Формування та функціонування нових словотворчих елементів англійської мови: Автореф. дис… канд. філол. наук / С.М. Єнікєєва, Харк. держ. ун-т. — Х.,

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OA?E?ANUeEEE AeA?AEAAIEE OI?AA?NEOAO

OAeE: 802.0 – 541.1

?I?E??AA NAI?ss IA?AO?AIA

OI?IOAAIIss OA OOIEOe?IIOAAIIss IIAEO NEIAIOAI?*EO AEAIAIO?A
AIAE?ENUeEI? IIAE

Niaoe?aeuei?noue: 10.02.04 – aa?iainuee? iiae

Aaoi?aoa?ao aeena?oaoe??

ia caeiaoooy iaoeiaiai nooiaiy

eaiaeeaeaoa o?eieia?/ieo iaoe

Oa?e?a – 1999

Aeena?oaoe??th ? ?oeiien.

?iaioa aeeiiaia ia eaoaae?? oai??? aiae?enueei? iiae Caii??cueeiai
aea?aeaaiiai oi?aa?neoaoo I?i?noa?noaa ina?oe Oe?a?ie.

Iaoeiaee ea??aiee — eaiaeeaeao o?eieia?/ieo iaoe, aeioeaio, caa?aeoaa/
eaoaae?e

oai??? oa i?aeoeee ia?aeeaaeo Caii??cueeiai aea?aeaaiiai

oi?aa?neoaoo CAOeIEE TH??E AIOIIIAE*

Io?oe?ei? iiiiaioe — aeieoi? o?eieia?/ieo iaoe, i?ioani?

OAA*EI NA?OEAIA IEAEN??AIA

caa?aeoaa/ eaoaae?e ia?aeeaaeo Noinueeiai

aea?aeaaiiai oi?aa?neoaoo;

eaiaeeaeao o?eieia?/ieo iaoe, aeioeaio

AIAe??AAA IEUeAA IAO??AIA

caa?aeoaa/ naeoe?? ?iicaiieo iia eaoaae?e aoiai?oa?ieo aeenoeeie?i

Oa?e?anueeiai ?inoeoooo ienoaoeoa ?i. ?.I.Eioey?aanueeiai

I?ia?aeia onoaiiaa — Ee?anueeee iaoe?iiaeueiee oi?aa?neoao ?i. Oa?ana
Oaa/aiea,

eaoaae?a oai??? oa i?aeoeee ia?aeeaaeo aa?iainueeeo iia,

I?i?noa?noai ina?oe Oe?a?ie, i. Ee?a

Caoeno a?aeaoaeaoueny “ 23 ”, aa?aciy 1999 ?. i 12 aiaeei? ia
can?aeaii? niaoe?ae?ciaaii? a/aii? ?aaee E 64.051.16 Oa?e?anueeiai
aea?aeaaiiai oi?aa?neoaoo ca aae?anith: 310077, Oa?e?a, ie. Naiaiaee, 4,
aoae.7-75.

C aeena?oaoe??th iiaeia iciaeiieoenue o Oeaio?aeuei?e iaoeia?e
a?ae?ioaoe? Oa?e?anueeiai aea?aeaaiiai oi?aa?neoaoo ca aae?anith:
310077, Oa?e?a, ie. Naiaiaee, 4

Aaoi?aoa?ao ?ic?neaiee “ 22 ” aa?aciy 1999 ?.

A/aiee nae?aoa?

niaoe?ae?ciaaii? a/aii? ?aaee
NIEIUOE E.A.

Caaaeueia oa?aeoa?enoeea ?iaioe

Iacaaaeath/e ia iayai?noue i?aoeue, ye? o??th /e ?ioith i??ith
coinothoueny ao?enaeueiiai neiaioai?aiiy aiae?enueei? iiae, aaaaoi
i?iaeai ua caeeoathoueny iaaeine?aeaeaieie. A?aenooi?noue nooae?e, a
yeeo aoea a oe?eani?yiiaaii aeine?aeaeaia i?iaeaia oi?ioaaiiy,
noaiiaeaiiy iiaeo neiaioai?/eo cania?a aiae?enueei? iiae, a yeeo ae
aea/aeeny oeyoe iiiiaiaiiy a?naiaeo aea?eaaoe?eieo cania?a ca ?aooiie
iaeeieoeue ?ioeo ??ai?a iiae, oai?aoe/ii ia??oioiaoaaeany a
caeiiii??i?noue oaeeo o?ainoi?iaoe?e (oai??y neiaioai?/eo aeaiaio?a
ia?ao?aeiiai oa?aeoa?o), coiiaeth? aeooaeuei?noue iaoiai aeine?aeaeaiiy.
Caa?iaiiy aei aeaii? oaie aeeeeeaia oaeiae iiaeciith aeine?aeaeoaaiiai
iaoa??aeo, iaaeinoaoiueith ?ic?iaeai?noth i?iaeaie ?ie? iiaeo
aea?eaaoe?eieo cania?a o i?ioean? neiaioai?aiiy, a?aenooi?noth
eiiieaeniiai aeine?aeaeaiiy neiaioai?/eo cania?a aiae?enueei? iiae.

Ia’?eoii aaciina?aaeiueiai aiae?co noaee 72 iiaeo neiaioai?/eo
aeaiaioa, ca aeiiiiiaith yeeo ia no/aniiio aoai? aeoeaii ooai?ththoueny
iio?aei? eaene/i? iaeeieoe?. E??i aeaiaio?a, ui iiiiaieee a?naiae
aea?eaaoe?eieo cania?a aiae?enueei? iiae o 70-90-o? ?iee, ie oaeiae
?icaeyaea?ii neiaioai?/? aeaiaioe, ui aeieeee o iiia?aaei? aeanyoee?ooy,
iaeiae noaee i?iaeoeoeaieie a cacia/aiee ia??iae.

Iniiaiei iaoa??aeii iaoiai aeine?aeaeaiiy noaee 1350 iaieia?ci?a 80
— 90-o ?ie?a, noai?aieo ca aeiiiiiaith iiaeo (ca oi?iith aai ca
ci?noii) neiaioai?/eo oi?iaio?a. Aeaea?aeii oaeoe/iiai iaoa??aeo, a
oaeiae i?eeeaae?a, ui ?ethno?othoue ooieoe?iioaaiiy iiaeo neiaioai?/eo
aeaiaio?a o iia?, iineoaeeee neiaieee oa aeia?aeieee iaieia?ci?a,
aiaeiiiai? ia??iaee/i? aeaeaiiy 80-90-o ?ie?a. Aeei?enoaiiy oaeeo
aeaea?ae, ye i?ana iaoiiaeaia iia?aoeai?noth ?? iiaiiai ?aaaoaaiiy ia
an? ci?ie a aeeoo? noni?euenoaa.

Iniiaiith iaoith aeine?aeaeaiiy ? anoaiiaeaiiy aeaea?ae, oeyo?a oa
iaoai?cio oi?ioaaiiy iiaeo neiaioai?/eo aeaiaio?a, a oaeiae aea/aiiy
iniaeeainoae ?o ooieoe?iioaaiiy o neeaae? iaieia?ci?a. Iaoa ?iaioe
coiiaeth? ae??oaiiy eiie?aoieo caaaeaiue:

— ooi/iaiiy iniiaieo iiiyoue oa oa?i?i?a neiaioai?aiiy;

— ?ic?iaea nenoaie e?eoa???a aecia/aiiy neiaioai?/iai noaoono ii?oai;

— aeyaeaiiy iniaeeainoae neiaioai?/eo aeaiaio?a ia?ao?aeiiai oa?aeoa?o
(iai?aao?en?a);

— aea/aiiy iaoai?cio noai?aiiy iiaeo aea?eaaoe?eieo cania?a oeyoii
oi?iaioecaoe?? a?eueieo oi?i;

— ?ice?eooy iaoai?cio noai?aiiy iiaeo aea?eaaoe?eieo cania?a oeyoii
o?aaiaioaoe?? ne?a;

— aiae?c ?ioiiiaieo oa aioo??oiueiiiaieo caiice/aiue ye aeaea?ae
aeieeiaiiy iiaeo neiaioai?/eo aeaiaio?a aiae?enueei? iiae;

— ?iaaioa?ecaoe?y iiaeo neiaioai?/eo aeaiaio?a, oa?aeoa?enoeea
iniaeeainoae ?o oi?ioaaiiy oa ooieoe?iioaaiiy o neeaae? ?iiiaaoe?e.

Ae??oaiiy iinoaaeaieo caaaeaiue cae?enithaaeiny oeyoii ii?aeiaiiy
iiiian?ieia?/iiai oa naian?ieia?/iiai i?aeoiae?a, ii?aeiaiiyi iaoiae?a
e?iaa?noe/iiai oa nioe?ie?iaa?noe/iiai aiae?co, a naia:
eaeneeia?ao?/iiai, eiiiiiaioiiai, eiioaenooaeueiiai,
no?oeoo?ii-neiaioai?/iai, a oaeiae aeaiaio?a noaoenoe/iiai aiae?co,
iaoiaeo ei?aeyoe?? nioe?aeueieo yaeu c ?iiiaaoe?eieie iiaieie, cie?aia,
c? neiaioai?/eie yaeuaie oa i?ioeanaie. Aea/aiiy ia’?eoa
cae?enithaaeiny, aieiaiei /eiii, a neio?ii??, i?ioa a ie?aieo aeiaaeeao
ie caa?oaeeny ? aei ae?ao?ii?/iiai (aoeiieia?/iiai) aiae?co aea?eaao?a.

Iaoeiaa iiaecia i?iaaaeaiiai aeine?aeaeaiiy iieyaa?, ianaiia?aae,
a oiio, ui aia?oa cae?enith?oueny ni?iaa nenoaiiiai aeine?aeaeaiiy
oeyo?a oa niinia?a, iaoai?cio oi?ioaaiiy iiaeo neiaioai?/eo aeaiaio?a
aiae?enueei? iiae, aecia/athoueny iaai? oaiaeaioe?? ?icaeoeo
ao?enaeueii? nenoaie aiae?enueei? iiae ia iaoa??ae? oeo eaene/ieo
iaeeieoeue, ye? ua ia ciaeoee a?aeaeooy o eaeneeia?ao?/ieo aeaeaiiyo
aiae?enueei? iiae.

Oai?aoe/ia oe?ii?noue aeaiiai aeine?aeaeaiiy aecia/a?oueny iaaiei
aeeaaeii o iiaeaeueoo ?ic?iaeo oai??? neiaioai?aiiy, iniaeeai
ao?enaeueiiai. Aoea ae?iaeaia nenoaia e?eoa???a aeae?eaiiy iai?aao?en?a
ye ia?ao?aeii? a?oie neiaioai?/eo cania?a. C iaoith a?eueo iiaiiai oa
aaeaeaaoiiai a?aeaeooy oeo iiaieo i?ioean?a, eio?? a?aeaoaathoueny a
iaeano? neiaioai?aiiy, ai?iaaaeaeai? oae? oa?i?ie, ye “ooieoe?iiaeuei?
iiii?ie”, “oi?iaioecaoe?y”, “o?aaiaioaoe?y”, a oaeiae ooi/iai? cia/aiiy
aeayeeo caaaeueiii?eeiyoeo oa?i?i?a, oaeeo, iai?eeeaae, ye
“aeanaiaioecaoe?y”, “iai?aao?en”, aai “neiaioai?/ee aeaiaio ia?ao?aeiiai
oa?aeoa?o”. Aecia/ai? iniiai? iai?yiee ?icaeoeo ao?enaeueiiai
neiaioai?aiiy a oe?eiio ? a?naiaeo aea?eaaoe?eieo cania?a aiae?enueei?
iiae cie?aia. ?ice?eoa ?ieue oaeeo iiaieo i?ioean?a, ye oi?iaioecaoe?y
a?eueieo oi?i ? o?aaiaioaoe?y ne?a, ye? neeaaeathoue iniiao ooai?aiiy
iiaeo aea?eaaoe?eieo cania?a.

I?aeoe/ia oe?ii?noue ?iaioe iieyaa? o iiaeeeaino? aeei?enoaiiy
iaoa??ae?a aeine?aeaeaiiy i?e oeeaaeaii? iaa/aeueieo iin?aiee?a oa
iaoiaee/ieo ?aeiiaiaeaoe?e, aeia?aeiee?a eaeneeia?ao?/iiai oa?aeoa?o.
I?aaenoaaeaiee o ?iaio? iiaiee iaoa??ae iiaea ciaeoe aeei?enoaiiy o
i?aeoeoe? aeeeaaeaiiy aiae?enueei? iiae, a oai?aoe/ieo eo?nao
eaeneeieia??, noee?noeee, ia?aeeaaeo, a niaoeeo?nao c iaieia??,
neiaioai?o, nioe?aeueii? e?iaa?noeee.

Iniaenoee aianie caeiaoaa/a iieyaa? o aecia/aii? aeaea?ae
aeieeiaiiy oa oeyo?a oi?ioaaiiy iiaeo neiaioai?/eo aeaiaio?a
aiae?enueei? iiae, o eiiieaenii-nenoaiiiio aeine?aeaeaii? e?iaa?noe/ieo
iaoai?ci?a ?o ooai?aiiy oa iniaeeainoae ?o ooieoe?iioaaiiy o neeaae?
eaene/ieo ?iiiaaoe?e.

Iieiaeaiiy, ui aeiinyoueny ia caoeno :

1. Oi?ioaaiiy iiaeo neiaioai?/eo aeaiaio?a cae?enith?oueny, aieiaiei
/eiii, aeaiia oeyoaie: oi?iaioecaoe??th eaene/ieo iaeeieoeue oa
o?aaiaioaoe??th ne?a. Aeeeth/ii aaaeeeao ?ieue o i?ioean? oi?ioaaiiy
iiaeo aea?eaaoe?eieo cania?a oa iiaeo neiaioai?/eo iiaeaeae a?ae?a?a?
neiaioai?aiiy ca aiaeia??th.

2. Neiai ? iniiaiei aeaea?aeii oa aoae?aaeueiei iaoa??aeii aeey
noai?aiiy iiaeo neiaioai?/eo aeaiaio?a. Ca’ycie i?ae neiaii oa ii?oaiith
ne?ae ?icaeyaeaoe ia o?eueee o?aaeeoe?eii, o ae?ao?ii??, aea ? a ieai?
neio?ii??, ine?eueee o iao /an i?ioean ia?aoiaeo iaeeieoeue eaene/iiai
??aiy aai ?o o?aaiaio?a aei a?naiaeo aea?eaaoe?eieo cania?a
a?aeaoaa?oueny ca aeoaea ei?ioeee oa?i?i.

3. Caaaa/aiiy a?naiaeo aea?eaaoe?eieo cania?a aiae?enueei? iiae
cae?enith?oueny caaaeyee aioo??oiueiiiai?e iia?eueiino? oa ??cii??aiaa?e
ooieoe?iiaeueiino? iiaieo iaeeieoeue. Na?ae/aiiyi oeueiai ? ?nioaaiiy o
no/ani?e aiae?enuee?e iia? aaeeei? e?eueeino? neiaioai?/eo aeaiaio?a
ia?ao?aeiiai oa?aeoa?o (iai?aao?en?a), ye? ciaoiaeyoueny ia oeyoo
ia?aoiaeo aei ?ic?yaeo iiaiiaa?o?nieo ao?en?a.

4. Iniiaieie e?eoa??yie aeae?eaiiy neiaioai?/eo aeaiaio?a ia?ao?aeiiai
oa?aeoa?o ?, ii-ia?oa, ?o na??ei?noue, o/anoue a noai?aii? neiaioai?/eo
?yae?a, ii-ae?oaa, naiaioe/ia aeeoa?aioe?aoe?y iai?aao?en?a a?ae
a?eueieo ei?aeyo?a oa eiiiiiaio?a neeaaeieo ne?a, ii-o?ao?, oi?o?eaoe?y
a?aeiinei i?ae aaciina?aaei?ie neeaaeieeaie iio?aeieo.

5. Naiaioe/iee aniaeo ? iaea?eueo aaaeeeaei a i?ioean? ao?aoe
oioiaeiino? i?ae naiino?eiith eaene/iith iaeeieoeath oa ei?aeyoeaiei
neiaioai?/ei oi?iaioii. Iayai?noue aoaeue-yeeo iciae
“aea?iaeea?aeoae?caoe??” naiaioeee aeaiaioa, ii?yae ?c caeaoi?noth
inoaiiueiai ooai?thaaoe ?yaee iio?aeieo ne?a, a yeeo oeae aeaiaio
aenooia? a oei?ciaaiiio, noaiaea?oiiio cia/aii?, na?ae/aoue i?i ia?ao?ae
eaene/ii? iaeeieoe? aei ?ic?yaeo neiaioai?/eo aeaiaio?a.

6. I?iaeoeoeai?noue iiaeaeae, aei neeaaeo yeeo aoiaeeoue iai?aao?en, ?o
na??ei?noue, /anoioi?noue ciaoiaeyoueny o i?yi?e caeaaeiino? a?ae
nooiaith a?aeoeeaiiy oi?iaioa a?ae cia/aiiy eiai a?eueiiai ei?aeyoa.

Ai?iaaoe?y aeine?aeaeaiiy. Iniiai? iieiaeaiiy oa aeniiaee aoee
i?aaenoaaeai? oa iaaiai?ai? ia i?aenoieiaeo iaoeiai-oai?aoe/ieo
eiioa?aioe?yo i?ioani?nueei-aeeeaaeaoeueeiai neeaaeo Caii??cueeiai
aea?aeaaiiai oi?aa?neoaoo 1995-1998 ?ie?a, ia can?aeaiiyo eaoaae?e
oai??? aiae?enueei? iiae CAeO, I?aeia?iaei?e eiioa?aioe?? c i?iaeai
iaa/aiiy ?iicaiiei iiaai o I?eea?iaonueeiio oi?aa?neoao? ?i.A.Noaoaieea
(i.?aaii-O?aie?anuee, 1997 ?.).

?acoeueoaoe aeena?oaoe?eii? ?iaioe ciaeoee nai? a?aeia?aaeaiiy a
i’yoe ioae?eaoe?yo oa iaei?e aeaiiiiaai?e noaoo?.

Aeena?oaoe?y neeaaea?oueny ?c anooio, o?ueio ?icae?e?a, caaaeueieo
aeniiae?a oa nieneo aeei?enoaieo aeaea?ae.

Caaaeueiee ianya aeena?oaoe?? — 166 coi??iie iniiaiiai oaenoo; o
nieneo aeei?enoaieo aeaea?ae 169 iiceoe?e.

Iniiaiee ci?no aeena?oaoe??

O anooi? ia??oioiaaii aea?? oaie aeine?aeaeaiiy, ??
aeooaeuei?noue, noi?ioeueiaaii iaoo oa caaaeaiiy aeena?oaoe??, aecia/aii
iaoa??ae ? iaoiaee aeine?aeaeaiiy, eiai oai?aoe/ia cia/aiiy, iiaecio,
i?aeoe/io oe?ii?noue, iiaeaii ia?ae?e iieiaeaiue, ui aeiinyoueny ia
caoeno.

Ia?oee ?icae?e “I?iaeaia aecia/aiiy noaoono neiaioai?/eo aeaiaio?a
ia?ao?aeiiai oa?aeoa?o” i?enay/aiee ?icaeyaeo i?eioeeiiai aaaeeeaeo aeey
iaoiai aeine?aeaeaiiy i?iaeai: i?i i?noea neiaioai?o na?aae ?ioeo
i?aenenoai iiae, ?ioa?i?aoaoe?? iniiaieo iiiyoue neiaioai?aiiy,
aecia/aiith noaoono iai?aao?en?a ye iniaeeai? a?oie neiaioai?/eo
aeaiaio?a ia?ao?aeiiai oa?aeoa?o, ?ic?iaoe? e?eoa???a aecia/aiiy
neiaioai?/iai noaoono ii?oai.

Neiaioai?aiiy ? iaeiei ?c niaoeeo?/ieo niinia?a iii?iaoe??,
ine?eueee ianeoaiao? neiaieeiaee neeaae iiae ? ? a iaaeao iiaii?
ae?yeueiino? aeaea?aeii aioiaeo iii?iaoe?e, ? a oie aea /an yaey? niaith
noeoii?noue i?aaee ?o ooai?aiiy ca iaaieie iiaeaeyie ? noaiaie.

Niaoeeo?ea neiaioai?aiiy iieyaa? a oiio, ui aeey ooai?aiiy iiaeo
eaene/ieo iaeeieoeue aeei?enoiao?oueny ?iaaioa? neiaioai?/eo ii?oai, ?
oeei aiii caeeaea?oueny c ii?oieia??th, a ca nai?ie ?acoeueoaoaie oa
oe?eyie, oiaoi ooai?aiith iio?aeieo iaeeieoeue iii?iaoe?? c? noaoonii
neiaa, neiaioai?aiiy ca’ycaia c eaene/iith nenoaiith. Oie oaeo, ui
iniiao ooai?aiiy iio?aeiiai neiaa ye iaeeieoe? aoi?eiii? iii?iaoe??
neeaaea? noaeaeaiiy i?i i?aaeiao, yea ae?aaea?oueny i?aaeeeaoeaiei
ciaeii, aea? i?aenoaae aiai?eoe i?i aaiaoe/iee ca’ycie neiaioai?aiiy ?c
neioaenenii.

Na?aae ??cieo niinia?a ooai?aiiy iiaeo eaene/ieo iaeeieoeue naia
neiaineeaaeaiiy, ao?enaoe?y, ?iie?oeeoia aea?eaaoe?y, a a inoaii? ?iee ?
oaeaneii?y, a?athoue aaaeeeao ?ieue. I?ae ??cieie niiniaaie
neiaioai?aiiy ?nio? iaaiee ca’ycie. Oae, iai?eeeaae, neiaineeaaeaiiy ?
ao?enaoe?y ca’ycai? i?ae niaith aaiaoe/ii – o na?e /an neiaineeaaeaiiy
iineoaeeei aacith aeey ?icaeoeo ao?enaoe??, oiaoi eiiiiiaioe neeaaeieo
ne?a ye a?euei? ii?oaie iineoaeeee iniiaith aeey noai?aiiy ao?en?a,
ca’ycaieo neiaioai?/eo ii?oai. I?ioean ia?aoiaeo naiino?eieo ne?a o
neiaioai?/? ii?oaie ? iino?eii ae?th/ei ? o?eaa? o iao /an. I?i oea
na?ae/eoue iiaia ?aaeuei?noue – ?nioaaiiy aaeeei? a?oie neiaioai?/eo
aeaiaio?a ia?ao?aeiiai oa?aeoa?o, oae caaieo “iai?aao?en?a”.

Naia oiio iiaeia noaa?aeaeoaaoe, ui a iia? ia’?eoeaii ?niothoue
a?eueo /e iaio cia/i? «ia?ao?aei? ciie» i?ae neiaineeaaeaiiyi oa
ao?enaoe??th ? i?ae oaeaneii??th oa ao?enaoe??th. Oeyo a?ae eiiiiiaioa
eiiiiceoa aai /anoeie oaeaneii?eiiai neiaa aei ao?ena i?ieoee an?
neiaioai?/? aeaiaioe aiae?enueei? iiae.

Noia?a/eea?noue o aecia/aii? oa?i?io «iai?aao?en», a oaeiae
e?euee?niiai neeaaeo oa ?iaaioa?y iai?aao?en?a iaoiiaeaia
iaiaeii??aei?noth naieo iai?aao?en?a, iaiaeiaeiaei nooiaiai naiaioe/ii?
aeeoa?aioe?aoe?? a?ae a?eueieo ei?aeyo?a, ??ciei nooiaiai «i?inoaaiiy» a
iai?yieo ao?en?a ? ??ciiiai?oi?noth e?eoa???a, ui aeei?enoiaothoueny
e?iaa?noaie i?e aecia/aii? noaoono oeeo neiaioai?/eo iaeeieoeue.

Aei iniiaieo e?eoa???a aeae?eaiiy iai?aao?en?a ye ia?ao?aeii? a?oie
neiaioai?/eo cania?a ie a?aeiineii:

— ?o na??ei?noue, oiaoi o/anoue a ooai?aii? ia ie?aieo iio?aeieo, a
oe?eeo iecie;

— naiaioe/io aeeoa?aioe?aoe?th iai?aao?en?a a?ae a?eueii ooieoe?iioth/eo
ei?aeyo?a ? eiiiiiaio?a neeaaeieo ne?a, oi?ioaaiiy o oeueiio ca’yceo o
iai?aao?en?a noaiaea?oiiai, eaoaai??aeueiiai cia/aiiy;

— oi?o?eaoe?th a?aeiinei i?ae aaciina?aaei?ie neeaaeieeaie iio?aeieo
ne?a, iiaeeea?noue ?o ia?ao?acoaaiiy ca aeiiiiiaith ?aeeii? o?ainoi?ie.

O ooieoe?iiaeueiiio ieai?, oiaoi noiniaii ooai?aiiy iio?aeieo,
iai?aao?ene ? ao?ene aeyaeythoue ni?euei? ?ene — ? ia?o?, ? ae?oa?
ooai?ththoue iio?aei?, ui oa?aeoa?ecothoueny iaeiiii?yaeeiaeie
ia?aaeeaiaoe/ieie oa neioaaiaoe/ieie a?aeiineiaie, aiane?aeie /iai ie
aeeth/a?ii ooai?aiiy iio?aeieo c iai?aao?enaie aei ia?eoa??? ao?enaoe??.
Iiaeaeueoa i?inoaaiiy iai?aao?en?a c ia?eoa??? aei oeaio?o iiaeeeaa o
aeiaaeeo ?o iiaeaeueoi? naiaioe/ii? aeeoa?aioe?aoe?? a?ae a?eueieo
ei?aeyo?a ? ?icaeoeo i?ae ieie iiii?i??.

O ae?oaiio ?icae?e? “Aeaea?aea oa oeyoe ooai?aiiy iiaeo
neiaioai?/eo aeaiaio?a aiae?enueei? iiae” aecia/ai? oa ?icaeyioo?
iniiai? oeyoe noai?aiiy iiaeo aea?eaaoe?eieo cania?a aiae?enueei? iiae:
oi?iaioecaoe?y oa o?aaiaioaoe?y ne?a; aea/ai? iaoai?cie ooai?aiiy iiaeo
neiaioai?/eo aeaiaio?a a?ae eaene/ieo iaeeieoeue oa ?oi?o o?aaiaio?a, a
oaeiae i?iaiae?ciaai? ?ioiiiai? oa aioo??oiueiiiai? aeaea?aea aeieeiaiiy
iiaeo aea?eaaoe?eieo cania?a.

Ooai?aiiy iiaeo aea?eaaoe?eieo cania?a a?aeaoaa?oueny, a iniiaiiio,
aeaiia oeyoaie: /a?ac o?aaiaioaoe?th oa oi?iaioecaoe?th a?eueieo oi?i.
I?ae oi?iaioecaoe??th aai neiaioai?/ith ii?oai?caoe??th a?eueieo oi?i
ne?ae ?icoi?oe i?ioean ia?aoiaeo naiino?eieo eaene/ieo iaeeieoeue aei
?ic?yaeo aea?eaaoe?eieo cania?a aiae?enueei? iiae. Oeae i?ioean
noi?iaiaeaeo?oueny iaia’yceiaeie (ooieoe?iiaeueieie ? naiaioe/ieie) oa
oaeoeueoaoeaieie (oiiaoe/ieie oa i?oia?ao?/ieie) ci?iaie.

Aea/ath/e i?iaeaio ooai?aiiy iiaeo ao?en?a ?c naiino?eieo ne?a, ie
anoaiiaeee, ui naia naiaioe/iee aniaeo ? iaea?eueo aaaeeeaei a i?ioean?
ao?aoe oioiaeiino? i?ae naiino?eiith eaene/iith iaeeieoeath oa
eiiiiiaioii neeaaeiiai neiaa, a oaeiae o i?ioean? iiaeaeueoiai ?icaeoeo
inoaiiueiai o neiaioai?/ee oi?iaio. Oeyo naiaioe/ii? aeeoa?aioe?aoe?? ?
iaea?eueo iioe?aiei o ca’yceo c oei, ui ca?eueoaiiy na??eiino?
ooai?aiue c iaeiaeiaei eiiiiiaioii ni?ey? eiai aeanaiaioecaoe?? (i?ae
eio?ith ne?ae ?icoi?oe “naiaioe/io aea?iaeea?aeoae?caoe?th”, ci?io
cia/aiiy aeo?aeii? eaenaie o a?e eiai oei?caoe?? oa noaiaea?oecaoe??),
oi?o?eaoe?? a?aeiinei i?ae eiiiiiaioaie ii?oieia?/ii? no?oeoo?e
neeaaeiiai neiaa oa ?icaeoeo o oeueiai eiiiiiaioa eaoaai??aeueiiai
cia/aiiy.

Iai?eeeaae, noai?aiiy oe?eiai ?yaeo iio?aeieo neeaaeieo ne?a c
eiiiiiaioii -friendly i?eaaei aei ao?aoe oeei aeaiaioii
eiie?aoii-?iaeea?aeoaeueii? naiaioeee oa iinooiiaei iaaoooyi iei
noaiaea?oiiai, oei?ciaaiiai (i?eoaiaiiiai oe?eiio eeano ne?a, noai?aieo
ca aeiiiiiaith aeaiiai aeaiaioa) cia/aiiy, oiaoi aei aaiethoe?? oeueiai
aeaiaioa c eiiiiiaioo neeaaeiiai neiaa o neiaioai?/ee oi?iaio. E??i
naiaioe/ieo ia?aaoaeia, aeaiee neiaioai?/ee aeaiaio caciaa oaeiae
no?oeoo?ieo ci?i ia iniia? i?ioeano ni?iuaiiy. Neiaioai?/ee aeaiaio
–friendly ni?eeia?oueny iin?yie iiae ye ?aeeia oa iaiiae?eueia
neiaioai?/a ii?oaia, ui aeieeea a ?acoeueoao? o?nii? niaeee (ooc??)
eiiiiiaio?a friend + ly. Oaeei /eiii, iacaaaeath/e ia oa, ui c oi/ee
ci?o ii?oaiiiai neeaaeo oey iiaia iaeeieoey ? iie?ii?oaiiith, aiia
ooieoe?iio? o iia? ye iiiaia (iaeiiii?oaiia iaeeieoey).

Aeoiaey/e c aaaeeeaino? naiaioe/iiai e?eoa??th aeey ye?nii? ioe?iee
??cii??aiaaeo iiaieo iaeeieoeue (neiai / neiaioai?/ee aeaiaio),
iaiao?aeii cacia/eoe, ui iayai?noue aoaeue-yei? iciaee
“aea?iaeea?aeoae?caoe??” eaene/iiai cia/aiiy aeaiaioo, ii?yae ?c
caeaoi?noth inoaiiueiai ooai?thaaoe oe?e? ?yaee iio?aeieo ne?a, a eio?eo
oeae aeaiaio aenooia? a ocaaaeueiaiiio, oei?ciaaiiio, noaiaea?oiiio
cia/aii?, na?ae/aoue i?i ia?ao?ae eaene/ii? iaeeieoe? aei ?ic?yaeo
aea?eaaoe?eieo cania?a.

Aea?eaaoe?ei? caniae, noai?ai? oeyoii oi?iaioecaoe?? a?eueieo oi?i,
a iniiaiiio iaeaaeaoue aei eaoaai??? iai?aao?en?a, ine?eueee aiie
ni?aa?aeiinyoueny ca oi?iith oa naiaioeeith c? nai?ie a?eueieie
ei?aeyoaie, i?e oeueiio oioiaei? ca oi?iith oa aeecuee? ca naiaioeeith
??cii??aiaa? iiai? iaeeieoe? ni?a?niothoue a iia? ia?aeaeueii,
ooai?thth/e nai???aei? ia?e — ooieoe?iiaeuei? iiii?ie.

Ooai?aiiy iiaeo ne?a a no/ani?e aiae?enuee?e iia? a?aeaoaa?oueny ia
o?eueee o a?aeiia?aeiino? aei ?nioth/eo a iueiio neiaioai?/eo iiaeaeae,
aea ? ca aiaeia??th aei eiie?aoieo ne?a. Naia aiaeia?/iee niin?a
neiaioai?o ? iniiaiei o i?ioean? oi?ioaaiiy iiaeo aea?eaaoe?eieo
cania?a. O ?acoeueoao? ooai?aiiy oe?eiai ?yaeo iiaeo eaene/ieo
iaeeieoeue ca c?aceii neeaaeiiai neiaa (aai neiaa, yea ni?eeia?oueny
?ioi?iaioaie ye neeaaeia) iaci?iiee eiiiiiaio oeueiai neiaa
ia?aoai?th?oueny o aeniei/anoioiee, aeieea? iiaa iiaeaeue c iino?eiei
eiiiiiaioii. Oaeee eiiiiiaio caiaeii ii/eia? aeeiioaaoe ooieoe?th
neiaioai?/iai oi?iaioa ? iaaeae? iiaea noaoe iiaiiaa?o?niei ao?enii o
aeiaaeeo eiai aeanaiaioecaoe??.

Ooai?aiiy aea?eaaoe?eieo cania?a, eiee ia ana neiai, a eeoa eiai
/anoeia (o?aaiaio) ia?aoiaeeoue aei ?ic?yaeo neiaioai?/eo aeaiaio?a,
iaceaa?oueny o?aaiaioaoe??th. Ooai?aiiy iiaeo aea?eaaoe?eieo cania?a ca
?aooiie o?aaiaio?a eaenai a?aeaoaa?oueny, aieiaiei /eiii, o?ueiia
oeyoaie:

— /a?ac oaeaneii?th, eiee aeaiaio, ui aoiaeeoue aei a?o?oaeoii?ee
oaeaneii?eiiai ooai?aiiy, ia?aoai?th?oueny o neiaioai?/ee oi?iaio;

— /a?ac nei?i/aiiy iiaii? oi?ie neiaa oa aeei?enoaiiy noai?aiiai oaeei
/eiii iiaiiai a?ae??ceo ye ao?enaeueii? ii?oaie;

— /a?ac aeia?eueiee iiae?e neiaa ia inaaaeiii?oaie, i?e yeiio iaeia c
oaeeo ii?oai aeei?enoiao?oueny ye aea?eaaoe?eiee can?a a i?ioean?
iiaeaeueoiai neiaioai?aiiy.

sse ? o aeiaaeeo ooai?aiiy iiaeo aea?eaaoe?eieo cania?a oeyoii
oi?iaioecaoe?? a?eueieo oi?i, aeeeth/ii aaaeeeao ?ieue i?e ooai?aii?
iiaeo oi?iaio?a oeyoii o?aaiaioaoe?? a?a? aiaeia?/ia neiaioai?aiiy. O
?acoeueoao? ooai?aiiy na??? ne?a ca aiaeia??th c oaeaneii?eiei
ooai?aiiyi eiiiiiaio, ui iiaoi?th?oueny, ii/eia? aeeiioaaoe ooieoe?th
neiaioai?/iai aeaiaioa. I?e oe?ieiio aaeeaaii? iaeiiai c eiiiiiaio?a
oaeaneii?eiiai neiaa ye aea?eaaoe?eiiai caniao a?aeaoaa?oueny eiai
?cieyoe?y a?ae aeo?aeiiai neiaa: a?i ia?anoa? ei?aethaaoe c aeo?aeiith
eaenaiith, iaaoaa? cia/aiiy, ui oi?io?oueny ia aac? naiaioeee iio?aeieo
ne?a c oeei eiiiiiaioii, ? ooai?th? a niieo/aii? c aeo?aeieie iniiaaie
iia? neiaa ca aiaeia??th aei aaea ?nioth/eo o iia? iaeiino?oeoo?ieo
eaene/ieo iaeeieoeue.

Uiaei aecia/aiiy e?eoa???a, ui aeicaieythoue a?ae??ciyoe
neiaioai?/? oi?iaioe a?ae “oeaie?a” oaeaneii?eieo ne?a, oi ie aaaaea?ii,
ui o aeiaaeeo, eiee eiiiiiaio oaeaneii?eii? eaene/ii? iaeeieoe?
(-aholic, -nomics, –tel, -thon) aa?a o/anoue o noai?aii? aaeeei?
e?eueeino? ne?a, oi eiai ne?ae ?icaeyaeaoe ye neiaioai?/ee ao?en.
Ii-ia?oa, oaeaneii?ei? iaeeieoe? ia ooai?ththoue neiaioai?/eo ?yae?a, ai
oi ? i?a?iaaoeaith ao?enaeueiiai neiaioai?o. Ii-ae?oaa, aeei?enoaiiy
“oeaieo” oaeaneii?eiiai neiaa aeey ooai?aiiy aea?eaaoe?eieo ?yae?a
ni?ey? oi?ioaaiith o iueiai noaiaea?oiiai, oei?ciaaiiai cia/aiiy, ui
oaeiae ? oa?aeoa?iith iciaeith ao?enaoe??.

Aeieeiaiiy iiaeo neiaioai?/eo aeaiaio?a iiaea a?aeaoaaoeny oaeiae a
?acoeueoao? ooai?aiiy iiaeo ne?a ca aiaeia??th aei neiaa-c?acea, yea,
yeui iaa?oue ? iaeiiii?oaiiei, iaeiae iiaea aooe iiae?eaia ia
inaaaeiii?oaie. Iaeia c oaeeo ii?oai ca nai?th caeaoi?noth niieo/aoeny c
aaaaoueia iniiaaie, ca ocaaaeueiai?noth naiai cia/aiiy iaaeeaea?oueny
aei ao?en?a. Oeiiaei naiaioe/iei i?ioeanii, yeee ia? i?noea o aeiaaeeao
noai?aiiy aea?eaaoe?eieo aeaiaio?a c o?aaiaio?a ne?a, ne?ae aaaaeaoe
aani?aoaaiiy o?aaiaioii cia/aiiy aeo?aeiiai neiaa – aace o?aaiaioaoe??.

Aeaea?aeii aeieeiaiiy iiaeo neiaioai?/eo aeaiaio?a neoaothoue ye
?ioiiiai?, oae ? aioo??oiueiiiai? caiice/aiiy, i?e oeueiio, inoaii?
yaeythoue niaith iane?aeee aca?iiae?? neeaaeiaeo i?aenenoai aiae?enueei?
iiae, ?ioa?aa??aioii? oa ooieoe?iiaeueii-noee?noe/ii? iia?eueiino?
eaeneee. Uiaei ?ioiiiaieo caiice/aiue, oi ne?ae caoaaaeeoe, ui
caiice/o?oueny, ye i?aaeei, ia neiaioai?/ee aeaiaio, a eaene/ia
iaeeieoey, yea iio?i a ?acoeueoao? o?aaiaioaoe?? aai oi?iaioecaoe??
ia?aoiaeeoue aei ?ic?yaeo aea?eaaoe?eieo cania?a iiae, aa?o/e o/anoue a
ooai?aii? iiaeo iio?aeieo iaeeieoeue. O?aaiaioaoe?y aaoa?iaaiieo
iaeeieoeue ia??aeei coiiaeth?oueny ?o iiieeeiaei oeoia/aiiy,
oi?iaioecaoe?y oaeeo iaeeieoeue noi?iaiaeaeo?oueny, ye i?aaeei,
aano?aaoaaiiyi cia/aiiy, iaaiith “aeanaiaioecaoe??th”.

A inoaii? aeanyoe??//y aeoeaii noaea ae?yoe oaiaeaioe?y aei
aeaiie?aoecaoe?? iiae (ianaiia?aae oea caeeaeaiiy e?oa?aoo?ii? iiae c
?iciiaiith), yea a cia/i?e i??? aieeaa? ia ?icaeoie niaoeeo?/ieo
oaiaeaioe?e o neiaioai?aii?. Aiia i?eaiaeeoue aei ?icoe?aiiy “iiey
ae?yeueiino?” ie?aieo niinia?a eaene/ii? aea?eaaoe?? caaaeyee
?icoe?aiith ?aiie ii?iaoeaiino?, aeeth/aiiy aei e?oa?aoo?iiai ocono
?iciiaieo oa i?inoi??/ieo neiaioa??ieo oei?a, iiaeaeae. Oey oaiaeaioe?y
naieoe?iio? iiaeeea?noue a?eueo oe?ieiai eiia?ioaaiiy neiaioai?/eo
aeaiaio?a ??cieo noee?noe/ieo oa??a oa ?o aaeeaaiiy a e?oa?aoo?i?e
ii?i?.

O?ao?e ?icae?e “Oi?ioaaiiy oa ooieoe?iioaaiiy iiaeo aea?eaaoe?eieo
cania?a aiae?enueei? iiae” yaey? niaith ?iaaioa? neiaioai?/eo
aeaiaio?a, ye? oa?eoee aei a?naiaeo aea?eaaoe?eieo cania?a aiae?enueei?
iiae o 70-90-o? ?iee iaoiai noi??//y, ?o oa?aeoa?enoeee. O oeueiio
?icae?e? ?icaeyaea?oueny eiaeiee ie?aiee aeiaaeie aeei?enoaiiy iiaieo
iaeeieoeue ye aoae?aaeueiiai iaoa??aeo aeey noai?aiiy eaene/ieo
iaieia?ci?a.

?icaeyae iaoai?cio oi?ioaaiiy iiaeo neiaioai?/eo aeaiaio?a
i?aeoaa?aeaeo? oie oaeo, ui iniiaieie oeyoaie ?o ooai?aiiy ?
oi?iaioecaoe?y oa o?aaiaioaoe?y eaene/ieo iaeeieoeue. E??i cacia/aieo
oeyo?a noai?aiiy aea?eaaoe?eieo cania?a ne?ae aeae?eeoe oaeiae
niaoeeo?/i? oeyoe, oae?, iai?eeeaae, ye ooai?aiiy iiaeo i?ao?enaeueieo
oi?iaio?a c iinoiiceoeaieo aeaiaio?a a ?acoeueoao? ?iaa?n??
ae??ne?aii-iinoiiceoeaiiai niieo/aiiy, a oaeiae ia?ao?ae aei ?ic?yaeo
neiaioai?/eo aeaiaio?a oe?eeo o?ac. A?naiae aea?eaaoe?eieo cania?a iiae
iiiiaith?oueny ia eeoa ca ?aooiie neiaioai?/eo oi?iaio?a, ye? ? iiaeie
ca oi?iith ? ca naiaioeeith, a ? caaaeyee ooai?aiith iiaeo
neiaioai?/i-naiaioe/ieo aa??aio?a ao?en?a, ui aaea aeaaii ?niothoue o
iia?.

sse ie aaea iaaieiooaaee, o i?ioean? ia?aoiaeo aei ?ic?yaeo
neiaioai?/eo aeaiaio?a aeo?aei? iiai? iaeeieoe? caciathoue iaaieo
ooieoe?iiaeueieo, naiaioe/ieo, oiiaoe/ieo oa i?oia?ao?/ieo ci?i. Naia
naiaioe/i? ci?ie yaeythoue niaith oie e?eoa??e, ui aeicaiey? a?ae??cieoe
neiaioai?/ee aeaiaio a?ae eiai aeo?aeiiai ei?aeyoa.

Aeey neiaioai?/eo aeaiaio?a, noai?aieo oeyoii oi?iaioecaoe??
eaene/ieo iaeeieoeue, oa?aeoa?iith ? niaoe?ae?caoe?y (-abuse, -babble,
-line, -lout, -speak, style, -watcher) aai ia?aianaiiy cia/aiiy
(giga-, -head, mega-, -ville) o ii??aiyii? ?c naiaioeeith a?eueiiai
eaene/iiai ei?aeyoa. Aeaiaio –speak, iai?eeeaae, icia/a?, ia a?aei?io
a?ae eiai a?eueiiai ei?aeyoa, ia iiao acaaae?, a aea?aii iaaii? a?oie
ethaeae. Aeaiaio mega- ia a?aei?io a?ae a?eueiiai ei?aeyoa a?aoeueeiai
iioiaeaeaiiy mega («i?eueeii») ia? cia/aiiy «aeoaea aaeeeee,
a?aiae?iciee». Ne?ae oaeiae cacia/eoe, ui aeey aeayeeo neiaioai?/eo
aeaiaio?a, noai?aieo ia aac? ei?ai?a a?aoeueeiai iioiaeaeaiiy, oaeeo,
iai?eeeaae, ye bio-, eco-, cyber-, info-, -techno-, tele-, oeiiaith ?
ci?ia cia/aiiy o a?e ?? niaoe?ae?caoe??.

Ia?oei aoaiii naiaioe/ieo ci?i aeey aeaiaio?a, noai?aieo oeyoii
o?aaiaioaoe?? ne?a, ? aani?aoaaiiy o?aaiaioaie cia/aiue eaenai,
/anoeiaie yeeo aiie ?. Iaaeae? neiaioai?/? aeaiaioe, noai?ai? oaeei
oeyoii, iiaeooue ooieoe?oioaaoe o iia?, caeeoath/enue i?e oeueiio
naiaioe/ieie aea?aaeaioaie eaene/ieo iaeeieoeue, a?ae yeeo aiie aoee
ooai?ai? (compu- < computer, docu- < documantary, -nomics < economics, -mail < blackmail, -tel < hotel), aea iiaeooue oaeiae caciaoe iiaeaeueoeo naiaioe/ieo ci?i. Oiae? ia ae?oaiio aoai? naiaioe/ii? aaiethoe?? iiaea a?aeaooeny ?icoe?aiiy cia/aiiy neiaioai?/iai aeaiaioa o ii??aiyii? ?c naiaioeeith eaenaie, ia aac? yei? a?i aoa noai?aiee (-(a)thon, -burger, -cade, -erati) aai, iaaiaee, caoaeaiiy cia/aiiy oi?iaioa (Auro-, narco-). Aeniiaee I?iaaaeaia a ?iaio? aeine?aeaeaiiy oeyo?a oi?ioaaiiy oa iniaeeainoae ooieoe?iioaaiiy iiaeo neiaioai?/eo aeaiaio?a aiae?enueei? iiae aeicaieeei iiaeeaeoe iao? oyaeaiiy i?i ?iiiaaoe?ei? i?ioeane, ui aaaeooue aei caaaa/aiiy ia o?eueee ?? neiaieeiaiai neeaaeo, aea e oiiaeo aea?eaaoe?eieo cania?a. Ca ?acoeueoaoaie aeine?aeaeaiiy iaie aoee c?iaeai? oae? aeniiaee: - Neiaa oa neiaioai?/? aeaiaioe neeaaeathoue ae?aeaeoe/io ?aei?noue ? ciaoiaeyoueny o a?aeiineiao aca?iica’yceo oa aca?iicaeaaeiino?. Neiaioai?/? ii?oaie aoiaeyoue aei neeaaeo ne?a, a eaene/i? iaeeieoe?, a naith /a?ao, noathoue aoae?aaeueiei iaoa??aeii aeey noai?aiiy iiaeo oi?iaio?a. I?ioean oi?ioaaiiy iiaeo aea?eaaoe?eieo cania?a aeoeaii ae?? o iao /an, na?ae/aiiyi /iai ? ?nioaaiiy o no/ani?e aiae?enuee?e iia? aaeeei? a?oie aeaiaio?a, ei?aeyoeaieo ca oi?iith ? naiaioeeith eaene/iei iaeeieoeyi aai ?o o?aaiaioai, ye? oaeoe/ii aeeiiothoue ooieoe?th neiaioai?/eo oi?iaio?a. - Iia? oi?iaioe iaeaaeaoue aei eaoaai??? neiaioai?/eo aeaiaio?a ia?ao?aeiiai oa?aeoa?o, ine?eueee aiie, oi/a ? aeeiiothoue a?aeiia?aei? neiaioai?/? ooieoe??, aea ua ia iathoue on?o iaiao?aeieo iciae iiaiiaa?o?nieo ao?en?a. Iniiaieie e?eoa??yie aeae?eaiiy neiaioai?/eo aeaiaio?a ia?ao?aeiiai oa?aeoa?o (iai?aao?en?a) ?, ii-ia?oa, ?o na??ei?noue, o/anoue a noai?aii? neiaioai?/eo ?yae?a, ii-ae?oaa, naiaioe/ia aeeoa?aioe?aoe?y iai?aao?en?a a?ae a?eueieo ei?aeyo?a oa eiiiiiaio?a neeaaeieo ne?a, ii-o?ao?, oi?o?eaoe?y a?aeiinei i?ae aaciina?aaei?ie neeaaeieeaie iio?aeieo; aeey neiaioai?/eo aeaiaio?a, noai?aieo oeyoii o?aaiaioaoe??, iaiao?aeii aeae?eeoe ua oi?iaeueiee e?eoa??e. - ??cieoey i?ae iai?aao?enaie oa ao?enaie iineoue oi?iaeueii-naiaioe/iee oa?aeoa?: iai?aao?ene yaeythoue niaith a?aeiinii a?euei? ii?oaie, ye? ua ia ao?aoeee naiaioe/iiai ca'yceo c a?eueieie eaene/ieie ei?aeyoaie, a oie aea /an iiaiiaa?o?ni? ao?ene – oea ca'ycai? ii?oaie, aiie, ye i?aaeei, ia iathoue ei?aeyo?a ia eaene/iiio ??ai?. Aa?o/e o/anoue o noai?aii? cia/ii? e?eueeino? iio?aeieo iaeeieoeue ca i?iaeoeoeaieie iiaeaeyie, iai?aao?ene caciathoue ci?ie naiaioeee o a?e a?eueoiai ocaaaeueiaiiy, oei?caoe?? oa noaiaea?oecaoe??. - I?iaeoeoeai?noue iiaeaeae, aei neeaaeo yeeo aoiaeeoue iai?aao?en, ?o na??ei?noue, /anoioi?noue ciaoiaeyoueny o i?yi?e caeaaeiino? a?ae nooiaiy aeanaiaioecaoe?? oi?iaioo: /ei a?eueoa ocaaaeueiaia eiai cia/aiiy, oei aeoeai?oa a?i aa?a o/anoue o noai?aii? iiaeo iio?aeieo iaeeieoeue. Aeniea /anoioi?noue iai?aao?enaeueieo iio?aeieo ni?ey? cae??ieaiith o??? aai ?ioi? iiaeae? o na?aeiiino? ?ioi?iaio?a, noai?aiith iiaeo ne?a ca aiaeia??th ? iiaeaeueoiio ocaaaeueiaiith naiaioeee oi?iaioo. - Aeine?aeaeaiiy iaoai?cio ooai?aiiy iiaeo aea?eaaoe?eieo cania?a na?ae/eoue, ui oi?ioaaiiy oaeeo aeaiaio?a cae?enith?oueny, aieiaiei /eiii, aeaiia oeyoaie: oi?iaioecaoe??th oa o?aaiaioaoe??th eaene/ieo iaeeieoeue. Aoei anoaiiaeaii, ui caaaa/aiiy neiaieeiaiai neeaaeo ni?e/eith? iaai? ci?ie o neiaioai?/?e nenoai?, oaeineiiaeaiiy a?naiaeo aea?eaaoe?eieo cania?a a?aeaoaa?oueny aaciina?aaeiuei o i?ioean? ?icaeoeo neiaieeiaiai neeaaeo. Aeaia?/iee ca’ycie i?ae neiaioai?/eie oa eaene/ieie ?iiiaaoe?yie aeyaey?oueny a oiio, ui eaene/i? ?iiiaaoe?? iiaeooue noai?thaaoe oiiae aeey oi?ioaaiiy neiaioai?/eo ?iiiaaoe?e, a inoaii?, a naith /a?ao, noai?ththoue iioaioe?ae aeey aeieeiaiiy eaene/ieo ?iiiaaoe?e ? oae aeae?. - I?ae ??cieie niiniaaie neiaioai?o ?nio? ae?aeaeoe/iee ca'ycie. I?ae neiaineeaaeaiiyi oa ao?enaoe??th, a oaeiae i?ae oaeaneii??th oa ao?enaoe??th iaia? /?oei iae?aneaieo, “iaii?ooieo ei?aeii?a”. A?aeiii, ui o na?e /an neiaineeaaeaiiy iineoaeeei aacith aeey ?icaeoeo ao?enaoe?? oa oi?ioaaiith ?iaaioa?y neiaioai?/eo ii?oai. Oaeaneii?y, a naith /a?ao, noai?th? oiiae aeey ia?aoiaeo o?aaiaio?a ne?a, ui aoiaeyoue aei a?o?oaeoii?ee oaeaneii?eieo iaeeieoeue, aei ?ic?yaeo neiaioai?/eo aeaiaio?a. - O i?ioean? ?noi?e/iiai ?icaeoeo aeaye? a?euei?, ei?aiaa? ii?oaie, ye? nii/aoeo ooieoe?iiothoue o neeaae? neeaaeieo ne?a, iinooiiai ia?aoai?ththoueny o ca'ycai? ao?enaeuei?, oeae oeyo noai?aiiy iiaeo aea?eaaoe?eieo cania?a ie iacaaee oi?iaioecaoe??th eaene/ieo iaeeieoeue. - Iniiaith aeey ooai?aiiy iiaeo aea?eaaoe?eieo cania?a aiae?enueei? iiae neoaeeoue oaeiae o?aaiaioaoe?y ne?a, i?e ye?e ia any a?eueia ei?aiaaa ii?oaia, a eeoa ?? /anoeia ia?aoai?th?oueny o neiaioai?/ee aeaiaio. Ooai?aiiy oaeeo aea?eaaoe?eieo cania?a a?aeaoaa?oueny aieiaiei /eiii o?ueiia oeyoaie: 1) /a?ac oaeaneii?th; 2) /a?ac nei?i/aiiy neiaa; 3) /a?ac a?eueiee iiae?e neiaa ia inaaaeiii?oaie. - Aeeeth/ii aaaeeeao ?ieue i?e ooai?ai? iiaeo neiaioai?/eo aeaiaio?a a?ae?a?a? neiaioai?aiiy ca aiaeia??th. Aeei?enoaiiy iaeiiai c eiiiiiaio?a neiaa (eiiiiiaioa neeaaeiiai neiaa aai oaeaneii?eii? iaeeieoe?, a?eueii aeae?eaii? c? neeaaeo neiaa ii?oaie, nei?i/aii? oi?ie neiaa) a yeino? neiaioai?/iai oi?iaioa iiaeia aaaaeaoe oeiiaei yaeuai a no/ani?e aiae?enuee?e iia?. Eiiiiiaio neiaa iinooiiai ia?anoa? ni?aa?aeiineoeny c aeo?aeiith eaenaiith oa ooai?th? a niieo/aii? c aeo?aeieie iniiaaie iia? eaene/i? iaeeieoe? (ca aiaeia??th c aeo?aeiei neiaii), a?aeiiny/e iaea?aeai? iaeeieoe? aei oiai ae eeano iiiyoue, ui ? aeo?aeia neiai. - Ie??i aeae?eaieo iaie o?aaeeoe?eieo niinia?a noai?aiiy iiaeo aea?eaaoe?eieo cania?a – o?aaiaioaoe?? oa oi?iaioecaoe?? ne?a – ?niothoue oaeiae niaoeeo?/i? aeiaaeee noai?aiiy iiaeo aea?eaaoe?eieo cania?a. Na?aae oaeeo niaoeeo?/ieo niinia?a iiaeia iacaaoe, ii-ia?oa, ia?aoai?aiiy o neiaioai?/? aeaiaioe oe?eeo o?ac, ii-ae?oaa, ooai?aiiy i?aiiceoeaieo oi?iaio?a ?c iinoiiceoeaieo aeaiaio?a oeyoii ?iaa?n?? ae??ne?aii-iinoiiceoeaiiai niieo/aiiy oa ia?aoai?aiiy eiai o i?ao?enaeueia iio?aeia neiai. Ne?ae ie?aii aeae?eeoe noai?aiiy iiaeo naiaioe/ieo aa??aio?a a?aeiieo ao?en?a, oiaoi eiee neiaioai?/ee aeaiaio ? iiaei ia ca oi?iith, a ca ci?noii. Iiaa naiaioe/ia iaiiaiaiiy neiaioai?/eo aeaiaio?a noi?iaiaeaeo?oueny oaeiae ? ?icoe?aiiyi ?o neiaioai?/eo iiaeeeainoae, naia oiio oae? iia? aa??aioe ?nioth/eo ao?en?a ie iaceaa?ii neiaioai?/i-naiaioe/ieie aa??aioaie. - I?ioean noai?aiiy iiaeo aea?eaaoe?eieo cania?a, ye i?aaeei, ia? eiiieaeniee oa?aeoa? ? aecia/eoe iaeiicia/ii oeyo oi?ioaaiiy o??? aai ?ioi? ao?enaeueii? ii?oaie ia oyaey?oueny iiaeeeaei. Oiio aei ?icaeyaeo eiaeiiai neiaioai?/iai aeaiaioo ne?ae i?aeoiaeeoe ?iaeea?aeoaeueii, anaa?/ii aea/ath/e on? neiaioai?/? i?ioeane oa iaoai?cie, ui aa?ooue o/anoue o oi?ioaaii? iaaiiai aea?eaaoe?eiiai aeaiaioo. - Aeaea?aeaie aeieeiaiiy iiaeo aea?eaaoe?eieo cania?a neoaothoue, aieiaiei /eiii, ?ioiiiai? oa aioo??oiueiiiai? caiice/aiiy, i?e oeueiio inoaii? yaeythoue niaith ?acoeueoao aca?iiae?? ??cieo iaoe?iiaeueieo aa??aio?a oa ??cieo ooieoe?iiaeueii-noee?noe/ieo i?aenenoai. A oiiaao ?nioaaiiy oa aca?iicaaaa/aiiy ??cieo aa??aio?a aiae?enueei? iiae aaaeeeao ?ieue a?ae?a?athoue i?aeaa??aioi? caiice/aiiy, i?e oeueiio aia?eeainueeee aa??aio aenooia? iniiaiei iinoa/aeueieeii ye iiaeo eaene/ieo iaeeieoeue, oae ? iiaeo neiaioai?/eo cania?a. - A inoaii? aeanyoee?ooy aeoeaii ae?? oaiaeaioe?y aei aeaiie?aoecaoe?? iiae, yea a cia/i?e i??? aieeaa? ia ?icaeoie niaoeeo?/ieo oaiaeaioe?e o neiaioai?aii?. Aiia coiiaeth? ?icoe?aiiy noa?e ae?yeueiino? iaaieo niinia?a neiaioai?o, neiaioa??ieo iiaeeeainoae ie?aieo aea?eaaoe?eieo aeaiaio?a, aea? iiaeeea?noue a?eueo oe?ieiai aeei?enoaiiy a e?oa?aoo?i?e ii?i? noee?noe/ii-cieaeaieo aeaiaio?a oa iiaeaeae eaene/ii? aea?eaaoe??. Iniiai? iieiaeaiiy aeena?oaoe?? a?aeia?aaeai? a oaeeo ioae?eaoe?yo: 1. Caiice/ai? eaene/i? iaeeieoe? ye aeaea?aei oi?ioaaiiy iiaeo neiaioai?/eo aeaiaio?a aiae?enueei? iiae// I?eaei?i?ianueeee iaoeiaee a?niee. – Aei?i?iiao?ianuee, 1998. - ? 119(186). – N.1-5. 2. Iiiieiaiea a?naiaea aea?eaaoeeiiiuo n?aaenoa aiaeeeneiai ycuea iooai oi?iaioecaoeee naiaiaeiuo oi?i// I?eaei?i?ianueeee iaoeiaee a?niee. – Aei?i?iiao?ianuee, 1998. - ? 17(84). – N. 7-20. 3. Oaeaneii?y ye iniiaa ooai?aiiy iiaeo aea?eaaoe?eieo cania?a aiae?enueei? iiae// A?niee Caii??cueeiai aea?aeaaiiai oi?aa?neoaoo. – Caii??aeaey, 1998. - ?1 – N. 46-48. 4. O?aaiaioaoeey neiaa eae iniiaa nicaeaiey iiauo aea?eaaoeeiiiuo n?aaenoa aiaeeeneiai ycuea// I?eaei?i?ianueeee iaoeiaee a?niee . – Aei?i?iiao?ianuee, 1997. - ? 33 (44). - N. 20-25. 5. I?aeaeuaiiy iiaii? eiiiaoaioe?? nooaeaio?a a i?ioean? iciaeiieaiiy c iiaeie neiaioai?/eie aeaiaioaie aiae?enueei? iiae // E?iaai-iaoiaee/i? aniaeoe aeeeaaeaiiy ?iicaiieo iia. – Eieiiey: A?e, 1997. – N. 86-89. 6. Eiiiuethoa?ecaoeey e iiaua aooeenu aiaeeeneiai ycuea. – Caii?iaeuea, 1996.–12 n. – ?on. - Aeai. a AeIOA Oe?a?ie 18.06.1996 ?., ? 1478 – Oe 96. ?i?e??aa N.I. – Oi?ioaaiiy ? ooieoe?iioaaiiy iiaeo neiaioai?/eo aeaiaio?a aiae?enueei? iiae. – ?oeiien. Aeena?oaoe?y ia caeiaoooy iaoeiaiai nooiaiy eaiaeeaeaoa o?eieia?/ieo iaoe c? niaoe?aeueiino? 10.02.04 – aa?iainuee? iiae. – Oa?e?anueeee aea?aeaaiee oi?aa?neoao, Oa?e?a, 1999. Aeena?oaoe?th i?enay/aii aeine?aeaeaiith i?iaeaie oi?ioaaiiy iiaeo neiaioai?/eo cania?a aiae?enueei? iiae, aea/aiith aeaea?ae oa oeyo?a ooai?aiiy iiaeo cania?a aea?eaaoe??. Aecia/aii iniaeeaee noaoon neiaioai?/eo aeaiaio?a ia?ao?aeiiai oa?aeoa?o (iai?aao?en?a); ?ic?iaeaii nenoaio e?eoa???a aeae?eaiiy neiaioai?/eo aeaiaio?a ia?ao?aeiiai oa?aeoa?o. Anoaiiaeaii iniiai? oeyoe ooai?aiiy iiaeo aea?eaaoe?eieo cania?a: oi?iaioecaoe?y oa o?aaiaioaoe?y eaene/ieo iaeeieoeue (inoaiiy cae?enith?oueny /a?ac oaeaneii?th, nei?i/aiiy neiaa, iiae?e neiaa ia inaaaeiii?oaie). ?icaeyiooi ?ioiiiai? oa aioo??oiueiiiai? caiice/aiiy ye aeaea?aea aeieeiaiiy iiaeo neiaioai?/eo aeaiaio?a. Iaaaaeaii ?acoeueoaoe ?iaaioa?ecaoe?? oi?iaio?a, ui iiiiaieee neiaioai?/o nenoaio aiae?enueei? iiae a 70-90-o? ?iee OO noi??//y. Eeth/ia? neiaa: neiaioai?/ee can?a, aea?eaaoe?y, oi?iaio, neiaioai?/ee aeaiaio ia?ao?aeiiai oa?aeoa?o, oaeaneii?y, inaaaeiii?oaia, oi?iaioecaoe?y eaene/ieo iaeeieoeue, o?aaiaioaoe?y ne?a, neiaioai?/ee noaoon. Aieeaaaa N.I. – Oi?ie?iaaiea e ooieoeeiie?iaaiea iiauo neiaiia?aciaaoaeueiuo yeaiaioia aiaeeeneiai ycuea. – ?oeiienue. Aeenna?oaoeey ia nieneaiea o/aiie noaiaie eaiaeeaeaoa oeeieiae/aneeo iaoe ii niaoeeaeueiinoe 10.02.04. – aa?iaineea ycuee. – Oa?ueeianeee ainoaea?noaaiiue oieaa?neoao, Oa?ueeia, 1999. Aeenna?oaoeey iinayuaia enneaaeiaaieth i?iaeaiu oi?ie?iaaiey iiauo neiaiia?aciaaoaeueiuo yeaiaioia aiaeeeneiai ycuea, eco/aieth enoi/ieeia e iooae nicaeaiey iiauo n?aaenoa aea?eaaoeee. Ii?aaeaeai iniaue noaoon neiaiia?aciaaoaeueiuo yeaiaioia ia?aoiaeiiai oa?aeoa?a, ?ac?aaioaia nenoaia e?eoa?eaa auaeaeaiey oaeeo neiaiia?aciaaoaeueiuo yeaiaioia. Onoaiiaeaiu iniiaiua iooe nicaeaiey iiauo neiaiia?aciaaoaeueiuo n?aaenoa: oi?iaioecaoeey e o?aaiaioaoeey eaene/aneeo aaeeieoe. Iiae oi?iaioecaoeeae neaaeoao iiieiaoue i?ioeann ia?aoiaea naiinoiyoaeueiuo eaene/aneeo aaeeieoe a ?ac?yae aea?eaaoeeiiiuo n?aaenoa ycuea. Aeaiiue i?ioeann nii?iaiaeaeaaony iaycaoaeueiuie (ooieoeeiiaeueiuie, naiaioe/aneeie) e oaeoeueoaoeaiuie (oiiaoe/aneeie, i?oia?aoe/aneeie) eciaiaieyie. Aea?eaaoeeiiiua n?aaenoaa, nicaeaiiua iooai oi?iaioecaoeee naiaiaeiuo oi?i, a iniiaiii, ioiinyony e eaoaai?ee iieoaooeenia, iineieueeo iie niioiinyony ii oi?ia e naiaioeea ni naiaiaeiuie ei??aeyoaie. I?e yoii oiaeaeanoaaiiua ii oi?ia e aeeceea ii naiaioeea ?aciio?iaiaaua ycueiaua aaeeieoeu ninouanoaotho ia?aeeaeueii, ia?acoy naiaia?aciua ia?u – ooieoeeiiaeueiua iiiieiu. O?aaiaioaoeey i?aaenoaaeyao niaie i?ioeann nicaeaiey aea?eaaoeeiiiuo n?aaenoa, i?e eioi?ii ia ana neiai, a eeoue aai /anoue (o?aaiaio) ia?aoiaeeo a ?ac?yae neiaiia?aciaaoaeueiuo n?aaenoa. Nicaeaiea aea?eaaoeeiiiuo n?aaenoa o?aaiaioa?iiai oa?aeoa?a i?ienoiaeeo, a iniiaiii, o?aiy iooyie: 1) /a?ac oaeaneiieth, eiaaea yeaiaio, aoiaeyuee a a?oeoaeoiieeo oaeaneiiiie aaeeieoeu, ia/eiaao ooieoeeiie?iaaoue a ea/anoaa neiaiia?aciaaoaeueiiai oi?iaioa; 2) /a?ac nie?auaiea iieiie oi?iu neiaa e eniieueciaaiea nicaeaiiiai oaeei ia?acii io?acea a ea/anoaa aooeenaeueiie ii?oaiu; 3) /a?ac i?iecaieueiia aeaeaiea neiaa ia eiaeiua ii?oaiu (inaaaeiii?oaiu), i?e eioi?ii iaeia ec oaeeo ii?oai eniieuecoaony eae aea?eaaoeeiiiia n?aaenoai a i?ioeanna aeaeueiaeoaai neiaii?iecaiaenoaa. A ?aaioa iaoiaeeo iiaeoaa?aeaeaiea iieiaeaiea i oii, /oi neiaiia?aciaaiea ii aiaeiaee n eiie?aoiui neiaii yaeyaony iniiaiui a i?ioeanna oi?ie?iaaiey iiauo aea?eaaoeeiiiuo n?aaenoa e iiauo neiaiia?aciaaoaeueiuo iiaeaeae, iineieueeo a ?acoeueoaoa nicaeaiey oeaeiai ?yaea iiauo eaene/aneeo aaeeieoe ii ia?acoeo eiie?aoiiai neiaa (neiaeiiai eee aini?eieiaaiiai iineoaeyie ycuea eae neiaeiia, oioy ia naiii aeaea oaeiaui ia yaeythuaany), iaeciaiiue eiiiiiaio yoiai neiaa i?aa?auaaony a auniei/anoioiue, oi?ie?oaony iiaay iiaeaeue n iinoiyiiui eiiiiiaioii, eioi?ue oaeoe/anee auiieiyao ooieoeeth neiaiia?aciaaoaeueiiai oi?iaioa e iiaeao ni a?aiaiai yaiethoeeiie?iaaoue a iieiioeaiiue aooeen. Eneeth/eoaeueii aaaeioth ?ieue a i?ioeanna iioa?e oiaeaeanoaa iaaeaeo neiaiia?aciaaoaeueiui oi?iaioii e aai naiaiaeiui ei??aeyoii ea?aao naiaioe/aneee aniaeo. N?aaee oeie/iuo i?ioeannia naiaioe/aneeo eciaiaiee e naiaioe/aneie yaiethoeee, eioi?ua eiatho ianoi i?e nicaeaiee neiaiia?aciaaoaeueiuo n?aaenoa iooai oi?iaioecaoeee, auaeaeaiu 1) noaeaiea (niaoeeaeecaoeey) cia/aiey neiaiia?aciaaoaeueiiai yeaiaioa ii n?aaiaieth ni cia/aieai naiaiaeiiai ei??aeyoa; 2) ia?aiin cia/aiey. A neo/ayo, eiaaea iiaua neiaiia?aciaaoaeueiua yeaiaiou nicaeathony ia iniiaa ii?oaiecaoeee o?aaiaioia eaenai, i?ienoiaeeo aani?aoeey o?aaiaioaie cia/aiee eaenai, /anoyie eioi?uo iie yaeythony. A aeaeueiaeoai neiaiia?aciaaoaeueiue yeaiaio o?aaiaioa?iiai oa?aeoa?a iiaeao ooieoeeiie?iaaoue a ycuea aoaeo/e naiaioe/aneei yeaeaaeaioii eaenaiu, /anoueth eioi?ie ii yaeyaony, iiaeao oaeaea yaiethoeeiie?iaaoue a noi?iio ?anoe?aiey eee noaeaiey cia/aiey neiaiia?aciaaoaeueiiai oi?iaioa. Onoaiiaeaii, /oi enoi/ieeii aicieeiiaaiey iiauo aea?eaaoeeiiiuo n?aaenoa neoaeao, a iniiaiii, eiiycu/iua e aioo?eycueiaua caeinoaiaaiey, i?e yoii iineaaeiea i?aaenoaaeytho niaie ?acoeueoao caaeiiiaiaauaiey nenoai ?aciuo iaoeeiiaeueiuo aa?eaioia e ?aciuo ooieoeeiiaeueii-noeeenoe/aneeo neiaa aiaeeeneiai ycuea. I?aaenoaaeaiu ?acoeueoaou eiaaioa?ecaoeee oi?iaioia, iiiieieaoeo neiaiia?aciaaoaeueioth nenoaio aiaeeeneiai ycuea a 70 - 90-a aiaeu OO aaea. Ia iniiaa ni/aoaiey ooieoeeiiaeueiiai, yoeiieiae/aneiai, naiaioe/aneiai, no?oeoo?iiai e ae?oaeo aeaeia aiaeeca i?iaiaeeony eiiieaeniia enneaaeiaaiea 72 neiaiia?aciaaoaeueiuo yeaiaioia, n iiiiuueth eioi?uo ia nia?aiaiiii yoaia ?acaeoey ycuea aeoeaii nicaeathony i?iecaiaeiua eaene/aneea aaeeieoeu. Eeth/aaua neiaa: neiaiia?aciaaoaeueiia n?aaenoai, aea?eaaoeey, oi?iaio, neiaiia?aciaaoaeueiue yeaiaio ia?aoiaeiiai oa?aeoa?a, oaeaneiiey, inaaaeiii?oaia, oi?iaioecaoeey eaene/aneeo aaeeieoe, o?aaiaioaoeey neia, neiaiia?aciaaoaeueiue noaoon, ooieoeeiiaeueiua iiiieiu. Yenikeyeva S.M. Formation and Functioning of New Derivative Elements In English. – Manuscript. Dissertation for Candidate of Science degree in philology (speciality 10.02.04. – Germanic languages), the Kharkov State University, Kharkov, 1999. This dissertation deals with the problem of new English word-formation affixes. The sources and ways of formation of the English derivative affixes are the subject of our special study. This study is concerned with the determination of the particular status of the English word-formation elements of transitional character and elaboration of the system of criteria for their determination. It was proved that the main ways of creation of new English derivational elements are formantization and fragmentation of lexical units. The latter is based on the telescopy, contraction of words and division of words into false morphemes. There determined the main sources of creation of the English formants. Ohe glossary of the new word-formation elements, which emerged in the English language in the 1970-s - 1990-s, is also presented in the dissertation. Key words: derivative elements, word-formation affixes, formant, word-formation elements of transitional character, telescopy, false morpheme, formantization, fragmentation.

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