Тема № 14 : Социальный контроль .
План :
1. Понятие социального контроля .
2. Элементы социального контроля .
3. Механизм действия социального контроля .
4. Самоконтроль .
Введение.
Пытаясь открыть законы общества , дать дефиницию человека и выяснить
законы , по которым он живет и развивается , социология не может не
интересоваться и отношением , существующим между обществом и индивидом .
И вполне можно утверждать , что всякая социологическая теория , объясняя
общество и элементы , из которых оно состоит , стремится определить так
же отношения общества и индивида , объясняя это отношение в соответствии
со своим пониманием сущности общества .
Существуют различные теории , которые сводят общество к индивидам или
рассматривают индивида как всего лишь часть , “молекулу “ общества .
Существуют так же и представление , будто индивид и общество – это два
отдельных и независимых друг от друга явления , которые имеют
собственные отдельные и независимые законы своего возникновения и
развития . Между тем человек и общество диалектически взаимосвязаны .
Они не могут рассматриваться изолированно , отдельно друг от друга : нет
общества без человека , но и человек существует только в обществе .
Отношение между обществом и человеком является сложным . Эта сложность
воздействие человека на общество и общества на человека проистекает из
того , что человек как отдельный индивид появляется на свет с
определенными психическими склонностями , которые лишь в обществе , в
продолжение жизни в общественном коллективе , развиваются и через
развитие которых индивид становится личностью. Личность , как единство
особенностей , свойств , формируется в результате взаимодействия
организма и общественной среды . Важнейшими свойствами личности являются
ее творческая способность ( которая проявляется в способности изменить
внешний мир , а так же во внутренней потребности в творчестве ) ,
социальность ( которая отражает включенность в социальный коллектив и
общественный характер человеческой природы ) , субъективность (
выражение своеобразной индивидуальности ) и целостность ( в которой
выражается взаимосвязанная организация со всеми психосоциальными
характеристиками и которая обеспечивает относительное единство поведения
в различных ситуациях ) . Люди устанавливают взаимоотношения и согласуют
между собой свое поведение как личности , и в этом взаимосвязанном
поведении проявляются личные качества индивида , такие , как совесть ,
характер, отношения к общественным ценностям и др.
Таким образом , то , что отдельные люди представляют собой как личности
, индивидуальность имеет большое значение для характера отношений ,
которые они устанавливают в обществе своим взаимосвязанным поведением .
С другой стороны , и общество , более или менее организовано , через
социальные институты оказывает влияние на всякого индивида , то есть на
формирование личности . Именно в обществе развертывается процесс
превращения биологического индивида в личность . Этот процесс называется
социализацией . Социализация есть процесс неорганизованного и
организованного воздействия общества на индивида с целью формирования
личности , которая отвечает потребностям данного общества . Это может
быть воздействием на индивида определенных социальных групп и
общественных ситуаций , в которых индивиды оказываются как члены
общества или как более или менее активные участники . В таких случаях от
индивида требуется , чтобы он усвоил определенные правила и нормы
поведения и поступал в соответствии с ними . Но общество может
воздействовать на индивида еще и развивая в человеке, посредством
различных видов и уровней образования и воспитания , его человеческие и
индивидуальные способности , готовя его к тому , чтобы стать членом
коллектива и проявить себя как существо , способное производить .
1. Понятие социального контроля .
Социализация касается прежде всего индивида . Это индивидуальный
процесс . Но он протекает всегда под бдительным оком общества ,
окружающих его людей . Они не только обучают детей , но и контролируют
правильность усвоенных образцов поведения . Если контроль
осуществляется отдельным человеком , то он носит индивидуальный характер
, а если целым коллективом — семьей , группой друзей , учреждением или
социальным институтом, то приобретает общественный характер и называется
социальным контролем .
Основная задача социального контроля — создание условий для
устойчивости той или иной социальной системы , сохранение социальной
стабильности и в то же время для позитивных изменений . Это требует от
контроля большой гибкости , способности распознавать отклонения от
социальных норм деятельности : дисфункциональные , приносящие обществу
вред , и необходимые для его развития , которые следует поощрять .
Социальный прогресс в развитии общества основан на изменениях ,
инновациях , привнесениях нового , однако невозможен без сохранения
старого , если это старое заслуживает быть сохраненным для потомства .
Самое важное в этом старом — нравственные законы , нормы , правила
поведения , обычаи , которые составляют содержание культуры и без
которых невозможна практика социальных отношений , жизнедеятельность
общества . Переселяясь на другое , новое место народ переносит с собой
не памятники материальной культуры , а обычаи , нормы , традиции .
Таким образом , социализация , формируя наши привычки , желания и
обычаи , является одним из основных факторов социального контроля и
установление порядка в обществе . Она облегчает трудности при принятии
решений , подсказывая , как одеваться , как вести себя , как действовать
в той или иной жизненной ситуации . При этом любое решение , идущее
вразрез с тем , которое принимается и усваивается в ходе реализации ,
кажется нам неуместным , незаконным и опасным . Именно таким путем
осуществляется значительная часть внутреннего контроля личности за своим
поведением .
2. Элементы социального контроля.
Социальный контроль помогает сохранить живую ткань социальных отношений
и представляет собой особый механизм поддержания общественного порядка и
включает два главных элемента — нормы и санкции .
Социальные нормы — это предписания о том , как правильно надо себя
вести в обществе .
Социальные санкции — средства поощрения или наказания , стимулирующие
людей соблюдать социальные нормы .
Социальные нормы различаются масштабом . Одни нормы возникают и
существуют только в малых группах — компании друзей , рабочие коллективы
, семьи , спортивные команды . Другие нормы возникают и существуют в
больших группах или в обществе в целом и называются “ общими правилами “
, а не “ групповыми привычками “ . К “общим правилам “ относятся обычаи
, традиции , нравы , законы , этикет , манеры поведения , которые
присущи определенной социальной группе .
Все социальные нормы можно классифицировать в зависимости от того ,
насколько строго соблюдается их исполнение . За нарушение одних норм
следует очень слабое наказание — неодобрение , ухмылка ,
недоброжелательный взгляд . За нарушение других норм следуют очень
сильные санкции — изгнание из страны , смертная казнь , тюремное
заключение . Строже всего карается нарушение табу и юридических законов
( например , убийство человека , разглашение государственной тайны ) ,
мягче всего — отдельные виды групповых привычек , в частности семейные
( например , отказ выключать свет или закрывать входную дверь ) . Однако
существуют групповые привычки , которые ценятся очень высоко и за
нарушение которых следуют строгие санкции .
Нормы связывают людей в единую общность , в коллектив . Каким образом
подобное происходит ? Во-первых , нормы — это еще и ожидание : от
соблюдающего данную норму человека окружающие ждут вполне однозначного
поведения . Когда одни пешеходы движутся по правой стороне улицы , а те
, кто идет на встречу , передвигаются по левой , возникает упорядоченное
, организованное взаимодействие . При нарушении правила возникают
столкновения и беспорядок . Значит , нормы формируют систему социального
взаимодействия , которая включает мотивы , цели субъектов действия ,
само действие , ожидание , оценку и средства .
Таким образом , нормы выполняют определенные функции в зависимости от
того , в каком виде они себя проявляют — как стандарты поведения (
обязанности , правила ) или как ожидание поведения ( реакции , поведение
других людей ) . Защита чести и достоинства членов семьи представляет
собой обязанность каждого мужчины . Здесь речь идет о норме как
стандарте должного поведения . Этому стандарту соответствует вполне
конкретные ожидания членов семьи , надежда на то , что их честь и
достоинство будут защищены .
Почему люди стремятся соблюдать нормы , а общество строго следит за
этим ? Нормы стражники ценностей . Честь и достоинство семьи — одна из
важнейших ценностей человеческого общества с древнейших времен . А
обществом ценится то , что способствует его стабильности и процветанию .
Семья — основная ячейка общества , и забота о ней — его первейшая
обязанность .
Социальные нормы — действительно стражники порядка и хранители
ценностей . Даже простейшие нормы поведения олицетворяют собой то , что
ценится группой или обществом . Различие между нормой и ценностью
выражается так : нормы — правила поведения , ценности — абстрактные
понятия о том , что такое добро , зло , правильное , неправильное ,
должное , недолжное и так далее .
Социальные санкции — охранники норм . Наряду с ценностями они отвечают
за то , почему люди стремятся выполнять нормы . Нормы защищены с двух
сторон — со стороны ценностей и со стороны санкций .
Социальные санкции — разветвленная система вознаграждений за выполнение
норм , то есть за девиантность . Выделяют четыре типа санкций :
позитивные и негативные , формальные и неформальные . Они дают четыре
типа сочетаний , которые можно изобразить в виде логического квадрата .
Позитивные Негативные
Формальные Ф + Ф –
Неформальные Н + Н –
Формальные позитивные санкции — публичное одобрение со стороны
официальных организаций ( правительство , учреждения ) :
правительственные награды , ученые степени , вручение почетных грамот и
так далее .
Неформальные позитивные санкции — публичное одобрение , не исходящее
от официальных организаций : дружеская похвала , комплименты ,
аплодисменты , улыбка и так далее .
Формальные негативные санкции — наказания , предусмотренные
юридическими законами , правительственными указами , предписаниями ,
распоряжениями : лишение гражданских прав , тюремное заключение , арест
, увольнение , штраф , конфискация имущества .
Неформальные негативные санкции — наказания не предусмотренные
официальными инстанциями , инструкциями : порицание , замечание ,
насмешка , злая шутка , пренебрежение и так далее .
3. Механизм действия социального контроля.
В системе социального контроля ключевую роль выполняют санкции . Вместе
с ценностями и нормами они составляют его механизм . Сами по себе нормы
ничего не контролируют . Поведение людей контролируют другие люди на
основе норм , которые как ожидается , будут соблюдаться всеми .
Соблюдение общепринятых норм делает наше поведение предсказуемым .
Санкции так же предсказуемы и общеприняты . Каждый из нас знает , что за
выдающиеся научное открытие ожидает официальная награда , а за тяжкое
преступление — тюремное заключение . Санкции также вносят в поведение
элементы предсказуемости . Когда мы ожидаем от другого человека
определенного поступка , то надеемся , что он знает , не только норму ,
но и следующую за ним санкцию .
Таким образом , нормы и санкции соединены в единое целое . Если у какой
– то нормы отсутствует сопровождающая его санкция , то она перестает
регулировать реальное поведение . Она становится лозунгом , призывом ,
воззванием , но она перестает быть элементом социального контроля .
Применение социальных санкций в одних случаях требует присутствия
посторонних лиц , а в других не требует . Увольнение оформляется отделом
кадров учреждения и предполагает предварительное издание распоряжения
или приказа . Тюремное заключение требует сложной процедуры судебного
разбирательства , на основании которого выносится решение суда .
Привлечение к административной ответственности , например , за
безбилетный проезд — штрафование , предполагает присутствие официального
транспортного контролера , а иногда и милиционера . Присвоение ученой
степени предполагает не менее сложную процедуру защиты научной
диссертации и решения ученного совета . Если же применение санкций
совершается самим человеком , то такую форму контроля надо считать
самоконтролем .
4. Самоконтроль .
В зависимости от способа вынесения санкций — коллективного или
индивидуального – социальный контроль может быть внешним и внутренним .
Внутренний контроль еще называют самоконтролем : индивид самостоятельно
регулирует свое поведение , согласовывая его с общепринятыми нормами . В
процессе социолизации нормы усваиваются настолько прочно , что люди ,
нарушая их , испытывают чувство неловкости или вины . Вопреки нормам
подобающего поведения , человек влюбляется в жену своего друга ,
ненавидит собственную жену , завидует более удачливому сопернику . В
таких случаях говорят о муках совести . Совесть — проявление внутреннего
контроля .
Общепринятые нормы , будучи рациональными предписаниями , остаются в
сфере , ниже которой расположена сфера подсознания , состоящая из
стихийных импульсов . Самоконтроль означает сдерживание природной стихии
, он основывается на волевом усилии .
Самосознание – чрезвычайно важная социально – психологическая
характеристика человека . Источником , из которого черпается
представление человека о самом себе являются окружающие его и значимые
для него люди . По реакции на его поступки , по их оценкам индивид судит
и о том , каков он сам . На содержание самосознания влияет представление
человека о том , каким его считают окружающие . Социальное поведение
человека в значительной мере складывается из его реакции на мнения о нем
окружающих людей, причем это мнение серьезно влияет на формирование
индивидуального самосознания .
В отличии от муравьев , пчел и даже обезьян , человеческие существа
могут продолжать коллективное взаимодействие лишь в том случае , если
каждый индивид прибегает к самоконтролю . О взрослом человеке ,
неумеющем контролировать себя , говорят , что он “ впал в детство “ .
Импульсивное поведение неумение властвовать над своими желаниями и
прихотью характерны как раз для детей . Импульсивное поведение поэтому
называют инфантилизмом . Напротив , поведение в соответствии с
рациональными нормами , обязательствами , волевыми усилиями служат
признаком взрослости .
Примерно на 70 % социальный контроль осуществляется за счет
самоконтроля . Чем выше у членов общества развит самоконтроль , тем
меньше этому обществу приходиться прибегать к внешнему контролю . И
наоборот , чем меньше у людей развит самоконтроль , тем чаше приходится
вступать в действие институтам социального контроля , в частности ,
армии , судам , государству . Чем слабее самоконтроль , тем жестче
должен быть внешний контроль . Однако жесткий внешний контроль мелочная
опека граждан тормозит развитие самосознания и волеизъявления ,
приглушает внутренние волевые усилия . Часто диктатура устанавливалась
якобы во благо гражданам , с целью навести порядок . Но привыкшие
подчиняться принудительному контролю граждане не развивали внутренний
контроль . Они деградировали как социальные существа , способные брать
на себя ответственность и вести себя в соответствии с рациональными
нормами . Они подвергали сомнению как раз саму разумность принудительных
норм , исподволь подготавливая разумное обоснование всякому
сопротивлению этим нормам . Великолепным примером служит Россия , где
декабристы , революционеры , цареубийцы , покушавшиеся на основы
социального порядка , оправдывались общественным мнением потому , что
разумным считалось сопротивление , а не подчинение принудительным нормам
.
Литература.
1. “ Основа социологии “
С. С. Фролов . г. Москва , = Юрист = 1997г.
2. “ Введение в социологию “
А. И. Кравченко , г. Москва , учебное пособие 1997г.
3. “ Теория социологии “
Г. П. Зинченко , г. Ростов-на-Дону ,1993г.
4. “ Социология. Основы общей теории “
г. Москва , = Аспект- Пресс = , 1994г.
5. “ Социология “
Н. И Смелзер , г.Москва , = Феникс = , 1994г.
6. “ Основы социологии “
Харчева , Учебник , г.Москва , = Логос = ,1997г.
7. “ Современная социология права “
Кудрявцев , Казимирчук , г.Москва , =Юрист= , 1995г.
PAGE
PAGE 11
Нашли опечатку? Выделите и нажмите CTRL+Enter
