?INOEOOO IAAeAAIA?EE AII OE?A?IE

NIAA??A NA?OEAIA AANEE?AIA

OAeE 378.14+370.1

I?AeAIOIAEA IAEAOOIUeIAI A*EOAEss

AeI AEIEIA?/iiai AEOIAAIIss NOA?OIEEANIEE?A

(ia e?a?ciaa/iio iaoa??ae?)

13.00.04 — oai??y ? iaoiaeeea i?ioan?eii? ina?oe

AAOI?AOA?AO

aeena?oaoe?? ia caeiaoooy iaoeiaiai nooiaiy

eaiaeeaeaoa iaaeaaia?/ieo iaoe

Ee?a -1999

Aeena?oaoe??th ? ?oeiien

?iaioa aeeiiaia a Oiainueeiio aea?aeaaiiio iaaeaaia?/iiio oi?aa?neoao?
?iai? Iaaea Oe/eie

Iaoeiaee ea??aiee — aeieoi? iaaeaaia?/ieo iaoe, i?ioani? Eocue
Aieiaeeie? A?eai?iae/, Oiainueeee aea?aeaaiee iaaeaaia?/iee oi?aa?neoao
?i.Iaaea Oe/eie, ?aeoi?

Io?oe?ei? iiiiaioe — aeieoi? iaaeaaia?/ieo iaoe, i?ioani?, ae?eniee /eai
AII Oe?a?ie Aii/a?aiei Naiai Onoeiiae/, ?inoeooo iaaeaaia?ee ?
ineoieia?? i?ioan?eii? ina?oe AII Oe?a?ie, aieiaiee iaoeiaee
ni?a?ia?oiee,

— Iaoiaiei ?a?na Aiae???aia, eaiaeeaeao iaaeaaia?/ieo iaoe, caa?aeoth/a
eaai?aoi???th ae?yeueiino? iicaoe?eueieo caeeaae?a ?inoeoooo i?iaeai
aeoiaaiiy AII Oe?a?ie.

I?ia?aeia onoaiiaa — A?iieoeueeee aea?aeaaiee iaaeaaia?/iee oi?aa?neoao,
eaoaae?a iaaeaaia?ee, I?i?noa?noai ina?oe Oe?a?ie, i.A?iieoey

Caoeno a?aeaoaeaoueny “22“ aeiaoiy 1999?. i 14 aiaeei? ia can?aeaii?
niaoe?ae?ciaaii? a/aii? ?aaee Ae 26.452.01 a ?inoeooo? iaaeaaia?ee AII
Oe?a?ie ca aae?anith: 252053, i.Ee?a, aoe. A?oaia, 52a.

C aeena?oaoe??th iiaeia iciaeiieoeny o iaoeia?e /anoei? ?inoeoooo
iaaeaaia?ee AII Oe?a?ie (252053, i.Ee?a, aoe.A?oaia, 52a).

Aaoi?aoa?ao ?ic?neaii “14” aa?aniy 1999?.

A/aiee nae?aoa?

niaoe?ae?ciaaii? a/aii?

?aaee, i?ioani? Eaaeee I.I.

Caaaeueia oa?aeoa?enoeea ?iaioe

Aeooaeuei?noue aeine?aeaeaiiy. Oe?a?ia c ia?oiai aeiy nai??
iacaeaaeiino? ?icaeyaea? i?iaeaio ioi?iie iaaeieeoiueiai i?e?iaeiiai
na?aaeiaeua ye iaeio c iaeaaaeeea?oeo oiia aeaeeaaiiy iaoe??.

Oa?eoi??y Oe?a?ie aeciaia ciiith aeieia?/iiai eeoa. Oaea neooaoe?y
neeaeany oiio, ui noni?euenoai ia caaaeaee ocaiaeaeoaaei nai? ae?? c
aeieia?/ieie caeiiaie. Aei?aaeoe noaiiaeua iiaeia, o?eueee ?aooth/enue c
oeeie ia’?eoeaieie caeiiaie i?e?iaee.

Aeina?ae, iaaooee ethaenoaii o ae??oaii? aeieia?/ieo i?iaeai o na?oiaiio
ianooaa?, cana?ae/o?, ui aoaeue-ye? iaeiiaooi?o? aeoe?? oa i?eeiyo?
caeiiiaeaa/? aeoe uiaei caoenoo e ioi?iie iaaeieeoiueiai i?e?iaeiiai
na?aaeiaeua aeathoue eeoa /anoeiaee oei/aniaee aoaeo ? i?ye ia
ae??oothoue aeiei??iii naio i?iaeaio. sseeie a aeineiiaeeie ia aoee
i?eeiyo? caeiiiaeaa/? aeoe, aac o/ano? oe?ieeo ian ianaeaiiy caa?aaoe
i?e?iaeo iaiiaeeeai. Oiio aeieia?/ia na?aeii?noue anueiai ethaenoaa o
?ica’ycaii? iaaaeueieo aeieia?/ieo i?iaeai ? ae??oaeueiith.

Iniaeeai aaaeeeaa i?noea o oeueiio i?ioean? iiaeiia caeiaoe nenoaia
aeieia?/ii? ina?oe oa aeoiaaiiy, yea a inoaii? aeanyoe??//y
noi?ioaaeanue o naiino?eio aaeocue iaaeaaia?/ii? oai??? ? i?aeoeee c
i?eoaiaiieie ?e iiiyo?eiei aia?aoii, iaoith, ci?noii, caaaeaiiyie oa
i?eioeeiaie.

?noi?e/iee aiae?c na?ae/eoue, ui oai?aoeei-iaoiaeieia?/i? canaaee
aeieia?/ii? ina?oe neeaaeaeeny i?ae aieeaii aoiai?noe/ieo ?aeae
ia?aaeiaeo ieneeoae?a ??cieo aiio, o oiio /ene? iaoeo a?o/eciyieo o/aieo
oa iaaeaaia?a E.Ae.Ooeinueeiai, A.?.Aa?iaaenueeiai,
A.I.Nooiieeinueeiai oa ?i.

?ioa?an aei iaaeaaia?/iiai aniaeoo aca?iiae?? noni?euenoaa ? i?e?iaee
iino?eii c?inoa?. I?ia?aeia i?noea o oeueiio iaeaaeeoue ?iaioai
I.I.Caoe?aiiai, ?.Ae.Ca???aa, ?.O.No?aaaa?ii?, a yeeo ?ice?eoi
eiioeaiooaeuei? iieiaeaiiy aeieia?/ii? ina?oe ? aeoiaaiiy, a oaeiae
iaoiaeeea ?o cae?eniaiiy o aeeeaaeaii? i?aaeiao?a a?ieia?/iiai oeeeeo.

Cia/iee aianie o ae??oaiiy i?iaeai aeieia?/ii? ina?oe a
caaaeueiiina?oi?e oeie? c?iaeee A.I.Aieioeia, E.A.?uaiei,
?.I.Einoeoeueea, N.A.Ea?i??aa, A.N.Ia?i/ei, Ae.?.Iaeueiee, E.I.I?iaoeue,
A.I.Iaca?aiei, ?.A.Iaoiaiei, C.I.Ieio?e, A.I.Ionoia?o, E.I.Nae??aa,
O.?.Oa?aniaa, A.A.*a?aiiaoeueeee, I.A.Uie?ia oa ?i.

E?a?ciaa/ee i?eioeei a aeieia?/iiio aeoiaaii? oeiey??a aena?oeaii a
aeena?oaoe?eieo aeine?aeaeaiiyo I.A.Ao?aeaeiiai, I.A.Aeoaeaiei.

Ieoaiiy aeieia?/ii? i?aeaioiaee nooaeaio?a aeueo oa na?aaei?o
niaoe?aeueieo iaa/aeueieo caeeaae?a, oi?ioaaiiy a ieo aeieia?/ii?
eoeueoo?e ?icaeyioo? a i?aoeyo I.I.Aie/aai?, A.A.Aaeaiaea, I.I.Aei?ioei,
A.A.Eo/eii?, E.A.Eoe`yiiai?, A.O.Iiiiia?ueiai?, A.N.Oa?anaiei,
A.I.O?eaoiai?, ?.Oeaoa?, A.TH.Oaiieaia.

Iaeiae, ?acoeueoaoe aeine?aeaeaiue na?ae/aoue, ui aea/aiith oa
ocaaaeueiaiith aeina?aeo aeieia?/ii? i?aeaioiaee (ia e?a?ciaa/iio
iaoa??ae?) iaeaooi?o a/eoae?a aei aeieia?/iiai aeoiaaiiy o/i?a
i?eae?ey?oueny ua iaaeinoaoiy oaaaa.

Cie?aia, c?inoaiiy aeieia?/ieo i?iaeai iaaeieeoiueiai na?aaeiaeua ye a
aeiaaeueiiio, oae ? ia i?noeaaiio ??aiyo, iaa?aeiia?aei?noue ??aiy
i?aeaioiaee no/aniiai a/eoaey aei ae??oaiiy i?noeaaeo aeieia?/ieo
i?iaeai, iaaeinoaoiy aeine?aeaeai?noue aeieia?/ii? aeoiaaiino? o/i?a
noa?oeo eean?a caaaeueiiina?oi?o oe?e ? i?aeaioiaee aei oeueiai i?ioeano
iaeaooi?o a/eoae?a, iacaaeia?eueiee noai iioe?aiiy iaaeaaia?/iiai
aeina?aeo a oe?e aaeoc? ? i?aeoe/ii iiaia a?aenooi?noue
aeieiai-e?a?ciaa/iai aniaeoo aeine?aeaeaiiy o aeu?e oeie? coiiaeee aea??
oaie “I?aeaioiaea iaeaooiueiai a/eoaey aei aeieia?/iiai aeoiaaiiy
noa?oieeaniee?a (ia e?a?ciaa/iio iaoa??ae?)”.

Ia`?eo aeine?aeaeaiiy — i?aeaioiaea iaeaooiueiai a/eoaey aei
aeieia?/iiai aeoiaaiiy o/i?a noa?oeo eean?a.

I?aaeiao aeine?aeaeaiiy — i?aai?caoe?eii-iaaeaaia?/i? oiiae i?aeaioiaee
iaeaooi?o a/eoae?a aei cae?eniaiiy aeieia?/iiai aeoiaaiiy
noa?oieeaniee?a caaaeueiiina?oiuei? oeiee .

Iaoa aeine?aeaeaiiy iieyaa? a ?ic?iaoe?, iaoeiaiio iaa?oiooaaii? ?
aenia?eiaioaeuei?e ia?aa??oe? ci?noo ? oi?i i?ioan?eii-iaaeaaia?/ii?
i?aeaioiaee iaeaooi?o a/eoae?a aei aeieia?/iiai aeoiaaiiy o/i?a noa?oeo
eean?a.

Aeo?aeiei iieiaeaiiyi eiioeaioe?? aioiaiino? iaeaooiueiai a/eoaey aei
aeieia?/iiai aeoiaaiiy o/i?a caaaeueiiina?oiuei? oeiee ? oaa?aeaeaiiy
i?i oa, ui aeieia?/ia i?aeaioiaea iaeaooiueiai a/eoaey — oea
aaaaoianiaeoiee i?ioean, yeee aeeth/a? oi?ioaaiiy iaoeiai? nenoaie
ciaiue a aaeoc? aca?iiae?? i?e?iaee ? noni?euenoaa, aeoiaaiiy
aoiai?noe/iiai na?oini?eeiyooy iniaenoino?, ?icaeoie aeieia?/iiai
ieneaiiy, oi?ioaaiiy aeieia?/ieo ia?aeiiaiue iniaenoino?, canai?iiy ii?i
aeieia?/ii? aoeee ? ye ?acoeueoao — oi?ioaaiiy aeieia?/ii? eoeueoo?e,
aeieia?/iiai i?ioan?iiae?cio o/eoaey, ye? aecia/athoue aeoeaia noaaeaiiy
iniaenoino? aei ioi?iie iaaeieeoiueiai na?aaeiaeua, ?aoe?iiaeueiiai
i?e?iaeiei?enooaaiiy, caa?aaeaiiy ? a?aeoai?aiiy i?e?iaeieo ?ano?n?a a
eiie?aoiiio ?aa?ii?. Iniiaiei nenoaiioa??iei aeaiaioii aioiaiino?
iaeaooiueiai a/eoaey aei aeieia?/iiai aeoiaaiiy aenooia? iaaeaaia?/ia
aca?iiae?y iaaeaaiaa ? aeoiaaioey, aea aecia/aeueiei ? aeieia?/ia
aeoiaaiiy a oe?ieiio ?icoi?ii? oeueiai neiaa, ai aeeth/a? a naaa ye
i?ioean ia?aaea/? (iai?io) oai?aoe/ieo oa i?aeoe/ieo ciaiue, oae ?
ia?aaea/o (iai?i) aeooiaieo oe?iiinoae (aeania aeieia?/ia aeoiaaiiy).

Iaeaeuei ??aiai aioiaiino? iaeaooiueiai a/eoaey aei aeieia?/iiai
aeoiaaiiy o/i?a ? i?aaiaiiy aei naiiaaeineiiaeaiiy, yea ciaoiaeeoue
naith ?aae?caoe?th a aeoeai?e i?aeoe/i?e ae?yeueiino? o aa?iii?caoe??
aca?iia?aeiinei noni?euenoaa ? i?e?iaee.

A?iioaca aeine?aeaeaiiy iieyaa? a oiio, ui iaeaooi?e a/eoaeue aoaea
caeaoiei caaacia/eoe aeinoaoiuei aoaeoeaia aeieia?/ia aeoiaaiiy o/i?a ca
oiiae, yeui aiii ?aae?co?oueny ia e?a?ciaa/iio iaoa??ae?. Aeey oeueiai:

— a i?ioean? aiae?co noaio aeieia?/iiai aeoiaaiiy a oeie?, aeieia?/ii?
aeoiaaiino? noa?oieeaniee?a aoaeooue aeyaeai? aeiiae aei
i?ioan?eii-iaaeaaia?/ii? aeieia?/ii? i?aeaioiaee iaeaooiueiai a/eoaey;

-iathoue aooe ?ic?iaeai? oai?aoe/i? iniiae i?ioan?eii-iaaeaaia?/ii?
i?aeaioiaee iaeaooiueiai a/eoaey aei aeieia?/iiai aeoiaaiiy o/i?a (ia
e?a?ciaa/iio iaoa??ae?);

-ia? aooe caaacia/aiee aenieee iaoeiai-oai?aoe/iee ??aaiue aeeeaaeaiiy
niaoeeo?no “Aeieia?/ia e?a?ciaanoai”;

-ia? aooe iaa?oioiaaia ? aenia?eiaioaeueii ia?aa??aia i?ioeanoaeueia
i?aeaioiaea iaeaooiueiai a/eoaey a oi?i? iieueiaeo ? iaaeaaia?/ieo
i?aeoee aei aeieia?/iiai aeoiaaiiy noa?oieeaniee?a.

A?aeiia?aeii aei iaoe ? a?iioace a aeine?aeaeaii? iinoaaeai? oae?
caaaeaiiy:

1.Ia iniia? aiae?co ineoieiai-iaaeaaia?/ii?, aeieia?/ii?, e?a?ciaa/i?
e?oa?aoo?e ?ice?eoe nooue, ci?no ? cia/aiiy aeieia?/iiai e?a?ciaanoaa
aeey aeoiaaiiy o/i?a ? nooaeaio?a.

2.I?iaiae?coaaoe noai aeieia?/iiai aeoiaaiiy o/i?a ?O-O? eean?a oa
aeyaeoe ??ai? ?o aeieia?/ii? aeoiaaiino?.

3.I?iaiae?coaaoe noai ? iniaeeaino? i?aeaioiaee iaeaooiueiai a/eoaey aei
aeieia?/iiai aeoiaaiiy o/i?a a iaaeaaia?/i?e oai??? ? i?aeoeoe?.

4.?ic?iaeoe iiaeaeue aioiaiino? iaeaooiueiai a/eoaey aei aeieia?/iiai
aeoiaaiiy o/i?a.

5.Ocaaaeueieoe ? aaeineiiaeeoe no?oeoo?o ci?noo aeieia?/ii? i?aeaioiaee
iaeaooiueiai a/eoaey.

6.?ic?iaeoe ? ai?iaaaeeoe i?ia?aio niaoeeo?no “Aeieia?/ia e?a?ciaanoai”
c iaoith iiaeeaeaiiy aeieia?/ieo ciaiue, i?aeoe/ieo ai?iue ? iaae/ie.

7.Aenia?eiaioaeueii ia?aa??eoe aoaeoeai?noue ?ic?iaeaiiai ci?noo ? oi?i
aeieia?/ii? i?aeaioiaee iaeaooiueiai a/eoaey, ai?iaoaaoe ?o o
iaaeaaia?/iiio aoc? e ?ic?iaeoe a?aeiia?aei? ?aeiiaiaeaoe?? aeey
aeeeaaea/?a oa a/eoae?a i?e?iaeie/eo aeenoeeie?i uiaei aoaeoeaiiai
aeei?enoaiiy aeieiai-e?a?ciaa/iai iaoa??aeo ia o?ieao a?ieia?? ?
aaia?ao??.

Iaoiaeieia?/io iniiao aeine?aeaeaiiy neeaaeathoue: iniiai? iieiaeaiiy
o?einio??, ineoieia?? oa iaaeaaia?ee i?i nooue iniaenoino?, i?i ??
aeoeai?noue ye ae??oaeueiee oaeoi? ? aieiaiee iieaciee aeoiaaiino?, i?i
ca`ycie oai??? c i?aeoeeith, caeiiii??iino? oi?ioaaiiy ciaiue, oi?iue ?
iaae/ie, ?aei?noue iaoe ? i?eioeei?a ina?oe, a oaeiae o?einionuee?
iieiaeaiiy i?i ?aei?noue ethaeeie ? i?e?iaee, i?i aeoiaio ooieoe?th
i?e?iaee, i?i caa?ico aeey ethaenoaa aio?iiiaaiiiai caa?oaeiaiiy
aeiae?eey, iiaeeaeaia ni?eeiyooy ethaeeiith yaeu iaaeieeoiueiai
na?aaeiaeua ? ?icaeyae, ?icoi?iiy ?o o na?oe? a/aiiy i?i a?inoa?o ia
eeoa ia aea?aeaaiiio, aea e ia eieaeueiiio (e?a?ciaa/iio) ??ai?;
iaoa??aee eiioeaioe?? ci?noo aeieia?/ii? ina?oe a Oe?a?i?, eiioeaioe??
iaoe?iiaeueiiai aeoiaaiiy.

O i?ioean? aeine?aeaeaiiy aeei?enoai? oae? iaoiaee:

-oai?aoe/i?: aiae?c ? ocaaaeueiaiiy ineoieiai-iaaeaaia?/ii? ?
iaoiaee/ii? e?oa?aoo?e, aea/aiiy aoc?anueei? iaa/aeueii? aeieoiaioaoe??,
iaoiae eiiieaeniiai oai?aoe/iiai aiae?co e neioaco ia aoaiao aecia/aiiy
iaoe, i?aaeiaoa, a?iioace, caaaeaiiy aeine?aeaeaiiy, neioac ?acoeueoao?a
aenia?eiaioo, aecia/aiiy ?o iaoeiai? iiaecie;

-aii??e/i?: aiae?c aeieia?/ieo ciaiue, ai?iue ? iaae/ie nooaeaio?a a
iaa/aeueiiio i?ioean?; iaaeaaia?/ia niinoa?aaeaiiy ca i?aai?caoe??th
nooaeaioaie i?e?iaeiioi?iiii? ?iaioe a oe?eueieo ao?oeao, ??cieo oi?iao
iicaaoaeeoi?ii? ?iaioe; i?ae /an iieueiai? i?aeoeee; ?iaioe c
aeieia?/iiai aeoiaaiiy ca niaoe?aeueii ?ic?iaeaieie i?ia?aiaie i?e
i?ioiaeaeaii? iaaeaaia?/ii? i?aeoeee, aieaooaaiiy aeeeaaea/?a ?
nooaeaio?a iaaeaoc?a. Eiino?othaaiiy ? ia?aa??ea cai?iiiiiaaii?
niaoe?aeueii? i?ia?aie aeieia?/ii? i?aeaioiaee cae?enithaaeanue oeyoii
i?aai?caoe?? iaaeaaia?/iiai aenia?eiaioo (iiooeiaiai, eiinoaooth/iai,
oi?ioth/iai aoai?a), a oaeiae aeei?enoiaoaaany e?euee?niee oa ye?niee
aiae?ce ?acoeueoao?a aeine?aeaeaiiy; naiiioe?iea ? aenia?oia ioe?iea
??aiy oai?aoe/ieo ciaiue ? i?aeoe/ieo iaae/ie nooaeaio?a c aeieia?/ii?
i?aeaioiaee aei i?ioan?eii? ae?yeueiino?.

Aeine?aeaeaiiy aeeiioaaeinue a aeae?eueea aoai?a.

Ia?oee aoai (1994-1995?.?.) — iiooeiai-oai?aoe/iee, aeeth/a? ?iaioo ii
aecia/aiith i?iaeaie aeine?aeaeaiiy, iaa?oiooaaiith ?? iaoeiai?
cia/eiino? ? aeooaeueiino?, ?ic?iaoe? eiioeaioe?? aeo?aeieo iiceoe?e ?
i?ia?aie ae?e, ni?yiiaaieo ia cae?eniaiiy aenoiooeo caaaeaiue.

Ae?oaee aoai (1995-1996?.?.) i?enay/aiee aii??e/iei iiooeai c iaoith
iaeiie/aiiy oaeoe/iiai iaoa??aeo, ui a?aeia?aaea? noai ? ??ai?
iaoa??ae?caoe?? a oai???, a oaeiae ia i?aeoeoe? ?aeae ? i?ia?ai
i?ioan?eii? i?aeaioiaee iaeaooi?o a/eoae?a aei aeieia?/iiai aeoiaaiiy
o/i?a.

Ia o?aoueiio aoai? (1996-1998?.?.) i?iaiaeeany aiae?c ? ocaaaeueiaiiy
io?eiaieo ?acoeueoao?a, ai?iaoaaiiy ?aeiiaiaeaoe?e oa ai?iaaaeaeaiiy ?o
a i?aeoeeo ?iaioe oeiee oa aoco.

Ia /aoaa?oiio aoai? (1998-1999?.?.) cae?enithaaeinue e?oa?aoo?ia
ioi?ieaiiy ?acoeueoao?a anueiai aeena?oaoe?eiiai aeine?aeaeaiiy.

Iaoeiaa iiaecia ? oai?aoe/ia cia/aiiy aeine?aeaeaiiy iieyaa? a oiio, ui:

-aecia/aii ? iaa?oioiaaii nooue iiiyooy “aeieia?/ia e?a?ciaanoai” ye
iaa/aeueiiai i?aaeiaoa, aeaea?aea aeiaeaoeiaeo ciaiue, aeoiaiiai caniao
oa eiai no?eaeiaa? e?i??;

-ia iniia? aiae?co iaa/aeueieo ieai?a, i?ia?ai, i?ae?o/iee?a,
iaoiaee/ieo iin?aiee?a noi?ioeueiaai? aeiiae aei no/anii? aeieia?/ii?
i?aeaioiaee iaeaooiueiai a/eoaey;

-ia i?aenoaa? ocaaaeueiaiiy aeiia ?ice?eoi iniaeeaino? oa aecia/aii ?
aenia?eiaioaeueii ia?aa??aii ci?no ? oi?ie i?ioan?eii-iaaeaaia?/ii?
i?aeaioiaee iaeaooiueiai a/eoaey a?ieia??, aaia?ao?? aei aeieia?/iiai
aeoiaaiiy o/i?a;

-?ic?iaeaiee, iaoeiai iaa?oioiaaiee ? ?aae?ciaaiee eiiieaen
aca?iiiia`ycaieo oi?i iaa/aiiy (aaciaeo aeenoeeie?i, niaoe?aeueiiai
eo?no, iieueiai? ? iaaeaaia?/ii? i?aeoee);

-iaoeiai iaa?oioiaaia iiaeaeue aioiaiino? iaeaooiueiai a/eoaey oa
aaeineiiaeaia no?oeoo?a ci?noo i?aeaioiaee nooaeaio?a aei aeieia?/iiai
aeoiaaiiy noa?oieeaniee?a;

-?ic?iaeai? e?eoa??? aeey aecia/aiiy ??ai?a aeieia?/ieo ciaiue, ai?iue ?
iaae/ie nooaeaio?a;

-?ic?iaeai? e?eoa??? a?aeai?o ci?noo niaoeeo?no “Aeieia?/ia
e?a?ciaanoai”.

I?aeoe/ia cia/aiiy aeine?aeaeaiiy iieyaa? o ?ic?iaoe? eiie?aoieo
iaoiaee/ieo ?aeiiaiaeaoe?e aeey aeeeaaea/?a iaaeaaia?/ieo aoc?a,
a/eoae?a. ?acoeueoaoe aeine?aeaeaiiy iiaeooue neoaoaaoe
eiioeaiooaeueiei i???ioe?ii i?e ?ic?iaoe? aa??aoeaieo iaa/aeueieo ieai?a
? i?ia?ai, i?ae?o/iee?a, iaa/aeueii-iaoiaee/ieo iin?aiee?a oa o aeai??
oi?i i?aai?caoe?? i?e?iaeiioi?iiii? ae?yeueiino?.

?ic?iaeai? e?eoa??? oa ??ai? iiaeooue aooe aeei?enoai? c iaoith
aecia/aiiy aioiaiino? nooaeaio?a iaaeaaia?/ieo iaa/aeueieo caeeaae?a aei
aeieia?/iiai aeoiaaiiy o/i?a.

Aeeeaaeaiee o iin?aieeo “E?a?ciaa/ee i?aeo?ae aei aeieia?/iiai
aeoiaaiiy” iaoa??ae iiaea aooe aeei?enoaiee aeey iie?auaiiy
aeieiai-e?a?ciaa/i? i?aeaioiaee iaeaooi?o a/eoae?a.

A??ia?aei?noue aeine?aeaeaiiy aecia/a?oueny iaoeiai-?noi?e/iei oa
e?a?ciaa/ei i?aeoiaeii aei aea/aiiy oa ocaaaeueiaiiy cia/iiai ianyao
aeine?aeaeoaaiiai iaoa??aeo (iaoeia? i?aoe?, ?aeiiaiaeaoe??
i?aeia?iaeieo onoaiia oa nai?ia??a, o?yaeia? ??oaiiy, i?ae?o/ieee,
i?ia?aie oiui), ?o e?eoe/iei aiae?cii, oe?ieei iaaiai?aiiyi oiaeo ?
?acoeueoao?a aeine?aeaeaiiy, aenia?oieie ioe?ieaie, ii?aeiaiiyi
e?euee?niiai ? ye?niiai aiae?c?a, i?aeoaa?aeaeaiieie
aeine?aeii-aenia?eiaioaeueiei oeyoii, aeei?enoaiiyi ia?eoeaieo ?
aeieacaieo iaoiae?a aeine?aeaeaiiy, iaoaiaoe/iith ia?iaeith ?acoeueoao?a
aenia?eiaioaeueieo aeine?aeaeaiue.

Ai?iaaoe?y aenoiooeo o aeine?aeaeaii? iieiaeaiue cae?enithaaeenue ia
aac? aaciaeo oe?e ??cieo ?aa?ii?a Oe?a?ie, i?ae /an iaaeaaia?/ii?
i?aeoeee c? nooaeaioaie Oiainueeiai aea?aeaaiiai iaaeaaia?/iiai
oi?aa?neoaoo.

Ia ??cieo aoaiao o?ae ? ?acoeueoaoe aeine?aeaeaiiy iaaiai?thaaeenue ia
eiioa?aioe?yo a i.Oiai? (1994, 1996, 1997, 1998, 1999), Eooeueeo (1996),
Oiaeueieoeueeiio (1997), ??aiiio (1997), *a?eanao (1998,1999), ia
can?aeaiiyo aeieia?/ii? eaai?aoi???, can?aeaiiyo eaoaae? iaaeaaia?ee,
aaia?ao?? ? aeieia??; aeei?enoiaoaaeenue i?e i?iaaaeaii? caiyoue oa
aeniaaeeoe?e c aeieia?/ii? oaiaoeee nooaeaioaie Oiainueeiai
iaaeaaia?/iiai oa Oaeai?iaenueeiai aea?aeaaieo oi?aa?neoao?a.

Ioae?eaoe??. Iniiai? ?ic?iaee c oaie aeena?oaoe?? aena?oeai? a oaeeo
ioae?eaoe?yo: noaooyo o oaoiaeo aeaeaiiyo — 3, noaooyo a ?ioeo aeaeaiiyo
— 8, iaoa??aeao, oacao eiioa?aioe?e — 9, iaoiaee/ieo iin?aieeao — 2.

Ia caoeno aeiinyoueny:

-iioei?noe/ii-i?iaiinoe/i? aeai?, ye? i?aeoaa?aeaeothoue iayai?noue o
iaeaooi?o a/eoae?a a?eueo oe?ieeo iioaioe?eieo iiaeeeainoae a
iaieiae?ii? ai?iiyie ? iaae/eaie ?iaioe a oeie? c aeieiai-e?a?ciaa/iai
ni?yioaaiiy, ?icaeoie yeeo caeaaeeoue a?ae ci?noo, oi?i ? iaoiae?a
aeieia?/ii? ina?oe ? aeoiaaiiy c a?aooaaiiyi iaaeaaia?/ii? ? iieueiai?
i?aeoee.

-i?aai?caoe?eii-iaaeaaia?/i? oiiae, ye? caaacia/othoue aeoeaia
caeo/aiiy aeioneiee?a aeueo iaa/aeueieo caeeaae?a aei naiino?eii?
aeieia?/ii? ae?yeueiino? c a?aooaaiiyi i?noeaaeo aeieia?/ieo i?iaeai;

-iaoeiai-iaoiaee/ia iaa?oiooaaiiy iiaeae? aioiaiino? oa aaeineiiaeaii?
no?oeoo?e ci?noo i?aeaioiaee iaeaooiueiai a/eoaey aei aeieia?/iiai
aeoiaaiiy o/i?a noa?oeo eean?a;

-e?eoa??? a?aeai?o ci?noo niaoeeo?no “Aeieia?/ia e?a?ciaanoai”;

-aenia?eiaioaeueii ia?aa??ai? e?eoa??? noi?iiaaiino? aeieia?/iiai
i?ioan?iiae?cio iaeaooiueiai a/eoaey a i?ioean? aea/aiiy niaoeeo?no.

Iniiai? ?acoeueoaoe aeine?aeaeaiiy ai?iaaaeaeaii a Oiainueeiio
iaaeaaia?/iiio oa Oaeai?iaenueeiio oi?aa?neoaoao, aea aoee aecia/ai?
eiio?ieuei? ? aenia?eiaioaeuei? a?oie. Aeine?aeaeaiiyi aoei ioiieaii
a?ey oeny/? nooaeaio?a i?e?iaeie/iai, o?eieia?/iiai, o?ceei-oaoi?/iiai
oaeoeueoao?a, 978 o/i?a, 62 a/eoaey aaciaeo oe?e Oiainueeiai
iaaeoi?aa?neoaoo oa oe?e O?enoei?anueeiai, Iiianoe?euainueeiai,
Oiainueeiai ?aeii?a.

No?oeoo?a ?iaioe. Aeena?oaoe?y neeaaea?oueny c? anooio, aeaio ?icae?e?a,
aeniiae?a, nieneo aeei?enoaieo aeaea?ae oa aeiaeaoe?a. ?oeiien
aeena?oaoe?? i?noeoue 160 noi??iie iniiaiiai oaenoo, 22 oaaeeoe?, 7
?enoie?a, 10 aeiaeaoe?a.

Iniiaiee ci?no aeena?oaoe??

O anooi? iaa?oioiaaii aeooaeuei?noue oaie aeine?aeaeaiiy; aecia/aii
iaoo, ia’?eo, i?aaeiao; noi?ioeueiaaii a?iioaco ? caaaeaiiy
aeine?aeaeaiiy, ?ice?eoi eiai iaoiaeieia?/i? iniiae ? iaoiaee, aoaie
aeine?aeii-aenia?eiaioaeueii? ?iaioe, ?? iaoeiaa iiaecia, i?aeoe/ia
cia/aiiy, iiaeaii eiioeaioe?th, aeai? i?i ai?iaaoe?th oa ai?iaaaeaeaiiy
caeiaooeo ?acoeueoao?a o i?aeoeeo.

O ia?oiio ?icae?e? — “Oai??y ? i?aeoeea i?aeaioiaee iaeaooiueiai a/eoaey
aei aeieia?/iiai aeoiaaiiy noa?oieeaniee?a (ia e?a?ciaa/iio iaoa??ae?)”
?ice?eoi iaoo, caaaeaiiy, nooi?noue aeieia?/iiai e?a?ciaanoaa; aecia/aii
no?eaeiaa? e?i?? a aeieia?/iiio e?a?ciaanoa?; ?ice?eoi noai i?iaeaie a
oai??? oa i?aeoeoe? caaaeueiiina?oiuei? oeiee; ?ice?eoi oai?aoe/i?
iniiae oa iniaeeaino? i?ioan?eii? aeieiai-e?a?ciaa/i? i?aeaioiaee
iaeaooi?o a/eoae?a, aecia/aii ??ai? aioiaiino? nooaeaio?a aei
iaeaooiuei? iaaeaaia?/ii? ae?yeueiino? c aeei?enoaiiyi
aeieiai-e?a?ciaa/eo ciaiue, ai?iue ? iaae/ie.

Aeoiaey/e c aiae?co e?a?ciaa/eo aeaea?ae (I.Aa?eia, I.?aaiia,
I.Eino?eoey, I.E?a/eei, A.Iaiciee, E.No?i?a), aeieiai-e?a?ciaa/i?
e?oa?aoo?e (A.Ao?ae?yi, I.Ai?inoaainueeee, I.Aea?einueeee,
?.I?aeiie?/ei), a oaeiae aeieiai-iaaeaaia?/ieo i?aoeue, iioae?eiaaieo
inoaii?ie ?ieaie (O.Aaeaea, A.Aeaiyiaiei, Ae.Iaeueiee, A.Iiiiia?ueiaa,
A.Oa?anaiei, O.Oa?aniaa, ?.Oeaoa?), iiaeia aecia/eoe aeieia?/ia
e?a?ciaanoai ye ?ioaa?iaaio nenoaio ooiaeaiaioaeueieo ciaiue i?i iaoeiaa
iaa?oiooaaiiy aeieia?/ieo yaeu eiie?aoii? i?noeaaino?, yea ia’?aeio?
iiiyooy “??aeiee e?ae”; ?icaeyae ?o o na?oe? a/aiiy i?i a?inoa?o ia eeoa
ia e?a?ciaa/iio, aea e o aea?aeaaiiio ianooaa?; ?ic?iaea oa
ai?iaaaeaeaiiy niaoe?aeueieo caoiae?a aeey ?aaoethaaiiy ? iii’yeoaiiy
iaaaoeaiiai aieeao iane?aee?a ethaenueei? ae?yeueiino? ia aeiae?eey.

Nooue ? ci?no aeieiai-e?a?ciaa/i? ?iaioe noaiiaeoue aca?iiiia’ycaiee ?
eiiieaeniee ?icaeoie oo?ecio, aeieia?? oa e?a?ciaanoaa i?ae /an yeiai
aeyaeythoueny i?e/eie ? iane?aeee an??? noeoiiino? aieeao iaa?aiioii?
ethaenueei? ae?yeueiino?, cina?aaeaeaii? ia iaai?e oa?eoi??? caiiiai
i?inoi?o ? aea?oueny oaeei /eiii, eiiieaenia aaiaoe/ia ea?oeia aeeooy
on??? oa?eoi??? a aeieia?/iiio, nioe?aeueii-aeiiii?/iiio a?aeiioaiiyo.

I?ae /an aeieiai-e?a?ciaa/eo aeine?aeaeaiue ia?aaeaa/a?oueny
aeei?enoaiiy ?noi?eei-e?a?ciaa/iai iaoiaeo: nooaeaioe a/aoueny
?ice?eaaoe ae?aeaeoe/iee aca?iica’ycie caaaeueii?noi?e/iiai ? i?noeaaiai
iaoa??aeo, eiee /a?ac e?a?ciaa/ee i?aeo?ae caaaeuei? aeieia?/i? i?iaeaie
noathoue a?eueo eiie?aoieie, a i?noeaa? o na?oe? caaaeueieo io?eiothoue
naith ia’?eoeaio ioe?ieo.

Iiae?aia ?icoi?iiy aeieia?/iiai e?a?ciaanoaa aeaei i?aenoaae
iaaeaaiaai-aeine?aeieeai (I.Ai?inoaainueeee, N.Aain??oe, N.Noieei)
aeae?eeoe /ioe?e iai?yiee aeine?aeaeaiiy: aeieia?/iee, ii?ano?niee,
caiia?aeiee, aeieiai-nioe?aeueiee. Ia iaoo aeoieo, aeieia?/ia e?a?ciaa/a
aea/aiiy ??aeiiai e?ath ia? ii?aeioaaoe an? /ioe?e iai?yiee
aeine?aeaeaiiy. A?aeoae neeaaeia? no?oeoo?e aeieia?/iiai e?a?ciaanoaa
noaiiaeyoue: i?e?iaeiioi?iiia ?noi??y ??aeiiai e?ath; iiiyo?eiee
aia?ao; ?aae?iaeieia?y; i?e?iaei? ?ano?ne: aoiinoa?ia iia?o?y,
e?oinoa?a, a?ae?inoa?a, ?ineeiiee na?o, oaa?eiiee na?o;
i?e?iaeii-caiia?aei? oa?eoi??? e?ath; aeioo?eci; aeieia?y oa ioi?iia
caei?ia`y; aeieia?/ia caeiiiaeaanoai; aeieia?/ia ina?oa oa aeoiaaiiy.

Oaeee iai?yi aeine?aeaeaiiy iiaea iaoe iacao aeieia?/ii-e?a?ciaa/iai,
yeee ni?yiiaaiee ia aea/aiiy, iaoeiaa iaa?oiooaaiiy, ?ic?iaeo
nioe?aeueieo oi?i ?aaoethaaiiy aca?iiae?? noni?euenoaa ? i?e?iaee a
?ioa?anao no/aniiai oa iaeaooiueiai iieie?iiy, a oaeiae ?aaeueia
iie?ioaiiy aeieia?/iiai noaio eiie?aoiiai i?e?iaeiiai na?aaeiaeua.
Iaeaaaeeea?oei caaaeaiiyi yeiai ? caa?aaeaiiy iioeiaeueieo aeieia?/ieo
oiia, iaiao?aeieo aeey aeeooy, oai?/ino? e a?aeii/eieo ethaeeie, a
oaeiae aeey iiaeaeueoiai aa?iii?eiiai ?icaeoeo i?e?iaee.

Iaaeaaia?/ia cia/aiiy aeieia?/iiai e?a?ciaanoaa iieyaa? a oiio, uia
caeo/aoe o/i?a oa nooaeaio?a aei anaa?/iiai aea/aiiy nai?? i?noeaaino?,
caaacia/aiiy iaiao?aeiiai ca’yceo aeiaaeueieo, iaoe?iiaeueieo ?
?aa?iiaeueieo aniaeo?a o aea/aii? no/anieo i?iaeai aeieia?? ? ioi?iie
i?e?iaee oa iaa?iiaaeaeaiiy aeieiai-e?a?ciaa/iai iaoa??aeo; aeei?enoaiiy
oeueiai iaoa??aeo o aeeeaaeaii?, ui aeiiiiaaa? i?aaeeueii i?aai?ciaoaaoe
?iaioo c aeieia?/iiai aeoiaaiiy o/i?a ? nooaeaio?a, oi?io? o ieo
aeieia?/io eoeueoo?o, ai?iiy ? iaae/ee i?e?iaeiioi?iiii? ae?yeueiino?.

O ia?oiio ?icae?e? aiae?co?oueny noai aeieia?/ii? aeoiaaiino? o/i?a 9-11
eean?a caaaeueiiina?oiuei? oeiee (ia e?a?ciaa/iio iaoa??ae?),
aiae?cothoueny i?ia?aie, i?ae?o/ieee, o?iee ia i?aaeiao aeyaeaiiy
aeieiai-e?a?ciaa/eo ieoaiue, ?ic?iaeaii e?eoa??? ??ai?a aeieia?/ii?
aeoiaaiino? o/i?a 9-11 eean?a ? aeyaeai? i?e/eie iecueeiai ??aiy oe???
aeoiaaiino?, ye? iieyaathoue o ia?ic?iaeaiino? oai??? ? iaoiaeeee
aeieia?/iiai e?a?ciaanoaa, neaaeith aeieiai-e?a?ciaa/ith i???ioaoe??th
i?ia?ai, i?ae?o/iee?a, a oaeiae a iaaeinoaoi?e i?aeaioiaoe? o/eoae?a aei
oeueiai aeaeo ae?yeueiino?.

Oaeei /eiii, iiaeia iaa?oioiaaii noaa?aeaeoaaoe, ui e?a?ciaa/a
aeieia?/ia i?aeaioiaea nooaeaio?a ? aeineoue aaaeeeaei, ia?niaeoeaiei
eiiiiiaioii no/anieo iaoeiaeo iniia i?aeaioiaee anaa?/ii ina?/aiiai
iaaeaaiaa, ?? cae?eniaiiy aeiiiaith? ? caaaa/o? ci?no aeieia?/ii?
ina?oe iaeaooiueiai a/eoaey, ui aeicaiey? oe?eani?yiiaaii ? c iiceoeaiei
aoaeoii aieeiooe ia aeieia?/io aeoiaai?noue o/iy.

Aeoiaey/e c iniaeeainoae i?ioan?eii? aeieia?/ii? i?aeaioiaee
iaeaooiueiai ina?oyieia (iaieiae?iiy niaoe?aeueieie aeieia?/ieie
ai?iiyie, iaaoooy iaenoa?iino? a aaeoc? ioi?iie iaaeieeoiueiai
i?e?iaeiiai na?aaeiaeua, iniaeeaee ineoieia?/iee noai, ui i?iyaey?oueny
o ae??oaii? aeieia?/ieo i?iaeai, aeieia?/ia naiina?aeii?noue oa ?icaeoie
i?ioan?eieo ?ioa?an?a, oai?/a ?iaeea?aeoaeuei?noue, aio/ea i?ioan?eia
ieneaiiy, oi?ioaaiiy aeieia?/ii? eoeueoo?e), ia ye? aeacothoue
?.Aiaaeaiiaa, N.Aii/a?aiei, A.E?aionueeee, E.Eoeyiiaa, A.Ie?iiia,
Ae.Iaeueiee, I.Iaca?iaa, I.Ionoia?o, E.Iooianueea, A.?aaeeaae/,
A.Oa?anaiei, ?.Oeaoa? oa ?i. iiaeia noai?eoe iiaeaeue i?ioan?eii?
i?aeaioiaee iaeaooiueiai a/eoaey aei aeieia?/iiai aeoiaaiiy o/i?a, ui
ia? oaeee eiiiiiaioiee neeaae:

— iaeiie/aiiy oai?aoe/ieo aeieia?/ieo ciaiue, ye? iaaeathoue
iiaeeea?noue ia?aaanoe aano?aeoi? ciaiiy o ciaiiy ieneaii-eiie?aoi? ?
eiie?aoii-ae?eia?, ui caaacia/aoue aeo?ae o i?aeoeeo;

— oi?ioaaiiy aeieia?/iiai ieneaiiy ia?aaeaa/a? ni?eeiyooy iaaieo
aeieia?/ieo na?oiaeyaeieo i?eioeei?a, ye? nie?athoueny ia oe?ii?ni?
i?e?iaeiioi?iii? i???ioe?e, ii?aeuei? oa aoe/i? ii?ie iiaaae?iee a
i?e?iae?;

— aeoiaaiiy aeieia?/ii? na?aeiiino?, yea aeeth/a? ?icoi?iiy aeii?ioaaiiy
i?e?iaeieo aeaa iaae noai?aieie ethaeueie iaoa??aeueieie aeaaaie,
aeiiiiia noaaeaiiy aei i?e?iaeieo ?ano?n?a, aeia?ia?eueia
i?aeii?yaeeoaaiiy iniaenoeo ?ioa?an?a caaaeueiiiaoe?iiaeueiei;

-oi?ioaaiiy aeieia?/iiai na?oiaeyaeo ye caniao aecia/aiiy iiceoe??
ethaeeie uiaei nioe?aeueii?, aeieia?/ii?, iaoeiai-oai?aoe/ii?,
o?einionueei?, ii?aeueii? oa anoaoe/ii? i???ioaoe?? a ia?aa?ao iiae?e;

-iaaoooy iaenoa?iino?, yea aeyaey?oueny aenieei ??aiai naiia?aeaea/?
a/eoaey, oe?ieei aeieia?/iei e?oaici?ii, aaeeeei ianyaii aeieia?/ieo
ciaiue, ?ioa?an?a;

-caeaoi?noue aei naiiina?oe, naii?icaeoeo, naiii?ciaiiy nai??
?iaeea?aeoaeueiino?, oai?/iai iioaioe?aeo, aioiaiino? aei ?iiiaaoe?eii?
ae?yeueiino? acaaae?, a oiio /ene? ? a aaeoc? aeieia??;

— caaacia/aiiy aa?iii?eiiai ii?aeiaiiy aeieia?/iiai na?oiaeyaeo ?
caeaoiino? aei naiiina?oe, oai?/ino?, ?iiiaaoe?eii? ae?yeueiino? c
iaoith noaiiaeaiiy aeieia?/ii? eoeueoo?e a/eoaey ye aeooiaii?,
?ioaeaeooaeueii?, aiioe?eii? ? o?ce/ii? aioiaiino? aei
ooiaeaiaioaeueiiai iaieiae?iiy ia?aiith nenoaiith iniia iaoe,
aeieia?/iith ? iaaeaaia?/iith eoeueoo?ith, aeeaeaeoe/iith ? aeoiaiith
oaoiieia??th;

— oi?ioaaiiy aeieia?/iiai i?ioan?iiae?cio a/eoaey, oiaoi aeinoaoi?e aeey
oai?/iai ae??oaiiy caaea/ i?ioan?eii? ae?yeueiino? ??aaiue ?icaeoeo
aeieoeueoo?e ? naiina?aeiiino?.

Aeieia?/iee i?ioan?iiae?ci a/eoaey aeaaaeaii ia iniia? oaeeo iiiyoue:
aeieia?/ia eoeueoo?a, iaaeaaia?/iee i?ioan?iiae?ci ? noi?ioeueiaaii eiai
?iai/a aecia/aiiy o oae?e ?aaeaeoe??: aeieia?/iee i?ioan?iiae?ci —
iaa?iiaaeaeaiiy ciaiue, aeina?aeo, ?aeaae?a ? oe?iiinoae aeey ia?aaea/?
iieiaeiio iieie?iith iaea?eueo nooo?aeo iiiaio?a aeieia?/ii? eoeueoo?ii?
niaaeueie ethaenueei? oeea?e?caoe?? oa ye?nia ?aae?caoe?y ?o
ae?yeueiino? o caoeno?, iie?auaii? noaio aeiae?eey; ai?iiy ?ic?aoiaoaaoe
ia?aa?a ? iane?aeee aeieia?/ieo iiae?e; a e?eoe/ieo neooaoe?yo ieneeoe ?
ae?yoe i?ioan?eii, iinooiath/enue i?e oeueiio iaa?oue iniaenoeie
?ioa?anaie.

Ia iniia? ocaaaeueiaiiy ia?aaeeai ci?noo aioiaiino? a/eoaey aei
iaaeaaia?/ii? ae?yeueiino? (I.Aiaoneaanueeee, I.Aae, A.Ei?iaoia,
A.Eo/eia, ?.Ea?ia?, A.Ie?iiia, I.Iaie?ia, E.Iooianueea, I.Neaoe?i,
A.Oa?anaiei, A.O?eaoiaa, A.Oaiieaia), aecia/aii ci?no
aeieiai-e?a?ciaa/i? i?aeaioiaee nooaeaio?a: i?ciaaaeueia
(iaa/aeueii-ina?oiy) ae?yeuei?noue, aeine?aeieoeueea aeieiai-e?a?ciaa/a
ae?yeuei?noue (i?iaeaiia iaa/aiiy), oai?/ee iiooe, i?aeoe/ia
ae?yeuei?noue, aeina?ae aiioe?eii-oe?ii?nieo noinoie?a (iioeaaoe?eia
ae?yeuei?noue).

I?ciaaaeueia (iaa/aeueii-ina?oiy) ae?yeuei?noue iia`ycaia c?
caeiaoaaiiyi ciaiue c aaciina?aaeiueiai ioi/aiiy ? ia?aaea/o ?o o/iyi
oaeeie niiniaaie, ye? ni?eyoeiooue aca?iiae??, iaaiai?aiith, ae?aeiao,
a?aoiaioaoe??.

C iaoith aeyaeaiiy ??aiy aeieiai-e?a?ciaa/eo ciaiue aoei iieoaii a?ey
oeny/? nooaeaio?a o?eieia?/iiai, o?ceei-oaoi?/iiai, i?e?iaeie/iai
oaeoeueoao?a, 62 a/eoae? aaciaeo oe?e Oiainueeiai oa Oaeai?iaenueeiai
iaaeoi?aa?neoao?a. ?acoeueoaoe i?iaaaeaiiai iieooaaiiy iieacaee, ui
a?eueo?noue nooaeaio?a oa a/eoae?a ia aeinoaoiuei aieiae?thoue
?ioi?iaoe??th i?i aeieia?/i? i?iaeaie nai?? i?noeaaino?. Iniiaia i?e/eia
— ?ioi?iaoe?eiee aeao?oeeo.

Na?aae aeaea?ae io?eiaiiy aeieiai-e?a?ciaa/i? ?ioi?iaoe?? 14% iieoaieo
nooaeaio?a aeae?eeee noni?euei? iaoee; 35%- caniae ianiai? ?ioi?iaoe??,
51% — eo?ne “Iniiae caaaeueii? aeieia??”, “Ia?iaeiciaanoai”,
“E?a?ciaanoai ? oo?eci”.

Aeine?aeieoeueea aeieiai-e?a?ciaa/a ae?yeuei?noue, ia yeo aeacothoue
I.A.?aaeieeiia, A.A.Ie?iiia, A.N.Oa?anaiei, ia?aaeaa/a? ia ianeaia
niinoa?aaeaiiy, a ??ciiiai?oio aeoeaio ?iaioo (iaoeiaee iiooe,
a?aee?eooy ?ai?oa iaa?aeiieo oaeo?a, iinoaiiaea i?iaeaie, ??ci?
i?aeoiaee aei ?? ae??oaiiy, ia?aa??ea iiaeeeaeo ??oaiue, aeniiaee,
ocaaaeueiaiiy), aea i?iyaey?oueny aeoeai?noue nooaeaio?a, ai?iiy ?o
naiino?eii caeiaoaaoe ciaiiy.

?acoeueoaoe iieooaaiiy nooaeaio?a iieacaee, ui 85% iieoaieo caeiathoueny
aeine?aeieoeueeith naiino?eiith aeieia?/iith ae?yeuei?noth c
ona?aeiieaiiy oiai, ui oea ciaaeiaeoueny a oeie?; 11% ?c i?ciaaaeueiiai
?ioa?ano; 4% — aeey i?aeaeuaiiy caaaeueii? a?oaeeoe??.

I.Aaoeoa?ia, I.Aeoaeaiei,?.?aiaoue?a, A.Einothe, A.Iieyei, A.Oa?anaiei,
A.Oaieia aaaaeathoue oai?/ee oaeoi? aeii?ioth/ei i???ioe?ii o
?ica’ycaii? i?iaeai aeoiaaiiy. Oai?/ee iiooe o aaeoc? aeieia?/iiai
e?a?ciaanoaa aaaeaoueny ia aenieiio ??ai? i?ciaaaeueii?, i?aeoe/ii?
?i?oe?aoeae, aeoeaiino? oa aiioe?eiiai iano?ith, ui noai?th? ni?eyoeea?
ia?aaeoiiae aeey ?icaeoeo aenieeo ii?aeueieo yeinoae iniaenoino?.

I?aeoe/ia ae?yeuei?noue oi?io? aeoeaia noaaeaiiy aei iaaeieeoiuei?
i?e?iaee, ia?aoai?th? caeiaoo? a i?ioean? iiooeo ciaiiy ia ia?aeiiaiiy,
a caeiaoo? ?acoeueoaoe noaaeoue ia neoaeao i?aeoeoe? aea?aeaaiiai
aoae?aieoeoaa. O nenoai? i?aeoe/ii? i?aeaioiaee nooaeaio?a iaaeaoco aei
iaeaooiuei? iaaeaaia?/ii? ae?yeueiino? aaeeeo ?ieue a?ae?a?a? ?aaeueia
iaaeaaia?/ia i?aeoeea.

Niinoa?aaeaiiy 25 o?ie?a nooaeaio?a-i?aeoeeaio?a aeioneieo eo?n?a
i?e?iaeie/iai, o?ceei-oaoi?/iiai, o?eieia?/iiai oaeoeueoao?a Oiainueeiai
iaaeyi?aa?neoaoo a aaciaeo oeieao Oiainueeiai ?aeiio oa oeieao
?1,2,3,8,10,11 i.Oiai? iieacaee, ui aeaiaioe aeieia??, ioi?iie i?e?iaee
aaiaeyoueny a ci?no o?ie?a. Aea iiaeeeaino? o?ieo a ieai? aeieia?/iiai
aeoiaaiiy (ia e?a?ciaa/iio iaoa??ae?) aeei?enoiaothoueny aeaeaei ia
iiai?noth.

Iniiaia i?e/eia iaaeinoaoiueiai iane/aiiy o?ie?a aeieiai-e?a?ciaa/ei
iaoa??aeii a oiio, ui ie?ai? nooaeaioe ia aieiae?thoue caniaaie ?
iaoiaeaie aeeth/aiiy oeeo ieoaiue o ci?no o?ieo.

Aeina?ae aiioe?eii-oe?ii?nieo noinoie?a (iioeaaoe?eia ae?yeuei?noue)
a?aeia?aaea? iioeae cae?eniaiiy i?aeoe/ii? ae?yeueiino?. Ia noai?aiiy
a?aeiia?aeii? iioeaaoe?? iaa/aiiy oa i?aeoe/ii? ae?yeueiino? a aaeoc?
ioi?iie aeiae?eey aeacothoue ?.I.Aiaaeaiiaa, A.O.Iaeueie/aiei,
A.N.Oa?anaiei oa ?i.

Aaaeaiiy caeiaoeny aeieia?/iith i?aeoe/iith ae?yeuei?noth a oeie? ?c
500 iieoaieo iaie nooaeaio?a aeyaeee 85%. Iioeaaie aei oaei?
ae?yeueiino? aoee:

caa?aaeaiiy i?e?iaee ca?aaee aeaeeaaiiy ethaeeie, i?e?iaeie/i-iaoeiaee;
ainiiaea?nueei-aeiiii?/iee; icaei?ia/i-?ae?aaoe?eiee;
?noi?eei-iao??ioe/iee;

ina?oiuei-aeoiaiee; ?ae?a?eiee; aoe/iee; anoaoe/iee.

Ioaea, i?e aeine?aeaeaii? aeieiai-e?a?ciaa/i? i?aeaioiaee nooaeaio?a o
eiaeiiio aeiaaeeo ia an? nooaeaioe iathoue iiaeeea?noue io?eiaoe ciaiiy
o an?o aniaeoao aeieia?/ii? i?iaeaie (aeeth/ath/e ? i?iaeaio
aeieia?/iiai aeoiaaiiy oeiey??a), a?aoe o/anoue o i?aeoe/i?e
ae?yeueiino? c ioi?iie i?e?iaee, iaaooe aeina?ae oai?/i? ae?yeueiino?,
aiioe?eii-oe?ii?ni? noinoiee a aaeoc? aeieia??. I?iaeaia eiiieaeniiai
ioiieaiiy nooaeaio?a aeieiai-e?a?ciaa/ith i?aeaioiaeith ua aei e?ioey ia
ae??oaia. Ia ?aae?cothoueny a iiaiiio ianyc? iioaioe?ei? iiaeeeaino?
aeieia?/ii? ina?oe a caaacia/aii? anaa?/iiai ?icaeoeo iniaenoino?,
i?aeaioiaoe? nooaeaio?a aei aeieia?/iiai aeoiaaiiy o/i?a (ia
e?a?ciaa/iio iaoa??ae?).

Oaeei /eiii, iaoiaeieia?/i? iniiae aeieiai-e?a?ciaa/i? i?aeaioiaee
iaeaooiueiai a/eoaey, aiae?c ?aa?iiaeueieo, aeiaaeueieo aeieia?/ieo
i?iaeai ? ci?noo iaa/aiiy a caaaeueiiina?oi?e oeie? iieacaee ia o?eueee
ia’?eoeaio iaiao?aei?noue i?ioan?eii? aeieia?/ii? i?aeaioiaee
iaeaooiueiai a/eoaey ia e?a?ciaa/iio iaoa??ae?, aea ? iaiao?aei?noue
?ic?iaee iniiaieo iai?yie?a oaei? i?aeaioiaee ? eiai no?oeoo?e. Iaie
anoaiiaeaii, ui i?iaeaie aeieia?/iiai e?a?ciaanoaa iiaeia aeiaeaoeiai
?ice?eoe, aeei?enoiaoth/e ca’ycee 5 aoc?anueeeo aeenoeeie?i: “Iniiae
caaaeueii? aeieia??”, “Ia?iaeiciaanoai”, “Aaeaieia?y”, “E?a?ciaanoai ?
oo?eci”, “Nioe?iaeieia?y”.

Aeaoaeueiee aiae?c aeicaieea iai aeyaeoe aeiiouai? iaaeie?ee a ?o
?ici?uaii? ca /anii aea/aiiy, iine?aeiaiino? aeeeaaeo. Aiie aea/athoueny
ye naiino?ei? oai?aoe/i? aeenoeeie?ie aac ?o aca?iica’yceo,
iaaeinoaoiuei ?ice?eaa?oueny ?o i?aeoe/ia aeei?enoaiiy a iaeaooi?e
i?ioan?ei?e ae?yeueiino?.

Oaea iaa?aeiia?aei?noue aeeeth/a? iiaeeea?noue ocaaaeueiaiiy a?aeiiinoae
i?i ?aa?iiaeuei?, aeiaaeuei? i?iaeaie, ui ?iaeoue ciaiiy nooaeaio?a
o?aaiaioa?ieie, oiio iaa?oioiaaia iaiao?aei?noue aaeineiiaeaiiy
iaa/aeueii-aeoiaiiai i?ioeano. Iaeiei ?c iai?yie?a oaeiai aaeineiiaeaiiy
noaa cai?iiiiiaaiee iaie niaoeeo?n “Aeieia?/ia e?a?ciaanoai”.

A ae?oaiio ?icae?e? — “I?aai?caoe?eii-iaaeaaia?/i? oiiae aaeineiiaeaiiy
i?aeaioiaee iaeaooiueiai a/eoaey aei aeieia?/iiai aeoiaaiiy
noa?oieeaniee?a (ia e?a?ciaa/iio iaoa??ae?)” ?ice?eaathoueny ci?no,
iaoiaeeea ? ?acoeueoaoe aeine?aeii-aenia?eiaioaeueii? ?iaioe c
i?aeaioiaee iaeaooiueiai a/eoaey aei aeieia?/iiai aeoiaaiiy
noa?oieeaniee?a (ia e?a?ciaa/iio iaoa??ae?). A niaoeeo?n?
aaeineiiaeth?oueny ? iineeth?oueny oaea i?aeaioiaea, a?oioiaii
?ice?eaathoueny an? no?eaeiaa? e?i?? aeieia?/iiai e?a?ciaanoaa. Ci?no
niaoeeo?no e??i aea/aiiy eiie?aoieo eieaeueieo aeieia?/ieo i?ioean?a ?
yaeu, ni?yiiaaiee ? ia iciaeiieaiiy c caaaeueieie iniiaaie ioi?iie,
caa?aaeaiiy, a?aeoai?aiiy i?e?iaeieo oa ethaenueeeo ?ano?n?a. Ci?no
oaiaoe/iiai ieaio niaoeeo?no iiae?ey?oueny ia aea? aca?iiiia`ycai?
/anoeie. Ia?oa /anoeia ni?yiiaaia ia iineeaiiy aca?iiae?? iaa/aeueieo
aeenoeeie?i “Iniiae caaaeueii? aeieia??”, “Ia?iaeiciaanoai”,
“E?a?ciaanoai ? oo?eci”, “Aaeaieia?y”, eiioeaio?o? oaaao nooaeaio?a ia
i?ciaiiy aeieia?/ieo i?iaeai nai?? i?noeaaino?, iniiaieo aeaea?ae
caa?oaeiaiiy aeiae?eey, ia?aoe?iiaeueiiai aeei?enoaiiy i?e?iaeieo
?ano?n?a, ioi?iie i?e?iaee ??aeiiai e?ath, oa?aeoa?eco? iiaeeea? oeyoe
iie?ioaiiy iaaeieeoiueiai i?e?iaeiiai na?aaeiaeua oa iie?auaiiy noaio
caei?iay ianaeaiiy. Ae?oaa /anoeia niaoe?aeueiiai eo?no caaacia/o?
ae?iaeaiiy ai?iue ? iaae/ie aeei?enoiaoaaoe io?eiai? ciaiiy, ui
aeicaiey? caeo/eoe nooaeaio?a aei i?aeoe/ii? ae?yeueiino? c iie?auaiiyi
noaio aeiae?eey a i?ioean? eaai?aoi?ii-i?aeoe/ieo caiyoue, iieueiai? ?
iaaeaaia?/ii? i?aeoee, oo?enoe/ii-e?a?ciaa/i? ?iaioe; aeoea?caoe??
ciaiue nooaeaio?a aeieiai-e?a?ciaa/iai oa?aeoa?o i?ae /an naiino?eiiai
aeine?aeaeaiiy eiie?aoii? i?noeaaino?.

Aeoea?caoe?y i?ciaaaeueii? ae?yeueiino? ? oai?/iai ieneaiiy nooaeaio?a,
?o naiino?eiino? o ii?aeiaii? c nenoaiaoe/iei iae?eii ciaiue oa ai?iue
ci?noiaiai ? i?ioeanoaeueiiai eiiiiiaio?a, iniiae oaei? i?aeaioiaee
caaacia/o?oueny a?aeiia?aeii c i?eeiyoeie e?eoa??yie ioe?iie.

Io?eiai? ?acoeueoaoe, c iaei??? noi?iie oa?aeoa?ecothoue aeine?aeaeaiiy
ye oe?e?niee i?ioean oi?ioaaiiy o nooaeaio?a ciaiue, ai?iue ? iaae/ie c
aeieia?/iiai e?a?ciaanoaa, ?o aeei?enoaiiy a i?aeoe/i?e ae?yeueiino? ia
iniia? naiiioe?iie ? aenia?oieo ioe?iie aeeeaaea/?a, iaoiaeeno?a ?
nooaeaio?a; c ae?oai? noi?iie — i?ioeane ? ?acoeueoaoe ?o i?aeaioiaee
aei aeieia?/iiai aeoiaaiiy noa?oieeaniee?a (ia e?a?ciaa/iio iaoa??ae?).

An? aenia?eiaioaeuei? ?acoeueoaoe ocaaaeueiai? ? ia?iaeai? iaoiaeaie
iaoaiaoe/ii? noaoenoeee, ui aeicaieeei ioe?ieoe aeinoia??i?noue ?
iaae?ei?noue io?eiaieo ?acoeueoao?a.

Na?aaei?e aae noi?iiaaiino? ciaiue nooaeaio?a (na?aaeiueia?eoiaoe/ia) ca
c??caie, neeaaea? aeey aenia?eiaioaeueii? a?oie a?ae 2,560,2 aei
4,360,15 aaea; aeey eiio?ieueii? a?oie — a?ae 2,570,21 aei 3,640,18.

?acoeueoaoe aeine?aeii-aenia?eiaioaeueii? ?iaioe iieacaee, ui 68,5
a?aenioea nooaeaio?a aenia?eiaioaeueii? a?oie iaaeeceeenue aei aenieiai
i?ioan?eiiai ??aiy ciaiue, ai?iue ? iaae/ie. A eiio?ieuei?e a?oi? aiie
neeaee 41,1 a?aenioee.

sse iieacaa aiae?c, iniiaieie /eiieeaie i?e?inoo ciaiue, ai?iue ?
iaae/ie nooaeaio?a aoee: ?ic?iaeaiee iaie niaoeeo?n (34,4 a?aenioee),
ae?oaei -iieueiaa i?aeoeea (20,5 a?aenioea) ; o?ao?i — iaaeaaia?/ia
i?aeoeea (13,6 a?aenioee).

Ca aaco (0% i?e?inoo) ie i?eeiyee ??aaiue ciaiue nooaeaio?a
aenia?eiaioaeueii? a?oie, ye? aeyaeai? a ?acoeueoao? eiinoaooth/iai
aoaio aenia?eiaioo (0-c??c).

Caaaeueia ii??aiyeueia oa?aeoa?enoeea ca an?ia ?acoeueoaoaie
aenia?eiaioo aeicaiey? aeyaeoe ??cieoeth a ocaaaeueiai?e ioe?ioe?
ciaiue, ai?iue ? iaae/ie nooaeaio?a aenia?eiaioaeueii? ? eiio?ieueii?
a?oi a iaaeao eiaeiiai c??co. Aei ii/aoeo aenia?eiaioo ocaaaeueiaia
ioe?iea ciaiue, ai?iue ? iaae/ie nooaeaio?a aenia?eiaioaeueii? a?oie
aoea ia 0,39% ieae/a ocaaaeueiaii? ioe?iee ciaiue, ai?iue ? iaae/ie
nooaeaio?a eiio?ieueii? a?oie; i?ney aea/aiiy niaoe?aeueiiai eo?no
ocaaaeueiaia ioe?iea ciaiue, ai?iue ? iaae/ie nooaeaio?a
aenia?eiaioaeueii? a?oie noaea aeuith ia 22,5% (ia?oee c??c), i?ney
iieueiai? i?aeoeee ia 19,1% (ae?oaee c??c) ? i?ney iaaeaaia?/ii?
i?aeoeee ia 19,8% (o?ao?e c??c) a ii??aiyii? c a?aeiia?aeiith
ioe?ieith eiio?ieueii? a?oie.

Ia iniia? aieaoiiai iieooaaiiy oa ca ?acoeueoaoaie ocaaaeueiaieo ioe?iie
ciaiue, ai?iue ? iaae/ie nooaeaio?a c aeieia?/iiai e?a?ciaanoaa aoei
aecia/aii aenieee, na?aaei?e ? iecueeee ??ai? i?aeaioiaeaiino? iaeaooi?o
a/eoae?a aei aeieia?/iiai aeoiaaiiy o/i?a (ia e?a?ciaa/iio iaoa??ae?).

Aenieee ??aaiue noi?iiaaiino? aeieia?/iiai i?ioan?iiae?cio nooaeaio?a
a?aeia?aaea? 75-100% noie iaeneiaeueii i?aaeeueieo a?aeiia?aeae, ui
a?aeiia?aea? ioe?ieai “4” ? “5”. Aecia/a?oueny ca aeeaieeie ? i?oeieie
aeieia?/ieie ciaiiyie (e?a?ciaa/eie, iaoe?iiaeueieie, aeiaaeueieie);
ai?iiyi canoiniaoaaoe io?eiai? ciaiiy aeey ae??oaiiy eiie?aoieo
i?e?iaeiioi?iiieo ni?aa o ??ciiiai?oieo aeieia?/ieo neooaoe?yo;
iayai?noth iio?aae iniaenoi a?aoe o/anoue a ioi?ii? ? caoeno?
iaaeieeoiueiai na?aaeiaeua; ai?iiyi i?iaiaeeoe i?ina?oieoeueeo ?iaioo a
aaeoc? caoenoo e ioi?iie aeiae?eey; ?icaeiaiith caeaoi?noth e?eoe/ii
ioe?ithaaoe ae?? aoaeue-yei? ethaeeie ? ianaiia?aae, naith c iiceoe??
aeieia?? ? ?ioa?an?a noni?euenoaa; noi?iiaai?noth iioeaaoe?eii? noa?e o
ni?eeoaaii? c i?e?iaeith; caeaoi?noth aei naiino?eiiai ieneaiiy a noa??
aeieia??, aei aeoeaieo ae?e, aei naiino?eiiai iaaoooy iiaeo ciaiue;
iayai?noth ?icaeiaiiai ?ioa?ano aei iaoeiai-aeine?aeieoeueei?, iiooeiai?
?iaioe; /?oe?noth oyaeaiiy nai?? iaeaooiuei? aeieiai-e?a?ciaa/i? ?iaioe
a oeie?, aeoeaiith i?aeaioiaeith aei ia?.

Na?aaei?e ??aaiue noi?iiaaiino? aeieia?/iiai i?ioan?iiae?cio nooaeaio?a
a?aeia?aaea? 65-75% noie iaeneiaeueii i?aaeeueieo a?aeiia?aeae, ui
a?aeiia?aea? ioe?ieai “3”, “4”. Aecia/a?oueny ca iaiiaieie aeieia?/ieie
ciaiiyie, ciaiiyie o caaaeueieo ?enao aeieia?/ieo i?iaeai naiai e?ath,
?o i?e/ei ? iane?aee?a; oe? nooaeaioe aei iaaii? i??e ?icoi?thoue nooue
aeieia?/iiai e?a?ciaanoaa, eiai neeaaeia?; cia/ii a??oa, i?ae nooaeaioe
c aenieei ??aiai, ona?aeiieththoue eiai ?ieue o aeoiaaii? o/i?a ? nai?
i?noea o oeueiio i?ioean?; a?aecia/athoueny oi?iiyi canoiniaoaaoe
i?e?iaeiioi?iii? ciaiiy aeey ae??oaiiy iaaaoeaieo aeieia?/ieo yaeu o
a?oiia?e ae?yeueiino?; i?ioa ia caaacia/othoue /?oeiai ie?aneaiiy
aeanieo aeieia?/ieo i?aeoiae?a; a?aecia/athoueny iano?eeeie
ia?aeiiaiiyie o iaiao?aeiino? caa?aaeaiiy i?e?iaee oa ?ica’ycaiiy
aeieia?/ieo i?iaeai. Aeoeai?noue, oai?/?noue, ?i?oe?aoeai?noue o
ae??oaii? i?noeaaeo aeieia?/ieo i?iaeai ? caeo/aiiy aei oeueiai i?ioeano
?ioeo ethaeae aeyaeythoue neaai, caeaaeii a?ae neooaoe??; oyaeythoue
naith iaeaooith aeieiai-e?a?ciaa/o ae?yeuei?noue a oeie?, i?ioa aeoeaii
aei ia? ia aioothoueny.

Iecueeee ??aaiue noi?iiaaiino? aeieia?/iiai i?ioan?iiae?cio nooaeaio?a
a?aeia?aaea? 50-65% noie iaeneiaeueii i?aaeeueieo a?aeiia?aeae, ui
a?aeiia?aeathoue ioe?ieai “2”, “3”. Aecia/a?oueny ca a?aenooi?noth
iaeaaeieo ciaiue ? ai?iue c aeieia??; iiaa?oiaei oyaeaiiyi i?i
aeieia?/iee noai iaaeieeoiuei? i?e?iaee; iani?iiiaei?noth ?ice?eoe
i?e/eie ? iane?aeee aio?iiiaaiiiai aieeao ia aeiae?eey; ianeai?noth aei
i?e?iaeiioi?iiii? ae?yeueiino?; noaaeaiiyi aei i?e?iaee ye aei
noi?iiiueiai ia’?eoo ethaenueei? ae?yeueiino?; caaeiaieaiiyi nai?o
iio?aa /a?ac aenieoaoaoe?th iaaeieeoiueiai na?aaeiaeua; a?aenooi?noth
ia?aeiiaiue o i?aaeeuei?e iiaaae?ioe? uiaei caa?aaeaiiy i?e?iaee, a
oaeiae ?i?oe?aoeae oa aaaeaiiy caeiaoeny aeieia?/iei aeoiaaiiyi o/i?a o
iaeaooi?e iaaeaaia?/i?e ae?yeueiino?.

?acoeueoaoe eiinoaooth/iai oa oi?ioth/iai aoaio aenia?eiaioo o aeyaeaii?
??ai?a noi?iiaaiino? aeieia?/iiai i?ioan?iiae?cio o i?aeaioiaoe?
iaeaooi?o a/eoae?a aei aeieia?/iiai aeoiaaiiy o/i?a (ia e?a?ciaa/iio
iaoa??ae?) iieacaii a oaaeeoe?.

Oaaeeoey

??ai? noi?iiaaiino? aeieia?/iiai i?ioan?iiae?cio iaeaooi?o a/eoae?a

eiinoaooth/eeoi?ioth/ee??ai? aeieia?/iiai i?ioan?iiae?cio iaeaooi?o
a/eoae?aEA

%AA

%EA

%AA

%Aenieee14,80,213,90,232,40,762,80,2Na?aaei?e21,71,224,11,339,30,830,90,
5Iecueeee63,50,862,00,728,30,36,20,9sse aeaeii c aeaieo oaae., a
?acoeueoao? oi?ioth/iai aenia?eiaioo o nooaeaio?a aenia?eiaioaeueii?
a?oie aeyaeeenue a?eueo aenie? iieacieee ??aiy ciaiue, oi?iue ? iaae/ie.
Oae, a aenia?eiaioaeueieo a?oiao aenieee ??aaiue noi?iiaaiino?
aeieia?/iiai i?ioan?iiae?cio c??n ia 48,9%; na?aaei?e — 6,8%, iecueeee
ciaioeany ia 55,8% i?ney i?iaaaeaiiy oi?ioth/iai aenia?eiaioo. A
eiio?ieueieo a?oiao aenieee ??aaiue noi?iiaaiino? aeieia?/iiai
i?ioan?iiae?cio c??n ia 17,6%; na?aaei?e — 17,6%, iecueeee ciaioeany ia
35,2%.

Aiae?c ?acoeueoao?a aeine?aeaeaiiy iieaco?, ui ??aaiue aioiaiino?
nooaeaio?a aenia?eiaioaeueii? a?oie cia/ii aeuee, i?ae a eiio?ieuei?e.
Oea aeiaiaeeoue aoaeoeai?noue ?ic?iaeaii? iaie iaoiaeeee i?aeaioiaee
nooaeaio?a aei aeieia?/iiai aeoiaaiiy noa?oieeaniee?a (ia e?a?ciaa/iio
iaoa??ae?).

?acoeueoaoe i?iaaaeaiiai aeine?aeaeaiiy aeathoue i?aenoaao aeey oaeeo
aeniiae?a:

1.Aecia/aii ? iaa?oioiaaii nooue iiiyooy “aeieia?/ia e?a?ciaanoai” ye
iaa/aeueiiai i?aaeiaoa, aeaea?aea aeiaeaoeiaeo ciaiue, aeoiaiiai caniao
oa eiai no?eaeiaa? e?i??.

2.?ice?eoi iniaeeaino? i?ioan?eii? aeieia?/ii? i?aeaioiaee iaeaooiueiai
a/eoaey.

3.Cai?iiiiiaaii iiaeaeue aeieia?/ii? i?ioan?eii-iaaeaaia?/ii?
i?aeaioiaee iaeaooiueiai o/eoaey aei aeieia?/iiai aeoiaaiiy o/i?a (ia
e?a?ciaa/iio iaoa??ae?), yea iiaea iaoe oaeee eiiiiiaioiee neeaae:
iaeiie/aiiy oai?aoe/ieo aeieia?/ieo ciaiue; oi?ioaaiiy aeieia?/iiai
ieneaiiy; aeoiaaiiy aeieia?/ii? na?aeiiino?; iaaoooy iaenoa?iino?, yea
aeyaey?oueny oe?ieei aeieia?/iei na?oiaeyaeii; caeaoi?noue aei
naiiina?oe, naii?icaeoeo, naiii?ciaiiy nai?? ?iaeea?aeoaeueiino?,
oai?/iai iioaioe?aeo, aioiaiino? aei ?iiiaaoe?eii? ae?yeueiino? acaaae?,
o oiio /ene? a aaeoc? aeieia??; caaacia/aiiy aa?iii?eiiai ii?aeiaiiy
aeieia?/iiai na?oiaeyaeo ? caeaoiino? aei naiiina?oe, oai?/ino?,
?iiiaaoe?eii? ae?yeueiino? c iaoith noaiiaeaiiy aeieia?/ii? eoeueoo?e
a/eoaey; oi?ioaaiiy aeieia?/iiai i?ioan?iiae?cio.

Noi?ioeueiaaii ?iai/a aecia/aiiy aeieia?/iiai i?ioan?iiae?cio o/eoaey.

4.?ic?iaeaii no?oeoo?o aaeineiiaeaiiai ci?noo aeieiai-e?a?ciaa/i?
i?aeaioiaee nooaeaio?a: i?ciaaaeueia (iaa/aeueii-ina?oiy)
ae?yeuei?noue; aeine?aeieoeueea ae?yeuei?noue (i?iaeaiia iaa/aiiy);
oai?/ee iiooe; i?aeoe/ia ae?yeuei?noue; aeina?ae aiioe?eii-oe?ii?nieo
noinoie?a a?aeia?aaea? iioeae cae?eniaiiy i?aeoe/ii? ae?yeueiino?.

5.I?aeaeuaiith oai?aoe/ii? ? i?aeoe/ii? i?aeaioiaee nooaeaio?a aei
aeieiai-e?a?ciaa/i? ?iaioe a oeie? ni?ey? ?ic?iaeaiee niaoe?aeueiee eo?n
“Aeieia?/ia e?a?ciaanoai”. ?ic?iaeai? e?eoa??? a?aeai?o eiie?aoiiai
ci?noo niaoe?aeueiiai eo?no.

6.?ic?iaeai? e?eoa??? ioe?iee ??ai?a noi?iiaaiino? aeieia?/iiai
i?ioan?iiae?cio iaa?oioiaaii c o?aooaaiiyi i?aai?caoe?eii-iaaeaaia?/ieo
oiia iiaoaeiae aenia?eiaioaeueii-aeine?aeieoeueei? iaoiaeeee.

7.sse iieacaa ii??aiyeueiee aiae?c, ia iniia? i?e?inoo ciaiue nooaeaio?a
aenia?eiaioaeueii? a?oie, aoaeoeai?noue aenia?eiaioaeueiiai
niaoe?aeueiiai eo?no neeaea 22,5%, iieueiai? i?aeoeee — 19,1% ?
iaaeaaia?/ii? i?aeoeee — 19,8%. Nooaeaioe aenia?eiaioaeueii? a?oie
caa??aaee iino?eio oaaao ? ?ioa?an aei i?aai?caoe?? i?e?iaeiioi?iiieo
caoiae?a i?ae /an i?ioiaeaeaiiy aeniaaeeoe?eii? i?aeoeee i?e
aeine?aeaeaii? aeieia?/iiai noaio ?.I?aaeaiiee Aoa. ?ic?iaeaiee
niaoeeo?n “Aeieia?/ia e?a?ciaanoai” aeaa iii?oiee aoaeo o i?aeaeuaii?
aeieia?/iiai i?ioan?iiae?cio a/eoaey.

8.Aoaeoeai?noue aeieiai-e?a?ciaa/i? i?aeaioiaee iaeaooiueiai a/eoaey
caeaaeeoue a?ae /?oei? nenoaie aoaeeoi?ii? ? iicaaoaeeoi?ii? ?iaioe, ui
a?aeaoaa?oueny a oiae? ?aae?caoe?? i?aei?aaeiaoieo ca’yce?a ia
aeaaeai?/ieo caiyooyo oa oo?enoe/ii-e?a?ciaa/eo aeneo?n?yo; i?ae /an
iieueiai? i?aeoeee; a i?ioean? iaaeaaia?/ii? i?aeoeee; i?e naiino?ei?e
i?e?iaeiioi?iii?e ae?yeueiino?.

A ?acoeueoao? aeine?aeaeaiiy, anoaiiaeaii, ui iieiaeaiiy ?iai/i?
a?iioace aeine?aeaeaiiy i?i caeaoi?noue a/eoaey a?ieia??, aaia?ao??,
o?i?? caaacia/eoe no/ania aeieia?/ia aeoiaaiiy o/i?a (ia e?a?ciaa/iio
iaoa??ae?) a oiiaao aeieia?/ii? e?ece, i?aeoaa?aeeeenue; aenoioo? a
iaoiio aeine?aeaeaii? caaaeaiiy iiai?nith aeeiiai?.

Aeeiiaia aeine?aeaeaiiy ?icaeyaea?oueny ye cae?i/aiee aoai ?aeeii?
eiiieaenii? aeieia?/ii? oaie. Aea aiii ia i?aoaiaeo? ia inoaoi/ia
ae??oaiiy i?iaeaie. A?eueo aeaoaeueii? oaaae caneoaiaothoue ieoaiiy
i?aei?aaeiaoieo ca’yce?a o i?ioean? aeieiai-e?a?ciaa/i? i?aeaioiaee
nooaeaio?a ? aeine?aeaeaiiy iniaeeainoae aeieia?/ii? i?aeaioiaee
a/eoae?a o?eieia??, o?ceee, ?noi???.

Iniiai? ioae?eaoe??, a yeeo aena?oeai? iieiaeaiiy aeena?oaoe??:

1.E?a?ciaa/ee i?aeo?ae aei aeieia?/iiai aeoiaaiiy.-E.: I?aeia?iaeia
o?iainiaa aaaioe?y, 1998.- 318n.

2.Ae?yeuei?niee aniaeo aeieiai-e?a?ciaa/i? ?iaioe//Ca. iaoe. i?aoeue
Oiainueeiai aea?aeaaiiai iaaeaaia?/iiai oi?aa?neoaoo /Ca ?aae.A.A.Eocy.
— E.: I?aei.o?i.aaaioe?y, 1998. — N.215-218.

3.Iniaeeaino? i?ioan?eii? aeieia?/ii? i?aeaioiaee iaeaooiueiai a/eoaey
//Iaoea ? no/ani?noue: Ca??iee iaoeiaeo i?aoeue Iaoe?iiaeueiiai
iaaeaaia?/iiai oi?aa?neoaoo ?iai? I.I.Ae?aaiiaiiaa. — E.,
1999.-N.112-122.

4.Aeieia?/ia e?a?ciaanoai //I?eaei?i?ianueeee iaoeiaee a?niee.-
1998.-?93(160).-N.7-11.

5.Iniaeeaino? oi?ioaaiiy aeieia?/ii? eoeueoo?e o nooaeaio?a // I?iaeaie
i?aeaioiaee a/eoaey iaoe?iiaeueii? oeiee: Oace aeii. iaoe. eiio.-Oiaiue,
1995.- N.7. (Ni?aaao. — A.?.Aii/a?aiei).

6.I?iaeaie aeieia?/iiai aeoiaaiiy a oiiaao aeieia?/ii? e?ece
//Oaeineiiaeaiiy o?oaeiai? i?aeaioiaee oeiey??a a oiiaao ?eieo:
Iaoa?.i?aei. eiio. Oiaiue, 1996.-N.27-28.

7.I?eioeeie aeieia?caoe?? i?aaeiao?a a?ieia?/iiai oeeeeo a iaoeia?e
?iaio? nooaeaio?a //Aoiai?oa?i? iaoee: i?iaeaie, iiooee, ia?niaeoeae:
Ca. iaoe. i?aoeue.-E., 1997.-N.154-156. (Ni?aaao. — A.?.Aii/a?aiei,
I.A.Iaeeoaa).

8.Oeyoe oi?ioaaiiy aeieia?/iiai na?oiaeyaeo o nooaeaio?a-a?ieia?a
//Ie?ioai?/a ae?yeuei?noue oeiee ? aoco: Ca. iaoe. i?aoeue.-??aia:
Oao?n, 1997.-*.?.-N.24-26.

9.Eaai?aoi?iee i?aeoeeoi c nioe?iaeieia?? oa ?aae?aoe?eii?
aaciaee.-Oiaiue, 1997.- 76n. (Ni?aaao. — A.?.Aii/a?aiei, A.A.Aii/a?aiei,
A.I.Eaceaeoa, I.Ae.Aooeei).

10.Aeaye? aniaeoe aeieia?/ii? ina?oe oa aeoiaaiiy //A?niee
oaoiieia?/iiai oi?aa?neoaoo Iiae?eey: Niaoe aeione: aeieia?y. — 1997. —
N.114-116.

11.Ia?iaeia ioae??noue a aeieia?/iiio aeoiaaii?//Aeieia?y ? ina?oa
ieoaiiy oai??? ? i?aeoeee: Ca.oac aeii.oa aeno./aoaa?oi?
i?aei.eiio.-*a?eane,1998.-N.85-87.

12.Aeieia?/ia i?aeaioiaea nooaeaio?a ia e?a?ciaa/iio ??ai?//Iaoeia?
caienee aeieia?/ii? eaai?aoi??? Oiainueeiai aea?aeaaiiai iaaeaaia?/iiai
oi?aa?neoaoo.-E.: Ciaiiy,1998.-N.7-86.

Niaa??a N.A. I?aeaioiaea iaeaooiueiai a/eoaey aei aeieia?/iiai aeoiaaiiy
noa?oieeaniee?a (ia e?a?ciaa/iio iaoa??ae?).-?oeiien.

Aeena?oaoe?y ia caeiaoooy iaoeiaiai nooiaiy eaiaeeaeaoa iaaeaaia?/ieo
iaoe ca niaoe?aeuei?noth 13.00.04.-oai??y ? iaoiaeeea i?ioan?eii?
ina?oe, ?inoeooo iaaeaaia?ee AII Oe?a?ie, Ee?a, 1999.

Aeena?oaoe?th i?enay/aii i?iaeaiai i?aeaioiaee iaeaooi?o a/eoae?a aei
aeieia?/iiai aeoiaaiiy noa?oieeaniee?a (ia e?a?ciaa/iio iaoa??ae?). O
anooi? iaa?oioiaaii aeooaeuei?noue oaie aeine?aeaeaiiy; aecia/ai? iaoa,
ia?eo, a?iioaca ? caaaeaiiy aeine?aeaeaiiy, ?ice?eoi eiai iaoiaeieia?/i?
iniiae ? iaoiaee, aoaie aeine?aeii-aenia?eiaioaeueiiai aeine?aeaeaiiy,
?ic?iaeaii eiioeaioe?th, aeaii aeai? i?i ai?iaaoe?th io?eiaieo
?acoeueoao?a.

A ia?oiio ?icae?e? ?ice?eoi iaoo, caaaeaiiy, nooue aeieia?/iiai
e?a?ciaanoaa, aecia/aii no?eaeiaa? e?i?? a aeieia?/iiio e?a?ciaanoa?;
?ice?eoi noai i?iaeaie a oai??? ? ia i?aeoeoe? caaaeueiiina?oiuei?
oeiee, oai?aoe/i? iniiae ? iniaeeaino? i?ioan?eii? aeieiai-e?a?ciaa/i?
i?aeaioiaee iaeaooi?o o/eoae?a.

A ae?oaiio ?icae?e? ?ice?eoi ci?no, iaoiaeeeo ? ?acoeueoaoe
aeine?aeii-aenia?eiaioaeueii? ?iaioe o i?aeaioiaoe? iaeaooiueiai a/eoaey
aei aeieia?/iiai aeoiaaiiy noa?oieeaniee?a.

Aiae?c ?acoeueoao?a aeine?aeaeaiiy iieacaa, ui ??aaiue aioiaiino?
nooaeaio?a aenia?eiaioaeueii? a?oie cia/ii aeuee, i?ae o eiio?ieuei?e.
Oea i?aeoaa?aeaeo? aoaeoeai?noue ?ic?iaeaii? iaie iaoiaeeee i?aeaioiaee
nooaeaio?a aei aeieia?/iiai aeoiaaiiy noa?oieeaniee?a.

Eeth/ia? neiaa: aeieia?/ia e?a?ciaanoai, aioiai?noue aei aeieia?/iiai
aeoiaaiiy, aeieia?/ia aeoiaai?noue, aeieia?/ia eoeueoo?a.

Sovgira S.V. Preparation of the future teachers to ecologicl education
of senior pupils (on the basis of regional — study experience).
-Manuscript.

Thesis for masters degree in pedagogical sciences by speciality 13.00.04
— theory and methods of professional education. Institute of Pedagogics
of Ukrainian Pedagogical Sciences Academy.-Kyiv, 1999.

Dissertation research deals with problems of future teachers training to
ecologicl education of sen?or pupils (based on regional-study
experience). The introduction of senior pupils (based on regional-study
experience). The introduction presents the actuality of the aim of the
research, its object, hypothesis, and tasks, its methodological
fundamentals and methods, stages of investigation. The author gives the
conception and information about the testing of final results.

In first chapter the aim, tasks, the main points of ecological
regional-study are determined. This chapter deals with the status of the
problem in theory and practice of secondary school, theoretical
fundamentals and peculiarities of professional ecological regional study
training of future teachers.

The second chapter presents the content, methods and results of the
investigation in training of future teachers for ecological education
of senior pupils.

The analysis of the investigation results proved that the level of the
experimental group readiness is much higher than in the control one. It
confirms the efficacy of our methods of students training for ecological
education of senior pupils.

Key words: local region ecologics study, readiness to ecologics
education, ecologics educational level, ecological culture.

Niaae?a N.A. Iiaeaioiaea aoaeouaai o/eoaey e yeieiae/aneiio
ainnieoaieth noa?oaeeannieeia (ia e?aaaaae/aneii iaoa?eaea).-?oeiienue.

Aeenna?oaoeey ia nieneaiea o/aiie noaiaie eaiaeeaeaoa iaaeaaiae/aneeo
iaoe ii niaoeeaeueiinoe 13.00.04.-oai?ey e iaoiaeeea i?ioanneiiaeueiiai
ia?aciaaiey, Einoeooo iaaeaaiaeee AII Oe?aeiu, Eeaa, 1999.

Aeenna?oaoeey ninoieo ec aaaaeaiey, aeaoo aeaa, caeeth/aiey, nienea
eniieueciaaiiie eeoa?aoo?u e i?eeiaeaiee. ?oeiienue aeenna?oaoeee eiaao
160 no?aieoe iniiaiiai oaenoa, 22 oaaeeoeu, 7 ?enoieia, 10 i?eeiaeaiee.

Ai aaaaeaiee iainiiaaii aeooaeueiinoue oaiu enneaaeiaaiey; ii?aaeaeaiu
oeaeue, iaueaeo, aeiioaca e caaea/e enneaaeiaaiey, ?ane?uoi aai
iaoiaeieiae/aneea iniiau e iaoiaeu, yoaiu iiuoii-yenia?eiaioaeueiiai
enneaaeiaaiey, aai iao/ioth iiaecio, i?aeoe/aneia cia/aiea, ?ac?aaioaia
eiioeaioeey, iiaeaii aeaiiua i aiaae?aiee iieo/aiiuo ?acoeueoaoia a
i?aeoeeo.

A ia?aie aeaaa — “Oai?ey e i?aeoeea iiaeaioiaee aoaeouaai o/eoaey e
yeieiae/aneiio ainnieoaieth noa?oaeeannieeia (ia e?aaaaae/aneii
iaoa?eaea)” ?ane?uoi oeaeue, caaeaiea, nouiinoue yeieiae/aneiai
e?aaaaaeaiey; ii?aaeaeaii iniiaiua eeiee a yeieiae/aneii e?aaaaaeaiee;
?ane?uoi ninoiyiea i?iaeaiu a oai?ee e a i?aeoeea iauaia?aciaaoaeueiie
oeieu, ?ane?uoi oai?aoe/aneea iniiau e iniaaiiinoe i?ioanneiiaeueiie
yeieiai-e?aaaaae/aneie iiaeaioiaee aoaeoueo o/eoaeae, ii?aaeaeaii o?iaie
aioiaiinoe nooaeaioia e aoaeouae iaaeaaiae/aneie aeayoaeueiinoe n
eniieueciaaieai yeieiai-e?aaaaae/aneeo ciaiee, oiaiee e iaaueia.

Aiaeece?oy e?aaaaae/aneea enoi/ieee (E.No?iaa, I.Eaaiia, A.Iaiciue
ae?.), yeieiai-e?aaaaae/aneoth eeoa?aoo?o (I.Aieinoaaineee,
E.Ieaeiiee/ei, A.Aea?eineee), a oaeaea yeieiai-iaaeaaiae/aneea ?aaiou,
iioaeeeiaaiiua a iineaaeiea aiaeu (A.Oeaoa?, A.Aeaiueyiaiei, O.Aaeaea,
A.Oa?anaiei e ae?.), iiaeia aeaoue ii?aaeaeaiea yeieiae/aneiio
e?aaaaaeaieth eae eioaa?e?iaaiiie nenoaia ooiaeaiaioaeueiuo ciaiee i
iao/iii iainiiaaiee yeieiae/aneeo yaeaiee eiie?aoiie ianoiinoe, eioi?ay
iaueaaeeiyao iiiyoea “?iaeiie e?ae“; ?anniio?aiea eo a naaoa o/aiey i
aeinoa?a ia oieueei a e?aaaaae/aneii, ii e a ainoaea?noaaiiii ianooaaa;
?ac?aaioea e aiaae?aiea niaoeeaeueiuo ia?ii?eyoee aeey ?aaoee?iaaiey e
niya/aiey io?eoeaoaeueiiai aicaeaenoaey /aeiaa/aneie aeayoaeueiinoe ia
i?e?iaeioth n?aaeo.

Iaaeaaiae/aneia cia/aiea yeieiae/aneiai e?aaaaaeaiey ninoieo a oii,
/oiau i?eiauaoue oeieueieeia e nooaeaioia e ananoi?iiiaio eco/aieth
naiae ianoiinoe, iaania/eaay iaiaoiaeeioth naycue aeiaaeueiuo,
iaoeeiiaeueiuo e ?aaeiiaeueiuo aniaeoia a eco/aiee nia?aiaiiuo i?iaeai
yeieiaee e io?aiu i?e?iaeu e iaeiieaiea yeieiai-e?aaaaae/aneie
eioi?iaoeee; eniieueciaaiea yoie eioi?iaoeee a i?aiiaeaaaiee, /oi
iiiiaeao i?aaeeueii i?aaieciauaaoue ?aaioo ii yeieiae/aneiio
ainnieoaieth oeieueieeia e nooaeaioia, oi?ie?oao a ieo yeieiae/aneoth
eoeueoo?o, oiaiey e iaauee i?e?iaeiio?aiiie aeayoaeueiinoe;
i?aeoe/aneiai i?eiaiaiey iieo/aiiuo ciaiee.

Ai aoi?ie aeaaa — “I?aaiecaoeeiiii-iaaeaaiae/aneea oneiaey
oniaa?oainoaiaaiey iiaeaioiaee aoaeouaai o/eoaey e yeieiae/aneiio
ainnieoaieth noa?oaeeannieeia (ia e?aaaaae/aneii iaoa?eaea)” ?ane?uoi
niaea?aeaiea, iaoiaeeeo e ?acoeueoaou iiuoii-yenia?eiaioaeueiie ?aaiou
ii iiaeaioiaea aoaeouaai o/eoaey e yeieiae/aneiio ainnieoaieth
noa?oaeeannieeia. A ?ac?aaioaiiii niaoeeaeueiii eo?na “Yeieiae/aneia
e?aaaaaeaiea” oniaa?oainoaoaony oaeay iiaeaioiaea, ?ane?uaathony ana
iniiaiua eeiee yeieiae/aneiai e?aaaaaeaiey. ?ac?aaioaiu aeeaeaeoe/aneea
i?eioeeiu e e?eoa?ee iiaeai?a iaoa?eaea.

Niaoeeaeueiue eo?n ii naiae no?oeoo?a aeeth/aao aeaa acaeiinaycaiiua
/anoe. Ia?aay /anoue iai?aaeaia ia oneeaiea acaeiiaeaenoaey o/aaiuo
aeenoeeieei “Iniiau iauae yeieiaee”, “Ia?iaeiaaaeaiea”, “E?aaaaaeaiea e
oo?eci”, “Aaeaieiaey”, eiioeaio?e?oao aieiaiea nooaeaioia ia iiciaiee
yeieiae/aneeo i?iaeai naiae ianoiinoe, iniiaiuo enoi/ieeia caa?yciaiey
ie?oaeathuae n?aaeu, ia?aoeeiiaeueiiai eniieueciaaiey i?e?iaeiuo
?ano?nia, io?aiu i?e?iaeu ?iaeiiai e?ay, oa?aeoa?ecoao aiciiaeiua iooe
oeo/oaiey ie?oaeathuae i?e?iaeiie n?aaeu. Aoi?ay /anoue niaoeeaeueiiai
eo?na iaania/eaaao au?aaioeo oiaiee e iaaueia eniieueciaaoue iieo/aiiua
ciaiey, /oi iicaieyao i?eiaueoue nooaeaioia e i?aeoe/aneie
aeayoaeueiinoe ii oeo/oaieth ie?oaeathuae n?aaeu a ia?eiae iieaauo
i?aeoee e ?aaeeciaaoue oeacaiioth iiaeaioiaeo ai a?aiy iaaeaaiae/aneie
i?aeoeee.

Aic?anoaiea iiciaaaoaeueiie aeoeaiinoe e oai?/aneiai iuoeaiey
nooaeaioia, eo naiinoiyoaeueiinoe a niaaeeiaiee n nenoaiaoe/aneei o/aoii
ciaiee e oiaiee niaea?aeaoaeueiiai e i?ioeannoaeueiiai eiiiiiaioia oaeie
iiaeaioiaee iaania/eaaaony i?eiyouie e?eoa?eyie ioeaiie.

Iieo/aiiua ?acoeueoaou, n iaeiie noi?iiu oa?aeoa?ece?otho enneaaeiaaiea
eae oeaeinoiue i?ioeann oi?ie?iaaiey o nooaeaioia ciaiee, oiaiee e
iaaueia ii yeieiae/aneiio e?aaaaaeaieth e eo eniieueciaaiea ia i?aeoeea
iniiauaaynue ioeaieaie, naiiioeaieaie e yenia?oiuie ioeaieaie
i?aiiaeaaaoaeae, iaoiaeenoia e nooaeaioia; n ae?oaie noi?iiu — i?ioeann
e ?acoeueoaou eo iiaeaioiaee e yeieiae/aneiio ainnieoaieth
noa?oaeeannieeia.

?acoeueoaou yenia?eiaioaeueiie ?aaiou iieacaee, /oi 68,5% nooaeaioia
yenia?eiaioaeueiie a?oiiu i?eaeeceeenue e aunieiio i?ioanneiiaeueiiio
o?iaith ciaiee, oiaiee e iaaueia; a eiio?ieueiie a?oiia iie ninoaaeee —
41,1%.

Eae iieacae aiaeec, aeaaiuie oaeoi?aie i?e?inoa ciaiee, oiaiee e iaaueia
nooaeaioia auee: ?ac?aaioaiiue iaie niaoeeaeueiue eo?n (34,4%), aoi?ui —
iaaeaaiae/aneay i?aeoeea (19,8%); o?aoueei — iieaaay i?aeoeea (19,1%).

Aiaeec ?acoeueoaoia enneaaeiaaiey iieacae, /oi o?iaaiue aioiaiinoe
nooaeaioia yenia?eiaioaeueiie a?oiiu cia/eoaeueii auoa, /ai a
eiio?ieueiie. Yoi iiaeoaa?aeaeaao yooaeoeaiinoue ?ac?aaioaiiie iaie
iaoiaeeee iiaeaioiaee nooaeaioia e yeieiae/aneiio ainnieoaieth
noa?oaeeannieeia.

Eeth/aaua neiaa: yeieiae/aneia e?aaaaaeaiea, aioiaiinoue e
yeieiae/aneiio ainnieoaieth, yeieiae/aneay ainnieoaiiinoue,
yeieiae/aneay eoeueoo?a.

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