?INOEOOO IAAeAAIA?EE AII OE?A?IE

EIAEOOIANUeEA Ethaeieea Iaae?aia

OAeE 4O (077)

CAAAA*AIIss IIAEAIIss O*I?A 5-7 EEAN?A

OE?A?INUeEITH O?ACAIEIA??TH

13.00.02 — oai??y ? iaoiaeeea iaa/aiiy oe?a?inueei? iiae

Aaoi?aoa?ao

aeena?oaoe?? ia caeiaoooy iaoeiaiai nooiaiy

eaiaeeaeaoa iaaeaaia?/ieo iaoe

Ee?a — 1999

Aeena?oaoe??th ? ?oeiien

?iaioa aeeiiaia a ?inoeooo? iaaeaaia?ee AII Oe?a?ie

Iaoeiaee ea??aiee: /eai-ei?aniiiaeaio AII Oe?a?ie, aeieoi? iaaeaaia?/ieo
iaoe, i?ioani? A?Ess?A Ieaenaiae? Ieoaeeiae/, ?inoeooo iaaeaaia?ee AII
Oe?a?ie, aieiaiee iaoeiaee ni?a?ia?oiee eaai?aoi??? iaoiaeeee
oe?a?inueei? iiae.

Io?oe?ei? iiiiaioe:

/eai-ei?aniiiaeaio AII Oe?a?ie, aeieoi? o?eieia?/ieo iaoe, i?ioani?
IAOeUeEI Ethaia ?aai?aia, caaeaoaae?e noee?noeee Iaoe?iiaeueiiai
iaaeaaia?/iiai oi?aa?neoaoo ?i. I.I.Ae?aaiiaiiaa;

eaiaeeaeao iaaeaaia?/ieo iaoe, aeioeaio eaoaae?e iaoiaeeee oa eoeueoo?e
oe?a?inueei? iiae *a?eanueeiai aea?aeaaiiai oi?aa?neoaoo
?i. A.Oiaeueieoeueeiai AIEOA I?ia Ai?en?aia.

I?ia?aeia onoaiiaa:

Oa?niinueeee aea?aeaaiee iaaeaaia?/iee oi?aa?neoao, eaoaae?a
oe?a?inueeiai iiaiciaanoaa, I?i?noa?noai ina?oe Oe?a?ie, i. Oa?nii

Caoeno a?aeaoaeaoueny 15 aa?aniy 1999?. i 14 aiaeei? ia can?aeaii?
niaoe?ae?ciaaii? a/aii? ?aaee E 26.452.02 a ?inoeooo? iaaeaaia?ee AII
Oe?a?ie (252053, i. Ee?a, aoe. A?oaia, 52-A).

?c aeena?oaoe??th iiaeia iciaeiieoeny a iaoeia?e /anoei? ?inoeoooo
iaaeaaia?ee AII Oe?a?ie

Aaoi?aoa?ao ?ic?neaiee 21 /a?aiy 1999 ?.

O/aiee nae?aoa?

niaoe?ae?ciaaii? a/aii? ?aaee
I.A.AIIAeA?AIEI

CAAAEUeIA OA?AEOA?ENOEEA ?IAIOE

Aeooaeuei?noue aeine?aeaeaiiy coiiaeaia iio?aaith a oiiaao
iaoe?iiaeueiiai a?ae?iaeaeaiiy oe?a?inueeiai noni?euenoaa i?aeaeueoe
aoaeoeai?noue iaa/aeueii-aeoiaiiai i?ioeano ia o?ieao ??aeii? iiae,
ciaeoe aaaii? caniae iaaeaaia?/iiai aieeao ia iniaeno?noue o/i?a c
iaoith caaaa/aiiy e oaeineiiaeaiiy ?o iiaeaiiy oe?a?inueeith
o?acaieia??th. Aeania oe?a?inuee? eaenaie ? o?acaieia?cie oi?iaeiaae
aaaaoueio aeanyoee?oue aeo?niyeenue ?c noa? noni?eueiiai aeeooy,
ae?iaieoeoaa, iiaooiaiai iiaeaiiy. Oea ni?e/eithaaei ia?icoi?iiy o/iyie
naiiaooiino? ??aeii? iiae, a ioaea, ao?a/aany aieea ia aeooiaio ? iiaio
eoeueoo?o oeiey??a, oi?ioaaiiy iaoe?iiaeueii na?aeiiiai a?iiaaeyieia.

Caaaa/aiiy aeoeaiiai neiaieea o/i?a, oaeineiiaeaiiy a?aiaoe/ii? aoaeiae
iiaeaiiy, iaieiae?iiy oe?a?inueeei iiaeaii?aei aoeeaoii cia/iith i??ith
iiaeiii cae?enithaaoeny caniaaie oe?a?inueei? o?acaieia??. Oi?iiy
i?aaeeueii ? aei?a/ii ei?enooaaoeny a oniiio oa ienaiiiio iiaeaii?
o?acaieia?ciaie ? iciaeith aenieiai ??aiy iaieiae?iiy iiaith.

Iio?aaa a caaaa/aii? iiaeaiiy o/i?a oe?a?inueeith o?acaieia??th
aecia/eea iaiao?aei?noue ?ic?iaee aoaeoeaii? nenoaie ?iaioe c
o?acaieia?? ia o?ieao oe?a?inueei? iiae a caaaeueiiina?oi?e na?aaei?e
oeie?, cie?aia a 5-7 eeanao.

Oai?aoe/ia inieneaiiy ineoieia?/ieo, e?iaaiaeeaeaeoe/ieo iniia iaoiaeeee
?iaioe iaae caaaa/aiiyi iiaeaiiy o/i?a 5-7 eean?a oe?a?inueeith
o?acaieia??th, ocaaaeueiaiiy ia?aaeiaiai aeina?aeo a/eoae?a-neiaaniee?a,
iaaeaaia?/iee aenia?eiaio oa eiai ?acoeueoaoe i?aeoaa?aeeee
aeooaeuei?noue ii?ooaii? i?iaeaie.

Ie?ai? aniaeoe caaaa/aiiy iiaeaiiy o/i?a oe?a?inueeith o?acaieia??th
caeaaia oe?eaaeee o/aieo, iaoiaeeno?a, ia?aaeiaeo o/eoae?a.

Aoaeoeai? oeyoe caaaa/aiiy iiaeaiiy o/i?a i?iiiioaaee o na?e /an
o/ai?-ineoieiae ?.I.Neieoey, A.N.Einothe, E.N.Aeaionueeee, I.?.AEeie?i,
Ae.A.Aeueeii?i, E.?.Aeaea?iaa oa ?i.

No/ania iaoiaeeea caaaa/aiiy iiaeaiiy o/i?a oe?a?inueeith o?acaieia??th
aoaeo?oueny ia iniia? caeiaooe?a oe?a?inueeiai ? ?in?enueeiai
oai?aoe/iiai iiaiciaanoaa (i?aoe? I.I.Iioaai?, O.?.Aonea?aa,
?.?.N?aciaanueeiai, E.Ae.Ooeinueeiai, A.I.Aiai?i-aeeoeueeiai,
I.I.Oaoiaoiaa, I.O.Oi?ooiaoiaa, N.?.Aaaeoiiaa, N.O.*aaaea?iaa,
A.?.Ianaeuenueeiai, N.I.Aeieo?ianueeiai, ?.N.Ie?eieea, I.I.A?ey?aa,
A.Ae.Oae/aiea, E.?.Ne?eiieea, A.I.Oaeiae/aiea, I.I.Aeno?iai?,
I.O.Aa?aiiaa, I.?.Iaioeethe, A.ss.Iaeueie/aeea, I.A.Noaeueiaoiae/a oa
?i.) ? ia?aaeiaiai iaaeaaia?/iiai aeina?aeo oeiee.

A inoaii? aeanyoe??//y iniaeeai? aeooaeueiino? iaaoea i?iaeaia
e?iaai-aeeaeaeoe/iiai caaacia/aiiy ci?noo ? oi?i ?iaioe c
o?acaieia?ciaie, i?aeaeueany ?ioa?an iaaeaaia?/ii? iaoee aei caaaeaiue
aeoea?caoe?? i?ioeano iaa/aiiy. O iaoiaeeoe? oe?a?inueei? ? ?in?enueei?
iia aiae?coaaeinue onia ? ienaiia iiaeaiiy o/i?a, ?iaeeenue ni?iae
aecia/eoe e?eoa??? aeineiiaeiai iiaeaiiy, ?ice?eoe ci?no
ooieoe?iiaeueii-noee?noe/ieo aniaeo?a aea/aiiy iiaieo yaeu,
no?oeoo?ii-naiaioe/iee i?aeo?ae aei ?icaeoeo iiaeaiiy o/i?a,
i?iiiioaaeeny nenoaie eaeneei-o?acaieia?/ieo oa a?aiaoe/ieo ai?aa
(i?aoe? E.A.Ne?eiieea, I.Ae.Aaae/, A.I.Naaoaiei, E.I.Noiyi, ?.N.Aiaothe,
E.A.Aaenaioue?aa, A.I.Ai?ieie/a, I.O.Aeainueeiai, O.Ae.Iaaeaaae?aa,
A.I.Eiaaeue, I.ss.Iethu, A.A.Aa?aaao, I.I.Eieii?eoey oa ?i.).

Iii?e cia/i? aeinyaiaiiy a inoaii? aeanyoe??//y o iaoiaeeoe? iaa/aiiy
oe?a?inueei? iiae a oeie?, oai??y ? i?aeoeea ?iaioe iaae caaaa/aiiyi
iiaeaiiy oa ?icaeoeii o?acaieia?/iiai caiano o/i?a iio?aao? aeeaoiai
aiae?co, ine?eueee a aeine?aeaeaiiyo ia iaaiaeeoueny iioeiaeueia
e?euee?noue o?acaieia?/ieo iaeeieoeue o iiaeaii? o/i?a, ia aiae?co?oueny
?ieue o?acaieia?/ii? neiii?i??, aioii?i??, aaaaoicia/iino?, ia
aeoeaioo?oueny oaaaa ia aeooaeueieo aeey ?icaeoeo oniiai oa ienaiiiai
iiaeaiiy o/i?a ieoaiiyo noee?noe/iiai ni?aa?aeianaiiy o?acaieia?/ieo
iaeeieoeue, iniaeeainoae oaeeaaiiy o?acai o ?aieao iiaeaii?aiai aoeeaoo
oa aoiieoeueoo?iciaa/iai aniaeoo naiaioeee, iioiaeaeaiiy o?acaieia?ci?a
oe?a?inueei? iiae, aaeaea oeae eiiiiiaio i?noeoue “iaeaaaeeea?o?
a?aeiiino? c ia?iaeiciaanoaa, iia’ycai? c ?noi???th, eoeueoo?ith,
cae/ayie ? iiaooii oe?a?inueeiai ia?iaeo, c aoeee, anoaoeee, aeieia??”1.

Caaaa/aiiy iiaeaiiy o/i?a 5-7 eean?a oe?a?inueeith o?acaieia??th
iio?aao? nenoaiaoe/iiai oa ieaiii??iiai i?aeoiaeo. Aein? oey oaia ia
aoea i?aaeiaoii niaoe?aeueiiai aeine?aeaeaiiy. ?nio? oaeiae ye ie?aia
ieoaiiy i?iaeaia a?aeai?o o?acaieia?/ieo iaeeieoeue aeey canai?iiy
o/iyie 5-7 eean?a oa aecia/aiiy ?o iioeiaeueii? e?eueeino? (a?aoiaoth/e
no?ee? neiainiieo/aiiy, ye? ae?oe aea/aee o ii/aoeiaeo eeanao).

Niinoa?aaeaiiy iaae iniaeeainoyie oniiai ? ienaiiiai iiaeaiiy oeiey??a,
aan?aee, aieaooaaiiy a/eoae?a, ?acoeueoaoe i?iaaaeaiiai c??co ciaiue
o/i?a c o?acaieia?? na?ae/aoue i?i iaiaaeaia aaeeaaiiy o?acaieia?ci?a.
I?e/eiith oeueiai ? ianenoaiaoe/i?noue o?acaieia?/ii? ?iaioe ia o?ieao
??aeii? iiae, a?aenooi?noue iaoeiai ia??oioiaaii? nenoaie i?aai?caoe??
caiyoue.

Aiae?c ?acoeueoao?a eiinoaooth/iai c??co ciaiue o/i?a c o?acaieia??,
yeee i?iaiaeeany iaie c 1995 ii 1998 iaa/aeuei? ?iee o 5-7 eeanao i’yoe
oe?e Ee?anueei?, *a?eanueei?, Noinueei? oa Caea?iaonueei? iaeanoae
na?ae/eoue, ui aaaaoi o/i?a ia aieiae?thoue iaiao?aeieie oi?iiyie ?
ciaiiyie c o?acaieia?? (32%), ia iiaeooue c’ynoaaoe nieneiaa cia/aiiy
o?acaieia?/ieo iaeeieoeue (54%), iathoue iiaa?oiaa oyaeaiiy i?i ?o
iioiaeaeaiiy ? aoiieoeueoo?iciaa/ee ci?no (76%), ia ai?thoue
ei?enooaaoeny neiaieeaie oa aeia?aeieeaie (27%), ??aeei ? /anoi
iai?aaeeueii aaeeaathoue o?acaieia?cie o nai?io iiaeaii? (55%), ia
iathoue ??oioiaieo ciaiue i?i a?aiaoe/io oa noeeueiao ni?aa?aeianai?noue
o?acaieia?/ieo iaeeieoeue (42%).

Ioaea, ia no/aniiio aoai? iniaeeai aeooaeueieie noaee ieoaiiy ?icaeoeo
iiaeaii?aeo oi?iue ? iaae/ie oa caaaa/aiiy iiaeaiiy o/i?a, cie?aia,
caniaaie oe?a?inueei? o?acaieia??. Noai?aiiy aoaeoeaii? iaoiaeeee, ui
aaco?oueny ia iaaeaaia?/ieo, ineoieia?/ieo, e?iaaiaeeaeaeoe/ieo
aeinyaiaiiyo, coiiaeei aea?? oaie aeena?oaoe?eiiai aeine?aeaeaiiy —
“Caaaa/aiiy iiaeaiiy o/i?a 5-7 eean?a oe?a?inueeith o?acaieia??th”, eiai
ia’?eo, iaoo, caaaeaiiy.

Ia’?eoii aeine?aeaeaiiy ? i?ioean caaaa/aiiy iiaeaiiy o/i?a
oe?a?inueeith o?acaieia??th a na?aaei?o eeanao caaaeueiiina?oiuei? oeiee
ia caiyooyo c ??aeii? iiae.

I?aaeiao aeine?aeaeaiiy — ci?no, iaoiaee, i?eeiie oa caniae caaaa/aiiy
iiaeaiiy o/i?a oe?a?inueeith o?acaieia??th.

Iaoa ?iaioe iieyaa?, ii-ia?oa, o aecia/aii? i???ioiaiiai i?i?ioio
o?acaieia?/ieo iaeeieoeue aeey canai?iiy o/iyie 5-7 eean?a, ii-ae?oaa, o
?ic?iaoe? aoaeoeaii? nenoaie ?iaioe c o?acaieia?? o 5-7 eeanao oa
aenia?eiaioaeuei?e ?? ia?aa??oe?.

A?iioaca aeine?aeaeaiiy: aoaeoeai?noue ?iaioe iaae caaaa/aiiyi iiaeaiiy
o/i?a oe?a?inueeith o?acaieia??th i?aeaeueoueny ca oiiae:

a) iineeaiiy iioeaaoe?eii? iniiae caaaa/aiiy iiaeaiiy o/i?a
oe?a?inueeith o?acaieia??th, ui ??oioo?oueny ia a?aeiia?aeieo
iieiaeaiiyo e?iaa?noeee oaenoo ? oai??? ni?eeoaaiiy;

a) iine?aeiaiiai oi?ioaaiiy iiaeaii?aeo oi?iue oa iaae/ie ia iniia?
oeeaaeaiiai neiaieea-i?i?ioio o?acaieia?ci?a oe?a?inueei? iiae;

a) ?aoe?iiaeueiiai ii?aeiaiiy iaoiae?a, i?eeii?a ? cania?a iaa/aiiy.

A?aeiia?aeii aei aecia/aii? iaoe ? a?iioace aeine?aeaeaiiy ieaio?oueny
?ica’ycaoe oae? caaaeaiiy:

Aecia/eoe oai?aoe/i? iniiae aaeineiiaeaiiy iaoiaeeee ?iaioe iaae
caaaa/aiiyi iiaeaiiy o/i?a oe?a?inueeith o?acaieia??th.

I?iaiae?coaaoe noai ?iaioe c o?acaieia?? a oeie?.

Neeanoe o?acaieia?/iee neiaiee-i?i?ioi aeey o/i?a 5-7 eean?a.

Aecia/eoe ??aaiue oi?iiy oeiey??a aeei?enoiaoaaoe oe?a?inuee?
o?acaieia?cie a oniiio ? ienaiiiio iiaeaii?.

?ic?iaeoe nenoaio ai?aa, ni?yiiaaio ia oi?ioaaiiy a o/i?a 5-7 eean?a
oi?iue ? iaae/ie aeioe?eueiiai aeei?enoaiiy o?acaieia?ci?a o iiaeaii? oa
ia?aa??eoe ?? aoaeoeai?noue.

Iaoiaeieia?/ieie canaaeaie aeine?aeaeaiiy ? i?aoe? e?iaa?no?a
I.I.Iioaai?, ?.E.A?eiae?aea, A.I.?onai?anueeiai, E.A.Aaenaioue?aa,
/anoeiai E.N.Iaeaia?/oea, I.A.AEiaoia?thoa, E.?.Ne?eiieea,
A.I.Oaeiae/aiea, A.A.Aeiia?aaeiaa, A.I.AEoeiaa i?i o?acaieia?ci ye iiaio
iaeeieoeth, o?acaieia?/iee neeaae oe?a?inueei? iiae, oi?ioaaiiy oa
iioiaeaeaiiy oe?a?inueei? o?acaieia??; ineoieia?a oa iaoiaeeno?a
(?.I.Neieoe?, ?.N.Ie?eieea, A.Ae.Oae/aiea, I.A.Noaeueiaoiae/a,
I.?.Iaioeethe) c ieoaiue o?acaieia?/iiai caaaa/aiiy iiaeaiiy o/i?a.
Iaoiaeieia?/ieie i???ioe?aie oaeiae aoee ?aea? iaoe?iiaeueiiai oa
aeooiaiiai a?ae?iaeaeaiiy oe?a?inueei? iaoe??.

Aeey ae??oaiiy iinoaaeaieo caaaeaiue ? ia?aa??ee aenoiooi? a?iioace
aeei?enoiaoaaeenue oae? caaaeueiiiaoeia? oa niaoe?aeuei? iaoiaee
aeine?aeaeaiiy:

a) oai?aoe/iee aiae?c oa neioac aeinyaiaiue iiaiciaa/i?, iaaeaaia?/ii?,
ineoieia?/ii?, iaoiaee/ii? iaoe c i?iaeaie caaaa/aiiy iiaeaiiy o/i?a
oe?a?inueeith o?acaieia??th; iciaeiieaiiy c oe?eueiith aeieoiaioaoe??th;
iien i?ioeano aeine?aeaeaiiy oa ocaaaeueiaiiy;

a) aii??e/i? iaoiaee: a?aea?aeoaaiiy o?ie?a, aan?aee c o/eoaeyie oa
o/iyie; aiae?c onieo ? ienueiiaeo ?ia?o o/i?a; aiae?c o?acaieia?/ieo
iiieeie, aeiiouaieo o/iyie 5-7 eean?a o ienueiiaeo ?iaioao oa oniiio
iiaeaii?;

a) eiinoaooth/ee c??c ? oi?ioth/ee aenia?eiaio, ia?aa??ea aoaeoeaiino?
i?iiiiiaaii? nenoaie caiyoue oa noaoenoe/ia ia?iaea iaea?aeaieo
?acoeueoao?a.

Aeine?aeaeaiiy i?iaiaeeeiny o o?e aoaie ? cae?enithaaeiny ca aeaiia
iniiaieie iai?yieaie: a) oai?aoe/ia ia??oiooaaiiy iaoiaeeee ?iaioe iaae
caaaa/aiiyi iiaeaiiy o/i?a 5-7 eean?a oe?a?inueeith o?acaieia??th ia
o?ieao ??aeii? iiae; a) ia?aa??ea aoaeoeaiino? noai?aii? nenoaie oa
ai?iaaaeaeaiiy ?? o oe?eueio i?aeoeeo.

Ia ia?oiio aoai? (1994-1995 ??.) a?aeaoaaeinue oai?aoe/ia ia??oiooaaiiy
oaie, cae?enithaaany aiae?c e?iaa?noe/ii?, iaaeaaia?/ii? oa iaoiaee/ii?
e?oa?aoo?e, i?ae?o/iee?a c oe?a?inueei? iiae; iaa/aeueieo i?ia?ai;
aecia/aeenue aeo?aei? iiceoe?? aeine?aeaeaiiy, ia’?eo, i?aaeiao,
a?iioaca, iniiai? iai?yiee ? caaaeaiiy; i?aeoe/ii i?aeoaa?aeaeoaaeenue
aeooaeuei?noue ? iaiao?aei?noue aeine?aeaeaiiy i?iaeaie.

Ia ae?oaiio aoai? (1995-1996 ??.) aea/aany noai ?iaioe iaae caaaa/aiiyi
iiaeaiiy o/i?a oe?a?inueeith o?acaieia??th o oeie? ca aeiiiiiaith
ae?aaiinoe/ieo caaaeaiue eiinoaooth/iai c??co, ocaaaeueithaaany
iniaenoee 20-??/iee aeina?ae ?iaioe o oeie?; aecia/aeeny caaaeaiiy aeey
aeine?aeiiai iaa/aiiy oa noai?thaaeany nenoaia ?iaioe iaae caaaa/aiiyi
iiaeaiiy o/i?a; aiae?coaaeeny i?eioeeie ? ci?no aoiieoeueoo?iciaa/iai
o?acaieia?/iiai neiaieea-i?i?ioio aeey o/i?a 5-7 eean?a.

Ia o?aoueiio aoai? (1997-1998 ??.) cae?enithaaeanue ai?iaaoe?y
neiaieea-i?i?ioio oe?a?inueeeo o?acaieia?ci?a o oeieao Oe?a?ie oa
i?iaiaeeany iaaeaaia?/iee aenia?eiaio aeey ia?aa??ee aoaeoeaiino?
?ic?iaeaii? nenoaie ai?aa ? caaaeaiue aeey caaaa/aiiy iiaeaiiy o/i?a 5-7
eean?a oe?a?inueeith o?acaieia??th; aiineeeny ci?ie aei ci?noo neiaieea
oa ie?aieo aeae?a ai?aa ? caaaeaiue.

Iaoeiaa iiaecia aeine?aeaeaiiy iieyaa? o oai?aoe/iiio e
aenia?eiaioaeueiiio ia??oiooaaii? ?iaioe iaae caaaa/aiiyi iiaeaiiy o/i?a
oe?a?inueeeie o?acaieia?ciaie, ui nie?a?oueny ia inieneaiiy noo?
iaaeaaia?/ieo iaeeieoeue, ?o iioiaeaeaiiy oa aoiieoeueoo?iciaa/ee ci?no,
aia?oa c?iaeaii a?aea?? ? aeiaaaeaii iaoeiao aeioe?euei?noue
i???ioiaiiai o?acaieia?/iiai neiaieea-i?i?ioio aeey o/i?a 5-7 eean?a
(cie?aia aoiieoeueoo?iciaa/iai oa?aeoa?o).

Oai?aoe/ia cia/ou?noue aeine?aeaeaiiy aecia/a?oueny eiai ni?yiiaai?noth
ia i?aeaeuaiiy aoaeoeaiino? iaa/aeueiiai i?ioeano ? aaeineiiaeaiiy
iiaii? ina?oe a oeieao Oe?a?ie. I?iiiiiaaia nenoaia o?ie?a ? ?ic?iaeai?
iaoiaee/i? ?aeiiaiaeaoe?? ni?eyoeiooue oaeineiiaeaiith iaoiaeeee
aea/aiiy o?acaieia?ci?a ia o?ieao oe?a?inueei? iiae.

Noi?ioeueiaai? a aeena?oaoe?? aeniiaee oa ?aeiiaiaeaoe?? iiaeooue aooe
aeei?enoai? aeey aaeineiiaeaiiy oe?eueieo i?ia?ai ? i?ae?o/iee?a;
a/eoaeyie-i?aeoeeaie a ?iaio? iaae caaaa/aiiyi iiaeaiiy o/i?a
oe?a?inueeith o?acaieia??th; o i?aeaioiaoe? oa /eoaii? niaoeeo?no
nooaeaioai-o?eieiaai, o eaeoe?yo ia eo?nao ia?ai?aeaioiaee
a/eoae?a-neiaaniee?a, o eaeoe?eieo oa i?aeoe/ieo caiyooyo c?
nooaeaioaie.

A??ia?aei?noue ?acoeueoao?a aeine?aeaeaiiy caaacia/o?oueny
iaoiaeieia?/iei oa e?iaai-aeeaeaeoe/iei ia??oiooaaiiyi aeo?aeieo
iieiaeaiue, aiae?cii ?acoeueoao?a, iaea?aeaieo i?e aeei?enoaii?
eiiieaeno iaoiae?a oai?aoe/iiai oa aenia?eiaioaeueiiai iiooeo, ui
aca?iii aeiiiaiththoue iaeia iaeiiai; nenoaiiei aea/aiiyi niaoe?aeueii?
e?iaa?noe/ii?, iaaeaaia?/ii?, ineoieia?/ii? oa iaoiaee/ii? e?oa?aoo?e;
aenia?eiaioaeueiith ia?aa??eith o oeieao i?iiiiiaaii? nenoaie ?iaioe
iaae caaaa/aiiyi iiaeaiiy o/i?a oe?a?inueeith o?acaieia??th ia caiyooyo
c ??aeii? iiae.

Ai?iaaoe?y ? ai?iaaaeaeaiiy ?acoeueoao?a aeine?aeaeaiiy a?aeaoaaeeny o
oeieao, ia aac? yeeo i?iaiaeeany iaaeaaia?/iee aenia?eiaio:
Ia?ayneaa-Oiaeueieoeuee? na?aaei? oeiee ? 3,5 Ee?anueei? iaeano?,
Aoaneia?aenueea na?aaeiy oeiea Cieioii?nueeiai ?aeiio *a?eanueei?
iaeano?, O?inoyiaoeueea na?aaeiy oeiea ? 2 Noinueei? iaeano?, *a?eanuee?
na?aaei? oeiee ? 6,9, Aeiia?aae?anueea na?aaeiy oeiea ? 1 Caea?iaonueei?
iaeano?.

Iniiai? iieiaeaiiy ? ?acoeueoaoe aeine?aeaeaiiy iaaiai?thaaeeny ?
iaea?aeaee noaaeaiiy ia iaoeiai-i?aeoe/ieo eiioa?aioe?yo: Anaoe?a?inueea
iaoeiaa eiioa?aioe?y «Aeooaeuei? i?iaeaie neioaeneno» (i. *a?i?aoe?,
1997); iaoeiai-i?aeoe/ia eiioa?aioe?y «?noi?e/ia iinoaoue
A.Oiaeueieoeueeiai» (i. Ia?ayneaa-Oiaeueieoeueeee, 1997); Ae?oa?
Oaa/aie?anuee? /eoaiiy, i?enay/ai? 150-??//th «Caiia?oo» ? 155-??//th
«Eiaca?y» (i. Ia?ayneaa-Oiaeueieoeueeee, 1995); I?aeia?iaeia
eiioa?aioe?y «Oe?a?inueei-iieuenuee? e?oa?aoo?i? ca’ycee»
(i. Oa?iii?eue, 1998); 6-a I?aeia?iaeia eiioa?aioe?y «Iiaa ? eoeueoo?a»
(i. Ee?a, 1998).

I?iaeaia caaaa/aiiy iiaeaiiy o/i?a oe?a?inueeith o?acaieia??th
iaaiai?thaaeany o eaeoe?yo ia eo?nao ia?ai?aeaioiaee a/eoae?a, o
aeiiia?aeyo ia can?aeaiiyo i?nueeeo ? ?aeiiieo iaoiaee/ieo ia’?aeiaiue
o/eoae?a oe?a?inueei? iiae ? e?oa?aoo?e oa iaoeiai-i?aeoe/ieo nai?ia?ao
c oe?a?inueei? iiae (i. Ia?ayneaa-Oiaeueieoeueeee), ia can?aeaiiyo
eaai?aoi??? iaoiaeeee oe?a?inueei? iiae ?inoeoooo iaaeaaia?ee AII
Oe?a?ie (1998 ?.).

Ca iaoa??aeaie aeine?aeaeaiiy iioae?eiaaii aeaa’youe noaoae o aeo?iaeao
oa ca??ieeao iaoeiaeo i?aoeue, ui aoiaeyoue aei aeaeaiue, caoaa?aeaeaieo
AAEii Oe?a?ie; i?aeaioiaeaiee ? caeaiee aei ae?oeo oe?eueiee
o?acaieia?/iee neiaiee aeey 5-7 eean?a.

NO?OEOO?A ? INIIAIEE CI?NO AeENA?OAOe??

Eia?ea aeine?aeaeaiiy coiiaeea no?oeoo?o aeena?oaoe??. ?iaioa
neeaaea?oueny ?c anooio, o?ueio ?icae?e?a, caaaeueieo aeniiae?a, nieneo
aeei?enoaieo aeaea?ae, aeiaeaoe?a, ui i?noyoue neiaiee-i?i?ioi
oe?a?inueeeo o?acaieia?ci?a aeey o/i?a 5-7 eean?a, caaaeaiiy aeey
aenia?eiaioaeueii-aeine?aeiiai iaa/aiiy. Iniiaiee ci?no aeeeaaeaii ia
170 noi??ieao (a oiio /ene? 12 oaaeeoeue), nienie aeei?enoaieo aeaea?ae
i?noeoue 270 iaeiaioaaiue.

O anooi? ia??oioiaaii aeooaeuei?noue, aecia/aii ia’?eo, i?aaeiao ?
caaaeaiiy aeine?aeaeaiiy, noi?ioeueiaaii eiai a?iioaco, ioa?aeoa?eciaaii
iaoiaee oa aoaie ?iaioe, ?ice?eoi a??ia?aei?noue, iaoeiao iiaecio,
oai?aoe/io ? i?aeoe/io cia/ou?noue iaea?aeaieo ?acoeueoao?a.

O ia?oiio ?icae?e? aeena?oaoe?? — «E?iaa?noe/i? canaaee iaoiaeeee
caaaa/aiiy iiaeaiiy o/i?a oe?a?inueeith o?acaieia??th» iiaeathoueny
a?aeii? e?iaa?noe/i? eeaneo?eaoe?? o?acaieia?ci?a, oa?aeoa?ecothoueny
nenoaii? naiaioe/i? ca’ycee oa aoiieoeueoo?iciaa/ee aniaeo ci?noo
o?acaieia?/ieo iaeeieoeue.

E??i ni?eueieo ?c eaeneeieia??th, o?acaieia?y ye iaoea ia? nai?
niaoeeo?/i? caaaeaiiy: aea/aiiy iniaeeainoae no?oeoo?e o?acaieia?/ieo
iaeeieoeue ? iaoai?cio aeoai?aiiy naiaioe/ii? oe?e?niino? o niieo/aiiyo
ne?a, aecia/aiiy i?e/ei ?o o?acaieia?caoe??; aeine?aeaeaiiy
aca?iia?aeiioaiue o?acaieia?/ieo cai?io?a c ?ioeie e?iaa?noe/ieie
iaeeieoeyie, c’ynoaaiiy ?noi?eei-aoeiieia?/ii? iniiae o?acaieia?/ieo
iaeeieoeue, aecia/aiiy caeii?a ?icaeoeo o?acaieia?/iiai neeaaeo iiae;
ae?iaeaiiy iaoeiai? nenoaie ii?aoethaaiiy ? aea/aiiy ??ciioeiieo
o?acaieia?/ieo no?oeoo? o caaaeueiiiiaieo oa a niaoe?aeueieo
o?acaieia?/ieo neiaieeao, neeaae o?acaieia?/ii? nenoaie iiae a ??
no/aniiio noai? oa a ?noi?e/iiio ?icaeoeo. O oeueiio ieai? aaaeeeaa
cia/aiiy aeey aeine?aeaeaiiy iaa aiae?c iaoeiaeo i?aoeue, i?enay/aieo
i?iaeaiai o?acaieia?ci?a, cie?aia, aeine?aeaeaiiy I.I.Iioaai?,
O.?.Aonea?aa, A.A.Aeiia?aaeiaa, E.A.Aoeaoianueeiai, N.?.Iaeaaiaa,
I.I.Oainueeiai, A.I.Ea??ia, E.A.Ne?eiieea, O.I.Iaaeaaae?aa, A.I.
Oaeiae/aiea, E.A.Aaenaioue?aa.

O ?iaio? aeei?enoaii oaeiae i?aoe? A.I.AEoeiaa, N.N.?aaooaanueeiai,
E.?.Aaothe, I.O.Aeainueeiai.

I?ney aiae?co cia/iiai ianyao oai?aoe/iiai iaoa??aeo c?iaeaii aeniiaee,
ui oe?a?inueea o?acaieia?y ? aaaeeeaith neeaaeiaith /anoeiith iiae ?
iiaeaiiy, aiia ia’?aeio? iiai? iaeeieoe?, ui aeieeee o iaeaeaai?o? /ane
? i?iaeiaaeothoue i?ioean o?acaioai?aiiy o iao? aei?. O?acaieia?cie
a?aeia?aaeathoue niaoeeo?eo oe?a?inueei? iiae ? ni?eythoue caaaa/aiith
oa oaeineiiaeaiith iiaeaiiy.

Cia/iith i??ith oea noino?oueny ieoaiue aoiieoeueoo?ii? naiaioeee
o?acaieia?/ieo iaeeieoeue. Aoeiieia?/iee aeaiaio i?aeaeuo? aoaeoeai?noue
caaaa/aiiy iiaeaiiy o/i?a oe?a?inueeith o?acaieia??th, ni?ey?
i?iieeiaiith a iiaeaiiy aeaiaio?a noni?eueiiai aeina?aeo iaoe??. O
aeena?oaoe?eiiio aeine?aeaeaii? aeei?enoaii ?noi?e/iee oa aoeiieia?/iee
aniaeoe o?acaieia?ci?a, ?ic?iaeai? A.I.Ea??iei, I.I.Iaeueie/oeii,
A.E.A?oaiaaeuenueeei, A.I.Iie??ieii, A.A.Naeeaaiiaei, A.I.Aaeo?iaei,
O.I.ssieianueeei, A.N.Aenaieoiaei, ?.E.Eaiaoaaei, E.A.Ne?eiieeii,
O.I.Iaaeaaae?aei, I.O.Aeainueeei, I.?.Oienoei. *eneaii? caeiaaaee i?i
?noi??th oiai /e ?ioiai ae?aco ciaeaeaii a eaeneeia?ao?/ieo i?aoeyo
?.I.Niaae?ueiaa, A.?.Aeaey, I.?.I?oaeueniia, I.Iiiena, ?.ss.O?aiea,
I.I.Iioaai?.

Iniiaieie noa?aie aaeeoeo o?acaieia?ci?a ? iiaooiaa onia iiaeaiiy oa
ooaeiaeiuei-aaeao?enoe/iee noeeue. ?iciiaia o?acaieia?y oe?a?inueei?
iiae ??ciiiai?oia, yne?aai aeni?aneaia oa aiioe?eii iane/aia. sse ? onia
iiaeaiiy a oe?eiio, oa?aeoa?eco?oueny a?eueoith aiioe?eiith ae?aci?noth,
aeni?aneaiith ?aeue?oi?noth, i?ae ienaiia eieaeia oi?ia e?oa?aoo?ii?
iiae.

Noai?aiiy aoaeoeaii? iaoiaeeee ?iaioe iaae caaaa/aiiyi iiaeaiiy o/i?a
oe?a?inueeith o?acaieia??th iiaeiii nie?aoeny ia caeiaooee no/anii?
e?iaa?noe/ii? iaoee i?i nooue o?acaieia?cio, neiii?i?th, aioii?i?th,
aaaaoicia/i?noue o?acaieia?/ieo iaeeieoeue, aoeiieia?th o?acaieia?ci?a
oa ?i.

O ae?oaiio ?icae?e? — «Noaiiaeaiiy ? ?icaeoie ?iaioe iaae caaaa/aiiyi
iiaeaiiy o/i?a oe?a?inueeith o?acaieia??th» — aeine?aeaeo?oueny
o?acaieia?/iee caian iiaeaiiy o/i?a 5-7 eean?a, aiae?cothoueny iaoeia?
caeiaooee c ieoaiue aea/aiiy o?acaieia?? ia o?ieao oe?a?inueei? iiae,
i?ia?aie, i?ae?o/ieee, iaoiaee/i? iin?aieee, aeena?oaoe??, aeina?ae
o/eoae?a c i?iaeaie.

Aeey iaea?aeaiiy aeo?aeieo aeaieo, ui oa?aeoa?ecothoue ??aaiue
aieiae?iiy o/iyie 5-7 eean?a o?acaieia?/ieie aaaaonoaaie iiae,
caeaoi?noue iiiiaithaaoe iiaeaiiy iiaeie no?eeeie neiainiieo/aiiyie, o
Ia?ayneaa-Oiaeueieoeueeeo oeieao ? 3 ? ? 5 (Ee?anueea iaeanoue),
O?inoyiaoeuee?e na?aaei?e oeie? ?2 (Noinueea iaeanoue), *a?eanueeeo
na?aaei?o oeieao ?6 ? .?9, Aoaneia?aenuee?e na?aaei?e oeie?
Cieioii?nueeiai ?aeiio *a?eanueei? iaeano? oa Aeiia?aae?anuee?e
na?aaei?e oeie? ?2 (Caea?iaonueea iaeanoue) aoei i?iaaaeaii
eiinoaooth/ee c??c, yeei ioiieaii 580 o/i?a 5-7 eean?a.

Aiae?c ?acoeueoao?a aeeiiaiiy caaaeaiue eiinoaooth/iai c??co cana?ae/ea,
ui o/i? 5-7 eean?a ia iathoue aeinoaoiueiai oyaeaiiy i?i oai?aoe/i?
a?aeiiino? c o?acaieia?? oa i?aeoe/ia cia/aiiy no?eeeo neiainiieo/aiue o
iiaeaii?.

?acoeueoaoe caaaeaiue eiinoaooth/iai c??co iieacaee, ui o?acaieia?cie ?
??aeei aaeeaaieie o iiaeaii? o/i?a 5-7 eean?a. O i?aeoeoe? ?iaioe ?i ia
i?eae?ey?oueny iaeaaeia oaaaa ia o?ieao: 69% iieooaaieo o/i?a ia ciiaee
c’ynoaaoe cia/aiiy a?eueoino? ae?ac?a, aeienaieo c i?ae?o/iee?a
oe?a?inueei? e?oa?aoo?e, ca?oa?aeii? e?oa?aoo?e, ?noi???.

Iaiaaeai?noue o aaeeoeo oe?a?inueeeo o?acaieia?ci?a o/i? iiyniththoue
ii-??ciiio: a) ia aaeeaath, ai ia ?icoi?th (41%); a) i?eiee ia /oa oaeeo
ae?ac?a (17%); a) oiio, ui iac?o/ii (5%); a) ?o ia aaeeaathoue
aaoueee, a/eoae? (10%); ?) oe? ae?ace canoa??e? (9%); ae) ?o iiaeia
cai?ieoe ?ioeie (3%); a) aiie iai? ia iiaeiaathoueny (12%); ?) ?o ia
aaeeaathoue o iao?e i?noeaaino? (7%).

Iinoaaeai? o aeine?aeaeaii? caaaeaiiy ae??ooaaeenue o i?ioean?
iiaeeaeaiiai aea/aiiy i?aeoeee ?iaioe c o?acaieia?? ia o?ieao
oe?a?inueei? iiae a caaaeueii-ina?oi?e oeie?. ?acoeueoaoe aieaooaaiiy
a/eoae?a, aiae?c a?aea?aeaieo o?ie?a oa aeina?aeo aeeeaaeaiiy
oe?a?inueei? iiae a oeie? aeathoue i?aenoaae noaa?aeaeoaaoe, ui ?iaioa
iaae caaaa/aiiyi iiaeaiiy o/i?a oe?a?inueeith o?acaieia??th a oeie?
iineoue o?aaiaioa?iee oa?aeoa?, a?aenooi?noue nenoaie iaaaoeaii
iicia/a?oueny ia ??ai? iiaeaii?aeo oi?iue o/i?a. Oi/a o iaoiaee/i?e
e?oa?aoo?? ie?ai? ieoaiiy c o?acaieia?? ?icaeyaeaeeny ii/eiath/e c XIX
no., a a i?aoeyo i?ia?aeieo a?o/eciyieo iiaiciaaoe?a oa iaoiaeeno?a
aecia/aii iniiai? iiiyooy c o?acaieia??, ?ic?yaee (aeaee) o?acaieia?/ieo
iaeeieoeue, aeaea?aea iioiaeaeaiiy o?acaieia?ci?a, ?ic?iaeaii ie?ai?
aeaee caaaeaiue ? ai?aa c o?acaieia?? ia caiyooyo c oe?a?inueei? iiae,
ana ae aiae?c i?ia?ai oa i?ae?o/iee?a c oe?a?inueei? iiae aeyaea ?yae
?noioieo iaaeie?e?a: a?aenooi?noue iaeaaeiiai ca’yceo o ?iaio? c
o?acaieia?? i?ae ii/aoeiaeie ? na?aaei?ie eeanaie, i?iiiio?oueny
iaaeinoaoiy e?euee?noue ai?aa aeey nenoaiaoe/ii? ?iaioe iaae caaaa/aiiyi
iiaeaiiy o/i?a oe?a?inueeith o?acaieia??th, o ai?aaao ? caaaeaiiyo
cono??/a?oueny iaei o?acaieia?ci?a aoiieoeueoo?iciaa/iai oa?aeoa?o, ia
i?iaiaeeoueny ?o aoeiieia?/iee aiae?c.

O o?aoueiio ?icae?e? — «Aenia?eiaioaeueii-aeine?aeia iaa/aiiy ca
?ic?iaeaiith iaoiaeeeith» — ?ice?eaa?oueny ci?no ? iaoiaeeea
aeine?aeiiai iaa/aiiy, o?ae oi?ioth-/iai aenia?eiaioo, aiae?cothoueny
eiai ?acoeueoaoe.

Aenia?eiaio iaa ia iao? ia?aa??eoe aoaeoeai?noue i?iiiiiaaii? iaoiaeeee
?iaioe iaae caaaa/aiiyi iiaeaiiy o/i?a 5-7 eean?a, a naia: aeinooii?noue
ae?a?aieo aeey neiaieea-i?i?ioio o?acaieia?/ieo iaeeieoeue, oi?ie ?
iaoiaee caiyoue c o?acaieia??, nenoaio o?acaieia?/ieo caaaeaiue ? ai?aa.

O ca’yceo c oeei noaaeeenue caaaeaiiy:

Oeeanoe o?acaieia?/iee neiaiee-i?i?ioi aeey o/i?a 5-7 eean?a.

?ic?iaeoe /?oeo nenoaio caiyoue c o?acaieia??, ia?aa??eoe ??
aoaeoeai?noue.

Aaaeeeaa i?noea a nenoai? ?iaioe a?aeaiaeeoueny o?acaieia?/iiio
neiaieeo-i?i?ioio. Oaeoi?aie, ui aeaoa?i?iothoue a?aea?? iaeeieoeue, ?
noa?a, iaoa ni?eeoaaiiy, e?euee?noue iaoa??aeo, ui aeiae?a?oueny, oa
a?eia? iniaeeaino? o/i?a.

Iaoa neiaieea-i?i?ioio oe?a?inueeeo o?acaieia?ci?a — ni?eyoe
i?aeaeuaiith eoeueoo?e iiaeaiiy o/i?a, ?icaeoeia? eiioi?eaoeaii? oa
e?iaa?noe/ii? eiiiaoaioe??, i?ciaaaeueiiai ?ioa?ano aei aea/aiiy ??aeii?
iiae, oi?ioaaiith iaoe?iiaeueii? naiina?aeiiino?.

Iniiaieie e?eoa??yie a?aeai?o o?acaieia?ci?a oe?a?inueei? iiae aeey
o/i?a 5-7 eean?a aoee oae?:

a?aeiia?aei?noue ci?noo neiaieea-i?i?ioio iio?aaai o?acaieia?/iiai
caaacia/aiiy aeneiaethaaiue;

aeinooii?noue ci?noo o?acaieia?ci?a aeey o/i?a;

iayai?noue no?eeeo neiainiieo/aiue o oai?ao, ?aeiiaiaeiaaieo aeey
/eoaiiy c oe?a?inueei?, ca?oa?aeii? e?oa?aoo?, ?noi???, iicaeeaniiai
/eoaiiy.

O aeine?aeaeaii? a?aoiaaii aeniiaee a/aieo uiaei iioeiaeueii? e?eueeino?
o?acaieia?ci?a aeey canai?iiy o/iyie. A.I.Nooiieeinueeee ?aaeea
caienoaaoe ia eiaeiiio o?ioe? oe?a?inueei? iiae aeaa-o?e iiaeo
o?acaieia?/ieo cai?ioe, ye? a caaaa/oaaee iiao oeiey??a. Iaeiae, aa?aii
aei oaaae oaeiae, ui a i?ioean? iaa/aiiy ? iaiao?aei?noue o canai?ii? e
?ioeo iiaieo iaeeieoeue, oiio aecia/aia iaie e?euee?noue o?acaieia?ci?a
(5-e eean — 70, 6-e — 125, 7-e — 90, c ieo iieiaeia —
aoiieoeueoo?iciaa/iai ci?noo) aeaea?oueny i?aaeeueiith.

I?e a?aeai?? o?acaieia?ci?a o?aoiaoaaeany iaiao?aei?noue ye
e?euee?niiai, oae ? ye?niiai ca?eueoaiiy neiaieeiaiai caiano o/i?a,
ine?eueee e?euee?nia iieyaa? a eiai iinooiiaiio iiiiaiaii? iiaeie
o?acaieia?ciaie (??aaiue iiiiaiaiiy o?acai), a ye?nia oaeineiiaeaiiy
ia?aaeaa/a?, ii-ia?oa, ooi/iaiiy o?acaieia?/iiai cia/aiiy ? noa?e
aaeeoeo a?aeiieo no?eeeo neiainiieo/aiue, ii-ae?oaa, cai?io
iae?oa?aoo?ieo o?acaieia?/ieo cai?io?a e?oa?aoo?ieie (??aaiue
oaeineiiaeaiiy o?acai) ?, ii-o?ao?, iciaeiieaiiy c iaa?aeiieie
o?acaieia?/ieie cia/aiiyie oaea a?aeiieo aaaaoi-cia/ieo o?acaieia?ci?a
(??aaiue iiiiaiaiiy nai).

Oi?ioaaiith iaiao?aeieo iiaeaii?aeo oi?iue o i?ioean? aea/aiiy iiae
ni?eya iaoeiai ia??oioiaaiee a?aea?? i?eioeei?a, iaoiae?a ? i?eeii?a
iaa/aiiy, yeee aecia/aany iaa/aeueii-aeoiaieie caaaeaiiyie, niaoeeo?eith
?iaioe, iiaeeeainoyie o/i?a. Caoaaaeeii, ui a iniiao i?iiiiiaaii?
nenoaie ai?aa ? caaaeaiue ii?o/ ?c o?aaeeoe?eieie iieeaaeai? a?aeiinii
iia? iaoiaee/i? i?eioeeie: ia?iaei?noue, i?e?iaeia?aeiia?aei?noue,
?noi?eci.

I?e aecia/aii? nenoaie ?iaioe iaae caaaa/aiiyi iiaeaiiy o/i?a
oe?a?inueeith o?acaieia??th a?aoiaoaaeeny caeiaooee no/anii? iaoiaeeee
aeae?eaiiy iiaiiai, eiioi?eaoeaiiai oa eoeueoo?ieia?/iiai eiiiiiaio?a o
iaa/aii? o?acaieia?? ia caiyooyo c oe?a?inueei? iiae, iia? aeiiae aei
ci?noo e i?aai?caoe?? o?ieo, iao?aaeeoe?ei? iaoiaee e caniae iaa/aiiy.

Nooue nenoaie ?iaioe c o?acaieia?? a oeie?, ia iaoo aeoieo, iiaeiia
noaiiaeoe:

ci?no ? ianya o?acaieia?/iiai iaoa??aeo a?aeiia?aeii aei eiie?aoieo
?icae?e?a ? oai oe?eueiiai eo?no iiae;

iaoiaee iaa/aiiy o?acaieia??;

aeaee ? oi?ie o?acaieia?/ieo caaaeaiue oa ai?aa.

Aei iaeaaaeeea?oeo aeaiaio?a nenoaie caaaa/aiiy iiaeaiiy o/i?a 5-7
eean?a oe?a?inueeith o?acaieia??th a?aeianaii oae?: iioeaaoe?y
iaa/aeueii? ae?yeueiino?, ianya ? oa?aeoa? o?acaieia?/iiai
neiaieea-i?i?ioio, noeioethaaiiy iaa/aeueii? ae?yeueiino? c aieo
a/eoaey, ?icaeoie naiino?eii? iiaeaii?ai? i?aeoeee o/i?a, iaoiaee,
i?eeiie ? caniae ?iaioe iaae caaaa/aiiyi iiaeaiiy o/i?a,
caaaeueiiaeeaeaeoe/i? oa niaoeeo?/i? i?eioeeie.

?aae?caoe?y i?iiiiiaaii? nenoaie ia?aaeaa/aea ?ica’ycaiiy oaeeo
caaaeaiue:

Oi?ioaaiiy a o/i?a /?oeiai oyaeaiiy i?i oe?a?inueeo o?acaieia?th.

Aeoiaaiiy oaaae e ?ioa?ano aei iaciaeiieo ? iaeiciaeiieo o?acaieia?ci?a.

Canai?iiy i?eeii?a ?ice?eooy nieneiaiai e aoiieoeueoo?iciaa/iai cia/aiiy
o?acaieia?/ieo iaeeieoeue.

Aecia/aiiy o?acaieia?/iiai neiaieea-i?i?ioio aeey o/i?a 5-7 eean?a, a
oaeiae iioeiaeueii? e?eueeino? o?acaieia?/ieo iaeeieoeue aeey canai?iiy
ia o?ioe?.

?aoe?iiaeueia i?aai?caoe?y iaa/aeueii-i?ciaaaeueii? ae?yeueiino? o/i?a o
?iaio? c o?acaieia??.

Oi?ioaaiiy oi?iue ? iaae/ie aei?a/iiai aeei?enoaiiy o?acaieia?ci?a o
aeaniiio iiaeaii?.

Nenoaia ?iaioe iaae caaaa/aiiyi iiaeaiiy o/i?a 5-7 eean?a oe?a?inueeith
o?acaieia??th ?ic?iaeyeany c i???ioaoe??th ia na?aeiia ? oai?/a
aeei?enoaiiy no?eeeo neiainiieo/aiue, yea ia? ni?eyoe i?aaeeueiiio
?icoi?iith cia/aiiy o?acaieia?/ieo iaeeieoeue, ?o ?ie? a oniiio ?
ienaiiiio iiaeaii?, /?oeiio ona?aeiieaiith naiaioe/ieo ? no?oeoo?ieo
iniaeeainoae no?eeeo neiainiieo/aiue.

Caaaeaiiy ? ai?aae c o?acaieia?? ia?aaeaa/aee i?aai?/iee ca’ycie ?c
aea/aiiyi eaeneee, ii?oieia??, neioaeneno, ui ni?eyei ae?iaeaiith
iaae/ie i?aaeeueiiai a?aeai?o o?acaieia?ci?a caeaaeii a?ae iaoe ?
oa?aeoa?o aeneiaethaaiiy.

O oiae? aeine?aeiiai iaa/aiiy aoei a?aoiaaii, ui o i?ioean? aea/aiiy
o?acaieia?? oe?a?inueei? iiae iniiaia oaaaa iiaeiia cina?aaeeoeny ia
oiio, uia iaa/eoe o/i?a a?ae??ciyoe o?acaieia?/i? iaeeieoe? a?ae
a?eueieo neiainiieo/aiue, aeiiiaoeny ona?aeiieaiiy ?o cia/aiiy e
noee?noe/ii? ?ie? ? ieaiii??ii caaaa/oaaoe o?acaieia?/iee caian o/i?a,
?acii c oei ae?iaeyth/e iaae/ee iei ei?enooaaoeny.

Aecia/aii oaeo nenoaio o?aioaaeueieo ai?aa aeey canai?iiy o?acaieia?/ieo
ciaiue oa ae?iaeaiiy iaae/ie aeei?enoaiiy o?acaieia?ci?a o iiaeaii?:

A?aeooeoaaiiy o?acaieia?ci?a o iaaaaeaieo ?a/aiiyo /e oaenoao ?
iiyniaiiy ?o cia/aiue.

Aeia?? aei o?acaieia?/ieo iaeeieoeue neiii?i?/ieo ne?a /e o?acaieia?ci?a
aai aeeth/aiiy o?acaieia?ci?a o neiii?i?/i? ?yaee ne?a.

A?oioaaiiy o?acaieia?ci?a ca neiii?i?/ieie ?yaeaie.

Aaaaeaiiy a ?a/aiiy o?acaieia?/ieo iaeeieoeue, iio??aieo ca ci?noii.

Aeia?? o?acaieia?ci?a c oei naiei no?eaeiaaei neiaii.

C?noaaeaiiy oe?a?inueeeo ? ?in?enueeeo o?acaieia?ci?a.

Aiae?c naiaioeee o?acaieia?ci?a oe?a?inueei? iiae e ona?aeiieaiiy oiai,
ui aeania oe?a?inuee? o?acaieia?cie aeine?aii ia ia?aeeaaeathoueny, a
aeiae?athoueny ?aeaioe/i? ca ci?noii ? noee?noe/iei caaa?aeaiiyi
a?aeiia?aeieee.

Aeienoaaiiy c neiaiee?a o?acaieia?ci?a ??cieo ca nai?i neeaaeii.

Aecia/aiiy aoiieoeueoo?iciaa/iai ci?noo o?acaieia?ci?a, c’ynoaaiiy
aeaea?ae ?o iioiaeaeaiiy.

Aeia?? o?acaieia?/ieo iaeeieoeue, cie?aia i?ene?a’?a oa i?eeacie, ca
oaiaoe/iith iciaeith.

Aeia?? caaieiae?a-o?acaieia?ci?a aeey eeanii? no?ii?aee.

Iaienaiiy oai??a ca o?acaieia?ciaie.

Oni? ?iciia?ae? oa oai?e-i?i?aoth?e a?aeiia?aeii aei i?iiiiiaaieo
eoeueoo?ieia?/ieo oai c aeei?enoaiiyi o?acaieia?ci?a.

Aenia?eiaioaeueii-aeine?aeia iaa/aiiy i?iaiaeeeinue o 5-7 eeanao
oi?iaeiaae 1995-1998 ?ie?a. Aenia?eiaioii aoei ioiieaii o 5-eo eeanao —
207 o/i?a, o 6-o eeanao — 190 o/i?a, o 7-o eeanao — 215 o/i?a, c ieo
aenia?eiaioaeueieo eean?a — 12 (305 o/i?a), eiio?ieueieo eean?a —
no?eueee ae (307 o/i?a).

Aenia?eiaioaeuei? e eiio?ieuei? eeane aeiae?aeeny i?eaeecii c iaeiaeiaei
neeaaeii ? ??aiai iiaii? i?aeaioiaee o/i?a.

Iniiai? iai?yiee aeine?aeiiai iaa/aiiy:

oi?ioaaiiy a o/i?a i?aaeeueiiai ?icoi?iiy naiaioe/ii? no?oeoo?e,
oe?e?niino? cia/aiiy oa a?aeoai?thaaiino? o?acaieia?/ieo iaeeieoeue o
iiaeaii?;

?ic??ciaiiy o?acaieia?ci?a ? eaene/ieo oa neioaene/ieo neiainiieo/aiue;

ae?iaeaiiy oi?iiy ?iaeoe aoeiieia?/iee aiae?c o?acaieia?/ieo iaeeieoeue
(iiynithaaoe iioiaeaeaiiy ? cia/aiiy);

canai?iiy iaiao?aeiiai o?acaieia?/iiai iaoa??aeo aeey caaaa/aiiy ?
?icaeoeo iiaeaiiy o/i?a;

oi?ioaaiiy iaae/ie iiaeaii?ai? eiiiaoaioiino? ia o?acaieia?/iiio ??ai?;

oaeineiiaeaiiy ai?iue ?ic??ciyoe ooieoe?iiaeueii-noeeueia? iniaeeaino?
aaeeaaiiy o?acaieia?ci?a a oniiio e ienaiiiio iiaeaii?.

Ca?aeii ?c caaaeaiiyi aenia?eiaioo aecia/aii ia?ae?e oi?iue, yeeie
iiaeii? iaieiae?oe o/i?: ciaoiaeeoe a oaeno? ? aei?a/ii aeei?enoiaoaaoe
o?acaieia?/i? iaeeieoe?; iiynithaaoe cia/aiiy o?acaieia?ci?a; aecia/aoe
neioaene/io ?ieue no?eeeo neiainiieo/aiue; ai?ei ei?enooaaoeny
o?acaieia?/iei neiaieeii; e?eoe/ii ioe?ithaaoe aaeeaaiiy o?acaieia?ci?a
o aeaniiio ? /oaeiio iiaeaii?; c’yniaoaaoe aoiieoeueoo?iciaa/ee ci?no
oe?a?inueeeo o?acaieia?ci?a.

Aeey ia?aa??ee aoaeoeaiino? i?iiiiiaaii? nenoaie ?iaioe iaae caaaa/aiiyi
iiaeaiiy o/i?a 5-7 eean?a oe?a?inueeiai o?acaieia??th canoiniaoaaeeny
iaoiaee ae?aaiinooth/eo eiio?ieueieo ?ia?o, naiiioe?iee, i?ia?aiiaiai
eiio?ieth, iaoaiaoe/ii? noaoenoeee. ?aaoey?ii i?iaiaeeeeny ??ci? aeaee
ia?aa??ee ciaiue: onia iieooaaiiy, oanoia? c??ce, aeeiiaiiy caaaeaiue c
aeai?eoiaie, naiino?ei? ?iaioe. Iaeiae ia?aaaao aoei iaaeaii iaoiaeia?
ae?aaiinooth/eo eiio?ieueieo ?ia?o. Oea aeicaieeei aecia/eoe ??aaiue
noi?iiaaiino? a o/i?a oi?iue ? iaae/ie c o?acaieia??, ia?aa??eoe
aoaeoeai?noue iaoiaeeee caaaa/aiiy iiaeaiiy o/i?a oe?a?inueeith
o?acaieia??th, i?iaiae?coaaoe aaeeaaiiy o iiaeaii? o/i?a o?acaieia?ci?a,
c?noaaeoe ?acoeueoaoe ?iaioe a aenia?eiaioaeueieo eeanao.

C??cia? ?iaioe iin?aeaee aaaeeeaa i?noea a nenoai? eiio?ieth ca
aenia?eiaioaeueiei iaa/aiiyi. C?noaaeaiiy iaea?aeaieo ?acoeueoao?a o
eiio?ieueieo ? aenia?eiaioaeueieo eeanao cana?ae/eei cia/ia i?aeaeuaiiy
yeino? ciaiue ? oi?iue o/i?a c o?acaieia?? a aenia?eiaioaeueieo eeanao
(e?euee?noue o/i?a, ?iaioe yeeo ioe?iaii ia “4” ? “5” noaiiaeee 74,4%, a
o eiio?ieueieo eeanao — a?aeiia?aeii 39,7%).

Aiae?c c??ciaeo ?ia?o iieacaa, ui a ia?aaaaeii? a?eueoino? o/i?a
aenia?eiaioaeueieo eean?a noi?iiaai? oi?iiy aaeeaaoe o?acaieia?cie a
oniiio oa ienaiiiio iiaeaii?, neeaaeaoe c ieie ?a/aiiy, ienaoe oai?e ca
o?acaieia?ciii, aei?aaeyoe iaaei?a/ii aaeeo? o?acaieia?cie,
ei?enooaaoeny o?acaieia?/iei neiaieeii.

O iaaaaeai?e oaaeeoe? iieacaii iaaeie?ee ? iiieeee o aaeeaaii?
o?acaieia?ci?a o/iyie aenia?eiaioaeueieo oa eiio?ieueieo eean?a (o
a?aenioeao).

Oeie iaaeie?e?a ? iiieeie AE EE

5 6 7 5 6 7

A?aei?noue ? iaeiiiai?oi?noue neioaene/ieo eiino?oeoe?e c
o?acaieia?ciaie 39 41 37 57 63 58

Ia a?aeiia?aeia noeeth aaeeaaiiy o?acaieia?ci?a 7 9 5 16 11 8

A?aenooi?noue eia?/ieo ca’yce?a i?ae /anoeiaie oaeno?a /a?ac
iai?aaeeueia aaeeaaiiy o?acaieia?ci?a 13 11 9 21 17 13

Aaeeaaiiy o?acaieia?/ieo ?oneci?a 38 40 42 72 68 69

Aeei?enoaiiy o iiaeaii? i?inoi??/ieo oa ae?aeaeoieo o?acaieia?ci?a 7 5 6
18 14 11

Iaaei?aaaeaia iiaoi?aiiy o?acaieia?/eo ae?ac?a o naiino?eii neeaaeaieo
oaenoao 34 35 29 64 58 43

Ioaea, aenia?eiaioaeueii-aeine?aeia iaa/aiiy o?acaieia?? ca ?ic?iaeaiith
iaoiaeeeith, ye iieacaee eiai ?acoeueoaoe, caaacia/eei nenoaiia ?
na?aeiia oi?ioaaiiy iaiao?aeieo ciaiue, oi?iue ? iaae/ie c o?acaieia??.

Nenoaia ?iaioe iaae caaaa/aiiyi iiaeaiiy o/i?a oe?a?inueeith
o?acaieia??th o?aoiao? e?iaa?noe/i? oa ineoieiai-iaoiaee/i? canaaee, ia
ye? nie?athoueny i?eioeeie, oi?ie ? iaoiaee iaa/aiiy o?acaieia??
oe?a?inueei? iiae.

sse cana?ae/ea aenia?eiaio, aeei?enoaiiy o?acaieia?/iiai
neiaieea-i?i?ioio ia caiyooyo c oe?a?inueei? iiae ni?ey? caaacia/aiith
oniiai ? ienaiiiai iiaeaiiy o/i?a, a?aeiia?aea? ?oi?i a?eiaei ?
?icoiiaei cae?aiinoyi.

Nenoaia ? iaiao?aeiith oiiaith aeeaieiai ? i?oeiiai canai?iiy ciaiue c
o?acaieia??, ?icoi?iiy o/iyie aoiieoeueoo?iciaa/iai oa?aeoa?o aaaaoueio
o?acaieia?ci?a oe?a?inueei? iiae, i?aeaeuaiiy iiaeaii?ai? eoeueoo?e
o/i?a, ae?iaeaiiy a oeiey??a oi?iue ? iaae/ie eiioi?eaoeaii aei?aaaeaii
ei?enooaaoeny o?acaieia?/ieie caniaaie iiae a ??cieo aeeoo?aeo
neooaoe?yo.

Iniiai? ?acoeueoaoe aeine?aeaeaiiy iiaeaii o aeniiaeao.

Aiae?c iaoeiaeo aeine?aeaeaiue oa oe?eueii? i?aeoeee ?iaioe iaae
o?acaieia??th i?aeoaa?aeeee iano?eio iio?aao a ?ic?iaoe? iaoeiai
ia??oioiaaii? nenoaie o?acaieia?/ii? ?iaioe a oeie?.

Aenia?eiaioaeueia iaoiaeeea ?iaioe iaae caaaa/aiiyi iiaeaiiy o/i?a
oe?a?inueeith o?acaieia??th ca nai?i ci?noii ? ni?yioaaiiyi caaacia/o?
nenoaiia ? na?aeiia canai?iiy o/iyie o?acaieia?ci?a, ae?iaeaiiy o ieo
a?aeiia?aeieo i?aeoe/ieo oi?iue ? iaae/ie.

?aae?caoe?y ?ic?iaeaii? nenoaie iaa/aiiy o?acaieia?? a 5-7 eeanao
cae?enithaaeany oe?eani?yiiaaii, ?c canoinoaaiiyi eiiieaeno iaoiae?a ?
i?eeii?a, ni?yiiaaieo ia ni?eeiyooy, inieneaiiy, caiai’yoiaoaaiiy oa
iine?aeiaia aeei?enoaiiy o i?aeoeoe? iiaeaiiy o/i?a o?acaieia?/ieo
iaeeieoeue oe?a?inueei? iiae.

Aeei?enoaiee o i?ioean? aenia?eiaioaeueii-aeine?aeiiai iaa/aiiy
o?acaieia?/iee iaoa??ae, yeee cia/iith i??ith ciaeoia nai? a?aeaeooy o
neeaaeaiiio o?acaieia?/iiio neiaieeo aeey 5-7 eean?a, oe?eeii aeinooiiee
? iaiao?aeiee aeey o/i?a.

I?iiiiiaai? caaaeaiiy ? ai?aae caaacia/eee canai?iiy oai?aoe/ieo
a?aeiiinoae i?i o?acaieia?/i? iaeeieoe?, ae?iaeaiiy oi?iue aeiae?aoe
iio??ai? o?acaieia?cie aeey aeneiaethaaiiy, c’ynoaaiiy aoeiieia?/iiai e
aoiieoeueoo?iciaa/iai cia/aiiy o?acaieia?ci?a, inieneaiiy
aeni?aneaii-aiioe?eiiai caaa?aeaiiy oa noee?noe/ii? iaeaaeiino?
o?acaieia?/ieo iaeeieoeue, a aieiaia — ?noioii caaaaoeoe iiaeaiiy o/i?a
5-7 eean?a oe?a?inueeith o?acaieia??th.

O?acaieia?/io ?iaioo ne?ae i?iaiaeeoe nenoaiaoe/ii oi?iaeiaae on?o ?ie?a
iaa/aiiy o/i?a o oeie?, iniaeeai a 5-7 eeanao, aea aea/athoueny ?icae?ee
«Eaeneeieia?y. O?acaieia?y», «Ii?oieia?y», «Neioaenen», aeathoueny
iaea?eueo iiai? oyaeaiiy i?i oe?a?inueeo iiao oa ?? nenoaiio
i?aai?caoe?th.

I?iiiiiaaia nenoaia ?iaioe ?ic?aoiaaia ia oai?/ee i?aeo?ae aei iaoa??aeo
c o?acaieia??, iae?aneth? aieiai? i???ioe?e, nie?ath/enue ia ye?,
o/eoae? ciiaeooue cia/iith i??ith caaaaoeoe iiaeaiiy o/i?a oe?a?inueeith
o?acaieia??th.

I?aeaeuaiith aoaeoeaiino? o?acaieia?/ii? ?iaioe a oeie? ni?ey?
iioeiaeueia ii?aeiaiiy oaeeo iaoiae?a ? i?eeii?a iaa/aiiy, ye
?iciia?aeue, aan?aea, oe?eani?yiiaaia niinoa?aaeaiiy iaae aeei?enoaiiyi
o?acaieia?ci?a a oniiio ? ienaiiiio iiaeaii?, aoeiieia?/iee aiae?c
o?acaieia?ci?a, ii??aiyiiy ? c?noaaeaiiy o?acaieia?ci?a.

?acoeueoaoe i?aenoieiaeo ?ia?o iieacaee, ui ii??aiyii c eiio?ieueieie
eeanaie e?euee?noue o?acaieia?ci?a ??ciiai oeio (?ae?ii, i?ene?a’?a,
i?eeacie, e?eeaoeo ae?ac?a) a oniiio oa ienaiiiio iiaeaii? o/i?a
aenia?eiaioaeueieo 5-7 eean?a ca?eueoeeany ia?an?/ii ia 27-33%.

Oaeei /eiii aoei aeinyaiooi iaoo aeine?aeaeaiiy ? i?aeoaa?aeaeaii
aenoiooo a?iioaco.

10. Aoaeoeai?noue ?iaioe iaae caaaa/aiiyi iiaeaiiy o/i?a oe?a?inueeith
o?acaieia??th cia/iith i??ith i?aeaeuo?oueny ca oiiae
aoiieoeueoo?iciaa/iai aiae?co ci?noo o?acaieia?ci?a, a yeiio
eiioeaio?iaaii i?aaenoaaeaia iaoe?iiaeueia eoeueoo?a, iiaoo, cae/a?,
a??oaaiiy oe?a?inueeiai ia?iaeo.

Aeine?aeaeaiiy ni?eyei aecia/aiith iiaeo aniaeo?a i?iaeaie, ye?
iio?aaothoue niaoe?aeueiiai aea/aiiy. Ne?ae i?iaeiaaeeoe ?ic?iaeo
iaoiaeeee i?iaaaeaiiy caiyoue c o?acaieia?? o 8-9 oa 10-11 eeanao.
Iio??ai? iiooee iiaeo aoaeoeaieo oi?i o?acaieia?/ii? ?iaioe a?aeiia?aeii
aei a?eo oa iiaeaii?aiai ?icaeoeo o/i?a.

Iniiai? iieiaeaiiy aeena?oaoe?? aeeeaaeaii o ioae?eaoe?yo:

I?i ?iaioo iaae o?acaieia??th a 5-7 eeanao // Oe?a?inueea iiaa ?
e?oa?aoo?a a oeie?. – 1998. – ?1. – N.23-26.

O?ie c o?acaieia?? (ia iaoa??ae? iiaie «Aia?aea» ?.I.Eioey?aanueeiai) //
Aeeaineiai. – 1999. – ?4. – N.30-34.

Aoiieoeueoo?iciaa/ee aniaeo ci?noo o?acaieia?/ieo iaeeieoeue
oe?a?inueei? iiae // I?eaei?i?ianueeee iaoeiaee a?niee. –
Aei?i?iiao?ianuee. – 1998. – ?111(178). – N.42-48.

Oa?aeoa? ? i?eioeeie a?aeai?o o?acaieia?/iiai neiaieea-i?i?ioio aeey
o/i?a 5-7 eean?a caaaeueiiina?oi?o oe?e // I?eaei?i?ianueeee iaoeiaee
a?niee. – Aei?i?iiao?ianuee. – 1998. – ?107(173). – N.51-55.

Caaaa/aiiy iiaeaiiy o/i?a iieiaeoeo eean?a oe?a?inueeith o?acaieia??th
// ?icaeoie oai?/eo cae?aiinoae ae?oae caniaaie iiaeaiiy. Aeione 11. –
Ee?a-Caii??aeaey, 1998. – N.47-56.

O?acaieia?/i? iaeeieoe? ye can?a oae?aciaiiy noee?noe/ii-aeni?aneaii?
ooieoe?? ooaeiaeiueiai neiaa o ia?aeeaaeao ?aaia O?aiea // Neaa?noe/i?
caienee. – Oa?iii?eue. – 1997. – ?1-2. – N. 55-58.

Neioaene/ia ooieoe?y o?acaieia?ci?a no/anii? oe?a?inueei? iiae //
Neaa?noe/i? caienee. – Oa?iii?eue. – 1999. – ?1-2. – N.32-36.

Caaaa/aiiy iiaeaiiy o/i?a 5-7 eean?a oe?a?inueeiai o?acaieia??th//
Iaaeaaia?/i? ia???. – *a?i?a?a. – 1998. – ?3. – N.37-44.

Neiaiee neiaie?a / Iioaiaiei I.?., Aeieo?aiei I.E., Eiaeooianueea E.I.
oa ?i. – E.: ?aaeaeoe?y /aniieno «Ia?iaeiciaanoai», 1997. – 155n.

AIIOAOe??

Eiaeooianueea E.I. Caaaa/aiiy iiaeaiiy o/i?a 5-7 eean?a oe?a?inueeith
o?acaieia??th. ?oeiien.

Aeena?oaoe?y ia caeiaoooy iaoeiaiai nooiaiy eaiaeeaeaoa iaaeaaia?/ieo
iaoe ca niaoe?aeuei?noth 13.00.02 — oai??y ? iaoiaeeea iaa/aiiy
oe?a?inueei? iiae. — ?inoeooo iaaeaaia?ee AII Oe?a?ie, Ee?a, 1999.

Aeena?oaoe?th i?enay/aii aeooaeuei?e i?iaeai? caaaa/aiiy iiaeaiiy o/i?a
oe?a?inueeith o?acaieia??th. A ?iaio? ciaeoee a?aeia?aaeaiiy iia?
iiaeyaee e?iaa?no?a ia oe?a?inueeo o?acaieia?th, ?icaeyaeathoueny
i?eioeeie ? e?eoa??? a?aeai?o oe?a?inueeeo o?acaieia?ci?a aeey
oe?eueiiai neiaieea-i?i?ioio, aeoeaioo?oueny oaaaa ia
aoiieoeueoo?iciaa/iio ci?no? o?acaieia?/ieo iaeeieoeue.

Cai?iiiiiaaii nenoaio ?iaioe iaae caaaa/aiiyi iiaeaiiy o/i?a
oe?a?inueeith o?acaieia??th, aoaeoeai?noue yei? ia??oioiaaia oai?aoe/ii
? i?aeoaa?aeaeaia i?aeoeeith.

Eeth/ia? neiaa: o?acaieia?cie oe?a?inueei? iiae, i?i?i?caoe?y
o?acaieia?ci?a, o?acaieia?/i? iaeeieoe? aoiieoeueoo?iciaa/iai ci?noo,
o?acaieia?/iee neiaiee-i?i?ioi, nenoaia ?iaioe c o?acaieia??.

Eiaeooianeay E.I. Iaiaauaiea ?a/e o/aueony 5-7 eeannia oe?aeineie
o?acaieiaeae. – ?oeiienue.

Aeenna?oaoeey ia nieneaiea o/aiie noaiaie eaiaeeaeaoa iaaeaaiae/aneeo
iaoe ii niaoeeaeueiinoe 13.00.02 — oai?ey e iaoiaeeea iao/aiey
oe?aeineiio ycueo. — Einoeooo iaaeaaiaeee AII Oe?aeiu, Eeaa, 1999.

Enneaaeiaaiea iinayuaii aeooaeueiie i?iaeaia iaiaauaiey onoiie e
ienueiaiiie ?a/e o/aueony oe?aeineie o?acaieiaeae. A ?aaioa iaoee
io?aaeaiea acaeyaeu eeiaaenoia ia oe?aeineoth o?acaieiaeth,
?anniao?eaathony i?eioeeiu e e?eoa?ee ioai?a o?acaieiaeciia aeey
oeieueiiai neiaa?y-ieieioia, aeoeaioe?oaony aieiaiea ia
yoiieoeueoo?iaaae/aneii niaea?aeaiee iiiaeo o?acaieiae/aneeo aaeeieoe.

Aeenna?oaoeey yaeyaony oai?aoeei-yenia?eiaioaeueiui enneaaeiaaieai. A
i?i inaauaiu ineoieiae/aneea, eeiaaenoe/aneea iniiau iaoiaeeee ?aaiou ii
iaiaauaieth ?a/e o/aueony o?acaieiaeae, ?anniao?eaathony ?acee/iua
eeanneoeeaoeee o?acaieiaeciia oe?aeineiai ycuea, caeiiiia?iinoe
ooieoeeiie?iaaiey o?acaieiaeciia a ?a/e.

A ?aaioa ?ane?uoi cia/aiea o?acaieiaeciia eae ciaeia aoi?e/iiai
ia?aciaaiey, iniaaiiinoe eo ooieoeeiie?iaaiey, oa?aeoa? aiaoieo
eaeneei-neioaene/aneeo naycae e oi?iu ?aaeecaoeee a ?a/aaie oeaie.

A ?acoeueoaoa eiinoaoe?othuaai n?aca ciaiee, oiaiee e iaaueia auyaeaiu
oeie/iua iaaeinoaoee a ?aaioa ii o?acaieiaee a oeiea, /oi iiiiaei
auaeaeeoue iniiaiua caaea/e yenia?eiaioaeueiiai enneaaeiaaiey.

I?aaeeiaeaia iiaay nenoaia ?aaiou ii iaiaauaieth ?a/e o/aueony 5-7
eeannia oe?aeineie o?acaieiaeae (i?eioeeiu, i?e?iu, aeaeu e oi?iu ?aaio,
niinianoaothuea onaiaieth o/aueieny ciaiee i o?acaieiae/aneeo aaeeieoeao
oe?aeineiai ycuea), yooaeoeaiinoue eioi?ie iainiiaaia oai?aoe/anee,
i?iaa?aia yenia?eiaioaeueii e iiaeoaa?aeaeaia i?aeoeeie.

Iaoa?eaeu aeenna?oaoeee aeatho oai?aoeei-iaoiaee/aneea iniiaaiey aeey
niaa?oainoaiaaiey i?ia?aii, o/aaieeia e iiniaee. Iniiaiua ?acoeueoaou
enneaaeiaaiey iiaoo auoue eniieueciaaiu a o/aaii-ainieoaoaeueiii
i?ioeanna oeie ?acee/iuo oeiia, iaaeaaiae/aneeo o/eeeu, oaoieeoiia,
einoeoooia, oieaa?neoaoia.

Eeth/aaua neiaa: o?acaieiaeciu oe?aeineiai ycuea, ieieiecaoeey
o?acaieiaeciia, o?acaieiaeciu yoiieoeueoi?ieiae/aneiai niaea?aeaiey,
o?acaieiae/aneee neiaa?ue-ieieioi, nenoaia ?aaiou ii o?acaieiaee.

Kozhuhovska L.P. Enriching the 5-7-formers’ speech with the Ukrainian
phraseology. — Manuscript.

The dissertation is presented to acquire Candidate Degree in Pedagogics
of the Academy of Pedagogical Sciences of Ukraine, Kyiv, 1999.

The dissertation is devoted to the actual problem of enriching pupils’
speech with the Ukrainian phraseology. The new points of linguists on
Ukrainian phraseogy, principles and criteria of selection of Ukrainian
phraseologisms for school minimum vocabulary are reflected in the work.
It is emphasized the ethnicocultural essence of phraseological units.

It is suggested the system of work enriching pupils’ speech with
phraseology and proved the effectiveness of this system theoretically
and practically.

Key words: phraseologisms of the Ukrainian language, minimization of
phraseologisms, ethnicocultural essence of phraseological units,
vocabulary minimum, system of work on phraseology.

1 A?ey?a I.I., Neo?ao?anueeee E.A., Neiiiaieiaa E.I., Oaeaoiaa A.O.
Eiioeaioe?y iaa/aiiy aea?aeaaii? iiae a oeieao Oe?a?ie // Aeeaineiai. —
1996. — ?1. — N.19.

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