.

Значення режиму дня у процесі виховання фізично здорової дитини (проект) (реферат)

Язык: украинский
Формат: реферат
Тип документа: Word Doc
1 8067
Скачать документ

Реферат на тему:

Значення режиму дня у процесі виховання фізично здорової дитини (проект)

1. Реєстраційна картка до проекту

Назва: «Значення режиму дня і процесі виховання фізично здорової
дитини».

Автор: Мосійчук В.В., вихователь МНЗ №7 «Росинка»,

Мельник М.М., вихователь ДНЗ № 7 «Росинка»,

Кофлюк И.І., вихователь ДНЗ №7 «Росинка»,

Гафарова І.С., вихователь НВК №10

Білейчук Л.П., вихователь НВК №10

Бойчук Л.В., вихователь НВК №10

Характеристика проекту:

за метою проективної діяльності – дослідницький

за кількістю учасників – груповий

за тривалістю – середньо тривалий (2 місяці)

ІІ. Анотація

«Правильно організований режим дня – неодмінна умова нормального
фізичного розвитку дитини, зміцнення її здоров’я, підтримання високого
рівня фізичної і розумової працездатності. Установлений режимом певний
ритм життя сприяє нормальному перебігу всіх фізіологічних процесів в
організмі».

(Е.С.Вільчковський)

Проект спрямований на реалізацію мети про значення режиму дня у процесі
виховання фізично здорової дитини. Як актори проекту, вважаємо: цінність
дотримання режиму дня полягає в тому, що діти звикають у певний час
їсти, спати, гратися, займатися тією чи іншою діяльністю і перебувати на
свіжому повітрі. Таким чином, у звичні години приймання їжі дитина
відчуває голод, починається виділення шлункового соку, пробуджується
апетит; завдяки цьому їжа краще перетравлюється й швидше засвоюється. З
наближенням сну у корі головного мозку відбувається процес гальмування.
Який охоплює дедалі більші ділянки, поширювання, який охоплює дедалі
більші ділянки поширюється на підкіркові центри, нарешті, настає
загальне гальмування – сон. Щоденні заняття водній ті самі години
виробляють у дітей до організованої діяльності, запобігає перевтомі
центрально системи.

У ході реалізації проекту будуть проведені такі

найголовніші заходи.

1. Робота створеного клубу «Малята – дошкільнята»

2. Видання стінгазет «Тато, мама, я – здорова сім’я»

3. Анкетування батьків.

4. Дослідження про дотримання режиму вдома.

ІІІ. Опис проекту

Проект спрямований на вирішення даної проблеми тому, що:

По-перше, опираючись на базовий компонент та систему національної освіти
нашим завданням яке педагогів є формування, збереження та зміцнення
здоров’я дошкільнят.

По-друге, батьків і педагогів передусім хвилює питання: як зміцнити
здоров’я дітей? Великий обсяг наявної нині інформації та практичних
порад, на жаль часто-густо не є результативним. Потрібні ще реальні дії,
щоденна праця батьків, вихователів і самих дітей у напрямку зміцнення
здоров’я.

По-третє, здоровий спосіб життя дитини – це правильно організована
діяльність, сприятливі умови побуту створення активного відпочинку й
здоровий мікроклімат у родині.

Отож, дотримання режиму дня сприяє тому, що діти стають
організованішими, активнішими, дисциплінованішими. І що саме основне,
вони будуть фізично здоровими дітьми.

Мета проекту:

формувати поняття «здоровий спосіб життя та важливість його дотримання»;

розвивати в дітей наполегливість, витримку, бажання дотримуватись режиму
дня;

виховувати інтерес до фізичних вправ та дотримання здорового способу
життя;

сприяти налагодженню тісної взаємодії педагогів, батьків та дітей.

Завдання проекту:

1. Систематичне дотримання режиму дня дошкільників в ДНЗ.

2. Створити на базі старшої групи «Малятко» клуб.

3. Популяризувати досвід педагогів та сімей вихованців ДНЗ щодо
формування здорового способу життя дітей.

Очікувані результати:

Якісні:

прагнення дитини постійно дотримуватись здорового способу життя;

розвиток у дітей наполегливості, витримки;

дбайливе ставлення дитини до свого тіла та фізичного здоров’я.

Кількісні.

провести анкетування батьків (по фізичному розвитку та по режиму дня) –
2 анкети;

систематизувати та оформити результати попередньо проведеної
дослідницької роботи у вигляді таблиць ( 2 види щоденних таблиць) – 40
шт.

зібрати матеріали з теми «Дотримання режиму дня в родині» –

режим дня дошкільників вдома в будні та вихідні дня – 20 шт.

консультації для батьків з даного питання – 4 конспекти;

виготовити стінгазети з досвіду сімей вихованців, щодо дотримання
здорового способу життя – 3 шт.

Учасники проекту:

вихователі ДНЗ №7, НВК №10

вихованці дошкільного закладу №7

батьки вихованців.

План реалізації проекту:

№ п/п Вид роботи Зміст роботи Дата проведен-

? ? |

¬

Число, день обстеження ПІБ дитини Діяльність дитини На заняття (900) Під час ігрової діяльності (940) Погулянка (1800) Число, день обстеження ПІБ дитини Підйом Ранкова гімнастика Сніданок Вечеря Підйом в садочку вдома в садочку вдома Анкета для батьків №1 (оцінка фізичного розвитку) Чи добре дитина чує? Чи добре вона бачить? Чи здатна вона сидіти спокійно протягом певного часу? Чи розвинута в неї координація моторних навичок, наприклад: чи може дитина грати м’ячем, стрибати, спускатися і підніматися по східцях? Чи виглядає дитина бадьорою та захопленою? Чи виглядає дитина здоровою, ситою, не втомленою? Анкета для батьків №1 (оцінка фізичного розвитку) 1. Як ви ставитесь до режиму дня? 2. Чи дотримуєтесь ви в своїй сім’ї режиму дня? 3. Коли встаєте зранку? 4. Ваше відношення до ранкової гімнастики? 5. Скільки часу проводите на свіжому повітрі? 6. Якому відпочинку надаєте перевагу: пасивному чи активному? 7. Чи зведено у вас в сім’ї лягати відпочивати в обідню пору? 8. О котрій годині лягаєте спати ввечері? Орієнтовний режим дня дошкільника у дитячому садочку 1. Ранкова зустріч дітей, ігри, індивідуальне спілкування, гімнастика. 2. Сніданок. 3. Ігри, самостійна діяльність за вибором дітей, підготовка до занять. 4. Заняття колективні та індивідуальні 5. Підготовка до прогулянки, прогулянка. 6. Підготовка до обіду, обід. 7. Підготовка до сну, сон. 8. Поступовий підйом, оздоровчі процедури. 9. Полуденок. 10. Ігри, самостійна діяльність. 11. Прогулянка. 12. Повернення дітей додому. Режим дня дошкільника вдома. 1. Підйом, ранковий туалет, гімнастика разом з батьками. 2. Ігри, підготовка до сніданку. 3. Сніданок. 4. Ігри, читання дітям, малювання. 5. Прогулянка. 6. Підготовка до обіду, обід. 7. Підготовка до сну, сон. 8. Підйом, оздоровчі процедури. 9. Полуденок. 10. Ігри, самостійні заняття. 11. Прогулянка. 12. Вечеря. 13. Спокійні ігри з рідними, слухання казки, перегляд дитячої телепередачі. 14. Гігієнічні процедури. 15. Укладання, колискова мами, нічний сон.

Нашли опечатку? Выделите и нажмите CTRL+Enter

Похожие документы
Обсуждение

Оставить комментарий

avatar
  Подписаться  
Уведомление о
Заказать реферат!
UkrReferat.com. Всі права захищені. 2000-2020