IAOe?IIAEUeIEE OI?AA?NEOAO O?CE*IIAI AEOIAAIIss

? NII?OO OE?A?IE

Eac?i?ae Eioaiiae/

OAeE 796.41.071.5

OAI?AOEEI-IAOIAeE*I? INIIAE EIIIEAENIIAI EIIO?IETH A NENOAI? I?AeAIOIAEE
THIEO A?IIANO?A

24.00.01 – Ie?ii?enueeee ? i?ioan?eiee nii?o

Aaoi?aoa?ao

aeena?oaoe?? ia caeiaoooy iaoeiaiai nooiaiy

aeieoi?a iaoe c o?ce/iiai aeoiaaiiy ? nii?oo

Ee?a – 1999

Aeena?oaoe??th ? ?oeiien.

?iaioa aeeiiaia a Iaoe?iiaeueiiio oi?aa?neoao? o?ce/iiai aeoiaaiiy ?
nii?oo Oe?a?ie, Aea?aeaaiee eii?oao Oe?a?ie c o?ce/ii? eoeueoo?e ?
nii?oo, ? a Aeaaeai?? o?ce/iiai aeoiaaiiy a Aaeaiuenueeo (?anioae?ea
Iieueua).

Iaoeiaee eiinoeueoaio: Aieiaai A?eoi? Ieeieaeiae/, Aea?aeaaiee
iaoeiai-aeine?aeiee ?inoeooo o?ce/ii? eoeueoo?e ? nii?oo, Ee?a, Oe?a?ia,
aeieoi? iaaeaaia?/ieo iaoe, i?ioani?, aee?aeoi?.

Io?oe?ei? iiiiaioe:

Eaioo?i Aiaoie?e Ieeieaeiae/, Iaoe?iiaeueiee oi?aa?neoao o?ce/iiai
aeoiaaiiy ? nii?oo Oe?a?ie, aeieoi? a?ieia?/ieo iaoe, i?ioani?,
caa?aeoaa/ eaoaae?ith;

Nioa Noai?neaa, Aeaaeai?y o?ce/iiai aeoiaaiiy a Eaoia?oeao (?anioae?ea
Iieueua), aeieoi? aaa?e?oiaaiee, i?ioani?, caa?aeoaa/ eaoaae?ith;

Naoiianueeee Einoyioei Iaaeiae/, Aea?aeaaiee iaoeiai-aeine?aeiee
?inoeooo o?ce/ii? eoeueoo?e ? nii?oo, Ee?a, Oe?a?ia, aeieoi?
iaaeaaia?/ieo iaoe, noa?oee iaoeiaee ni?a?ia?oiee.

I?ia?aeia onoaiiaa: Oa?e?anueeee aea?aeaaiee ?inoeooo o?ce/ii?
eoeueoo?e, i. Oa?e?a.

Caoeno a?aeaoaeaoueny “31” na?iiy 1999 ?. i 14 aiae. 30 oa. ia
can?aeaii? niaoe?ae?ciaaii? a/aii? ?aaee Ae 26.829.01 Iaoe?iiaeueiiai
oi?aa?neoaoo o?ce/iiai aeoiaaiiy ? nii?oo Oe?a?ie (252650, Ee?a-5,
aoe.O?ceoeueoo?e,1).

C aeena?oaoe??th iiaeia iciaeiieoenue o a?ae?ioaoe? Iaoe?iiaeueiiai
oi?aa?neoaoo o?ce/iiai aeoiaaiiy ? nii?oo Oe?a?ie (252650, Ee?a-5, aoe.
O?ceoeueoo?e, 1).

Aaoi?aoa?ao ?ic?neaii “27” eeiiy 1999 ?.

A/aiee nae?aoa?

niaoe?ae?ciaaii? a/aii? ?aaee,

aeieoi? iaaeaaia?/ieo iaoe, i?ioani?
?aauaiei E.ss.

Caaaeueia oa?aeoa?enoeea ?iaioe

Aeooaeuei?noue ?iaioe. A ooiaeaiaioaeueieo aeine?aeaeaiiyo o noa??
o?ce/iiai aeoiaaiiy ? nii?oeaiiai o?aioaaiiy, a oaeiae ? a nii?oeai?e
a?iianoeoe?, aeneiaeth?oueny aeoiea i?i oa, ui i?ioean i?aeaioiaee
nii?oniai?a aoaea aaeineiiaethaaoeny a noai??e a?aeiia?aeiino? aei
aeiia, ui noinothoueny i?ioean?a ea?oaaiiy. Oey aeoiea c ??cieo iiceoe?e
aeine?aeaeaiiy aeieeaa? c ?ia?o I.E. Aiio?ia (1975); I.I. Aa?iooaeia
(1966); TH.E. Aaaa?aeianueeiai, A.I. Niieaanueeiai (1979); A.I.
Aeuey/eiaa (1972); E.I. Iaoa??aa (1977);

A.I. Ieaoiiiaa (1980, 1984, 1997); H. Sozanskiego (1988, 1996);

T. Ulatowskiego (1981, 1992); Z. Wa?nego (1977, 1990); Z. Czajkowskiego
(1994); M. Golemy (1987) oa ?i.

Iaoai?ci ?aae?caoe?? oeeo iieiaeaiue ?ice?eoi o i?aoeyo A.I. A?c?ia
(1987, 1996); I.AE. Aoeaaeiai? (1986); E.A. Aieeiaa (1997); I. Aieaie
(1993);

A.I. Eaioo?ia (1997); C. ?aia (1990); Z. Mroczynskiego (1995); Z.
Naglaka (1991); W.N. P?atonowa, H. Sozanskiego (1991); J. Raczka (1986)
oa ?i.

Ia?aeaeueii a?aei?/a?oueny, ui aoaeoeai?noue ea?oaaiiy o?aioaaeueiei
i?ioeanii aaaaoi a /iio caeaaeeoue a?ae iaae?eiino?, ia’?eoeaiino?
?ioi?iaoe?? i?i ??ci? eiiiiiaioe niaoe?aeueii? i?aeaioiaeaiino? oa
a?aeiia?aeieo nenoai aeeoo?ae?yeueiino? i?aai?cio, ye? caaacia/othoue
aenieo i?aoeacaeaoi?noue nii?oniai?a. Iio?e oaei? ?ioi?iaoe??
caaacia/o?oueny i?e aeiiiiic? cania?a ? iaoiae?a eiiieaeniiai eiio?ieth
ca aiaeia??th e?aa?iaoe/ieo cai?ioi?o ca’yce?a, aea ia’?eoii ea?oaaiiy ?
nii?oniai, a ea?oth/ei – o?aia?.

?acii c oei, oe? caaaeuei? iieiaeaiiy aeiaaathoue ?aae?caoe?? a
eiie?aoieo oiiaao ie?aieo aeae?a nii?oo, a oiio /ene? ? a nii?oeai?e
a?iianoeoe?, aea, ia iaoo aeoieo, a neeo niaoeeo?/ieo oiia oeueiai
eii?aeeiaoe?eii neeaaeiiai aeaeo nii?oo neeaeanue iaei aoaeoeaia nenoaia
eiio?ieth, yea aea? iiaeeea?noue io?eiaoe ?ioi?iaoe?th ca aeiiiiiaith ia
cian?i niaoeeo?/ieo aeey a?iianoeee iieaciee?a eeoa i?i ie?ai?
eiiiiiaioe ?ooiaeo ooieoe?e. Cie?aia, a i?aeoeoe? eiio?ieth ia
ciaoiaeyoue ?aae?caoe?? iieiaeaiiy i?i aaaeo/o ooieoe?th aanoeaoey?iiai
aia?aoo, nainiiioi?ii? nenoaie, ?ic?iaeai? a i?aoeyo iniiaiiieiaeiee?a
oai??? iiaoaeiae aeia?eueieo ?oo?a I.E. Aiio?ia (1975); I.I. Aa?iooaeia
(1947, 1966); A.N. Oa?oaey (1978); ss.I. Eioea (1986) oa ?i.

O ca’yceo c cacia/aiei, a iaoeo aeine?aeaeaiiyo, ye aianie a oai??th
ea?oaaiiy, ?ic?iaeaia aeooaeueia iaoeiai-i?aeoe/ia i?iaeaia eiiieaeniiai
eiio?ieth a nii?oeai?e a?iianoeoe? oeyoii iaa?oiooaaiiy cania?a ?
iaoiae?a ia’?eoeaii? ioe?iee noaio niaoe?aeueii? i?aeaioiaeaiino? thieo
a?iiano?a 6-12 ?ie?a ia aoaiao ii/aoeiai?, iiia?aaeiuei? oa
niaoe?aeueii? aaciai? i?aeaioiaee, aea, ia aeoieo aaaaoueio
niaoe?ae?no?a, caeeaaeathoueny iniiae aeui? nii?oeaii? iaenoa?iino?.
Iaoeiaee ??aaiue aeine?aeaeaiiy a?aeiia?aea? i?eioeeiiaei
iaoiaeieia?/iei iieiaeaiiyi, ye? aeieeaathoue ?c caaaeueii? oai??? ?
iaoiaeeee ie?ii?enueeiai nii?oo.

Iaoeiaa ?ic?iaea i?iaeaie eiiieaeniiai eiio?ieth a a?iianoeoe?
cae?eniaia ia iniia? aenia?eiaioaeueiiai iaa?oiooaaiiy a?oie /anoeiaeo
noa’?eo?a, iia’ycaieo i?ae niaith iayai?noth caaaeueieo i?iaeaiieo
neooaoe?e. Na?aae ieo oae?, ye aea/aiiy a?eiaeo iniaeeainoae noaiiaeaiiy
oa ooieoe?iioaaiiy i?aai?cio a?iiano?a o ca’yceo c? niaoeeo?/ieie
iniaeeainoyie aeaeo nii?oo; iaa?oiooaaiiy cania?a ? iaoiae?a
eiiieaeniiai eiio?ieth noaio iniiaieo eiiiiiaio?a ?ooiai? ooieoe?? oeo,
ooi caeia?oueny, a?eii a?ae 6 aei 12 ?ie?a; ?ic?iaea ioe?ii/ieo oeae,
aeai?eoi?a ?ic?aooieo ?ioaa?aeueieo oa ocaaaeueiaieo (eiiieaenieo)
ioe?iie ?ooiai? ooieoe??, nii?oeaii-oaoi?/ii? i?aeaioiaeaiino? ae?oae oa
i?aee?oe?a ca aeiiiiiaith a?eiaeo ii?iaoea?a.

?icaeoie iaoeiaiai ciaiiy a noa?? eiiieaeniiai eiio?ieth noaio
niaoe?aeueii? i?aeaioiaeaiino? nii?oniai?a ?icaeyiooi a caaaeueiiio
iai?yieo aeine?aeaeaiiy, iaoith yeiai ? noai?aiiy oai?aoeei-iaoiaee/ieo
iniia eiiieaeniiai eiio?ieth, ye caniao ea?oaaiiy o?aioaaeueiei
i?ioeanii thieo a?iiano?a.

Iaoiaeieia?/ia iiceoe?y aeine?aeaeaiue aoea i?aai?/ii iia’ycaia c
aea/aiiyi i?e?iaeieo a?ieia?/ieo caeiiii??iinoae iioiaaiaoe/iiai
?icaeoeo ? ooieoe?iioaaiiy i?aai?cio oeo, ooi caeia?oueny a i?ioean?
nii?oeaiiai o?aioaaiiy ye aaaaoi??/iiai i?ioeano, ui noai?i ea?o?oueny,
aea oeaio?aeueiei ia’?eoii ea?oaaiiy ? nii?oniai, yeee ooieoe?iio? a
iaaeao niaoeeo?/ieo aeiia, yeeo aeiaaa? o?aioaaeueia ae?yeuei?noue o
a?iianoeoe?.

Ca’ycie ?iaioe c ieaiii IAe?. Aenia?eiaioaeueia aeine?aeaeaiiy
i?iaiaeeeiny a ia??iae c 1992-1998 ??. o a?aeiia?aeiino? c ieaiii IAe?
Aeaaeai?? o?ce/iiai aeoiaaiiy a Aaeaiuenueeo ? ia aac? nii?oeaieo oe?e
Iieueu?. Ia aoai? 1995-1996??. aeine?aeaeaiiy i?iaiaeeeinue o
ni?aae?oaeiino? c Iaoe?iiaeueiei oi?aa?neoaoii o?ce/iiai aeoiaaiiy ?
nii?oo Oe?a?ie, ca?aeii c oaiaoeeith caaaeaiiai ieaio IAe? ia 1996-2000
??. “Aeeaeaeoeea iaa/aiiy o?ce/ieo ? nii?oeaieo ai?aa c? neeaaeiith
eii?aeeiaoe?eiith no?oeoo?ith noaoiaeeiai?/ii? no?eeino?” (? aea?aeaaii?
?a?no?aoe?? 0196 E010530) oa oaoi?/iiai caaaeaiiy ia noi?nia aeeiiaiiy
eiiieaenii? i?ia?aie IAe? IOOAN Oe?a?ie oa AAO a Aaeaiuenueeo
(?anioae?ea Iieueua).

Aeine?aeaeaiiy a?oioo?oueny ia iieiaeaii? i?i oa, ui eiiieaeniee
eiio?ieue niaoe?aeueii? i?aeaioiaeaiino? a?iiano?a, ii/eiath/e c
aeeoy/iai a?eo, iiaeiai ?icaeyaeaoeny ye iaa?ae’?iia /anoeia
i?aai?caoe?? iaa/aeueii-o?aioaaeueiiai i?ioeano oeo, ooi caeia?oueny.
Aeei?enoaiiy a oeueiio i?ioean? eiiieaenii? nenoaie eiio?ieth,
aaeaioiaaii? aei niaoeeo?/ieo oiia a?iianoeee, a?eiaeo iniaeeainoae oa
eaae?o?eaoe?? oeo, ooi caeia?oueny, aea? iiaeeea?noue io?eiaoe
ia’?eoeaio ?ioi?iaoe?th i?i ??ci? noi?iie niaoe?aeueii? i?aeaioiaeaiino?
nii?oniai?a ?, ia oe?e iniia?, ?iaeea?aeoae?coaaoe o?aioaaeueiee
i?ioean, aeei?enoiaoth/e aaeaeaaoi? o?aioaaeuei? iaaaioaaeaiiy.

Iaoith aeine?aeaeaiue ? iaoeiaa ?ic?iaea nenoaie eiiieaeniiai eiio?ieth
aeey ioe?iee noaio ?ooiai? ooieoe?? oa niaoe?aeueii? i?aeaioiaeaiino?
a?iiano?a 6-12 ?ie?a, yea aeeth/a? oaoiieia?th aeine?aeaeaiue, aeie
?ioi?ia-oeaieo oano?a, aeai?eoie aeey ?ic?aooieo aeeoa?aioe?eieo oa
ocaaaeueiaieo ioe?iie i?aeaioiaeaiino? a?iiano?a. A ia aac?
aenia?eiaioaeueieo aeaieo ?icoe?eoe ooiaeaiaioaeuei?,
caaaeueiioai?aoe/i? ciaiiy c i?aai?caoe?? o?aioaaiue a?iiano?a ye
i?ioeano, yeei ea?othoue.

Caaea/? aeine?aeaeaiue. Ca?aeii c iaoith aeena?oaoe?eii? ?iaioe, a
aeine?aeaeaiiyo iaiao?aeii ae??oeoe oae? caaea/?:

1. Aea/eoe noai i?iaeaie i?aai?caoe?? eiiieaeniiai eiio?ieth a no/aniiio
nii?o? oa i?aeoe/i? aniaeoe ?? ?aae?caoe?? a oiiaao ie?aieo aeae?a
nii?oo. Noi?ioethaaoe i?iaeaiio neooaoe?th, yea noai?eeany a aaeoc?
oai?aoeei-iaoiaee/ieo iniia ? a i?aeoeoe? nii?oeaii? a?iianoeee.
Aecia/eoe iniiai? iai?yiee iiaeaeueoiai aaeineiiaeaiiy oai??? oa
iaoiaeeee eiiieaeniiai eiio?ieth ye ?ino?oiaioa ea?oaaiiy o?aioaaeueiei
i?ioeanii a?iiano?a;

2. Aea/eoe noai ?ooiai? ooieoe?? a?iiano?a o i?ioean? a?eiaiai ?icaeoeo
a?ae 6 aei 12 ?ie?a ia aac? aeei?enoaiiy eiiieaeno iieaciee?a, ye?
oa?aeoa?ecothoue noai iniiaieo nenoai aeeoo?ae?yeueiino? i?aai?cio, ui
e?i?oothoue niaoe?aeueio i?aoeacaeaoi?noue nii?oniai?a;

3. Aea/eoe oaeoi?io no?oeoo?o niaoe?aeueii? o?ce/ii? i?aeaioiaeaiino?
a?iiano?a ?, ia oe?e iniia?, ?ic?iaeoe eiiieaen c /enea iaea?eueo
?ioi?iaoeaieo iieaciee?a;

4. ?ic?iaeoe oaoiieia?th aeeoa?aioe?eii? oa ocaaaeueiaii? ioe?iee noaio
iniiaieo eiiiiiaio?a ?ooiai? ooieoe?? a?iiano?a o?ueio a?eiaeo a?oi –
6-8 ?ie?a, 9-10 ?ie?a, 11-12 ?ie?a – ca aeiiiiiaith oeae, ye? aeathoue
iiaeeea?noue ae?aceoe a ?aeei?e nenoai? aae?a ?acoeueoaoe aei???a ae?oae
o ??cieo oanoao;

5. Noi?ioethaaoe iaoiaeieia?/i? iniiae eiio?ieth niaoe?aeueii?
i?aeaioiaeaiino? a?iiano?a aeeoy/iai a?eo ? i?aeoe/i? ?aeiiaiaeaoe?? c
?aae?caoe?? eiio?ieth a iianyeaeaii?e i?aeoeoe?
iaa/aeueii-o?aioaaeueiiai i?ioeano;

6. Ocaaaeueieoe aeaniee aeine?aeieoeueeee aeina?ae ? iaa?oiooaaoe oeyoe
iiaeaeueoiai aaeineiiaeaiiy oai?aoeei-iaoiaee/ieo iniia eiiieaeniiai
eiio?ieth a a?iianoeoe? oa a?oi? noi?aeieo aeae?a nii?oo c? neeaaeiith
eii?aee-iaoe?eiith no?oeoo?ith ?oo?a.

Iaoeiaa iiaecia aeine?aeaeaiiy ae?aaea?oueny noeoii?noth ciaiue,
io?eiaieo a ?acoeueoao? ?ica’ycaiiy ie?aieo aeine?aeieoeueeeo caaea/,
eiaeia c yeeo ? naiino?eiei /anoeiaei iai?yieii. Na?aae iniiaieo – oea
aea/aiiy iniaeeainoae aaeaioaoe?eieo ?aaeoe?e oeo, ooi caeia?oueny,
a?eii a?ae 6 aei 12 ?ie?a; iaa?oiooaaiiy ?ioi?iaoeaieo oano?a ?
ca?a?no?iaaieo iieaciee?a aeey ioe?iee iioaioe?aeueieo iiaeeeainoae ?
niaoe?aeueii? i?aeaioiaeaiino? a?iiano?a c iaoith ?iaeea?aeoae?caoe??
o?aioaaeueiiai i?ioeano ia iniia? aeei?enoaiiy cania?a ? iaoiae?a, ye?
a?aeiia?aeathoue ooieoe?iiaeueiei iiaeeeainoyi a?iiano?a; ?ic?iaea
e?eoa???a ioe?iee, ioe?ii/ieo oeae, aeai?eoi?a ?ic?aooieo ocaaaeueiaieo
ioe?iie i?aeaioiaeaiino? oeo, ooi caeia?oueny, oa caaaeueii? oaoiieia??
i?aai?caoe?? eiiieaeniiai eiio?ieth a a?iianoeoe?.

Noeoii?noue oeeo ciaiue na?ae/eoue i?i ae??oaiiy aeooaeueii?
iaoeiai-i?aeoe/ii? i?iaeaie ea?oaaiiy iaa/aeueii-o?aioaaeueiei i?ioeanii
a a?iianoeoe?, yea nooo?ai ?icoe?th? ciaiiy a nenoai? caaaeueii? oai???
ea?oaaiiy i?aeaioiaee nii?oniai?a.

I?aeoe/ia cia/aiiy aeine?aeaeaiue iaoiiaeaia oaeeie iieiaeaiiyie:

· iaa?oiooaaiiyi nenoaie eiiieaeniiai eiio?ieth niaoe?aeueii?
i?aeaioiaeaiino? a?iiano?a aeeoy/iai a?eo, ui aeeth/a? oanoe, ioe?ii/i?
oeaee, aeai?eoie ?ic?aooieo ?ioaa?aeueieo ocaaaeueithth/eo ioe?iie, yea
i?ieoea ai?iaaoe?th ? ?aae?co?oueny a i?aeoeoe? i?aeaioiaee a?iiano?a o
aeeoy/eo eeoaao, nii?oeaieo oeieao oa ?ioeo caeeaaeao Iieueu?;

· ii?aoethaaiiyi oai?aoeei-iaoiaee/ieo iniia ea?oaaiiy
iaa/aeueii-o?aioaaeueiei i?ioeanii a a?iianoeoe? ca aeiiiiiaith cania?a
? iaoiae?a eiiieaeniiai eiio?ieth, iaeiniiai?o? c yeeo iioae?eiaai? a
iieuenueeeo oa ca?oa?aeieo aeaeaaieoeoaao, iiiia?ao?yo, iaa/aeueieo
iin?aieeao ? aeeeaaeai? ia iaoeiaeo eiioa?aioe?yo oa i?aeia?iaeieo
eiia?anao.

O aeena?oaoe?? iaa?oioiaaii oae? oai?aoeei-iaoiaee/i? iieiaeaiiy:

· noai i?iaeaie ea?oaaiiy iaa/aeueii-o?aioaaeueiei i?ioeanii a no/aniiio
nii?o?; niaoeeo?/i? iniaeeaino? i?aai?caoe?? eiiieaeniiai eiio?ieth a
??cieo aeaeao nii?oo; noai eiio?ieth a nii?oeai?e a?iianoeoe? oa oeyoe
eiai iiaeaeueoiai aaeineiiaeaiiy;

· oaoiieia?y eiiieaeniiai eiio?ieth niaoe?aeueii? i?aeaioiaeaiino?
a?iiano?a o?ueio a?eiaeo a?oi, yea ?ice?eaa? iniaeeaino? i?aai?caoe??
i?ioeaaeo?e aeine?aeaeaiiy, iao?ieia?/i? aeiiae, i?aeoe/i?
?aeiiaiaeaoe??;

· eiiieaen ?ioi?iaoeaieo iieaciee?a ? noaoenoe/i? iaoiaee ?o
iaa?oiooaaiiy c o?aooaaiiyi a?aeiia?aeieo a?eiaeo iniaeeainoae ?
nii?oeaii? eaae?o?eaoe?? oeo, ooi caeia?oueny;

· /ioe?e aeiee niaoeeo?/ieo, iaea?eueo ?ioi?iaoeaieo oano?a, ye?
aeathoue iiaeeea?noue aeeoa?aioe?eiaaii ioe?ithaaoe
aiaoiii-ii?oieia?/iee noaooo, noai o?ce/ieo eiiaeeoe?e (iioi?eee),
aanoeaoey?ii? ? nainiiioi?ii? nenoai oa nii?oeaii? iaenoa?iino?
a?iiano?a ??ciiai a?eo;

· iiaeaeuei? oa?aeoa?enoeee ii?oieia?/ieo, niaoe?aeueieo o?ce/ieo,
nii?oeaii-oaoi?/ieo iieaciee?a, aeeth/ii iieaciee?a noaoiaeeiai?/ii?
no?eeino? ? nainiiioi?eee, ye? i?iiiiothoueny ye ii?iaoeai? iniiae
nenoaie eiio?ieth;

· e?euee?ni? ? ye?ni? e?eoa???, aeai?eoie ?ic?aooieo ?ioaa?aeueieo ?
ocaaaeueiaieo ioe?iie i?aeaioiaeaiino?, niin?a ae?aaeaiiy eiio?ieth
e?euee?nieie ? ye?nieie e?eoa??yie;

· oai?aoeei-iaoiaee/i? iieiaeaiiy, ye? ?icoe?ththoue ia?aeii? ciaiiy a
aaeoc? oai??? ? iaoiaeeee nii?oeaii? a?iianoeee, cie?aia a oeo ??
?icae?eao, ye? noinothoueny i?iaeaie eiio?ieth ? ea?oaaiiy o?aioaaeueiei
i?ioeanii.

Iniaenoee aianie caeiaoaa/a ae?aaea?oueny a iaa?oiooaaii? caaaeueii?
iaoiaeieia?? oa i?aai?caoe?? aeine?aeaeaiue o a?aeiia?aeiino? aei
oi?ioethaaiiy i?iaeaiii? neooaoe?? ? aeooaeueiino? i?iaeaie eiiieaeniiai
eiio?ieth a a?iianoeoe? ia no/aniiio aoai? ?icaeoeo.

Aaoi?ii noi?ioeueiaai? oe?e? ? caaea/? aeine?aeaeaiue, aeeiiai?
iaaeaaia?/i? niinoa?aaeaiiy oa aenia?eiaioe, aiae?c ia?aeiiiai
iaoa??aeo, eiai ae?aaeaiiy a oaaeeoeyo oa iaethieao, iaaiai?aiiy
?acoeueoao?a aeine?aeaeaiue.

A ii?aoethaaii? ie?aieo o?aaiaio?a a?aee o/anoue ni?aaaoi?e, /ee aianie
i?aeoaa?aeaeo?oueny ni?eueieie iaoeiaeie ioae?eaoe?yie. A oeeo
ioae?eaoe?yo caeiaoaa/o iaeaaeeoue i??i?eoao a i?aai?caoe??
aeine?aeaeaiue, aiae?c? ? iaaiai?aii? oaeoe/iiai iaoa??aeo. Aianie
ni?aaaoi??a aecia/a?oueny o/anoth a i?aai?caoe?? aeine?aeaeaiue,
aeiiiiiaith a ii?aoethaaii? iaoa??ae?a, iaaiai?aiiyi ?acoeueoao?a oa
o/anoth o aeeneon?yo.

Ai?iaaoe?y ?acoeueoao?a aeena?oaoe?? cae?enithaaeanue /a?ac i?aeoe/i?
?aeiiaiaeaoe?? a i?aai?caoe?? o?aioaaeueiiai i?ioeano, caaaeath/e ia
?iaeea?aeoaeuei? iniaeeaino? a?eueo i?ae i’yoenio aeine?aeaeoaaieo
a?iiano?a Iieueu?. Iniiaiee ci?no aeena?oaoe?? o aeaeyae?
oai?aoeei-iaoiaee/ieo aniaeo?a eiio?ieth ? oaoiieia?? aeine?aeaeaiue
nii?oniai?a aeiiia?aeaany ia i’yoe i?aeia?iaeieo ? aeanyoe
iaoeiai-i?aeoe/ieo eiia?anao ? eiioa?aioe?yo, oanoe nai?ia?ao o?aia??a
Iieueu?. Aeniiaee, i?aeoe/i? ?aeiiaiaeaoe?? ? oaoiieia?y eiiieaeniiai
eiio?ieth ai?iaaaeaeai? a i?ia?aie aeeoy/eo nii?oeaieo caeeaae?a, i?i ui
na?ae/eoue a?aeaoe Oaaea?aoe?? a?iianoeee Iieueu? oa aeeoy/i? nii?oeaii?
oeiee i?noa Aaeaiuenueea.

Ioae?eaoe??. Aeena?oaioii iioae?eiaaii 45 iaoeiaeo i?aoeue, 18 c ieo
aeeiiaii naiino?eii. Naiino?eii iaienaia iiiia?ao?y ianyaii 212
noi??iie. O ni?aaaoi?noa? iaienaia iiiia?ao?y ianyaii o 150 noi??iie.
N?i iaa/aeueii-iaoiaee/ieo iin?aiee?a o ni?aaaoi?noa?, caaaeueiee
eenoaae yeeo 1200 noi??iie.

No?oeoo?a oa ianya ?iaioe. Aeena?oaoe?y aeeiiaia ia 415 noi??ieao
oaenoo. Ai?uo? 51 oaaeeoeth, 26 iaethie?a. Neeaaea?oueny c 5 ?icae?e?a,
iaaiai?aiiy ?acoeueoao?a aeanieo aeine?aeaeaiue, aeniiae?a, 13
i?aeoe/ieo ?aeiiaiaeaoe?e, nieneo aeei?enoaii? e?oa?aoo?e, yeee ai?uo?
403 e?oa?aoo?ieo aeaea?aea, a oiio /ene? 206 ?in?enueeith iiaith oa 197
?iicaiiith iiaith, aeiaeaoeo.

Iniiaiee ci?no ?iaioe

O ia?oiio ?icae?e? “Aeei?enoaiiy cania?a ? iaoiae?a eiio?ieth a i?ioean?
aaaaoi??/ii? i?aeaioiaee nii?oniai?a” iiaeaii aiae?oe/iee iaoa??ae, ui
oa?aeoa?eco? noai oai??? ? iaoiaeeee eiiieaeniiai eiio?ieth,
noi?ioeueiaaii iniiai? iai?yiee aaeineiiaeaiiy eiio?ieth o ca’yceo c?
niaoeeo?eith aeaeo nii?oo, a?eii oa eaae?o?eaoe??th nii?oniai?a,
iaa?oioiaaii aeooaeuei?noue oaeineiiaeaiiy nenoaie eiiieaeniiai
eiio?ieth aeey ioe?iee niaoe?aeueii? i?aeaioiaeaiino? thieo nii?oniai?a.

O ae?oaiio ?icae?e? “I?aai?caoe?eii-iaoiaeieia?/i? iieiaeaiiy
aeine?aeaeaiue” noi?ioeueiaai? i?e?iaeiuei-iaoeia? canaaee, ye?
?aaeaiaioothoue i?aai?caoe?th ? iaoiaee aeine?aeaeaiue uiaei caaaeueieo
? /anoeiaeo oe?eae ?iaioe, aeeth/ath/e iao?ieia?/i? aeiiae,
iaoaiaoeei-noaoenoe/iee aiae?c, eia?eo iaa?oiooaaiue e?eoa???a ioe?iee
niaoe?aeueii? i?aeaioiaeaiino? a?iiano?a.

O o?aoueiio ?icae?e? aeena?oaoe?? “I?aai?caoe?y
iaa/aeueii-o?aioaaeueiiai i?ioeano a?iiano?a ye nenoaiioai?iee oaeoi?
?ic?iaee eiiieaeniiai eiio?ieth” iiaeaii aiae?oe/iee iaoa??ae, yeee
oa?aeoa?eco? i?eioeeiia? iieiaeaiiy i?aai?caoe??
iaa/aeueii-o?aioaaeueiiai i?ioeano a a?iianoe/i?e oeie?, ia aac? yei?
i?iaiaeeany aaaaoi??/iee iaaeaaia?/iee aenia?eiaio.

Ci?no iaa/aeueii-o?aioaaeueiiai i?ioeano, ui a?aeiia?aea? a?eiaei
iniaeeainoyi ? nii?oeai?e eaae?o?eaoe?? a?iiano?a, ?icaeyaeaany ye
nenoaiioai?iee oaeoi?, yeee ?aaeaiaiooaaa iniiai? iai?yiee
aeine?aeaeaiue. Oea aeaei iiaeeea?noue ae??oeoe caaea/? noai?aiiy
nenoaie eiiieaeniiai eiio?ieth ca aeiiiiiaith oi?eaeueiiai
aenia?eiaioaeueiiai iaoa??aeo, io?eiaiiai a ?acoeueoao? aeine?aeaeaiue
noaa?eueiiai eiioeiaaioo ae?oae, iaa/aeueii-o?aioaaeueiee i?ioean yeeo
aoa noai?i ?aaeaiaioiaaiee ?aeeieie i?ia?aiieie aeiiaaie. Oe? aeiiae
aoee aaeaeaaoieie aei oa?aeoa?o i?enoinoaaiiy ?aaeoe?e i?aai?cio oeo,
ooi caeia?oueny, ine?eueee ?aaeei o?aioaaeueieo iaaaioaaeaiue
ia?aaeaa/aa aea??eiaee oa?aeoa? caeaaeii a?ae ?iaeea?aeoaeueieo
iniaeeainoae a?iiano?a ??ciiai a?eo.

Nenoaiaoe/ia aeei?enoaiiy cania?a ? iaoiae?a eiiieaeniiai eiio?ieth
noaio o?ce/ii? oa nii?oeaii-oaoi?/ii? i?aeaioiaeaiino? a?iiano?a aeaei
iiaeeea?noue ne?aeeoaaoe ca niaoeeo?/ieie iniaeeainoyie aaeaioaoe?eieo
ci?i a i?aai?ci? ae?oae. A i???ioaoe?y ia ia’?eoeai? e?euee?ni? ? ye?ni?
oa?aeoa?enoeee oeeo ci?i ia?aaoaeiae i?aai?cio aeicaieeea ia i?ioyc?
e?eueeio ?ie?a oaeineiiaethaaoe ci?no iaa/aeueii-o?aioaaeueiiai i?ioeano
a oeie?.

Ia?aeaeueii ?c aaeineiiaeaiiyi iaa/aeueii-o?aioaaeueiiai i?ioeano
iaeiie/oaaany ianea aeaieo i?i eiioeiaaio oeo, ooi caeiaany, yeee noaa
iniiaith aeey iioei?caoe?? nenoaie eiiieaeniiai eiio?ieth niaoe?aeueii?
i?aeaioiaeaiino? a?iiano?a.

O aeena?oaoe?? ?ice?eoi iniiaiee ci?no nenoaie i?aeaioiaee thieo
nii?oniai?a ia aoaiao ii/aoeiai?, iiia?aaeiuei? oa niaoe?aeueii? aaciai?
i?aeaioiaee. Ooo noi?ioeueiaai? iniiaia iaoa ? caaea/? iaa/aiiy ia
eiaeiiio c o?ueio aoai?a i?aeaioiaee a?iiano?a 6-12 ?ie?a. sse
iniiaiiieiaeiee oaeoi? i?e oi?ioaaii? caaea/, cania?a ? iaoiae?a
i?aeaioiaee thieo a?iiano?a noaaeeinue ieoaiiy i?i caeiiii??iino?
noaiiaeaiiy ?ooiai? ooieoe?? a i?ioean? a?eiaiai ?icaeoeo oeo, ooi
caeia?oueny.

A aeine?aeaeaiiyo iieacaii, ui oi?ioaaiiy ?ooiai? ooieoe??, aeeth/ath/e
aiae?caoi?io nenoaio, iia’ycaia c i?e?iaeiuei-a?ieia?/ieie iniaeeainoyie
?icaeoeo i?aai?cio, ?iaeea?aeoaeueieie a?ieia?/ieie iniaeeainoyie ?
nii?oeaiei aeina?aeii a?iiano?a. Cie?aia a?aei?/a?oueny, ui ia o?aoueiio
aoai? i?aeaioiaee aei 12 ?ie?a ?icaeoie ?ooiai? ooieoe?? iane?aeoaaieo
nii?oniai?a aeinya iaeaeueo oaii?a.

Iaoeia? i?ia?aie iiaoaiiiai iaa/aiiy a?iiano?a iiaoaeiaaii c
o?aooaaiiyi iinooiaeueiiai ?icaeoeo o?ce/ieo yeinoae, niaoe?aeueieo
?ooiaeo iaaee?a ? ooieoe?iiaeueieo iiaeeeainoae thieo nii?oniai?a. Ooo
ia?aae-aa/athoueny iioeiaeuei? o?aioaaeuei? iaaaioaaeaiiy, ye?
aeeeth/athoue ia?aiai?oaeaiiy ooieoe?iiaeueieo nenoai ? ineo?ee. ?acii c
oei, aeina?ae i?aeaioiaee oa o/anoue o/i?a oeiee a ciaaaiiyo ??cieo
?aia?a aei?aaaeiaothoue aeei?enoaiiy iaoiaeo aaeeeeo o?ce/ieo
iaaaioaaeaiue, aaeaeaaoieo ciaaaeueiei, ia aoaiao aaciina?aaeiuei?
i?aeaioiaee aei ciaaaiue a?iiano?a noa?oi? a?eiai? a?oie – 11-12 ?ie?a.

O oeueiio ?icae?e? iieacaii iiaeyaee, ye? iieeaaeaii a iniiao ci?noo
iaoeiaeo i?ia?ai, ui a?aeiia?aeathoue a?eiaei iniaeeainoyi oeo, ooi
caeia?oueny, ? no/aniei aeiiaai nii?oeaii? a?iianoeee. Iniiai?
ia?aiao?e, ye? oa?aeoa?ecothoue ci?no iaa/aeueii-o?aioaaeueiiai i?ioeano
a?iiano?a ia eiaeiiio aoai? aaaaoi??/ii? i?aeaioiaee, ?icaeyaeathoueny
ye nenoaiioai?iee oaeoi? i?ae /an ?ic?iaee oai?aoeei-iaoiaee/ieo iniia ?
oaoiieia?? eiiieaeniiai eiio?ieth niaoe?aeueii? i?aeaioiaeaiino?
nii?oniai?a.

O /aoaa?oiio ?icae?e? “Iaa?oiooaaiiy e?euee?nieo ? ye?nieo e?eoa???a
ioe?iee niaoe?aeueii? i?aeaioiaeaiino? thieo a?iiano?a” i?aaenoaaeaii
?acoeueoaoe oaeoi?iiai aiae?co, ye? aeaee iiaeeea?noue iienaoe no?oeoo?o
niaoe?aeueii? o?ce/ii? i?aeaioiaeaiino? a?iiano?a aeeoy/iai ?
thiaoeueeiai a?eo a ia’?eoeaieo e?euee?nieo ae?acao.

Aaaeeeaei i?aeoe/iei aeinyaiaiiyi iaoiai aeine?aeaeaiiy ? anoaiiaeaiiy
i??e ?ioi?iaoeaiino? ie?aieo oaeoi??a, yea aecia/a? cia/ei?noue ia?aaaae
eiaeiiai c ieo (oaae. 1).

Caaaeueiei yaeuai, ia caeaaeii a?ae a?eo a?iiano?a, aoea aeua
cia/ei?noue nii?oeaii-oaoi?/ieo iieaciee?a, ye? a?aeae?eeeeny o an?o
iao?eoeyo ia ia?oiio oaeoi?? c iaeneiaeueii aenieeie a?aenioeaie a
caaaeuei?e aeai?oe? – a?ae 23,8% aei 36,3%. Iaea?eueo aae?aeieie a
oeueiio oaeoi?? aeyaeeeny iieacieee o ai?aaao ia eii? ? a aaaaoiai?noa?.
Oeae oaeoi? iiaeia ?ioa?i?aooaaoe ye oaeoi?, ui aea? iiaeeea?noue c
iaai?noth noaeeoe i?i ??aaiue niaoe?aeueii? i?aeaioiaeaiino? ?
iioaioe?aeueieo iiaeeeainoae thieo a?iiano?a.

Oaaeeoey 1

?acoeueoaoe oaeoi?iiai aiae?co iieaciee?a i?aeaioiaeaiino? a?iiano?a 12
?ie?a (n-37)

? i/i Iieacieee Oaeoi?e ? % aeenia?n??Oaeoi?1 36,3%Oaeoi?2 15,6%Oaeoi?3
7,2%1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36Aeiaaeeia o?ea

Iana o?ea

Aeiaaeeia ooeoaa

Aeiaaeeia i?a

Aeiaaeeia ?oe

Oe?eia iea/ae

Oe?eia oaca

Ia’?i noaaia

Ia’?i eeoee

Ia’?i iea/a

Ia’?i ia?aaeie?//y

Ia’?i a?oaeii? ee?oeie ia aaeeoo

Ia’?i a?oaeii? ee?oeie ia aeaeeoo

?iciao a?oaeii? ee?oeie

A?a ia 50 i

No?eaie a aeiaaeeio c i?noey

A?a ia 600 i

Neea eeno?

*an o noai? aeno, c?aioaoe ?oee

*iaieeiaee a?a 4?10 i

Iaoee aia?aae, eaaea/e ia niei?

Aio/e?noue o iaoee? aia?aae

A?a ia 20 i

I?aeeii i?a aeny/e

I?aeeii ii eaiaoo, 3 i

Oiaaao

?icaeiaiiy ?oe a oii??

E?oae ia eii?

Neeiaa no?eea ia ?oeao

A?euei? ai?aae

No?eaie /a?ac eiiy

Ai?aae ia e?eueoeyo

Ai?aae ia eii? c ?o/eaie

Ai?aae ia a?onao

Ai?aae ia ia?aeeaaeei?

Aaaaoiai?noai154

-100

-442

315

-468

257

077

-476

-385

-103

355

360

209

484

-264

536

089

162

445

-539

368

247

-492

757*

-795*

255

817*

865*

736*

908*

850*

924*

919*

907*

864*

931 897*

884*

225

834*

208

662*

594*

316

264

651*

585*

488

475

300 —

096

349 —

029

079

276

153

116

169

176

142

-067

-102

025

-016

109

149

173

094

148

-015

157

038 -038

263

-038

-054

-261

299

365

627

596

340

164

273

271

157

684*

507*

-689

857*

663*

-446

771*

325

-549

-069

-369

223

387

139

046

056

-002

017

-043

127

041

132

Ae?oaee oaeoi? o iao?eoeyo a?iiano?a ??ciiai a?eo aoa iaio aenieei. Eiai
aianie a ocaaaeueiaio aeenia?n?th aeai?ee aaaaany a ae?aiacii?
15,6%-28,3%. Oeae oaeoi? iiaeia ?ioa?i?aooaaoe ye oie, ui oa?aeoa?eco?
aiaoiii-ii?oieia?/iee noaooo a?iiano?a. Ooo iaea?eueo aenie?
eiao?oe??ioe aeyaeeeny a iieacieeao aeiaaeeie ? iane o?ea, oe?eie iea/,
oaca, ia’?io noaaii. I/aaeaeii, ui iieacieee iaea?eueo ia’?eoeaii
oa?aeoa?ecothoue niaoeeo?/i? aeiiae aei ii?oieia?/iiai noaoono
a?iiano?a.

Ia o?aoueiio oaeoi??, aeeaae yeiai a ocaaaeueiaio aeenia?n?th aeai?ee
aeyaeany iaeiaioei – a?ae 7,2% aei 19,0%, a?aeae?eeeeny iieacieee
aio/eino?. ?acii c oei /?oea ?ioaa?aoe?y oeueiai oaeoi?a iaiiaeeeaa
/a?ac aea? ianoaaeie. Ia?oa ca’ycaia c oei, ui ci?no iao?eoeue, ye?
?ic?aoiaai? ca aeaieie a?iiano?a ??ciiai a?eo, nooo?ai a?ae??ciyeeny.
Oae, iai?eeeaae, a iao?eoe? a?iiano?a ainueie ?ie?a o oeae oaeoi?
aa?eoee aeaye? iieacieee neee, a o nii?oniai?a aeaaiaaeoeyoe ?ie?a –
iieacieee c a?ao ia 50 i, 600 i, neee eeno? oa ?i.

Oaae naia, ui aaaeei i?aeaea?oueny iiyniaiith, cono??/aeiny a ?ioeo
iao?eoeyo, ye? ?ic?aoiaoaaeeny ca aeaieie a?iiano?a 6-12 ?ie?a.

Iiaeia aaaaeaoe, ui oea ? ae?oaa i?e/eia, yea aieeioea ia iecueeee
i?ioeaioiee aeeaae oeueiai oaeoi?a a caaaeueio aeenia?n?th.

?acii c oei ?acoeueoaoe aea/aiiy oaeoi?ii? no?oeoo?e niaoe?aeueii?
i?aeaioiaeaiino? a?iiano?a aeathoue iiaeeea?noue c?iaeoe ianooiiee e?ie
a ?ic?iaoe? nenoaie eiiieaeniiai eiio?ieth – iaa?oiooaaoe e?euee?ni? ?
ye?ni? ioe?iee niaoe?aeueii? i?aeaioiaeaiino? nii?oniai?a, aeei?enoaaoe
aeey oeueiai iaea?eueo ?ioi?iaoeai? eiio?ieuei? iieacieee.

Ia?aeaeueii aea/aeany noaoiaeeiai?/ia no?ee?noue nii?oniai?a. Aaeeea
aa??aoe?y ca?a?no?iaaieo iieaciee?a o nii?oniai?a o eiaei?e ?c a?eiaeo
a?oi ? ii??aiyii iaea aa??aoe?y i?ae aeaieie nii?oniai?a ??ciiai a?eo,
aea? iiaeeea?noue i?eioneaoe, ui a?aeiia?aeia ?ooiaa cae?ai?noue
iaoiiaeaia aaiaoe/ieie oaeoi?aie ? iaei i?aeaea?oueny oaiioeiiei
ci?iai, ye? ianoathoue i?ae aieeaii nii?oeaiiai o?aioaaiiy (iae. 1).

Iae. 1 A?eiaa aeeiai?ea ? aa??aoe?? iieaciee?a noaoiaeeiai?/ii?
no?eeino? a?iiano?a o noaa?eia?ao?/iiio oano?

Aeine?aeaeaiiy no?oeoo?e ??aiiaaae ye ?ooiai? cae?aiino? aeiaaaei
aea/aiiy noaio a?aeiia?aeii? ooieoe?? a ??cieo oanoiaeo caaaeaiiyo.

Ia’?eoeaiee oa?aeoa? aca?iica’yceo i?ae iieacieeaie noaa?eia?ao?/ii?
no?eeino? a?iiano?a o o?ueio ??cieo oanoao – c a?aee?eoeie, cae?eoeie
i/eia ? c eiio?ieai ci?o eieeaaiue caaaeueiiai oeaio?a iane (COeI) o?ea
iiaeaii a oaae.2.

sse aeaeii c oaaeeoe?, ?acoeueoaoe ei?aeyoe?eiiai aiae?co aeathoue
iiaeee-a?noue c?iaeoe aeniiaie i?i aenieee aca?iica’ycie iieaciee?a
noaa?ei-a?ao?/ii? no?eeino? a?iiano?a o eiaeiiio c o?ueio oano?a. Oe?
aeai? noaa?aeaeothoue i?eiouaiiy, ui ?ooiaa cae?ai?noue, yea
aeine?aeaeo?oueny, ?aaoeth?oueny ?aeeiei o?c?ieia?/iei iaoai?ciii.

Oaeei /eiii, iaeei ?c o?ueio oano?a iiaea aooe aeei?enoaiee aeey
eiio?ieth, oiio ui eiaeiee c ieo aea? iiaeeea?noue c aenieith
iaae?ei?noth ioe?ieoe cae?aiino? nii?oniai?a ? a ?ioeo oanoiaeo oiiaao.

Ianooiiee e?ie o oe?e na??? aeine?aeaeaiue aoa ca’ycaiee c ?ic?iaeith
e?euee?nieo e?eoa???a, ye? aeaee iiaeeea?noue a ia’?eoeaieo iaeeieoeyo
aei???a ae?aceoe ioe?ieo noaa?eia?ao?/ii? no?eeino? nii?oniai?a, ui
aeine?aeaeoaaeeny.

Oaaeeoey 2

Oa?aeoa? ei?aeyoe?eiiai aca?iica’yceo i?ae iieacieeaie eieeaaiue COeI
o?ea a?iiano?a o o?ueio noaa?eia?ao?/ieo oanoao (n-380)

Iieacieee oano?a 1-2 1-3 2-3?aae?on a?aeoeeaiue0,5800,5120,602Ieiua
iiey eieeaaiue0,8000,6140,6350Aeiaaeeia e?i??
eieeaaiue0,6910,6660,567Aeiaaeeia e?i?? a?aeoeeaiue
ae?ai-ai?aai0,7340,5540,481*anoioa eieeaaiue
ae?ai-ai?aai0,7110,4570,437E?euee?noue a?aeoeeaiue
ae?ai-ai?aai0,5380,4720,555Iaeneiaeueia a?aeoeeaiiy
ae?ai0,5550,4680,406Iaeneiaeueia a?aeoeeaiiy
ai?aai0,5200,4300,311Aeiaaeeia e?i?? a?aeoeeaiue
aia?aae-iacaae0,6350,6950,585*anoioa eieeaaiue
aia?aae-iacaae0,6110,6570,546E?euee?noue a?aeoeeaiue
aia?aae-iacaae0,5610,5070,525Iaeneiaeueia a?aeoeeaiiy
iacaae0,5470,5980,390Iaeneiaeueia a?aeoeeaiiy aia?aae0,6210,6000,423

I?ei?oea. Oano 1 — i/? a?aee?eo?; oano 2 – i/? cae?eo?; oano 3 — c
?ioi?iaoe??th i?i eieeaaiiy COeI o?ea

C oe??th iaoith aoa aeei?enoaiee caaaeueiii?eeiyoee iaoiae oeaethaaiiy,
yeee oaea ciaeoia oe?iea ?iciianthaeaeaiiy a nii?oeai?e iao?ieia??.

Ia?oee e?ie a ?yae? iinooiaeueieo noaoenoe/ieo i?ioeaaeo? aoa iia’ycaiee
c aea/aiiyi oa?aeoa?o noaoenoe/iiai ?iciiae?eaiiy aenia?eiaioaeueieo
aeaieo, io?eiaieo i?ae /an ia?aeiiiai ianoaaeaiiy a?iiano?a ??ciiai a?eo
? eaae?o?eaoe?? (iae. 2).

Ianooiiee e?ie iia’ycoaaany c eia?/iei iaa?oiooaaiiyi ?aoe?iiaeueiino?
oa aoe/iino? ?ic?iaee i?ia?aneaii? oeaee, aea a i?e?inoe ?acoeueoao?a
aei???a no?eeino? o?ea ioe?ithaaeeny ii-??ciiio.

Iae. 2 Oa?aeoa? noaoenoe/iiai ?iciiae?eo iieaciee?a noaoiaeeiai?/ii?
no?eeino? a?iiano?a

C iiaeyaeo ia oe?e? ? caaea/? eiiieaeniiai eiio?ieth, ie aaaaeaee ca
aeioe?eueia aeei?enoiaoaaoe oei i?ia?aneaii? oeaee, a?aeiia?aeii aei
yei? /ei aeua no?ee?noue nii?oniaia ia noaa?eia?ao?/i?e ieaooi?i?, oei
a?eueoith iaaeaaaeith a i/eao ioe?ith?oueny eiai ia?aaaaa iaae ?ioeie.

Iaoeiaa ? i?aeoe/ia caoe?eaaeaiiy aeeeeea? oa?aeoa? ?aaeoe?e
aanoeaoey?iiai aia?aoo ia iaaaioaaeaiiy i?ae /an iaa?oaiiy. Na?aaeiy
ieiua eieeaaiue COeI o oeueiai eiioeiaaioo a?iiano?a ca?eueooaaeany a?ae
628 ii2 aei 3985 ii2, ui neeaaea? 84,2%. Oe? aeai? aeathoue iiaeeea?noue
c?iaeoe aeniiaie i?i aeineoue aenieo neeaaei?noue iaaaioaaeaiiy i?ae /an
iaa?oaiiy a n?i iaa?o?a c? oaeaee?noth 1 iaa?o ca naeoiaeo. O a?iianoa,
iaea?eueo no?eeiai aei aieeao iaaaioaaeaiiy, ci?ia ieiu? eieeaaiue COeI
o?ea neeaaea? 46,4% o ii??aiyii? c aeaieie, ca?a?no?iaaieie o niiei?. O
iaeiaio no?eeiai oe? ci?ie aeinyaaee 91,8%.

Oaeei /eiii, iaaaioaaeaiiy i?ae /an iaa?oaiiy a iaeieo a?iiano?a
aeeeeeaei iii??io ?aaeoe?th, a a ?ioeo cia/io, ui aea? iiaeeea?noue
oa?aeoa?ecoaaoe nii?oniai?a ca i?eioeeiii “no?eeee”, “iaio no?eeee” ?
“iano?eeee”.

Aeniea aa??aoe?y iieaciee?a ieiu? eieeaaiue COeI o?ea o nii?oniai?a, ui
aeine?aeaeoaaeeny, na?ae/eoue i?i oa, ui noaa?eia?ao?/ia no?ee?noue
aecia/a?oueny noaiii aanoeaoey?iiai aia?aoo, yeee iaoiiaeaiee
aaiaoe/ieie oaeoi?aie ? iaioa oaiioeiieie, ye? ca’ycai? c? niaoeeo?eith
nii?oeaii? ae?yeueiino?.

?acoeueoaoe oe??? na??? aeine?aeaeaiue iieacothoue, ui noaoiaeeiai?/ia
no?ee?noue nii?oniaia ye o noai? a?aeiiniiai niieith, oae ? i?ney
aeiciaaieo niaoeeo?/ieo iaaaioaaeaiue, iia’ycaieo c iaa?oaiiyi o?ea
ai?iaeiaae aeanii? in?, caeaaeeoue a?ae noaio aanoeaoey?iiai aia?aoo ?
nainiiioi?ieo iaoai?ci?a, ye? aa?ooue o/anoue a ?aaoeyoe?? iice
ethaeeie. Oaeiae anoaiiaeaii, ui a?aeiia?aeia ?ooiaa cae?ai?noue ia?
aenieo aa??aoe?th o nii?oniai?a iaeiiai e oiai ae a?eo, i?eaeecii
iaeiaeiaiai ii?oieia?/iiai oeio, noaaeo caiyoue a?iianoeeith. Oea
na?ae/eoue i?i oa, ui noaoiaeeiai?/ia no?ee?noue ?aaoeth?oueny
o?c?ieia?/ieie iaoai?ciaie, noai yeeo aaaaoi a /iio iaoiiaeaiee
niaaeeiaeie oaeoi?aie ? iaioa ?icaeaa?oueny a i?ioean? o?aioaaiiy.

Ia?aeaeueii aoei anoaiiaeaii, ui cae?ai?noue caa??aaoe ??aiiaaao, a
oiiaao noaa?eia?ao?/iiai oanoo, a noai? a?aeiiniiai niieith oa i?ney
iaaaioaaeaiiy i?ae /an iaa?oaiiy, caaacia/o?oueny ??cieie a?oiaie
aanoeaoey?ieo ?aoeaioi??a.

Aea/aeany caeaoi?noue a?iiano?a a?aeiiaethaaoe noaa?eia?ao?/io
no?ee?noue ia i?ioyc? iaei??? oaeeeie i?ney iaaaioaaeaiiy i?ae /an
iaa?oaiiy.

Iiceoeai? ?acoeueoaoe, ui na?ae/aoue i?i aca?iica’ycie oaii?a
a?aeiiaeaiiy ??aiiaaae c iieacieeaie iioi/ii? iaenoa?iino? ?
iioaioe?-aeueieie iiaeeeainoyie, aeyaeeeny o?eueee o a?iiano?a noa?oiai
a?eo.

A?aoiaoth/e caaaeueiee oa?aeoa? noaoiaeeiai?/iiai ?iciiae?eaiiy
iieaciee?a ieiu? eieeaaiue COeI o?ea a?iiano?a ??ciiai a?eo a eiaeiiio
?c o?ueio oano?a, aeei?enoiaoaaeany caaaeueia oeaea ae?aco e?euee?nieo
iieaciee?a o aeaeyae? aae?a ? noa’?eoeaieo ioe?iie.

Oaaeeoey 3

E?eoa??? ioe?iee o?ce/ii? i?aeaioiaeaiino? a?iiano?a 6-12 ?ie?a

A?e, ?ie?a??aaiue i?aeaioiaeaiino?, aaeeAenieee Aeua
na?aaeiueiaiNa?aaei?e Ieae/a na?aaeiueiaiIecueeee 645 ?
aeua44-3433-2524-1615 ?
ieae/a75554-4039-3029-212087069-5655-4544-363597574-6059-4948-4039108079
-6564-5453-4342118584-6766-5655-4544129089-7069-5958-5049

Oaoiieia?y ?ic?aooieo ocaaaeueiaieo ioe?iie niaoe?aeueii? i?aeaioiaee
a?iiano?a 6-12 ?ie?a ?ic?iaeyeany /a?ac aea/aiiy iniaeeainoae a?eiaiai
?icaeoeo ? noaiiaeaiiy ?ooiai? ooieoe?? oeo, ooi caeia?oueny, a oiiaao
nenoaiaoe/ieo, i?aai?ciaaieo caiyoue a?iianoeeith a aeeoy/?e nii?oeai?e
oeie?.

Iae. 3 Oeaea ioe?iee o?ce/ii? i?aeaioiaeaiino? a?iiano?a 6-12 ?ie?a

?ic?aooiee e?euee?nieo ? ye?nieo ioe?iie niaoe?aeueii? i?aeaioiaeaiino?
a?iiano?a cae?enithaaeeny ia iniia? aeei?enoaiiy i?ia?aneaieo oeae.
Oaeee i?aeo?ae aei oi?ioaaiiy i?aenoieiaeo ioe?iie i?aeaioiaeaiino?
aeaaaa iiaeeea?noue /?oe?oa aeae?eeoe eaoaai??th a?iiano?a, ye?
aieiae?thoue aenieeie iioaioe?aeueieie iiaeeeainoyie.

I?eeeaae, yeee iaaeyaeii iieaco? iaoiaeieia?th eiiieaeniiai i?aeoiaeo
aei ioe?iee niaoe?aeueii? i?aeaioiaeaiino? a?iiano?a, a?aeia?aaeaiee ia
iae. 3 ? oaae. 3.

Aeey e?euee?nii? ? ye?nii? ioe?iee o?ce/ii? i?aeaioiaeaiino? a?iiano?a
i?iiiio?oueny aeei?enoiaoaaoe n?i oano?a. Oanoe 6 aai 6a i?iiiio?oueny
aeei?enoiaoaaoe, a?aoiaoth/e a?e nii?oniai?a. Aeey iieiaeoeo i?aeeii ii
eaiaoo, a aeey noa?oeo caeiaiiy ?oe aeny/e.

Aiaeia?/ii aeey e?euee?nieo ? ye?nieo ioe?iie oaoi?/ii? i?aeaioiaeaiino?
a?iiano?a i?iiiio?oueny aeei?enoiaoaaoe aeaa e?eoa???: noio aae?a,
io?eiaio nii?oniaiii ia i?eeaae?; noio aae?a o aaaaoiai?noa?. I?e
oeueiio ioe?iee a aaeao aenoaaeythoueny ca ai?aae, ia?aaeaa/ai?
i?ia?aiieie aeiiaaie. Oae, iai?eeeaae, aeey a?iiano?a 6-7 ?ie?a
aaaaoiai?noai aeeth/a? /ioe?e i?eeaaee, a aeey 8-12-??/ieo – o?noue
i?eeaae?a.

Oaoiieia?y ?ic?aooieo ioe?iie noaio ooieoe?? ??aiiaaae a?iiano?a
cae?enith?oueny oae naii.

Aeei?enoaiiy oeeo o?ueio aeie?a iieaciee?a aea? iiaeeea?noue noi?ioaaoe
ocaaaeueiaio ioe?ieo niaoe?aeueii? i?aeaioiaeaiino? a?iiano?a,
aeeth/ath/e ?ioi?iaoe?th i?i iniiai? eiiiiiaioe ?ooiai? ooieoe?? ?
nii?oeaii-oaoi?/ii? i?aeaioiaeaiino?. Uia ?ic?aooaaoe ocaaaeueiaio
ioe?ieo, ?aeiiaiaeo?oueny aeei?enoiaoaaoe iaoiae ?ic?aooieo na?aaeiueiai
a?eoiaoe/iiai e?eueeino? aae?a, iaa?aieo a?iianoii o ia?oiio, ae?oaiio ?
o?aoueiio aeieao eiio?ieueieo iieaciee?a.

Oaeei /eiii, ?ioaa?aeueia ioe?iea o?ce/ii? i?aeaioiaeaiino? a?iiano?a
?ic?aoiao?oueny, ye na?aaei? a?eoiaoe/ia ia iniia? e?eueeino? aae?a,
iaa?aieo o naie oanoao. Aeai?eoi ?ic?aooieo ?ioaa?aeueii? ioe?iee
o?ce/ii? i?aeaioiaeaiino? EF ia? oaeee aeaeyae:

E1 + E2 + E3 … E7

EF = ————————— ,

7

aea E1 … E7 – e?euee?noue aae?a ca?aeii c a?aeiia?aeieie oeaeaie.

?ioaa?aeueia ioe?iea oaoi?/ii? i?aeaioiaeaiino? EO ?ic?aoiao?oueny oae
naii:

E1 + E2

EO = ————- ,

2

aea E1,2 – e?euee?noue aae?a o oanoao.

Ocaaaeueiaia ioe?iea niaoe?aeueii? i?aeaioiaeaiino? a?iiano?a 6-12 ?ie?a
?ic?aoiao?oueny i?aenoioaaiiyi o?ueio ?ioaa?aeueieo ioe?iie: c o?ce/ii?,
oaoi?/ii? i?aeaioiaeaiino? oa iieaciee?a ooieoe?? ??aiiaaae. Eiaeia c
oeeo ?ioaa?aeueieo ioe?iie i?e ?? ?ic?aooieo, caeaaeii a?ae oaeoi?ii?
aae?aeiino? oiai /e ?ioiai oanoo, aeeth/a? aeiaeaoeia? aaee.

A?aoiaoth/e oea, ?ic?aooiie ocaaaeueiaii? ioe?iee niaoe?aeueii?
i?ae-aioiaeaiino? EI ?aeiiaiaeo?ii i?iaiaeeoe ca aeiiiiiaith oaeiai
aeai?eoio:

EF +EO + (ER +30)

EI = ————————— ,

3

aea EF, KT i KR – iioaa?aeuei? e?eoa??? o?ce/ii? (EF), oaoi?/ii?
i?aeaioiaeaiino? (EO) ? ooieoe?? ??aiiaaae (ER).

?ic?aooiie ye?niiai e?eoa??th, yeee oa?aeoa?eco? ??aaiue
i?aeaioia-eaiino? a?iiano?a ye “aenieee — iecueeee”, cae?enith?oueny ca
aeiiiiiaith ni?anoaaeaiiy e?eueeino? aae?a, io?eiaieo ii aeai?eoio EI c
aeaieie oaae. 4.

Iaeneiaeueia e?euee?noue aae?a o o?ueio oanoao – 103.

Oaaeeoey 4

E?euee?ni? ? ye?ni? e?eoa??? ocaaaeueiaii? ioe?iee niaoe?aeueii?
i?aeaioiaeaiino? a?iiano?a 6-12 ?ie?a

A?e, ?ie?a??aaiue i?aeaioiaeaiino?, aaeeAenieeeAeua
na?aaeiueiaiNa?aaei?e Ieae/a na?aaeiueiaiIecueeee
67069-5352-3534-252477372-5554-3736-272687877-6059-4241-323198079-6261-4
342-3332108281-6362-4544-3433118382-6463-4645-3534128887-6867-5049-4039

O oe?e oaaeeoe? ??ai? i?aeaioiaeaiino? a?iiano?a a?oioothoueny ia
aea/aii? a?eiaeo iniaeeainoae noaiiaeaiiy ?ooiai? ooieoe?? ?
nii?oeaii-oaoi?/ii? iaenoa?iino? c o?aooaaiiyi aa??aoeaiino? iieaciee?a
o eiaei?e a?eia?e a?oi? a?iiano?a.

Iiaeia aaaaeaoe, ui aeei?enoaiiy ?ioi?iaoe?? i?i noai ie?aieo
eiiiiiaio?a ?ooiai? ooieoe?? oeo, ooi caeia?oueny a?iianoeeith, aeanoue
iiaeeea?noue ?iaeea?aeoae?coaaoe iaa/aeueii-o?aioaaeueiee i?ioean,
i?aeaeueaoe oei naiei eiai aoaeoeai?noue.

Aeei?enoaiiy ocaaaeueiaii? ?ioi?iaoe?? ?icoe?th? iiaeeeaino? eiio?ieth a
i?aeoe/i?e ae?yeueiino? o?aia?a ? iiaea aeei?enoiaoaaoeny i?e a?aeai??
oa oi?ioaaii? iaa/aeueieo a?oi ia ii/aoeiaiio aoai? i?aeaioiaee oa i?e
caaaeuei?e i???ioaoe?? o?aioaaeueiiai i?ioeano a?iiano?a noa?oiai a?eo.

Ooiaeaiaioaeuei?noue aeine?aeaeaiue i?aee?aneth?oueny aeayeeie
i?aai?caoe?eii-iaoiaee/ieie i?aeoiaeaie. *anoeia? caaea/? aeine?aeaeaiue
ae??ooaaeeny /a?ac aea/aiiy iniaeeainoae noaiiaeaiiy ?ooiai? ooieoe?? ?
i?aeaioiaeaiino? a?iiano?a ia aoai? a?ae 6 aei 12 ?ie?a.

Aea/aiiy aiaoiii-ii?oieia?/iiai ?icaeoeo ae?oae aeaei iiaeeea?noue
noai?eoe iioeiaeuei? iiaeae? i?iii?oe?eiiai ?icaeoeo o?ea nii?oniai?a c
iiaeyaeo ia niaoeeo?/i? aeiiae nii?oeaii? a?iianoeee.

?ic?iaeaii e?euee?ni? e?eoa??? ioe?iee i?iii?oe?e o?ea ia iniia? aeaieo
aeiaaeeie ? iaoaaoo ie?aieo /anoei, e?ioe?aie.

A?aeiia?aei? e?eoa??? ? iioeiaeuei? iiaeaeuei? ia?aiao?e
?aeiiaiaeiaai? ye naiino?eiee eiio?ieueiee aeie a caaaeueio nenoaio
oano?a aeey eiio?ieth niaoe?aeueii? i?aeaioiaeaiino? a?iiano?a ??ciiai
a?eo.

Aea/aiiy iniaeeainoae a?eiaiai ?icaeoeo a?iiano?a ca aeiiiiiaith
iieaciee?a caaaeueii? o?ce/ii? i?aeaioiaeaiino? aeaei iiaeeea?noue
iaa?oiooaaoe iioeiaeuei? ii?iaoeae ? aeyaeei aeineoue aenieo
aa??aoeai?noue a?aeiia?aeieo iieaciee?a o ae?oae iaeiiai e oiai ae a?eo.

O ca’yceo c oeei a?aeiia?aei? a?eia? ii?iaoeae caaaeueii? o?ce/ii?
i?aeaioiaeaiino? iiaeai? o aeaeyae? na?aaeiueia?oiiaeo aeaieo ?
aeenia?n?e na?aaei?o cia/aiue.

Oaeee i?aeo?ae aei oi?ioaaiiy a?aeiia?aeieo a?eiaeo ii?iaoea?a ie?aneth?
iioeiaeuei? iaae?, ui aeiioneathoue iiceoeaio ioe?ieo i?aeaioiaeaiino?
a?iiano?a o aeineoue oe?ieiio ae?aiacii? aeinyaiaiue o a?aeiia?aeieo
eiio?ieueieo oanoao. I?e oeueiio ie caaaeaee ia oa, ui ?ioi?iaoeai?noue
oano?a caaaeueii? o?ce/ii? i?aeaioiaeaiino? caeia? iecueeo iiceoe?th a
caaaeuei?e ???a?o?? eiio?ieueieo oano?a, a ia aeineoue aenie?
aeinyaiaiiy a?iiano?a o oeeo oanoao iiaeooue eiiiainoaaoeny aenieeie
aeinyaiaiiyie a ?ioeo oanoiaeo caaaeaiiyo niaoe?aeueiiai oa?aeoa?o.

Aea/aiiy iniaeeainoae noaiiaeaiiy ?ooiai? ooieoe?? a?iiano?a ca
iieacieeaie niaoe?aeueii? o?ce/ii? i?aeaioiaeaiino? aeaei iiaeeea?noue
io?eiaoe ?ioi?iaoe?th, ia iniia? yei? iiaeeeaa iaa?oiooaaiiy ioe?ii/ieo
oeae, e?euee?nieo oa ye?nieo e?eoa???a ioe?iee noaio nii?oniai?a.

A?aeiia?aei? e?euee?ni? cia/aiiy aeinyaiaiue a?iiano?a o eiio?ieueieo
oanoao aeaee iiaeeea?noue noi?ioethaaoe iio??ai? a?eia? ii?iaoeae oa
iioeiaeueii aeiionoei? iaae? ?o a?aeoeeaiue.

Aea/aiiy iniaeeainoae noaiiaeaiiy nii?oeaii-oaoi?/ii? iaenoa?iino?
a?iiano?a iieacaei, ui ae?oe, ye? iathoue aenie? iieacieee a oanoao
niaoe?aeueii? o?ce/ii? i?aeaioiaeaiino?, aei 10-12 ?ie?a cia/ii
aeia?aaeaeathoue nai?o ?iaaniee?a a inai?ii? i?ia?aiiiai iaoa??aeo.
?acoeueoaoe oeeo aeine?aeaeaiue aeaee iiaeeea?noue i?ine?aeeoaaoe
caaaeuei? caeiiii??iino? noaiiaeaiiy nii?oeaii-oaoi?/ii? iaenoa?iino?.

Noai aiae?caoi?ii? ooieoe?? aea/aany /a?ac ?a?no?aoe?th iieaciee?a
noaoiaeeiai?/ii? no?eeino? o?ea a?iiano?a o aeae?eueeio iai?yieao:

· /a?ac a?eia? iniaeeaino? a oiiaao a?aeiiniiai niieith;

· /a?ac aieea no?ani??a o aeaeyae? iaaaioaaeaiiy i?ae /an iaa?oaiiy
iaaeiei aeanii? in? o?ea;

· a oiiaao a?aeiiaeaiiy ??aiiaaae aei aeo?aeiiai ??aiy i?ney
iaaaioaaeaiiy i?ae /an iaa?oaiiy.

O aeine?aeaeaiiyo iieacaia ?ioi?iaoeai?noue oano?a noaa?eia?ao?/ii?
no?eeino? o?ea a caeaaeiino? a?ae ??aiy nii?oeaii? iaenoa?iino?
a?iiano?a. Oea aeaei iiaeeea?noue iaa?oiooaaoe oaoiieia?th eiio?ieth
ooieoe?? ??aiiaaae o?ea nii?oniai?a ca aeiiiiiaith oeae, ye? aacothoueny
ia ?acoeueoaoao aei???a ieiu? eieeaaiue COeI o?ea a i?e?iao?ao ? a
nenoai? aaeueieo ioe?iie.

?acoeueoaoe aeine?aeaeaiue i?aeoaa?aeeee caaaeueiia?ieia?/i? ciaiiy i?i
neeaaeio aoaeiao aanoeaoey?iiai aiae?caoi?a ? aeaee iiaeeea?noue
?aeiiaiaeoaaoe aeae?eueea oano?a aeey ia’?eoeaii? oa?aeoa?enoeee noaio
aiae?caoi?ii? ooieoe?? a?iiano?a.

C oe??th iaoith ?ic?iaeaii e?euee?ni? ? ye?ni? e?eoa??? a aaeao,
ioe?ii/i? oeaee, aeai?eoie ?ic?aooieo ocaaaeueiaii? ioe?iee, ye?
aeathoue iiaeeea?noue noaeeoe i?i ??aaiue ?icaeoeo a?aeiia?aeii?
cae?aiino?. Iieacaia aeioe?euei?noue aeei?enoaiiy e?euee?nieo ? ye?nieo
e?eoa???a ioe?iee noaa?eia?ao?/ii? no?eeino? o?ea nii?oniai?a o i?ioean?
a?aeai?o oa i???ioaoe??.

O i’yoiio ?icae?e? “Iaaiai?aiiy ?acoeueoao?a aeine?aeaeaiue”
noi?ioeueiaaii iniiai? ?acoeueoaoe ?iaioe a?aeiia?aeii aei oe?eae ?
caaea/ aeine?aeaeaiue, ?ice?eoi ?o oai?aoe/io ? i?aeoe/io cia/ei?noue;
iieacaii aeeneon?ei? iieiaeaiiy, ye? aeieeaathoue c? ci?noo ie?aieo
?icae?e?a aeena?oaoe??; iai?/aii ? iaa?oioiaaii ia?niaeoeai? iai?yiee
iiaeaeueoiai aaeineiiaeaiiy nenoaie eiiieaeniiai eiio?ieth a a?iianoeoe?
oa oeyoe i?aeoe/iiai aeei?enoaiiy iniiaieo ?acoeueoao?a ?iaioe a
iaa/aeueii-o?aioaaeueiiio i?ioean? thieo a?iiano?a.

Aeniiaee

1. Aiae?c noaio i?iaeaie eiiieaeniiai eiio?ieth niaoe?aeueii?
i?aeaioiaeaiino? thieo a?iiano?a ia no/aniiio aoai? c iiceoe?e
caaaeueii-oai?aoe/ieo iniia ea?oaaiiy iaa/aeueii-o?aioaaeueiei
i?ioeanii aeaa iiaeeea?noue oa?aeoa?ecoaaoe iniiai? iniaeeaino?
i?aai?caoe?? eiio?ieth a i?aeoeoe? i?aeaioiaee nii?oniai?a, aeyaeoe
?aca?ai? iiaeeeaino? iiaeaeueoiai oaeineiiaeaiiy oai?aoeei-iaoiaee/ieo
iniia ? oaoiieia?? eiiieaeniiai eiio?ieth. Aea/aiiy niaoe?aeueii?
e?oa?aoo?e oa ocaaaeueiaiiy i?aeoe/iiai aeina?aeo aeaei iai iiaeeea?noue
noaa?aeaeoaaoe aeioe?euei?noue iaoeiai? ?ic?iaee caaaeueieo iieiaeaiue
oaoiieia?? eiio?ieth, yea aeeth/a? aeiee ?ioi?iaoeaieo oano?a,
e?euee?ni? ? ye?ni? e?eoa???, aeai?eoie ?ic?aooieo ?ioaa?aeueieo ?
ocaaaeueiaieo ioe?iie niaoe?aeueii? i?aeaioiaeaiino? a?iiano?a ??ciiai
a?eo oa i?aeaioiaeaiino?.

Aeioe?euei?noue ?ic?iaee oaoiieia?? eiio?ieth, yea a?aeiia?aea? no/aniei
aeiiaai ? iniaeeainoyi ?icaeoeo a?iianoeee, aeicaiey? noi?ioethaaoe
aeooaeuei?noue oa iniiai? iai?yiee iiaeaeueoiai aaeineiiaeaiiy oe???
i?iaeaie a nii?oeai?e a?iianoeoe?, iaa?oiooaaoe oe?eue ? iaoiaeieia?th
ae??oaiiy iniiaieo aeine?aeieoeueeeo caaea/.

2. ?acoeueoaoe aeine?aeaeaiue i?noyoue iia? ciaiiy a aaeoc? oai??? oa
iaoiaeeee eiiieaeniiai eiio?ieth a a?iianoeoe? ? ?icoe?ththoue
ooiaeaiaioaeuei? caaaeueiioai?aoe/i? ciaiiy i?i ea?oaaiiy o?aioaaeueiei
i?ioeanii nii?oniai?a ia iniia? eiiieaeniiai i?aeoiaeo aei ioe?iee
niaoe?aeueii? i?aeaioiaeaiino? oeo, ooi caeia?oueny.

I?aeoe/iei ?acoeueoaoii aeine?aeaeaiue ? ?ic?iaea caaaeueii? oaoiieia??
i?aai?caoe?? eiiieaeniiai eiio?ieth a a?iianoeoe?, yea ?aaeaiaioo? ci?no
? aeiiae an?o iine?aeiaieo i?ioeaaeo?, aeeth/ath/e ?ic?aooiie
?ioaa?aeueieo ? ocaaaeueiaieo ioe?iie niaoe?aeueii? i?aeaioiaeaiino?
thieo a?iiano?a o e?euee?nieo ? ye?nieo e?eoa??yo.

O aeena?oaoe?? aenia?eiaioaeueii iaa?oioiaaii caniae ? iaoiaee
eiiieaeniiai eiio?ieth niaoe?aeueii? i?aeaioiaeaiino? thieo a?iiano?a,
ye? a?aeiia?aeathoue iao?ieia?/iei aeiiaai iaae?eiino? oa
?ioi?iaoeaiino?. ?aae?caoe?y oeeo cania?a o iianyeaeaii?e i?aeoeoe?
ea?oaaiiy iaa/aeueii-o?aioaaeueiei i?ioeanii a?iiano?a cae?enith?oueny
ia iniia? oaoiieia?? eiiieaeniiai eiio?ieth, yea aaeaioiaaia aei aeaio
iniiaieo i?aeoe/ieo iai?yie?a:

· aeey a?aeai?o ae?oae, ye? iathoue iioaioe?aeuei? iiaeeeaino? aeey
aeinyaiaiiy aenieeo nii?oeaieo ?acoeueoao?a, i?ae /an oi?ioaaiiy a?oi a
nii?oeaieo oeieao oa a?aeae?eao a?iianoeee;

· ? c iaoith ?iaeea?aeoae?caoe?? iaa/aeueii-o?aioaaeueiiai i?ioeano c
iiaeyaeo ia a?e ? i?aeaioiaeai?noue oeo, ooi caeia?oueny.

3. Anoaiiaeaii caaaeuei? caeiiii??iino?, ye? iiaeeaeththoue
caaaeueii-oai?aoe/i? ciaiiy i?i oaeoi?io no?oeoo?o niaoe?aeueii?
i?aeaioiaeaiino? thieo a?iiano?a.

Iieacaia i?eioeeiiaa iiaeeea?noue ia’?eoeaii? ioe?iee noaio
niaoe?aeueii? i?aeaioiaeaiino? nii?oniai?a oeyoii aeei?enoaiiy
i?i?iaeueiiai eiiieaeno eiio?ieueieo iieaciee?a c iaeneiaeueiith
oaeoi?iith aaaith.

O ia?oiio oaeoi??, aeeaae yeiai a iao?eoeyo a?iiano?a on?o a?eiaeo a?oi
aoa a?ae 23,3% aei 36,6%, aeae?eeeeny nii?oeaii-oaoi?/i? iieacieee.
Iaea?eueo aae?aeieie c ieo aeyaeeeny iieacieee o ai?aaao ia eii? ? a
aaaaoiai?noa?.

O ae?oaiio oaeoi??, aeeaae yeiai a caaaeueio aeenia?n?th aeai?ee aoa
a?ae 15,6% aei 28,3%, a?oioaaeeny ii?oieia?/i? iieacieee, a iaea?eueo
aaaiieie aeyaeeeny iieacieee aeiaaeeie, iane o?ea, oe?eie iea/ae ? oaca,
ia’?i noaaii.

O o?aoueiio oaeoi??, aeeaae yeiai a iao?eoeyo a?iiano?a ??ciiai a?eo
neeaaeaa a?ae 7,2% aei 19,0%, a?oioaaeeny iieacieee aio/eino? ?
caaaeueii? o?ce/ii? i?aeaioiaeaiino?.

A?oioaaiiy iieaciee?a o eiaeiiio ?c o?ueio oaeoi??a aeaei iiaeeea?noue
?ioa?i?aooaaoe ia?oee c ieo ye oaeoi? niaoe?aeueii? oaoi?/ii?
i?aeaioia-eaiino?. Ae?oaee – ye oaeoi? aiaoiii-ii?oieia?/iiai noaoooo.
O?ao?e – ye oaeoi? caaaeueii? iioi?eee.

A ?acoeueoao? noaoenoe/iiai aiae?co aaeeei? e?eueeino? oano?a,
aeei?enoaieo a aeine?aeaeaiiyo, noi?iiaaii aeie, yeee aeeth/a? a?n?i
iieaciee?a caaaeueii? ? aeanyoue niaoe?aeueii? i?aeaioiaeaiino?, ui
ia’?eoeaii oa?aeoa?ecothoue noai a?iiano?a.

4. Aea/aii iniaeeaino? noaiiaeaiiy ?ooiai? ooieoe?? oeo, ooi
caeia?oueny, ia aoai? ?icaeoeo a?ae 6 aei 12 ?ie?a ca ii?oieia?/ieie
iieac-ieeaie, ye? a?aeiia?aeathoue niaoeeo?/iei aeiiaai nii?oeaii?
a?iianoeee.

Iniaeeaino? oa?aeoa?o noaoenoe/iiai ?iciiae?eo aenia?eiaioaeueieo aeaieo
? ?acoeueoaoe oaeoi?iiai aiae?co aeaee iiaeeea?noue ?ic?iaeoe iiaeaeuei?
oa?aeoa?enoeee ca iieacieeaie aeiaaeeie, iane o?ea, oe?eie iea/ae ?
oaca; iaa?oiooaaoe eiao?oe??ioe i?iii?oe?eiino? ii?oieia?/iiai noaoooo
a?iiano?a ??ciiai a?eo; iaa?oiooaaoe na?aaei? cia/aiiy ? iioeiaeuei?
iaae? a?aeoeeaiue, ye? noaiiaeee a?ae 15,1% aei 20,5% a caaaeueiiio
aeieo iiaeaeueieo iieaciee?a.

A?aeiia?aei? ii?oieia?/i? noaiaea?oe, o ca’yceo c aaiaoe/iith
iaoiiaeai?noth eiio?ieueieo iieaciee?a, iiaeooue aeei?enoiaoaaoeny i?e
a?aeai?? ? ea?oaaii? o?aioaaeueiei i?ioeanii ia ianooiieo aoaiao
aaaaoi??/ii? i?aeaioiaee a?iiano?a.

5. Anoaiiaeaia aeniea aa??aoeai?noue iieaciee?a iioi?eee, yea aeinyaaea
60% o a?iiano?a iieiaeoiai a?eo, ? ae?acia noaa?e?caoe?y oeeo
iieaciee?a o i?ioean? a?eiaiai ?icaeoeo.

Aiaeia?/ia neooaoe?y a?aecia/aia a aeieo iieaciee?a nii?oeaii-oaoi?/ii?
i?aeaioiaeaiino? a?iiano?a o eiaei?e a?eia?e a?oi?. O ai?aaao ia ie?aieo
i?eeaaeao aa??aoe?y ioe?iie noaiiaeea a?ae 7,39% aei 42,05%. Iaeaeua
aa??aoeai?noue aoea o ai?aaao ia a?eaeo o iieiaeoeo ? ia eii? o noa?oeo
nii?oniai?a.

O oa?aeoa?? noaoenoe/iiai ?iciiae?eo ?acoeueoao?a eiio?ieth a?aei?/aeany
aneiao??y. A?aeoeeaiiy a?ae ii?iaeueii? aaonnianueei? e?eai? o iieiaeoeo
neeaaeaei a?ae 0,15 aei 0,38, a o a?iiano?a noa?oiai a?eo aeinyaaei
aaee/ei 2,15 –2,28. Oea na?ae/eoue i?i oa, ui /anoeia ae?oae c aenieeie
iioaioe?aeueieie cae?aiinoyie, iaoiiaeaieie aaiaoe/ieie oaeoi?aie, oaea
ia ae?oaiio, o?aoueiio ?ioe? iaa/aiiy oni?oii inaiththoue i?ia?aiiee
iaoa??ae ? iaaaaaoi aeia?aaeaeathoue aeayeeo iaeiie?oe?a o oaiiao ?inoo
nii?oeaii? iaenoa?iino?.

6. Aeeiai?ea noaa?eia?ao?/ieo iieaciee?a a oiiaao a?eiaiai ?icaeoeo
nii?oniai?a na?ae/eoue i?i noaa?e?caoe?th aiae?caoi?ii? ooieoe??, yea
?aaoeth? no?ee?noue o?ea, aei 11-12 ?ie?a. O noa?oiio a?oe? iieacieee
noaa?eia?ao?/ii? no?eeino? o?ea nooo?aeo ci?i ia caciathoue.

Cae?ai?noue caa??aaoe no?ee?noue COeI o?ea a noai? a?aeiiniiai niieith,
noiy/e aa?oeeaeueii, a oaeiae i?ney iaaaioaaeaiue i?ae /an iaa?oaiiy
iaaeiei aeanii? in? o?ea, ? oaeaeei a?aeiiaethaaoe no?ee?noue aei
aeo?aeiiai ??aiy i?ney iaa?oaiiy, ia? aeeoa?aioe?eiee oa?aeoa?,
iaoiiaeaiee ae?yeuei?noth a?aeiia?aeieo ?aoeaioi??a. Aeinoia??ii?
ei?aeyoe?? i?ae iieacieeaie ieiu? eieeaaiue COeI o?ea a?iiano?a o oeeo
oanoao ia aeyaeaii.

O eiaeiiio c oano?a noaa?eia?ao?/ii? no?eeino? a?iiano?a on?o a?eiaeo
a?oi i?enooiy aeniea aa??aoe?y iieaciee?a, ye? ?a?no?oaaeeny. A noai?
a?aeiiniiai niieith aa??aoeai?noue noaa?eia?ao?/ieo iieaciee?a aeinyaa?
29,8%, i?ney iaaaioaaeaiiy i?ae /an iaa?oaiiy ae?inoa? aei 84,2%. Oea
icia/a?, ui a eiaei?e a?eia?e a?oi? iiiaaeathoue a?iianoe ye c aenieeie,
oae ? c nooo?ai iecueeeie iieacieeaie noaoiaeeiai?/ii? no?eeino?.

7. Aeniea aa??aoeai?noue iieaciee?a noaoiaeeiai?/ii? no?eeino? o?ea,
aeyaeaia o a?iiano?a niaoe?aeueii a?ae?a?aieo ia ii/aoeiaiio aoai?
i?aeaioiaee ? ye? ia i?ioyc? aeae?eueeio ?ie?a iaa/aeeny ca ?aeeieie
i?ia?aiaie, na?ae/eoue i?i aenieee aieea aaiaoe/ieo oaeoi??a ? i?i ia
nooo?aee aieea ia noai a?aeiia?aeii? cae?aiino? oaiioeiieo iciae –
nii?oeaiiai o?aioaaiiy.

Nooo?aa ei?aeyoe?y iieaciee?a ieiu? eieeaaiue COeI o?ea c iieacieeaie
nii?oeaii-oaoi?/ii? i?aeaioiaeaiino? a?iiano?a na?ae/eoue i?i oa, ui
a?aeiia?aeia cae?ai?noue aaaaoi aea a /iio aecia/a?oueny
eii?aeeiaoe?eieie iiaeeeainoyie nii?oniaia ? ia? ae?aaeaiee niaoeeo?/iee
oa?aeoa?.

Oea aea? iiaeeea?noue ?aeiiaiaeoaaoe iieacieee noaoiaeeiai?/ii?
no?eeino? ye niaoe?aeuei? e?eoa??? a i?ioean? a?aeai?o a?iiano?a i?e
oi?ioaaii? iaa/aeueieo a?oi.

Iayai?noue nooo?ai? aa??aoe?? a iieacieeao noaoiaeeiai?/ii? no?eeino?
a?iiano?a aea? iiaeeea?noue aeei?enoiaoaaoe e?euee?nio ioe?ieo oe???
aeanoeaino? ca aeiiiiiaith oeae, aea ieiua eieeaaiue COeI o?ea a
i?e?iao?ao ni?aa?aeiineoueny c ioe?ieaie a aaeao.

8. Aeine?aeaeaiiy aca?iica’yce?a iieaciee?a noaa?eia?ao?/ii? no?eeino? ?
nii?oeaii-oaoi?/ii? i?aeaioiaeaiino? a?iiano?a aeaei iiaeeea?noue
aecia/eoe:

· ia aoai? a?eiaiai ?icaeoeo a?ae 6 aei 12 ?ie?a niinoa??aaeany
caaaeueia oaiaeaioe?y i?aeaeuaiiy noaa?eia?ao?/ii? no?eeino? a?iiano?a o
oanoao c iaaaioaaeaiiyi i?ae /an iaa?oaiiy iaaeiei aeanii? in? o?ea oa
a?eueo oaeaeea a?aeiiaeaiiy ??aiiaaae i?ney iaaaioaaeaiiy ai?iaeiaae
ia?oi? oaeeeie;

· ei?aeyoe?y aenia?oieo ioe?iie iioaioe?aeueieo iiaeeeainoae a?iiano?a ?
ia’?eoeaieo iieaciee?a o oanoao noaa?eia?ao?/ii? no?eeino? aeaea
iiaeeea?noue anoaiiaeoe ?ioi?iaoeai?noue eiaeiiai ?c oeeo oano?a o
a?iiano?a ??ciiai a?eo.

Ei?aeyoe?y iieaciee?a noaa?eia?ao?? o niiei? oa aenia?oieo ioe?iie
ia?niaeoeaiino? a?iiano?a 6-7 ?ie?a aeyaeeany iecueeith (r=0,120), a o
noa?oeo aeinyaaea 0,697. Ei?aeyoe?y iieaciee?a no?eeino? i?ney iaa?oaiiy
? aenia?oieo ioe?iie ia?niaeoeaiino? c?inoaea. Aea iaeaeu? eiao?oe??ioe
ei?aeyoe?? c aenia?oieie aoee a iieacieeao /ano a?aeiiaeaiiy i?ney
iaa?oaiiy –

0,334-0,956. Oe? aeai? na?ae/aoue i?i ?ioi?iaoeai?noue noaa?eia?ao?/ieo
oano?a aeey ioe?iee iioaioe?aeueieo iiaeeeainoae thieo a?iiano?a.

9. A ?acoeueoao? aeine?aeaeaiue noaio ooieoe?? ??aiiaaae a?iiano?a a
oiiaao noaa?eia?ao?? ?ic?iaeaii o?e eiio?ieueieo oanoe:

· aei?? ieiu? eieeaaiue COeI o?ea a?iianoa, yeee noi?oue ia aeaio iiaao
aa?oeeaeueii c a?aee?eoeie i/eia;

· aei?? oeueiai ia?aiao?a i?ney iaaaioaaeaiiy i?ae /an iaa?oaiiy iaaeiei
aeanii? in? o?ea o aeaeyae? naie iaa?o?a c? oaeaee?noth iaeei iaa?o ca
naeoiaeo;

· aei?? oaeaeeino? a?aeiiaeaiiy ??aiiaaae a?iianoa ai?iaeiaae iaei???
oaeeeie aei aeo?aeiiai ??aiy, ca?a?no?iaaiiai ia?aae iaaaioaaeaiiyi i?ae
/an iaa?oaiiy.

Ia i?aenoaa? caaaeueiiai oa?aeoa?o noaoenoe/iiai ?iciiae?eaiiy ? aaee/ei
aa??aoe?? iieaciee?a noaoiaeeiai?/ii? no?eeino? a?iiano?a ??ciiai a?eo
?ic?iaeaia caaaeueia ioe?ii/ia oeaea, yea aea? iiaeeea?noue ae?aceoe
e?euee?ni? iieacieee noaa?eia?ao?/ii? no?eeino? nii?oniai?a o aeaeyae?
aaeueieo ioe?iie.

Aeey ?ic?aooieo caaaeueii? ioe?iee no?eeino? o?ea a noaa?eia?ao?/ieo
oanoao (E?), iaa?oioiaaii oaeee aeai?eoi:

E1 + (E2 + 5) + (E3 + 10)

E? = ——————————— ,

3

aea E1 – E3 – e?euee?noue aae?a o oanoao;

5, 10 – i?ai?aeuei? aaee o ca’yceo c ?ioi?iaoeai?noth oanoo.

E?euee?noue iaa?aieo aae?a o?ainoi?io?oueny a ye?ni? ioe?iee noaio
no?eeino? a?iiano?a ca aeiiiiiaith niaoe?aeueii? oaaeeoe?.

10. Iaa?oioiaaii niin?a ?ic?aooieo i?aenoieiai? ioe?iee ??aiy
niaoe?aeueii? i?aeaioiaeaiino? a?iiano?a a?eii a?ae 6 aei 12 ?ie?a, yeee
a?oioo?oueny ia aeei?enoaii? i?ia?aneaieo oeae, ui aeathoue iiaeeea?noue
o?ainoi?ioaaoe e?euee?ni? iieacieee ii?oieia?/iiai noaoooo, ??aiy
caaaeueii? ? niaoe?aeueii? i?aeaioiaeaiino?, oaoi?/ii? iaenoa?iino?
nii?oniai?a o aeaeyae? aae?a.

Aeei?enoaiiy c oe??th iaoith i?ia?aneaieo oeae iaoiiaeaii
aeioe?euei?noth /?oeiai aeae?eaiiy eaoaai??? a?iiano?a, ye? aieiae?thoue
oi?eaeueieie iioaioe?aeueieie cae?aiinoyie, ?c caaaeueiiai iioieo
nii?oniai?a, ui ianoaaeothoueny.

Oaoiieia?y ia?aaeaa/a? aeaa niiniae ?ic??ciaiiy ioe?iie:
aeeoa?aioe?eiee, eiee iiaeia ioe?ieoe noai o?ce/ii?, oaoi?/ii?
i?aeaioiaeaiino? aai ooieoe?? ??aiiaaae ie?aii, iacaeaaeii iaeei a?ae
iaeiiai; ocaaaeueiaiee, yeee aea? iiaeeea?noue noi?ioethaaoe i?aenoieiao
ioe?ieo (Eeo) ca ?acoeueoaoaie eiiieaeniiai iane?aeoaaiiy nii?oniai?a:

EF + EO + ER

Eeo = ——————— ,

3

aea EF, KT, KR – ?ioaa?aeuei? e?eoa??? o?ce/ii?, oaoi?/ii?
i?aeaioiaeaiino? ? ooieoe?? ??aiiaaae o?ea.

11. C iaoith ia’?eoea?caoe?? ?acoeueoao?a eiio?ieth, a aeena?oaoe??
?ic?iaeaii iaoai?ci ?ic?aooieo ye?nieo e?eoa???a – “aenieee”, “aeua
na?aaeiueiai”, “na?aaei?e”, “ieae/a na?aaeiueiai” ? “iecueeee”, ye?
oa?aeoa?e-cothoue ??aaiue i?aeaioiaeaiino? a?iiano?a ia iniia? aaeueieo
ioe?iie. ??ai? i?aeaioiaeaiino? a?aeiia?aeathoue a?eiaei iniaeeainoyi
noaiiaeaiiy ?ooiai? ooieoe??, nii?oeaii-oaoi?/ii? i?aeaioiaeaiino? oa
aeiiaai i?ia?ai c? nii?oeaii? a?iianoeee aeey aeeoy/eo nii?oeaieo
caeeaae?a.

sse?nia ae?aaeaiiy ?acoeueoao?a eiiieaeniiai eiio?ieth aea? iiaeeea?noue
iiaeaoe iaai? a?eia? ii?iaoeae ? iioeiaeueia aaaaiiy iaae? aae?a, ui
aeiioneathoue iiceoeaio ioe?ieo i?aeaioiaeaiino? a?iiano?a o eiaeiiio
?c o?ueio aeie?a eiio?ieueieo iieaciee?a ie?aii ? ca ?acoeueoaoaie
eiiieaeniiai eiio?ieth a oe?eiio.

12. ?acoeueoaoe aeine?aeaeaiue aeicaieeee noi?ioethaaoe iniiai? iai?yiee
iiaeaeueoiai aaeineiiaeaiiy nenoaie eiiieaeniiai eiio?ieth a
a?iianoeoe?, a?aoiaoth/e caaaeuei? oaiaeaioe?? ?icaeoeo oai??? ?
iaoiaeeee nii?oeaiiai o?aioaaiiy.

O ca’yceo c oeei aeioe?eueii aaeineiiaethaaoe eiiieaene eiio?ieueieo
oano?a ? i?ioeaaeo? oanooaaiiy, aeey oiai uia aeei?enoiaoaaoe ia?aaaaeii
o?eueee o? c ieo, ye? iaeneiaeueii iaaeeaeai? aei niaoeeo?/ieo oiia
ciaaaeueii? ae?yeueiino? a a?iianoeoe?. Aieiaiith oiiaith iaiao?aeii
aaaaeaoe oei?caoe?th oano?a, oi?o?eaoe?th ioe?iie, i?aai?caoe?eieo oi?i
? iaoiae?a eiio?ieth, ii?iaoeaieo aeieoiaio?a.

Eiiieaene eiio?ieueieo oano?a aeioe?eueii oi?ioaaoe o aeaio i?eioeeiiaeo
iai?yieao:

· aeei?enoiaoth/e o? c ieo, ye? oa?aeoa?ecothoue noai iniiaieo nenoai
aeeoo?ae?yeueiino? i?aai?cio, ye? caaacia/othoue aenieo
i?aoeacaeaoi?noue o a?iianoeoe? ? iathoue aaiaoe/ii iaoiiaeaiee
oa?aeoa?;

· a oaeiae o? iieacieee, ye? iaae?eii oa?aeoa?ecothoue i?io?eaiiy
i?ioean?a aaeaioaoe?? i?aai?cio nii?oniai?a i?ioyaii
iaa/aeueii-o?aioaaeueiiai i?ioeano.

I?aeoe/iee aeina?ae ?aae?caoe?? oe??? aeoiee ?ice?eoi a aeena?oaoe?? ia
iaoa??ae? iaa?oiooaaiiy eiio?ieth aiae?caoi?ii? ooieoe?? a oiiaao
noaa?eia?ao?/ii? no?eeino? o?ea a?iiano?a.

13. Ia iaoa??ae? ?ic?iaee nenoaie eiiieaeniiai eiio?ieth a a?iianoeoe?,
yeee a?aeiia?aea? aeiiaai aoaiiiai ea?oaaiiy iaa/aeueii-o?aioaaeueiei
i?ioeanii, iaa?oioiaaia caaaeueia iaoiaeieia?y aeine?aeaeaiue, ui ia?
oe?iea ocaaaeueithth/a cia/aiiy. Iaoiaeieia?y a?aeiia?aea? aeiiaai
nenoaiii-no?oeoi?iiai i?aeoiaeo ? iiaea aeei?enoiaoaaoeny i?ae /an
ae??oaiiy aiaeia?/ieo caaea/ o a?oi? noi?aeieo aeae?a nii?oo.

?acoeueoaoe aeine?aeaeaiue aeathoue iiaeeea?noue iiaeaeueoiai
aaeineiiaeaiiy nenoaie eiiieaeniiai eiio?ieth a a?iianoeoe? o
a?aeiia?aeiino? aei aeiia iioi/iiai ? iia?aoeaiiai ea?oaaiiy
iaa/aeueii-o?aioaaeueiei i?ioeanii ia iniia? iaoeiai? ?ic?iaee oaeeo
ia?niaeoeaieo aeaieo:

· aea/aiiy no?oeoo?e niaoe?aeueii? o?ce/ii? i?aeaioiaeaiino? ? iioi/ii?
i?aoeacaeaoiino? a?iiano?a ??ciiai a?eo, noao?, nii?oeaii? eaae?o?eaoe??
c iaoith iioei?caoe?? eiiieaen?a eiio?ieueieo oano?a ? iieaciee?a, ye?
?a?no?othoueny;

· oii?yaeeoaaiiy eiiieaen?a eiio?ieueieo oano?a ? iieaciee?a o noai??e
???a?o?/i?e iine?aeiaiino? c iiaeyaeo ?o iaae?eiino?, ?ioi?iaoeaiino?
i?ae /an ioe?iee i?aeaioiaeaiino? nii?oniai?a;

· ?ic?iaea iiaeaeueieo oa?aeoa?enoee niaoe?aeueii? i?aeaioiaeaiino?
a?iiano?a ??ciiai a?eo, noao?, eaae?o?eaoe??, a oaeiae e?euee?nieo ?
ye?nieo e?eoa???a ioe?iee noaio nii?oniai?a ca ?acoeueoaoaie eiio?ieth;

· noai?aiiy eiii’thoa?eciaaieo ae?aaiinoe/ieo noaiae?a ? ?aa?iiaeueieo
aac aeaieo, ye? aeathoue iiaeeea?noue i?aeaeueoe aoaeoeai?noue
i?aai?caoe?eieo, ea??aieo ? iaoiaee/ieo i?aeoiae?a o ?icaeoeo a?iianoeee
ye iaeiiai c ie?ii?enueeeo aeae?a nii?oo.

Nienie ?ia?o, iioae?eiaaieo ca oaiith aeena?oaoe??

Iiiia?ao??:

1. Karniewicz J., Kochanowicz K. (1990): Wybrane zagadnienia
teoretycznych i praktycznych podstaw gimnastyki. Monografie, AWF Gdansk,
150 s.

2. Kochanowicz K. (1998): Kompleksowa kontrola w gimnastyce sportowej.
Monografie, AWF Gdansk, 212s.

I?ae?o/ieee oa iaa/aeueii-iaoiaee/i? iin?aieee:

3. Karniewicz J., Kochanowicz K. AEwiczenia zwinno?ciowo-akrobatyczne.
Skrypt AWF Gdansk, 1991.- 136 s.

4. Karniewicz J., Kochanowicz K., Sawczyn S. Technika wykonania i
metodyka nauczania skokow przez konia. Skrypt AWF Gdansk, 1993.- 130 s.

5. Karniewicz J., Kochanowicz K., Sawczyn S. Technika wykonania i
metodyka nauczania aewiczen gimnastycznych na poreczach. Skrypt AWF
Gdansk, 1993.- 157 s.

6. Karniewicz J., Kochanowicz K., Sawczyn S. Technika wykonania i
metodyka nauczania aewiczen na koniu z ?ekami. Skrypt AWF Gdansk,
1995.-106 s.

7. Karniewicz J., Kochanowicz K., Sawczyn S. Technika wykonania i
metodyka nauczania aewiczen na ko?kach. Skrypt AWF Gdansk, 1996.- 157 s.

8. Karniewicz J., Kochanowicz K., Sawczyn S. Technika wykonania i
metodyka nauczania aewiczen na dr??ku. Skrypt AWF Gdansk, 1996.- 184 s.

9. Sawczyn S., Karniewicz J., Kochanowicz K., Drobnik A., Szewc W.
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1998.- 180 s.

Noaoo?

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11. Kochanowicz K., Sawczyn S. L`agilite en Gymnastique. Federation
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19. Kochanowicz K. Tendencje rozwojowe w gimnastyce sportowej me?czyzn.
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wykonania i metodyka nauczania aewiczen gimnastycznych. Zeszyty
Metodyczne, AWF Gdansk, nr7, 1989.- S. 49 — 58.

22. Kochanowicz K. Zastosowanie batutu w gimnastyce sportowej. W:
Teoria, technika wykonania i metodyka nauczania aewiczen gimnastycznych.
Zeszyty Metodyczne, AWF Gdansk, nr7, 1989.-S. 79 — 87.

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29. Sawczyn S., Kochanowicz K., Kruczkowski D., Dancewicz T. Cechy
prognostyczne budowy somatycznej w doborze do gimnastyki sportowej. W:
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30. Sawczyn S., Kochanowicz K., Kruczkowski D., Miko?ajek P. Reakcja
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31. Kochanowicz K. Badania kompleksowe przygotowania specjalistycznego
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wydolno?ci beztlenowej dzieci trenuj?cych gimnastyke sportow?. W:
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cia?a jako jedno z kryteriow sprawno?ci specjalnej gimnastykow. Roczniki
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36. Bo?oban W., Kochanowicz K. Nauczanie elementow ruchu z?o?onej
strukturze i ich po??czen w dynamicznych uwarunkowaniach. Roczniki
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37. Kochanowicz K. Testing the factor structure of special preparation
of gymnasts aged 6 – 12. Research Yearbook, studies in the theory of
physical education and sport. Gdansk.- Vol. V, 1998.- S. 21-27.

38. Kochanowicz K. Poziom rozwoju uk?adu rownowagi dziewcz?t i ch?opcow
uprawiaj?cych gimnastyke. W: Problemy Dymorfizmu P?ciowego w Sporcie.
Pod red. S. Sochy. Katowice, Cz. 5, 1999.- S. 214 – 223.

39. Kochanowicz K., Taniewski M. Badanie uk?adu rownowagi m?odocianych
gimnastykow metod? statokinezjometrii. W: Sportwyczynowy, Warszawa, nr
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kompleksowych. W: Trening, Kwartalnik UKFiT, Warszawa, nr 2-3, 1999.-
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41. Kochanowicz K., Kruczkowski D., Zaporo?anow W. Badania zmys?u
rownowagi. W:Trening, Kwartalnik UKFiT, Warszawa, nr 2-3, 1999.- S. 253
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42. Kohcanowicz K. Rozwoj fizyczny m?odocianych gimnastykow. W: Roczniki
Naukowe, AWF Gdansk, nr8, 1999.- S. 201 – 210.

43. Eioaiiae/ E. E aii?ino ia eniieueciaaiee niaoeeaeueiuo oi?aaeiaiee
ia eiaeinoue a iiaeaioiaea thiuo aeiianoia // Niaa?oainoaiaaiea
n?aaenoa e iaoiaeia oece/aneiai ainieoaiey e nii?oeaiie o?aie?iaee.
Nai?iee iao/iuo o?oaeia. — Eaieia?aae.-1980.- N. 80-82.

44. Eioaiiae/ E. Iaeioi?ua acaeyaeu ia i?iaeaio eiaeinoe a iiaeaioiaea
thiuo nii?oniaiia // Niaa?oainoaiaaiea n?aaenoa e iaoiaeia oece/aneiai
ainieoaiey e nii?oeaiie o?aie?iaee. Nai?iee iao/iuo o?oaeia. —
Eaieia?aae.-1980.- N. 85-88.

45. Eioaiiae/ E. Eiio?ieue ca ooieoeeae aanoeaoey?iiai aiia?aoa
aeiianoia aeaoneiai aic?anoa // Oai?ey e i?aeoeea oece/aneie
eoeueoo?u.-1998.-?1.- N. 55-58.

46. Eioaiiae/ E. Iainiiaaiea oaoiieiaee eiio?iey ooieoeee ?aaiiaaney
aeiianoia // O?ce/ia eoeueoo?a, nii?o oa caei?ia’y iaoe??. *anoeia ?,
Oe?a?inueea aeaaeai?y iaoe iaoe?iiaeueiiai i?ia?ano.
Ee?a-A?iieoey.-1998.-N.175-178.

47. Eioaiiae/ E. I?eeeaaei? aniaeoe eiio?ieth ia aoai? ii/aoeiai?
i?aeaioiaee thieo a?iiano?a // O?ce/ia aeoiaaiiy ? nii?o.- E.:
Ie?ii?enueea e?oa?aoo?a, 1999.-?1.-N. 12-18.

48. Eioaiiae/ E. Eiio?ieue ooieoeee ?aaiiaaney aeiianoia // Iaoea a
ieeiieeneii nii?oa.-1999.- ?1.- N. 10-14.

49. Aieiaai A., Eioaiiae/ E. e ae?. Iao/aiea oi?aaeiaieyi ni neiaeiie
eii?aeeiaoeeiiiie no?oeoo?ie a oneiaeyo aeeiaie/aneeo niaaeeiaiee
yeaiaioia aunieie o?oaeiinoe // Iaoea a ieeiieeneii nii?oa. Niaoe.
auione-99.- 1999.- N. 117-122.

Oace i?aeia?iaeieo eiioa?aioe?e

50. Kochanowicz K. Kompleksowo?ae badan podstaw? optymalizacji szkolenia
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walki sportowej w finalnym etapie przygotowan
olimpijskich,Miedzy-narodowa Konferencja Naukowo-Metodyczna
„Atlanta`96”. Spa?a.-1995,-

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International Scientific Congress. Kijew, Ukraine. 1997.- S. 78
(streszczenie).

Eioaiiae/ Eaceiaae. Oai?aoeei-iaoiaee/aneea iniiau eiiieaeniiai eiio?iey
a nenoaia iiaeaioiaee thiuo aeiianoia. – ?oeiienue.

Aeenna?oaoeey ia nieneaiea o/?iie noaiaie aeieoi?a iaoe ii oece/aneiio
ainieoaieth e nii?oo ii niaoeeaeueiinoe 24.00.01 – Ieeiieeneee e
i?ioanneiiaeueiue nii?o. Iaoeeiiaeueiue oieaa?neoao oece/aneiai
ainieoaiey e nii?oa Oe?aeiu. Eeaa, 1999 a.

Caueuathony oai?aoeei-iaoiaee/aneea iniiau eiiieaeniiai eiio?iey a
nenoaia iiiaieaoiae iiaeaioiaee thiuo aeiianoia, aeeth/athuea
neaaeothuea iniiaiua iieiaeaiey:

· aiaeec i?aaiecaoeee o/aaii-o?aie?iai/iiai i?ioeanna thiuo aeiianoia n
iiceoeee nia?aiaiiuo o?aaiaaiee oai?ee e iaoiaeeee nii?oa;

· iniaaiiinoe aic?anoiiai ?acaeoey n o/?oii aaeaioaoeeiiiuo eciaiaiee
niiaoe/aneeo i?eciaeia aeiianoia 6-12 eao a nayce n iniaaiiinoyie aeaea
nii?oa;

· oaoiieiaey eiiieaeniiai eiio?iey niaoeeaeueiie iiaeaioiaeaiiinoe
aeiianoia o??o aic?anoiuo a?oii, aeeth/athuay o?aaiaaiey e i?aaiecaoeee
i?ioeaaeo?u ianeaaeiaaiey e ecia?aiey;

· eiiieaen eioi?iaoeaiuo iieacaoaeae e noaoiaeeiaie/aneea iaoiaeu
iainiiaaiey eo iaae?aeiinoe e eioi?iaoeaiinoe;

· /aou?a aeiea niaoeeoe/iuo, iaeaieaa eioi?iaoeaiuo oanoia e
?aaeno?e?oaiuo iieacaoaeae, iicaieythueo aeeooa?aioee?iaaiii ioeaieoue
niiaoe/aneee noaoon, ninoiyiea oece/aneeo eiiaeeoeee (iioi?eee),
aanoeaoey?iie e nainiiioi?iie nenoai, nii?oeaiiai ianoa?noaa aeiianoia
?aciiai aic?anoa;

· iiaeaeueiua oa?aeoa?enoeee ii ii?oieiae/aneei, niaoeeaeueiui
oece/aneei, nii?oeaii-oaoie/aneei iieacaoaeyi, aeeth/ay iieacaoaee
noaoiaeeiaie/aneie onoie/eainoe e nainiiioi?eee, auaeaeaaaiua a ea/anoaa
ii?iaoeaiie iniiau nenoaiu eiio?iey;

· eiee/anoaaiiua e ea/anoaaiiua e?eoa?ee, aeai?eoiu ?an/?oa
eioaa?aeueiuo e iaiau?iiuo ioeaiie iiaeaioiaeaiiinoe, niinia
i?aaenoaaeaiey ?acoeueoaoia eiio?iey a eiee/anoaaiiuo e ea/anoaaiiuo
e?eoa?eyo;

· oai?aoeei-iaoiaee/aneea iieiaeaiey, ?anoe?ythuea iniiaiiieaaathuea
ciaiey a iaeanoe oai?ee e iaoiaeeee nii?oeaiie aeiianoeee, a /anoiinoe
oao a? ?acaeaeia, eioi?ua eanathony i?iaeaiu eiio?iey e oi?aaeaiey
o?aie?iai/iui i?ioeannii.

Eniieueciaaiea oaoiieiaee eiiieaeniiai eiio?iey a iianaaeiaaiie i?aeoeea
o/aaii-o?aie?iai/iiai i?ioeanna iicaieyao au?aceoue a aaeeiie nenoaia
aaeeia aeinoeaeaiey aeiianoia a ?aciuo oanoao e n iiiiuueth
niioaaonoaothueo aeai?eoiia e ioeaii/iuo oaaeeoe noi?ioee?iaaoue
eiee/anoaaiiua e ea/anoaaiiua ioeaiee niaoeeaeueiie iiaeaioiaeaiiinoe
caieiathueony.

?acoeueoaou enneaaeiaaiee io?aaeaiu a 45 iao/iuo ioaeeeaoeeyo.

Eeth/aaua neiaa: nii?oeaiay o?aie?iaea, oi?aaeaiea, eiiieaeniue
eiio?ieue, niaoeeaeueiay iiaeaioiaeaiiinoue, oanou, e?eoa?ee, oeaeu,
aeai?eoiu ?an/?oa ioeaiie iiaeaioiaeaiiinoe, aeiianou a aic?anoa 6-12
eao.

Eioaiiae/ Eac?i?ae. Oai?aoeei-iaoiaee/i? iniiae eiiieaeniiai eiio?ieth a
nenoai? i?aeaioiaee thieo a?iiano?a. – ?oeiien.

Aeena?oaoe?y ia caeiaoooy iaoeiaiai nooiaiy aeieoi?a iaoe c o?ce/iiai
aeoiaaiiy ? nii?oo ca niaoe?aeuei?noth 24.00.01 – Ie?ii?enueeee ?
i?ioan?iiaeueiee nii?o. Iaoe?iiaeueiee oi?aa?neoao o?ce/iiai aeoiaaiiy ?
nii?oo Oe?a?ie. Ee?a, 1999 ?.

Caoeuathoueny oai?aoeei-iaoiaee/i? iniiae eiiieaeniiai eiio?ieth a
nenoai? aaaaoi??/ii? i?aeaioiaee thieo a?iiano?a. Iaa?oioiaaia
iaoiaeieia?y i?aai?caoe?? eiiieaeniiai eiio?ieth, ?ioi?iaoeai? oanoe,
oeaee oa aeai?eoie ?ic?aooieo ?ioaa?aeueieo oa ocaaaeueiaieo ioe?iie
i?aeaioiaeaiino? a?iiano?a 6-12 ?ie?a ca aeiiiiiaith e?euee?nieo ?
ye?nieo e?eoa???a.

?acoeueoaoe aeine?aeaeaiue a?aeia?aaeai? o 45 ioae?eaoe?yo.

Eeth/ia? neiaa: nii?oeaia o?aioaaiiy, ea?oaaiiy, eiiieaeniee
eiio?ieue,niaoe?aeueia i?aeaioiaeai?noue, oanoe, e?eoa???, oeaee,
aeai?eoie ?ic?aooieo ioe?iie i?aeaioiaeaiino?, a?iianoe 6-12 ??/iiai
a?eo.

Kazimierz Kochanowicz. Theoretical-methodological fundamentals of
control in the system of junior gymnasts sport training. – Manuscript.

Dissertation for awarding the academic degree leading to a doctor’s
habilitation in Physical Education and Sports: Specialization 24.00.01.
– Professional Olympic Sport – National University of Physical Education
and Sport in Ukraine, Kiev, 1999.

For this purpose the theoretical- methodological fundamentals of
complex control for long term system of junior gymnasts sport training
are presented.

A methodology of organising a complex control was elaborated for: most
accurate tests, scales of grading, algorithms for integrated and general
grades in sport, pre-training of the gymnasts aged 6 — 12 with aid
quantitative and qualitative criteria.

The research results were presented in 45 publications.

Key words: sport training, complex control, special preparations, check
test, criteria, scales, algorithm of calculation adopted for sports
pre-training period, junior gymnasts aged 6 — 12 years.

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