.

Подорож у Гномляндію (сценарій)

Язык: украинский
Формат: реферат
Тип документа: Word Doc
1 1255
Скачать документ

ТЕМА: „ПОДОРОЖ У ГНОМЛЯНДІЮ”.

Мета: Вчити дітей слухати казку, розуміти казкові події, ситуації
оцінювати поведінку героїв, співвідносити реальне і казкове, передавати
в мові виражальні засоби.

Обладнання: казкові персонажі, театру – Пі – ба – бо: король, королева,
Червона Шапочка, вовк, бабуся, чарівне люстерко, ковпачки гномів для
кожної дитини, шапочки – маски. 7 іграшкових гномів, атрибути до
інтер’єру хатинки, лісу, звукозапис.

Хід заняття.

(В залі макет хати: ліжко, піч, посуд, стіл. На передньому плані ліс:
ялинки, кущі, пеньочки на них іграшкові гномики).

Діти заходять до залу, вітаються з гостями сідають на лавочки.

Вихователь: Діти, сьогодні ми з вами відправимось у чарівну країну
Гномляндію, де господарюють маленькі чоловічки яких звуть гномиками, у
них трапилось нещастя і їм дуже потрібна допомога. Ось послухайте, що у
них трапилось.

В одному королівстві жили король і королева. Королева народила прекрасну
дівчинку, яку назвали Білосніжкою і невдовзі королева померла. Через
кілька років король одружився вдруге. Зла мачуха дуже не злюбила
Білосніжку. Вона цікавилась тільки своєю вродою і мала чарівне
дзеркальце, яке вміло розмовляти, вона часто запитувала в нього про свою
вроду, та одного разу дзеркальце відповіло мачусі, що наймиліша і
найвродливіша Білосніжка. Мачуха дуже розлютилась і наказала своєму
слузі відвести Білосніжку до лісу і вбити. Слуга пожалів Білосніжку і
відпустив.

Білосніжка довго блукала лісом і натрапила на хатинку, де жили кумедні
чоловічки, вони подружилися і з того часу Білосніжка залишилася жити у
гномів.

(Відкривається завіса в хатині Білосніжка, вихователь продовжує
розповідь).

Кожного дня гномики відправлялись до лісу по гриби і ягоди, а Білосніжка
(імітує) прибирала домівку, варила обід, шила для гномів одяг.

Але зла мачуха знову спитала у дзеркальця про свою вроду і воно
розповіло їй про правду. Мачуха розлютилась, вона знайшла у своїй чорній
чаклунській книзі рецепти страшної отрути, вмокнула в нього яблуко, сама
перетворилась на жалюгідну жебрачку і відправилась до лісу (виходить
стара жебрачка) підійшовши до будиночку, просить напитись. Білосніжка
подала їй з дороги напитись (подає воду), а та із вдячності дала їй
яблуко, а сама повернулась у своє королівство (жебрачка виходить і
губить під ялиною чорну книгу).

Білосніжка вкусила яблуко і заснула мертвим сном (засинає, нахилившись
над ліжком, закривається ширма) і гноми дуже засумували.

Вихователь: Діти, допоможемо гномам розбудити Білосніжку? Але для того
щоб потрапити у чарівну країну Гномляндію, нам треба перетворитись на
гномиків.

Гномики – дуже маленькі чоловічки. Покажіть, які вони маленькі (діти,
сидячи на лавці імітують всі рухи).

Вихователь: У гномиків дуже довгі бороди (імітують). А на тогах носять
дерев’яні черевички, які під час ходіння голосно стукають (тупають
ніжками). А на головах гномики носять ось такі ковпачки. Ось тепер ми
справжні гномики. І в Гномляндію неодмінно попадемо (одягає на голову
дітям ковпачки).

(Разом з дітьми підходить до галявини і знаходить під ялиною чорну
чаклунську книгу).

Гномики – це книга мачухи, може в ній записано як розбудити Білосніжку.

Вихователь (читає) Білосніжка прокинеться тільки тоді, якщо гноми
виконають три завдання.

Завдання 1. Назвати казкових героїв і відгадати з якої вони казки.

l

† l

Bi? 6!3/4!$(E*l,L-°-occcoccccccccccccccccccccc

Червону шапочку”.

Жила весела дівчинка, мала шапочку, яку дуже любила і іншої носити не
хотіла, бо та їй дуже личила (показує іншу ляльку – бабусі), а
подарувала їй ту шапочку – бабуся. Одного разу, коли дівчинка пішла
провідати свою хвору бабусю з гостинцями, то побачила, що бабуся, якась
інша і чепець насунула на лоба (показує ляльку вовка у чепці).

Вихователь: Гномики назвіть цих героїв. А з якої вони казки? Добре
молодці. Ми вже справились із першим завданням. Але ви стомилися з
дороги. Присядьте, відпочиньте, а я тим часом прочитаю вам друге
завдання.

Завдання 2. Білосніжка проснеться, якщо гноми відгадають, які герої у
своїй казці пісеньку і з якої вони казки?

(Двоє дітей розігрують сценку з казки „Колобок”).

Вихователь: Котиться Колобок, котиться, а на зустріч йому лисичка.

Лисичка: Колобок, Колобок, я тебе з’їм.

Колобок: Не їж мене, я тобі пісеньку заспіваю.

Лисичка: Ну, співай.

Колобок: (виконує пісеньку).

Лисичка: І зовсім твоя пісенька не гарна, та й співаєш ти тихо,
послухайно краще мою.

Пісенька: „Я лисичка, я сестричка”.

Вихователь: Гномики, ви пізнаєте цих героїв? А з якої вони казки?
Молодці гномики, і з другим завданням ви справились.

Цілий день виконували гномики завдання злої мачухи, стомились і не
помітили як настала ніч, а вночі гномики лягають спати.

Фізкультура. Діти в колі сидячи імітують сон, сонце прокинулось і з ним
і гноми тягнуться до сонечка. Сонечко гладить їм ніжки, торкнулось
щічок, залоскотало, гноми посміхнулись і побігли купатись, опустили руки
в холодну воду і почали хвилі гойдати вліво – вправо, потім почали
хлюпати один на одного водичкою. Згадали про Білосніжку і повернулись
виконувати завдання.

(діти сідають в коло і імітують всі рухи). Гноми сідають, вихователь
читає третє завдання.

Завдання 3. Білосніжка прокинеться тільки тоді, коли гноми впізнають
казку за уривком.

Діти розігрують уривки казок.

Вихователь: „… А дід став на воротах у червоних чоботях тай питається.

Дід: „Кізонько моя люба … ”

Коза – дереза: „… Ні дідусю я не їла …”

Вихователь: Ви впізнали цих героїв? З якої вони казки?

Виходить дівчинка „… Дідо плаче, баба плаче …”

Вихователь: А це яка казочка?

Жабка … а хто, хто в рукавичці живе?.

Мишка … я, Мишка – Шкряботушка…

Хлопчик „Посадив дід Ріпку. Росла ріпка, росла і виросла велика
превелика…”

(На середину вибігають півник і двоє мишенят. Півник підмітає. Мишенята,
взявшись за руки, стрибають).

Вихователь: А цих героїв ви впізнаєте?

Лисичка … півнику – братику відчини … Півник … ток, ток не велів
Коток.

Вихователь: А це яка казка? Молодці! Ми виконали всі завдання злої
мачухи. А ось і Білосніжка.

Білосніжка: Дякую вам, мої милі друзі, дякую, що розбудили мене. Знаю
вам було нелегко, але ви виконали всі завдання злої мачухи. І я дуже
рада, що знову з вами. Мені так весело і так хочеться танцювати гномики.
Потанцюємо зі мною.

Діти: Так.

(Танець під веселу музику).

Білосніжка: А за те, що ваші вміння, старання були не марними, що ви
були такі уважні, старанні, слухняні, за це вам к корзинці мої гостинці.

(Вручає дітям кошик з цукерками, яблуками, горіхами).

Ще раз дякую вам.

Вихователь: Ось ми і допомогли гномам розбудити Білосніжку і нам час
повертатись у садочок. Допобачення Білосніжко.

(Діти прощаються і виходять з залу).

Нашли опечатку? Выделите и нажмите CTRL+Enter

Похожие документы
Обсуждение

Оставить комментарий

avatar
  Подписаться  
Уведомление о
Заказать реферат!
UkrReferat.com. Всі права захищені. 2000-2019