Кафедра Зависимость свойств элементов
Лабораторная работа №2
инженерной от положения в периодической
экологии системы Д. И. Менделеева
Цель работы: изучить на практике, как изменяются свойства элементов и их
соединений от заряда ядра атома на примере элементов III периода.
, фарфоровая чашка, часовое стекло, 8 пробирок, фенолфталеин,
метилоранж, сера цинковая пыль, натрий, магний, алюминий. Растворы:
соляной кислоты, едкого натрия, хлорида олова (III), гидроксида аммония.
Методика выполнения работы.
Опыт №1. Взаимодействие щелочных металлов с водой.
Налить в фарфоровую чашку немного воды, опустить в нее кусочек натрия и
быстро накрыть чашку воронкой. После окончания реакции прилить к
полученному раствору 2-3 капли фенолфталеина. Составить уравнения
протекающих реакций и сделать вывод относительно свойств щелочных
металлов.
Опыт №2. Действие воды на металлический магний.
Поместить в пробирку стружку металлического магния. Добавить немного
воды и 2-3 капли фенолфталеина. Обратить внимание на то, что цвет
практически не изменится. Затем следует нагреть пробирку. Отметить
изменение окраски раствора. Сделать вывод относительно щелочных свойств
магния и написать уравнения протекающих реакций.
Опыт №3. Амфотерность металлического алюминия.
\
^
„
”
$
\
^
Ae
: b!d!¶!0&?&uuuuuuiiaeaeaeiiiiUUUIIIII
gd‘i
0
„
†
?
?
?
‚io
”
$
Z
\
^
Ae
h
-. Пробирки нагреть. При этом наблюдается взаимодействие алюминия, как с
кислотой, так и со щелочью. Написать уравнения протекающих реакций и
сделать вывод о свойствах алюминия.
Опыт №4. Неметаллические свойства серы.
Кусочек серы поместить в пробирку и налить немного воды. Прибавить
сначала 2-3 капли фенолфталеина, а затем столько же метилоранжа.
Отметить, что сера не взаимодействует с водой в обычных условиях.
Нагреть пробирку. Отметить что после нагревания взаимодействие серы с
водой не происходит. Кусочек серы положить на железную ложечку, поджечь
и опустить в коническую колбу, в которой было налито немного воды (не
касаясь поверхности воды). После сгорания серы закрыть колбу пробкой и
встряхнуть. Полученный раствор разделить на 3 пробирки и испытать
различными индикаторами.
Опыт №5. Амфотерные свойства гидроксида олова (II).
Работу выполнил учащийся Работу проверил:
группы ИС-02-Д1 преподаватель
Савельев Сергей
Владимирович
Нашли опечатку? Выделите и нажмите CTRL+Enter
