Мультимедиа.
Мультимедиа – совокупность программно-аппаратных средств,
реализующих обработку информации в звуковом и зрительном
виде. Мультимедиа спроектирована, чтобы передавать звук, данные и
изображения по местным, региональным и глобальным сетям (например, для
проведения персональных видеоконференций),
МУЛЬТИМЕДИА ТЕХНОЛОГИИ В МИРЕ И РОССИИ
I. Введение.
Каждый из нас не раз слышал, что “компьютер может все”. Однако, в
реальной жизни мы не имели убедительных подтверждений подобных
высказываний прежде всего потому, что имелись в виду потенциальные
возможности компьютера, известные, в основном, узкому кругу
специалистов. Ситуация
существенно изменилась с появлением мультимедиа технологий, позволяющих
раскрыть этот потенциал в привычной информационной среде.
В настоящее время в мире наблюдается новый этап компьютеризации
различных видов деятельности,
вызванный развитием мультимедиа (multimedia) технологий. Графика,
анимация, фото, видео, звук, текст в
интерактивном режиме работы создают интегрированную информационную
среду, в которой пользователь
обретает качественно новые возможности. Самое широкое применение
мультимедиа технологии нашли в
образовании – от детского до пожилого возраста и от вузовских аудиторий
до домашних условий. Мультимедиа
продукты успешно используются в различных информационных,
демонстрационных и рекламных целях,
внедрение мультимедиа в телекоммуникации стимулировало бурный рост новых
применений.
Развитие мультимедиа технологий в информационном обществе справедливо
сравнивают по значимости с
появлением кино в обществе индустриальном.
II. Положение в мире.
Характерным отличием мультимедиа продуктов является большой
информационный объем, поэтому в
настоящее время основным носителем этих продуктов является оптический
диск CD-ROM стандартной
емкости 640 Мбайт. На мировом рынке сегодня представлены тысячи
наименований мультимедиа продуктов
на CD-ROM. Как правило, каталоги содержат следующие разделы:
энциклопедии и справочники;
образование;
развлечения;
игры;
обучающие и развивающие игры.
Если в 1992 году было продано 5,1 млн. CD-ROM, то в 1995 году
прогнозируется продажа 52,1 миллионов
дисков. Не существует аналогичного сектора мирового рынка, где
объемы продаж увеличились в 10 раз за 3 года.
Цифровая внешняя память CD-ROM за последние годы практически вытеснила
альтернативные решения,
также как аналоговые видеодиски и видеоленты. Доля специализированных
устройств демонстрации, таких
как CDI, существенно упала, мультимедиа прочно обосновалась на
компьютерах общего применения. Для
широкого пользователя наибольшее распространение получили две
компьютерные платформы – IBM PC и
Apple Macintosh. Обе эти платформы на сегодня равноценны с точки зрения
возможностей. Разница
заключается лишь в том, что IBM PC является открытой системой, где набор
дополнительных мультимедиа
устройств определяет сам пользователь, выбирая и широкую номенклатуру, а
в Apple это сделали специалисты
фирмы.
Такой подход Apple давал преимущества на первом этапе развития
мультимедиа и становится тормозом в
настоящее время. Анализ каталогов CD-ROM показывает, что доля продуктов
для IBM РС уже существенно
выше, чем для Apple Macintosh. Огромное количество аппаратных и
программных расширений IBM,
представленных на рынке, также свидетельствует о преимуществах открытых
систем.
Наряду с продуктами, подготовленными к широкой продаже, имеется
значительное количество мультимедиа
приложений, разработанных в университетах для нужд учебного процесса
(Proceedings of ED-MEDIA 94- World
Conference on Educational Multimedia and Hypermedia, Vancower, Canada,
June, 1994).
Эти приложения чаще всего не обладают товарными качествами, зато имеют
неоспоримые преимущества с
точки зрения методики, оперативности и удовлетворения нужд данного
учебного заведения.
Количество таких разработок колоссально. Достаточно сказать, что на
упомянутой конференции было
представлено более 500 докладов и демонстраций, отобранных из трех тысяч
предложений, которые
поступили от университетов практически всех стран мира.
Третье бурно развивающееся направление – мультимедиа в
телекоммуникациях. Многие крупные фирмы
активно ведут разработки коммуникаций на основе волоконно-оптических
сетей стандарта ISDN. Канал в
такой сети имеет пропускную способность 64 Кбит/сек и пользователю может
быть одновременно
предоставлено несколько каналов. Спектр предлагаемых применений весьма
широк – от заказа товара по
мультимедиа каталогу и просмотра заказной телепередачи до выбора нужной
книги и участия в мультимедиа
телеконференции. Такие разработки уже имеют общее название Information
highway и предполагаются к
объединению в рамках государственных программ.
В то же время активно популяризируется идея использования уже
существующих глобальных компьютерных
сетей для нужд высшего образования. С этой целью предлагается объединить
усилия мировых университетов
на базе гипермедиа технологий. Существо заключается в следующем.
Очевидный недостаток университетских
мультимедиа разработок – качество исполнения. В то время как для
создания рыночных CD-ROM продуктов
привлекаются профессиональные художники, музыканты, актеры, аудио/видео
инженеры, программисты,
университетская разработка выполняется в лучшем случае профессором и
программистом. Как правило, такая
разработка невелика по объему, зато ее методическое качество и глубина
представления предметной области –
вне конкуренции. Предлагается собирать небольшие мультимедиа фрагменты
учебных курсов на серверах сетей
с тем, чтобы каждый преподаватель университета при подготовке своего
курса мог набрать необходимый
материал по сети. Один из идеологов этой работы – профессор Маурер
(Грац, Австрия) – утверждает, что,
несмотря на очевидные проблемы (низкая для мультимедиа пропускная
способность сетей, авторское право и
др.), идея такого “мирового университета” жизнеспособна.
III. Положение в России.
Еще три года назад трудно было предположить появление рынка мультимедиа
продуктов в стране,
испытывающей экономический кризис. Тем не менее, объем продаж CD-ROM в
России в 1994 году уже
исчислялся тысячами штук. Появились фирмы-производители мультимедиа
продуктов, только в Москве их
насчитывается семь. Развиваются фирмы – распространители CD-ROM, освоен
серийный выпуск дисков на
Уральском электромеханическом заводе. По некоторым данным, российскими
производителями разработано
до 40 наименований мультимедиа продуктов, правда, большинство из них –
по зарубежным заказам. Важно
отметить, что по состоянию на 1994 год высшая школа занимает лидирующее
положение в области разработки
мультимедиа продуктов в России.
Благодаря межвузовской научно – технической программе ” Мультимедиа
технологии” (1992-1994 гг.) более чем
в 15 ВУЗах страны сформировались группы специалистов. Некоторые из них
имеют достаточную
квалификацию, опыт и техническую базу для профессиональной работы
(Российский государственный
гуманитарный университет, Московский государственный институт
электроники и математики (технический
университет), Санкт – Петербургский государственный морской технический
университет). Во многих ВУЗах
руководство поддерживает инициативные работы в этой области. Ежегодно к
программе подключалось 2-3
новых группы, получившие необходимый опыт из инициативных работ. В
рамках программы создана и
действует центральная инфостудия Госкомвуза России – “Экон”, которая на
сегодня является самым крупным
разработчиком мультимедиа продуктов в стране.
В 1994 году результаты работ по программе представлялись на 18
международных выставках и конференциях,
в том числе – на крупнейших зарубежных (“CeBIT” – в Германии,
“Comdex/Fall” – в США, “CEETEX” – в Англии,
“Евромитинг” – в Бельгии, “ED-MEDIA” – в Канаде), а также – на наиболее
представительных в России
(“Аниграф”, “Comtec”, “Графикон” и др.). Уровень разработок можно
оценить полученными от зарубежных фирм
и университетов предложениями (более 30).
Анализ представленных результатов был дан практически во всей
компьютерной периодике (“Компьютер
пресс”, “Мир ПК”, “КомпьюТерра”, “Софт-маркет” и др.), в других
средствах массовой информации (TV – 1, 2, 4,
“Коммерсант – Daily”, “Наука и бизнес”, “Поиск”, “625” и др.).
Такая широкая экспертиза позволяет сделать однозначный вывод –
российские мультимедиа продукты для
образования рассматриваются как одни из самых перспективных в мире, а
образовательная система является самой
эффективной почвой для развития мультимедиа технологий в стране.
Нашли опечатку? Выделите и нажмите CTRL+Enter
