.

Методы приобретения знаний в интеллектуальных системах

Язык: русский
Формат: реферат
Тип документа: Word Doc
69 496
Скачать документ

Aaaaeaiea.

Eiaeaia?ey ciaiee – yoi iaeanoue eioi?iaoeeiiiie oaoiieiaee, oeaeue
eioi?ie – iaeaieeaaoue e i?eiaiyoue ciaiey, ia eae iauaeo ia?aaioee eo
/aeiaaeii, ii eae iauaeo aeey ia?aaioee eo ia eiiiuethoa?a. Aeey yoiai
iaiaoiaeeii i?iaiaeece?iaaoue ciaiey e iniaaiiinoe eo ia?aaioee
/aeiaaeii e eiiiuethoa?ii, a oaeaea ?ac?aaioaoue eo iaoeiiia
i?aaenoaaeaiea. E niaeaeaieth oi/iiai e iainii?eiiai ii?aaeaeaiey, /oi
niaie i?aaenoaaeytho ciaiey, aei neo ii? ia aeaii. Ii oai ia iaiaa
oeaeue eiaeaia?ee ciaiee – iaania/eoue eniieueciaaiea ciaiee a
eiiiuethoa?iuo nenoaiao ia aieaa aunieii o?iaia, /ai aei neo ii? –
aeooaeueia. Ii neaaeoao caiaoeoue, /oi aiciiaeiinoue eniieueciaaiey
ciaiee inouanoaeia oieueei oiaaea, eiaaea yoe ciaiey nouanoaotho, /oi
aiieia iauynieii. Oaoiieiaey iaeiieaiey e noiie?iaaiey ciaiee eaeao aie
i aie n oaoiieiaeae eniieueciaaiey ciaiee, iie acaeiii aeiiieiytho ae?oa
ae?oaa e aaaeoo e nicaeaieth iaeiie oaoiieiaee, oaoiieiaee ia?aaioee
ciaiee.

A aeaiiie ?aaioa y iinoa?aeny iienaoue iaoiaeu ?aoaiey iaeiie ec i?iaeai
aeaiiiai eiiieaena – yoi i?iaeaiu i?eia?aoaiey ciaiee, eee aiai?y
ae?oaeie neiaaie – iao/aiey.

Yoaiu i?eia?aoaiey ciaiee.

I?eia?aoaiea ciaiee ?aaeecoaony n iiiiuueth aeaoo ooieoeee: iieo/aiey
eioi?iaoeee ecaia e aa nenoaiaoecaoeee. I?e yoii a caaeneiinoe io
niiniaiinoe nenoaiu iao/aiey e eiae/aneei auaiaeai aiciiaeiu ?acee/iua
oi?iu i?eia?aoaiey ciaiee, a oaeaea ?acee/iua oi?iu iieo/aaiie
eioi?iaoeee. Oi?ia i?aaenoaaeaiey ciaiee aeey eo eniieueciaaiey
ii?aaeaeyaony aioo?e nenoaiu, iiyoiio oi?ia eioi?iaoeee, eioi?oth iia
iiaeao i?eieiaoue, caaeneo io oiai, eaeea niiniaiinoe eiaao nenoaia aeey
oi?iaeecaoeee eioi?iaoeee aei o?iaiy ciaiee. Anee iao/athuayny nenoaia
nianai eeoaia oaeie niiniaiinoe, oi /aeiaae aeieaeai ca?aiaa
iiaeaioiaeoue ana, aieioue aei oi?iaeecaoeee eioi?iaoeee, o. a. /ai auoa
niiniaiinoe iaoeiu e eiae/aneei auaiaeai, oai iaiueoa iaa?ocea ia
/aeiaaea.

Ooieoeee, iaiaoiaeeiua iao/athuaeny nenoaia aeey i?eia?aoaiey ciaiee,
?acee/athony a caaeneiinoe io eiioeao?aoeee nenoaiu. A aeaeueiaeoai i?e
?anniio?aiee nenoai eiaeaia?ee ciaiee i?aaeiieaaaaony, /oi Nouanoaoao
nenoaia n eiioeao?aoeeae, iieacaiiie ia ?en, 1.1, eioi?ay aeeth/aao aaco
ciaiee e iaoaieci eiae/aneeo auaiaeia, eniieuecothuee yoe ciaiey i?e
?aoaiee caaea/. Anee aaca ciaiee iiiieiyaony ciaieyie i noaiaea?oiie
oi?ia eo i?aaenoaaeaiey, oi yoeie ciaieyie oaeaea iiaeii
ainiieueciaaoueny. Neaaeiaaoaeueii, io ooieoeee iao/aiey o?aaoaony
i?aia?aciaaiea iieo/aiiie ecaia eioi?iaoeee a ciaiey e iiiieiaiea eie
aacu ciaiee.

?en.1 Aaciaay no?oeoo?a nenoai ia?aaioee ciaiee

I?eia?aoaiea ciaiee ia iaoao?iaia

Auoa auei ?anniio?aii iao/aiea ia iauaeoiii o?iaia, a aua aieaa neiaeiay
i?iaeaia – i?eia?aoaiea ciaiee ia iaoao?iaia, o. a. ciaiee, iniiaie
eioi?uo yaeyaony eioi?iaoeey ii oi?aaeaieth ?aoaieai caaea/ n
eniieueciaaieai ciaiee ia iauaeoiii o?iaia. Aeey ciaiee ia iaoao?iaia
iiea ia onoaiiaeaiu ie oi?iu i?aaenoaaeaiey e eniieueciaaiey, ie naycue
ni ciaieyie ia iauaeoiii o?iaia, ie ae?oaay oaoieea eo nenoaiaoecaoeee.
Iineieueeo ia ii?aaeaeaia oi?ia eo i?aaenoaaeaiey n oi/ee c?aiey
eniieueciaaiey, oi o?oaeii aiai?eoue i i?eia?aoaiee ciaiee ia
iaoao?iaia. Oai ia iaiaa n yoie i?iaeaiie naycaiu iiiaea iaaeaaeaeu a
eiaeaia?ee ciaiee,I?eia?aoaiea ciaiee ec i?eia?ia

Iaoiae i?eia?aoaiea ciaiee ec i?eia?ia ioee/aaony io i?aaeuaeouaai
iaoiaea, oai , /oi caeanue auiieiyaony nai? ioaeaeueiuo oaeoia, eo
i?aia?aciaaiea e iaiauaiea, a oieueei caoai iie aoaeoo eniieueciaaiu a
ea/anoaa ciaiee. E niioaaonoaaiii io o?iaiy neiaeiinoe nenoaiu auaiaea a
nenoaia aoaeoo aicieeaoue ?aciua ii noaiaie iauiinoe e neiaeiinoe
ciaiey. Iaiaoiaeeii oaeaea oiiiyiooue i oii, /oi yoio iaoiae
i?eia?aoaiey ciaiee ii/oe ia iao?e i?aeoe/aneiai i?eiaiaiey, yoi iiaeao
auoue naycaii n oai, /oi aoiaeiay eioi?iaoeey i?aaenoaaeyao niaie ia
nenoaiaoece?iaaiiue iaai? aeaiiuo e aeey eo ia?aaioee o?aaoaony iaee/ea
a nenoaia iaoe?iuo ciaiee ii eiie?aoiie iaeanoe.

Ii n?aaiaieth n i?aaeuaeouei iaoiaeii i?eia?aoaiey ciaiee, yoio iaoiae
eiaao aieueooth noaiaiue naiaiaeu e niioaaonoaaiii iaiaoiaeeii iienaoue
iauea iieiaeaiey yoiai i?eioeeia.

1. sscuee i?aaenoaaeaiey. Iao/aiea ii i?eia?ai — yoi i?ioeann nai?a
ioaeaeueiuo oaeoia, eo iaiauaiea e nenoaiaoecaoeey, iiyoiio iaiaoiaeei
oieoeoee?iaaiiue ycue i?aaenoaaeaiey i?eia?ia e iaueo i?aaee. Yoe
i?aaeea, aoaeo/e ?acoeueoaoii iao/aiey, aeieaeiu noaoue iauaeoaie aeey
eniieueciaaiey ciaiee, iiyoiio e ia?acotho ycue i?aaenoaaeaiey ciaiee. E
iaiai?io, ycue i?aaenoaaeaiey ciaiee aeieaeai o/eouaaoue e ii?aaeaeyoue
oeacaiiua auoa oneiaey i?eia?aoaiey ciaiee.

2. Niiniau iienaiey iauaeoia. A neo/aa iao/aiey .ii i?eia?ai ec iienaiee
ioaeaeueiuo iauaeoia nicaeathony aua aieaa iauea iienaiey iauaeoia
iaeioi?iai eeanna, i?e yoii aicieeaao aaaeiay i?iaeaia: eae iienaoue
aeaiiue eeann iauaeoia. A iieiii eeanna iaeioi?uo iauaeoia neaaeoao
ii?aaeaeeoue iaiueoee eeann iauaeoia, iaeaaeathueo iauei naienoaii
(iauaeou oieueei a yoii eeanna iaeaaeatho caaeaiiui naienoaii), ii a
aeaenoaeoaeueiinoe i?iua ii?aaeaeeoue nienie iauaeoia e oaaaeeoueny, /oi
ana iauaeou a iai iaeaaeatho iauei naienoaii. Aeey iaeioi?iai oeia
caaea/ iiaeii yooaeoeaii eniieueciaaoue eiaeiua i?eia?u eee
eiio?i?eia?u, oaaaeeoaeueii iieacuaathuea, /oi aeaiiua iauaeou ia
aoiaeyo a yoio eeann.. Eeethno?aoeeae i?eiaiaiey eiio?i?eia?ia iiaeao
neoaeeoue iiiyoea «ii/oe oi».

3. I?aaeea iaiauaiey. Aeey nai?a ioaeaeueiuo i?eia?ia e nicaeaiey iaueo
i?aaee iaiaoiaeeiu i?aaeea iaiauaiey. I?aaeeiaeaii ianeieueei niiniaia
eo iienaiey: caiaia iinoiyiiuo ao?eaooia ycuea ia ia?aiaiiua,
eneeth/aiea iienaiee n ia?aie/aiiui i?eiaiaieai e o. i. I/aaeaeii, /oi
yoe niiniau oanii naycaiu n ycueii i?aaenoaaeaiey ciaiee.

4. Oi?aaeaiea iao/aieai. A i?ioeanna iao/aiey ii i?eia?ai iiaeii
i?eiaiyoue ?acee/iua no?aoaaee no?oeoo?ecaoeee eioi?iaoeee e iaiaoiaeeii
oi?aaeyoue yoei i?ioeannii a ioaao ia aoiaeiua aeaiiua. Nouanoaotho aeaa
eeanne/aneeo iaoiaea: iaoiae «nieco-aaa?o», i?e .eioi?ii,
iineaaeiaaoaeueii auae?athony e no?oeoo?e?othony ioaeaeueiua niiauaiey,
e iaoiae «naa?oo-aiec», e?e eioi?ii nia/aea auaeaeaaaony aeiioaca, a
caoai iia ei??aeoe?oaony ii ia?a iinooieaiey eioi?iaoeee. Ia i?aeoeea
yoe iaoiaeu eiiaeie?othony, oioy oi?aaeaiea iao/aieai n iaeneiaeueiui
yooaeoii ia oaeay oae i?inoay i?iaeaia.

I?e eco/aiee iaoiaea i?eia?aoaiey ciaiee ii i?eia?ai iiaeii auaeaeeoue
neaaeothuee ?yae iaoiaeia.

Ia?aiao?e/aneia iao/aiea.

Iaeaieaa i?inoay oi?ia iao/aiey ii i?eia?ai eee iaaethaeaieyi ninoieo a
ii?aaeaeaiee iauaai aeaea i?aaeea, eioi?ia aeieaeii noaoue ?acoeueoaoii
auaiaea, e iineaaeothuae ei??aeoe?iaee aoiaeyueo a yoi i?aaeei
ia?aiao?ia a caaeneiinoe io aeaiiuo. I?e yoii eniieuecotho
ineoieiae/aneea iiaeaee iao/aiey, nenoaiu oi?aaeaiey iao/aieai e ae?oaea
iaoiaeu.

I?eia?ii iao/athuaeny nenoaiu yoie eaoaai?ee a iaeanoe eneonnoaaiiiai
eioaeeaeoa yaeyaony nenoaia Meta-Dentral. Yoa nenoaia auaiaeeo iiaua
i?aaeea iooai ei??aeoeee i?aaee i?iaeoeoeee a i?ioeanna iao/aiey eee ia
iniiaa enoiaeiuo iannniaeo?aeueiuo aeaiiuo ia?aiao?e/aneia iao/aiea a
iae i?aaenoaaeaii a ianeieueei niaoeeoe/iii aeaea, ii ana aea iia
ioiinyony e oeacaiiie auoa eaoaai?ee, iineieueeo a nenoaia caaeaia
iniiaiay no?oeoo?a ciaiee, eioi?ay ei??aeoe?oaony iineaaeiaaoaeueii ii
ioaeaeueiui aeaiiui.

Iaoiae iao/aiey ii eiaeoeoeee.

Iao/aiea ii aiaeiaee.

I?eia?aoaiea iiauo iiiyoee aiciiaeii iooai i?aia?aciaaiey nouanoaothueo
ciaiee, iioiaeeo ia oa, eioi?ua niae?athony iieo/eoue. Yoi aaaeiay
ooieoeey, eioi?oth iacuaatho iao/aieai ia iniiaa auaiaeia ii aiaeiaee
eee i?inoi iao/aieai ii aiaeiaee. A iaoae aeecie iiiai i?eia?ia, eiaaea
iiaua iiiyoey eee oaoie/aneea i?eaiu i?eia?aoathony n iiiiuueth aiaeiaee

Auaiaeu ii aiaeiaee – iaeei ec aaaeiuo iauaeoia enneaaeiaaiey
eneonnoaaiiiai eioaeeaeoa, iaeaieaa eioa?aniua ?acoeueoaou caeanue
iieo/aiu I. Oeinoiiii. Ii eniieuecoao auaiaeu ii aiaeiaee, iniiauaaynue
ia neaaeothuae aeiioaca: «Anee aeaa neooaoeee iiaeiaiu ii ianeieueeei
i?eciaeai, oi iie iiaeiaiu e aua Ii iaeiiio i?eciaeo». Iiaeiaea aeaoo
neooaoeee ?aniiciaaony iooai iaia?oaeaiey iaeeo/oeo niaiaaeaiee ii
iaeaieaa aaaeiui i?eciaeai.

Aiaeiaey—yoi iaoiae auaiaeia, i?e eioi?uo iaia?oaeeaaaony iiaeiaea
iaaeaeo ianeieueeeie caaeaiiuie iauaeoaie; aeaaiaea?y ia?aiino oaeoia e
ciaiee, ni?aaaaeeeauo aeey iaeieo iauaeoia, ia iniiaa yoiai iiaeiaey ia
nianai ae?oaea iauaeou eeai ii?aaeaeyaony. niinia ?aoaiey caaea/, eeai
i?aaeneacuaathony iaecaanoiua oaeou e ciaiey. Neaaeiaaoaeueii, eiaaea
/aeiaae noaeeeaaaony n iaecaanoiie caaea/ae, ii ia ia?auo ii?ao
eniieuecoao yoio anoanoaaiiue iaoiae auaiaea.

Iai?aaeaiey enneaaeiaaiey aiaeiaee

Iaeia ec aaaeiaeoeo i?iaeai eiaeaia?ee ciaiee— i?eia?aoaiea ciaiee. Iiae
i?eia?aoaieai caeanue iiieiaaony iieo/aiea ciaiee a aeaea, i?eaiaeiii
aeey eo eniieueciaaiey eiiiuethoa?aie, iiyoiio iiiaea enneaaeiaaoaee
oeacuaatho, /oi eeth/ii e ciaieyi yaeyaony oai?ey e iaoiaeieiaey
iaoeiiiai iao/aiey. A iauai neo/aa iaoeiiia iao/aiea aeeth/aao
i?eia?aoaiea iiauo aeaeea?aoeaiuo ciaiee, nenoaiaoecaoeeth e o?aiaiea
iiauo ciaiee, a oaeaea iaia?oaeaiea iiauo oaeoia. N?aaee oeacaiiuo oi?i
iao/aiey aiaeiaey, i eioi?ie aoaeao eaeoe aeaeaa ?a/ue, naycaia, e
/anoiinoe, n i?iaeaiie iaoeiiiai iaia?oaeaiey iiauo oaeoia.

Iiae iiauie oaeoaie iu aoaeai iiieiaoue oaeou, eioi?ua aeaaeoeoeaii ia
auaiaeyony ec iaeioi?uo nouanoaothueo ciaiee. Iieo/aiea iiauo ciaiee
oaeaea ?anniao?eaaeinue auoa a ioiioaiee e eiaeoeoeaiiio auaiaeo . A
iauai neo/aa i?e eiaeoeoeaiuo auaiaeao ii caaeaiiui aeaiiui nicaeaaony
aeiioaca, eo iauyniythuay, a n iiiiuueth aeaaeoeoeee ec yoie aeiioacu
iiaeii auaanoe iiaua oaeou. N ae?oaie noi?iiu, i?e aiaeiaee iiaua oaeou
i?aaeneacuaathony iooai eniieueciaaiey iaeioi?uo i?aia?aciaaiee oaea
ecaanoiuo ciaiee.

Eiaeoeoeey e aiaeiaey e?aeia iaiaoiaeeiu i?e ia?aaioea eioaeeaeooaeueiie
eioi?iaoeee, e iiyoiio aeaeaoaeueii eceiaeeoue iniiau eo niaianoiiai
i?eiaiaiey. Oaie?i aaae no?iaoth oi?iaeecaoeeth eiaeoeoeaiuo auaiaeia a
/anoe auaiaea iiaeaeae n eniieueciaaieai eiaeee i?aaeeeaoia ia?aiai
ii?yaeea; a oai?ee eiaeoeoeaiuo auaiaeia anoue caiaoiua oniaoe.

N oeaeueth iaci?a enneaaeiaaiee aiaeiaee, i?iaaaeaiiuo aei ianoiyuaai
a?aiaie, auaeaeei aeaa oeia aiaeiaee: aeey ?aoaiey caaea/ e aeey
i?aaeneacaiee. Aiaeiaey ia?aiai oeia i?eiaiyaony aeaaiui ia?acii aeey
iiauoaiey yooaeoeaiinoe ?aoaiey caaea/, eioi?ua, aiiaua aiai?y, iiaeii
?aoeoue e aac aiaeiaee. Iai?eia?, aeaaiaea?y eniieueciaaieth ?aoaiee
aiaeiae/iuo caaea/ a iaeanoyo i?ia?aiie?iaaiey e aeieacaoaeuenoaa oai?ai
iiaeii i?eeoe e auaiaeai i i?ia?aiiao eee aeieacaoaeuenoaao. N ae?oaie
noi?iiu, eniieuecoy aiaeiaeth aeey i?aaeneacaiee, aeaaiaea?y
i?aia?aciaaieth ciaiee ia iniiaa iiaeiaey iaaeaeo iauaeoaie iiaeii
naeaeaoue caeeth/aiea i oii, /oi, aiciiaeii, ni?aaaaeeeau iiaua oaeou.
Iai?eia?, anee iauaeoaie aiaeiaee yaeyaony iaeay nenoaia aeneii, oi
ciaieyie iiaoo auoue oai?aiu, ni?aaaaeeeaua a yoie nenoaia. I?e yoii,
eniieuecoy noiaeanoue iaaeaeo nenoaiaie aeneii, iiaeii i?aia?aciaaoue
oai?aio a iaeiie ec nenoai a eiae/aneoth oi?ioeo aeey ae?oaie nenoaiu e
naeaeaoue auaiae i oii, /oi yoa oi?ioea anoue oai?aia. Ae?oaeie neiaaie,
aiaeiaey eniieuecoaony e aeey ?aoaiey iaeioi?uo no?iai noi?ioee?iaaiiuo
caaea/ e aeey i?aaeneacaiee, a oaeaea aeey i?eia?aoaiey ia caaeaiiie
?aiaa eioi?iaoeee.

*aeiaae

Iaoaieciu auaiaeia iao/athuae nenoaiu

Iaoaieciu auaiaeia iieueciaaoaeueneie nenoaiu

Aaca ciaiee

Нашли опечатку? Выделите и нажмите CTRL+Enter

Похожие документы
Обсуждение

Ответить

Курсовые, Дипломы, Рефераты на заказ в кратчайшие сроки
Заказать реферат!
UkrReferat.com. Всі права захищені. 2000-2020