.

Проблемы обучения и воспитания в школе ГДР

Язык: русский
Формат: реферат
Тип документа: Word Doc
45 234
Скачать документ

Iiiaeo aieiotho aii?inu, eanathueany i?iaeai iao/aiey e ainieoaiey a
oeiea, aaea /aeiaae i?iaiaeeo aeiaieueii aieueooth /anoue naiae aeecie,
aaea ii ainieouaaaony, iieo/aao ciaiey e, a eiia/iii n/aoa, o iaai
oi?ie?oaony nianoaaiiay oi/ea c?aiey, ie?iaicc?aiea. Oaeei ia?acii,
oeiea oi?ie?oao aoaeouoth ee/iinoue, naiinoiyoaeueiiai /aeiaaea, eioi?ue
nai iiaeao i?eieiaoue ?aoaiey. E i/aiue iiiaia caaeneo io oiai, eoi
iiiiaaao aio iiciaaaoue iiaia, iai?aaeyao aai a ioaeioth noi?iio.

Aeaiiay eieaa aae?aniaaia /eoaoaeth, eioa?anothuaiony oi?ie?iaaieai
ee/iinoe oeieueieea a iauanoaa. E oioy a iae ?anneacuaaaony i iaeaieaa
aeooaeueiuo e aaaeiuo aii?inao o/aaii-ainieoaoaeueiie aeayoaeueiinoe
oeieu a Aa?iaineie Aeaiie?aoe/aneie ?anioaeeea, iiiaea i?iaeaiu aeecee e
nia?aiaiiie ?inneeneie oeiea. A eieaa ?anniao?eaathony iiiaea
iaiaeiaaaeiua aii?inu. Eae aeiaeoueny iaeaieueoaai yooaeoa, aeaaay o?ie?
*oi cia/eo iao/eoue oeieueieea iuneeoue e eiae/ii ?annoaeaeaoue? Eaeei
ia?acii naiaa?aiaiii iaia?oaeeoue eiaeeaeaeoaeueiua iniaaiiinoe e
i?aaeeueii ?acaeaaoue niiniaiinoe eaaeaeiai ?aaaiea a iau/iuo oneiaeyo
oeieueiuo aoaeiae?

Aaoi?u ianoiyuaai ecaeaiey – iao/iua nio?oaeieee Aeaaeaiee
iaaeaaiae/aneeo iaoe AAe?, eiathuea ia oieueei iiiaieaoiee iiuo
iao/ii-enneaaeiaaoaeueneie aeayoaeueiinoe a iaeanoe aeeaeaeoeee e
aeaoneie ineoieiaee, ii e i?aiiaeaaaoaeueneie ?aaiou a oeiea. Iie
ecaanoiu n?aaeu iaaeaaiaia naiae no?aiu aieueoei eiee/anoaii ioaeeeaoeee
ii aii?inai oai?ee iao/aiey.

Ii iiaio iiaieth, yoio nai?iee ii naiae oaiaoeea, niaea?aeaieth e
no?oeoo?a aiieia niioaaonoaoao aeaaiiio iacia/aieth – i?eaea/ue aieiaiea
e iaeaieaa neiaeiui aii?inai iao/aiey e ainieoaiey aeaoae a oeiea, a
naiuea, iiii/ue eiie?aoiui i?eia?ii, niaaoii, ?aeiiaiaeaoeeae
ni?aaeoueny n yoeie o?oaeiinoyie n iaeiaiueoeie ioeaeaie e aieaa
?acoeueoaoeaii.

Cia/eoaeueiia i?aia?aciaaiea a nioeeaeueiie aeecie, ao?iia ?acaeoea
iaoee, aa aeinoeaeaiey, oa?aeoa?iua aeey nia?aiaiiiai ia?eiaea,
ieacuaatho nouanoaaiiia aeeyiea ia iaeee iieiaeiai iieieaiey, aai
eioa?anu, iio?aaiinoe, i?aaenoaaeaiea, cai?inu, eaeaaeu. E eaaeaeia
iineaaeothuaa iieieaiea eia/a ioiineony e iaeioi?ui onoiyaoeiny ii?iai e
oeaiiinoyi oeieueiie aeecie.

Nenoaia ia?iaeiiai ia?aciaaiey a AAe? aa?aioe?iaaea iauaa aanieaoiia,
ia?aciaaiea aeey anao a?aaeaeai ai anao oeiao oeie e i?aainoaaiiinoue
iaaeaeo o/aaii-ainieoaoaeueiuie o/?aaeaeaieyie, ia/eiay io aeioeieueiuo
e eii/ay aocaie. Iniiaie oeieueiiai ia?aciaaiey e aeaaiui caaiii anae
aai nenoaiu a AAe? yaeyeanue iaycaoaeueiay aeey anao aeaoae n 6 aei 16
eao iauaia?aciaaoaeueiay iieeoaoie/aneay 10-eaoiyy (iaiieiay) n?aaeiyy
oeiea, caeeaaeuaathuay ooiaeaiaio iineaaeothuaai i?ioanneiiaeueiiai
iao/aiey eee iauaai (?anoe?aiiiai) ia?aciaaiey.

Niaeanii nenoaia ia?aciaaiey AAe?, oaea a ieaaeoeo eeannao aeaoe
ainieouaathony ynoaoe/anee, oece/anee e a oaaaeaiee e o?oaeo.
Iaycaoaeueiui eiino?aiiui ycueii yaeyaony ?onneee. Eeoa?aoo?a,
?eniaaiea, iaiea, iocuea iauaaeeiaiu, a oae iacuaaaiue,
ooaeiaeanoaaiii-ynoaoe/aneee oeeee, caaea/ae eioi?iai yaeyaony ia
oieueei iiciaeiieoue n aeinoeaeaieyie ie?iaie eeoa?aoo?u, ?acaeoue
iiciaaaoaeueiua niiniaiinoe, oi?ioee ooaeiaeanoaaiiue aeon e
ynoaoe/aneea iio?aaiinoe, ii e iao/eoue iaoue, ioceoee?iaaoue, ?eniaaoue
n iaoo?u, iiaeaee?iaaoue.

I?eia/aoaeueiui aeey oeieu AAe? yaeyaony e ?acaaoaeaiiay naoue oaoneeo
naycae – yoi e i?aaiecaoeey ainieoaoaeueiie ?aaiou, naiaiaeiiai a?aiaie,
Iaania/aiea oeie niaoeeaeenoaie- i?aeoeeaie n i?aaei?eyoee aeey
i?iaaaeaiey e?oaeeiaie (oaeoeueoaoeaiie) aeayoaeueiinoe ii oaoie/aneei,
oai?aoe/aneei e i?eeeaaeiui io?aneyi ciaiee.

A oa/aiea aieaa o?ao aeanyoeeaoee ni aeiy ia?aciaaiey AAe? oei
iinoiyiiia niaa?oainoaiaaiea nenoaiu ia?iaeiiai ia?aciaaiey. Ia
ia?aaeiee ieai auaeaeaaeenue aii?inu, naycaiiua n aeoeaecaoeeae
i?ioeanna iao/aiey, ?acaeoey oai?/aneiai iuoeaiey aeaoae, eo
niciaoaeueiiai ioiioaiey e o/aaa e o?oaeo, au?aaioea aeoeaiie aeeciaiiie
iiceoeee, naiinoiyoaeueiinoe, iio?aaiinoe ?anoe?eoue naie ciaiey, oiaiey
i?eiaiyoue eo ia i?aeoeea.

Aaaeiia ianoi a eieaa ioaiaeeony aii?inai iioeae?iaee o/aaiie
aeayoaeueiinoe oeieueieea, ?acaeoeth aai iuoeaiey. Eae iaeaieaa aaaeiia
a oiaea o?iea naeaeaoue nouanoaaiiui aeey eaaeaeiai o/aieea? ?aaeueii ee
ia anao o?ieao i?iaiaeeoue ainieouaathuaa iao/aiea e oaeaeyoue eaaeaeiio
o/aieeo iaiaoiaeeiia aieiaiea? Eae ?aaae?iaaoue ia iaiaeeaeaiiua
neooaoeee e aeiaeaaoueny ii?iaeueiie ?aai/ae ianoaiiaee a eeanna? Iiaeii
ee ana o?iee ieaie?iaaoue ii i?eioeeio i?iaeaiiiai iao/aiey? Yoe e
iiiaea ae?oaea aii?inu, aeaeaei ia i?inoi ?aoaaiua o/eoaeai a oeieueiie
i?aeoeea, noiyo a oeaio?a aieiaiey aaoi?ia.

I?iaeaiiia iao/aiea eae iniaue iaoiae i?aiiaeaaaiey iooai ?aoaiey
o/aieeaie iiciaaaoaeueiuo caaea/ (iieneiaue i?eioeei) i?i/ii aioei a
i?aeoeeo oeieu AAe?.

Ii aieaa yooaeoeaai, /ai o?aaeeoeeiiiua iaoiaeu iao/aiey, oae eae
eioaineaiaa niaeaenoaoao aeoeaecaoeee i?ioeanna onaiaiey o/aueieny
ciaiee, ?acaeoeth eo iuoeaiey, naiinoiyoaeueiinoe, eioa?ana e o/aieth.

Iaeiie ec neiaeiuo caaea/ iao/aiey e ainieoaiey ni?aaaaeeeai n/eoaaony
?acaeoea eiaeeaeaeoaeueiuo neeiiiinoae, caaeaoeia, niiniaiinoae
oeieueieeia. Yoio aniaeo o/aaii-ainieoaoaeueiie ?aaiou iaoae io?aaeaiea
a enneaaeiaaieyo ?yaea o/aiuo AAe?.

A yoie eieaa i?ioeann iao/aiey ?anniio?ai ni iiiaeo noi?ii e iiceoeee
?aciuo o/aiuo. E aieueoia aeeyiea oaeaeaii ?acaeoeth ee/iinoiuo ea/anoa,
niiniaiinoe i?eieiaoue naiinoiyoaeueiua ?aoaiey ia iniiaa iieo/aiiiai
iiuoa e nianoaaiiiai iiaiey ii aeaiiie i?iaeaia.

Нашли опечатку? Выделите и нажмите CTRL+Enter

Похожие документы
Обсуждение

Ответить

Курсовые, Дипломы, Рефераты на заказ в кратчайшие сроки
Заказать реферат!
UkrReferat.com. Всі права захищені. 2000-2020