.

Концепция изучения культуры Ф. Ницше

Язык: русский
Формат: реферат
Тип документа: Word Doc
36 229
Скачать документ

Eiioeaioeey eco/aiey eoeueoo?u O.Ieoeoa.

I?aaeaea, /ai ia/aoue ?anniio?aiea iaiin?aaenoaaiii eiioeaioeee eco/aiey
eoeueoo?u, iia oioaeinue au iaiiiai inoaiiaeoueny ia naiii oeeinioa.
Ia?aoeiny e yioeeeeiiaaeee (“Aieueoay yioeeeeiiaaeey Ee?eeea e
Iaoiaeey”):

IEOeOA (Nietzsche) O?eae?eo (1844-1900), iaiaoeeee oeeinio,
i?aaenoaaeoaeue oeeinioee aeecie. I?ioanni? eeanne/aneie oeeieiaee
Aacaeueneiai oieaa?neoaoa. Oai?/aneay aeayoaeueiinoue Ieoeoa
iai?aaeanue a nayce n aeooaaiie aieaciueth. A ni/eiaieyo, iaienaiiuo a
aeai?a oeeinionei-ooaeiaeanoaaiiie i?icu, aunooiae n aia?oe/aneie
e?eoeeie eoeueoo?u. A ieoa i “naa?o/aeiaaea” eiaeeaeaeoaeenoe/aneee
eoeueo neeueiie ee/iinoe (“Oae aiai?ee Ca?aoono?a”, “Aiey e aeanoe”)
ni/aoaeny o Ieoeoa n ?iiaioe/. eaeaaeii “/aeiaaea aoaeouaai”.

Ec yoie e?aoeie auaea?aeee o?oaeii i?aaenoaaeoue naaa oeeinioa, a oai
aieaa /aeiaaea. Iaeiaei oi, /oi iu, noieaoea nionoy /eoaai aai ?aaiou,
iuneei e nii?ei iaae ieie, ianiiiaiii, aiai?eo i iacao?yaeiinoe yoiai
/aeiaaea. Aeooaaiay aieaciue, e niaeaeaieth, i?eaeeceea aai nia?oue, ii,
ii iiaio iiaieth, oaeaea oneeeea aai eiaeeaeaeoaeueiinoue. Iaaa?iia,
Ieoeoa iaiaei caaeoiuaaeny i oaeii iiiyoee, eae eoeueoo?a, anee aai
ioiioaiea e iae oiiiyiooi a yioeeeeiiaaee/aneie noaouea.

Nae/an y i?eaaaeo oeeoaoo naiiai iuneeoaey i oii a?aiaie, a eioi?ii ii
aeee. ?acaa ia iaiiieiaao iia iai, aeeoaeyi ae?oaiai aaea i
nia?aiaiiinoe?

“Aiaeu ?aeeaee ioeeaatho e inoaaeytho ca niaith aieioa eee oiie; iaoeee
niiaa ?acaeaeythony, a?aaeaeotho iaaeaeo niaie e aeaaeaeoo ?anoa?caoue
ae?oa ae?oaa. Iaoee ?acae?iaeytho e iiaeoa/eaatho anyeoth oaa?aeoth
aa?o; ia?aciaaiiua eeannu e ainoaea?noaa caoaa/aiu iioieii a?aiaeeiciiai
e i?ac?aiiiai aeaiaaeiiai oicyenoaa. Ieeiaaea ie? ia aue a oaeie noaiaie
ie?ii, ieeiaaea ii ia aue aaaeiaa ethaiaueth e aeaainoueth”.

Oae a oa a?aiaia oeeinio niio?ae ia eoeueoo?o. Aeaey ie? ai anaiauae
niaoea e aic?anoathuae auno?ioa, a i?ae?auaiee nica?oeaoaeueiinoe e
oie/oiaeaiee i?inoiou, ii aini?eieiae yoi eae neiioiiu iieiiai
eno?aaeaiey e enei?aiaiey eoeueoo?u. Ii aai iiaieth, aeaaea eoeueoo?iue
/aeiaae e oio i?aa?aoeeny a aaee/aeoaai a?aaa eoeueoo?u a naiai neaiii
io?eoeaiee iauae aieacie e i?aiyonoaee a?a/ai. Ie? ai aeanoe a?oauo e
ceuo nee – ” yaiecia i?eia?aoaoaeae e aiaiiie oe?aiee”.

Oa?aeoa?ecoy nia?aiaiiinoue eae yiioo aoiiia e aoiienoe/aneiai oaina,
Ieoeoa aue oaa?ai a iaiaoiaeeiinoe aoiienoe/aneie ?aaiethoeee. E caeanue
ii ?anniao?eaae iaeue/aeoea, iaaeaeeiua /anoeoeu /aeiaa/aneiai iauanoaa,
oi anoue /aeiaa/aneee ia?ac n o?ao ecaanoiuo eiioeaioeee: eae /aeiaaea
?onni, /aeiaaea Aaoa e /aeiaaea Oiiaiaaoy?a. Ec ieo ia?aue ia?ac naiue
caaeeaaoaeueiue, e aio iaania/aii oe?i/aeoaa aeeyiea; aoi?ie nicaeai
eeoue aeey iaiiiaeo, eiaiii aeey nica?oeaoaeueiuo iaoo? e iaiiiyoai aeey
iannu. O?aoee, e iaeaieaa aeeceee Ieoeoa, euao a ea/anoaa c?eoaeae,
naiuo aeayoaeueiuo ethaeae, eai eeoue oaeiaua a ninoiyiee aac a?aaea
ace?aoue ia iaai; nica?oeaoaeueiuo aea ii ineaaeyao, a oieio ioaaao. Ii
iiaieth Ieoeoa, yoio o?aoee ia?ac e neaaeoao acyoue ca iniiao a aeaea
nianaiey ie?a.

Iu aeieaeiu iao/eoueny aeia?iaieueii ia?aeaoue naay ia no?aaeaiea –
no?aaeaiea i?aaaeeainoe – eae au?aaeaeny Ieoeoa, eai “auno?aeoaa
aeeaioiia, eioi?ia aeiaaaeao aan aei niaa?oainoaa, e anoue no?aaeaiea”.
N/anouey iao, anoue oieueei aa?ie/aneee aeeciaiiue iooue. Noaa
“ii?yaeeii ceui” e i?aaaeeaui, neeueiui a naiicaaaaiee ai eiy naiae aa?u
/aeiaae niaa?oaao yoio aeeciaiiue iooue. Ii ooo, auoue iiaeao, aio
oaioiaaii ?aci/a?iaaiea, ia/oi iaau?aceiia, ii n?aaiaieth n eioi?ui
n/anouea e enoeia eeoue i/a?oaiey. ”Ieeiaaea /aeiaae ia iaeaeao oiai,
/aai ii euao”.

Iuneyie i /aeiaaea Ieoeoa aaiaeeo ian a iiieiaiea eoeueoo?u. Eai
eoeueoo?a, ii aai iiaieth, anoue “aeeoy naiiiiciaiey eaaeaeiai
ioaeaeueiiai /aeiaaea e aai iaoaeiaeaoai?aiiinoe naiei niaie”. Ia?aia
iinayuaiea a eoeueoo?o ianooiaao a iiiaio i?eciaiey aaee/ey
eaeiai-ieaoaeue /aeiaaea e ioaeaiey aio naiaai na?aeoea. Aoi?ay nooiaiue
iinayuaiey – ia?aoiae io aioo?aiieo ia?aaeeaaiee e ioeaiea aiaoiaai
ie?a: aai iniciaieth e iai?aiaiiiio aeaenoaeth – ai?ueau ca eoeueoo?o.
Caeanue, iaeiaei, neaaeoao auoue inoi?iaeiui, eai nouanoaoao ?iae
“yenieoaoe?oaiie e acyoie a oneoaeaiea eoeueoo?u”. Oa neeu, eioi?ua
aeoeaiaa anaai iiaeaea?aeeaatho eoeueoo?o, ieoatho i?e yoii caaeiea
iunee.

Yoi, i?aaeaea anaai, yaieci i?eia?aoaoaeae, eioi?ua aeaeyo a iae oeaeue
e ia?o. Ai-aoi?uo, yaieci ainoaea?noaa, iiae/eiythuaai eoeueoo?o a
iiiiuue nouanoaothuaio ii?yaeeo. A-o?aoueeo, eeoeaia?u, eniieuecothuea
aiaoiee eine aeey i?ee?uoey neoaeiiai e aacia?aciiai niaea?aeaiey
aeecie. A-/aoaa?ouo, yaieci iaoee, ?acoiathuee iiae eoeueoo?ie
niaeaenoaea iaoea a aeaea iiciaiey ie?a a noi?iia io no?aaeathuaai
/aeiaaea.

“Neieue ona?aeii ana /aou?a niaianoii ?aciuoeytho iaae oai, eae ei
iiii/ue naaa i?e iin?aaenoaa eoeueoo?u, noieue aea ayeu e aacaeoiiu iie,
eiaaea ia cao?iioo eo eioa?an”.

Oaeiai iia iiieiaiea eiioeaioeee eco/aiey eoeueoo?u O?eae?eoa Ieoeoa n
eniieueciaaieai oeeoao naiiai aaoi?a.

Eniieuecoaiay eeoa?aoo?a:

Aieueoay yioeeeeiiaaeey Ee?eeea e Iaoiaeey 97a. ia CD.

Ieoeoa O. Eca?aiiua i?iecaaaeaiey. I.: I?inaauaiea, 1993.

?aaioo auiieieea:

nooaeaioea 3 eo?na Aaia?ao. O-oa ioae. “Iaiaaeaeiaio a nioe. Noa?a”

Ooiee Ia?ey.

Нашли опечатку? Выделите и нажмите CTRL+Enter

Похожие документы
Обсуждение

Ответить

Курсовые, Дипломы, Рефераты на заказ в кратчайшие сроки
Заказать реферат!
UkrReferat.com. Всі права захищені. 2000-2020