Яблоков Н.П. 1995 - Практикум по криминалистике (книга)

Яблоков Н.П. 1995 – Практикум по криминалистике

Введение

Настоящее учебное пособие подготовлено с учетом требо¬ваний, которым
должны отвечать такие работы в условиях острой необходимости повышения
уровня профессионального мастерст¬ва выпускников юридических вузов. В
частности, в нем расши¬рен объем криминалистической информации, которым
должны овладеть студенты, и усилен акцент на развитие творческих

способностей студентов.

Согласно действующим учебным планам государственных юридических вузов
России криминалистика является обяза¬тельной дисциплиной, важной
составной частью юридических знаний, изучаемой всеми студентами-юристами
независимо от избираемой ими специализации.

Но этим же учебным планом для студентов, выбравших су¬дебную,
прокурорско-следственную, экспертно-криминалисти-ческую и
оперативно-розыскную специализацию, предусмот¬рено дополнительное
изучение криминалистики с целью более глубокого изучения наиболее важных
ее вопросов.

«Практикум» включает темы из всех четырех составных частей курса
криминалистики: ее теории и методологии, кри¬миналистической техники,
криминалистической тактики и кри¬миналистической методики расследования.
Темы, включенные в «Практикум», выбраны с учетом сложившейся многолетней
практики преподавания криминалистики не только на юриди-ческом
факультете МГУ, но и в других юридических вузах России, а также исходя
из необходимости некоторого расшире¬ния круга изучаемых тем в
соответствии с современными тре¬бованиями при подготовке кадров для
правоохранительных органов. Отдельные темы из первой части
криминалистики вклю¬чены в «Практикум» впервые для более углубленного
изучения таких вопросов теории и методологии данной науки, которые имеют
определяющее значение для всех видов криминалисти¬ческой деятельности.

В число тем остальных трех частей криминалистики, наряду с
традиционными, включены и новые разделы, дающие инфор¬мацию о
возможностях и методах иных (не в полной мере тради¬ционных)
исследований в криминалистической технике, а так-

Введение

же об основах тактики изучения личности обвиняемого (подо-зреваемого) и
др.

Включенные в «Практикум» темы изложены таким образом, что их материал
может быть использован как для общих прак¬тических и семинарских
занятий, так и в рамках спецсеми¬наров и спецкурсов.

В связи с тем, что в учебных планах вузов на общие и спе-циальные
практические и семинарские занятия может отво¬диться неодинаковое
количество часов, темы занятий в «Прак¬тикуме» подготовлены с таким
расчетом, что при достаточном количестве часов на занятиях материал по
каждой теме может быть использован полностью или частично. Вместе с тем
от¬дельные темы полностью или частично могут изучаться и отра¬батываться
студентами самостоятельно, но под контролем пре¬подавателя. По
результатам такого изучения может быть со¬ставлен письменный отчет
студента. Целесообразно шире прак¬тиковать выполнение отдельных задач и
упражнений, особенно по темам криминалистической техники, студентами
самостоя¬тельно в криминалистической лаборатории под контролем
пре¬подавателя или лаборанта. Отдельные задачи по теории и ме¬тодологии,
тактике и методике расследования могут выпол¬няться в качестве домашних
заданий.

Необходимо, чтобы студенты заранее готовились к каждому занятию и
изучали рекомендованную преподавателем литера¬туру. Это тем более
необходимо, если в лекционном курсе во¬просы предстоящего занятия еще не
освещены. Готовность сту¬дентов к занятиям проверяется при решении
контрольных во¬просов по каждой теме.

«Практикум» может быть использован по-разному: в одних случаях
преподавателем и студентами вместе, в других — сту-дентами, в третьих —
только преподавателями.

В занятиях по той или иной теме целесообразно выделять такие вопросы, во
время рассмотрения которых преподавателю приходится что-то рассказывать,
демонстрировать отдельные приемы фотографирования, показывать технику
работы со следами преступлений с применением соответствующих
науч¬но-технических средств. Основное же время занятий должно быть
уделено самостоятельной работе студентов над упражне¬ниями и задачами. В
этой связи особое внимание необходимо обратить на то, чтобы каждый
студент научился выполнять упражнения и решать задачи так, как если бы
ему пришлось

Введение

делать это на практике. При этом в ходе решения тактических и
методических задач следует добиваться, чтобы студенты проводили
серьезный анализ следственных ситуаций и делали обоснованные реальные
выводы и предложения по тактике и методике расследованмя. Вместе с тем
желательно ориентиро¬вать студентов на то, чтобы даваемые ими решения
были кон¬кретными и четкими. Например, чтобы не только, как это часто
бывает, перечисляли в общей форме задачи предполагаемого расследования
(«проверить», «установить», «собрать доказа¬тельства», «выявить» и т.
д.), а точно указывали, какими след¬ственными и иными действиями и
мероприятиями следует что-то установить, выяснить и проверить.

В ходе занятий необходимо стремиться к тому, чтобы студен¬ты овладели
определенными навыками использования научно-технических средств в
различных следственных ситуациях, а также научились фотографировать,
изготовлять оттиски и слеп¬ки со следов, достаточно профессионально
осматривать различ¬ные вещественные доказательства, осуществлять
поисковую работу при обыске, изучать документы и находить в них
под¬делки, выдвигать следственные версии, намечать правильные пути их
проверки в процессе планирования расследования. Очень важно, чтобы
студенты на занятиях закрепили свои техничес¬кие навыки в работе на ЭВМ.

По отдельным темам криминалистической тактики и методи¬ки расследования
наиболее удачной формой учебных занятий является не только разбор
различного рода тактических и ме¬тодических задач, содержащихся в
«Практикуме», но и созда¬ние соответствующих игровых ситуаций, в которых
студенты могут самостоятельно решать поставленные перед ними задачи и
приобретать навыки аналитического мышления.

По усмотрению преподавателя и в зависимости от характера заданий по
каждой теме занятий их можно выполнять письмен¬но или устно.
Целесообразно, чтобы по каждой теме студенты в обязательном порядке
отдельные задания выполняли в пись¬менной форме. Поэтому одну из задач
каждой темы (по выбору преподавателя) можно решать как контрольную
работу в ауди¬тории, а остальные задачи задавать студентам для
самостоя¬тельного разбора с последующей проверкой письменных работ и
сообщением о ее результатах в обобщенной форме.

Если для решения некоторых задач и выполнения упражне¬ний необходимы
знания, выходящие за пределы учебника и

Введение

программы, в «Практикуме» даются соответствующие допол-нительные
сведения, которые предварительно должны быть усвоены студентами. Не
исключается возможность прочтения преподавателями лекции по этим
вопросам для своей группы

Преподавателем может быть рекомендована и специальная литература.

В «Практикуме» по всем темам, как правило, даются также исходные
материалы, которые полностью подготовлены для решения поставленных задач
или предлагаемых преподавате-лем упражнений. Исключение составляют
некоторые отдель¬ные задачи и упражнения, содержанием которых является
работа с различного рода овеществленными объектами (челове¬ком, орудиями
преступления, оружием, боеприпасами и т д)

Указанные объекты должны быть подготовлены преподавате-лем (лаборантом).

Содержание

Введение
………………………………………………………………
………………………………………………………………
..V

Раздел I. Теория и методология криминалистики

Тема 1. Криминалистическая идентификация
………………………………………….. 1

Тема 2. Моделирование в криминалистической деятельности …….. 17

Тема 3. Криминалистические версии и планово-организационное обеспечение
расследования…………………………………………………..
……………. 32

Раздел II. Криминалистическая техника

Тема 4. Основные средства и методы криминалистической

техники в работе следователя
………………………………………………………….46

Тема 5. Криминалистические фото- и
видеосъемка…………………..;………. 68

Тема 6. Экспертная (исследовательская) фотография

и фототехническая
экспертиза……………………………………………………..
…. 97

Тема 7.
Трасология……………………………………………………..
……………………………………………. 116

Тема 8. Криминалистическая
баллистика………………………………………………… 135

Тема 9. Криминалистическое исследование
почерка……………………….149

Тема 10. Криминалистическое
автороведение…………………………………………. 161

Тема 11. Технико-криминалистическое исследование

документов
………………………………………………………………
……………………………………169

Тема 12. Иные направления исследований в криминалистической

технике………………………………………………………..
…………………………………………………. 197

1. Криминалистическое исследование материалов, веществ и изделий (КИМВИ)
………………………………………………..л……… 197

2. Криминалистические фонографические

исследования……………………………………………………
………………………………………… 205

3. Исследование холодного оружия и иных объектов, используемых в
качестве холодного оружия………………………. 212

Тема 13. Идентификация человека по признакам внешности…………. 223

Тема 14. Уголовная регистрация. Криминалистические

и розыскные учеты
………………………………………………………………
……………….. 236

Раздел III. Криминалистическая тактика

Тема 15. Тактика осмотра места
происшествия…………………………………….. 250

Тема 16. Тактика следственного эксперимента и проверки

показаний на месте
………………………………………………………………
………………..288

Тема 17. Тактика
обыска…………………………………………………………
……………………………… 299

Тема 18. Тактика допроса
………………………………………………………………
……………………….316

Тема 19. Тактика предъявления для опознания
……………………………………. 342

Тема 20. Тактика привлечения специалистов к следственным действиям и
тактика назначения и проведения экспертизы
………………………………………………………………
…………………………………..357

Содержание

Тема 21. Криминалистическое изучение личности

обвиняемого (подозреваемого) (тактический аспект)…._372

Раздел IV. Криминалистическая методика расследования

Тема 22. Расследование
убийств………………………………………………………..
……………… 382

Тема 23. Расследование
изнасилований……………………._……………….._…… 393

Тема 24. Расследование хищений имущества!.

путем
вымогательства………………………………………………….
………._………… 410

Тема 25. Расследование преступных нарушений правил

безопасности дорожного
движения…………………………………………….. 431

Тема 26. Расследование преступных нарушений правил

безопасности труда и техники безопасности………………………..
461

Тема 27. Расследование краж, совершенных путем взлома

хранилища, и разбойных
нападений…………………………………….„….482

Раздел I. Теория и методология криминалистики

Тема 1 Криминалистическая идентификация

Цель занятий

— Проверка и закрепление знаний по теории и методологии
криминалистической идентификации, а также по ее использо¬ванию в
оперативно-розыскной работе и доказывании по уго¬ловному делу.

— Выработка первоначальных навыков предварительного исследования
объектов идентификации, криминалистического анализа идентификационных
признаков, сравнения свойств объектов, оценки совпадений и различий и
определения осно¬ваний. вывода.

— Выработка навыков оценки выводов экспертных иденти-фикационных
исследований в системе собранных по делу дока-зательств, собирания и
суммирования идентификационной ин-формации, формирования
идентификационных подсистем до-казательств, установления искомого
объекта, оценки его дока-зательственного значения по делу.

План занятий

1. Усвоение основных понятий и принципов криминалисти¬ческой
идентификации.

2. Ознакомление со стадиями, фазами и уровнями кримина-листической
идентификации.

3. Установление искомого объекта в ходе поисково-иденти-фикационной
деятельности и доказывания.

1. Усвоение основных понятий и принципов криминалистической
идентификации

Контрольные вопросы

1. Проведите разграничение понятий:

а) тождества абстрактного и диалектического;

б) тождества и сходства;

2 Раздел I. Теория и методология криминалистики

в) тождества и изоморфизма;

г) тождества и подобия;

д) тождества и однородности;

е) тождества и аутентичности.

2. Определите задачи идентификации в уголовно-процес-суальном
доказывании.

3. Назовите субъектов криминалистической идентификации и проведите
разграничение их компетенции в процессе доказы-вания тождества.

4. Дайте определение искомого и проверяемого, идентифици-руемого и
идентифицирующего объектов.

5. Какое методическое значение имеет разграничение общих, частных,
родовых, групповых и индивидуальных признаков?

6. В чем заключается принцип полного и конкретного тож¬дества?

7. Укажите связь и различие понятий и процессов: а) иден-тификация и
дифференциация, б) классификация и определе¬ние родовой (видовой) и
групповой принадлежности.

8. В чем состоит различие задач установления идентифици-руемого и
искомого объектов?

9. Что такое исходная совокупность проверяемых объектов, как и для чего
она устанавливается?

10. Опишите общую структуру алгоритма установления ис¬комого объекта.

11. Перечислите методы индивидуализации идентифициру¬емого объекта и
раскройте их содержание.

12. Раскройте понятие источника происхождения сравнива¬емых объектов.

13. В чем заключаются задачи исследования идентификаци¬онных признаков и
свойств?

14. Определите содержание, условия применения и значение методов
ограничения и исключения.

15. Дайте общую характеристику стадий, уровней и циклов
криминалистической идентификации.

16. Раскройте содержание предварительного исследования.

17. Дайте общую характеристику вывода эксперта о тож¬дестве.

18. Как следует оценить предположительное заключение эк¬сперта об
индивидуальном, родовом и групповом тождестве?

19. Укажите условия и методы суммирования идентифика¬ционной информации,
полученной из автономных источников,

Тема 1. Криминалистическая идентификация 3

и особенности исследования материальных комплексов как объектов
идентификации.

20. Раскройте роль идентификации как метода исследования причинной связи
и установления других обстоятельств по уго-ловному делу.

Справочные сведения

В связи с тем, что освоение понятийного аппарата теории
криминалистической идентификации вызывает трудности у студентов, а также
в силу разночтений в литературных источ¬никах, приводим в дополнение к
учебнику определения отдель¬ных терминов, необходимых для решения
приводимых ниже

идентификационных задач.

^оказывание тождества — используемая в судебном про¬цессе процессуальная
форма установления материальных объ¬ектов, связанных с расследуемым
событием, на основе иденти¬фикационной подсистемы и частной системы
доказательств об

искомом объекте.

Объекты идентификации — объекты исследования с целью

разрешения вопроса о тождестве на основе сравнения отобра¬женных
свойств.

Идентифицируемые объекты — объекты сравнительного ис-следования,
отобразившиеся в других объектах и представля¬ющие необходимую и
достаточную для разрешения вопроса о тождестве совокупность
идентификационных свойств.

Промежуточные объекты — вышележащие элементы струк¬туры сложного
идентифицируемого объекта, устанавливаемые путем оценки информации,
полученной из структурно взаимос¬вязанных элементов низшего уровня.

Конечный объект — общая (интегральная) структура слож¬ного
идентифицируемого объекта.

. Непосредственные объекты — источники идентификацион¬ной информации,
получаемые в результате непосредственного исследования с применением
технических и тактических средств,

приемов и методик.

Идентифицирующие объекты — объекты сравнительного исследования с целью
разрешения вопроса о тождестве, ото-бразившие свойства других объектов и
являющиеся носителя¬ми информации о них.

Раздел I. Теория и методология криминалистики

Отношения объектов идентификации — отношения меж¬ду объектами
(материальными), складывающиеся в результате объективного отражения
идентификационных свойств, а также его моделирования в процессе
криминалистической идентифи¬кации.

Отношения тождества — отношения искомого и проверя¬емого объектов при
положительном разрешении вопроса о тож¬дестве.

Различие — отношение искомого и проверяемого объектов при отрицательном
разрешении вопроса о тождестве.

Изоморфизм — отношение идентифицируемого объекта и его отображения
(идентифицирующего объекта).

Сходство — отношение проверяемых объектов.

Идентификационный период — временной интервал, огра-ниченный моментом
отображения свойств идентифицируемого объекта в обстоятельствах
расследуемого события и временем идентификационного исследования.

Технические приемы сравнения идентификационных при¬знаков:

сопоставление;

совмещение;

наложение;

сравнение отображений;

непосредственное сравнение;

описательные, графические, расчетные Методы.

Методы доказывания тождества — методы установления искомого объекта как
доказательственного факта в судебном процессе на основе
доказательственной информа¬ции о свойствах искомого объекта и его связи
с расследуемым событием:

классификационные — индивидуализация искомого объек¬та с использованием
методов систематики;

система подкрепления аргументов — методы обоснования выводов о
тождестве, основанные на накоплении позитивной или негативной
идентификационной информации, а также ус¬тановление обстоятельств,
косвенно опровергающих факт тож¬дества;

ограничения — индивидуализация искомого объекта путем сужения круга
проверяемых объектов с использованием ин¬формации об обстоятельствах
расследуемого события;

исключения — сужение круга проверяемых объектов путем исключения из их
числа единичного объекта;

Тема 1. Криминалистическая идентификация 5

суммирование — накопление информации об искомом объ¬екте, содержащейся в
различных источниках;

формирование доказательственных подсистем — система¬тизация
идентификационной информации и информации об ис¬комом объекте.

Ф о р л( ы идентификации — типовые ситуации срав¬нительного
идентификационного исследования, обусловленные субъектами и
процессуальными условиями идентификации, ха¬рактером идентификационного
поля, способом отражения и фор¬мой выражения информации.

По процессуальным условиям:

непроцессуальная — осуществляемая в процессе оператив¬но-розыскной,
административно-правовой и научно-исследо¬вательской деятельности;

процессуальная — осуществляемая в форме судебных и след-ственных
действий.

Ло субъекту идентификации:

экспертная, следственная, судебная, учетно-регистрацион-

ная.

По типу идентифицируемого объекта:

по материально-фиксированным отображениям;

по чувственно-конкретным отображениям, по описаниям. Ло характеру
идентификационного поля:

сигналитическая, функциональная, динамическая. По механизму отражения
идентификационной информа¬ции в идентифицирующих след объектах:

Идентификация целостных структур — осуществляется по их внешнему
отображению на других объ¬ектах в результате их взаимодействия.

Иден тиф икация разделенного целого — осуществляется на основе
признаков, характеризующих собст¬венную структуру и состав
идентифицируемого объекта.

Идентификация источника происхожде¬ния — осуществляется на основе
генетической информации, характеризующей место и условия возникновения,
обитания, изготовления, хранения, эксплуатации, транспортировки и
других, выделенных по этим признакам объектов. Ло форме выражения
информации:

сигнальная — идентификационная информация выражена в

признаках;

6 Раздел I. Теория и методология криминалистики

знаковая— идентификационная информация выражена в знаках.

Алгоритмы идентификации — определенная последовательность
формализованных предписаний по реше¬нию промежуточных и конечной задач
идентификации приме¬нительно к типовым ситуациям идентификации:

идентификационные — обеспечивающие индивидуализацию объекта в исходной
совокупности с определенной степенью вероятности;

дифференционные — обеспечивающие разрешение вопроса о том, относится ли
исследуемый объект к ограниченному ма¬териалами дела кругу проверяемых
объектов или исключается из их числа.

Вывод о тождестве — констатирует тождество иден¬тифицируемых объектов:

отрицательный — констатирует их различие;

•категорический — констатирует факт тождества (различия) в форме
категорического суждения;

предположительный (вероятный) — констатирует факт тождества в форме
предположительного суждения;

о возможности — констатирует факт тождества в форме проблематического
суждения;

условный — ставит истинность суждения о тождестве в зависи¬мость от
факта, подлежащего доказыванию по уголовному делу.

Задачи

1. Решите, являются ли нижеприведенные выводы иденти¬фикацией, а если
нет, то как их преобразовать в идентифика¬ционные:

а) «представленное на исследование вещество является по¬рошком опия»;

б) «надписи на стене и образцы краски, представленные на исследование,
выполнены одним и тем же красителем — сури¬ком железным»;

в) «краска на листах газеты и образцы краски, изъятые у гр. А.,
совпадают по их отношению к кислотам, щелочам, а также люминесценции»;

г) «потерпевшая опознала в предъявленном ей лице насиль¬ника»;

д) «по размеру и типу рельефа подметочной части следова¬тель исключил из
числа проверяемых объектов обувь, принад¬лежащую гр-кам А., В. и С.».
;

Тема 1. Криминалистическая идентификация 7

2. Подберите из доступной Вам следственной практики при¬мер успешного
использования идентификации для установле¬ния искомого объекта.
Анализируя этот пример, выделите:

а) промежуточные задачи поисково-идентификационной де-ятельности;

б) соответствующие им методы;

в) соответствующий им круг субъектов. 3. Дайте ответы на следующие
вопросы:

а) Каким требованиям должна удовлетворять исходная сово-купность
объектов?

б) Возможно ли непосредственное установление проверя¬емого объекта,
минуя операции по сужению исходной сово¬купности?

в) Почему разрешение вопроса о тождестве нельзя рассмат¬ривать как
конечную задачу поисково-идентификационной

деятельности?

4. На основе уяснения сути указанных методов осуществите •

следующее:

а) приведите известный из практики или вымышленный случай использования
специальных классификаций;

б) покажите на примерах, в чем сходство и различие методов ограничения и
исключения;

в) покажите на примерах основания и возможности: метода ограничения;
метода исключения; метода суммирования иден-тификационной информации;

г) покажите на примерах методы исследования причинной связи искомого
объекта с расследуемым событием.

5. Зная субъектов указанной деятельности, решите следую¬щее:

а) В чем состоит ведущая роль следователя в поисково-иден-тификационной
деятельности?

б) Какие идентификационные задачи не могут быть разре¬шены следователем:
без помощи специалиста? без помощи

эксперта?

в) Какие методы поисково-идентификационной деятельнос¬ти относятся к
исключительной компетенции следователя?

г) В чем состоит и какие задачи позволяет разрешить взаи-модействие
следователя и эксперта в процессе поисково-иден-тификационной
деятельности? Раскройте зависимость между объемом исходной совокупности
(а также ограниченного кру¬га проверяемых объектов) и объемом
идентификационных

Тема 1. Криминалистическая идентификация 9

признаков, необходимых для установления единичного объ¬екта.

2. Ознакомление со стадиями, фазами и уровнями криминалистической
идентификации

Прежде чем приступить к решению задач и проведению деловой игры по
данной теме, по приведенным рис. (1.1 и 1.2) ознакомьтесь со стадиями,
циклами и уровнями криминалисти¬ческой идентификации, в также с
классификацией выводов о тождестве.

Задачи

1. Проанализируйте методику идентификационного исследо¬вания, выделив в
нем стадии, циклы и уровни по актам экспер¬тиз (трасологической,
баллистической, почерковедческой, эк¬спертизе материалов, веществ и
изделий и др.), предложенных преподавателем.

Деловая игра

На полигоне кафедры инсценируется обстановка квартиры, в которой
совершена кража. При осмотре места происшествия в ходе игры могут быть
обнаружены следы рук преступника. В этой связи осуществите следующие
операции:

определите возможные места нахождения следов рук;

определите руку и палец, которыми оставлены следы. Выде¬лите следы,
пригодные для идентификации;

определите круг подозреваемых (состав учебной группы) и получите образцы
дактилоскопических отпечатков;

проведите исключение проверяемых лиц по типовым и видо¬вым
характеристикам пальцевых узоров;

выделите единичный след и отпечаток и получите их увели¬ченные снимки;

разметьте признаки в фотоснимках и составьте заключение
дактилоскопической экспертизы.

3. Установление искомого объекта в ходе поисково-идентификационной
деятельности и показывания

Прежде чем приступить к решению задач по данной теме, по рис. 1.3
уясните схему установления искомого объекта.

Рис. 1.3. Структура поисково-идентификационной деятельности

Задача

Проанализируйте предложенное преподавателем уголовное дело, выделив
операции алгоритма поисково-идентификацион¬ной деятельности,
использованные в ходе операции методы, субъектов, использующих эти
методы, проследив их компетен¬цию. Укажите неиспользованные возможности
расследования, ошибки в организации расследования и логике доказывания.

На основе уяснения схемы анализа и решения идентифика¬ционных ситуаций
(рис. 1.4) приводится примерный путь след¬ственно-экспертного анализа
идентификационных ситуаций на примере конкретного уголовного дела.

Сотрудница конторы Усинского леспромхоза Зинаида Н. об¬ратилась в
милицию с заявлением об изнасиловании ее неиз¬вестным преступником. По
ее словам, вернувшись к себе домой после киносеанса, она еще не успела
снять пальто, как в ком¬нату стремительно вошел одетый в фуфайку серого
цвета, мужчина среднего роста с закрытым шарфом лицом, зажал

Тема 1. Криминалистическая идентификация

Рис. 1.4. Схема анализа и решения идентификационной ситуации

тряпкой ее рот и повалил на постель.требуя близости. Оказывая
сопротивление, Н. пыталась кричать, но преступник навалился туловищем на
ее лицо, а затем заткнул рот. тряпкой. Продолжая борьбу, она свалила
преступника на пол, по которому они не¬сколько раз прокатились между
стенкой и кроватью. Затем Н. потеряла сознание, а придя в себя,
оказалась раздетой на кро¬вати со следами насилия. По признакам
внешности, описанным Н., в качестве подозреваемого был задержан рабочий
лесопилки Николай М., категорически отрицавший свою вину.

Тщательный анализ идентификационной ситуации, включа¬ющий исследование
механизма преступления и механизма

12 Раздел I. Теория и методология криминалистики

следообразования, обеспечил выделение объектов-следоносите-лей, позволил
правильно собрать сравнительные материалы, оп-ределить виды экспертиз и
подлежащие разрешению экспертами

вопросы, т. е. подготовить и провести серию экспертных исследо-ваний.

Обнаружение и сравнительное исследование микрочастиц на одежде Н. и М.
позволило собрать систему доказательств, уста-навливающих факт
контактного взаимодействия Н. и М., а так¬же причинную связь последнего
с событием преступления. В результате микроскопического анализа,
биологических и физи¬ко-химических исследований в лаборатории судебной
экспер¬тизы на пальто потерпевшей, сшитом из стандартной шерстя¬ной
ткани (овечья шерсть), были обнаружены волокна козьей шерсти, однородной
материалу фуфайки М., и мелкие частицы ели и лиственницы. Указанные
частицы древесины, найденные также на фуфайке М., соответствовали
породам дерева, обра¬батываемым на лесопилке, где работал М.

Важные доказательства были получены путем анализов одеж¬ды М. В числе
микрочастиц-наложений на фуфайке были на¬йдены микрочастицы французской
крем-пудры, которой поль¬зовалась Н., а также 8 волосков черно-бурой
лисицы, происхо¬дящих от сильно изношенного воротника пальто
потерпевшей. Степень износа определялась состоянием волокна и луковицы
волос, которые полностью совпали с образцами. Кроме того, на одежде
потерпевшей и подозреваемого были обнаружены час¬тицы пуха от постельной
подушки и извести, однородной окрас¬ке стены комнаты, где было совершено
насилие. Топография расположения всех исследованных микроследов и
микрочастиц на одежде Н. и М. полностью соответствовала механизму
вза¬имодействия при совершении преступления в обстановке.в которой оно
развертывалось.

Таким образом, квалифицированный анализ идентификаци¬онной ситуации
эффективно способствует всестороннему и глу¬бокому использованию
научно-технических средств и совре¬менных возможностей судебной
экспертизы в целях установле¬ния истины по уголовному делу.

С учетом рассмотренной выше примерной схемы, используя приведенные
фабулы, осуществите следственно-экспертный анализ идентификационных
ситуаций. При этом укажите, ка¬кой объект в данных случаях является
проверяемым и иско¬мым, какие идентификационные поля были использованы
для решения идентификационной ситуации, какие идентифицируе-

Тема 1. Криминалистическая идентификация

мые объекты установлены в результате экспертиз, какие
ин-струментально-аналитические методы были использованы при этом.

Укажите, какой доказательственный факт был установлен в результате
проведенных идентификационных исследований.

Ситуация 1. В городе N. по Смирновскому шоссе, во дворе дома № 25, на
лестнице мусоросборника нашли большой чемо¬дан, в котором оказался труп
женщины без головы и конечнос¬тей, завернутый в скатерть. Через два дня
в подъезде дома № 40 по проспекту Мира нашли хозяйственную сумку, в
кото¬рой были конечности и голова. Прошло 6 дней, и во дворе стро¬ящейся
гостиницы со стороны Китайского проезда был найден рюкзак с остальными
частями трупа, завернутыми в полиэти¬леновую пленку. Судебно-медицинская
экспертиза установила, что, судя по взаимному анатомическому
соответствию и ре¬зультатам биологического исследования тканей на
группо-ти-повую идентичность,— это части одного трупа.

Рентгенографический? исследованием костей скелета (с уче¬том данных
наружного осмотра) определили, что потерпевшей было примерно 18—23 года.

У потерпевшей обнаружили педикюр малинового цвета. Опе-ративным
работникам уголовного розыска пришлось опросить всех педикюрщиц города
N. Большинство из них утверждало, что педикюр женщина сделала сама.
Проверка по картотеке пропавших без вести в данном городе и прилегающем
к нему регионе также положительных результатов не дала.

Наконец, в отделение розыска областного УВД обратилась гр-ка М.,
жительница города N. в,к и угол поля зрения до 9° и менее.

Главное фокусное расстояние напрямую связано и с такими параметрами
характеристики объектива, как его относитель¬ное отверстие и светосила.

Относительное отверстие объектива характеризует спо¬собность объектива
пропускать то или иное количество света за единицу времени и
определяется отношением диаметра дей¬ствующего отверстия объектива к
главному фокусному рассто¬янию о.// или с1:1. ГОСТом установлен ряд
следующих относи¬тельных отверстий: 1:1,4; 1:2; 1:2,8; 1:4; 1:5,6; 1:8;
1:11; 1:16; 1:22;

1:32. При оцифровке шкалы диафрагмы принято указывать только знаменатели
этого ряда.

Светосила объектива характеризует его способность давать тот или иной
уровень освещенности изображения на фотомате¬риале при имеющейся яркости
запечатлеваемого объекта. Соот¬ветственно светосила О определяется
отношением освещенности Е^ изображения к яркости В^ снимаемого объекта:
0=Е^/В^. При этом реальная светосила объектива не полностью
соответ¬ствует его относительному отверстию.так как при прохождении
света через объектив часть светового потока теряется за счет поглощения
и отражения части света стеклами линз объектива. Поэтому фактическая
светосила всегда несколько меньше рас¬четной исходя из геометрических
параметров относительного отверстия.

Разрешающая сила объектива — его способность раздельно передавать близко
расположенные штрихи. Она выражается максимальным количеством штрихов и
равных им по ширине промежутков, которые способен раздельно передавать
объек¬тив на участке изображения длиной 1 мм.

Исходя из теории фотографической оптики, при съемке раз¬ноудаленных
объектов с большей резкостью (четкостью) пере¬дачи деталей должен
запечатлеваться тот объект, на который объектив наводится при съемке, а
изображения объектов, на¬ходящихся ближе или дальше плоскости наводки,
теоретичес¬ки могут быть и не резкими. На практике при съемке резким
получается изображение не только в плоскости объекта наво¬дки, но и
плоскостей, расположенных ближе и дальше этого объекта в пределах
определенного пространства, называемого резко изображаемым пространством
[рис. 5.3). Следователь¬но, резкость изображения имеет определенную
протяженность в глубину снимаемого предметного пространства. В
результате

Раздел II. Криминалистическая техника

Рис. 5.3. Граница резкоизображаемого пространства:

А — точка съемки (фотокамеры); Б — расстояние до плоскости наводки на
резкость; В — глубина резко изображаемого пространства

даже допущенная некоторая неточность в наводке объектива на резкость
может существенно не отразиться на четкости изобра¬жения. Величина
допустимого смещения плоскости наводки объектива, при котором
изображение остается практически резким, называется глубиной резкости,
объектива.

Глубина резко изображаемого пространства на практике главным образом
определяется путем регулирования диаметра отверстия объектива изменением
диафрагмы.

Фотографические материал

Фотоматериалы различают по области применения: общего и специального
назначения; по цвету изображения: черно-белые и цветные; по виду
подложки: пленки, пластинки, фотобумага, ткань, керамика и др.; по виду
фотографических процессов:

негативные, позитивные и обращаемые. В качестве негативных обычно
выступают фотопластинки и фотопленки (иногда фото¬бумага), в позитивных
— фотобумага (часто пленки и редко пластинки). В обращаемых
фотоматериалах позитивное изо¬бражение образуется минуя процесс печати.

Черно-белые пленки (пластинки, фотобумага) состоят из подложки, на
которую нанесены: эмульсионный слой, подслой (для закрепления
эмульсионного слоя на подложке) и противо-ореольный слой
(предупреждающий образование ореолов).

Тема 5. Криминалистические фото- и видеосъемка

Цветные фотоматериалы состоят из подложки, на которую нанесено несколько
светочувствительных слоев. Например, не-гативная цветная фотопленка
состоит из четырех светочув–ствительных слоев: синечувствительного,
желтого (фильтровое го), зеленочувствительного и красночувствительного.
Зеленый противоореольный и противоскручивающийся слои наносятся

на обратную сторону подложки.

Светочувствительные слои фотоматериалов обладают рядом общих
фотографических свойств: светочувствительностью,
цве-точувствительностью, фотографической широтой и контрас¬тностью.

Светочувствительностью называется степень чувствитель-ности эмульсии
фотоматериала к свету. Чем меньше экспози¬ция (выдержка — дозировка
освещения, подаваемого на свето-чувствительный материал, вызывающая
необходимые хими¬ческие превращения фотоэмульсии (а при проявлении ее
по¬чернение), тем более чувствителен к свету этот материал. В России
принята система обозначения светочувствительности в

единицах ГОСТа.

Наиболее распространенные в общей фотосъемке негатив¬ные фотоматериалы
типа «Фото» имеют сравнительно неширо¬кий диапазон
светочувствительности: от 32 до 250 единиц ГОСТа. Последние пленки
необходимы для съемки в условиях малой освещенности. Позитивные
фотопленки имеют чувствительность от 0,2 до 2 единиц ГОСТа,
фототехнические—от 0,1 до 130 единиц ГОСТа. Светочувствительность
фотобумаги находится в пределах от 0,5 до 20 единиц ГОСТа. Чем выше
светочувстви¬тельность фотоматериала, тем меньшая выдержка требуется при
прочих равных условиях съемки или печати, и наоборот.

Цветочувствительность характеризует свойство светочув¬ствительного слоя
негативных и обращаемых фотоматериалов реагировать на различные лучи
светового спектра. Галогениды серебра по своей природе чувствительны в
основном только к сине-фиолетовым, ультрафиолетовым и немного к голубым
лучам. Зеленые, желтые, оранжевые и красные цвета на них почти не
действуют, фотографические материалы, обладающие только такой
естественной цветочувствительностью, непригод¬ны для большинства
фотографических работ, ибо не передают цвета иной части светового
спектра. Сделать фотоматериалы чувствительными к другим зонам спектра,
вплоть до инфра-

Раздел II. Криминалистическая техника

красной, можно путем введения в состав фотографической эмульсии
специальных красителей, называемых оптическими сенсибилизаторами.
Фотоматериалы, содержащие такие кра¬сители, называются
сенсибилизированными (очувствленными к определенной длине световой
волны). Фотопленки общего назначения типа «Фото» очувствлены ко всем
цветам видимой части светового спектра.

Для научных целей фотопромышленностью выпускаются специальные пластинки,
очувствленные к ближним инфракрас¬ным лучам («Инфрахром»), а также
фотопленки для микро¬фильмирования («Микрат»). Для репродукционных работ
фо¬топромышленностью выпускаются репродукционные пластин¬ки и
фототехнические пленки («ФТ»).

Отечественные цветные фотопленки бывают типа ДС-4 (не¬гативная пленка
для съемки объектов, освещаемых дневным светом, светом дуговых ламп и
многоразовых импульсных ламп), ЦНЛ-65 (негативная пленка для съемки
объектов, освещаемых лампами накаливания и одноразовыми
лампами-вспышками). К разновидности цветных относятся цветные обращаемые
фо-топленки типа ЦО-32Д, ЦО-90Д, ЦО-18Д. Позитивное изобра¬жение в них
образуется, минуя наиболее сложный процесс цветной фотографии — печать.

Контрастностью называется способность эмульсии фото¬материалов
по-разному (с большей или меньшей разницей по¬чернения) передавать
различие яркостей объекта съемки. Сте¬пень контрастности выражается
величиной коэффициента кон¬трастности, определяемого специальными
расчетами. По кон¬трастности фотоматериалы обычно делятся на мягкие,
нор¬мальные и контрастные. Мягкие фотоматериалы смягчают кон¬трастность
изображения, уменьшают различие в переходе яр¬костей от светлых участков
к темным. Нормальные дают изо¬бражение, пропорциональное количеству
воздействующего на них света, и являются наиболее пригодными для
разнообраз¬ных фотографических целей. Контрастные увеличивают раз¬ницу в
яркостях между светлыми и темными участками. Фото¬пленки типа «фото»
являются мягкими по контрастности.

Число степеней контрастности фотобумаги зависит от ее типа. Например,
фотобумага «Унибром» имеет большое число степе¬ней контрастности
(мягкая, полумягкая, нормальная, контрас¬тная и особо контрастная),
«Фотобром» — лишь две степени контрастности (нормальная и контрастная),
«Бромпортрет» — полумягкая, нормальная и контрастная и т. д.

Тема 5. Криминалистические фото- и видеосъемка

С контрастностью тесно связано такое свойство фотоматери¬алов, как
фотографическая широта, показывающая, в какой мере светочувствительный
негативный фотоматериал способен передавать тот или иной интервал
яркостей снимаемого объек¬та без больших искажений. Чем больше
фотографическая ши¬рота фотоматериала, тем больший интервал яркостей
объекта может правильно передавать фотоматериал.

Современные негативные черно-белые фотографические материалы,
используемые при общей фотосъемке, обладают достаточно большой
фотографической широтой. Цветные фото¬материалы, особенно обращаемые,
имеют меньшую фотогра¬фическую широту.

Определение экспозиции (выдержки) при фотосъемке

Одним из важных условий качественности фотографирова¬ния является
правильное определение экспозиции при съемке. Выдержка прежде всего
зависит от освещенности или яркости снимаемого объекта. Вместе с тем при
выборе экспозиции учи¬тываются светочувствительность используемого при
съемке фотоматериала и величина действующего отверстия объекти¬ва. Чем
больше освещенность снимаемого объекта, его отража¬тельная способность и
соответственно яркость, диаметр све¬тового отверстия объектива,
светочувствительность применяе¬мого фотоматериала, тем меньшая выдержка
требуется при фотографировании.

Величина диаметра сечения светового пучка регулируется диафрагмой.
Нужная светочувствительность фотоматериала выбирается фотографом.
Степень освещенности объекта при дневной съемке определяется
географической широтой мес¬тности, ее высотой над уровнем моря, временем
года и дня, состоянием погоды и т. д. Яркость объекта зависит от степени
освещенности и отражаемости от него света. При искусствен¬ном свете
степень освещенности объекта зависит от силы ис¬точников света, их
расположения, количества и т. д. Примене¬ние светофильтров требует
увеличения времени выдержки.

На практике при съемке неавтоматическим аппаратом вы¬держка выбирается
опытным путем или с помощью фотоэкспо¬нометров.

Негативный и позитивный процессы. Для превращения скры¬того изображения,
образовавшегося в кристаллах галогенида серебра отснятой пленки или
пластинки, в видимое и закрепле-

Раздел II. Криминалистическая техника

ния этого изображения указанные пленка или пластинка под¬вергаются
специальной химической обработке — проявлению и фиксированию. Только в
кассетных фотоаппаратах фирмы «Полароид Корпорэйшен» (США) с
внутрикамерной химичес¬кой обработкой используются фотоматериалы
одностепенного диффузионного процесса.

При проявлении кристаллы галоидных солей серебра восста¬навливаются до
металлического серебра, образуя видимое изо¬бражение темного цвета.
Кристаллы, на которые свет не подей¬ствовал, и после проявления остаются
светлыми (т. е. невосста¬новленными). Для того, чтобы предотвратить
возможность их восстановления на свету и соответственно порчу
фотоизобра-жения, фотослой, прошедший проявление, подвергают
после¬дующей обработке — фиксированию или закреплению. При фиксировании
кристаллы бромистого серебра, на которые не подействовал свет, в фиксаже
превращаются в хорошо раство¬римые в воде соединения, удаляемые с
негатива при его после¬дующей промывке. После промывки и сушки негатива
с него можно отпечатать нужное количество отпечатков на фотобума¬гу
контактным или проекционным способом.

Продолжительность выдержки при печати зависит от следу¬ющих факторов:
контрастности негатива, типа используемой фотобумаги (чем контрастнее
негатив, тем мягче должна быть фотобумага, и наоборот), силы источника
света, расстояния от источника света до негатива. Например, чем
контрастнее и плотнее негатив, тем требуется большая выдержка при
печати;

чем менее контрастна фотобумага, сильнее источник света и меньше
расстояние от негатива до источника света, тем меньше нужна выдержка.

Химическая сущность негативных и позитивных процессов одинакова.

Упражнения на знание фототехники и фотоматериалов

1. Объяснить назначение и принцип действия отдельных узлов и механизмов
аппарата.

2. Схематически изобразить и объяснить, как определяются границы глубины
резко изображаемого пространства с помощью шкалы глубины резкости и
шкалы расстояний применительно к заданным преподавателем задачам.

Тема 5. Криминалистические фото- и видеосъемка

3. Рассказать правила пользования фотоэкспонометром, встро¬енным в
фотоаппарат, или самостоятельным объектом фото¬техники.

4. Объяснить назначение и преимущества отдельных типов сменных
объективов.

5. Рассказать об основных типах негативных и позитивных фотоматериалов.

Упражнения на знание фототехники

1. Зарядить кассету, а затем фотоаппарат тренировочной пленкой и
проконтролировать результат данных операций.

2. Несколько раз взвести рычаг затвора и нажать на спуско¬вую кнопку
затвора аппарата, заряженного тренировочной пленкой. Убедиться в
нормальном переводе пленки.

3. Перемотать тренировочную пленку в кассету и разрядить фотоаппарат.

4. Поставить регулятор скорости действия затвора на задан¬ную
преподавателем выдержку, предварительно сообщив о том, какие правила
следует соблюдать при пользовании данным механизмом.

5. Навести аппарат на резкость на заданный объект и опре¬делить
возможную глубину резкости для определенной диаф¬рагмы по
соответствующей шкале объектива.

6. Показать, как осуществляется управление диафрагмой, и рассказать о ее
назначении.

7. Сменить объектив на аппарате на любой сменный, подго¬товить аппарат к
съемке с данным объективом.

8. Соединить импульсную лампу-вспышку с аппаратом и подготовить аппарат
к съемке с ней.

9. Показать, как применяются удлинительные кольца, и объ¬яснить их
назначение.

Упражнения по технике фотосъемки

1. Обосновать (устно или письменно) решение о необходимых параметрах
фотосъемки по сюжету, предложенному препод¬авателем (в помещении, на
местности) в разных условиях осве¬щения.

2. Рассчитать границы резко изображаемого пространства по указанному
сюжету. Обосновать проделанные расчеты.

3. Составить отчет-таблицу о проделанной фотосъемке с приложением
фотоснимков (табл. 5.1), ,

ев

(в Я

» Ф ^

о ц 5 0 0. С

В 0 V Е-

1в

Л 1в

Е-

Я” и

В)

а 1

V И

Х 3

0) Е-

>0 0

Х ев И Е-и ев

1в

а &

а 3 в

Е-

а 1

ев

п) Я М Ч) 8 V ^ >,

о и 8 О 0, К

в) О

л я

0. 0

5;’

и 0

14 ? И

и 5

Х Я И ^ и

? >>

5 я а

0 0.

8 3

а ?

» га ш 0.

а и Ч 3 Д

ш > В К

ш’

0 Е

11 0)

Е. Ь

” 8

0) Х

? я о пленки

светочув¬

контрастности

способность,

ствитель¬

ЛИН/ИМ

ность

ФТ-10

Несенсибили¬

8—22

1,3

Не ниже 100

зированная

ФТ-11

Изоортохром

16—32

1,0

-»-

ФТ-12

Изопанхром

65—130

1,0

Не ниже 75

ФТ-20

Несенсибили¬

4,0

2—2,8

Не ниже 100

зированная

ФТ-22

Изопанхром

8,0

2—2,8

Не ниже 200

ФТ-30

Несенсибили¬

1,0

3,2

Не ниже 110

зированная

ФТ-КР

Панхром

3,0

Не ниже 175

Как видно из табл. 6.1, рис. 6.1 и сведений предшествующего раздела, все
фотографические материалы весьма существенно отличаются друг от друга,
и, следовательно, не каждый из них пригоден для решения той или иной
задачи и для любых условий съемки. Например, если при исследовании того
или иного объекта необходимо выявить и зафиксировать микроследы или
микрос-труктуру объекта, то необходимо использовать пленку типа
«Мик-рат», хотя ее невысокая светочувствительность потребует более
длительной выдержки, чем при использовании пленок других

Тема 6. Экспертная фотография и фототехническая экспертиза 101

^ Рис. 6.1. Цветочувствительность различных фотослоев:

1 — несенсибилизированный; 2 — ортохроматический; 3 —
изоор-тохроматический 4 — изохроматический; 5 — панхроматический;

6 — изопанхроматический; 7 — панинфрахроматический;

8 — ифрахроматический

типов. Фотографирование в инфракрасных лучах возможно (наряду с
выполнением других условий) только при использовании специаль¬ного
инфрахроматического фотоматериала «Инфрахром» и др.

Выбор фона и освещения. Качественное воспроизведение общего вида объекта
исследования весьма существенно зависит от правильного выбора фона и
освещения. Нельзя, например, при съемке светлых объектов использовать
белый фон, и, на¬оборот, при съемке очень темных объектов — черный, так
как мелкие детали, особенно контурных линий объекта, на таких снимках
просматриваться не будут. Если по условиям съемки нельзя использовать
другой фон, его тональность можно не-

Раздел II. Криминалистическая техника

сколько изменить освещением и расположением по отношению к объекту
съемки.

При построении освещения объекта необходимо следить за тем, чтобы светом
подчеркивались важные в криминалистичес¬ком отношении детали, в том
числе фактура материала, из которого он изготовлен. Особое внимание
нужно уделять теням и бликам на самом объекте и падающим от него, так
как нередко они создают существенные помехи для правильного воспри¬ятия
особенностей объекта съемки (например, тени, образую¬щиеся на фоне,
затрудняют восприятие его контура). Чтобы избежать этого, можно
использовать ряд приемов. Простейшим . из них является использование
нескольких источников освеще¬ния. Располагая их на различном расстоянии
и под разными углами по отношению к фотографируемому объекту, можно либо
полностью убрать тени, либо значительно уменьшить их размеры и
плотность. Следует также учитывать, что при съем¬ке с использованием
импульсных ламп (лампы-вспышки), изо¬бражения имеют повышенный контраст.
Поэтому, чтобы умень¬шить эти дефекты, следует использовать отражающие
экраны или дополнительную подсветку. Если съемка ведется в лабора¬торных
условиях,то наилучший успех бестеневой съемки до¬стигается при
фотографировании объекта с использованием кольцевого осветителя и при
съемке с использованием светово¬го люка, которыми снабжаются многие
специальные фотогра¬фические установки (типа ФМН-2, МРК-2 и др.). Вполне
удов-летворительный результат может быть получен при съемке объектов на
стекле, несколько удаленном от фона, и при ис¬пользовании обычных
осветителей.

Контрольные вопросы

1. Каково назначение фотографического изображения общего вида объекта
экспертного исследования и от каких факторов зависит его качество?

2. Какой фотоматериал используется при съемке в инфра¬красных лучах и
почему?

3. Назовите основные приемы получения бестеневого изобра¬жения объекта
экспертного исследования при его фотографи¬ровании в лабораторных
условиях?

4. На какие типы классифицируются негативные фотомате¬риалы по их
цветочувствительности’Охарактеризуйте некото¬рые из них.

Тема 6. Экспертная фотография и фототехническая экспертиза 103

Упражнения

1. На исследование поступил гипсовый слепок следа обуви, на котором
хорошо просматривается рисунок подметочной части. Подберите условия
съемки этого объекта (освещение, фон и др.) и сфотографируйте его так,
чтобы на полученном фотоснимке четко воспринимались весь объект и
индивидуальные особен¬ности рельефного рисунка подметочной части,
которые имеют¬ся в гипсовом слепке.

2. На исследование поступил нож (топор, стамеска или иной объект), на
лезвии или ручке которого просматривается след пальца, выявленный белым
порошком. Выберите условия съем¬ки для такого объекта с тем, чтобы на
полученном негативе (или фотоотпечатке с него) хорошо воспринимались и
общий вид объекта, и имеющийся на нем след.

3. Возьмите бутылку белого стекла с цветной этикеткой и сфотографируйте
ее так, чтобы на снимке (позитиве) хорошо воспринимался текст этой
этикетки и было видно, что бутылка заполнена жидкостью наполовину. При
выполнении этого уп¬ражнения используйте табл. 6.2 и рис. 6.1.

Таблица 6.2

Комбинация светофильтров и фотоэмульсий, в результате которых при съемке
цветных объектов на фотоснимке получается темный текст (деталь) на
световом фоне

Цвет текста (детали)

Фон, на котором они находятся

Светофильтр

Негативный материал

Черный

Белый

Без фильтра

Любой

-»~

Голубой

‘ Любой

-»-

Синий

Любой

-»-

Зеленый

Изохром

-»-

Желтый

Ортохром,

изохром

-»-

Красный

Панхром,

изопанхром

Синий,

Белый

Оранжевый

Панхром,

голубой,

изохром

фиолетовый

-»- ‘

Зеленый •

Зеленый

Изохром

Раздел II. Криминалистическая техника

Продолжение таблицы

Цвет текста (детали)

Фон, на котором они находятся

Светофильтр

Негативный материал

Синий,

Желтый

Красный,

Ортохром,

голубой или

оранжевый

изохром

фиолетовый

-»-

Красный

Красный,

Панхром,

оранжевый

изопанхром

‘ Зеленый

Белый,

Красный,

Панхром,не¬

синий

сенсибилизи¬

рованный

Желтый

Белый

Синий или

Любой

голубой

-»-

Синий,

-»—

-»-

голубой

Красный

Белый

Без фильтра

Несенсибили¬

зированный

-»-

Голубой

Синий

Изопанхром

-»-

Зеленый

Желтый

Ортохром,

изопанхром

Среди объектов криминалистического исследования весьма значительное
место занимают паспорта, служебные удостове¬рения, дипломы, финансовые и
иные документы, фотографи¬ческие, графические и иные изображения.
Воспроизведение их внешнего вида с максимально точным изображением всех
при¬сущих им особенностей также является непременным элемен¬том их
экспертного исследования. Реализуется такая задача методом
репродукционной фотосъемки или в сочетании с дру¬гими методами судебной
фотографии.

Контрольные вопросы

1. С каких объектов можно получить их фотокопию способом репродукционной
съемки?

2. Каковы основные принципы репродукционной фотосъемки и с
использованием какой аппаратуры она может быть прове¬дена?

3. Что такое рефлексная съемка и как она осуществляется?

Тема 6. Экспертная фотография и фототехническая экспертиза 105

Упражнения

1. Сфотографируйте ваш студенческий билет или иной доку¬мент, имеющий
многоцветную основу. С полученного негатива получите отпечатки в
натуральную величину объекта съемки и с этого же негатива напечатайте
фрагмент объекта съемки с увеличением (через увеличитель) в 3 раза.
Сравните получен¬ные снимки и охарактеризуйте их.

2. В процессе экспертного осмотра поступившего на исследо¬вание
лотерейного билета, облигации и др. — выявлены следы подчистки одного из
номеров (просматривается нарушение за¬щитной сетки и утончение бумаги).
Изготовьте репродукцию такого документа и снимки, на которых хорошо
просматрива¬ются следы выявленной подделки.

Задача

На исследование поступили два документа:

документ «А» исполнен на голубой бумаге зелеными черни¬лами (пастой
фломастера), а документ «Б» имеет красноватую бумагу и исполнен синими
чернилами (пастой фломастера).

Задание. Пользуясь табл. 6.2, определите условия съемки доку- . ментов
«А» и «Б» с таким расчетом, чтобы на позитивных изобра-жениях
исследуемых документов текст (штрихи документа) пере-давались темными на
светлом фоне. Выбранные Вами условия съемки (светофильтр, негативный
материал) отразите в Вашей рабочей тетради и объясните Ваш выбор
условий.

Макро- и микрофотосъемка

Это два способа получения фотографического изображения объекта съемки и
его какой-то детали (имеющей существенное значение) с непосредственным
увеличением уже на этапе его запечатления на негативе). Получить такое
изображение мож¬но либо отдалением объектива от задней стенки камеры на
расстояние, вдвое или больше превышающее фокусное рассто¬яние
используемого объектива (что дает макросъемка), либо съемкой через
микроскоп, что именуется микрофотосъемкой.

Макрофотосъемка широко используется при дактилоскопи¬ческих и
трасологических исследованиях, а также при техни¬ческом исследовании
документов и иных объектов. При этом масштаб съемки, как правило,
колеблется в пределах 3—5-кратного, реже 10-кратного увеличения.
Исключением являет¬ся съемка отпечатков пальцев в целях пороскопического
их исследования. Здесь увеличения могут быть и 20-кратными.

Раздел II. Криминалистическая техника

В качестве съемочной аппаратуры для макросъемки в лабора-торных условиях
обычно используют стационарные установки типа ФМН-2, МРКА и др., которые
снабжены сменными объекти¬вами и имеют большое растяжение меха. Так, в
комплект установ¬ки ФМН-2 входят объективы с фокусным расстоянием 40;
65; 100 и 150 мм, что в сочетании с растяжным мехом обеспечивает
полу¬чение снимков в масштабе от 0,5 до 20 крат. Качественность
изо¬бражения зависит от хорошей системы освещения. Их четыре:

сосредоточенного света—от основного осветителя, оптическая система
которого вмонтирована в основание установки, что позво-ляет
фотографировать прозрачные объекты или их детали в про-ходящем свете;
рассеянного освещения от 4 лампочек с рефлек-торами, что очень важно при
репродукционной съемке; направ-ленного света—от осветителей типа ОИ-7 и
других, дающих тонкий пучок света, что позволяет выявить и фиксировать
при съемке незначительный рельеф и высветить любую деталь;

«кольцевого» рассеянного света внутри софитного стола, применяе-мого для
бестеневой съемки на темном фоне и съемки прозрачных объектов,
расположенных на стеклянной крышке софитного стола.

При фотографировании через микроскоп последний уста-навливается на
софитный стол установки. При этом объектив камеры заменяется патрубком,
а на тубус устанавливается специальная насадка.

Наряду с ФМН-2 в ряде лабораторий используется специально
предназначенная для микросъемки установка ФМН-3, а также такие приборы,
как сравнительные микроскопы различных типов.

Контрольные вопросы

1. Что такое макросъемка и что необходимо для ее использо¬вания при
исследовании вещественных доказательств?

2. В чем различие макро- и микросъемки (применительно к мас-штабу
получаемого изображения и используемой аппаратуры)?

Упражнение

Сфотографируйте дактилокарту с уменьшением в 5 раз и один из имеющихся
на ней отпечатков пальцев с увеличением в 5 раз. Полученные фотоснимки
приложите в рабочую тетрадь и укажите под каждым снимком условия съемки.

Задача

На экспертизу поступили: пуля, извлеченная из трупа; пис¬толет системы
«ТТ» с тремя патронами в магазине, изъятый при обыске у гр. К.

Тема 6. Экспертная фотография и фототехническая экспертиза 107

Забание.Укажите, какие виды съемки должен осуществить эксперт в процессе
проводимого им исследования и какая аппа¬ратура нужна для этого?

Фотографирование объектов в инфракрасных лучах и инфракрасной
люминесценции

Эти виды съемки основаны на учете особенностей инфра¬красных лучей и
применяемых при этом специальных, так называемых инфрахроматических
фотоматериалов. Как уже отмечалось, инфракрасные лучи по-иному
поглощаются объек¬тами, отражаются ими и проходят сквозь них.

Инфрахроматические материалы также существенно отли¬чаются по своим
свойствам (табл. 6.3).

Таблица 6.3

Технические характеристики инфрахроматических пленок

Марка

Общая светочувст¬

Спектраль¬ная чувст¬

Коэффициент контрастности

Разрешающая способность

вительность

И-740-880

100

660—780

2,0

790—920

И-810-2

120

810

1,5

И-920-2

120

700—1000

1,5

И-1030-2

1,5

800—1100

1,5

И-1070-2

1,5

1060—1080

1,5

Вместе с тем, чтобы получить желаемый эффект съемки в инфракрасных
лучах, необходимо, помимо специального негатив-ного материала,
использовать светофильтр, который бы пропус¬кал инфракрасные и крайне
красные лучи и задерживал осталь¬ные. Обычно для этой цели используют
фильтры типа КС-17, КС-18 и КС-19, а также ИКС-1, ИКС-2 и ИКС-3. В ряде
случаев для этих Целей можно использовать и желтый светофильтр, который
так же, как и другие, помещается перед объективом камеры. В качестве
источника света используют электролампы высокой мощности (от 100 Вт и
выше) или лампу-вспышку.

Фотографирование в ИК-лучах можно осуществлять и мето¬дом контактной
съемки, а также через электронно-оптический преобразователь (табл. 6.4).

108 Раздел II. Криминалистическая техника

Таблица 6.4 Оптимальные условия для метода контактной съемки

Объект съемки

Фильтр

Источник

Фото-материал

Ориентиро-вочная выдержка

Часть типограф¬ского текста залита синими чернилами

Без фильтра

2 лампы по 60—100 Вт

Инфра 760

1 сек

Темная ткань со следами близкого выстрела

КС-19

2 лампы по 100 Вт

-»-

8 сек

Часть фотогра¬фии залита фиолетовыми чернилами

Без

фильтра

2 оранже¬вые лампы по 60 Вт

-»-

2—3 сек

Фотографирование инфракрасной люминесценции

Это широко распространенный способ восстановления уда¬ленных или
слабовидимых записей, выцветших от времени

Рис. 6.2. Схема фотографирования инфракрасной люминесценции:

а — камера; б — источники света; в — исследуемый объект;

г — люминесцирующая часть исследуемого объекта; д — жидкие фильтры
(раствор медного купороса); е — фильтр КС-19

Тема 6. Экспертная фотография и фототехническая экспертиза 109

текстов, дописок и исправлений, а также прочтения текстов, закрытых
пятном не только другого красителя, но и того же, которым исполнен
текст.

Принципиальная схема такой фотосъемки показана на рис. 6.2.

Контрольные вопросы

1. Назовите основные свойства инфракрасных лучей и круг задач,
разрешаемых при съемке в этой зоне спектра.

2. Какие светофильтры необходимо использовать при съемке\ инфракрасной
люминесценции и как они должны быть распо¬ложены?

3. Охарактеризуйте метод контактной съемки в инфракрас¬ных лучах и его
назначение.

Упражнения

1. Сфотографируйте в видимом свете документ, написанный черным
карандашом и частично залитый анилиновыми черни¬лами.

2. Тот же документ сфотографируйте со светофильтром ИКС-1 и ЖС.

Фотографирование объектов в отраженных ультрафиолетовых лучах и
возбужденной ими люминесценции

Для съемки объектов в отраженных ультрафиолетовых лу¬чах необходимо
иметь: источники, дающие сильное ультрафи-» олетовое излучение
(газоразрядные и люминесцентные); филь¬тры к ним, пропускающие
ультрафиолетовые лучи и задержи¬вающие другие (типа УФС); фотоматериалы,
обладающие по¬вышенной чувствительностью к ультрафиолетовым лучам
(прак¬тически любые, кроме панхрома и изопанхрома).

Данный вид съемки позволяет: выявлять и фиксировать следы травления в
документах; восстанавливать выцветшие тексты;

дифференцировать штрихи одного цвета (например, графитного черного
карандаша от черной шариковой ручки), решать другие задачи.
Принципиальная схема такой съемки показана на рис. 6.3.

Съемка люминесценции. Под действием ультрафиолетовых лучей многие
вещества, в том числе практически все красители, которые используются
для изготовления чернил и паст шари-

Раздел II. Криминалистическая техника

Рис. 6.3. Схема фотографирования в отраженных ультрафиолето¬вых лучах: а
— камера; б — источники ультрафиолетовых лучей;

в — документ; г — участок документа, подвергшегося травлению;

д — фильтр, пропускающий ультрафиолетовые лучи и задержива¬ющий лучи
видимой части спектра

ковых ручек, а также материалы документов, начинают люми-несцировать
(светиться), причем разным цветом, тогда как при дневном освещении они
выглядят совершенно одинаковыми. Это различие и фиксируется фотосъемкой.
При этом в зависи¬мости от цвета люминесценции для ее фиксации
необходимо использовать те негативные материалы, которые чувствитель¬ны
к данному цвету (см. рис. 6.1). Кроме того, следует учитывать, что
ультрафиолетовые лучи при такой съемке используются для возбуждения
люминесценции, но не должны участвовать в фор¬мировании изображения (в
противном случае как более сильное излучение они забьют собой слабое
свечение люминесценции).

Чтобы отсечь ультрафиолетовые лучи, на объектив камеры нужно надеть
фильтр, который их не пропускает, но пропуска¬ет лучи света
люминесценции. Например, если цвет люминесцен-ци:1 желтый, —
использовать фильтр ЖС-17 или ЖС-18; при голубом цвете люминесценции —
БС или ЖС-4 и т. п.

Тема 6. Экспертная фотография и фототехническая экспертиза 111

Контрольные вопросы

1. Какими свойствами обладают ультрафиолетовые лучи и для решения каких
задач они могут быть использованы при экспертном исследовании
вещественных доказательств?

2. Назовите правила выбора светофильтра и негативного материала при
фотографической фиксации люминесценции, возбужденной ультрафиолетовыми
лучами?

Упражнения

1. Подберите два листа белой бумаги, которые при их облу¬чении УФ-лучами
проявляют разную люминесценцию. Зафик¬сируйте это различие
фотографической съемкой.

2. Сфотографируйте документ с предполагаемыми следами травления: а)
способом репродукционной съемки, б) в отражен¬ных ультрафиолетовых
лучах. Смонтируйте полученные сним¬ки в Вашей рабочей тетради. Укажите
условия съемки и объ¬ясните различия.

Задача

На экспертное исследование поступил документ (например, платежная
ведомость), одна из записей в котором вызвала со¬мнения в подлинности, в
частности, что она была сделана после вытравления первоначальной.

Заданил. 1. Какой вид съемки можно применить для решения поставленного
вопроса? Обоснуйте Ваш ответ в рабочей тетради.

2. Если при осмотре этого документа в ультрафиолетовых лучах будет
выявлено различие в цвете люминесценции иссле¬дуемой записи и другого
текста документа, то какой вид съемки может быть использован для
фиксации этого факта и какая аппаратура и материалы для этого
необходимы?

Диффузно-копировальный метод

Относится к группе методов, ориентированных на выявление слабовидимого
или невидимого (выцветших текстов, оттисков печатей и штампов, рисунка
на коже или ткани и т. п.)1.

‘ Для выявления вытравленных текстов и рисунков данный метод непригоден.

Раздел II. Криминалистическая техника

Сущность метода сводится к следующим операциям:

1) фотографическая бумага (или репродукционная пленка) в течение 2—5 мин
увлажняется в дистиллированной воде, в которую (на 1 л) добавляется
10—15 капель раствора аммиака или этилового спирта;

2) после некоторого подсыхания этот материал эмульсион¬ным слоем
накладывается на выявляемую деталь, а поверх фотобумаги (пленки)
кладется лист чистой бумаги, прикатыва¬ется резиновым валиком и
прижимается небольшим грузом на 10—20 мин в зависимости от характера
объекта (например, для выявления текста, залитого чернилами, время
контакта может быть и от 1 до 5 мин; выявления детали на коже или ткани,
которые предварительно должны быть увлажнены— 10—20 мин);

3) так как за время контакта частицы вещества штрихов (рисунка)
воздействуют на фотоэмульсию, изменение ее свойств нужно выявить ее
засветкой с последующим проявлением (при оранжевом свете);

4) выявленное изображение закрепляют путем обработки фотобумаги (пленки)
в контрастно работающем закрепителе с последующей промывкой и сушкой.

Дальнейшее улучшение изображения возможно с использо¬ванием методов
дополнительной обработки изображений’.

Контрольные вопросы

1. Что такое диффузно-копировальный метод и из каких операций он
слагается?

2. Для решения каких задач можно использовать диффузно-копировальный
метод и пригоден ли он для выявления вытрав¬ленных текстов?

Упражнения

1. Используя метод диффузного копирования, выявите текст документа,
частично закрытого чернильными пятнами.

2. Используя тот же метод, решите другие задачи (по зада¬нию
преподавателя).

1 О методике проведения таких работ см., например, Иоффе Е. А.
Справочник фотолюбителя. М. 1977, и др. работы.

Тема 6. Экспертная фотография и фототехническая экспертиза 113
Фототехническая экспертиза

В числе потенциальных носителей криминалистической ин¬формации
существенное место занимают фотографические сним¬ки и киноленты.
Независимо от того, кем и когда они были изго¬товлены, попадая в сферу
криминалистической деятельности, они приобретают значение фото- и
кинодокументов, а при определен¬ных условиях становятся объектами
экспертного исследования. Последнее имеет место в тех случаях, когда для
выявления, рас¬шифровки, сравнительного исследования и оценки
содержащейся в них информации требуются специальные познания, характер
которых определяется спецификой непосредственных объектов исследования и
стоящей перед экспертом задачей.

Непосредственными объектами исследования применительно к фототехнической
экспертизе могут быть: 1) фотографические изображения; 2)
фотографические светочувствительные мате¬риалы; 3) химические реактивы,
используемые при проявле¬нии, закреплении и дополнительной обработке
полученных изо¬бражений.

Исследование фотографических изображений’

Это наиболее часто встречающийся вид фототехнической экспертизы,
позволяющий решать два класса задач: идентифи¬кационные и
неидентификационные. К числу первых относится идентификация
использованной для получения изображения съемочной аппаратуры и
лабораторного оборудования; негати¬ва по позитиву; предметов, помещений,
участков местности и других объектов, запечатленных на фото (кино)
изображении.

К неидентификационным задачам, разрешаемым фототех¬нической экспертизой,
относятся установление таких фактов, как: является ли данное изображение
оригинальным (первич¬ным) или это репродукция с другого снимка
(картины), типог¬рафского издания и т. п.; не является ли данное
изображение результатом монтажа нескольких изображений с последующей
пересъемкой; каков был размер отдельных объектов, запечат¬ленных на
снимке, и расстояние между ними; не подвергалось

‘ Исследования фото- и киноизображений живых лиц и трупов образуют
самостоятельный вид криминалистической экспертизы — судебно-портретную.

Раздел II. Криминалистическая техника

ли позитивное изображение или негатив, с которого оно было получено,
ретуши или иной обработке, и другие вопросы1.

Исследование фотографических светочувствительных материалов

Здесь непосредственными объектами исследования являют¬ся фотобумаги и
фотопленки (пластинки), как использованные для получения изображений,
так и еще не экспонированные. Что касается решаемых задач, то они также
могут быть двух классов: идентификационные и диагностические.

Анализ современной экспертной практики показывает, что применительно к
указанным объектам исследования перед экспертом могут ставиться задачи:
установить вид светочув-ствительного материала (наименование, марку),
применяюще¬гося для изготовления фотоснимка (кинокадра); однородность
фотоматериала, использованного при изготовлении группы снимков, в том
числе обнаруженных (изъятых) у разных лиц;

однородность неиспользованного фотоматериала, обнаружен¬ного у гр. А., с
фотоматериалом, использованным при изготов¬лении фотоснимков, изъятых у
гр. Б.; пригоден ли фотоматери¬ал, обнаруженный у гр. К., для
изготовления снимка определен¬ного качества и другие факты и
обстоятельства.

Для решения названных и других вопросов, сопряженных с исследованием
фотоматериалов, ныне разработаны серии спе-циальных методик и
используется специальная аппаратура2.

Исследование химических реактивов

Предметом данного исследования обычно является опреде¬ление: типа
проявителя, в котором обрабатывался исследуе¬мый фотоснимок (кинолента),
и типа химикатов (находящихся в жидком или твердом состоянии), которые
изъяты у опреде¬ленных лиц в ходе расследования преступления. Это
становит¬ся возможным, так как для приготовления проявляющих рас¬творов
используется весьма ограниченный круг химикатов-

‘ О технике и методике решения идентификационных и неиденти-фикационных
задач в фототехнической экспертизе см. Судебная фо-тотехническая
экспертиза. ВНИИСЭ. М., 1982, и другие работы.

2 По данному вопросу см. Экспертная техника. Вып. 58, вып. 63. М. 1979.

Тема 6. Экспертная фотография и фототехническая экспертиза 115

реактивов, свойства и признаки которых хорошо известны. Так, в твердом
виде химические реактивы, используемые для при¬готовления проявляющих
растворов, характеризуются призна¬ками, приведенными в табл. 6.5.

Таблица 6.5

Химический реактив

Отличительные особенности

Метол Гидрохинон

Глицин Амидол

Серые мелкие кристаллики с коричневым отливом Серо-коричневые кристаллы
игольчатой формы Белый блестящий порошок Белые или слегка сероватые
кристаллы игольчатой формы

Для дифференциации проявителей, находящихся в жидком состоянии, и
спиртовых экстрактов из фотобумаг, в том числе обработанных в
проявителе, используется метод тонкослойной хроматографии, капельный
анализ, спектрофотометрические и другие методы1.

Контрольные вопросы.

1. Назовите основные объекты фототехнической экспертизы.

2. Какие задачи могут быть решены исследованием фотогра¬фических
фотоматериалов и какие исследованием химических реактивов?

Задача

На Киевском вокзале были задержаны гр. К. и гр. Л., которые продавали
фотографические снимки порнографического содер¬жания с одинаковым
содержанием изображений. Каждый из них заявил, что снимки он сам не
делал, а перепродавал их по договоренности с гр. Ю. При обыске у
последнего была обнару¬жена большая партия фотобумаг различного типа,
две емкости с проявителем, фотоувеличитель и копировальная рамка, а
также более сотни фотоснимков с таким же изображением, как на отобранных
у гр. К. и гр. Л.

Задание. Составьте постановление о назначении фототехни¬ческой
экспертизы с постановкой вопросов, которые, по вашему мнению, в данном
случае можно разрешить.

‘ См.: Экспертная, техника. Вып. 58. М., 1979, и др. работы.

Тема 7 Трасология

Цель занятий

Закрепление теоретических знаний о механизме образова¬ния следов,
сущности, задачах и методах их обнаружения, фиксации и изъятия как
источников и носителей криминалис¬тической информации.

Приобретение практических навыков работы с объемными и поверхностными
следами, образованными различными частя¬ми тела человека (руками,
ногами, зубами), обувью, орудиями, механизмами и транспортными
средствами, которые использу¬ются в процессе совершения преступлений.

Приобретение практических навыков работы с микроследа¬ми и
микрообъектами. Ознакомление с основами методики про¬ведения, условиями
и особенностями назначения различных видов судебно-трасологических
экспертных исследований.

План занятий

1. Изучение механизма и влияния условий образования различ¬ных следов, в
том числе при изменяющихся условиях взаимодей¬ствия следообразующих и
следовоспринимающих объектов.

2. Изучение приемов и выработка практических навыков об¬наружения,
фиксации и изъятия объемных следов.

3. Выработка приембв и практических навыков обнаружения, фиксации и
изъятия поверхностных следов (рук, ног, обуви).

4. Особенности и приемы обнаружения, фиксации и изъятия следов орудий
взлома и инструментов.

5. Особенности и приемы фиксации и изъятия следов тран¬спортных средств.

6. Изучение возможностей выявления и использования при расследовании
микроследов и микрообъектов.

Методические указания

Занятия по данной теме необходимо начинать с ознакомле¬ния студентов с
общими принципами и закономерностями ме¬ханизма образования следов,
обратив при этом особое внимание

Тема 7. Трасология

на влияние: взаимного расположения следообразующего и
сле-довоспринимающего объекта; силы взаимного контакта; харак¬тера
материала (плотность, структура, т. п.) взаимодействую¬щих объектов и
других условий образования следов.

Для лучшей отработки этих вопросов наряду с демонстра¬цией влияния
различных условий преподавателем весьма же¬лательно, чтобы каждый
студент проделал то же самое, хотя бы на части объектов.

Все другие упражнения и задачи студент также должен выполнить
самостоятельно, причем часть из них он должен проделать во время занятий
под руководством преподавателя, а часть (по усмотрению преподавателя) во
внеучебное время в^ условиях лаборатории (с помощью лаборанта) или дома.

Во всех случаях самостоятельной работы ее результаты (и условия) должны
быть отражены в рабочей тетради (альбо¬ме) студента по форме,
установленной для такого характера работ.

Контрольные вопросы

1. Что понимается под «следом» в трасологии?

2. Назовите основные виды следов, являющихся объектами
судебно-трасологической экспертизы.

3. Что такое следовой контакт и каково его влияние на харак¬тер
образующегося следа?

4. Какие особенности следообразующего объекта могут пере¬даваться в
образованном им следе?

5. Что такое поверхностные и объемные следы? В чем особен¬ности их
формообразования?

6. Что понимается под процессуальным оформлением следов, обнаруженных на
месте происшествия, как оно практически реализуется и каково значение
этого действия?

7. Имеются ли на ладонной части кисти руки человека инди¬видуальные
особенности и можно ли по их отпечаткам иденти¬фицировать личность?

8. Какими признаками отличаются следы: разлома, разрыва и разреза?

9. Какого вида и характера образуются следы при столкно¬вениях
транспорта и при наезде автомобиля на пешехода?

10. Каков механизм образования поверхностных следов колес автотранспорта
на мокром твердом покрытии дороги (напри¬мер, асфальте)?

118 Раздел II. Криминалистическая техника

Изучение механизма и влияния условий образования различных следов

Методические указания и справочные сведения

Непременным результатом взаимодействия двух и более объектов являются
следы (в широком смысле) такого взаимо¬действия. В зависимости от того,
что выступает в качестве вза¬имодействующих объектов и при каких
условиях осуществля¬ется сам процесс взаимодействия, возникают следы,
различа¬ющиеся по механизму их образования, природе, форме, харак¬теру
выраженности, воспринимаемости и другим показателям.

Обычно следы несут информацию о внешнем строении и других индивидуальных
особенностях тех объектов, в результате вза¬имодействия которых они
образовались, что позволяет решить вопрос не только о их групповой
принадлежности, но и устано¬вить конкретное тождество того объекта,
которым данный след образован (оставлен).

Важной предпосылкой реализации таких задач, в особеннос¬ти
идентификационного характера, является, с одной стороны, познание
механизма образования конкретного исследуемого следа, с другой —
получение экспериментальных следов (об¬разцов для сравнительного
исследования) с теми же или мак¬симально близкими условиями и механизмом
их образования. Понятием «механизм образования следов» обозначают
сово-купность таких его элементов, как структура следообразующе-го
объекта, направление его движения, фронтальный угол, угол встречи, сила
контакта (нажима) взаимодействующих объектов и др. При этом характер
следа, в частности его структура, даже при одних и тех же
взаимодействующих объектах может весь¬ма существенно изменяться, что
необходимо учитывать, ис¬пользуя следы как источники и носители
криминалистической информации.

Задачи

1. В отделение милиции поступило сообщение о том, что кас¬сир М. артели
«Заря», придя на работу, обнаружил исчезнове¬ние из закрепленного за ним
сейфа значительной суммы денег.

Прибывшему на место происшествия работнику милиции кассир сообщил, что
поставленная им вчера вечером печать была нарушена, а дверь сейфа
оказалась не запертой. Никаких

Тема 7. Трасология

видимых следов механического воздействия на стенки сейфа при его осмотре
обнаружено не было.

Задание. Каков мог быть механизм вскрытия сейфа, какие и где в таком
случае могут быть обнаружены следы?

2. Из продовольственного магазина, расположенного в от¬дельно стоящем
одноэтажном доме, была совершена кража. Судя по обстановке,
преступник(и) проник в помещение через входную дверь, так как она была
приоткрыта, а ригель внутрен¬него замка оказался согнутым.

Задание. Какие и в каких местах в данном случае следует искать следы?

3. В лесном овраге был обнаружен труп женщины, прикры¬тый ветками
молодого березняка. При осмотре места происшес¬твия следователем в 10 м
от трупа был обнаружен топор и недалеко от него пеньки молодых берез.

Задание. Какие объекты и для какой цели должен был изъять следователь в
данном случае?

Упражнения

1. Имея брикет пластилина (или свинцовую пластину) с глад¬кой
поверхностью и стамеску (отвертку), у которой имеются четко выраженные
дефекты лезвия, получите вдавленные ди¬намические следы, изменяя: а)
фронтальный угол; б) угол встречи;

в) одновременно оба угла.

В рабочей тетради (альбоме) опишите каждый след, отразив его
индивидуальные особенности и условия получения.

2. Окрасьте типографской краской (или иным красителем) большой палец
правой руки и получите его отпечатки: а) при легком касании подушечкой
пальца бумаги; б) при умеренном нажатии подушечкой пальца; в) при очень
сильном нажатии подушечкой пальца; г) методом прокатки.

Опишите особенности полученных следов и объясните име¬ющиеся различия в
форме и размере следов, а также в полноте передаваемой информации о
строении узора.

3. Пользуясь ящиком с песком, оставьте след вашей обуви при условии: а)
одновременного контакта всей подметки и каб¬лука; б) ставя обувь вначале
на задний край каблука, а затем постепенно изменяя ее положение до упора
на носок.

Проследите механизм образования следа, опишите в рабочей тетради
(альбоме) первый и второй след, подчеркнув их особен¬ности (размер,
форму, выраженность отдельных деталей подо¬швы и каблука). 5-536

120 Раздел II. Криминалистическая техника

2. Изучение приемов

и выработка практических навыков фиксации и изъятия объемных следов

Методические указания и справочные сведения

Наряду с фотосъемкой и описанием в целях фиксации и последующего изъятия
объемного следа широко используется метод натурального моделирования.
Чаще всего он реализуется в форме получения слепка следа, для чего
используются раз¬личные перечисленные в учебнике вещества, обладающие
вы¬сокой пластичностью, достаточно быстро твердеющие, не имея при этом
сколько-нибудь значительной усадки.

В учебных целях слепки целесообразно получать со следов-препаратов,
которые либо подготовлены до занятий, либо в ходе занятий готовятся
самими студентами (во время первого заня¬тия, на котором изучались
особенности механизма образования следов). Лучше всего для изготовления
гипсовых слепков ис¬пользовать следы обуви, а для изготовления слепков с
исполь¬зованием паст, смол, пластилина и стенса брать объемные сле¬ды
орудий и инструментов, находящиеся на древесине.

При этом следует учитывать, что слепки, изготовленные с использованием
паст и смол, особенно пасты «К» с катализато¬ром № 18 и «У-4» с
катализатором № 21 обладают высокой эластичностью, что практически
исключает их повреждение при отделении от объекта — носителя следа.
Удобны такие слепки и для хранения, когда они приобщаются к материалам
уголовного дела. Кроме того, на таких слепках в силу очень высокой
пластичности материала, из которого они готовятся, фиксируются
мельчайшие детали следа, что чрезвычайно важ¬но при решении вопроса об
идентификации предмета, которым оставлен данный след.

Контрольные вопросы

1. Какой совокупностью признаков характеризуется объем¬ный след?

2. Какие слепочные массы и другие материалы можно приме¬нять для
изготовления слепка со следа обуви, обнаруженного на сухом песке;
влажном глинистом грунте; на снегу?

Тема 7. Трасология

3. Что такое паста «К» и какими особо ценными свойствами она обладает
как материал для изготовления слепков с объем¬ных следов?

4. Каким требованиям должны удовлетворять слепки с объ¬емных следов?

5. Что необходимо сделать и в какой последовательности для получения
слепка с объемного следа протектора шины, исполь¬зуя для этой цели гипс?

Упражнения

1. Используя ящик с песком, оставьте вашей обувью объ¬емный след и
изготовьте с него гипсовый слепок методом последовательной заливки. Для
этого осуществите следую¬щие операции:

а) подготовьте след к заливке жидким гипсом (очистите след от
посторонних включений; приготовьте лучинки по длине не¬много меньшей
общей длины и ширины следа; к лучинке, кото¬рую после первой заливки
нужно положить поперек каблучной части, прикрепите веревочную петлю);

б) приготовьте водный раствор гипса, доведя его до консис¬тенции
сметаны;

в) сделайте первую заливку следа, используя для этого при¬мерно половину
раствора;

г) положите поверх раствора приготовленные лучинки;

д) вылейте (по всей поверхности следа) остаток раствора;

е) через 10—15 мин. осторожно выньте слепок, обмойте его и, используя
веревочную петлю, укрепите бирку, на которой ука¬жите, кем, где и когда
изготовлен слепок. Предъявите слепок преподавателю.

2. Проделайте то же самое и в той же последовательности со следом,
который оставлен в сухом песке, предварительно за¬крепите такой след,
используя для этого любой раствор, обла¬дающий связывающим свойством
(20%-ный раствор сахара, 5%-ный раствор канифоли в ацетоне, лак для
волос в аэрозольной упаковке и др.).

3. Оставьте на деревянном бруске объемный след любого инструмента или
предмета. Изготовьте с него слепок, используя для этого пасту «К» или
«У-4», пластилин или перхлорвинило-вую смолу.

Опишите в рабочей тетради условия получения следа и его слепка. Сам
слепок предъявите преподавателю.

Раздел II. Криминалистическая техника

3. Изучение приемов и выработка практических навыков обнаружения,
фиксации и изъятия поверхностных следов (рук, ног и обуви)

Методические указания и справочные сведения

Для отработки этого вопроса необходимо приготовить зара¬нее или в ходе
занятия поверхностные следы пальцев рук, ладони, босой ноги или обуви,
используя для этого: куски окон¬ного стекла, цветную керамическую
плитку, бутылки (различа¬ющиеся по цвету стекла), металлические
предметы, бумагу (или картон) разных цветов, линолеум, куски резины и
другие ма¬териалы.

Кроме того, для проведения занятий необходимо иметь: на¬бор различных по
цвету и характеру порошков, которые будут использованы для опыления
следов; йодную трубку; дактилос-копическую (следокопировальную) пленку
разных цветов; пе-реносной источник света (например, карманный
электрический фонарик); измерительные инструменты.

Контрольные вопросы

1. Каков может быть механизм и какова причина образования потожировых
следов пальцев рук или ладони?

2. От каких условий зависит четкость отображения потожи¬ровых следов
пальцев рук?

3. Какие приемы освещения и осмотра объекта можно приме¬нить для
обнаружения потожировых следов пальцев рук, нахо¬дящихся на различных
объектах?

4. Какие средства можно применить для окрашивания обна-руженных
потожировых следов пальцев рук или ладони?

5. Какие относящиеся к трасологии вопросы неидентифика-ционного
характера могут возникнуть в связи с обнаружением следов рук, ног и
обуви?

6. Для решения каких вопросов могут быть использованы следы пальцев рук
и ног, обнаруженные при осмотре места происшествия?

7. Каким требованиям должны отвечать порошки, использу¬емые для
окрашивания потожировых следов пальцев рук (ла¬дони) и на чем основано
их действие?

8. Можно ли и для решения каких вопросов использовать в процессе
расследования преступлений потожировые следы пальцев рук, обнаруженные
при осмотре места происшествия,

Тема 7. Трасология

если в них не удается выявить детали, характеризующие стро¬ение следа
(след смазан)?

9. О каких особенностях человека можно судить, изучая его дорожку
следов?

10. Можно ли по длине следа обуви определить ее размер?

11. Можно ли по длине кисти и (или) длине среднего пальца руки
определить рост человека?

Упражнения

1. Используя различные приемы освещения, выявите пото¬жировые следы на
объектах, переданных Вам преподавателем. Выявленные следы обведите
графитным или восковым каран¬дашом и предъявите объект со следами
преподавателю.

2. Пользуясь данными табл. 7.1, окрасьте выявленные Вами следы,
находящиеся на двух-трех предметах. Запишите в ра¬бочей тетради: на
какой поверхности находился след, какой порошок был применен, как он
наносился, какой прием дал лучшие результаты.

Таблица 7.1

№ п/п

Материал предмета

Виды порошков

Способы нанесения порошков

Стекло оконное или бутылочное

Алюминий, бронза, графит, ликоподий,

Кистью, пульвериза-тором, магнитной

окись меди, окись

кистью.

свинца, двуокись

марганца, окись цинка,карбонильное

железо

Фарфор, фаянс,

Бронза, графит,

То же

керамика

окись меди,

Древесина неполи¬

двуокись марганца, карбонильное железо Окись меди, свинца,

Посыпанием

рованная Древесина полиро¬

двуокись марганца То же, что и для

Кистью или пульве¬

ванная Бумага или картон

стекла Графит, окись меди, свинца,пары йода, сажа, карбонильное

ризатором Кистью, пульвери¬затором, йодной трубкой, магнитной

железо

кистью

Раздел II. Криминалистическая техника

3. Окрашенный след перенесите на следокопировальную
(дак-тилоскопическую) пленку. Обоснуйте в рабочей тетради выбор пленки.
Полученную копию следа приобщите к рабочей тетради (альбому).

4. Оставьте Вашей обувью окрашенный след. Затем, пользу¬ясь схемами,
показанными на рис. 7.1, проведите все необходи¬мые измерения. При этом,
если в Вашей обуви нет заднего среза подметки или каблуков, можно
ограничиться измерением об¬щей длины следа, выделите его элементы и
проставьте необхо¬димые размеры.

Рис. 7.1. Схема следа обуви:

АБ — общая длина следа; ВГ — ширина отпечатка подметки;

КЛ — ширина подметочной части; МН— ширина отпечатка каблука; АЕ — длина
отпечатка каблука

Рис. 7.2. Схема следа босой ноги:

АБ — общая длина следа; ВГ — ширина отпечатка плюсневой части; ДЕ —
ширина отпечатка свода; МН — шириа отпечатка пятки

Рис. 7.3. Дорожка следов: АБ — направление движения;

АВДЕМ — линия ходьбы; ВД — длина шага правой ноги; ДЕ — длина шага левой
ноги; ГД —

ширина шага; ВАБ — угол шага

Рис. 7.4. Угол шага: 1 — поло-жительный; 2 — отсутствует;

3 — отрицательный

5. Поставьте ступню Вашей ноги (без обуви) на лист бумаги и обведите ее
карандашом. Пользуясь схемой, показанной на рис. 7.2, проведите
измерения всех элементов следа. Получен¬ный рисунок приобщите к Вашей
рабочей тетради.

6. Пользуясь схемами, показанными на рис. 7.3 и 7.4, опишите в рабочей
тетради все элементы конкретной дорожки следов с указанием необходимых
размеров. Сделанный Вами рисунок приобщите к рабочей тетради. В качестве
объекта можно ис-

Тема 7. Трасология

пользовать либо дорожку следов, оставленную вами на мест¬ности, либо
приготовленную в лабораторных условиях (на ру¬лоне бумаги).

7. Пользуясь данными табл. 7.2 и 7.3, определите свой рост — с помощью
следа кисти своей руки.

Таблица 7.2

Соотношения между ростом человека и длиной кисти руки

Длина кисти,

Рост человека(20—60 лет), см

см

мужчины

женщины

145

–

149

153

152

158

. 156

162

160

167

163

170

167

176

171

181

–

Таблица 7.3

Соотношения между ростом человека и длиной среднего пальца руки

Длина среднего

Рост человека(20—60 лет), см

пальца руки,

см

мужчины

женщины

145

6,5

155

148

158

152

7,5

162

156

166

160

8,5

169

164

173

167

9,5

177

171

181

–

Раздел II. Криминалистическая техника

8. Изучите особенности следов, которые отображаются от ладонной части
рук человека. Определите, достаточно ли такой совокупности следов для
идентификации человека, которым оставлены данные следы?

4. Особенности и приемы обнаружения, фиксации и изъятия следов орудий и
инструментов

Методические указания и справочные сведения

Каждому орудию и инструменту присуща совокупность при¬надлежащих ему
признаков, которые отображаются в следах при его использовании в
преступных целях и позволяют разре¬шить широкий круг вопросов
идентификационного и неиденти¬фикационного характера.

Кроме того, несмотря на обычную предназначенность того или иного орудия
или инструмента (например, топора для раз¬руба, а плоскогубцев для
зажима), в процессе совершения пре¬ступлений они могут использоваться и
для других целей (на¬пример, и топор, и плоскогубцы — для нанесения
удара). Отсю¬да одно и то же орудие (инструмент) может являть разные по
характеру следы. Причем в зависимости от механизма взаимо¬действия с
преградой это могут быть как статические, так и динамические следы, как
объемные, так и поверхностные.

Учитывая, что следы от орудий и инструментов, как правило, имеют
небольшие размеры, а имеющиеся в них особенности не всегда удается
выявить в условиях места происшествия, жела¬тельно такой след после его
фотографирования и описания изъять вместе с объектом (или его частью).
Если представляется воз¬можность получить его копию (например, в форме
слепка), то это также следует делать после фотографирования и описания
следа, а также места его обнаружения.

Контрольные вопросы

1. Какие неидентификационные вопросы можно разрешить исследованием
следов орудий и инструментов?

2. Какие следы образуются в случаях использования орудия или инструмента
для отжима двери (створки окна, ригеля за¬мка и т. п.)?

3. Какие вопросы можно разрешить, исследуя следы сверле¬ния?

Тема 7. Трасология

4. Какие слепочные массы предпочтительнее использовать для получения
слепков: следов сверления на металле и следов орудий взлома на
древесине?

Задача

Со склада строительных материалов, по заявлению его заве¬дующего, была
совершена кража большой партии шифера. Прибывшему на место происшествия
оперативному работнику милиции заведующий складом сообщил, что утром,
придя на работу, он обнаружил, что дверь склада открыта, а имевшийся на
ней навесной замок валяется у двери с перепиленной дужкой.

Задание. Какие следы (объекты) в данной ситуации должны остаться на
месте происшествия? Если в результате тщатель¬ного осмотра их все же не
обнаружено, то какую возможно выдвинуть версию, как ее проверить и
доказать правильность?

Упражнения

1. На куске пластилина одним и тем же орудием (инструмен¬том) оставьте
два динамических следа при одинаковых услови¬ях. Опишите эти следы и
обоснуйте свой вывод, что они остав¬лены одним и тем же орудием.

2. Возьмите достаточно толстую медную (или алюминиевую) проволоку и
перекусите ее кусачками или клещами. Используя лупу или микроскоп,
рассмотрите образовавшийся след, изучи¬те его особенности.

3. Оставьте концом гвоздодера вдавленный след на деревянном бруске.
Изготовьте с полученного следа его слепок, используя для этого пластилин
и пасту «К» с катализатором № 18. Охарактери¬зуйте полученные модели,
указав их достоинства и недостатки.

4. По предложенным Вам преподавателем экспонатам изучи¬те механизмы
замков с одной и несколькими сувальдинами, а также цилиндровых замков
различной конструкции.

5. Возьмите внутренний замок любой конструкции, который имеет следы
взлома. Дайте полное описание замка и имеющих¬ся следов его взлома. В
описании отразите: положение ригеля и его состояние; состояние скважины
(не повреждены ли края, упорный штифт, нет ли на ее краях или вокруг нее
посторонних веществ, оставленных орудием отпирания; есть ли и какие
повреждения короба замка и другие детали).

128 Раздел II. Криминалистическая техника

5. Особенности и приемы фиксации и изъятия следов транспортных средств

Методические указания и справочные сведения

Понятием «следы транспортных средств» в криминалистике обозначается
весьма широкий круг материальных образований (следов), которые могут
явиться следствием столкновения двух и более транспортных средств,
наезда на пешехода, их исполь¬зования по прямому назначению (как
транспортного средства), но в преступных целях.

Во всех этих и иных случаях, помимо отображения на доро¬жном покрытии
или грунте следов колес, протекторов шин или траков (назовем их следы
первого рода), как на месте происшес¬твия, так и на самих транспортных
средствах или на объектах, с которыми они соприкасались, могут быть
обнаружены: следы отдельных частей транспортных средств (на преграде,
теле или одежде человека), отделившиеся в момент происшествия части
автомобиля (борта, фары и т. п.); отделившиеся кусочки покрас¬ки; капли
масла и другие материальные образования (назовем их условно следы
второго рода).

К этой же группе следов можно отнести следы копыт и подков лошадей и
других животных, которые нередко используются в преступлениях как
самостоятельно, так и запряженными в телеги, сани и другие транспортные
средства. Поскольку те и другие следы, как правило, несут весьма ценную
для познания события преступления информацию, их необходимо выявить,
зафиксировать и изъять.

Учитывая трудности получения в условиях лаборатории кафедры следов
второго рода, отработку приемов их выявле¬ния, фиксации и изъятия
целесообразно проводить путем изу¬чения конкретных материалов
следственной практики и эк¬спертных заключений.

Работа со следами первого рода должна проводиться на сле¬дах-препаратах,
которые должны быть приготовлены заранее, либо с использованием схем,
таблиц и иных учебных материалов.

Контрольные вопросы

1. По каким основаниям могут быть классифицированы следы транспортных
средств? Назовите и охарактеризуйте некото¬рые из них.

2. Что такое колея и база транспортного средства и какие вопросы могут
быть разрешены путем их изучения?

Тема 7. Трасология

3. Можно ли и по каким признакам при осмотре места про¬исшествия
определить направление движения транспортного

средства?

4. По каким признакам (отобразившимся в следах) можно уста¬новить тип,
модель и конкретный экземпляр транспорта, следы которого обнаружены при
осмотре места происшествия? Кто мо¬жет сделать такое заключение на
уровне доказательства?

5. Какие параметры транспортного средства (автомобиля, автобуса) могут
быть определены путем изучения и измерения следов от его колес?

6. Какие следы оставляют сани и лыжи и каков механизм их образования?

7. Какие следы могут остаться на одежде и теле человека при наезде на
него автомобиля?

Упражнения

1. Пользуясь рис. 7.5, изучите особенности, отображающиеся в следах
транспортных средств, по которым можно судить о направлении их движения.

Рис. 7.5. Признаки направления движения транспортного средства:

1 — направление углов рисунка протектора в следах шин повышен¬ной
проходимости; 2 — расположение пыли около следа; 3 — рас¬положение
концов палок, сломанных при переезде; 4 — расположе¬ние зазора около
камня, вдавленного в грунт при переезде; 5 — рас¬положение углов
расхождения на повороте; 6 — рельеф дна следа;

7 — капли жидкости, упавшие с транспортного средства

2. Дайте полное описание и измерения следов транспортного средства,
которые заранее были оставлены (в учебных целях)

Раздел II. Криминалистическая техника

на местности или на рулоне бумаги. В описании укажите: на какой
поверхности обнаружен след (грунт, асфальт, снег и т. п.);

свойства этих поверхностей, которые могли влиять на образо¬вание следа
(сухая, мокрая, твердая), к какому виду относятся следы (объемные,
поверхностные); признаки, указывающие на направление движения
транспорта; каким способом были за¬фиксированы обнаруженные следы; как
они были изъяты и процессуально оформлены? Сделайте схематическую
зарисов¬ку следов и отразите в рисунке: ширину дорожек (единичных и
совмещенных); ширину колеи задних и передних колес; особен¬ности рисунка
протектора; проявившиеся в следе дефекты шины. Сделанное описание
приобщите к рабочей тетради (альбому).

Задача

На шоссе Тула — Москва грузовой автомашиной был совер¬шен наезд на гр.
П., который не приходя в сознание скончался. Не останавливаясь, та же
машина через 200 м от места наезда на гр. П. задела бортом другую
грузовую машину и скрылась с места аварии.

При осмотре на месте происшествия был обнаружен кусок доски, который
предположительно мог отделиться от борта машины, скрывшейся с места
происшествия.

Примерно через полчаса после аварии постом ГАИ при въез¬де в г. Тулу был
остановлен автомобиль ГАЗ-51 № ТЖ 28-11, при осмотре которого было
обнаружено повреждение правой части кузова.

По факту автопроисшествия было возбуждено уголовное дело и назначена
судебная экспертиза.

Задание. Изучите приводимое ниже заключение эксперта и дайте свое
заключение о полноте и правильности проведенного исследования, его
оформления и точности заключения эксперта.

В ЭКО УВД Тульской области поступили:

1. Кусок доски, обнаруженный при осмотре места происшес¬твия (рис.
7.6,1);

2. Часть доски, отделенная от поврежденного кузова автома¬шины ГАЗ-51
№ТЖ 28-11 (рис. 7.6,2);

3. Пиджак гр. П;

4. Два листа белой бумаги со следами протекторов автомаши¬ны ГАЗ-51 №ТЖ
28-11.

Тема 7. Трасология

Рис. 7.6. Объекты, поступившие на исследование

На разрешение экспертизы поставлены вопросы:

1. Составляли ли одно целое: часть доски, обнаруженная на месте
автонаезда на гр. П., с частью доски, изъятой с автомаши¬ны ГАЗ-51 № ТЖ
28-11?

, 2. Не протектором ли колеса автомашины ГАЗ-51 № ТЖ 28-11 были
оставлены следы на пиджаке гр. П.?

С обстоятельствами дела эксперт ознакомлен из постановле¬ния о
назначении экспертизы.

Осмотр и исследование

1. Представленная на исследование часть доски сухая, пря¬моугольной
формы с выступающим с одной стороны концом. Размеры доски: наибольшая
длина одной стороны — 82,5 см, другой стороны 99,7 см, ширина — 15,1 см,
толщина — 2,9 см.

На доске, в 6,3 см от торца, имеется металлический крюк, удерживающийся
на двух болтах с гайками. В 8 см от указан¬ного крюка находится свободно
вращающийся болт. В разных местах доски вбиты шесть гвоздей. В 19 см от
другого торца, в

Раздел II. Криминалистическая техника

середине, имеется сколотость дерева длиной до 13 см с округ¬лым сквозным
отверстием. На поверхности доски в отдельных местах имеется краска
зеленого цвета, в других местах она сильно загрязнена и наблюдаются
почва и проросшие зерна овса, частицы зеленой травы.

К одному краю доски прибит двумя гвоздями кусок шланга длиной 133 см,
шириной 8 см, представляющий собой брезенто¬вую трубку с перкалевым
переплетением нитей основы и утка. Нитки шланга серого цвета. Оба конца
шланга имеют разлохма¬ченные нити. На шланге находятся засохшие частицы
почвы, зерна овса.

Один торец доски имеет ровный срез, другой — неровную линию расщепа с
резко выступающими волокнами древесины, это указывает на то, что
неровный торец был образован путем перелома.

2. Часть доски, изъятой с автомашины ГАЗ-51 № ТЖ 28-11, сухая, имеет
прямоугольную форму с размерами сторон: на¬ибольшая длина одной стороны
— 101 см, другой стороны— 89 см, ширина — 15,1 см, толщина — 2,9 см. В
14 см от торца, в середине, имеется сколотость древесины со сквозным,
круг-лым отверстием. В разных местах в доску вбиты пять гвоздей разного
размера.

На поверхности доски, на отдельных участках, имеется крас¬ка зеленого
цвета, в других местах она сильно загрязнена и наблюдаются прилипшие
частицы почвы, зеленой травы, зерна овса.

Один торец доски имеет углообразную линию расщепа, дру¬гой —
полукруглую, с резко выступающими волокнами древеси¬ны, это указывает на
то, что с обоих концов доска была обломана.

3. Изъятый при осмотре автомашины ГАЗ-51 № ТЖ 28-11 кусок шланга длиной
30 см, шириной 8 см, представляет собой брезентовую трубку с перкалевым
переплетением нитей осно¬вы и утка. Нити шланга серого цвета. Один конец
шланга с ровными концами нитей, второй конец с сильно разлохмачен¬ными
нитями. На шланге находятся засохшие частицы почвы, зеленой травы и
зерна овса.

4. Пиджак гр. П. двубортный, верх — ткань темно-коричне¬вого цвета,
подкладка — ткань светло-коричневого цвета. На обоих бортах пиджака
пришиты по три пуговицы из пластмас¬сы черного цвета. На манжетах
пришиты по две пуговицы из пластмассы черного цвета.

Тема 7. Трасология

Пиджак загрязнен и по правому боковому шву имеется раз¬рыв нитей шва и
ткани. Разрыв начинается от проймы рукава до клапана кармана. От разрыва
до лацкана правого борта пиджака, на уровне третьей пуговицы, находится
след от про¬тектора колеса автомобиля, выраженный в виде
прямоугольни¬ков, расположенных параллельными рядами от лацкана к
раз¬рыву. След образован грязной поверхностью на протекторе колеса

автомобиля.

При исследовании указанного следа каких-либо индиви¬дуальных
особенностей, характерных для протектора колеса автомобиля, не
обнаружено. Поэтому след от протектора колеса автомобиля признан
непригодным для установления автомобиля.

Совмещение частей досок

1. Для разрешения вопроса, поставленного перед эксперти¬зой, составляли
ли одно целое части досок, они совмещались между собой по линии излома.
При этом было установлено, что конец с неровной линией отлома доски,
обнаруженной на месте автонаезда, совпадает с концом отлома полукруглой
формы части доски, изъятой с автомашины ГАЗ-51 № 28-11.

Совпадение отмечается по следующим признакам:

1) по форме и размерам доски (ширине, толщине);

2) по состоянию поверхности доски (цвет окраски, загрязнен¬ность);

3) по линиям и форме перелома;

4) по совмещению волокон древесины в переломах (отщепы выступов входят в
углубления отщепов),

Перечисленные признаки совпадения устойчивые, индиви¬дуальные и в своей
совокупности дают основание сделать вывод о том, что до перелома две
части составляли одно целое, следо¬вательно, часть доски, обнаруженная
на месте автонаезда, была отломана от доски на автомобиле ГАЗ-51 № ТЖ
28-11.

Совмещение двух частей досок показано на фотоснимках прилагаемой
фототаблицы (рис. 7.7).

2. При совмещении части шланга на доске, обнаруженной на месте
автонаезда, с частью шланга, изъятой с автомашины ГАЗ-51 № ТЖ 28-11,
между ними было установлено сходство по следующим признакам:

а) по размерам шланга;

б) по состоянию поверхности (цвет, загрязненность);

в) по переплетению нитей основы и утка.

Раздел II. Криминалистическая техника

Рис. 7.7. Результат их сопоставления

Перечисленные признаки сходства при отсутствии мелких индивидуальных
особенностей (линии разрыва) дают основа¬ние для предположительного
вывода о том, что обе части шлан¬га могли составлять ранее одно целое.

Заключение

1. Часть доски, обнаруженной при осмотре места автонаезда на гр. П., и
часть доски, изъятой с автомашины ГАЗ-51 № ТЖ 28-11, ранее составляли
одно целое.

2. Часть шланга на доске, обнаруженной при осмотре места автонаезда на
гр. П., и часть шланга, изъятого с автомашины ГАЗ-51 № ТЖ 28-11, могли
составлять ранее одно целое.

3. След от протектора колеса на пиджаке гр. П. не пригоден для
установления автомобиля (см. исследовательскую часть акта).

Эксперт

(Подпись)

Тема 8 Криминалистическая баллистика

Цель занятий

Закрепление знаний об огнестрельном оружии, механизме образования следов
на боеприпасах при выстреле. Приобрете¬ние практических навыков работы с
огнестрельным оружием, боеприпасами и объектами со следами выстрела при
расследо¬вании. Ознакомление с основами методики проведения, услови¬ями
и особенностями назначения криминалистических баллис¬тических
исследований.

План занятий

1. Решение контрольных вопросов.

2. Ознакомление с имеющимися на кафедре типовыми образ¬цами оружия,
боеприпасами и следственный осмотр оружия.

3. Осмотр и описание стреляных пуль и гильз.

4. Проведение опытов идентификации нарезного оружия по стреляным пуле и
гильзе.

5. Осмотр огнестрельных повреждений, нанесенных выстре¬лом из нарезного
оружия.

6. Визирование по пулевым пробоинам для установления места, откуда был
сделан выстрел.

7. Осмотр и установление групповой принадлежности гильз, снарядов,
пыжей, прокладок ‘и других элементов патрона глад¬коствольного
охотничьего ружья.

8. Осмотр огнестрельного повреждения, нанесенного выстре¬лом из
гладкоствольного охотничьего ружья.

9. Анализ записей в протоколах осмотра об огнестрельных повреждениях,
обнаруженных снарядах, гильзах и других час¬тях патрона (пыжи,
прокладки).

Контрольные вопросы

1. Понятие и предмет криминалистической баллистики.

2. Как классифицируются огнестрельное оружие и боеприпасы?

3. Какие вопросы решаются при криминалистических бал¬листических
исследованиях и каково их значение для рассле¬дования преступлений?

Раздел II. Криминалистическая техника

4. Каков механизм образования следов на пулях и гильзах в момент
выстрела из нарезного оружия?

5. Каков механизм образования следов на элементах патрона при выстреле
из гладкоствольного охотничьего ружья?

6. Как можно определить вид, образец и модель оружия, использованного
при совершении преступления по найденным на месте происшествия пулям и
гильзам?

7. Каким образом устанавливается направление полета пули, дроби, картечи
и местонахождение стрелявшего?

8. По каким признакам можно определить дистанцию, с ко¬торой
производился выстрел?

9. Что понимается под следами близкого выстрела и какое расстояние
выстрела при этом имеется в виду?

10. Какова методика идентификации оружия по стреляным пулям и гильзам?

11. Какие другие виды исследований осуществляются в кри-миналистической
баллистике?

Методические указания по теме

Занятия по данной теме целесообразно начинать с озна¬комления с
образцами огнестрельного заводского и самодель¬ного оружия,
встречающимися в следственной практике, кри¬миналистической
классификацией огнестрельного оружия, устройством и принципом его
действия, а также боеприпа¬сами.

Для общего ознакомления и выполнения упражнений исполь¬зуется имеющееся
на кафедре учебное оружие, его макеты, плакаты, схемы, рисунки,
наставления, наборы различного вида боеприпасов, стреляные пули, гильзы
и другие составные части патронов. При этом преподаватель и студенты
должны соблю¬дать необходимые правила безопасности обращения с оружием и
боеприпасами. Упражнения, связанные с обращением и ос¬мотром оружия и
боеприпасов, должны выполняться под кон¬тролем преподавателя. Остальные
упражнения выполняются студентами самостоятельно на занятиях или во
внеучебное время в условиях лаборатории (с помощью и под наблюдением
лабо¬ранта).

Результаты выполняемых упражнений в учебное время до¬лжны быть отражены
в рабочей тетради (альбоме) студента по форме, установленной на кафедре.

Тема 8. Криминалистическая баллистика 137

Ознакомление с типовыми образцами оружия и его следственный осмотр

Упражнения

1. Для выполнения упражнения студентам даются два-три вида учетных
револьверов, короткоствольных и длинностволь¬ных пистолетов, охотничьего
и самодельного оружия.

Исполнитель упражнения должен: 1) ознакомиться с устрой¬ством образца
оружия, взаимодействием их частей; 2) просле¬дить за работой частей
механизма при условном заряжании, взведении и условном разряжании; 3)
найти и записать все клейма и номера, имеющиеся на наружных и внутренних
час¬тях оружия; 4) установить, сколько нарезов в стволе и каково их
направление (правое, левое — от казенной части; 5) изме¬рить внутренний
диаметр ствола (калибр).

При выполнении этой части задания желательно соблюдать все необходимые
требования безопасности и руководствоваться на¬ставлениями об устройстве
соответствующих образцов оружия.

Задания. 1. Представить преподавателю описание соответ¬ствующего образца
оружия, с которым знакомился студент (с указанием его модели, размеров,
устройства, клейм и номеров, калибра, количества и направления нарезов);

2. Продемонстрировать на образце механизм заряжания и разряжания оружия.

2. По инсценируемой обстановке преступления, совершенно¬го с применением
огнестрельного оружия, предложить зафик¬сировать место нахождения и
положение оружия и осущес¬твить его осмотр. В этих целях фиксируются
непосредственное место нахождения, необходимые расстояния от ближайших
ориентиров, направление ствола, сторона расположения оружия (правая или
левая), наличие и расположение пальцевых отпечат¬ков и посторонних
веществ (грунта, грязи, порошинок, запаха и т. д.), наличие или
отсутствие патронов в патроннике и магазине.

При осмотре оружия следует соблюдать следующие меры предосторожности: 1)
не направлять ствол оружия на себя и в сторону окружающих, держать его
дульным срезом вверх; 2) не дотрагиваться до спускового крючка (спуска)
и курка, пока оружие не разряжено; 3) проверить, на каком взводе (боевом
или предохранительном) находится курок (или ударник) ору¬жия и
обеспечить его безопасное состояние; 4) проверить нали¬чие патрона в
патроннике и заряженное оружие разрядить (при

Раздел II. Криминалистическая техника

умении — лично, в противном случае поручить это сделать специалисту).

Для того чтобы не оставлять на оружии отпечатки пальцев рук,
целесообразно осматривать его в резиновых перчатках и не брать за те
места, где могут остаться пригодные для идентифи¬кации следы пальцев рук
стрелявшего.

Задания. 1. Составьте фрагмент протокола осмотра места происшествия с
описанием местонахождения и расположения оружия на месте происшествия и
дайте его описание;

2. Составьте план (схему) осмотра с указанием местонахож¬дения оружия,
направления ствола и т. д.

Ознакомление с боеприпасами

Упражнение

Для выполнения упражнения студентам даются наборы бо¬еприпасов для
различных видов огнестрельного оружия. Им необходимо: 1) ознакомиться с
указанными образцами, их ус¬тройством, маркировками, типовыми
названиями; 2) измерить осматриваемые образцы; 3) определить их
принадлежность к тому или иному типу оружия.

Задание: представить описание осматриваемого образца и его схематическое
изображение.

Осмотр и описание стреляных пуль и гильз1 Упражнения

1. Осмотреть пулю и записать следующие ее признаки: а) обо-лочечная пуля
или цельная (сплошная); б) цвет металла пули (у . оболочечных отдельно —
оболочки и сердечника); в) форма кон¬чика пули (головной ее части):
плоский, округлый, острый; г) дли¬на пули, ее диаметр и масса (указать,
чем производились измере¬ния и на каких весах взвешивалась пуля); д)
признаки крепления к гильзе: точечные вмятины керна, насечка в
результате обкатки и др.; е) повреждения тела пули: деформация кончика,
боковых поверхностей и др. от удара о преграду, от соприкосновения с
частями механизма, например, стенками пульного входа; ж) со-

‘ В качестве дополнительного пособия к решению таких задач можно
использовать Справочник следователя. Выпуск 1-й. М. 1990. С 86— 93,
265—269.

Тема 8. Криминалистическая баллистика

стояние поверхности цилиндрической части пули и следы на ней от стенок
канала ствола; з) наслоения на поверхности пули: копоть от выстрела,
частицы мозгового вещества, кровь, частицы прегра¬ды (известка,
кирпичная пыль и др.): описать их по внешним признакам, не указывая на
происхождение; и) иные признаки (например, марки на донышке) и следы.

В процессе осмотра пули желательно разобраться в следую¬щем: в ее
поражающих действиях (экспансивная, т. е. разру¬шающаяся при встрече с
преградой, неэкспансивная); общем назначении (боевая, спортивная,
охотничья-турбинная, стре¬ловидная, турбостреловидная, круглая
калиберная, подкали-берная); по принадлежности к патронам (для
ружейного, вин-товочного, пистолетного, револьверного, автоматного).

Отчет по решению задачи осуществляется в виде записи о результатах
осмотра пуль в форме, пригодной для включения ее в протокол осмотра
места происшествия.

В этой записи (в конце ее) указать: условные отметки, сде¬ланные
следователем на пуле (донышке, стенках, головной час¬ти) с целью
предотвратить смешение ее с другой; как была упакована и опечатана пуля
и пр.; как были изъяты наслоения, имеющиеся на пуле и державшиеся на ней
непрочно.

Примерные способы упаковки пуль: каждая пуля завертыва¬ется в чистую
белую бумагу, скрепляется липкой лентой или обвязывается нитью и
помещается в маленькую коробочку между мягкими прокладками (вата,
поролон) или завернутая таким образом пуля помещается в пробирку на
мягкую прокладку и закупоривается пробкой из такой же прокладки.
Пробирка в свою очередь прокладывается ватой (паклей) и помещается в
прочную коробку. Если на пуле имеются наслоения, первая непосредственная
упаковка должна предотвратить потерю час¬тиц наслоения. Коробки и
пробирки опечатываются и снабжа¬ются удостоверительными надписями.

2. Осмотреть гильзу и записать следующие ее признаки: а) форма гильзы:
цилиндрическая, коническая, бутылочная; с закраиной, с кольцевой
проточкой; б) цвет металла, отдельно — капсюля; в) марки на шляпке; г)
длина гильзы, наружный диаметр (у нецилиндрических — около шляпки),
внутренний диаметр дульца; д) признаки крепления пули к гильзе; е)
име¬ется ли след бойка ударника на капсюле (форма следа: круг
правильный, круг с одним оттянутым краем, круг разорванный, с царапинами
в месте разрыва, прямоугольник и т. п.); ж) насло¬ения на поверхности
гильзы (копоть выстрела); з) наличие в

Раздел II. Криминалистическая техника

гильзе несгоревших порошинок; и) запах копоти от выстрела:

запах сернистого газа при выстреле дымным порохом и слад¬ковато-кислый
запах — бездымным (ощущается некоторое время после выстрела); к) иные
признаки и следы (например, разрыв гильзы, отсутствие капсюля и др.).

Перед осмотром гильзу следует положить на лист чистой белой бумаги, на
которую могут упасть несгоревшие порошин¬ки. Гильзу при осмотре
желательно брать двумя пальцами за края дульца и фланца (во избежание
повреждения могущих остаться на гильзе следов пальцев рук). Копоть от
выстрела и несгоревшие порошинки описываются по внешним признакам без
указания на их происхождение.

Для решения дается несколько стреляных гильз, различаю¬щихся в
перечисленных выше признаках.

Отчет по решению осуществляется в виде записи о резуль¬татах осмотра
гильз в форме, пригодной для включения в про¬токол осмотра места
происшествия.

В конце записи указать: какие отметки сделаны на гильзах следователем
(на боковых стенках); как была упакована и опе-чатана гильза, как были
изъяты и упакованы несгоревшие порошинки (если они были обнаружены).

Для упаковки дульце гильзы затыкается ватой или бумагой (для
предотвращения высыпания несгоревших порошинок и частиц нагара). Затем
гильза завертывается в чистую бумагу и упаковывается аналогично упаковке
пуль.

Проведение опытных действий по идентификации нарезного оружия по
стреляной пуле и гильзе

Упражнения

1. Упражнение выполняется в два этапа. На первом этапе иссле-дуются две
пули,выстреленные из одного экземпляра оружия (о чем ставится в
известность исполнитель), с отчетливыми призна¬ками нарезов. Необходимо
отыскать совпадения этих признаков.

На втором этапе студенту дается несколько пуль, совпадаю¬щих во всех
признаках с данной маркой оружия, среди которых две выстрелены из одного
и того же экземпляра. Исполнителю указывается одна из этих двух пуль как
извлеченная из тела потерпевшего, а остальные даются как образцы,
выстреленные из разных экземпляров.

Тема 8. Криминалистическая баллистика

Студент решает упражнение путем осмотра пуль,а затем изучения и
сравнения следов нарезов. Метод сравнения — оп¬тический, с применением
сравнительного микроскопа.

После установления на втором этапе совпадения следов наре¬зов на пуле,
«извлеченной из тела», и одном из образцов пуль в объеме, достаточном
для’идентификации, необходимо сфотогра¬фировать эти следы под
сравнительным микроскопом и смонти¬ровать фотоотпечатки так, чтобы
совпадения были отчетливо видны.

На первом этапе: после того как студент найдет совпадения следов нарезов
на обеих пулях в объеме, достаточном, по его мнению, для идентификации,
установка пуль под сравнитель¬ным микроскопом в положениях, когда эти
совпадения видны, проверяется преподавателем. На втором — фотоотпечатки
изо¬бражений совпадающих следов, смонтированные таким обра¬зом, что след
на одной пуле является как бы продолжением следа на другой,
предъявляются преподавателю.

2. Упражнение выполняется путем осмотра предложенных преподавателем
гильз, а затем изучения и сравнения имею¬щихся на них следов частей
механизма оружия. Метод сравне¬ния — оптический с применением
бинокулярного стереоскопи¬ческого микроскопа.

Упражнение выполняется в два этапа. Сначала студенту даются две гильзы,
выстреленные из одного экземпляра ору¬жия. Зная это, он должен отыскать
на них индивидуально со¬впадающие следы частей механизма оружия.

На втором этапе студенту дается несколько гильз, совпада¬ющих в
групповых признаках одной марки оружия, среди ко¬торых только две
выстрелены из одного экземпляра оружия. Одна из них указывается студенту
как найденная на месте происшествия, а остальные даются в качестве
образцов, полу¬ченных для сравнения при стрельбе из разных экземпляров
оружия.

На этом этапе необходимо отыскать среди образцов ту гиль¬зу, следы на
которой индивидуально совпадают со следами на гильзе, обнаруженной на
месте происшествия.

Найдя совпадение в объеме, достаточном для идентифика¬ции, студент
фотографирует какой-то один (по указанию пре¬подавателя) из этих следов
на обеих гильзах, фотоснимки де¬лаются в одном масштабе с увеличением в
6—8 раз под микрос¬копом или с применением короткофокусного объектива.
Снимки монтируются так, чтобы совпадения были отчетливо видны.

Раздел II. Криминалистическая техника

Из-за трудностей, возникающих при изучении и сравнении некоторых следов,
исполнителю рекомендуется воспользовать¬ся более доступными и
отчетливыми следами (например, сле¬дами переднего среза затвора,
отражателя).

На первом этапе студент изготовляет и предъявляет препо-давателю
схематический чертеж (с увеличением в 6—8 раз), на котором изображает
шляпку гильзы и найденные им совпада¬ющие следы, воспроизводя картину,
которую он наблюдал в микроскопе. На втором — предъявляются
преподавателю смон¬тированные фотоснимки.

Осмотр огнестрельного повреждения, нанесенного пулей, выстреленной из
нарезного оружия

Упражнение

Студенту даются различные предметы с огнестрельными повреждениями. Он
должен установить и описать в протоколе следующие признаки
огнестрельного повреждения: 1) каков материал пораженной преграды
(стекло, дерево, металл, кир¬пич, бетон и др.); 2) расположение
повреждения на преграде; 3) вид следа выстрела (сквозное или несквозное
огнестрельное повреждение, выбоина, вмятина, царапина, откол, отщеп и т.
д.);

4) характер повреждения: отверстие с отсутствием части мате¬риала
преграды, выбитого выстреленным снарядом (так назы¬ваемый «минус
ткань»), отверстие с боковыми трещинами, раз¬рывами материала, обширное
разрушение, наличие пояска обтирания; 5) форма повреждения: круглое,
овальное, груше¬видное, крестовидное, звездообразное и т. п. Если
повреждение, будучи очень неправильным, не поддается описанию по
анало¬гии с какой-либо геометрической фигурой, то его надо описать как
совокупность таких фигур; 6) размеры повреждения на преграде (у круглого
— диаметр, у не круглых — измерения в разных направлениях); 7) глубина
повреждения (слепого, вмя¬тины) и толщина материала, если повреждение
сквозное; 8) состояние краев повреждения: гладкие, с мелкими изломами, с
втянутыми внутрь частицами материала и т.д.; 9) наличие дополнительных
следов выстрела: наличие отпечатка дульного среза ствола на поверхности
пораженного объекта; разрыв материала преграды; отложение на преграде
продуктов вы¬стрела (копоть, порошинки, опаление), его форма (круг,
пятно с неправильными краями и т. д.) и цвет (серый, темно-серый,

Тема 8. Криминалистическая баллистика

черный). На темных материалах для обнаружения несгоревших порошинок
следует применять осмотр в инфракрасных лучах.

Выполнение упражнения заключается в составлении записи о результатах
осмотра одного-двух (по указанию преподавате¬ля) огнестрельных
повреждений в виде фрагмента протокола осмотра места происшествия.

Все признаки огнестрельных повреждений описываются по внешнему виду, без
применения специальных терминов, требу¬ющих пояснения, и без объяснения
происхождения тех или иных признаков и самого повреждения. Это
относится, в час¬тности, к наименованию самого повреждения (не следует
его называть ни огнестрельным, ни пулевой пробоиной, так как оно может
оказаться и другого происхождения); не следует гово¬рить о копоти вокруг
следа, лучше описывать ее как пятно, наслоение, а поясок обтирания можно
описать как кольцевой свод серого цвета такой-то ширины.

К описанию необходимо приложить схематическое изобра¬жение предмета с
изучаемым повреждением с указанием рас¬положения выявленных следов и
необходимых размеров, а также снимок следа по правилам крупномасштабной
фотосъемки.

Осуществление визирования по пулевым пробоинам с целью установления
места выстрела

Упражнение

По предложенным студенту макетам части преграды со следа¬ми от пуль,
установленным в помещении или на местности (в условиях, позволяющих
осуществить визирование), необходимо произвести визирование. При этом
желательно иметь части пре¬грады со следующими следами: с двумя
сквозными пробоинами;

с одной слепой и одной сквозной; с одной сквозной; с одной слепой.

Визирование производится по линии, соединяющей две и более пробоины,
нанесенные одной пулей. В этой связи следует иметь в виду, что прямая
линия визирования не совпадает с траекторией полета пули, ибо последняя
имеет изгибы в начале и особенно в конце. Поэтому возможны некоторые
погрешности при визировании (меньше при небольших расстояниях выстре¬ла
и больше — при дальних расстояниях). Кроме того, пуля при полете может
отклоняться вправо или влево в зависимости от направления нарезов,
сильного ветра и т. д. Все эти факторы следует учитывать при
установлении места выстрела путем

Раздел II. Криминалистическая техника

визирования и особенно, когда еще неизвестна марка исполь-зованного для
выстрела оружия.

При небольшом расстоянии между преградами со сквозными пробоинами
визирование можно осуществлять на глаз, т. е. путем наблюдения через
сквозные пробоины при строгом соблюдении условия — линия зрения проходит
через центры пробоин. Для лучшего наблюдения через пробоины можно
пропустить бу¬мажную трубку и вести наблюдение вдоль ее воображаемой
оси. В результате можно установить, в какой пункт местности, стро¬ения и
др. выходит линия визирования и, следовательно, где мог находиться
стрелявший.

При значительном расстоянии между пробоинами или, если одно повреждение
сквозное, а второе — слепое, необходимо про¬тянуть нить от слепой
пробоины через сквозную. При этом один конец нити закрепляют за
пределами сквозной пробоины, а дру¬гой — протягивают к центру слепой и
закрепляют протянутую таким образом нить с помощью фотоштативов,
сохраняя ее пер-воначальное направление. После этого производят
визирование со стороны опоры вдоль нити и ее воображаемого продолжения.
И в этом случае наблюдение можно вести через трубку, для чего на нить
надевается тонкая трубка, ее воображаемая ось совмещается с натянутой
нитью. В зафиксированном положении трубка за-крепляется с помощью
фотоштатива и убирается нить.

Результаты визирования следует закрепить с помощью фото-или видеосъемки.
Для этого фотоаппарат или видеокамера располагаются так, чтобы
оптическая ось их объективов прохо¬дила по центру трубки и центрам
сквозных пробоин.

По окончании упражнения студент должен дать устную инфор-мацию о
результатах визирования по всем макетам и составить по одному из макетов
по указанию преподавателя запись (пригодную для включения в протокол
соответствующего следственного дей-ствия), содержащую описание способа
визирования и его резуль-татов, а также результатов фото- или
видеосъемки по описанному выше макету (лучше с двумя сквозными
пробоинами).

Установление групповой принадлежности гильз, снарядов, пыжей, прокладок,
обнаруженных после выстрелов из гладкоствольных ружей

Упражнение

Студенту даются использованные для выстрела из несколь¬ких ружей,
различающихся по калибру и устройству механиз¬ма: а) гильза; б) снаряды:
дробь, картечь (фабричного и само¬

тема 8. Криминалистическая баллистика

дельного изготовления), специальные пули; в) пыжи и проклад¬ки (на дробь
и на порох).

Перечисленные объекты должны быть изучены, измерены (дробь и картечь
взвешиваются). После этого с помощью спра¬вочных данных решается вопрос
об их групповой принадлеж¬ности: вид и калибр ружья, судя по устройству
и размерам гильзы,— фабричный или самодельный снаряд, способ
изго-товления самодельного снаряда; номер фабричной дроби, кар¬течи,
марка фабричной специальной пули; калибр ружья, из которого выстрелена
фабричная специальная пуля; фабричный или самодельный пыж, прокладка;
материал, из которого они изготовлены (по внешним признакам); способ
изготовления (если пыж и прокладка не фабричные); калибр ружья, из
которого выстрелены пыж, прокладка.

Для определения вида пороха, использованного при снаря¬жении патрона,
необходимо предоставить студенту части пре¬град со следами выстрела с
близкого расстояния. По изучению несгоревших порошинок, осевших на
мишени, решается вопрос о виде пороха.

Упражнение выполняется в виде письменного отчета, в кото¬ром содержатся
данные проведенного изучения объектов, пред¬ставленных преподавателем
для изучения, и выводы об их групповой принадлежности.

Справочные сведения

Калибр гладкоствольного оружия обычно измеряется и обоз¬начается в
условных единицах, которые указывают количество одинаковых по диаметру
круглых пуль, изготовленных из од¬ного фунта свинца. Их диаметр должен
соответствовать внут¬реннему диаметру (калибру) канала ствола. В
настоящее время в России выпускается оружие 12, 16, 20, 28, 32-го
калибров. Гильзы для гладкоствольного оружия изготавливаются из ме¬талла
(латуни и стали), бумаги и пластмассы (табл. 8.1).

Калибр пуль для охотничьего гладкоствольного оружия (ша¬ровых,
стрелочных, турбинных и др.) обозначается так же, как и калибр
гладкоствольных стволов: 10, 12, 16, 20, 28, 32.

Дробь и картечь являются снарядами шаровидной формы. Дробь может быть
охотничьей мягкой (ОМ) и твердой (ОТ), а также спортивной твердой (СТ) и
имеет диаметр от 1,25 до 5,00 мм через 0,25 мм и обозначается
соответствующими номерами. Сна¬ряды диаметром более 5,00 мм считаются
картечью (табл. 8.2).

146 Раздел II. Криминалистическая техника

Таблица 8.1

Основные параметры гильз отечественного производства к гладкоствольным
ружьям’.

‘V Пара–\метры

Калибр^ @ h ue ¶ ? ? „ „ ’ & * v 1/4 -- * Z I ¬! †" ?" "# :# $ B$ ?$ c% $& O& E' O' O' Ue) A* AE* + ?- o0 i2 o7 o8 9 ’‚

T‚

*…

R†

a‘

(•

?•

E•

N–

&—

A 2A ®A A cA Ae Ae ,Ae ¬Ae ¬Ae A ~A ‚A AA "AE ”AE ?AE

e ?e ¶e e be fi ui ui ?i zi ii Oi ei (n ?n ?o zo AEo io ?o ?o eo toe ioe ?/ Fo ?o Eu †u ?u ?u ¶u ¬y ®th \ ` ¬ ° ?????????????? e ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? авленный след каблука. В этом месте взята одорологическая проба (запаховый след); на след каблука наложена взятая из одорологического набора чистая фланелевая салфетка 15х10 см, которая затем покрыта листом фольги 15х20 см. Сверху фольги наложена целлофановая плен¬ка и все это придавлено листом фанеры, на которую положен камень. В конце осмотра, через два часа, салфетка изъята, завернута в фольгу, помещена в целлофановый пакет, снабже¬на соответствующей надписью и подписями следователя, поня¬тых, эксперта, кинолога и передана на сохранение и консерва¬цию в одорологическую лабораторию. После изъятия одорологической пробы произведен осмотр следа каблука. Длина следа в средней части 8 см, ширина 7,5 см, 266 Раздел III. Криминалистическая тактика глубина около 1,5 см. Отпечаток переднего среза каблука имеет характерную вогнутую форму. В задней части отпечатка спра¬ва наискось просматривается нечетко выраженный выступ размером 2,5х2 см. След сфотографирован по правилам мас¬штабной фотосъемки, затем с него изготовлен гипсовый слепок с картонной биркой, на которой указано: «Слепок со следа каб¬лука, обнаруженного 7 сентября 1994 г., у кострища возле трупа Воропаева». Слепок завернут в оберточную бумагу, упакован в картонную коробку, которая перевязана шпагатом, опечатана пластилиновой печатью следователя за № 608 и снабжена со-ответствующей надписью и подписями следователя и понятых. Других достаточно четких следов ног при осмотре не обнаружено. Изъятие с трупа Воропаева пиджака и брюк. При исследо¬вании ложа труп Воропаева перемещен на белую чистую про¬стынь, постеленную на целлофановую пленку. В этом положе¬нии с трупа сняты пиджак и брюки. Указанные вещи сложены в два целлофановых пакета, которые запакованы и снабжены картонной биркой с соответствующей надписью и подписями следователя и понятых. С места, где обнаружен труп, произведено изъятие следую¬щих образцов: в целлофановый пакет № 1 — образцы почвы у кострища, в такой же пакет № 2 — образцы угля и золы из кострища, в пакет № 3 — образцы почвы на пути к просеке, в пакет № 4 — образцы почвы с просеки, в пакет № 5 — образцы почвы с лесной дороги, в пакет № 6 — образцы почвы с места, где обнаружена холщовая сумка, в пакет № 7 — образцы рас¬тений с места, где обнаружена холщовая сумка, в пакет № 7 — образцы растений с места, где обнаружен труп Воропаева. Все пакеты запечатаны, заверены после соответствующей надписи следователем и понятыми. При осмотре места происшествия произведены ориентирую¬щая фотосъемка трупа на фоне окружающей обстановки с двух позиций (указаны на схематическом плане цифрами 6 и 7), обзорная фотосъемка трупа с четырех позиций, фотосъемка лица трупа, детальная фотосъемка ран на лице и шее, фотосъ¬емка кострища, бутылки, флакона, бутылочки из-под тройного одеколона, холщовой сумки, расчески, следа каблука. С места происшествия изъято: 1) пропуск на имя Воропаева В.Ф.; 2) пуговица белого цвета; 3) три куска газеты; 4) два окурка сигарет; Тема 15. Тактика осмотра места происшествия 5) пустая бутылка из-под вина; 6) 3 ветки сосны; 7) флакон; 8) бутылочка из-под тройного одеколона; 9) холщевая сумка; 10) черная расческа; 11) листок бумаги с надписью; 12) три пучка волос; 13) листья со следами вещества бурого цвета; 14) семь пакетов с образцами почвы и растений; 15) пакет с одорологической пробой; 16) ногти и подногтевое содержимое; 17) пробирка с личинками; 18) пиджак и брюки Воропаева; 19) слепок со следа каблука. Предметы, указанные в пп. 2—8 и 10—19, упакованы и опе¬чатаны пластилиновой печатью, имеющей оттиск «Следователь прокуратуры», № 608. Труп Воропаева завернут в белую простыню, а поверх нее в целлофановую пленку. До этого кисти рук трупа помещены в целлофановые пакеты, закрепленные у запястья путем неплот¬ной обвязки шпагатом. Труп отправлен в морг бюро судебно-медицинской экспертизы. К протоколу осмотра прилагаются: схематический план мес¬та происшествия, две дактилопленки со следами пальцев рук. Протокол прочитан вслух следователем. Замечания на дей¬ствия следователя и правильность составления протокола не поступили. Следователь прокуратуры Бондарев. Прокурор района Чу-вилев. Понятые: Скоров, Осипов, Васенков, Слепцов. Зам. нач. уголовного розыска Светлов, участковый инспектор милиции Краснов. Специалисты: Зайцев, Гликин, Ильин. Задания. 1. Проанализируйте содержание протокола осмотра, его структуру, последовательность изложения, порядок описания объектов, обнаруженных в процессе осмотра, их упаковку, а так¬же изъятие и упаковку образцов почвы и растений. При этом обратите особое внимание на анализ описания в протоколе позы трупа и его положения относительно объектов на местности. 2. В процессе анализа протокола осмотра сравните его содер-жание с рекомендациями, имеющимися в памятке по составле¬нию протокола осмотра. 268 Раздел III. Криминалистическая тактика 3. Проанализируйте использование при осмотре места проис¬шествия фотосъемки и правильность описания ее применения в заключительной части протокола. 4. Определите, какое доказательственное значение могут иметь в процессе расследования полученные при осмотре данные и изъятые объекты. В частности, какую информацию можно по¬лучить при исследовании обнаруженных при осмотре клочков газеты? Какое значение может иметь одорологическая выборка? 5. Попытайтесь воссоздать по описанию в протоколе осмотра механизм и обстановку преступления. 6. На основе данных протокола осмотра и схематического плана составьте масштабный план места происшествия. Составление масштабного плана места происшествия При вычерчивании плана (схемы) места происшествия следует иметь в виду, что это наиболее наглядный способ изображения взаимного расположения основных объектов места происшествия и окружающей его обстановки. Поэтому план (схема) является одним из необходимых приложений к протоколу осмотра. Мас¬штабный план позволяет определить те расстояния между объек¬тами, которые при осмотре не измерялись. При составлении мас¬штабного плана необходимо иметь в виду следующее: 1) масштабный план удобнее всего вычерчивать на милли¬метровой бумаге; 2) план должен иметь все необходимые реквизиты: а) заголовок и дату составления, например, «Масштабный план д. 45 по ул. Колхозной. Приложение к протоколу осмотра места происшествия от 9.Х.19__ г.»; б) ориентирование изображения стрелкой с указанием на¬правления по компасу; в) выбранный масштаб, например масштаб 1:100 (1 см == 1 м); г) условные обозначения и нумерацию основных объектов; д) подписи следователя, понятых; 3) предметы наносятся на план контурами либо условными знаками (изображениями); 4) при вычерчивании масштабного плана помещения целесо¬образно, по возможности, изображение входной двери распола¬гать у нижней кромки листа. План местности обычно вычерчи¬вается так, чтобы север находился в верхней части листа; 5) для составления масштабного плана необходимы: милли¬метровая бумага, рулетка, линейка, угольник, транспортир, планшет, компас. Тема 15. Тактика осмотра места происшествия Упражнение С учетом приведенных выше правил вычертить развернутый масштабный план комнаты (учебной аудитории, части коридо¬ра, лифтовой площадки и т.п.). Методические рекомендации. В соответствующем помеще¬нии могут быть расположены отдельные объекты (муляж тру¬па, холодное или огнестрельное оружие и другие предметы). При выполнении этого упражнения группу обучающихся целе¬сообразно разбить на подгруппы по 5—7 человек и выделить каждой из них отдельное помещение. Преподаватель может поручить составление развернутого масштабного плана в качестве домашнего задания, указав для этого конкретные помещения (кухню, прихожую, спальню и т.п.). Анализ некоторых типичных ситуаций осмотра места происшествия Задачи 1. В протоколе осмотра места происшествия при описании одежды погибшего было записано: «... имеется отверстие пра¬вильной округлой формы диаметром 7 мм. Вокруг отверстия в радиусе 10 см наблюдается окопчение в виде внедрившихся в ткань полусгоревших порошинок. При стыковке краев отверс¬тия обнаружен унос (нехватка) ткани («минус — материал»). Перечисленные признаки свидетельствуют о том, что упомяну¬тое отверстие является огнестрельным повреждением...». В другой части протокола при описании следа взлома указы¬валось следующее: «На переднем бруске обвязки двери, веду¬щей из прихожей в ванную комнату, на расстоянии 1,4 м от пола имеются три следа в виде продольных глубоких линий, идущих сверху вниз, размерами 10х5 см, 9х3 см и 9,5х3 см. Причем первый след, расположенный ближе всего к наличнику двери, имеет в верхней части характерный след отщепа и разруба. Форма следа говорит о том, что использован топор». Задание. Определите ошибки, которые допущены при описа¬нии этих следов. 2. В процессе осмотра, который производился в гастрономе № 6 на основании сообщения о совершении кражи со взломом, заведующая бакалейной секцией Рославская заявила следова¬телю, что порядок расположения предметов на витрине нару¬шен. Она предложила отразить это в протоколе осмотра. Следо- Раздел III. Криминалистическая тактика ватель с этим предложением не согласился и разъяснил Ро-славской, что эта информация будет зафиксирована при допро¬се, а в протоколе осмотра такие заявления не записываются. Задание. Оцените правильность решения следователя. Какие заявления участников и лиц, присутствующих при осмотре, целе¬сообразно фиксировать в протоколе следственного действия? 3. В процессе производства судебного следствия, проводимого по делу по обвинению Грулова по ст. 103 УК РСФСР, адвокат Хлебников обратил внимание суда на следующее противоречие, содержащееся в материалах дела. В протоколе осмотра места происшествия было записано, что в кухне на подоконнике стоят две пустые бутылки емкостью по 0,5 л.: одна с этикеткой «Русская водка», другая с этикеткой «Лимонад». Однако на приложенных к протоколу осмотра фототаблицах на этом подоконнике запечат¬лено пять бутылок. Данное обстоятельство вызвало серьезные сомнения в доброкачественности протокола осмотра. Для установ¬ления причин этого противоречия в судебное заседание были вызваны следователь, понятые и другие участники осмотра. В ходе их допроса вьюснилось, что к моменту начала осмотра на подоконнике в кухне действительно находилось пять бутылок, что и было зафиксировано при фотосъемке. Запись же в протоколе осмотра о наличии на подоконнике только двух бутылок следова¬тель сделал с учетом пояснения работников пожарной охраны, которые первыми прибыли на место происшествия. Им понадо¬бился стол для размещения специальной аппаратуры, поэтому они переставили к двум имевшимся на подоконнике бутылкам еще три с кухонного стола. Таким образом, следователь при со-ставлении протокола осмотра воссоздал обстановку места проис¬шествия со слов пожарных, а не зафиксировал ее в том виде, в каком она была к моменту его прибытия. Задание. Ответьте, как надо было при составлении протокола осмотра указать те изменения в обстановке места происшест¬вия, которые были внесены работниками пожарной охраны. 4. Днем 28 мая в дежурную часть милиции позвонил гр. Сим-бирцев и сообщил, что в лесу недалеко от пос. Северного он обнаружил автомашину «Москвич», в которой находился окро¬вавленный труп мужчины. На место происшествия вместе с оперативными работниками милиции и судебно-медицинским экспертом выехал следова¬тель. Он принял необходимые меры к охране места происшес¬твия, дал задание работниками уголовного розыска собрать дан- Тема 15. Тактика осмотра места происшествия 271 ные об убитом и лицах, возможно причастных с преступлению, а сам приступил к осмотру. При осмотре было установлено, что автомашина «Москвич» стояла в лесу в 150 м от шоссе. Правая дверца ее была открыта и через дверной проем на землю свисала голова мужчины, туловище его находилось на переднем сиденье. В затылочной части головы имелось небольшое повреждение, напоминающее огнестрельное. Других повреждений при осмотре трупа не обна¬ружено. Чехлы с сиденья водителя были сняты и лежали на заднем сиденье, на них имелись обильные пятна, похожие на кровь. На полу кабины возле рулевой колонки и рычага переклю¬чения передач также было большое пятно крови. Следы крови имелись и на дороге по ходу движения автомашины. Они были засыпаны песком и затоптаны ногами. В правом внутреннем кар¬мане пиджака убитого находился пропуск на имя Павлова Миха¬ила Семеновича, мастера цеха № 3 авторемонтного завода. Задания. 1. Попытайтесь восстановить механизм происшед¬шего события. 2. Определите, какие следы можно обнаружить при осмотре места этого происшествия. Какие части автомашины следует осмотреть более тщательно с целью обнаружения следов, име¬ющих доказательственное значение? 3. Укажите научно-технические средства, которые целесооб¬разно использовать при данном осмотре. 4. Перечислите следы, которые могут быть обнаружены у лица, совершившего убийство из огнестрельного оружия. Какие изъятия в связи с этим необходимо произвести на месте происшествия? 5. 31 июля на ячменном поле д. Пигульдино, в 57 м юго-западнее автобусной остановки и в 15 м от шоссейной дороги, обнаружили труп ученицы 10-го класса Зины 3. с признаками удушения. Шоссейная дорога в районе ячменного поля проходит с запа¬да на восток от районного центра Вешняки через д. Пигульдино к с. Чандрово. Автобусная остановка расположена в 150 м от крайнего дома д. Пигульдино. Труп лежал на спине с раскинутыми в стороны ногами, голо¬вой к северо-востоку. Платье на трупе вздернуто вверх, бюс¬тгальтер разорван, грудь и половые органы оголены. В 2 м от головы трупа и в 12 м от дороги находились женские трусы. Направление стеблей свежепримятого ячменя указывало путь следования двух лиц — от шоссейной дороги к месту обнаруже- 272 Раздел III. Криминалистическая тактика ния трупа. На отрезке этого пути были видны две дорожки следов — мужской и женской обуви. Дорожка следов начина¬лась на расстоянии 95 м от автобусной остановки. В нескольких местах имелись участки вытоптанного ячменя. В одном из таких мест на расстоянии 7,5 м от начала дорожки следов лежала женская кофта темно-красного цвета с вывернутыми рукавами. От места обнаружения трупа в обратном направлении — к шоссе вела только одна дорожка следов, которая выходила на дорогу в 122 м северо-западнее автобусной остановки. При ос¬мотре ни один из следов мужской обуви не содержал признаков, которые позволили бы провести по ним идентификацию. Сле¬дователь, указав на это обстоятельство в протоколе осмотра, произвел измерение одного из следов, сфотографировал его по правилам масштабной фотосъемки, но гипсовый слепок с него не сделал, а также не измерил взаимное расположение этих следов. Задание. I. Укажите ошибки, допущенные следователем при осмотре следов ног. Какое значение могло иметь знание элемен¬тов дорожки следов при расследовании данного преступления? 2. Какие следы могли остаться на теле и одежде лица, совер-шившего это преступление? Какие в связи с этим изъятия на месте происшествия и при судебно-медицинском исследовании трупа потерпевшей необходимо произвести? 3. Составьте масштабный план места происшествия на основе данных, полученных в ходе осмотра. 6. Преступник проник в квартиру Щепициной глубокой ночью. Он оглушил хозяйку ударом по голове, забрал ценные вещи, деньги и скрылся. С тяжкими телесными повреждениями Ще-пицина была доставлена в больницу. Осматривавший место происшествия помощник прокурора обратил внимание на стоящую на полу в комнате Щепициной большую эмалированную кастрюлю без одной ручки. На повер-хности кастрюли и внешней стороне ее дна имелись обширные пятна темно-бурого цвета, похожие на кровь. Ко дну кастрюли прилипли волосы. Рядом с кастрюлей лежал осколок горлышка от бутылки зеленого цвета с пятнами темно-бурого цвета, похо¬жими на кровь. Каждый из этих объектов по отдельности был упакован в оберточную бумагу, плотно перевязан веревкой. В процессе расследования следователь направил кастрюлю и горлышко от бутылки на криминалистическую экспертизу для определения наличия на них пальцевых следов. Однако эксперт Тема 15. Тактика осмотра места происшествия не смог обнаружить на представленных ему объектах пригод¬ные для идентификации следы пальцев рук. Отрицательный результат исследования эксперт объяснил тем, что примененная при осмотре упаковка не обеспечивает сохранность следов. Задания. 1. Укажите, как правильно следовало упаковать изъятые с места происшествия объекты? Какие следы могли бы быть выявлены дополнительно на кастрюле и разбитой бутылке? 2. Судя по обстановке места происшествия (опрокинутым стульям, разбитой посуде, следам волочения) между потерпев¬шей и преступником происходила борьба, преступник перетас¬кивал жертву. Укажите, какие в связи с этим изъятия необхо¬димо произвести на месте происшествия? Какие следы на теле и одежде подозреваемого лица могут быть выявлены? Производство осмотра при наличии данных, свидетельствующих об инсценировке места происшествия Криминалистический тренинг 1. После изрядной выпивки, во время пьяной ссоры и после¬довавшей за ней драки Митьков и Славов выбросили хозяина квартиры Гуськова в открытое окно. Гуськов в результате по¬лученных повреждений скончался. С целью инсценировки са¬моубийства Гуськова Митьков и Славов разбили окно. Какие следы на одежде и теле погибшего, а также на месте происшествия (в квартире и на улице) могут опровергнуть вер¬сию о самоубийстве? Какие следы могут быть обнаружены на теле и одежде подозреваемых? 2. Потерпевшая была убита ударом монтировки по голове, а затем труп ее был сброшен с обрыва в овраг, дно которого покрыто крупными камнями. Судебно-медицинское исследова¬ние трупа показало, что на теле погибшей имеются телесные повреждения, характерные для падения с большой высоты. Есть ли возможность установить истинную причину ее смерти? 3. Получив сообщение об обнаружении гр. Н. повесившимся в своей квартире, следователь выехал на место происшествия и в процессе осмотра выявил обстоятельства, свидетельствую¬щие о том, что Н. был убит, а самоубийство его инсценировано. •Подозрение в совершении этого убийства возникло в отноше¬нии его племянника Сливкова. 274 Раздел III. Криминалистическая тактика По каким следам на подозреваемом и следам, имеющимся в обстановке места происшествия, можно проверить версию о причастности Сливкова к совершенному преступлению? 4. На месте происшествия обнаружен документ, залитый кровью. С помощью каких научно-технических средств его можно прочитать? 5. На месте происшествия изъяты варежка и шапка, не при¬надлежащие погибшему, и вероятнее всего потерянные пре¬ступником. Каким исследованиям могут быть подвергнуты эти объекты? Какие данные при этом можно получить? 6. Труп Семенчука был обнаружен на берегу реки в 50 м от шоссе. При осмотре места происшествия на обочине дороги был зафиксирован четкий след автомашины. В 2 м от трупа выяв¬лены следы двух лиц и там же найдены окурки — два от сигарет «Кемел» и два от сигарет «Стюардесса». По имеющимся следам можно сделать вывод, что Семенчук убит выстрелом в спину с близкого расстояния. Оцените исходную информацию, смоделируйте механизм происшедшего события и характер взаимоотношений жертвы и преступника. По каким следам можно найти убийцу? Какие следы в связи с этим следует зафиксировать и найти на месте происшествия? 7. При поиске следов крови в квартире подозреваемого Не¬больсина следователь обратил внимание на лежавшие на одном из стульев простынь, пододеяльник и наволочки, по внешнему виду которых можно было судить о том, что они недавно высти¬раны. Следователь предположил, что на них были следы крови и подозреваемый эти вещи постирал. С помощью каких приборов можно обнаружить замытые пятна крови? 8. На месте происшествия следователь обратил внимание на то, что, хотя незадолго до выезда прошел летний дождь, ложе трупа было сухим. О чем может свидетельствовать данное обстоятельство? 9. Труп Петрякова был обнаружен с перерезанными венами на обеих руках в кровати комнаты, где они жил. На столе ле¬жала посмертная записка, написанная рукой погибшего. В его крови обнаружено наличие алкоголя. Судмедэкспертизой уста¬новлено, что на правой руке перерезан нерв, регулирующий Тема 15. Тактика осмотра места происшествия движение руки (при данном порезе исключалась возможность каких-либо действий данной рукой). На фотоснимке места про¬исшествия зафиксировано, что на правой руке, лежащей вдоль бедра на кровати, потеки крови идут вниз. На левой руке, све¬сившейся с кровати вниз, видны вертикальные потеки крови. Подтверждают ли имеющиеся данные версию о самоубийстве? Задачи 1. В 23 ч. 30 мин. в дежурную часть милиции пришел гр. Васла-ков и сообщил, что сегодня около 11ч. вечера он зашел к своему дяде Хомякову Р.С. и обнаружил его мертвым. Васлаков пояснил, что его дяде 46 лет, он работал инженером в Гидропроекте, с женой развелся год назад, проживал в однокомнатной квартире. Дядя встречался со Славской Маргаритой, работавшей там же в бюро технической информации, был дружен с Федоровым Макси¬мом, увлекался охотой и рыбалкой. В последнее время жаловался, что стали разлаживаться отношения со Славской. При осмотре места происшествия установлено: труп Хомяко¬ва лежит на полу комнаты на левом боку, правая рука подвер¬нута назад за спину, полусогнута в локтевом суставе. Левая рука вытянута вперед, в 15 см от нее находится пистолет сис¬темы «Вальтер», калибр 7,65. В лобной части головы, ближе к левому виску, рана со следами выстрела в упор. На письменном столе обнаружен листок бумаги с неровными краями сверху и снизу, на котором написано: «Все к черту». Задание. Оцените обстановку места происшествия и ответьте на следующие вопросы: 1) Какие типичные версии по поводу смерти Хомякова можно выдвинуть с учетом имеющихся фактических данных? На ка¬кие обстоятельства в связи с этим следует обратить особое внимание при осмотре места происшествия? 2) Какие следы и на каких объектах надо попытаться вы¬явить? 3) Какие научно-технические средства необходимо использо¬вать при таком осмотре? 4) Какие признаки позволяют отличить выстрел в упор от выстрела с близкого расстояния? Назовите признаки, позволяющие отличить убийство от са¬моубийства при использовании огнестрельного оружия. Опре¬делите, на что нужно дополнительно обратить внимание при осмотре в связи с обнаружением посмертной записки. Раздел III. Криминалистическая тактика , 2. В 10 час. утра в дежурную часть милиции поступило сооб¬щение о том, что гр. Самойлюк Г.Ф. обнаружен повесившимся в сарае своего дома по ул. Кирпичной, 21. При осмотре места происшествия следователь установил, что сарай, в котором лежит труп Самойлюка, деревянный, дощатый, прямоугольной фор¬мы, покрыт толем. Длина его северной стены 6,5 м. В этой стене на расстоянии 3 м от северо-западного угла расположена дверь. В момент осмотра дверь открыта, с внутренней стороны ее имеется запор в виде деревянной вертушки, на которой види¬мых следов, свидетельствующих об открывании извне, не обна¬ружено. Дверь прилегает к плоскости дверной коробки плотно, без просветов. Длина западной и восточной стен сарая 5 м. Труп Самойлюка лежит на спине на земляном полу сарая ле¬вым боком вдоль южной стены, в 20 см от нее. Расстояние от его головы (теменной области) до восточной стены сарая 2,55 м. От ног трупа до западной стены 2,25 м, рост трупа 1,7 м Шею трупа свободно обвивает одиночная скользящая петля из бельевой ве¬ревки диаметром 5 мм. Конец веревки имеет следы обреза. Длина свободного конца веревки от среза до пересечения с узлом петли равна 18 см. Окружность самой петли — 43 см. Петля относится к типу так называемой «бегучей петли». Она образуется за счет того, что один конец веревки сложен вдвое, перехвачен одиночным узлом в виде петельки диаметром 2 см, через которую продет другой конец веревки. Узел петли располагается на задней боко¬вой поверхности шеи справа на уровне мочки правого уха, в 4,4 см влево от нее. На коже шеи имеется одиночная странгуляционная борозда бледно-фиолетового цвета, проходящая у верхнего края щитовидного хряща. У боковых и заднебоковых поверхностей шеи борозда имеет косовосходящее направление. На правой боковой поверхности шеи странгуляционная борозда проходит на уровне угла нижней челюсти, на левой боковой поверхности — на 1,5 см ниже угла нижней челюсти. В области задней боковой поверхнос¬ти шеи справа борозда прерывается на протяжении 8 см. Окруж¬ность шеи на уровне странгуляционной борозды равна 37 см. От уровня расположения странгуляционной борозды до носков боти¬нок трупа расстояние равно 1,45 м. На южной стене сарая, над тем местом, где лежит труп, на высоте 2 м 67 см к старому ржавому крюку привязана другая часть бельевой веревки. Ее длина от крюка до линии обреза равна 20 см. От крюка до юго-восточного угла сарая 2 м 30 см. Здесь же у южной стены в 15 см от нее стоит ящик из-под Тема 15. Тактика осмотра места происшествия фруктов, поставленный вертикально, его узкая сторона обра¬щена к стене. Высота ящика 65 см, длина верхней стенки 35 см, ширина 25 см. Расстояние от ящика до головы трупа равно 50 см, а до восточной стены — 1 м 80 см. Жена и 17-летний сын погибшего рассказали, что поздно вечером Самойлюк вернулся домой в нетрезвом состоянии, требовал водку, а поскольку водки не было, стал скандалить. Потом где-то около 12ч. н^у-ти направился в сарай сиагь. Утром сын заглянул в сарай через прио скрытую дверь и увидел отца, висящего в петле. Вместе с матерью они обрезали веревку, ослабили петлю, но отец уже был мертв. Задания. 1. Составьте масштабный, развернутый но южной стороне сарая, план места происшествия. 2. Проанализируйте данные, полученные в ходе осмотра места происшествия, и ответьте на следующие вопросы: а) можно ли с учетом проведенных измерений решить вопрос о характере происшедшего события — было здесь убийство или самоубийство? б) какие еще данные, которые можно получить в ходе осмот¬ра, могут помочь в решении этого вопроса? 3. Назовите признаки, позволяющие отличить убийство от самоубийства при повешении и удавлении петлей. Практические занятия по осмотру обстановки, содержащей элементы инсценировки места происшествия (при использовании огнестрельного оружия, повешении • и удавлении петлей) Методические рекомендации 1. Практическое занятие по осмотру проводится, как прави¬ло, после отработки на предшествующих занятиях приемов по фотографированию места происшествия, выявлению, закреп¬лению и изъятию следов рук и ног на различных поверхнос¬тях с использованием дактилоскопической пленки, гипса, пас¬ты К—18 и др. 2. Особое внимание обращается на обучение способам фикси¬рования расположения различных объектов (трупа, орудий преступления и т.п.) относительно друг друга и относительно несмещаемых объектов обстановки места происшествия. При этом используется метод прямоугольных координат либо метод треугольника (рис. 15.3). При использований метода прямоугольных координат изме¬рения производятся по двум перпендикулярам, проведенным от каждой из двух крайних точек объекта. Например, при фиксировании позы трупа в комнате измеряются расстояния по двум перпендикулярам, проведенным от теменной части голо¬вы, и по двум перпендикулярам, проведенным от пятки или носка одной из его ног. Обозначение местоположения объекта с помощью метода треугольника осуществляется путем измерения расстояний по двум прямым линиям, проведенным от каждой из двух крайних " точек объекта к неподвижным (несмещаемым) ориентирам на месте происшествия, между которыми затем измеряется рас- Тема 15. Тактика осмотра места происшествия 279 стояние. При проведении с помощью этого метода измерений на местности целесообразно фиксировать местоположение объек¬та с определением азимута. 3. При описании местоположения различных объектов в по¬мещении обычно принято обозначать стены по сторонам света: «северная стена», «южная стена», «западная стена», «восточная стена». Однако это не всегда удобно, поскольку при некоторых положениях помещения стена может быть северо-западной, юго-восточной и т.д., что затрудняет ориентировку при описании. В подобных случаях можно обозначать стены цифрами (стена, в которой расположена дверь обозначается цифрой 1, а другие — соответственно 2, 3,.4, о чем обязательно поясняется в протоко¬ле осмотра) и, кроме того, воспользоваться наименованиями в соответствии с рис. 15.4. 4. При подготовке практического занятия по осмотру необходи¬мо повторить основные правила осмотра огнестрельного оружия, пуль, гильз, проверить знание признаков, позволяющих отличить выстрел в упор от выстрела с близкого и дальнего расстояний. Одно из занятий целесообразно посвятить решению приве¬денных в настоящем разделе задач (1 и 2), при обсуждении которых проверяется усвоение обучающимися основных при¬знаков, позволяющих отличить убийство от самоубийства при использовании огнестрельного оружия, повешении и удавле¬нии петлей. Особое внимание уделяется изучению особеннос¬тей осмотра места происшествия при обнаружении трупа, ви-сящего в петле, при производстве которого необходимо: 1) зафиксировать позу трупа; 2) измерить расстояния от пола до подошв ног трупа и до опоры, измерить высоту подставки и т.д.; 3) описать характер и особенности петли, узла на ней и способ крепления к опоре; 4) измерить окружность петли и расстояние от узла петли до узла крепления на опоре; 5) описать положение узла петли по отношению к шее погиб¬шего, следы на опоре и поверхности петли; 6) описать странгуляционную борозду, ее характер, особен¬ности, а также соответствие материалу петли и узлу (одиноч¬ная или двойная, замкнутая или прерывистая, восходящая или горизонтальная, цвет и плотность, следы узла, наличие на бо¬розде посторонних веществ — крови, ворсинок и т.п.); 7) описать состояние одежды трупа, расположение трупных пятен и соответствие их локализации позе трупа;" 10-536 Раздел III. Криминалистическая тактика 8) отметить наличие на одежде, руках и обуви погибшего микрочастиц и их соответствие окружающей обстановке, мате¬риалу петли и {загрязнениям на стенах, полу и опоре; 9) указать на следы борьбы и самообороны на трупе, его одежде и окружающей обстановке; 10) описать особенности подставки, следы на ней и под ней. 5. Проведение практического занятия по осмотру включает: обсуждение организационных вопросов, изложение исходных данных, фотосъемку места происшествия, изучение обстанов¬ки, составление схематического либо масштабного плана, ис¬следование, описание и изъятие отдельных объектов и следов, •подготовку чернового варианта протокола осмотра и схемати¬ческого плана, что, как правило, занимает 4 учебных часа. Каждый обучающийся представляет протокол осмотра места происшествия, фототаблицы, масштабный план, которые могут быть подготовлены как в учебном классе, так и в порядке выпол¬нения домашнего задания. На анализ фактических данных, полу¬ченных при осмотре, разбор ошибок и недостатков в представлен¬ных обучающимися протоколах и планах (схемах), а также на подведение итогов целесообразно отвести 2 учебных часа. 6. К практическому занятию по осмотру должны быть подго¬товлены необходимые научно-технические средства, в том чис¬ле фотопринадлежности, ЭОП, ОЛД-41, металлойскатель, следственный чемодан, паста К-18, порошки, магнитная и флей¬цевая кисточки, йодная трубка, нарукавники, дактилопленка, резиновые перчатки, гипс, миллиметровая бумага, линейки, ка¬рандаши, полиэтиленовые и бумажные пакеты, пробирки для упаковки вещественных доказательств. 7. Перед началом осмотра излагается устно либо передается в письменном виде исходная ситуация, при подготовке которой может быть использована одна из фабул, содержащихся в за¬дачах 1 и 2 настоящего раздела. Чтобы осмотр подготовленной обстановки не свелся к простой ее фиксации, а был целеустрем¬ленным, активным, надо поставить перед обучающимися сле-дующие вопросы, для решения которых они должны собрать необходимую информацию: 1) Каков механизм происшедшего события? Является ли мес¬то происшествия местом преступления? Что здесь произош¬ло —^убийство или самоубийство? ' 2) ^ какве время оно произошло? Тема 15. Тактика осмотра места происшествия 3) Сколько человек находилось на месте происшествия (по следам на посуде, следам ног, окуркам и т.п.)? 4) Какое время эти лица пробыли на месте происшествия (по количеству выпитого, закуске, произведенным действиям, свя¬занным с инсценировкой обстановки, и т.п.)? 5) Какие данные позволяют судить о личности преступника (возраст, пол, физическая сила, рост, индивидуальные особен¬ности и т.д.)? 6) Каков характер связи между преступником и погибшим? 7) Какие следы могли остаться на преступнике и что в связи с этим следует изъять на месте происшествия? Примерный план подготовки обстановки места происшествия (с признаками инсценировки самоубийства при использовании огнестрельного оружия) I. Основные объекты: 1) манекен трупа; 2) пистолет, пули, гильзы; 3) две-три бутылки со следами пальцев рук разных лиц; 4) два стакана со следами потожирового вещества; 5) окурки от сигарет и папирос, пепельница; 6) тарелка с закуской, кусок плавленого сыра со следами зубов; 7) стол, стулья, шкаф, корзина для мусора; 8) посмертная записка, авторучка, ученическая тетрадь. II. Исходная ситуация может быть разработана в соответст¬вии с любой фабулой с учетом нижеприведенных данных. III. Расположение объектов на месте осмотра. 1. Труп размещается на полу на правом боку в полусогнутом положении. Правая нога согнута, ее стопа на уровне верхней трети голени левой ноги, которая полусогнута. Правая рука вытянута вперед за голову, левая полусогнута в локтевом сус¬таве, кисть ее на уровне головы. Правая сторона лица обращена к полу. В области головы трупа следы входного и выходного огнестрельного повреждения. На голове и лице потеки крови по направлению вниз. У головы трупа лужа крови. 2. На расстоянии 10 см от кисти правой руки трупа (в сторону от головы) расположен пистолет. В 3 м от трупа под столом лежит гильза, не совпадающая по диаметру с калибром оружия. Пуля такого же калибра, что и гильза, располагается в стене Раздел III. Криминалистическая тактика так, чтобы следы входного и выходного раневого отверстия на трупе приблизительно совпадали по направлению и высоте с ее местонахождением. Это необходимо для того, чтобы в обстанов¬ке имелись реальные возможности для визирования по пробо¬инам и определения места, откуда был произведен выстрел. 3. На столе бутылки, стаканы с остатками жидкости, тарелка с закуской. Кусок плавленого сыра со следами зубов, пепельни¬ца пустая с остатками пепла и следами пальца руки. На стака¬нах четких следов пальцев рук нет, на них следы рук смазаны, содержат отдельные небольшие фрагменты (что дает возмож¬ность для пороскопического исследования) и потожировое ве¬щество (по которому с помощью метода абсорбции-элюции может быть определена группа крови).- 4. На посмертной записке, находящейся в карманах одежды, следы пальцев рук (целесообразно ориентировать обучающих¬ся на возможность обнаружения следов рук на записках, бума¬гах, разного рода записях, тетрадях, которые могут быть обна¬ружены в ходе осмотра). 5. Во внутреннем кармане пиджака авторучка с чернилами, отличающимися по цвету от чернил, которыми выполнена за¬писка. 6. В шкафу ученическая тетрадь (бумага, на которой написа¬на посмертная записка, и бумага тетради — разные по качеству и разлиновке). 7. В углу корзина для мусора, в которой окурки сигарет и два окурка папирос со следами губной помады. Примерный план подготовки обстановки места происшествия (с признаками инсценировки самоубийства при повешении—удавлении петлей) I. Основные объекты: 1) манекен трупа; 2) ящик из-под фруктов либо табуретка; 3) петля, крюк (гвоздь, перекладина) для крепления петли; 4) клок волос, пуговица, не совпадающая по форме и цвету с пуговицами на одежде трупа; 5) блюдце со следами пальцев рук, две бутылки из-под водки и пива; 6) кусок плавленого сыра со следами зубов; Тема 15. Тактика осмотра места происшествия 7) окурки, пепельница самодельная, сложенная из бумаги; . 8) автобусный билет; 9) посмертная записка; 10) мужская перчатка. II. Исходная ситуация может быть подготовлена по любой фабуле с учетом нижеприведенных данных. III. Расположение объектов на месте осмотра. 1. Обстановка может быть размещена в подвале либо в чер¬дачном помещении. 2. Труп располагается лежа на спине, руки вдоль тулови¬ща, кисти рук полусогнуты. Между пальцами левой руки клок волос, не совпадающий по цвету с волосами на голове трупа. 3. На шее трупа петля, свободный конец которой имеет следы среза. Петля может не совпадать со странгуляционной бороздой как. по ширине, так и по рисунку материала, из которого сдела¬на. Странгуляционная борозда может быть замкнутая, горизон¬тальная. 4. На крюке (перекладине) закреплена веревка (шнур и т.п.) из такого же материала, что и петля, свободный конец ее имеет следы среза. Длина этой части веревки и длина свободного конца петли должны быть такими, чтобы в сумме получилось, что высота подставки всего лишь на два-три сантиметра выше носков ног висящего в петле трупа. 5. На крюке (перекладине) должны быть загрязнения, кото¬рые отсутствуют на руках трупа. 6. Подставка (ящик, табуретка) в положении лежа на боку на расстоянии 1 м от крюка (перекладины), на ней загрязненный след обуви. 7. На подоконнике (столе, полу и т.п.) бутылка из-под водки со следами пальцев рук, у подоконника на полу бутылка из-под пива со следами потожирового вещества и нечеткими смазан¬ными отпечатками рук. На подоконнике также располагается блюдце со следом пальца. На блюдце кусок плавленого сыра со следами зубов. В бумаге, сложенной в виде пепельницы, пепел, окурки от сигарет разных марок, два окурка, отличающиеся от тех, что в пепельнице, по надкусу, валяются на полу в 1—2 м от подоконника. 8. След мужской обуви, не совпадающей с обувью на трупе, может быть расположен в 2—3 м от места, где лежит труп. Раздел III. Криминалистическая тактика 9. В правом внутреннем кармане пиджака трупа посмертная записка: «Мария! Это все. Герман», написанная шариковой ручкой. Ни в карманах трупа, ни на месте осмотра не должно быть ни ручек, ни пишущих приборов. В одном из карманов одежды трупа автобусный билет. 10. На месте осмотра в стороне располагается мужская пер¬чатка, по размеру явно не принадлежащая погибшему (следует иметь в виду, что по потожировому веществу, имеющемуся на перчатках, может быть определена группа крови лица, которо¬му они принадлежат). Анализ поисковых действий по установлению места преступления Поисковые действия с целью установления места преступ¬ления: 1. Расширение границ осмотра, тщательное прочесывание местности в пределах не менее 1—2 км с целью поиска допол¬нительных следов, орудий преступления, вещественных дока¬зательств (использование служебно-розыскных собак, метал-лоискателя, других НТС). 2. Подворный, поквартирный обход (поиск очевидцев, свиде¬телей, следов преступления и вещественных доказательств) с целью получения необходимой информации об обстоятельствах и месте преступления. 3. Установление личности потерпевшего, выяснение его обра¬за жизни, связей, обстоятельств последнего времяпрепровож¬дения; осмотр и исследование жилища погибшего, его рабочего места с целью поиска следов преступления. 4. Тщательное изучение вещественных доказательств, обнару¬женных при осмотре, в частности, исследование упаковочного материала, микрочастиц на нем, различного рода бирок, меток прачечных и химчисток, надписей на упаковочных материалах, надписей и пометок почтового отделения на газетах и журналах. 5. Исследование одежды погибшего, его обуви с целью выявле¬ния микрочастиц, спор, семян растений и установления по ним места, где произошло убийство или где был припрятан труп. 6. Сведения, полученные при допросе подозреваемого (обви¬няемого), выходе вместе с ним на место происшествия. Тема 15. Тактика осмотра места происшествия Задачи 1. В лесном массиве у городской окраины обнаружен труп жен-щины, прикрытый снегом и свежесрубленными ветками с бли¬жайших елей. В левой половине грудной клетки трупа — четыре зияющие раны, ступни ног запачканы желтой половой краской. С места происшествия в сторону железной дороги вели две дорожки следов. При прочесывании местности в 500 м от места обнаруже¬ния трупа был найден сверток. В нем находилась окровавленная женская одежда и два запачканных кровью мужских пиджака, один из которых был с большими приметными пуговицами. Личность женщины была установлена. Ее муж сообщил, что 12 декабря (за четыре дня до обнаружения трупа) они с женой были в ресторане, там поссорились, после чего его жена куда-то ушла и домой уже не вернулась. Задание. Наметьте комплекс действий по установлению мес¬та убийства. 2. 3 января 19 ... г. в дежурную часть горотдела милиции обратился гр. Лазарев В.И. Он сообщил, что исчезла его жена Лазарева Раиса Дмитриевна, 30 лет, с которой он в ночь на 1 января находился в гостях у своих знакомых супругов Казакова и Мироновой в д. 24 по ул. 2-я Усадская. При проверке этого заявления выяснилось, что в 3-м часу ночи Лазаревы направи¬лись из гостей домой, а Казаков и Миронова пошли их прово¬жать. С улицы 2-я Усадская они вышли на ул. Усадская, а затем по ул. Шевченко прошли к Коммунальному переулку (рис. 15.5). Здесь у д. 24 Лазарева отправила мужа домой, а сама решила еще немного пройтись вместе с Казаковым и Мироновой. Втро¬ем они дошли до ул. Усадской. Казаков пошел домой, а Миро¬нова, проводив Лазареву до д. 25 по ул. Шевченко, вернулась домой. Как пояснила Миронова, во время прогулки по ул. Шев¬ченко они заметили мужчину с собакой у д. 29, потом этот мужчина зачем-то подходил к двери д. 27. Когда она рассталась с Лазаревой и шла к своему дому, то обернулась, и ей было видно, как Лазарева в это время подходила к зданию горвоен¬комата, расположенному напротив дома 27. По факту исчезновения Лазаревой в милиции принимались меры к ее розыску. В процессе поисков работники милиции обследовали местность вокруг строящихся домов 27 и 29, под¬вальные помещения, ямы, овраги в районе пер. Коммунальный Раздел III. Криминалистическая тактика Рис. 15.5. Схематический план-маршрут Тема 15. Тактика осмотра места происшествия и на пути от ул. Шевченко к д. 59 по проспекту Калинина, где проживала Лазарева, осмотрели и квартиру Лазаревых, но подозрительных следов нигде не обнаружили. Труп Лазаревой был обнаружен спустя год при производстве строительных работ в подвале д. 27 по ул. Шевченко в песчаном грунте на глубине 39 см. Расследованием было установлено, что ее убийство совершил Анатольев С.А., один из охранников стро¬ящегося д. 27. Анатольев признался, что убийство совершил при попытке изнасиловать Лазареву, ее труп зарыл в подвале. Примерно через полмесяца он вынужден был перетащить труп в другое место и закопать его глубже, так как крысы разрыли песок и рука женщины оказалась на поверхности. Задание. Проанализируйте действия работников милиции по розыску Лазаревой. Укажите, как следовало организовать по¬иск трупа Лазаревой на местности и на территории строящихся домов 27 и 29 по ул. Шевченко. Какие специальные научно-технические и иные средства следовало использовать при ор¬ганизации такого поиска и установлении места убийства? Тема 16 Тактика следственного эксперимента и проверки показаний на месте Цель занятий Ознакомление с теоретическими основами следственного эксперимента и проверки показаний на месте. Усвоение такти¬ческих приемов следственного действия, его подготовки, плани¬рования, проведения, фиксации результатов, оценки их дока¬зательственного значения. Выработка первоначальных практи¬ческих навыков проведения и оценки результатов следственно¬го эксперимента, проверки показаний на месте. План занятий 1. Решение контрольных вопросов. 2. Выбор следственного действия для решения задачи, выте-кающей из заданной следственной ситуации. 3. Подготовка следственного эксперимента и составление его плана. 4. Анализ протокола и оценка результатов следственного эксперимента. 5. Соблюдение правил следственного эксперимента и процес-суальных прав участвующих в эксперименте лиц. 6. Составление плана проверки показаний обвиняемого на месте. 7. Анализ протокола и оценка результатов проверки показа¬ний на месте. Контрольные вопросы 1. В чем сущность следственного эксперимента и его отличие от других следственных действий, в частности,осмотра, допроса на месте происшествия, опознания? 2. Какие обстоятельства могут быть выяснены путем след-ственного эксперимента? 3. Кто должен быть участником следственного эксперимента? 4. Из чего складывается подготовка к следственному экспе-рименту? . Тема 16. Тактика следственного эксперимента 5. Какие мероприятия должны быть предусмотрены в плане следственного эксперимента? 6. Как следует понимать максимальное соответствие условий опытов условиям изучаемого события? 7. С какой целью повторяются опыты в измененных условиях? 8. Как осуществляется фиксация хода и результатов след¬ственного эксперимента? 9. Как следует решать вопрос о доказанности факта, бывшего предметом следственного эксперимента, при положительном и отрицательном результате эксперимента? 10. Каковы основные задачи проверки показаний на месте? 11. Каковы основные особенности тактики проверки показа¬ний на месте и фиксации этого следственного действия? Выбор следственных действий для решения задачи, вытекающей из заданной следственной ситуации Задачи 1.14 июня в прокуратуру Северного района поступило заяв¬ление от Гласовой об исчезновении ее племянницы Селиховой Нины Александровны. Со слов заявительницы, Нина в сентябре прошлого года выехала в город Кемь для устройства на работу. С собой Нина взяла чемодан с платьями и другими носильными вещами. Нина была веселой, жизнерадостной девушкой, люби¬ла петь и рисовать. Особенно Нина любила и умела рисовать цветы. Уезжая, она захватила с собой альбом с рисунками и акварельные краски. При обыске у подозреваемых в убийстве Селиховой сестер Соловьевых были обнаружены некоторые носильные вещи, принадлежавшие исчезнувшей. По поводу обнаруженных ве¬щей сестры Соловьевы показали, что они приобрели их у своей знакомой Нины Селиховой, с которой они некоторое время тому назад встретились. В числе вещей, найденных при обыске, были листочки с нарисованными на них акварельными красками георгинами. Соловьева Мария показала, что рисунки эти вы¬полнены ее сестрой Еленой. Последняя подтвердила эти пока¬зания. Цветных карандашей и красок в доме у Соловьевых не оказалось. Задание. Установить, необходим Ли в данной ситуации след-ственный эксперимент. Раздел III. Криминалистическая тактика 2. Пыжов был доставлен в больницу с тяжелым ранением головы, от которого он, не приходя в сознание, скончался. До¬просом очевидцев и осмотром места происшествия было уста¬новлено, что ранение нанесено кирпичом, упавшим сверху со стороны 9-этажного строящегося дома на ул. Первомайской, мимо которого по тропинке проходил Пыжов. Кирпич, причинивший ранение Пыжову, был обнаружен на тропинке на расстоянии 10 м от стены дома. Следов цементного раствора на кирпиче не имелось. На стройплощадке строяще¬гося девятого этажа имелось большое количество однородных кирпичей, используемых для кладки стен. Задание. Определить, необходимо ли проведение следствен¬ного эксперимента. Подготовка следственного эксперимента и составление его плана 1.8 февраля в прокуратуру Морозовского района обратилась продавец железнодорожного ларька Палкина Х.Х. с заявлени¬ем о совершенной в ларьке краже со взломом. При осмотре места происшествия было обнаружено, что за¬мок от двери ларька открыт и брошен тут же. Каких-либо пов¬реждений на замке и двери не обнаружено. Внутреннее поме¬щение ларька 3,5х2,5 м, высота — 1,8 м. Товары расположены на полках вдоль стен и внутри прилав¬ка. Некоторые полки при осмотре оказались пустыми. Различ¬ные продовольственные товары разбросаны по полу ларька. У окна по южной стене стояли стол, два стула и две табуретки. Полезная площадь ларька ограничена. В результате снятия товарных остатков и проверки отчет¬ности ларька установлено, что имеется недостача товаров на сумму 1888350 р. Общая стоимость товаров, имеющихся в ларь¬ке на день последней инвентаризации 1 февраля, составляла 11161545 р. У следователя, проводившего расследование, возникло со¬мнение, могли ли товары на столь значительную сумму быть размещены в небольшом помещении ларька? Для разрешения этого вопроса следователь решил провести следственный эксперимент. 2. 3 января в прокуратуру Боровского района от Баритоно¬вой М.И. поступило заявление о самоубийстве ее мужа Ба-ритонова П.В. Тема 16. Тактика следственного эксперимента Со слов Баритоновой М.И., накануне, 2 января, ее муж после очередной ссоры ушел из дома и больше не вернулся. Его сес¬тра, Степанова Г.В., с крыльца дома Баритонова П.В. заметила на чердаке висевшего на веревке человека. Узнав об этом, сын, Баритонов А.П., поднялся на чердак и увидел, что его отец висит, не касаясь ногами пола. Он перерезал веревку, чтобы попытаться вернуть отца к жизни, но тот был уже мертв. По поводу обстоятельств обнаружения трупа были допроше¬ны сестра умершего Степанова Г.В. и его сын Баритонов А.П. Они подтвердили показания жены умершего Баритоновой М.И. В ходе следствия были собраны данные, опровергающие вер¬сию о самоубийстве Баритонова П.В. и указывающие на его убийство родственниками с последующей инсценировкой само¬повешения. При осмотре места происшествия, в частности, было обращено внимание на сложный узел на веревке. В связи с этим у следователя возникли сомнения в правильности показаний Баритоновой М.И., Степановой Г.В. и Баритонова А.П. Следова-тель решил путем следственного эксперимента проверить, мог¬ла ли Степанова Г.В. с крыльца дома Баритонова В.П. видеть на чердаке дома повешенного человека. Кроме того, путем эксперимента следователь решил проверить: а) мог ли низкорослый Баритонов П.В. без дополнительной подставки достать до балки, на которой была укреплена веревка; б) мог ли подозреваемый по данному делу сожитель Барито¬новой М.И. Соловеев Г.В. (в прошлом моряк) связать узлы, со¬ответствующие завязанным на веревке и относящиеся, по за¬ключению специалистов, к профессиональным морским узлам типа «простой штык». 3. Обвиняемый в убийстве своей шестилетней дочери На-крыткин показал: после обеда, в 15 ч., задумав стирать белье, он наполнил наполовину водой 10-ведерную бочку, стоявшую в комнате. Замочил белье и пошел за холодной водой к колонке, находившейся в 300 м от дома. Он якобы попросил свою дочь Анну закрыть за ним дверь на крючок. Вернувшись, он посту¬чал, но дочь ему не открыла. На стук собрались проживающие в доме соседи, которым он рассказал, что несколько минут тому назад он вышел за водой, а дочь, оставшаяся одна, ему не открывает. Было решено взломать дверь. Вошедшие увидели девочку, находившуюся в кадке с водой вниз головой. Рядом с кадкой стояла табуретка, оставленная, по словам Накрыткина, у стола, а на дне кадки обнаружена кружка. Раздел III. Криминалистическая тактика Сосед Накрыткина Пименов показал, что около 15ч. Накрыт-кин несколько раз сильно стучал дверью, что удивило его. На-крыткин опроверг показания Пименова, заявив, что из кварти¬ры Пименова невозможно слышать стук закрываемой двери в его квартире. Следователь решил проверить путем следствен¬ного эксперимента: а) мог ли Накрыткин закрыть дверь своей комнаты на крю¬чок, установив его в соответствующее положение и хлопнув дверью? б) могла ли шестилетняя Анна закрыть дверь на крючок? в) могла ли Анна достать воду из наполовину наполненной кадки без табуретки? г) мог ли Пименов, находясь дома, слышать стук двери? 4. Машинист Барыкин обвинялся в том, что он, проявив пре¬ступную небрежность, при движении электровоза задним хо¬дом задавил шедшего по пути сцепщика вагонов Симонова. Барыкин заявил, что наезд на Симонова произошел при движе¬нии паровоза по кривой, и он со своего места не мог видеть того участка, по которому проходил Симонов. { Следователь решил проверить показания Барыкина след¬ственным экспериментом. Анализ протокола и оценка результатов следственного эксперимента Задание. 1. Оцените ход и результаты эксперимента. 2. Опре¬делите, все ли правила его проведения были соблюдены. Задача На табачной фабрике длительное время расходовалась неуч¬тенная продукция, создаваемая за счет сверхплановой «эконо¬мии». Свидетель Краснов показал, что однажды после обеденного перерыва, находясь в приемной коммерческого директора Ефи¬мова, он слышал его разговор с заведующим складом Крючко¬вым. Речь шла об отправке очередной партии неучтенной про¬дукции в магазины и оформлении ее фиктивными документами. При этом Крючков в возбужденном состоянии говорил Ефимо¬ву, что он боится ревизии и не может долго держать товар без документов на складе. Тема 16. Тактика следственного эксперимента 293 Следователь решил проверить, мог ли Краснов, находясь в приемной, слышать за плотно закрытой дверью разговор, про¬исходящий в глубине кабинета, и провести следственный эк¬сперимент. ПРОТОКОЛ следственного эксперимента 18 сентября г. Павлов Следователь прокуратуры г. Павлова юрист 3-го класса Кры¬лов А.З. при участии стажера прокуратуры Самойлова Г.Н., свидетеля Краснова А.З. и обвиняемых Крючкова П.Е. и Ефи¬мова Н.А. в присутствии понятых Алексеева Ивана Ефимовича, проживающего по ул. Фабричной, д. 43, кв. 16; Федосеева Павла Петровича, проживающего в том же доме, кв. 3; Емельянова Николая Ивановича, проживающего по ул. Продольной, д. 1, кв. 10; Карнауховой Светланы Петровны, проживающей по ул. Продольной, д. 2, кв. 4, в соответствии со ст. 183, 141 УПК РСФСР произвели следственный эксперимент для проверки, можно ли слышать разговор в условиях, о которых сообщил на допросе 16 сентября свидетель Краснов. Перечисленным лицам разъяснено их право присутствовать при производстве следственного эксперимента и делать подле¬жащие занесению в протокол заявления в связи с действиями следователя и других лиц. Понятым, кроме того, разъяснена их обязанность по окончании эксперимента удостоверить своими подписями его результаты. Эксперимент проводился в комнатах 9 и 10, д. 40 по ул. Фаб¬ричной. Вход в комнату 9 (приемная) из коридора первого эта¬жа, вход в комнату 10 (кабинет директора) из приемной. Дверь в кабинет директора одностворчатая, деревянная, обитая плот¬ным дерматином. Будучи прикрытой, дверь в верхней своей части неплотно прилегает к дверной коробке, оставляя щель размером 10х0,3 см. Перегородка между кабинетом и приемной дощатая, толщиной 9 см, оштукатурена с обеих сторон. При производстве эксперимента его участники были разме¬щены следующим образом: Ефимов Н.А. в кресле директора за его столом, Крючков П.Е. на стуле слева у стола директора, следователь Крылов и поня¬тые Алексеев И.Е., Федосеев П.П. на других стульях у стола директора. Свидетель Краснов сел в приемной у стены, проти- Раздел III. Криминалистическая тактика воположной входу в кабинет. Стажер Самойлов за столом сек¬ретаря и понятые Емельянов Н.И. и Карнаухова С.П. — по обе стороны от Краснова. Перед началом эксперимента все участники сверили свои часы, им было объявлено о цели эксперимента и времени его начала и окончания. При производстве опытов Крючков П.Е. зачитывал текст: «Николай Алексеевич! Почему задерживается отправка то¬варов в магазин № 5? Документы не оформлены, а у меня недостаток складских помещений: все проходы забиты». Вслед за этим Ефимов Н.А. зачитывал текст: «Потерпите, Павел Ефимович, еще денек—другой. Вот договорюсь с Афана¬сием Петровичем и дадим вам рабочих и транспорт». В 14.00 текст зачитывался в тоне спокойного разговора. В 14.05 опыт был повторен в тех же условиях. В 14.10 текст зачитывался в повышенном тоне спора участни¬ков (громко). После первого опыта Краснов заявил, что он слышал, как Крючков просил отправить товар в какой-то магазин, а дирек¬тор убеждал его обождать. После второго опыта Краснов воспроизвел содержание раз¬говора, за исключением номера магазина и имени «Афанасий Петрович». После третьего опыта Краснов дословно воспроизвел содер¬жание разговора. Понятая Карнаухова С.П. заявила, что имя «Афанасий Пет¬рович» в ответе Ефимова она слышала после первого опыта. После окончания опытов группа под руководством Самойло¬ва перешла в кабинет директора, где были оглашены результа¬ты опытов. Эксперимент закончен в 14 ч. 20 мин. Следователь юрист 3-го класса Крылов Стажер Самойлов Свидетель Краснов Обвиняемые Ефимов, Крючков Понятые; Алексеев, Емельянов, Федосеев, Карнаухова Тема 16. Тактика следственного эксперимента Соблюдение правил следственного эксперимента и процессуальных прав участвующих в эксперименте лиц Задачи 1. При расследовании дела о хищении продуктов в столовой № 17 было установлено, что котлеты, которые в соответствии с раскладкой должны быть в сыром виде весом 50 г, фактически имели вес от 40 до 43 г. Обвиняемый по делу шеф-повар Морфеев объяснил этот факт усушкой котлет, оставляемых на ночь в холодильнике. С целью проверки показаний Морфеева был проведен следственный эксперимент. Вначале Морфеев рассказал следователю об условиях хра¬нения котлет в холодильнике. Затем по указанию Морфеева была заготовлена партия котлет, которая в 15 ч. была выложена Морфеевым на противни и помещена в холодильник, темпера¬тура которого была установлена на — 5°. После этого следова¬тель опечатал холодильник и вскрыл его на следующий день в 15 ч. в присутствии тех же лиц: обвиняемого Морфеева и поня¬тых, поваров той же столовой, Гавриковой и Васютиной. При взвешивании котлет, произведенном в присутствии следовате¬ля, Гавриковой и Васютиной, в каждой из них не хватало от 5 до 10 г веса. 2. Привлеченный по обвинению в совершении ряда квартир¬ных краж Арфентьев Г.Д. показал, что он на протяжении лета совершил кражи в квартирах, расположенных на верхних эта¬жах жилых домов. В квартиры он проникал по пожарным лес¬тницам и карнизам домов через открытые окна. Кражи совер¬шал в одиночку, без соучастников. Для проверки показаний Арфентьева был проведен след¬ственный эксперимент. Арфентьеву было предложено проник¬нуть описанным способом в кв. 43, расположенную на 5-м этаже 9-этажного дома по ул. Молодежной, где, по словам Арфенть¬ева, им была совершена кража. При производстве эксперимен¬та Арфентьев, не пользуясь никакими вспомогательными сред¬ствами, поднялся по пожарной лестнице на уровень пятого эта¬жа, перешел на карниз и, пройдя около 4 м, влез в открытое окно кв. 43. Через несколько минут Арфентьев пытался проде¬лать обратный путь с мужским демисезонным пальто на руке. Раздел III. Криминалистическая тактика Однако, не выходя на карниз, он отказался от попытки вынести пальто таким путем и заявил, что выбрасывал вещи находив¬шемуся внизу на улице соучастнику Галкину И.М. Эксперимент был проведен 28 декабря с 13 ч. до 13 ч. 30 мин. Задание. Проанализируйте условия приведенных выше следственных экспериментов и определите, все ли необходимые требования при этом были выполнены. Составление плана проверки показаний обвиняемого на месте Задачи 1. При расследовании серии краж со взломом, совершенных воровской шайкой, трое из ее участников (Воронцов, Звягинцев и Перцев) были изобличены и сознались в совершенных прес¬туплениях. Воронцов признал совершение 5 краж, Звягинцев — 8, а Перцев — 10 краж. Инициатор же преступления рецидивист Уданов не признал себя виновным и отказался от дачи показаний, хотя, по показа¬ниям соучастников, он участвовал во всех эпизодах. Таким образом, в показаниях участников шайки были су¬щественные противоречия. Кроме того, обвиняемые, расска¬зывая об обстоятельствах совершения кражи, часто не могли назвать адреса и названия учреждения, в котором была со¬вершена кража, по-разному описывали роль участников при совершении краж. Заоатше. Установите необходимость проверки показаний на месте происшествия. 2. В городскую больницу был доставлен Шаликов с ножевыми ранениями в области грудной клетки, правого бедра и ягодицы. Потерпевший пояснил, что ранения ему нанес Сенин. По словам Шаликова, Сенин, встретив его на улице, отвел во двор д. 67 по Новой ул., где нанес ему ножом несколько ударов, и скрылся. Сенин не отрицал нанесения Шаликову ранений, однако, он показал, что оборонялся от Шаликова, так как последний напал на него и пытался ударить каким-то металлическим предметом, но промахнулся. Допрошенные по просьбе Сенина свидетели Пуговкин и Оку-нев заявили, что были очевидцами нападения Шаликова на Тема 16. Тактика следственного эксперимента Сенина. При этом Пуговкин заметил в руках Шаликова какую-то железку, а Окунев прямо заявил, что видел в руках Шали¬кова пистолет. На уточняющие вопросы свидетели отвечали: «Не помню». Расследованием было установлено, что Сенин, Пуговкин и Окунев — близкие друзья, часто вместе пьянствовали и неод¬нократно участвовали в уличных драках. Задание. Определите, следует ли проверить показания на месте, если «да», то составьте план проверки. Анализ протокола и оценка результатов проверки показаний на месте Задача В марте и апреле текущего года были совершены кражи со взломом магазинов № 17 и № 1 г. Тульска, откуда похищены мужские костюмы, обувь, золотые часы и другие вещи. В ходе розыска похищенного в скупочных магазинах г. Туль¬ска были обнаружены похожие вещи и задержаны сдавшие их жители этого города Велиханов И.П. и Гаврилов А.Г. При допро¬се Велиханов И.П. заявил, что сданные им в скупку вещи нашел на берегу реки спрятанными в штабеле бревен. Шесть найден¬ных им костюмов были сложены в мешок, а мешок находился в свободном пространстве между бревнами. ПРОТОКОЛ проверки показаний обвиняемых Велиханова И.П. и Гаврилова А.Г. на месте 15 марта г. Тульск Следователь прокуратуры города Тульска мл. юрист Хлоп¬ков И.И. при участии обвиняемых Велиханова И.П. и Гаврилова А.Г. в присутствии понятых Розановой З.А. и Голубкова И.Н., проживающих по ул. Красноармейской, д. 5, кв. 2, в соответст¬вии со ст. 141 и 183 УПК РСФСР произвел проверку показаний указанных обвиняемых на месте. Для проверки показаний Велиханова ему было предложено показать то место, где им был найден мешок с вещами. Велиха¬нов спустился к реке, где вплотную друг к другу лежали боль¬шие толстые бревна. После долгих блужданий Велиханов пока¬зал то место, где им якобы был обнаружен мешок. Однако тайника Раздел III. Криминалистическая тактика в этом месте не оказалось. Бревна лежали столь плотно, что сдвинуть их без помощи машин и спрятать в них большой ме¬шок было невозможно. Тогда Велиханов изменил показания и повел группу на склон оврага, где в углублении берега якобы был зарыт мешок. Однако и здесь Велиханов не нашел подхо¬дящего углубления. В результате Велиханов признался в со¬вершении кражи из магазина № 1. Признавшись, Велиханов показал тайник, в котором действительно находились похищен¬ные им вещи. Вещи были спрятаны в водосточных трубах под железнодорожным полотном недалеко от станции Часовня. Вещи были доставлены в прокуратуру и представлены для опознания директору магазина № 1 Гамазиной. Последняя заявила, что только четыре костюма сходны с похищенными из ее магазина. Оставшиеся вещи были предъявлены директору магазина № 17 Ильиной, которая опознала их. После этого обвиняемые Вели¬ханов и Гаврилов сознались в совершении краж из магазинов № 17 и № 1 и рассказали, как они их совершили. При выходе на место они, каждый в отдельности, показали, каким путем подходили к магазинам, в каких домах крали санки, использу¬емые для перевозки похищенного, где производили взлом, от¬куда брали вещи и куда бросали орудия взлома. Эти показания обвиняемых оказались одинаковыми и соот-ветствовали результатам осмотра места происшествия и дру¬гим доказательствам. Следователь мл. юрист Хлопков Обвиняемые: Велиханов, Гаврилов Понятые: Розанова, Голубков Задание. 1. Определите, был ли соблюден необходимый так-тический порядок данного следственного действия. 2. Ответьте на вопросы: а) нет ли в данном случае смешения нескольких следствен¬ных действий? б) как оценить полученные результаты? Тема 17 Тактика обыска Цель занятий Ознакомление с теоретическими основами обыска. Усвоение тактически правильных решений, принимаемых при производ¬стве обыска, его подготовке, планировании, проведении и фик¬сации результатов. План занятий 1. Решение контрольных вопросов. 2. Составление постановления о производстве обыска и раз-работка тактического плана обыска. 3. Производство учебного обыска и оформление его резуль¬татов. 4. Критический разбор протоколов обыска. 5. Анализ и оценка результатов обыска по архивному уголов¬ному делу. Контрольные вопросы 1. Каковы понятие и задачи обыска? 2. Что является объектом обыска? 3. Каковы виды обыска? 4. В чем криминалистическое отличие обыска от выемки и следственного осмотра? 5. Какие основные правила, установленные уголовно-процес-суальным кодексом и криминалистикой, должны соблюдаться в процессе обыска? 6. В чем заключается подготовка к обыску и каким путем она осуществляется? 7. Каков круг официальных участников обыска? 8. Какие процессуальные, организационные и тактические действия выполняет следователь по прибытии на место обыска? 9. Какие тактические приемы применяются при обыске и и-щадки,
шириной в один метр, на которой работали Храпов и Поярков, были
повреждены и не исключали возможность паде¬ния Храпова с высоты при
неосторожных движениях. Освеще¬ние площадки во время ночных работ было
недостаточным.

По заключению государственного инспектора труда, данный несчастный
случай произошел, вероятнее всего, из-за неис¬правности ограждений и
плохой освещенности места работы. При приеме лотка с кирпичами в таких
условиях работы Хра¬пов мог допустить неосторожное движение и упасть с
высоты.

Тема 26. Расслед. нарушений правил безопасности труда 473

Задание. Выдвиньте возможные следственные версии о сути данного
происшествия и его причинах. Составьте письменный план дальнейшего
расследования.

2. В конце рабочего дня, когда основная часть рабочих уже ушла, на
участке сахарорастворения лимонадного цеха пивова¬ренного завода
произошел сильный взрыв, в результате которого трое рабочих получили
тяжкие телесные повреждения, а отдель¬ные помещения и оборудование цеха
подверглись разрушениям.

По факту взрыва прокуратурой было возбуждено уголовное дело и начато
расследование. При осмотре сразу после проис¬шествия места взрыва и
технологического оборудования данно¬го участка цеха были обнаружены
разрушения свода подваль¬ного помещения на участке сахарорастворения
лимонадного цеха, разрушения дверных проемов и окон в подвале, первом и
втором этажах цеха, выход из строя линии автоматического разлива
лимонада, повреждения цеховой электропроводки (при этом
специалист-пожарник обратил внимание следователя на то, что
электропроводка цеха была в довольно изношенном состоянии и выполнена в
открытом, а не защищенном от воз¬можного искрения варианте). Более
детальный осмотр места взрыва и находящегося там технологического
оборудования в момент первого осмотра был невозможен из-за значительных
разрушений в этом месте. Указанный осмотр мог быть произ¬веден лишь
после разбора завалов в месте взрыва.

Поэтому следователь до детального осмотра основное внимание уделил
допросу рабочих и инженерно-технических работников, изучению технологии
лимонадного производства и технического состояния завода, а также правил
техники безопасности.

По технологическим данным сахарорастворитель и сосуды для перекачки
сиропа работали под давлением. Вместе с тем, по при¬меняемой на заводе
технологии процесс изготовления лимонада был связан с использованием
сырья, содержащего этиловый спирт в количествах, способных создавать
взрывоопасные концентра¬ции паров спирта при его испарении в
производственном помеще¬нии. Для разогрева исходного сырья в процессе
изготовления лимонада использовался природный газ. Завод имел довольно
разветвленную и довольно изношенную канализационную систе¬му, в которой
мог скапливаться «канализационный газ» (метан).

Рабочий Воробьев, ушедший из помещения сахарорастворе¬ния последним,
показал, что он, уходя из цеха за один час до взрыва, оставил открытой
горловину сахарорастворителя, а

474 Раздел IV. Криминалистическая методика расследования

мотор электромешалки и свет оставил включенными. Приточ¬ная вентиляция
была отключена еще ранее, так как при ее работе создавался сквозняк. На
вопрос следователя, а не могло ли выключение вытяжной и приточной
вентиляции привести к накоплению паров спирта в помещении этого участка
и их вос¬пламенению от возможного электроискрения, Воробьев отве¬тил,
что они так работают все время и ничего подобного не случалось.
Действующие правила техники безопасности не предусматривали
сахарорастворения в спиртовом растворе.

Главный инженер завода Челопанов и начальник лимонадно¬го цеха Лахно
считали, что взрыв произошел не в результате нарушения правил техники
безопасности при сахарорастворе-нии, а из-за объективных факторов
(вероятнее всего по причи¬не скопления «канализационного газа» в
канализационных се¬тях завода до взрывоопасной концентрации и его
воспламене¬ния по какой-то случайности). Что же касается
технологичес¬кого процесса растворения сахара в спиртовом растворе, то
эта технология ими применяется давно. Никогда ничего тревожного в работе
не возникало. Эта технология вполне безопасна.

В то же время среди населения, проживающего в районе завода, а также
части работников завода ходили слухи о воз¬можности взрыва бомбы,
оставшейся со времен войны. Именно в этом районе были сильные бомбежки и
иногда обнаруживали не взорвавшиеся бомбы.

Задание. Постройте возможные следственные версии о при¬чинах взрыва.
Составьте письменный план дальнейшего рас¬следования. Определите, какие
обстоятельства требуют от сле¬дователя особого внимания при
расследовании.

3. На заводе по производству стекла в вечернюю смену на установке по
производству метилового эфира из-под крышки горловины люка стал
выделяться газ. Обслуживавшая эту ус¬тановку аппаратчица Симонова, решив
устранить газирование, выключила ее, закрыла доступ в нее пара и стала
подвинчивать крепящие гайки крышки люка. В этот момент сорвалась гайка,
крепящая скобу крышки люка, и кипящая масса, вылившаяся из установки,
попала на аппаратчицу Симонову. Поскольку на ней в момент происшествия
не было защитной одежды — су¬конной куртки, она получила значительные
тепловые и хими¬ческие ожоги и через несколько дней умерла в больнице.

Прокуратурой по данному происшествию было возбуждено уголовное дело. Из
показаний свидетелей явствовало, что со-

Теир 26. Расслед. нарушений правил безопасности труда 475

рвавшаяся с крышки люка гайка была за день до происшествия установлена
дежурным слесарем Филяниным по указанию начальника смены Гребенюка. Факт
ремонта по эксплуатацион¬ной инструкции должен был быть отражен в
сменном журнале. Однако при’рсмотре сменного журнала следователь не
обнару¬жил в нем по этому поводу никаких записей. Начальник смены
Гребенюк подтвердил факт ремонта крепления крышки люка и сообщил, что
из-за занятости он не проверил качество закреп¬ления гайки на болте
крышки люка. По этой же причине он не записал о ремонте в сменный
цеховой журнал.

Результаты осмотра болта и сорвавшейся гайки показали, что резьба болта
сильно повреждена, а резьба сорвавшейся гайки не соответствовала по шагу
резьбе болта. На гайке име¬лись продольные следы от инструмента типа
«зубило». В жур¬нале инструктажа по технике безопасности было
зафиксирова-но прохождение пострадавшей инструктажа по технике
без¬опасности за две недели до происшествия.

Представители администрации цеха в своих показаниях отме¬чали, что
пострадавшая сама нарушила правила техники безопас¬ности. В частности,
при обнаружении утечки газа из установки, она должна была доложить об
этом начальнику смены и получить соответствующее указание от него о
дальнейших действиях. Од¬нако она этого не сделала. Кроме того, без
охлаждения находив¬шейся в установке массы нельзя было подвинчивать
крышку люка.

В инструкции по технике безопасности для установок по про¬изводству
метилового эфира следователь не нашел указаний на то, как должна
действовать аппаратчица при выделении газов.

По мнению государственного инспектора, причиной проис¬шествия явилось
нарушение правил безопасности начальником смены Гребенюком, выразившееся
в том, что он не проконтро¬лировал качество ремонта крепления крышки
люка, не записал о ремонте в сменный журнал и не сообщил об этом своему
сменщику. Тем самым он поставил в опасные условия работы аппаратчицу
Симонову.

Задание. Постройте возможные следственные версии о при¬чинах
происшествия и виновных в этом лицах. Составьте план дальнейшего
расследования. Решите, какие обстоятельства про¬исшествия требуют
особого внимания при проверке выдвину¬тых версий?

4. В прокуратуру с местного машиностроительного завода поступила
телефонограмма о том, что на территории автобусного

476 Раздел IV. Криминалистическая методика расследования

парка, расположенного рядом с этим заводом, в колодце кана¬лизации утром
(в самом начале рабочего дня) обнаружены тру¬пы двух рабочих-слесарей
машиностроительного завода Мура¬това и Фокина. Трупы до приезда
следователя и судебно-меди-цинского эксперта из колодца не вытаскивали.

При осмотре места происшествия и трупов было обнаружено, что данный
колодец находится в уединенной части автопарка, но ближайшей к
территории завода. Крышка колодца была открыта. Рядом с колодцем
валяются несколько бутылок из-под водки, ящик со слесарным инструментом.
Часть инструментов разброса¬на. В колодце пахло газом. Трупы находились
на дне колодца в сидячем положении по грудь в воде. На них были рабочие
спецов-ки. В карманах спецовок лежали гаечные ключи. При наружном
осмотре трупов на их лицах обнаружены кровоподтеки и ссадины, а в
затылочной части головы — следы от ушибов.

Непосредственный начальник погибших — бригадир Овчин¬ников — показал,
что выполнение работ в этом колодце он им не поручал, ибо знал, что он
сильно загазован. Охранники на пропускном пункте завода сообщили, что
Муратов и Фокин ушли с территории завода в конце рабочего дня, но в
спецодеж¬де и с инструментами.

Слесарь Чеботарев из бригады, в которой работали погиб¬шие, сообщил
следователю, что в конце рабочего дня он спросил Муратова, когда он
пойдет домой. Последний ответил, что не¬много задержится, ибо ему с
Фокиным по заданию мастера Абрамова предстоит выполнить небольшую работу
в канализа¬ционном колодце. Абрамов показал, что действительно он дал им
задание, однако не попросил бригадира проверить, нет ли утечки газа в
колодце. В колодец он их просил не залезать.

Автомеханик автобусного парка, работавший в конце рабоче¬го дня
неподалеку от этого колодца, слышал пьяную ругать и шум, похожий на
драку.

Судебно-медицинская экспертиза установила, что смерть Муратова и Фокина
наступила от отравления углекислым га¬зом, а в их крови обнаружена
значительная доля спиртного. Следователь возбудил уголовное дело по
факту происшествия.

Задание. Выдвиньте возможные следственные версии о сути происшедшего в
данном случае. Продумайте и составьте план первоначальных следственных
действий.

Тема 26. Расслед. нарушений правил безопасности труда 477 Решение
тактико-методических вопросов расследования

\, Задачи

1.26 октября 19… г. на разгрузочной железнодорожной площад¬ке
строительного треста с помощью автокрана выгружались сте¬новые
перегородки из железнодорожного вагона. Значительная часть разгрузочной
площадки была занята беспорядочно ва¬лявшимися строительными
конструкциями. После разгрузки половины вагона нужно было подыскать
новое свободное место для складирования выгруженных перегородок.
Свободное мес¬то было найдено в конце разгрузочной площадки, но вагон
стоял в стороне от него. Водитель автокрана и грузчики попытались с
помощью автокрана передвинуть вагон с грузом к свободному месту
площадки. Для этого металлический трос был пропущен через скобу вагона и
закреплен в ней таким образом, что от места крепления отходили два его
конца. Один конец троса был прикреплен к крюку автокрана, а другой
держал рабочий Тро¬фимов. При попытке передвинуть вагон от него
оторвалась скоба, к которой был прикреплен буксирный трос. Автокран,
работав¬ший на полную мощность, сильно дернулся вперед и стрелой
коснулся линии высоковольтной передачи. В результате этого буксирный
трос оказался под напряжением и Трофимов, дер¬жавший один конец
буксирного троса, был поражен электрото-ком. Пострадавшего доставили в
больницу, но спасти его не удалось.

В этот же день из приемного покоя больницы информация о случившемся
поступила в прокуратуру. Следователь выехал на место происшествия и
произвел следственный осмотр.

ПРОТОКОЛ осмотра места происшествия

26 октября 19… г. старший следователь прокуратуры г. Озер-ска …
области, юрист 2-го класса Федосов Н.П. в связи с сооб¬щением о
несчастном случае с рабочим Трофимовым произвел с соблюдением ст.
179—180 УПК РСФСР осмотр места происшест¬вия в присутствии понятых:
Муратова С. П., проживающего в г. Озерске, ул. Садовая, д. 5, кв. 2, и
Суслова В.С., проживающего в г. Озерске, ул. Садовая, д. 7, кв. 15, с
участием старшего инженера по технике безопасности треста
«Озерскпромстрой». Осмотром установлено:

Место происшествия находится на 3-м километре железно¬дорожной ветки г.
Озерска. Разгрузочная площадка имеет пло-

478 Раздел IV. Криминалистическая методика расследования

щадь 100х250 м. Вся площадка загружена строительными деталя¬ми. Подъезды
к площадке также загружены. Возле линии желез¬ной дороги имеется
платформа высотой 1,1 м и шириной 7,5 м. На расстоянии 10,2 м от торца
площадки стоит автокран АК-94 № 4719 со стрелой в походном состоянии.
При осмотре головной части стрелы крана обнаружены следы оплавления от
соприкосновения с проводом линии электропередачи. Сзади крана на
расстоянии 3,5 м расположены гипсолитовые перегородки типа ГП-7,8. Сбоку
платформы, обращенной к рельсам, ближе к ее правому краю стоит
наполовину выгруженный полувагон с гипсолитовыми пере¬городками. Впереди
крана, пересекая погрузочную площадку, на высоте 6 м от земли проходит
линия электропередачи (ЛЭП) на¬пряжением 6 кВ. У колес полувагона,
ближних к автокрану, лежит буксирный металлический трос, которым
производилась зацепка крана к полувагону. Трос отсоединен от скобы крюка
автокрана. У вагона на платформе лежит скоба, к которой крепился
буксирный трос. Разгрузочная площадка не обеспечена достаточным
освеще¬нием. На площадке имеется лишь два фонарных столба.
Склади¬рование выгружаемых объектов у платформы ведется беспоря¬дочно.
Свободное место на площадке осталось непосредственно под линией ЛЭП или
вблизи нее. В ходе осмотра производилось

фотографирование.

Следователь (подпись)

Ст. инженер по технике безопасности (подпись)

Понятые (подпись) (подпись)

Задание. Проанализируйте протокол осмотра места проис¬шествия с точки
зрения требований уголовно-процессуального закона и криминалистики.
Составьте план места происшествия

по его описанию в протоколе осмотра.

2. В процессе расследования уголовного дела о происшествии со

стажером-аппаратчиком Мартовым было установлено, что на химическом
заводе при очистке бензольных цистерн от остатков находившегося в них
бензола (пары которого могут образовать в цистерне взрывоопасную смесь)
с помощью полиэтиленового шланга произошел легкий взрыв (хлопок), в
результате которого загоре¬лись пары бензола. Аппаратчик Мартов,
осуществлявший эту операцию, получил тяжелые ожоги тела, от которых он
скончался

в больнице. Пострадавшего допросить не удалось.

По заключению государственного инспектора труда, причи¬нами происшествия
являлись следующие обстоятельства:

Тема 26. Расслед. нарушений правил безопасности труда 479

применение для очистки цистерн не резинового, а полиэти¬ленового,\^не
безопасного для данной работы, шланга;

неэффективность заземления полиэтиленового шланга;

проведение опасной работы по очистке цистерны одним ра¬бочим без дублера
и без соответствующего контроля со стороны ответственных за технику
безопасности лиц. .

При этом особо подчеркивалось, что полиэтиленовый шланг легко
накапливает статическое электричество и способствует возникновению
искры, что в данном случае нельзя было допус¬кать из-за накопления в
цистерне взрывоопасной смеси.

Резиновый шланг, как было выяснено, был заменен на поли¬этиленовый по
указанию мастера данного участка Петрова. Пос¬ледний, оспаривая выводы
технического инспектора, утверж¬дал, что с точки зрения техники
безопасности между резино¬вым и полиэтиленовым шлангом нет разницы,
последний явля¬ется даже более безопасным. Что же касается заземления
шланга, то оно было вполне эффективным. Основной причиной проис¬шествия,
по его мнению, является несовершенство действую¬щей технологии очистки
цистерн.

Спустя три дня в прокуратуру поступили материалы рассле¬дования данного
случая, проведенного заводской комиссией, которая пришла к выводу, что
взрывная концентрация паров бензола у люка цистерны образовалась
вследствие несовер¬шенства технологии очисти цистерн. При безопасной
техноло¬гии очистка таких цистерн должна осуществляться рабочим, не
находящимся вблизи люка очищаемой цистерны.

Искра, приведшая к взрыву, по мнению комиссии, могла образоваться не от
полиэтиленового шланга, а от удара его металлического конца о цистерну
либо от удара металлической подковки на сапоге пострадавшего о цистерну,
когда он нахо¬дился у горловины цистерны.

Лица, признанные государственным инспектором виновны¬ми в этом
происшествии, были согласны с выводами заводской комиссии и
ходатайствовали перед следователем о назначении

экспертизы.

Задание. Определите, какую экспертизу и для решения ка¬ких вопросов
следует назначить в данном случае. Укажите, какие материалы следует
направить на экспертизу. Составьте

постановление о назначении экспертизы.

3. В помещении экспедиции пивоваренного завода в начале утренней смены
двое рабочих Берсенев и Кузьмин протирали

480 Раздел IV. Криминалистическая методика расследования

стены бензином с целью удаления подтеков краски после недав¬ней окраски
стен. Спустя три часа после начала протирки стен в экспедицию пришли
сварщик Ефимов и слесарь Козин и под руководством механика завода
Артамонова начали ремонтиро¬вать конвейер с применением газосварки.
Расстояние между рабочими, протиравшими стены, и газосварщиком было
около 3 м. Их разделял лишь конвейер. От искр газосварочного аппа¬рата
.воспламенились подтеки бензина на стенах, бензин в вед¬рах и одежда
рабочих, протиравших стены. Оба протирщика получили тяжелые ожоги.

Механик цеха Артамонов в своих показаниях сообщил, что он не знал о
производящейся в экспедиции протирке стен бензи¬ном и, придя туда, он не
увидел рабочих, выполнявших указан¬ную операцию. Если бы он знал о
протирке бензином стен или видел рабочих, делавших это, то он не стал бы
давать указание на проведение сварочных работ, ибо последние по Правилам
техники безопасности нельзя производить вблизи работ по ок¬раске или
работ с бензином. Более того, придя в помещение экспедиции и обнаружив
на полу какие-то масляные пятна, он предложил слесарю Козину сходить за
шлангом и смыть их водой. Затем он ушел, пожар в экспедиции произошел в
его отсутствие. Ефремов и Козин подтвердили факт смывания пятен и
отсутствие Артамонова в момент происшествия.

Пострадавшие показали, что в момент перерыва в своей работе они видели,
как в другую часть помещения экспедиции пришли сварщик Ефремов, слесарь
Козин и механик Артамонов. Их разделял лишь конвейер, но высота
последнего позволяла ви¬деть происходящее по обе его стороны. Они не
обратили внима¬ние на то, видели вошедшие их или нет, но Артамонов
быстро ушел. Ефремов и Козин также показали, что видели пострадав¬ших за
конвейером, но не обратили внимание на то, что они там делали, а запах
бензина они не ощущали, ибо в экспедиции ранее производилась окраска
стен и сильно пахло краской. По их мнению, Артамонов мог видеть рабочих,
протиравших стены бензином.

Заведующий экспедицией Сидоров показал, что механик завода Артамонов
(так же, как главный инженер и директор) обычно получает информацию о
всех работах, производящихся в основных цехах завода. Он, в частности,
накануне лично ин¬формировал главного инженера завода о том, что с утра
следу¬ющего дня в экспедиции будут протираться стены бензином.

Тема 26. Расслед. нарушений правил безопасности труда 481

Поэтому, по его мнению, и Артамонов должен был знать об этом. Кроме
того, о времени начала сварочных работ в помещении экспедиции его, как
заведующего, Артамонов обязан был пос¬тавить в известность. Однако, он
этого не сделал.

Главный инженер завода Румянцев при допросе показал, что он лично
Артамонову о предстоящей протирке стен бензином не •говорил, но просил
поставить его в известность об этом своего заместителя Громова.
Последний сообщил, что в этот день вы¬полнить указание главного инженера
не смог, так как Артамо¬нов занимался делами на другом объекте вне
завода. Поэтому он хотел это сделать с утра, но не успел до
происшествия.

П. 35 Правил техники безопасности и производственной са¬нитарии при
электросварочных работах гласит, что в местах производства сварочных
работ применение и хранение огнео¬пасных материалов (бензин, ацетон,
спирт, уайтспирт и т.п.) запрещается.

По заключению государственного инспектора труда Лебеде¬ва, ответственным
за данное происшествие является механик Артамонов, который в нарушение
действующих на заводе Правил техники безопасности не согласовал
проведение газо¬сварочных работ в помещении экспедиции с ее заведующим
Сидоровым и допустил одновременное производство несовмес-тимых с точки
зрения техники безопасности работ с бензином и электросварки.

Механик Артамонов 39 лет, образование среднетехническое, служил в армии,
женат, имеет двоих детей в возрасте 10 и 15 лет. На заводе работает пять
лет, из них три года в качестве бригадира ремонтных рабочих и два года —
механиком. По работе в целом характеризуется положительно, хотя имел
не¬сколько замечаний на недостаточно четкую согласованность своих
действий с другими службами завода. Вспыльчив, заме¬чания воспринимает
как оскорбления. Ранее было несколько случаев нарушения им Правил
техники безопасности, к счастью, не приведших к последствиям.

Задание. Определите, в качестве кого следует повторно до¬прашивать
Артамонова. Можно ли допрашивать его в качестве обвиняемого или это
следует сделать после собирания новых или проверки имеющихся данных?
Продумайте план дальней¬ших действий и, в частности, план и тактику
нового допроса Артамонова.

Тема 27 Расследование краж, совершенных путем взлома хранилищ, и
разбойных нападений

Цель занятий

Усвоение особенностей планирования, производства перво¬начальных
следственных действий и применения научно-тех¬нических средств при
расследовании краж, совершенных пу¬тем взлома хранилищ, и разбойных
нападений. Выработка на¬выков анализа исходной информации, приемов ее
систематиза¬ции, построения версий о расследуемом событии, выведения
логических следствий и дальнейшего исследования обстоя¬тельств дела о
краже, совершенной путем взлома хранилищ, и разбойного нападения.

План занятий

1. Решение контрольных вопросов.

2. Определение первоначальных следственных действий и
оперативно-розыскных мероприятий при расследовании краж, совершенных
путем взлома хранилищ, и разбойных нападений.

3. Выявление лиц, совершивших кражу и разбойное нападение.

4. Решение задач заключительного этапа расследования.

Определение первоначальных следственных действий и оперативно-розыскных
мероприятий при расследовании краж, совершенных путем взлома хранилищ, и
разбойных нападений

Контрольные вопросы

1. Каковы основные способы совершения краж со взломом и разбойных
нападений, механизм и обстановка этих преступле¬ний, характеристика
личности преступников?

2. Из каких элементов складывается способ совершения кра¬жи со взломом и
разбойных нападений и каково их значение для расследования? ‘

Тема 27. Расследование краж

3. В чем заключается взаимодействие следственных и опера¬тивно-розыскных
органов при расследовании краж со взломом и разбойных нападений?

4. Каковы основные направления применения научно-техни¬ческих средств
при расследовании этих категорий преступле¬ний?

5. Какие обстоятельства входят в предмет доказывания при расследовании
краж со взломом и разбойных нападений?

6. Каковы первоначальные следственные действия при рас¬следовании краж
со взломом и разбойных нападений?

7. Какие обстоятельства события преступления подлежат тща¬тельному
исследованию при осмотре места кражи со взломом и разбойных нападений.

8. Какие сведения о похищенном должны быть собраны сле¬дователем при
производстве первоначальных следственных действий?

9. Каковы признаки инсценировки кражи со взломом?

10. Каков типичный круг лиц, подлежащих допросу по делам этой категории
в качестве свидетелей, и какие обстоятельства следует при этом выяснить?

11. Каковы первоначальные оперативно-розыскные мероприя¬тия при
расследовании краж со взломом и разбойных нападений?

Задача,

6 августа в 3 час. 10 мин в дежурную часть Белинического РОВД поступило
сообщение жителя дер. Падевичи Гринько Н.И. о краже из сельмага и
убийстве председателя колхоза Сосновского М.И. Дежурный по РОВД
предложил Гринько ни¬кого не допускать на место происшествия и,
оповестив о случив¬шемся начальника РОВД, выехал для охраны места
происшес- . твия. На место происшествия немедленно выехали прокурор
района, следователь областной прокуратуры, криминалист ЭКО УВД,
судебно-медицинский эксперт.

Осмотром места происшествия установлено, что сельмаг, из которого
совершена кража, расположен в отдельно стоящем деревянном доме на
восточной окраине дер. Падевичи при въез¬де в этом село по дороге,
ведущей от г. Березова через дер. Грошево. Помещение магазина состоит из
отделенных коридо¬ром от подсобных помещений торгового зала и склада,
нахо¬дящегося на северной стороне. В торговом зале магазина име¬ются два
окна с северной и западной стороны с металлическими

484 Раздел IV. Криминалистическая методика расследования

решетками и деревянными ставнями, которые в момент осмот¬ра никаких
повреждений не имели.

Вход в магазин через тамбур с восточной стороны. Входная дверь
одностворчатая, филенчатая, закрыта металлической накладкой,
закрепленной на левой стороне дверной коробки петлей и дужкой массивного
навесного замка, продетой через отверстия металлических запоров с правой
стороны двери. На прилегающем к замку справа наличнике двери на
расстоянии 23 см имеется сдвоенный вдавленный след орудия прямоуголь¬ной
формы с четкими краями размером 16х40 мм. На внутрен¬ней поверхности
дужки замка хорошо видны следы трения, отличающиеся от остальной
поверхности свежим металличес¬ким блеском. Вдавленные следы
сфотографированы камерой «Зенит Е» способом масштабной фотосъемки и с
них изготовле¬ны два пластилиновых слепка.

Филенка нижней части двери отсутствует. Ее куски с неро¬вно поломанными
краями размерами 15х50 см и 35х50 см обна¬ружены в тамбуре магазина.

При осмотре краев образовавшегося пролома размером 50х50 см были
обнаружены частички волокон серого и зеленого цве¬тов, которые изъяты в
целлофановые пакетики. С левой сторо¬ны двери перерезанный провод
сигнальной электропроводки на уровне 1 м 10 см от уровня крыльца
тамбура.

У крыльца магазина лежат два мешка и дерматиновый сак¬вояж бежевого
цвета. В одном из мешков — 16 бутылок водки, 6 батонов хлеба и 36 банок
различных консервов. Во втором — рулон шерстяной ткани и 2 мужских
костюма. В саквояже об¬наружены пачка махорки, пассатижи и топор. В
торговом зале магазина с северной стороны расположен продовольственный
отдел. Угол стеклянной витрины этого отдела разбит. Находя¬щаяся на ней
горка консервов разрушена. Банки с консервами разбросаны по полу
торгового зала, товары на полках в беспо¬рядке. Бутылка с соком «Нектар»
опрокинута, на ней обнару¬жен след ладони и пальцев правой руки. Пустой
ящик из-под водки опрокинут.

В отделе промышленных товаров часть мужских костюмов брошена на
прилавок. В складском помещении магазина имеют¬ся ящики с водкой,
соками, водой, консервами, хлебом, стелла¬жи с тканями и культтоварами.
Ткани находятся на двух вер¬хних полках на высоте соответственно 1 м 70
см и 2 м 20 см. На одном из мешков с мукой, находящемся на полу у
стеллажа с

Тема 27. Расследование краж

тканями, обнаружен пыльный след обуви с рифленой подошвой длиной 28 см,
с которого изготовлен масштабный фотоснимок.

В северо-западном углу складского помещения находится привинченный к
полу несгораемый ящик. Дно его с правой сто¬роны оторвано от пола. Под
ящиком с правой стороны имеются многочисленные вдавленные прямоугольные
следы металли¬ческого предмета размерами 16х25 мм и 16х45 мм.

На пыльной поверхности дороги около магазина имеются множественные
свежие следы обуви, ведущие к крыльцу мага¬зина и от него к месту, от
которого след протектора четырех колес легковой автомашины выходит на
проезжую часть дороги в направлении дер. Грошево.

Со следов обуви и протектора автомашины сделаны фото¬снимки и
изготовлены гипсовые слепки.

В 22 м к северу от магазина на дороге лежит труп мужчины средних лет,
одетый в белую рубашку, костюм темного цвета и сапоги. В области шеи
слева, левого плеча, груди (слева) и левого бедра имеются множественные
повреждения одежды и прилегающих участков тела диаметром 4—5 мм и
обильные потеки крови. При участии судебного медика составлен отдель¬ный
протокол осмотра трупа и выполнены фотоснимки. В 3 м от северо-западного
угла магазина на площади 2х4 м обнаружено 5 кусочков газеты и 18
кусочков тетрадной бумаги в клеточку со следами копоти. При совмещении
последних можно прочи¬тать текст, выполненный синим красителем «…
тоспиры. Возбу-дители водяной … и болезни Вейля—Васильева… стожир
под микроскопом…».

На расстоянии 31м севернее магазина стоит отдельно старый дуб, в коре
которого с юго-западной стороны обнаружены 4 повреждения на уровне 70,
95, 133 и 160 см, из которых извле¬чены деформированные дробины
диаметром 4,5 мм.

Местные жители опознали в убитом председателя колхоза Сосновского М.И.,
который, как выяснилось, возвращался около 12 час. вечера от своих
родственников домой. Школьники Го-лубко П.С., Хмелевский В.П. и Попревко
С.И., возвращаясь из клуба, слышали два выстрела с восточной стороны
села и сразу после этого звук мотора набирающей скорость автомашины. По
мнению судебного медика, участвовавшего в осмотре, смерть Сосновского
М.И. наступила от потери крови в результате пов-реждения сонной артерии.
Все повреждения причинены ог¬нестрельным гладкоствольным оружием крупной
дробью с

486 Раздел IV. Криминалистическая методика расследования

неблизкого расстояния. Судя по расположению повреждений, в потерпевшего
произведены 2 выстрела. Смерть наступила 4— 5 часов назад, т.е. около 2
час. ночи.

Присутствующей при осмотре зав. магазином Санько К.О. было предъявлено
содержимое мешков и саквояжа, найденных у магазина. Санько К.О. заявила,
что находящиеся в мешке продукты и промтовары похищены из ее магазина.
Саквояж и вещи, находящиеся в нем, она видит впервые. Похищено ли из
магазина еще что-либо, помимо того, что обнаружено в мешках, Санько К.О.
ответить не смогла.

С места происшествия изъяты для приобщения к делу в качестве
вещественных доказательств:

1) два пластилиновых слепка со следами взлома на налични¬ке входной
двери.

2) два пластилиновых слепка со следами взлома под несгора¬емым ящиком;

3) навесной замок магазина;

4) частички волокон серого и зеленого цветов с места пролома филенки
входной двери;

5) два конца электропроводки со следами их перекуса;

6) саквояж с находящимися в нем топором, пассатижами и пачкой махорки;

7) бутылка сока «Нектар» со следами руки;

8) три гипсовых слепка со следов обуви у магазина;

9) гипсовый слепок со следа протектора у магазина;

10) 23 кусочка газетной и тетрадной бумаги со следами копоти;

11) 4 дробинки, извлеченные из дерева.

Труп Сосновского М.И. отправлен в районный морг для
су-дебно-медицинского исследования.

На основе собранных в ходе осмотра данных в соответствии со ст. 108 и
113 УПК РСФСР было возбуждено уголовное дело по признакам ч. 2 ст. 89 и
ст. 102 УК РСФСР.

Расследование поручено следователю областной прокурату¬ры Башкину А.Г.

Задание. 1. На основе анализа собранных материалов указать данные об
обстоятельствах совершенного преступления:

а) в какое время было совершено преступление;

б) каким путем преступники прибыли на место преступления и проникли в
магазин;

в) какими орудиями и каким способом взламывались прегра¬ды в хранилище;

Тема 27. Расследование краж

г) какие действия с целью маскировки выполнили преступ¬ники при
совершении преступления;

д) какова последовательность действий преступников;

е) что явилось предметом посягательства и какова цель со¬вершенного
преступления;

ж) каковы данные о лицах, совершивших преступление. 2. Учитывая способ
совершения преступления, определить, какие следы с места преступления
могут быть обнаружены на теле, одежде преступников и на принадлежавших
им вещах. Какие выводы из этого следует сделать для дальнейшего
рас-следования?

! 3. Определить, как могут быть использованы обнаруженные при осмотре
следы рук, обуви и орудий взлома в ходе дальней¬шего расследования.

4. Дать анализ действий лиц, производивших осмотр места происшествия:

а) правильны ли были действия сотрудников милиции по охране места
происшествия;

б) достаточно ли полно и детально произведен осмотр места происшествия;
какие объекты осмотрены недостаточно деталь¬но и какие факты остались в
связи с этим не установленными;

в) правильно ли принято решение об изъятии предметов, которые могут быть
вещественными доказательствами;

г) правильно ли произведены фиксация и процессуальное ‘оформление
данных, установленных в процессе осмотра.

5. Какие мероприятия по расследованию необходимо провес¬ти на данной
стадии расследования и какие обстоятельства необходимо выяснить?

Выявление лиц, совершивших кражу и разбойное нападение

Контрольные вопросы

1. Какие типовые версии о лицах, совершивших кражу со взломом и
разбойное нападение с убийством, должны быть проверены по настоящему
делу?

2. Какие вещественные доказательства могут использоваться для построения
версий о лицах, совершивших эти преступле¬ния?

. 3. Изучение каких обстоятельств кражи со взломом и разбой¬ного
нападения может дать сведения о-преступниках?

488 Раздел IV. Криминалистическая методика расследования

4. Какие криминалистические и административные учеты могут быть
использованы при расследовании указанных пре¬ступлений?

Новые исходные данные по предыдущей задаче

Согласно справке эксперта-криминалиста ЭКО РУВД, следы автомашины,
найденные на месте преступления, могли быть оставлены легковой
автомашиной марки ВАЗ («Жигули»).

30 июля из гаража гр-ки Курсо А.И. в г. Березове угнана автомашина
ВАЗ-2106 красного цвета, которую гр-ка Курсо А.И. собиралась продать и
подыскивала покупателя. Расследо¬вание ведет следователь УВД Евдокимов
Н.С.

Находившиеся в саквояже топор и пассатижи предъявля¬лись жителям села
Падевичи. Гринько Н.И. показал, что похо¬жий топор он видел у
односельчанки Цедрик М.В., с которой они недавно рубили веники в лесу.
Свидетель Клебча П.Ф., которо¬му также предъявлялся топор, показал, что
топорище к нему делал он лично по просьбе гр-ки Цедрик М.В. Приусадебный
участок дома гр-ки Цедрик примыкает к сельмагу.

В результате серии консультаций со специалистами, в числе которых были
врачи и биологи, выяснилось, что содержание записей на обрывках
тетрадной бумаги, использованной в ка¬честве пыжа, относится к области
микробиологии и скорее всего является записью лекции. Было установлено,
что в филиале Смоленского медицинского училища в г. Березове училась
Шахрай А.М., проживающая в дер. Грошево, расположенной в 12 км от
Падевичей. В доме, принадлежавшем матери Шахрай А.М., был проведен
обыск, в результате которого найдены тет¬ради, выполненные почерком,
сходным с тем, которым написан текст на пыжах. Почерк в документах
личного дела Шахрай, истребованного из медучилища, также оказался
сходным. При обыске было обнаружено также несколько пачек курительной
махорки, упаковка которых была аналогична найденной на месте
преступления. Выяснилось, что в доме Шахрай А.М. никто не проживал, а
летом им пользовался как дачей житель г. Березо-ва Холмогоров Илья,
являющийся мужем родной сестры Шах¬рай А.М. Холмогоров И.И. был ранее
судим за кражи государ¬ственного имущества, а два года назад доставлялся
в Березов-ское РОВД с обрезом охотничьего ружья. В доме у Холмогорова
И.И. в г. Березове были обнаружены боеприпасы к охотничьим ружьям, бидон
эмали и рулон полиэтиленовой пленки.

Тема 27. Расследование краж 489

Задание. Построить версии о лицах, которые могли совер¬шить кражу и
разбойное нападение. Составить развернутый план их проверки.

Решение задач заключительного этапа расследования

Контрольные вопросы

1. Каковы основные методы проверки причастных к делу лиц, в отношении
которых построены версии о совершении кражи со взломом и разбойного
нападения?

2. Что следует искать при обыске у подозреваемого в краже и разбойном
нападении? Правильно ли проведены обыски?

3. Какие объекты и кому следует предъявлять для опозна¬ния?

4. Какие типичные вопросы могут быть разрешены кримина¬листической
экспертизой При расследовании краж со взломом и разбойных нападений?

5. Каковые возможности товароведческой и судебно-меди-цинской экспертиз
по этим делам?

6. Какие задачи следует разрешить на заключительном этапе расследования?

Дальнейшие исходные данные

В ходе расследования кражи автомашины ВАЗ-21011 из
га-ражно-строительного кооператива «Родник», принадлежащей Курсо А.И.,
потерпевшая показала, что о краже ей стало извес¬тно 4 августа от
Миллера А.Т., гараж которого находится рядом с ее гаражом. Прибежав в
гараж, она убедилась, что навесной замок сорван, а автомашина вместе с
находившимися в ней вещами отсутствует. Спустя 3 дня ее вызвали в
отделение милиции, на территории которого у какого-то ручья был найден
обгоревший кузов ее машины. Она опознала машину по свар¬ным швам и
днищу, которые сама покрывала актикоррозийным покрытием. В краже она
подозревает своего знакомого шофера Геннадия, который проводил ремонт ее
машины и неоднократно бывал в ее гараже.

Свидетель Фомин Н.П. показал, что его родственник Секирян Геннадий 1
августа приехал к нему со своим другом Василием на двух «Жигулях»,
причем одна машина была красного цвета. Целый день во дворе его дома они
занимались ремонтом машин

490 Раздел IV. Криминалистическая методика расследования

и перебирали двигатели. На следующий день рано утром они уехали. Красные
«Жигули» были на буксире. Фомин Н.П. выдал следователю оставшиеся в его
гараже детали разобранного двигателя от автомобиля ВАЗ.

Свидетель Дисков М.Ф. опознал Секиряна Г.А. и Евсиенко В.С. как тех лиц,
которых он видел с канистрами у красных «Жигулей» на берегу р. Чури. В
этот момент он выходил из здания спортивной школы, где является
заместителем дирек¬тора. Ранее он обратил внимание на брошенную машину
без водителя, о чем заявил в милицию. Евсеенко Василий признал факт
знакомства с Холмогоровым Ильей и проживания у него на даче с целью
охоты с Секиряном Г.А. 5 августа.

Проведенными по делу экспертизами установлено, что след протектора
автомашины, изъятый с места кражи, оставлен протектором такого же типа,
что и протектор заднего колеса, представленного на исследование,
автомашины ВАЗ-21006, при¬надлежащей Секиряну Г.А.

Вдавленные следы, изъятые с наличника двери сельмага, и следы с пола у
несгораемого ящика оставлены, вероятно, заво¬дной ручкой автомашины,
изъятой при обыске у Секиряна Г.А.

След руки, имеющийся на бутылке «Нектар», изъятой с мес¬та кражи,
оставлен правой рукой Евсеенко В.С.

“Рукописный текст, имеющийся на клочках тетрадной бумаги, использованных
в качестве пыжа, написан Шахрай А.М.

Курительная махорка, найденная в саквояже на месте кражи и при обыске в
доме Шахрай, относится к одной и той же партии махорки, выпущенной
Могилевской махорочной фабрикой.

Сравнительным исследованием дроби и пыжей, изъятых с места преступления,
и боеприпасов, изъятых при обыске у Холмогорова, установлено, что они
имеют общий источник проис¬хождения — массу боеприпасов, изготовленных и
хранящихся в отдельном ящике стола в мастерской в доме Холмогорова И.И.

Частички волокон серого цвета с места взлома двери имеют тот же состав и
способ обработки, что и волокна ткани мешков, обнаруженных у магазина.

Частички волокон зеленого цвета имеют тот же состав (шерсть, хлопок,
полиэфирное волокно), способ обработки, тип краше¬ния, что и ткань
гимнастерки Евсеенко В.С., представленная на исследование.

Разрезание свободных (не обвязанных) концов сигнального провода
произведено пассатижами, присланными на исследо¬вание.

Тема 27. Расследование краж 491

Жительница села Падевичи Цедрик М.В., которой был пред¬ставлен для
опознания топор, опознала его. По ее словам, он пос¬тоянно находился во
дворе дома на подставке для колки дров.

В УВД г. Березова на протяжении последних двух лет заре¬гистрированы
случаи нераскрытых преступлений, связанных с Хищениями автомашин и их
деталей.

1.15 июня с охраняемой территории автомобильной мастерской Березовского
городского управления бытового обслуживания по¬хищена автомашина
ВАЗ-22103, принадлежащая Стрижову В.В.

2. В ночь на 31 мая похищены два колеса с автомашины ВАЗ-2105 Астахова
В.Д., находившейся на стоянке у д. 7, корпус 1 по ул. Ивана Франко.

3. В ночь на 17 сентября с автомашины Оганесяна В.Д. ВАЗ-21011,
находящейся на стоянке у д. 3 по ул. Л. Украинки, похи¬щено лобовое
стекло, две стереоколонки, боковое зеркало и зеркало заднего вида.

4. Ночью 29 сентября с автомашины Мосягина В.Е. ВАЗ-2101 у д. 21, корпус
1 по ул. Акад. Павлова похищены лобовое стекло, две стереоколонки и
чехол.

5. В ночь на 15 ноября с автомашины Шапиро Э.И. ВАЗ-2101 похищены два
подголовника финского производства.

6. В ночь на 18 ноября из багажника автомашины Маклакова Н.И.
«Москвич-2140» у д. 1 по ул. Акад. Павлова похищены колесо и канистра с
бензином.

7. В ночь на 19 ноября с автомашины Ананенко В.И. ВАЗ-21013,
находившейся на территории управления механизации треста
«Инжстроймеханизация», похищены 4 колеса, автомо¬бильный двигатель,
набор инструментов.

8. В ночь на 16 декабря из багажника машины Агафошина «Москвич-2140»,
находившейся во дворе д. 5, корпус 1 по Со¬лнцевскому проспекту,
похищено автомобильное колесо.

9. В ночь на 8 января из багажника автомашины Родионовой Г.Г.
«Москвич-2140», находившейся у д. 36 по ул. Кирова, похи¬щено
автомобильное колесо.

Секирян Геннадий Ашотович, уроженец г. Баку, 36 лет, армянин,
образование 9 классов, женат, имеет на иждивении 2 малолетних детей,
работает шофером треста «Инжстрой¬механизация». Проживает в г. Березове
в д. 20 по ул. Акад. Павлова.

Евсеенко Василий Сергеевич, уроженец г. Березова, 26 лет, белорус,
образование среднее специальное, женат, имеет на

492 Раздел’IV. Криминалистическая методика расследования

иждивении малолетнего ребенка, проживает в д. 10 по ул. Ивана Франко,
работает шофером треста «Асфальтстрой».

Холмогоров Илья Иосифович, 29 лет, русский, уроженец г. Брянска,
образование 8 классов, женат, детей не имеет, судим по ст. 89, 144 УК
РСФСР, в мае освобожден из мест заключения. Нигде не работает.

Задание. Какие обстоятельства, подлежащие доказыванию по расследуемому
делу, можно считать установленными и на основе каких доказательств?
Какие обстоятельства из числа подлежащих доказыванию следует
дополнительно установить? Какие методы расследования и
криминалистические средства использованы на предшествующих стадиях
недостаточно?

Составьте план окончания расследования.

Определите очередность допроса лиц, привлекаемых в ка-честве обвиняемых.
Составьте план допроса одного из обвиня-емых и продумайте тактику
предъявления имеющихся доказа-тельств.

Проведите анализ способа совершения преступления и со-поставьте его со
способом совершения девяти нераскрытых краж автомашин и автодеталей.

Составьте план следственных и оперативно-розыскных ме-роприятий по
выяснению связи с расследуемыми преступлени-ями девяти нераскрытых краж
автомашин и автодеталей.

Практикум по криминалистике

Лицензия № 040537 от 13 октября 1992 г. Сдано в набор 28.07.95.
Подписано в печать 4.11.95. Формат 60х88/16. Бумага офсетная. Гарнитура
.Тоигпа!. Печать офсетная. Объем 31,5 п. л. Тираж 15 000. Заказ № 536

Издательство ВЕК 129085, Москва, пр-т Мира, 101, офис 519

Отпечатано в АО «Оригинал» 101898, Москва, Хохловский пер., 7.

Нашли опечатку? Выделите и нажмите CTRL+Enter

Яблоков Н.П. 1995 – Практикум по криминалистике (книга)