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Железнодорожный транспорт при открытой разработке рудных месторождений

Язык: русский
Формат: реферат
Тип документа: Word Doc
74 580
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AEaeaciiaei?iaeiue o?ainii?o

i?e ioe?uoie ?ac?aaioea

?oaeiuo ianoi?iaeaeaiee.

Ea?uea?iue o?ainii?o yaeyaony naycothuei caaiii a iauai
oaoiieiae/aneii i?ioeanna. Io /aoeie ?aaiou ea?uea?iiai o?ainii?oa
caaeneo yooaeoeaiinoue niaaeiuo i?iecaiaenoaai- iuo i?ioeannia –
auaii/ii-iia?oci/iuo e ioaaeueiuo ?aaio.

Oneiaey ?ac?aaioee ?oaeiuo ea?uea?ia niinianoaotho
i?aeiouanoaaiiiio i?eiaiaieth aeey auaicee ai?iie iannu

aaoiiiaeeueiiai o?ainii?oa. Aaoiiiaeeyie ia?aaicyony ia ea?uea?ao
/a?iie iaoaeeo?aee 64,6 % e ea?uea?ao oeaaoiuo iaoaeeia aieaa 80
% anao ea?uea?iuo a?ocia.

Ia aoi?ii ianoa ii iauaio ia?aaicie iaoiaeeony aeaeacii-

aei?iaeiue o?ainii?o, eioi?ui ia?aaiceony ia ea?uea?ao /a?iie
iaoaeeo?aee 30,4 % anae ai?iie iannu. Inoaeueiua aeaeu o?ainii?oa
eiatho iiae/eiaiiia cia/aiea e iauee iauai ia?aaicie eie ia
i?aauoaao 5 % anao a?ocia.

Cia/eoaeueiay aeoaeia ?oaeiuo ea?uea?ia nicaeaao oneiaey aeey
eniieueciaaiey eiiaeie?iaaiiiai o?ainii?oa. Oae, ia aeaeacii?oaeiuo
ea?uea?ao eiiaeie?iaaiiui o?ainii?oii auaiceony 41,5 % ai?iie
iannu, a oii /enea 79 % aeiauaaaiie ?oaeu.

AEaeaciiaei?iaeiue o?ainii?o oeaeaniia?acii i?eiaiyoue ia
ea?uea?ao n aieueoei aiaeiaui a?ociiai?ioii ( 25 iei. oiii e aieaa
) i?e cia/eoaeueiie aeeeia o?ainii?oe?iaaiey ( 4 ei e aieaa ). E
iniiaiui aeinoieinoaai aeaeaciiaei?iaeiiai o?ainii?oa neaaeoao
ioianoe iaaieueoie ?anoiae yia?aee, aiciiaeiinoue iaania/aiey
i?aeoe/anee ethaie aaee/eiu a?ociiai?ioa i?e ethaii ?annoiyiee
ia?aaicie, aiciiaeiinoue i?eiaiaiey aaoiiaoece?iaaiiie nenoaiu
oi?aaeaiey (ANO), iaaeaaeiinoue ?aaiou a ?acee/iuo eeeiaoe/aneeo e
ai?ii-aaieiae/aneeo oneiaeyo e ioiineoaeueii iaaieueoea cao?aou ia
1 oiiiieeeiia?o ia?aaicie.

Ii n?aaiaieth n ae?oaeie aeaeaie ea?uea?iiai o?ainii?oa
aeaeaciiaei?iaeiue o?aaoao iaeaieueoeo ?aaeeonia e?eauo

( 100 – 120 iao?ia ), cia/eoaeueiie i?ioyaeaiiinoe o?iioa ?aaio (
500 – 600 iao?ia ) e aeiioneaao ieieiaeueiua iiaeuaiu iooe ( 40
– 60 i?iieeea ). Yoe oneiaey iaania/eaa- thony i?e aieueoeo
?acia?ao ea?uea?a a ieaia. I?e aeaeaciiaei?iaeiii o?ainii?oa
ioiineoaeueii aaeeee iauaiu ai?ii-eaieoaeueiuo ?aaio, eaieoaeueiua
cao?aou, cao?aou ia niaea?aeaiea o?ainii?oiuo eiiioieeaoeee e eo
yenieoaoaoeeth e iaeaieaa neiaeiay i?aaiecaoeey aeaeaeaiey.

AEaeaciiaei?iaeiua ia?aaicee ia ea?uea?ao /a?iie iaoaeeo?aee
inouanoaeythony yeaeo?eoeoee?iaaiiui o?ainii?oii ( 77 % ia?aaiceiuo
a?ocia ) e oaieiaicaie

( 23 % ). A ea/anoaa eieiiioeaia eniieuecoaony 356 oyaiauo
aa?aaaoia, 245 yeaeo?iaicia, a oaeaea 448 oaieiaicia iiuiinoueth 2
– 6 oun. e.n.. Oaieiaicu eniieuecothony ia aieueoeinoaa ea?uea?ia
E?eai?iaeneiai aannaeia.

Iniiaiuie oneiaeyie yooaeoeaiiai oi?ie?iaaiey yenea-
aaoi?ii-aeaeaciiaei?iaeiuo eiiieaenia i?e eniieueciaaiee
yeneaaaoi?ia iaoaie/aneeo eiiao ia iia?ocea ai?iie iannu e
aeaeaciiaei?iaeiuo ninoaaia i?e aa o?ainii?oe?iaaiee yaeyaony
ii?aaeaeaiea ?aoeeiiaeueiuo ea/anoaaiiuo ni/aoaiee iia?oci/iuo e
ioaaeueiuo yeneaaaoi?ia e eieiiioeainin- oaaia; eiee/anoaaiiay
acaeiioaycea iia?oci/iiai, o?ainii?o-

iiai e ioaaeueiiai iai?oaeiaaiey a a?ociiioieao.

N?aaenoaaie aeaeaciiaei?iaeiiai o?ainii?oa yaeythony ?aeueniaua
iooe e iiaeaeaeiie ninoaa.

*?aeueniaua iooe.

Ii oneiaeyi yenieoaoaoeee ?aeueniaua ea?uea?iua iooe aeaeyony
ia noaoeeiia?iua, nio?aiythuea naia iieiaeaiea iinoiyiii eee a
oa/aiea aeeeoaeueiiai a?aiaie ( iooe ia iiaa?oiinoe, o?ainii?oiuo
aa?iao e a eaieoaeueiuo o?aioayo ), e a?aiaiiua iooe,
ia?eiaee/anee ia?aiauaaiua ( ia onooiao e ioaaeao ). Ia ea?uea?ao
a iniiaiii i?eiaiyaony noaiaea?oiay eieay oe?eiie 1520
ieeeeiao?ia.

Ieieiaeueiue ?aaeeon e?eauo ii?aaeaeyaony oeiii iiaeaeaeiiai
ninoaaa e oe?eiie eieae. Aeey anao noaoeeiia?iuo ea?uea?iuo
iooae i?e oe?eia eieae 1520 ii ii?iaeueiue ?aaeeon e?eauo ?aaai
ia iaiaa 200 iao?ia. Aeey a?aiaiiuo iooae ii iaoiaeeony a
i?aaeaeao 100 – 120 iao?ia.

Aaee/eio iiaeuaia i (oeeiia) a i?iaeieueiii iai?aaeaiee i?eiyoi
au?aaeaoue a i?iieeeyo ( /enei ouny/iuo aaeeieoe oaiaaina oaea
iiaeuaia, o.a. i = 1000 tg a , aaea a – oaie iiaeuaia ). Oae eae
i?e iaeii oaea iiaeuaia sin a = tg a, oi i?e ecaanoiuo
cia/aieyo i e auniou iiaeuaia iiaeii ii?a- aeaeeoue aeeeio
o/anoea iiaeuaia aac o?eaiiiiao?e/aneeo oaaeeoe.

Iaeneiaeueiue iiaeuai iooe a a?ociaii iai?aaeaiee iacuaaaony
?oeiaiaeyuei iiaeuaiii i p. Ii aaee/eia ?oeiaiaeyuaai iiaeuaia
?an/eouaaaony ianna iiacaea. Yeiiiie/anee yooaeoeaiay aaee/eia
?oeiaiaeyuaai iiaeuaia aeey aeaeaciiaei?iaeiiai yeaeo?eoeoee?iaaiiiai
o?ainii?oa i?e iaeiie?aoiie oyaa ia i?aauoaao 40 e 60 i?iieeea
niioaaonoaaiii n eniieueciaaieai yeaeo?iaicia e oyaiauo
aa?aaaoia.

Coaia no?iaiey aeaeaciiaei?iaeiiai iooe.

1 – caieyiia iieioii

2 – aaeeano

3 – oiaea

4 – iiaeeeaaeea

5 – ?aeuen

6 – aiaeiioaiaeiay eaiaaa

7 – iaeeaaeea

8 – oe?eia eieae

*Iiaeaeaeiie ninoaa.

Iiaeaeaeiie ninoaa ia ea?uea?ao ninoieo ec aaaiiia e
eieiiioeaia. Aeey ia?aaicee iieaciiai eneiiaaiiai oe?iei
eniieuecothony aaaiiu oeia “aiiaeiea” a?ociiiaeuaiiinoueth 60 – 90
oiii e, /anoe/ii, oeia “oiiia?”, a?ociiiaeuaiiinoueth 60 oiii. O
aaaiiia oeia “aiiaeiea” aeii ninoaaeaii ec ioaeaeueiuo ueoia,
a?auathueony ia oa?ie?ao o o?aaoiaie aaeee. Iiouaiiua ueou
ia?cotho iaeeiiiua ieineinoe, ii eioi?ui a?oc aunuiaaony ia iaa
noi?iiu io ine iooe. Aaaii oeia “oiiia?” eiaao iaeeiiiua
oi?oeiaua noaiee e ?aca?oaeaaony /a?ac ethee, ?aniieiaeaiiua
ieaea ?aiu aaaiia. A?oc nnuiaaony iaaeaeo ?aeuenaie eee ia
noi?iio.

Aeey ia?aaicee ane?uoiuo ii?iae i?eiaiythony naii?aca?oaeathueany
aaaiiu – aeoiiea?u n iaeiinoi?iiiae eee aeaoonoi?iiiae
?aca?oceie. Eiino?oeoeey aeoiiea?ia ?ann/eoaia ia aini?eyoea
cia/eoaeueiuo aeeiaie/aneeo iaa?ocie io iaaeaiey e?oiiuo eoneia
ii?iaeu iannie 3-5 oiii n auniou 1,5 – 3 iao?a ( i?e iia?ocea
yeneaaaoi?aie ) .

Aeoiiea?u oaeaea oe?iei i?eiaiythony e aeey o?ainii?o- e?iaaiey
?oaeu.

Aeoiiea?u

Eieiiioeau.

A ea/anoaa eieiiioeaia ia ea?uea?ao i?eiaiythony yeaeo?iaicu,
oaieiaicu e oyaiaua aa?aaaou. Aeinoieinoaaie yeaeo?iaicia
yaeythony ioiineoaeueii aunieee EIAe, ?aaiue 14 – 16 % , aunieay
nei?inoue aeaeaeaiey ia ?oeiaiaeyuai iiaeuaia, niiniaiinoue
i?aiaeieaiey iiaeuaiia aei 40 i?iieeea, iinoiyiiay aioiaiinoue e
?aaioa, i?inoie ianeoaeeaaiey e iaaeaaeiay ?aaioa a no?iauo
eeeiaoe/aneeo oneiaeyo. Iaaeinoaoeaie yeaeo?iaicia yaeythony
caaeneiinoue io enoi/ieea yia?aee e cia/eoaeueiua ia?aiia/aeueiua
cao?aou ia no?ieoaeuenoai eiioaeoiie naoe e oyaiaie iiaenoaioeee.
Iaee/ea eiioaeoiie naoe ia caaieiuo iooyo oneiaeiyao
i?aaiecaoeeth ac?uaiuo e auaii/ii – iia?oci/iuo ?aaio.

Oaieiaicu.

Oaieiaicu – eieiiioeau, iai?oaeiaaiiua aeaeaaoaeyie aioo?aiiaai
nai?aiey ( aeecaeyie ). AeAN, onoaiiaeaiiue a oaieiaica,
iaania/eaaao aai aaoiiiiiinoue e eneeth/aao iaiaoiaeeiinoue
eiioaeoiie naoe, noieiinoue eioi?ie ninoaaeyao 12 – 15 % iauae
noieiinoe o?ainii?oe?iaaiey. Oaieiaicu iaeaaeatho aunieei EIAe,
?aaiui 24 – 26 %, e niiniaiu i?aiaeieaaaoue cia/eoaeueiua
iiaeuaiu. I?eiaiyaiua ia ea?uea?ao oaieiaicu i?aaeiacia/aiu aeey
?aaiou ia iooyo IIN e ia ioaa/atho niaoeeoe/aneei iniaaiiinoyi
?aaiou ea?uea?iiai o?ainii?oa. Iie ?acei nieaeatho nei?inoue i?e
aeaeaeaiee ia iiaeuai. E iaaeinoaoeai oaieiaicia ioiineony oaeaea
neiaeiinoue eo ?aiiioa.

Oyaiaua aa?aaaou.

Oyaiaua aa?aaaou i?aaenoaaeytho niaie ni/aoaiea yeaeo?iaica
oi?aaeaiey, naeoeee aaoiiiiiiai ieoaiey

( aeecaeueiay naeoeey ) e ianeieueei iioi?iuo aeoiiea?ia.

Iaee/ea iioi?iuo aeoiiea?ia a ninoaaa oyaiaiai aa?aaaoa
iicaieyao cia/eoaeueii oaaee/eoue noeaiiie aan e iieacioth ianno
iiacaea ( a 2 – 2,5 ?aca ii n?aaiaieth n yeaeo?iaicaie)

eee ?oeiaiaeyuee iiaeuai ( aei 60 i?iieeea ). Iaee/ea aea
aeecaeueiie naeoeee a ninoaaa oyaiaiai aa?aaaoa iaania/eaaao
aiciiaeiinoue eneeth/aiey eiioaeoiie naoe ia ia?aaeaeaeiuo iooyo.

Oaiaeaioeee ?acaeoey i?iiuoeaiiinoe naeaeaoaeuenoaotho ia
oaaee/aiee aaeeie/iie iiuiinoe i?eiaiyaiiai ia ea?uea?ao
iai?oaeiaaiey. Oaaee/aiea noeaiiiai aana eieiiioeaia aea/ao ca
niaie iiauoaiea iieaciie iannu iiacaea aei 1200 – 1500 oiii. I?e
eniieueciaaiee iiuiuo yeneaaaoi?ia oiaiueoaaony eo iauaa
eiee/anoai a ea?uea?a, oi?iuathony noaiu iooaaiai ?acaeoey ia
onooiao e ?oaeieea a oeaeii.

Iaeaieueoaa ?ani?ino?aiaiea iieo/eea a ianoiyuaa a?aiy
ooieeiaay noaia n ?aniieiaeaieai iaiaiiiai ioieoa ca i?aaeaeaie
o?iioa ?aaio. Iia iaania/eaaao ieieiaeueiua iauaiu
iooaia?aoeeaaei/iuo ?aaio, ieceea cao?aou ia niaea?aeaiea iooe,
i?inooth i?aaiecaoeeth aeaeaeaiey iiacaeia ia onooia. Iaaeinoaoeii
noaiu yaeyaony ieceee eiyooeoeeaio iaania/aiey caaiy ii?iaeiyeii.
Iniaaiii ii nieaeaaony i?e aieueoie i?ioyaeaiiinoe o?iioa ?aaio.

Eioaineoeeaoeey ?aaiou iia?oci/iiai e o?ainii?oiiai
iai?oaeiaaiey iiaeao auoue aeinoeaiooa ca n/ao niaa?oainoaiaaiey
ooieeiauo noai iooaaiai ?acaeoey ia onooia iooai ono?ienoaa
aeiiieieoaeueiiai iaiaiiiai ioieoa ia caaieiuo iooyo. Ii
aiaae?aiea oaeeo noai naea?aeeaaaony ec-ca neiaeiinoe niaea?aeaiey
e aieueoie /anoiou ia?aiauaiey aeiiieieoaeueiuo iaiaiiuo ioieoia.

Ec – ca oiai , /oi noieiinoue iaeiiai oiiiieeeiiao?a ia?aaicie
aaoio?ainii?oii a 6 – 10 ?ac auoa, /ai aeaeaciiaei?iaeiaui, ia
e?oiiuo aeoaieeo ea?uea?ao, eniieue-

cothueo ia aa?oieo ai?eciioao aeaeaciiaei?iaeiue o?ainii?o,

no?aiyony caaanoe aai ia aieaa aeoaieea ai?eciiou.

Iaeiaei, yoi i?eaiaeeo e oneiaeiaieth o?annu eaieoaeueiuo
o?aioae ca n/ao no?ieoaeuenoaa aeiiieieoaeueiuo ooieeia, /oi a
eiia/iii eoiaa nieaeaao yooaeoeaiinoue eniieueciaaiey iiaeaeaeiiai
ninoaaa aeaeaciiaei?iaeiiai o?ainii?oa e iiauoaao cao?aou ia
ia?aaiceo ea?uea?iuo a?ocia.

I?e aaaeaiee ai?iuo ?aaio ia ia?aii yoaia ?ac?aaioee aeoaieeo
ea?uea?ia nicaeathony aeaaii?eyoiua oneiaey aeey eniieueciaaiey
aeaeaciiaei?iaeiiai o?ainii?oa: aieueoie a?ociiai?io, cia/eoaeueiay
i?ioyaeaiiinoue o?iioa ?aaio ia onooiao, iaaieueoia oneiaeiaiea
o?annu eaieoaeueiuo o?aioae i?e ane?uoee ieaeieo ai?eciioia ca
n/ao i?iaaaeaiey aiaoieo eaieoaeueiuo o?aioae aieueoie aeoae- iu.
I?e ia?aoiaea ei aoi?iio yoaio ?ac?aaioee aiciiae- iinoe
yooaeoeaiie ?aaiou aeaeaciiaei?iaeiiai o?ainii?oa

ia ieaeieo onooiao en/a?iuaathony. Yoi naycaii n oiaiueoa- ieai
?acia?ia ?aai/ae ciiu, oneiaeiaieai o?annu eaieoaeueiuo o?aioae,
aic?anoaieai i?iaeieaeeoaeueiinoe ?aena eieiiioeaininoaaia e
nieaeaieai eo i?iecaiaeeoaeue- iinoe.

Iac?aaaao iaiaoiaeeiinoue ?aoaiey aii?ina o?ainii?oe?iaa-iey
ai?iie iannu ec aoi?ie ciiu ii aeoaeia ea?uea?a. Ia aoi?ii
yoaia ?ac?aaioee auiieiaiea o?ainii?oiuo ?aaio a ia?aie ciia,
eae i?aaeei, ia aucuaaao cao?oaeiaiee e o?ainii?oe?iaaiea aaaeaony
ii neiaeeaoaeny nenoaia o?ainii?oiuo eiiioieeaoeee. I?e ia?aoiaea
ai?iuo ?aaio ei aoi?iio yoaio iiyaeyaony iaiaoiaeeiinoue a
i?iaaaeaiee ia?aie ?aeiino?oeoeee ea?uea?a, oceiaui ?aoaieai i?e
eioi?ie aoaeao iaania/aiea ia?aiauaiey ea?uea?iuo a?ocia ec
i?aaeaeia aoi?ie ciiu.

I?aeoeea ioe?uouo ai?iuo ?aaio ia aeoaieeo ea?uea?ao iieacuaaao
aeaa iniiaiuo iai?aaeaiey ?aoaiey o?ainii?oiie i?iaeaiu :

– ia?aoiae ia eiiaeie?iaaiiue o?ainii?o;

– nio?aiaiea aeey ?aaio ai aoi?ie ciia aeaeaciiaei?iaeiiai
o?ainii?oa n aeoaieei aaiaeii aeaeaciiaei?iaeiuo iooae n
ioiineoaeueii i?inoie oi?iie o?annu.

Ia?aoiae ia eiiaeie?iaaiiue o?ainii?o aeaao yooaeo i?e ?aoaiee
aii?ina ia?aiina ia?aa?oci/iuo ioieoia aneaae ca

iiieaeaieai ai?iuo ?aaio. Aac ?aoaiey yoiai aii?ina ?annoiyiea
ia?aaicee aaoio?ainii?oii auno?i aic?anoatho, /oi ?acei iiauoaao
cao?aou ia ia?aiauaiey ea?uea?iuo a?ocia.

Aeoaieee aaiae aeaeaciiaei?iaeiuo iooae aiciiaeii e
?aoeeiiaeueii inouanoaeyoue oieueei a ii?aaeaeaiiuo ai?ii-oao-

ie/aneeo oneiaeyo .

Ieii/aoaeueiua ?aoaiey o?ainii?oiie i?iaeaiu i?e ?ac?aaioea
aeoaieeo ea?uea?ia aeieaeiu ?aoaoueny i?e i?iyeoe?iaaiee
?aeiino?oeoeee ea?uea?a ia iniiaa oaoieei –

yeiiiie/aneiai n?aaiaiey aa?eaioia:

nenoaia aioo?aiieo o?aioae n iaeneiaeueiui eniieueciaaieai aeeeiu
ai?oia ea?uea?a

iaeeiiiua aeaeaciiaei?iaeiua ooiiaee.

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