I?AAeAIIIOE?A?INUeEEE AeA?AEAAIEE IAAeAAIA?*IEE OI?AA?NEOAO (i.IAeANA)
?iai? E.Ae. OOEINUeEIAI

IAO?ssO Aaeaioeia Aanee?aia

OAeE 378: 908: 370: 182

IAAeAAIA?*IA E?A?CIAANOAI A I?AeAIOIAOe? IAEAOOI?O

O*EOAE?A II*AOEIAEO EEAN?A AeI AOIAI?OA?ECAOe?? IAA*AIIss

13.00.04 – oai??y ? iaoiaeeea i?ioan?eii? ina?oe

Aaoi?aoa?ao

aeena?oaoe?? ia caeiaoooy iaoeiaiai nooiaiy

eaiaeeaeaoa iaaeaaia?/ieo iaoe

Iaeana – 1999

Aeena?oaoe??th ? ?oeiien.

?iaioa aeeiiaia ia eaoaae?? iaaeaaia?ee ? iaoiaeeee ii/aoeiaiai iaa/aiiy
Oa?iii?euenueeiai aea?aeaaiiai iaaeaaia?/iiai oi?aa?neoaoo ?iai?
Aieiaeeie?a Aiaothea I?i?noa?noaa ina?oe Oe?a?ie.

Iaoeiaee ea??aiee: eaiaeeaeao iaaeaaia?/ieo iaoe, aeioeaio

Ei?i??iei Nio?y Ia?e?aia, Oa?iii?euenueeee aea?aeaaiee iaaeaaia?/iee
oi?aa?neoao ?iai? Aieiaeeie?a Aiaothea, eaoaae?a iaaeaaia?ee ? iaoiaeeee
ii/aoeiaiai iaa/aiiy.

Io?oe?ei? iiiiaioe: aeieoi? iaaeaaia?/ieo iaoe,

E?iaiei Aeea O?aioe?aia, I?aaeaiiioe?a?i-nueeee aea?aeaaiee
iaaeaaia?/iee oi?aa?neoao (i. Iaeana) ?iai? E.Ae. Ooeinueeiai, eaoaae?a
ioce/ii-?ino?oiaioaeueii? i?aeaioiaee;

eaiaeeaeao iaaeaaia?/ieo iaoe, aeioeaio

Aoiaii?eiaa Oaia?a ?oaeieueo?aia, ?cia?eue-nueeee aea?aeaaiee
iaaeaaia?/iee ?inoeooo, aeaeai ?iaeaia?ii-iaaeaaia?/iiai oaeoeueoaoo.

I?ia?aeia onoaiiaa: Oa?niinueeee aea?aeaaiee iaaeaaia?/iee oi?aa?-neoao,
eaoaae?a iaaeaaia?ee, I?i?noa?noai ina?oe Oe?a?ie, i. Oa?nii

Caoeno aeena?oaoe?? a?aeaoaeaoueny «13 » aeiaoiy 1999 ?. i 9.00 aiae.
ia can?aeaii? niaoe?ae?ciaaii? a/aii? ?aaee E 41.053.01 i?e
I?aaeaiiioe?a?inueeiio aea?aeaaiiio iaaeaaia?/iiio oi?aa?neoao? ?i.
E.Ae.Ooeinueeiai ca aae?anith:

270020, i. Iaeana, aoe. Noa?iii?oio?aie?anueea, 26.

C aeena?oaoe??th iiaeia iciaeiieoeny a a?ae?ioaoe?
I?aaeaiiioe?a?inueeiai aea?aeaaiiai iaaeaaia?/iiai oi?aa?neoaoo ?i.
E.Ae.Ooeinueeiai.

Aaoi?aoa?ao ?ic?neaii «11 » aa?aniy 1999 ?ieo.

A/aiee nae?aoa?

niaoe?ae?ciaaii? a/aii? ?aaee N.I. Neiiiaiei

Caaaeueia oa?aeoa?enoeea ?iaioe

AEOOAEUeI?NOUe AeINE?AeAEAIIss aecia/a?oueny eiioeaiooaeueieie
iieiaeaiiyie ?aoi?ioaaiiy a?o/eciyii? aeui? ina?oe ? aaeineiiaeaiiyi
nenoaie iaoe?iiaeueii? ina?oe oa aeoiaaiiy, cie?aia iaoiiaeai?noth oaeeo
no?aoaa?/ieo oe?eae nenoaie, ye iaoe?iiaeueia ni?yiiaai?noue ina?oe, ??
iaa?aeae?euei?noue a?ae iaoe?iiaeueiiai a?oioo; i?aai?/ia ii?aeiaiiy c
iaoe?iiaeueiith ?noi???th ? o?aaeeoe?yie; a?aeoai?aiiy ? o?aineyoe?y a
iaa/aeueiiio i?ioean? eoeueoo?e oa aeooiaiino? a on?e ??ciiiai?oiino?
a?o/eciyieo ? na?oiaeo c?ace?a.

Iia? ?aae?? iaaeaaia?/ii? ae?eniino? ia’?eoeaii noai?ththoue ia?aaeoiiae
aeey aaeineiiaeaiiy i?aeaioiaee iaeaooi?o o/eoae?a, iaieiae?iiy
no/anieie iaaeaaia?/ieie oaoiieia?yie — nenoaiith ciaiue, oi?iue ?
iaae/ie, iaiao?aeieo aeey oni?oii? i?aai?caoe?? iaa/aeueiiai i?ioeano a
oeie?. Naia oiio cia/iee ?ioa?an noaiiaeoue iaaeaaia?/ia e?a?ciaanoai ye
iie?ooieoe?iiaeueiee o?aineyoi? iaaeaaia?/iiai aeina?aeo ? caeiaooe?a o
eiie?aoiiio ?aa?ii? uiaei ?ica’ycaiiy aeooaeueieo caaaeaiue iaa/aiiy ?
aeoiaaiiy oeiey??a.

Aea?aeaai? aeieoiaioe (iaoe?iiaeueia i?ia?aia “Ina?oa”, eiioeaioe?y
aoiai?oa?ecaoe?? ina?oe) i???ioothoue o/eoaeuenueeo a?iiaaeo ia
ona?aeiieaiiy aaaeeeaeo oe?eae ? caaaeaiue aoiai?oa?ecaoe?? ina?oe, ui
ia?aaeaa/a? iia?oi? iaaeaaia?/i? oaoiieia?? iaa/aiiy, ni?yiiaai? ia
oi?ioaaiiy aeeoo?aeo oe?iiinoae, nioe?aeueii? i???ioaoe?? o/i?a oa
?aae?caoe?th ?oi?o oai?/eo iiaeeeainoae.

A?aeoae, iniaeeai? cia/ouino? iaaoaa? i?iaeaia i?aeaioiaee a/eoaey aei
aoiai?oa?ecaoe?? ii/aoeiaiai iaa/aiiy. Aiae?c oe?eueii? i?aeoeee
cana?ae/o? iayai?noue noia?a/iinoae i?ae caaaeaiiyie, ui ia?aaeaa/ai?
ao?eaiiyi ?aea? aoiai?oa?ecaoe?? a no/anio ii/aoeiao oeieo, oa
iaaeinoaoi?i ??aiai i?aeaioiaee a/eoaey aei i?aeoe/iiai ?ica’ycaiiy
icia/aieo caaaeaiue. Ciyooy oeeo i?ioe??/ ia?aaeaa/a? i?aai?caoe?th
oe?eani?yiiaaii? nenoaie ?iaioe uiaei oi?ioaaiiy o nooaeaio?a aioiaiino?
aei aoiai?oa?ecaoe?? ii/aoeiaiai iaa/aiiy. I?e/eie iecueeiai ??aiy
i?aeaioiaeaiino? niaoe?ae?no?a aei ?iaioe o oe?e aaeoc? iieyaathoue o
oiio, ui nooaeaioe aeueo iaaeaaia?/ieo iaa/aeueieo caeeaae?a
iaaeinoaoiuei ia?ciai? iaa?oue ?c nooi?noth aoiai?oa?ecaoe??. Iaeaooi?
iaaeaaiae ua neaaei aieiae?thoue no/anieie iaoiaeeeaie ? oaoiieia?yie
aoiai?oa?ecaoe?? ii/aoeiaiai iaa/aiiy. A oeueiio ca’yceo aaaeeeai?
cia/ouino? iaaoaa? ia?aaoaeiaa iaa/aeueii-aeoiaiiai i?ioeano o aeu?e
iaaeaaia?/i?e oeie?, iiooe iioeiaeueieo oeyo?a ? cania?a i?aeaioiaee
a/eoaey ii/aoeiaeo eean?a, ui aeicaieeee a eiio ia aenieiio ??ai?
ae??ooaaoe aaaeeea? caaaeaiiy aoiai?oa?ecaoe?? iaa/aiiy.

Iaaeaaia?/ia iaoea ia? iaaiee aeina?ae uiaei aecia/aiiy oeyo?a ? cania?a
i?aeaioiaee aenieiye?nieo niaoe?ae?no?a. Cia/iee ?ioa?an iathoue i?aoe?
a/aieo, cie?aia c oaeeo i?iaeai: oaeineiiaeaiiy yeino? i?aeaioiaee
o/eoaeuenueeeo eaae??a c o?aooaaiiyi nai???aeiino? aeiaoc?anueeiai,
aoc?anueeiai ? i?neyaoc?anueeiai aoai?a noaiiaeaiiy oao?aoey
(I.A. Aaaeoee?ia, I.A. Eocuei?ia, C.I. Eo?eyiae, A.O. Ii?ic,
A.I. Iaai?ia, ?.?. Oiaethe, I.?. Ua?aaeia oa ?i.), oi?ioaaiiy
i?ioan?eii? aioiaiino? aei cae?eniaiiy iaaeaaia?/ii? ae?yeueiino?
(I.?. Aeuey/aiei, E.A. Eaiaeeaiae/, A.I. Eiiae?aothe, E.A. Eiiae?aoiaa,
A.O. E?iaiei, A.A. Neanoueii?i oa ?i.). Ie?ai? aniaeoe aeaii? i?iaeaie
aena?oeaii a iecoe? iaoeiaeo aeine?aeaeaiue inoaii?o aeanyoe??/
(A.A. Ai?enia, I.A. A??anueea, ?.N. Aeieo?ee, A.A. Aeieo/a?aa,
I.A. ?aaeieeiia, A.?. Caa?ia, I.A. E?/oe, TH.I. Eoethoe?i, C.N. Eaa/oe,
I.O. Eiiiiiaa, E.O. Iai/aiei, A.I. Iao?iaa, N.?. I?on, I.A. Nouaiei,
C.I. Oaaae?ia, ?.I. Oaiioi?eiaa, E.A. Ua?aaeiaa, I.N. Oeieo?,
I.A. ss?ioaiei).

Oe? ?iaioe aiinyoue iaaiee aeeaae o ?ic?iaeo i?iaeaie i?aeaioiaee
iaeaooi?o oao?aoe?a aei aoiai?oa?ecaoe?? ii/aoeiaiai iaa/aiiy, i?ioa
icia/aia i?iaeaia ia aoea ia’?eoii anaa?/iiai aea/aiiy a iaoeia?e
e?oa?aoo?? oa ?aae?caoe?? iaoeiaeo caeiaooe?a o oe?euei?e i?aeoeoe?.
Aaaaoianiaeoi?noue aoiai?oa?ecaoe?? iaa/aiiy aeiaaa? iino?eieo iiooe?a
?aca?a?a uiaei i?aeaioiaee iaeaooi?o niaoe?ae?no?a. Aeieea? iio?aaa
caa?iooeny aei ?aoaeueiiai aea/aiiy iaaeaaia?/iiai e?a?ciaanoaa ye
aoaeoeaiiai caniao i?ioan?eii? i?aeaioiaee a/eoae?a. Naia iaaeaaia?/ia
e?a?ciaanoai ? “i?aeneethaa/ai” o ?ica’ycaii? aeooaeueieo i?iaeai
aoiai?oa?ecaoe?? ii/aoeiaiai iaa/aiiy /a?ac aaaii? iioaioe?ei?
iiaeeeaino? a oeueiio ieai?, ye? iiaycai? c ?aa?iiaeueiith
nai???aei?noth iaaeaaia?/ieo caeiaooe?a.

Cacia/eii, ui iaaeaaia?/ia e?a?ciaanoai ? i?e?iaeiei noeioethth/ei
oaeoi?ii aoc?anueeiai iaa/aeueii-aeoiaiiai i?ioeano. Iiaeeeaino? eiai
ci?noo aaaeei ia?aioe?ieoe, yeui ni?aa?aeiineoe ?c no/anieie caaaeaiiyie
i?ioan?eii? i?aeaioiaee iaeaooiueiai a/eoaey aei aoiai?oa?ecaoe??
ii/aoeiaiai iaa/aiiy. Oiio oe?eeii eia?/ii, ui aiae?c nueiaiaeaiii?
iaaeaaia?/ii? i?aeoeee cana?ae/o? i?aeaeuaiee ?ioa?an aei iaaeaaia?/iiai
e?a?ciaanoaa. I?e oeueiio aeieea? iio?aaa iaoeiaiai i?aeoiaeo aei
?ic?iaee oe??? i?iaeaie c o?aooaaiiyi oiia, o yeeo ia?aaoaa?
noni?euenoai oa no/ania ii/aoeiaa oeiea.

Cae?eniaiee iaie aiae?c iaoeiaiai oiiaeo oa noaio oe?eueii? i?aeoeee
na?ae/eoue i?i a?aenooi?noue oe?e?nii? iaaeaaia?/ii-e?a?ciaa/i?
oaoiieia?? iaa/aiiy nooaeaio?a.

Iaaaeaeaaoia ioe?iea iiaeeeainoae iaaeaaia?/iiai e?a?ciaanoaa oa
aacnenoaiia eiai aeei?enoaiiy o iaa/aeueii-aeoiaiiio i?ioean? aeui?
iaaeaaia?/ii? oeiee cia/ii ca?aeith? i?ioan?eio i?aeaioiaeo iaeaooi?o
oao?aoe?a, cie?aia aei aoiai?oa?ecaoe?? ii/aoeiaiai iaa/aiiy.

Aeooaeuei?noue ? iaaeinoaoi?e ??aaiue ?ic?iaee icia/aii? i?iaeaie a
oai??? ? i?aeoeoe? aeui? iaaeaaia?/ii? ina?oe coiiaeee aea?? oaie
aeena?oaoe?eiiai aeine?aeaeaiiy — “Iaaeaaia?/ia e?a?ciaanoai a
i?aeaioiaoe? iaeaooi?o o/eoae?a ii/aoeiaeo eean?a aei aoiai?oa?ecaoe??
iaa/aiiy”.

Caycie ?iaioe c iaoeiaeie i?ia?aiaie, ieaiaie, oaiaie. I?iaaaeaia
aeena?oaoe?eia aeine?aeaeaiiy aeeiioaaeiny a?aeiia?aeii aei oaiaoe/iiai
ieaio iaoeiai-aeine?aeii? ?iaioe Oa?iii?euenueeiai aea?aeaaiiai
iaaeaaia?/iiai oi?aa?neoaoo ?iai? Aieiaeeie?a Aiaothea. Iai?yiie
iaoeiaiai iiooeo “Caaaeueiiiaaeaaia?/ia i?aeaioiaea nooaeaio?a o aeueo
iaaeaaia?/ieo caeeaaeao”.

IA’?EO AeINE?AeAEAIIss – i?ioan?eii-iaa/aeueia ae?yeuei?noue nooaeaio?a
oaeoeueoaoo i?aeaioiaee a/eoae?a ii/aoeiaeo eean?a.

I?AAeIAO AeINE?AeAEAIIss – i?ioean i?aeaioiaee oao?aoe?a aei
aoiai?oa?ecaoe?? iaa/aiiy caniaaie iaaeaaia?/iiai e?a?ciaanoaa.

IAOA AeINE?AeAEAIIss – aecia/eoe ooieoe?iiaeueio ?ieue iaaeaaia?/iiai
e?a?ciaanoaa ye caniao iioei?caoe?? i?ioan?eii? i?aeaioiaee iaeaooi?o
o/eoae?a ii/aoeiaeo eean?a aei aoiai?oa?ecaoe?? iaa/aiiy.

A?IIOACA AeINE?AeAEAIIss – aoaeoeai?noue i?aeaioiaee iaeaooi?o o/eoae?a
ii/aoeiaeo eean?a aei aoiai?oa?ecaoe?? iaa/aiiy o aeuiio iaaeaaia?/iiio
caeeaae? cia/ii i?aeaeueoueny, yeui iaaeaaia?/ia e?a?ciaanoai aoaea
canoiniaaia ye nenoaiiooai?thth/a yae?i c? niaoeeo?/iei oi?ioth/ei
aieeaii ia iioeaaoe?eiee, ci?noiaee ? i?ioeanoaeueii-ae?yeuei?niee
eiiiiiaioe iaaeaaia?/ii? nenoaie, iciaeaie yei? ? no?oeoo?i?noue,
???a?o?/i?noue, ?ioaa?aoeai?noue ? oe?e?ni?noue.

CAAAeAIIss AeINE?AeAEAIIss:

— ooi/ieoe ? iaoeiai iaa?oiooaaoe nooi?noue ? no?oeoo?o iiiyoue
“iaaeaaia?/ia e?a?ciaanoai”, “aioiai?noue aei aoiai?oa?ecaoe??
ii/aoeiaiai iaa/aiiy”;

— aeyaeoe ??ai? aioiaiino? nooaeaio?a aei ae?yeueiino? c
aoiai?oa?ecaoe?? ii/aoeiaiai iaa/aiiy;

— c’ynoaaoe i?noea iaaeaaia?/iiai e?a?ciaanoaa a i?aeaioiaoe? iaeaooi?o
oao?aoe?a aei aoiai?oa?ecaoe?? iaa/aiiy;

— ?ic?iaeoe e iaa?oiooaaoe aenia?eiaioaeueio iiaeaeue i?aeaioiaee
iaeaooiueiai a/eoaey aei aoiai?oa?ecaoe?? iaa/aiiy iieiaeoeo oeiey??a
caniaaie iaaeaaia?/iiai e?a?ciaanoaa;

— aeyaeoe iaaeaaia?/i? oiiae ooieoe?iioaaiiy ?ic?iaeaii? nenoaie a
oiiaao aeui? iaaeaaia?/ii? oeiee, aecia/eaoe ?? ii??aiyeueio
aoaeoeai?noue.

IAOIAeIEIA?*IEIE CANAAeAIE AeINE?AeAEAIIss ? eiioeaiooaeuei? iieiaeaiiy
uiaei ?ie? ae?yeueiino? o noaiiaeaii? oai?/i? iniaenoino?; aca?iica’ycie
? aca?iiiaoiiaeai?noue iaaeaaia?/ieo yaeu ? i?ioean?a. Iaoiaeieia?/ieie
i???ioe?aie aoee ?aea? nenoaiiiai i?aeoiaeo ye ??ciia?/iiai oa
aaaaoi??aiaaiai niiniao aiae?co aeine?aeaeoaaii? ae?yeueiino?.

OAI?AOE*IEIE AeAEA?AEAIE AeINE?AeAEAIIss noaee iaoeiai-iaaeaaia?/i?
iieiaeaiiy i?i no?oeoo?o iaaeaaia?/ii? ae?yeueiino? (I.A.Eocuei?ia,
A.A.Neanoueii?i, I.?.Ua?aaeia); i?i ci?io ? no?ee?noue aeaiaio?a
iaoe?iiaeueiiai aeeooy ye i?ioeano noai?aiiy, caa?aaeaiiy ? ia?aaea/?
aeina?aeo iieie?iue (I.A.Noaeueiaoiae/, A.I. Nooia?ee); eiioeaioe?y
aoiai?oa?ecaoe?? ina?oe (N.?.Aii/a?aiei, TH.?.Iaeueiaaiee).

IAOIAeE AeINE?AeAEAIIss: 1) oai?aoe/iiai ??aiy: aiae?c ? ocaaaeueiaiiy
iaoeiai? ?ioi?iaoe?? c i?iaeaie aeine?aeaeaiiy, iaa/aeueii-iaoiaee/ii?
oa ii?iaoeaii? aeieoiaioaoe??, neioac aii??e/iiai iaoa??aeo; 2)
aii??e/iiai ??aiy: ae?aaiinoe/i? (aieaooaaiiy, aan?aea, aea/aiiy oai?/eo
?ia?o nooaeaio?a, ?ioa?a’thaaiiy, niinoa?aaeaiiy, oanooaaiiy);
iana?aaoe?ei? (iiaeaethaaiiy, oeaeoaaiiy, ?aeoeia); aenia?eiaioaeuei?
(ae?aaiinoe/iee, eiinoaooth/ee, oi?ioth/ee aenia?eiaioe); noaoenoe/iee
aiae?c aenia?eiaioaeueieo aeaieo.

Aeine?aeaeaiiy cae?enithaaeiny o o?e aoaie.

IA IA?OIIO AOAI? (1992-1994 ??.) aea/aeeny oai?aoe/i? e i?aeoe/i?
aniaeoe i?iaeaie c iaoith eiie?aoecaoe?? i?aaeiaoa ? caaaeaiue, ?ic?iaee
a?iioace aeine?aeaeaiiy; aecia/aeenue iniiai? iai?yiee aeine?aeieoeueei?
?iaioe; i?iaiaeeany ae?aaiinoe/iee aenia?eiaio. Caaa?oaiiyi ia?oiai
aoaio ?iaioe aoei ooi/iaiiy nooiino? iiiyooy “aioiai?noue iaeaooiueiai
a/eoaey aei aoiai?oa?ecaoe?? ii/aoeiaiai iaa/aiiy”, noai?aiiy
oai?aoe/ii? iiaeae?, ui a?aeoai?th? ?ieue iaaeaaia?/iiai e?a?ciaanoaa o
oeueiio i?ioean?.

IA Ae?OAIIO AOAI? (1994-1996 ??.) iiaeeaethaaany oai?aoe/iee aiae?c
noaio ia?aii? i?iaeaie, cae?enithaaany eiinoaooth/ee aenia?eiaio,
?ic?iaeyeany ? ai?iaoaaeany iaoiaeeea oi?ioth/iai aenia?eiaioo. Aoei
iaa?oioiaaii nenoaio iaaeaaia?/ieo caoiae?a, ui caaacia/othoue
oi?ioaaiiy aioiaiino? nooaeaio?a aei aoiai?oa?ecaoe?? iaa/aiiy, aeyaeaii
oiiae aoaeoeaiiai ooieoe?iioaaiiy ?? a no/ani?e aeu?e iaaeaaia?/i?e
oeie? oa ae?th/? a oeueiio i?ioean? caeiiii??iino?.

IA O?AOUeIIO (1996-1998 ??.), i?ee?ioeaaiio aoai? aiae?coaaeeny oa
oca-aaeueithaaeeny ?acoeueoaoe oi?ioth/iai aenia?eiaioo, ?ic?iaeyeeny ?
ai?i-aaaeaeoaaeeny ia ?o iniia? ?aeiiaiaeaoe??, cae?enithaaeany
iaoaiaoe/ia ia?iaea iaea?aeaieo aeaieo, ?o ?ioa?i?aoaoe?y,
oi?ioethaaeeny aeniiaee aeine?aeaeaiiy.

Aacith aeine?aeaeaiiss aenooiaee oaeoeueoaoe i?aeaioiaee a/eoae?a
ii/aoeiaeo eean?a Oa?iii?euenueeiai aea?aeaaiiai iaaeaaia?/iiai
oi?aa?neoaoo ?iai? Aieiaeeie?a Aiaothea, I?aaeaiiioe?a?inueeiai
aea?aeaaiiai iaaeaaia?/iiai oi?aa?neoaoo (i.Iaeana) ?i. E.Ae.Ooeinueeiai
oa ?cia?euenueeiai aea?aeaaiiai iaaeaaia?/iiai ?inoeoooo. Caaaeueia
e?euee?noue ?aniiiaeaio?a neeaaeaea 728 /ieia?e. Cie?aia,
aeine?aeii-aenia?eiaioaeueiith ?iaioith aoei ioiieaii 458 nooaeaio?a,
270 o/eoae?a ii/aoeiaeo eean?a Iaeaueie oa Oa?iii?eueueie.

IAOEIAA IIAECIA AeINE?AeAEAIIss: ooi/iaii oa iaoeiai iaa?oioiaaii
iiiyooy ”iaaeaaia?/ia e?a?ciaanoai”, ”aioiai?noue aei aoiai?oa?ecaoe??
ii/aoeiaiai iaa/aiiy”, aeyaeaii i?ia?aei? i?eioeeie
iaaeaaia?/ii-e?a?ciaa/i? ae?yeueiino? nooaeaio?a: iaoeiaino?,
nenoaiiino? ? iine?aeiaiino?, aeinooiiino?, eiiieaeniino?, a?aooaaiiy
?iaeea?aeoaeueieo iniaeeainoae, iiia?aaeiueiai aeina?aeo nooaeaio?a,
?aa?iiaeueiino?, aeine?aeieoeoaa ? oai?/ino?, ao?eaiiy yeeo o
iaa/aeueii-aeoiaiee i?ioean aeui? iaaeaaia?/ii? oeiee caaacia/o? no?eeo
?acoeueoaoeai?noue o i?aeaioiaoe? oao?aoe?a aei aoiai?oa?ecaoe??
ii/aoeiaiai iaa/aiiy.

OAI?AOE*IA CIA*OU?NOUe AeINE?AeAEAIIss: aecia/aii iniiai? iai?yiee
iaaeaaia?/iiai e?a?ciaanoaa, aeyaeaii eiai ?ieue o oi?ioaaii?
iaeaooiueiai oao?aoey; ?ic?iaeaii iiaeaeue i?aeaioiaee iaeaooiueiai
a/eoaey aei aoiai?oa?ecaoe?? iaa/aiiy iieiaeoeo oeiey??a caniaaie
iaaeaaia?/iiai e?a?ciaanoaa, yeo neeaaeathoue iioeaaoe?eiee, ci?noiaee
oa i?ioeanoaeueii-ae?yeuei?niee /eiieee; aeyaeaii oiiae ooieoe?iioaaiiy
oe??? iiaeae? o aeuiio iaa/aeueiiio caeeaae?.

I?AEOE*IA CIA*OU?NOUe iieyaa? o c’ynoaaii? iaoiaee/ieo i???ioe??a uiaei
aeei?enoaiiy iaaeaaia?/iiai e?a?ciaanoaa o i?ioan?ei?e i?aeaioiaoe?
a/eoaey c i?eoe?eueiei aieeaii ia aoiai?oa?ecaoe?th iaa/aiiy iieiaeoeo
oeiey??a. Iaoa??aee ? ?acoeueoaoe aeine?aeaeaiiy iiaeooue aooe
aeei?enoai? a iaa/aeueii-aeoiaiiio i?ioean? aeueo iaaeaaia?/ieo
caeeaae?a, o nenoai? i?neyaeeieiiii? ina?oe a/eoae?a, o ?iaio?
a/eoae?a-i?aeoee?a ii/aoeiai? oeiee. Cie?aia aiie ciaeoee i?aeoe/ia
canoinoaaiiy o i?ioean? aeeeaaeaiiy ii?iaoeaiiai eo?no “Iaaeaaia?ea
iaoe?iiaeueii? oeiee”, o ai?iaaaeaeaii? niaoeeo?no “Iaaeaaia?/ia
e?a?ciaanoai ye can?a oaeineiiaeaiiy i?ioan?eii? i?aeaioiaee a/eoaey
ii/aoeiai? oeiee”; o i?aeaioiaoe? aeey nooaeaio?a ? a/eoae?a ii/aoeiaeo
eean?a iaoiaee/ieo ?aeiiaiaeaoe?e “Iaaeaaia?/i? canaaee aoiai?oa?ecaoe??
ii/aoeiai? oeiee” (Oa?iii?eue, 1996).

AI?IAAAeAEAIIss ?ACOEUeOAO?A AeINE?AeAEAIIss. Iniiai? aeniiaee ?
?aeiiaiaeaoe?? aeine?aeaeaiiy ai?iaaaeaeai? ? aeei?enoiaothoueny a
iaa/aeueii-aeoiaiiio i?ioean? oaeoeueoao?a i?aeaioiaee a/eoae?a
ii/aoeiaeo eean?a Oa?iii?euenueeiai aea?aeaaiiai iaaeaaia?/iiai
oi?aa?neoaoo ?iai? Aieiaeeie?a Aiaothea, ?cia?euenueeiai aea?aeaaiiai
iaaeaaia?/iiai ?inoeoooo oa I?aaeaiiioe?a?inueeiai aea?aeaaiiai
iaaeaaia?/iiai oi?aa?neoaoo (i.Iaeana) ?i. E.Ae.Ooeinueeiai (aeia?aeee
i?i ai?iaaaeaeaiiy ?2 a?ae 01.10.1998 ?ieo; ?5 a?ae 23.09.1998 ?ieo; ?17
a?ae 25.03.1999 ?ieo).

INIAENOEE AIANIE AeENA?OAIOA iieyaa? a oiio, ui o aeine?aeaeaii?
?ic?iaeaii e ai?iaiaaii iiaeaeue, yea a?aeoai?th? iaoeiai iaa?oioiaaio
nenoaio i?aeaioiaee nooaeaio?a aei aoiai?oa?ecaoe?? ii/aoeiaiai iaa/aiiy
caniaaie iaaeaaia?/iiai e?a?ciaanoaa.

AeINOIA??I?NOUe ?ACOEUeOAO?A AeINE?AeAEAIIss caaacia/oaaeany
iaoiaeieia?/iei iaa?oiooaaiiyi aeo?aeieo iieiaeaiue, aeei?enoaiiyi
nenoaie iaoiae?a aeine?aeaeaiiy, aaeaeaaoieo eiai i?aaeiaoo, iao? oa
caaaeaiiyi, ?ai?acaioaoeai?noth aea??ee ?aniiiaeaio?a, ii?aeiaiiyi
e?euee?niiai oa ye?niiai aiae?c?a iaea?aeaieo aenia?eiaioaeueieo aeaieo.

AI?IAAOe?ss ?ACOEUeOAO?A AeINE?AeAEAIIss. Iniiai? iieiaeaiiy, aeniiaee,
?aeiiaiaeaoe?? oa ?acoeueoaoe aeine?aeaeaiiy aeiiia?aeaeeny ?
iaaiai?thaaeeny ia can?aeaiiyo eaoaae? iaaeaaia?ee ? iaoiaeeee
ii/aoeiaiai iaa/aiiy Oa?iii?euenueeiai aea?aeaaiiai iaaeaaia?/iiai
oi?aa?neoaoo ?iai? Aieiaeeie?a Aiaothea (1992-1998 ??.) oa
?cia?euenueeiai iaaeaaia?/iiai ?inoeoooo (1994-1998??.). Aiie aeeeaaeai?
a iaoa??aeao I?aeia?iaeieo (Oa?iii?eue, 1996, Iaeana, 1996),
Anaoe?a?inueeeo (Oa?iii?eue, 1994, E??iaia?aae, 1995, Oa?nii, 1995,
Iae?oii?eue, 1997) oa ?aa?iiaeueieo iaoeiai-i?aeoe/ieo eiioa?aioe?e.

Iniiai? ?acoeueoaoe aeine?aeaeaiiy aeeeaaeaii a 13 ioae?eaoe?yo aaoi?a,
a oiio /ene? o 4 noaooyo o oaoiaeo iaoeiaeo aeaeaiiyo Oe?a?ie.

No?oeoo?a aeena?oaoe??. Aeena?oaoe?y neeaaea?oueny c? anooio, aeaio
?icae?e?a, aeniiae?a, nieneo aeei?enoaieo aeaea?ae, aeiaeaoe?a. Iiaiee
ianya aeena?oaoe?? 206 noi??iie iaoeiiieniiai oaenoo, c ieo 153
noi??iie iniiaiiai oaenoo. A oaeno? ai?uaii 17 oaaeeoeue, 18 iaethie?a
(noaie, ae?aa?aie, a?ao?ee). O nieneo aeei?enoaieo aeaea?ae 245 iaca,
ianya aeiaeaoe?a 28 noi??iie.

INIIAIEE CI?NO AeENA?OAOe??

O anooi? iaa?oioiaaii aea?? oa aeooaeuei?noue oaie aeine?aeaeaiiy,
aecia/aii ia’?eo, i?aaeiao, iaoo ? caaaeaiiy, ?iai/o a?iioaco, aeyaeaii
iaoeiao iiaecio, oai?aoe/io oa i?aeoe/io cia/ou?noue iaea?aeaieo
?acoeueoao?a.

O ia?oiio ?icae?e? «I?aeaioiaea a/eoaey aei aoiai?oa?ecaoe?? ii/aoeiaiai
iaa/aiiy ye iaaeaaia?/ia i?iaeaia» ?ice?eoi iiiyooy «aioiai?noue o/eoaey
aei aoiai?oa?ecaoe?? iaa/aiiy», ooi/iaii ? iaoeiai iaa?oioiaaii
nooi?noue oa no?oeoo?o oaiiiaio «iaaeaaia?/ia e?a?ciaanoai», cae?eniaii
ae?aaiinoeeo aioiaiino? nooaeaio?a aei aoiai?oa?ecaoe?? iaa/aiiy
caniaaie iaaeaaia?/iiai e?a?ciaanoaa.

O iaaeaaia?/i?e iaooe? i?ae iiiyooyi «aoiai?oa?ecaoe?y iaa/aiiy»
?icoi?thoue: iiiaeaiiy ci?noo iaa/aiiy, noai?aiiy iiaeeeainoae aeai?o
a/eoaeai aa??aio?a ci?noo ? iaoiaeee iaa/aiiy (I.ss. Naa/aiei),
oi?ioaaiiy oai?/iai i?ioeano (A.I.C?i/aiei, A.N.Ooaeinueeee), ?icaeoie
oai?/i? ae?yeueiino? o/i?a, onoiaiiy ?ai?iaeoeoeaieo aeae?a ieneaiiy,
ci?ie noeeth ni?eeoaaiiy (E.O.Ee?iaiiaa, A.A.Iae?e-Iaoa?a), ?ice?eooy
oai?/iai iioaioe?aeo iniaenoino?, «aeooae?caoe?th» caeeaaeaieo o aeeoeie
iiaeeeainoae, ?icaeoeo cae?aiinoae (N.O. Aii/a?aiei, TH.? Iaeueiaaiee).

I?aeaioiaea nooaeaio?a aei aoiai?oa?ecaoe?? iaa/aiiy ye oe?e?niee
i?ioean ua ia aenooiaea ia’?eoii niaoe?aeueiiai aeine?aeaeaiiy. Iaeiae
ie?ai? ieoaiiy oe??? i?iaeaie aena?oethaaeeny a aaaaoueio
ooiaeaiaioaeueieo aeine?aeaeaiiyo. C-iii?ae ieo aoei aecia/aii aeaye?
iai?yiee, ui a?aeia?aaeathoue iaea?eueo cia/i? ?? aniaeoe:

— i?aeaioiaea aei oai?/i? ae?yeueiino?, ?ica’ycaiiy caaaeaiue oai?/iai
oa?aeoa?o (A.?.Aiae?a?a, A.?.Caaa’yc?inueeee, A.O.Ei?ioy?a, I.A.E?/oe,
TH.I.Eoethoe?i, I.E.Eioae?a, C.N.Eaa/oe, I.O.Eiiiiiaa, A.I.Iao?iaa,
I.?.I?eoiaeueei, I.A.Nouaiei, C.I.Oaaae?ia oa ?i.);

— aioiai?noue aei aea/aiiy ? aeei?enoaiiy ia?aaeiaiai iaaeaaia?/iiai
aeina?aeo, iiaeo iaaeaaia?/ieo oaoiieia?e (?.N.Aeieo?ee, I.A.?aaeieeiia,
A.?.Eeeoaiei, N.TH.Ia?ei/ae, E.O.Iai/aiei, N.?.I?on, E.A.Ua?aaeiaa,
I.A.ss?ioaiei oa ?i.);

— i?aeaioiaea aei iaia?a?aii? naiiina?oe ? naiiaeoiaaiiy
(?.N.Aa??o’yiia, N.A.?eeaiia, ?.A.Cycthi, E.?.?oaeinueeee, E.O.Ni???i,
O.A.Noaio?a, A.I.O?eioi, A.I.Oiae oa ?i.);

— oaeineiiaeaiiy iaaieo i?ioan?eii-cia/oueo oi?iue iniaenoino?:
aeine?aeieoeueeeo (I.N.Aiae?ia, A.A.Ai?enia, ?.A.Eaoaoeinueea),
i?iaeooaaeueieo (?.I.Oaiioieeiaa), eiino?oeoeaieo (A.A.Aeieo/a?aa,
I.A.Eiia?), i?aai?caoe?eieo (A.?.Caa?ia, E.A.Ca?aiaa, E.A.Naa/aiei),
eiioi?eaoeaieo (A.A.Eaieeinueeee).

— oaoiaa caeaoi?noue iniaenoino? aei cae?eniaiiy iaaeaaia?/iiai aiae?co
? aca?iiae?? (I.A.A??anueea, I.?.E?e?/aiei, A.I.*aeea oa ?i.);

I?ioan?eia i?aeaioiaea niaoe?ae?noa ii/eia?oueny c oi?ioaaiiy aioiaiino?
aei iaaii? ae?yeueiino?. Oiio aioiai?noue aei iaaeaaia?/ii?
ae?yeueiino?, cie?aia a aniaeo? i?ioan?eiiai caaacia/aiiy c
aoiai?oa?ecaoe?? ii/aoeiaiai iaa/aiiy, ia noaiiaeoue aeiyoeo ?
oi?io?oueny ca?aeii ?c caaaeueieie caeiiaie ineoieia?? i?aoe?.

A?aeoae, aioiai?noue iaeaooi?o iaaeaaia?a aei aoiai?oa?ecaoe?? iaa/aiiy
– ?ioaa?aoeaia ye?noue iniaenoino?, ui aaciina?aaeiuei ?icaeaa?oueny ?
aeeth/a? nenoaio iioea?a, i?ioan?eieo ciaiue, oi?iue ? iaae/ie, ye?
aeicaieythoue oni?oii cae?enithaaoe icia/aio i?ioan?eio ae?yeuei?noue.

?acoeueoaoeai?noue oi?ioaaiiy oe??? iniaeno?nii-i?ioan?eii? yeino?
caaacia/o?oueny iayai?noth no?oeoo?ieo eiiiiiaio?a aeine?aeaeoaaiiai
oaiiiaio (iioeaaoe?eiiai, ci?noiaiai, i?ioeanoaeueii-ae?yeuei?niiai) oa
??aiai ?o ?icaeoeo; ooieoe?iiaeueia ?ieue eiaeiiai a oe?e?niiio
no?oeoo?iiio ooai?aii? – niaoeeo?/ia.

Ia?oee eiiiiiaio – iioeaaoe?eiee – caaacia/o? ona?aeiieaiiy iniaeno?noth
cia/eiino? aoiai?oa?ecaoe??, ae?iaeaiiy no?eeiai ?ioa?ano oa aeieeiaiiy
iio?aae a oe?e noa?? i?ioan?eii? ae?yeueiino? ? iaeii/anii aenooia?
aeii?ioth/ei.

Ae?oaee eiiiiiaio – ci?noiaee – ia?aaeaa/a? iayai?noue o iaeaooi?o
oao?aoe?a aeeiai?/ii? nenoaie ciaiue a aniaeo? aoiai?oa?ecaoe??
ii/aoeiaiai iaa/aiiy, ona?aeiieaiiy noo? iaaeaaia?/iiai e?a?ciaanoaa ye
aaaiiiai ? nai???aeiiai caniao aoiai?oa?ecaoe?? ii/aoeiaiai iaa/aiiy.

O?ao?e eiiiiiaio – i?ioeanoaeueii-ae?yeuei?niee – caaacia/o?
noi?iiaai?noue a iniaenoino? iaeaaaeeea?oeo i?ioan?eii-cia/oueo
(aiinoe/ieo, i?iaeooaaeueieo, eiino?oeoeaieo, eiioi?eaoeaieo oa
i?aai?caoe?eieo) oi?iue aoiai?oa?ecaoe?? iaa/aiiy, aeoeaia noaaeaiiy aei
ae?yeueiino? iaaeaaia?/ii-e?a?ciaa/iai oa?aeoa?o.

Aiae?c oa ocaaaeueiaiiy ia?aaeiaiai aeina?aeo aeueo iaa/aeueieo
caeeaae?a, ui a?aeoai?th? iia?oi? i?aeoiaee uiaei aaeineiiaeaiiy
i?ioeano i?aeaioiaee nooaeaio?a aei aoiai?oa?ecaoe?? iaa/aiiy,
na?ae/eoue i?i aeioe?euei?noue c’ynoaaiiy iioaioe?eieo iiaeeeainoae
iaaeaaia?/iiai e?a?ciaanoaa ye caniao i?ioan?eii? i?aeaioiaee
iaeaooiueiai a/eoaey.

Ocaaaeueithth/e aeine?aeaeaiiy uiaei aaeeaaieo aecia/aiue aeao?i?oe??
«iaaeaaia?/ia e?a?ciaanoai» (E.I.Aaaoa?aa, A.E.Eaiaoaa, A.?.Iaoiia,
A.I.Ia?’?i, A.I.Ia/eii?eiaa), ie ae?eoee aeniiaeo, ui oea iaoea i?i
caeiiii??iino? iaa/aiiy e aeoiaaiiy i?ae?inoath/iai iieie?iiy ia aac?
aeei?enoaiiy i?noeaaiai iaaeaaia?/iiai iaoa??aeo, ia?aaeiaiai
iaaeaaia?/iiai aeina?aeo a/eoaeuenueeeo ? ina?oyinueeeo
aaei?i?no?aoeaii- ea??aieo eaae??a.

I?aaeiaoii iaaeaaia?/iiai e?a?ciaanoaa ? i?noeaaee iaoa??ae eiie?aoii?
oeiee, oi?eaeueiee aeina?ae iaaeaaia?/ii? ae?yeueiino? oe?e, a?aeae?e?a
ia?iaeii? ina?oe ie?aiiai ?aa?iio, a ia’?eoii aeine?aeaeaiiy – ye?nii
iia? iaoiaeieia?/i?, oai?aoe/i? ? iaoiaee/i? aeniiaee ? iieiaeaiiy
iaaeaaia?ee.

Aeuacacia/aia aeaei i?aenoaae noaa?aeaeoaaoe, ui iaaeaaia?/ia
e?a?ciaanoai ye iaaeaaia?/ia yaeua ia? aeanio aioo??oith neeaaeio
no?oeoo?o, ui ?ice?eaa? aaaaoia?aii?noue eiai ci?noo. Eia?/iei oeyoii
aeyaeai? oae? eiai neeaaeia?:

1. ?noi?eei-iaaeaaia?/ia e?a?ciaanoai, ui aeine?aeaeo? ?noi??th ina?oe
e?ath, ?icaeoie nenoaie ia?iaeii? ina?oe ? iaaeaaia?/ii? aeoiee a iaaeao
aoi?/ieo a?oi, a oaeiae aea/a? ?noi??th ia?iaeii? ina?oe a iaeano?,
?aeii?, ianaeaiiio ioieo?.

2. Oeieiciaa/a e?a?ciaanoai, ui ia? nai?th iaoith ieaioaaiiy e
oi?aae?iiy i?aaiaie ia?iaeii? ina?oe, aeicaiey? aaeaeaaoii (a eiioaeno?
iaoiai aeine?aeaeaiiy) aecia/eoe ia?aaeo oe?e, i?aeoe?euei?
oaeoeueoaoeae, neeaae eaae??a oiui. Oae? aeine?aeaeaiiy ca iaaieo oiia
iiaeooue iaoe ia o?eueee i?aeoe/ia, aea e iaoeiaa cia/aiiy.

3. Aeeaeaeoe/ia e?a?ciaanoai ia?aaeaa/a? aea/aiiy i?noeaaeo
aaia?ao?/ieo, aeieia?/ieo, ae?iaie/eo oa ?ioeo iniaeeainoae ca
niaoe?aeueii aecia/aiith aeeaeaeoe/iith iaoith aeey oiai, uia i?noeaa?
ia’?eoe aeei?enoiaoaaeeny o i?ioean? iaa/aiiy ye caniae iai/iino? ?
eiie?aoecaoe?? caaaeueieo iaoeiaeo iieiaeaiue, ui iia?aeiieythoueny
o/iyi ca?aeii c iaa/aeueieie i?ia?aiaie.

4. Aieea i?noeaaeo oaeoi??a ia oe?e?nia oi?ioaaiiy iniaenoino? o/iy (ye
iai?yiie iaaeaaia?/iiai e?a?ciaanoaa) ia? iaaecae/aeii aaeeeo
cia/ei?noue aeey oe?eani?yiiaaii? ? oai?/i? ?iaioe a/eoaey. Oe?eueia
aeoiaaiiy e iaa/aiiy iiaeooue cae?enithaaoenue oni?oii o?eueee ca oiiae
iciaeiieaiiy iaaeaaiaa c on?ia oaeoi?aie iaaeieeoiueiai na?aaeiaeua ?
a?aooaaiiy ?o aieeao ia o/iy.

5. Ia?iaeiiiaaeaaia?/iee iai?yiie e?a?ciaanoaa, yeee aeieeaa? c
aeuacacia/aiiai, ia?aaeaa/a? aea/aiiy neeaaeiaeo ia?iaeii? iaaeaaia?ee,
aaaeeeaei eaioethaeeii yei? ? aoiiiaaeaaia?ea (ciaiiy i?noeaaeo
iaoe?iiaeueieo iniaeeainoae ia?iaeii? aeeaeaeoeee, ia?iaeii? aeoiaii?
i?aeoeee, ia?iaeiiai aeeoeiiciaanoaa oa ia?iaeii? iaaeaaia?/ii?
aeaiioieia??), ui ni?eyoeia ?acoeueoaoeaiino? iaa/aeueii-aeoiaiiai
i?ioeano.

6. Iaaeaaia?/iee aeina?ae o/eoae?a i?noeaaeo oe?e (?iaeea?aeoaeueiee
noeeue iaaeaaia?/ii? ae?yeueiino? a/eoae?a ?aa?iio, ?oiy iaenoa?i?noue ?
iiaaoi?noai, iaeyne?aa?o? oe?euei? o?aaeeoe??, ?aa?iiaeueia
nai???aei?noue aaoi?nueeeo oe?e).

O ?acoeueoao? i?iaaaeaiiai oai?aoe/iiai aiae?co aoei aeyaeaii oa
ioa?aeoa?eciaaii oae? iniiai? ooieoe?? iaaeaaia?/iiai e?a?ciaanoaa:
nioe?aeueii-eoeueoo?ia, oai?aoeei-iaoiaeieia?/ia, nooi aeeaeaeoe/ia,
aen?ieia?/ia, i?aenaieia?/ia oa i?iaiinoe/ia, ye? aca?iiiia’ycai?,
aca?iiiaoiiaeai? oa aca?iicaeaaei?.

Aecia/ai? aeo?aei? iieiaeaiiy, c-iii?ae ieo caaaeueiiiaaeaaia?/i?
i?eioeeie: iaoeiaino?, nenoaiiino? ? iine?aeiaiino?, aeinooiiino?,
eiiieaeniino?, a?aooaaiiy ?iaeea?aeoaeueieo iniaeeainoae, iiia?aaeiueiai
aeina?aeo nooaeaio?a; niaoeeo?/i? – ?aa?iiaeueiino?, aeine?aeieoeoaa ?
oai?/ino?, ye? caaacia/aoue aoaeoeaia canoinoaaiiy iaaeaaia?/iiai
e?a?ciaanoaa ye caniao i?aeaioiaee iaeaooi?o o/eoae?a aei
aoiai?oa?ecaoe?? iaa/aiiy, ni?eyoeiooue iiaoaeia? iaa/aeueii-aeoiaiiai
i?ioeano ia iaoeiaeo canaaeao.

Ia iniia? aiae?co iaoeiaiai oiiaeo aeine?aeaeoaaii? i?iaeaie aoei
aecia/aii oa ioa?aeoa?eciaaii iniiai? aeaea?aea iaeiie/aiiy
iaaeaaia?/ii-e?a?ciaa/i? ?ioi?iaoe??: i?aoe? i?ia?aneaieo iaaeaaia?a
ieioeiai oa iaaeaaia?a-eeanee?a, iiiia?ao?? ? i?aoe? no/anieo
iaaeaaia?a, oe?euei? iin?aieee e i?ae?o/ieee ??cieo ?ie?a oa ia??iae?a,
i?ae?o/ieee ? iaa/aeuei? iin?aieee c iaaeaaia?ee, ineoieia??, /anoeiaeo
aeeaeaeoee, nioe?ieia?/i? iaoa??aee, iaioa?ia e ai?noiey?ia e?oa?aoo?a,
ia??iaee/ia i?ana, ooaeiaeiy e?oa?aoo?a, caeiiiaeaa/? oa i?aaia?
iaoa??aee c ieoaiue ia?iaeii? ina?oe, iioi/ia oe?eueia aeieoiaioaoe?y,
a?o?ai? aeieoiaioe, aeina?ae ia?aaeiaeo eieaeoea?a oa ie?aieo o/eoae?a,
aeeoy/a oai?/?noue, ia?iaeia iaaeaaia?ea, ?a/ia? aeaea?aea, oaoi?/i?
caniae iaaeaaia?/ii? ae?yeueiino?.

Aeuacacia/aia aea? i?aenoaae noaa?aeaeoaaoe, ui iaaeaaia?/ia
e?a?ciaanoai iiaea aenooiaoe aoaeoeaiei caniaii i?aeaioiaee iaeaooi?o
o/eoae?a ii/aoeiaeo eean?a aei aoiai?oa?ecaoe?? iaa/aiiy. Aaaaea?ii, ui
iaaeaaia?/ia e?a?ciaanoai ne?ae ?icaeyaeaoe ye a?aeiinii naiino?eio
aaeocue iaoeiai-iaaeaaia?/ieo ciaiue, neeaaeiaeie yei? ?:

— oai?/? eaai?aoi??? i?noeaaeo iaeno??a iaaeaaia?/ii? i?aoe?;

— iniaeeaino? ?iaioe iaa/aeueii-aeoiaieo caeeaae?a e?ath;

— i?noeaa? i?aaeiaoe oa yaeua, ui noaiiaeyoue iaaeaaia?/io oe?ii?noue o
ca’yceo c aoiai?oa?ecaoe??th iaa/aiiy;

— aoiiiaaeaaia?ea c ?? iaoe?iiaeueieie i?noeaaeie cae/ayie e
o?aaeeoe?yie.

Ioaea, iaaeaaia?/ia e?a?ciaanoai iiaea noaoe nai???aeiei «aeaea?aeii
aeeaeaiiy» iaeaooi?o o/eoae?a ii/aoeiaeo eean?a o ?oi?e i?aeaioiaoe? aei
aoiai?oa?ecaoe?? iaa/aiiy. Aiii ia?ane?aeo? aeaa aca?iiiia’ycaieo
caaaeaiiy: ii-ia?oa, anaa?/ia aea/aiiy ina?oyinueei? ni?aae ??aeiiai
e?ath c iaoith iaeiie/aiiy ciaiue c aoiai?oa?ecaoe?? iaa/aiiy;
ii-ae?oaa, canai?iiy iioeiaeueieo iaaeaaia?/ieo oaoiieia?e, aeei?enoaiiy
oeueiai iaoa??aeo a iaaeaaia?/i?e ae?yeueiino?.

Eaeaoueny i?i iaaeaaia?/ii-e?a?ciaa/o eiiiaoaioi?noue iaeaooi?o
oao?aoe?a ye nooo?ao ia?aaeoiiao ?acoeueoaoeaiino? i?ioan?eii?
i?aeaioiaee, yeo ie ?icaeyaea?ii ye noi?iiaaio nenoaio
iaaeaaia?/ii-e?a?ciaa/eo ciaiue ? oi?iue c aoiai?oa?ecaoe?? ii/aoeiaiai
iaa/aiiy /a?ac aeei?enoaiiy i?noeaaiai iaaeaaia?/iiai iaoa??aeo.

O i?ioean? aeine?aeaeaiiy aoei c’yniaaii niaoeeo?/io ?ieue
iaaeaaia?/iiai e?a?ciaanoaa a i?aeaioiaoe? iaeaooi?o o/eoae?a aei
aoiai?oa?ecaoe?? iaa/aiiy, ui iieyaa?: o i?aeianaii? i?ioan?eii?
eiiiaoaioiino? iaeaooi?o iaaeaaia?a, o aaeineiiaeaii? i?ioan?eieo oi?iue
? iaae/ie, o caeo/aii? aei iaoeiai?, iaa/aeueii-aeine?aeii? ?iaioe, a
?icaeoeo oai?/iai ieneaiiy, o aeoiaaii? iao??ioe/ieo ii/ooo?a, ethaia?
aei i?ioan?? a/eoaey, a oaeiae a aeoea?caoe?? a?iiaaenueei? ae?yeueiino?
iaeaooi?o oao?aoe?a.

C iaoith aecia/aiiy aeo?aeiiai ??aiy aioiaiino? iaeaooi?o iaaeaaia?a aei
aoiai?oa?ecaoe?? iaa/aiiy caniaaie iaaeaaia?/iiai e?a?ciaanoaa
i?iaaaeaii eiinoaooth/ee aenia?eiaio, yeei aoei ioiieaii 300 nooaeaio?a
oaeoeueoao?a i?aeaioiaee a/eoae?a ii/aoeiaeo eean?a Oa?iii?euenueeiai
iaaeaaia?/iiai oi?aa?neoaoo ?iai? Aieiaeeie?a Aiaothea oa
?cia?euenueeiai aea?aeaaiiai iaaeaaia?/iiai ?inoeoooo. Cae?eniaii iien
ye?nieo ? e?euee?nieo oa?aeoa?enoee iciae i?iyao aioiaiino? iaeaooiueiai
a/eoaey aei icia/aiiai aeaeo ae?yeueiino?, c’yniaaii ?? ??aiaao
???a?o?th ia i?aenoaa? iaea?aeaieo aenia?eiaioaeueieo aeaieo.

Aoei aeyaeaii ??ai? aioiaiino? aei aoiai?oa?ecaoe?? iaa/aiiy caniaaie
iaaeaaia?/iiai e?a?ciaanoaa: iecueeee, na?aaei?e, «aeuee na?aaeiueiai»,
aenieee. Iieoaii ci?noiao oa?aeoa?enoeeo icia/aieo ??ai?a.

Iecueeee ??aaiue. O iioeaaoe?ei?e noa?? ona?aeiieaiiy cia/eiino?
aoiai?oa?ecaoe?? iaa/aiiy ia?aaaaeaei eeoa ia ??ai? iiaa?oiaai?
ia?ciaiino?; i?iyaeyeiny iaaei?icoi?iiy cia/eiino? ?ie? oe??? ?iaioe a
ii/aoeiaeo eeanao, oaiaeaioe?y aei ?? oi?iaeueiiai aeeiiaiiy; o
ci?noia?e – ciaiiy c i?iaeaie aoiai?oa?ecaoe?? o?aaiaioa?i?; o
i?ioeanoaeueii-ae?yeuei?ni?e noa?? iaeaaaeeea?o? ai?iiy aoiai?oa?ecaoe??
ii/aoeiaiai iaa/aiiy – aiinoe/i?, eiino?oeoeai?, i?iaeooaaeuei?,
i?aai?caoe?ei? oa eiioi?eaoeai? aoee ?icaeioo? neaaei, noaaeaiiy aei
ae?yeueiino? iaaeaaia?/ii-e?a?ciaa/iai oa?aeoa?o ?iaeeoa?aioia.

Na?aaei?e ??aaiue. O iioeaaoe?ei?e noa?? ona?aeiieaiiy cia/eiino?
aoiai?oa?ecaoe?? a iaeaooi?o o/eoae?a ia ??ai? ia?ciaiino?, iio?aaa a
oe?e ae?yeueiino? i?iyaeyeany a ieo neooaoeaii, ?ioa?an iano?eeee;
ineoieiai-iaaeaaia?/i? ciaiiy c i?iaeaie iaiiai?, nooaeaioe /anoeiai
ona?aeiiethaaee nooue iaaeaaia?/iiai e?a?ciaanoaa ye caniao
aoiai?oa?ecaoe??; iaeaaaeeea?o? ai?iiy iio?aaoaaee iiaeaeueoiai
aaeineiiaeaiiy; oa?aeoa? iaaeaaia?/ii-e?a?ciaa/i? ae?yeueiino?
?ai?iaeoeoeaiee, noaaeaiiy aei ae?yeueiino? e?a?ciaa/iai oa?aeoa?o
iiceoeaia.

??aaiue «aeuee na?aaeiueiai». Nooaeaioe oe??? a?oie neooaoeaii i?iyaeyee
ona?aeiieaiiy cia/eiino? aoiai?oa?ecaoe?? iaa/aiiy, a a?eueoino?
aeiaaee?a o ieo i?iyaeyeany iio?aaa aei aeaii? ae?yeueiino?; ?ioa?an –
no?eeee; ineoieiai-iaaeaaia?/i? ciaiiy c i?iaeaie – iiai?; ona?aeiieaiiy
noo? iaaeaaia?/iiai e?a?ciaanoaa ye caniao aoiai?oa?ecaoe?? iaa/aiiy ia
aeinoaoiueiio ??ai?; iniiai? ai?iiy – ia?aaaaeii noi?iiaai?; oa?aeoa?
iaaeaaia?/ii-e?a?ciaa/i? ae?yeueiino? ?ai?iaeoeoeaii-oai?/ee; noaaeaiiy
aei ae?yeueiino? e?a?ciaa/iai oa?aeoa?o a nooaeaio?a –
iiceoeaii-aeoeaia.

Aenieee ??aaiue. Aeey nooaeaio?a, ui aeinyaee oeueiai ??aiy, oa?aeoa?ia
ona?aeiieaiiy cia/eiino? i?iaeaie ia ??ai? ia?aeiiaiue; iio?aaa o
i?ioan?ei?e ae?yeueiino? c aoiai?oa?ecaoe?? a ieo noaea aioo??oiueith
iaiao?aei?noth, a ?ioa?an aei i?iaeaie iino?eiei oa no?eeei; ciaiiy c
aoiai?oa?ecaoe?? – aeeaie? e nenoaiaoe/i?, ia? i?noea aeeaiea
ona?aeiieaiiy noo? iaaeaaia?/iiai e?a?ciaanoaa ye caniao
aoiai?oa?ecaoe??; iaeaaaeeea?o? ai?iiy noi?iiaai? ia ??ai? iaae/ie,
oa?aeoa? iaaeaaia?/ii-e?a?ciaa/i? ae?yeueiino? – oai?/ee, noaaeaiiy aei
oe??? ae?yeueiino? iineoue aeoeaiee oa?aeoa?.

Aeyaeeiny, ui cia/ia e?euee?noue nooaeaio?a, ye o aenia?eiaioaeueieo
(46,1%), oae ? a eiio?ieueieo a?oiao (50,7%) ia?aaoaaee ia iecueeiio
??ai? aioiaiino? aei aoiai?oa?ecaoe?? ii/aoeiaiai iaa/aiiy; na?aaei?e
??aaiue noi?iiaaiino? icia/aii? iniaeno?nii-i?ioan?eii? yeino? aeyaeany
o 33,1% nooaeaio?a aenia?eiaioaeueieo a?oi ? a 31,2% nooaeaio?a
eiio?ieueieo a?oi; «aeuee na?aaeiueiai» – o 18,7% nooaeaio?a
aenia?eiaioaeueieo oa 15,1% nooaeaio?a eiio?ieueieo a?oi. Eeoa iacia/ia
/anoeia nooaeaio?a (2,1% aenia?eiaioaeueieo ? 3% eiio?ieueieo a?oi)
aeinyaee aenieiai ??aiy aioiaiino?.

Ioaea, iiaeai? iaoa??aee cana?ae/othoue iayai?noue cia/ieo ?aca?a?a
oaeineiiaeaiiy i?ioan?eii? i?aeaioiaee iaeaooi?o o/eoae?a aei
aoiai?oa?ecaoe?? iaa/aiiy iieiaeoeo oeiey??a, cie?aia a oaeiio
aaaeeeaiio ?aeo?n?, ye iaaeaaia?/ia e?a?ciaanoai.

O ae?oaiio ?icae?e? «Aenia?eiaioaeueia iiaeaeue i?aeaioiaee oao?aoey aei
aoiai?oa?ecaoe?? iaa/aiiy» iienaii aeo?aei? iieiaeaiiy, ci?no ? oi?ie
aenia?eiaioaeueii? ?iaioe, aecia/aii oiiae ?aae?caoe?? cai?iiiiiaaieo
iaaeaaia?/ieo caoiae?a; iiaeaii aiae?c ?o aoaeoeaiino? ii??aiyii c
o?aaeeoe?eii aeei?enoiaoaaiith oaoiieia??th iaa/aiiy.

I?iaaaeai? oai?aoe/i? aeine?aeaeaiiy, aiae?c ae?aaiinoe/iiai ??aiy
i?aeaioiaee nooaeaio?a aei ae?yeueiino? c aoiai?oa?ecaoe?? iaa/aiiy,
ocaaaeueiaiiy iaaeaaia?/iiai aeina?aeo aeui? oeiee a oeueiio aniaeo?
aeicaieeee ?ic?iaeoe iiaeaeue i?aeaioiaee oao?aoey /a?ac
iaaeaaia?/ii-e?a?ciaa/o ae?yeuei?noue, aecia/eoe ?? ci?noia? ?
i?ioeanoaeuei? iniiae. Inoaii? ? neeaaea? nooi?noue
aeine?aeii-aenia?eiaioaeueii? ?iaioe.

Nenoaio aenia?eiaioaeueii? ?iaioe c i?aeaioiaee nooaeaio?a aei
aoiai?oa?ecaoe?? iaa/aiiy ie ?icaeyaeaee ye i?aenenoaio
i?ioan?eii-iaaeaaia?/ii? i?aeaioiaee iaeaooi?o o/eoae?a, iciaeaie yei?
aenooiaee no?oeoo?i?noue, ???a?o?/i?noue, ?ioaa?aoeai?noue oa
oe?e?ni?noue.

Aoaeoeai?noue icia/aii? ?iaioe iaoiiaeaia ae??a?noth oaeeo aeo?aeieo
iieiaeaiue: ae?aaiinoeea, ui ia?aaeaa/a? aeeoa?aioe?aoe?th cania?a
iaaeaaia?/ii? ae?? ia aeaiee i?ioean caeaaeii a?ae ??aiy noi?iiaaii?
aioiaiino?; i?ia?aeia ?ieue ae?yeueiino? o noaiiaeaii? oao?aoey;
caaacia/aiiy ?aeiino? iioeaaoe?eiiai, ci?noiaiai ?
i?ioeanoaeueii-ae?yeuei?niiai eiiiiiaio?a; ?aei?noue oai?aoe/ii? ?
i?aeoe/ii? i?aeaioiaee nooaeaio?a, ui ia?aaeaa/a? aiaeii/an
nenoaiaoecaoe?th oai?aoe/ieo ciaiue c iaaeaaia?/iiai e?a?ciaanoaa ?
iaaoooy a?aeiia?aeieo oi?iue oa iaae/ie; iioeiaeuei?noue;
iine?aeiai?noue ? ianooii?noue a i?aai?caoe?? iaa/aeueii-aeoiaiiai
i?ioeano.

Ooieoe?iioaaiiy nenoaie aeine?aeii-aenia?eiaioaeueii? ?iaioe
caaacia/oaaeiny ?aae?caoe??th a iaa/aeueii-aeoiaiiio i?ioean? i?ia?aeieo
iaaeaaia?/ieo oiia, ye-io:

— i?ioan?eia iaaeaaia?/ii-e?a?ciaa/a ni?yiiaai?noue iaa/aiiy nooaeaio?a;

— noeioethaaiiy i?ciaaaeueii? ae?yeueiino? iaeaooi?o oao?aoe?a;

— ai?iaaaeaeaiiy i?iaeoeoeaieo oaoiieia?e o iaa/aeueii-aeoiaiee i?ioean
aeui? iaaeaaia?/ii? oeiee;

— iioeiaeueia ii?aeueii-ineoieia?/ia aoiinoa?a o nooaeaionueeiio
eieaeoea?, ui ni?ey? iiceoeaiiio ni?eeoaaiith.

A?aooaaiiy aeuaicia/aieo aeo?aeieo iieiaeaiue oa iaaeaaia?/ieo oiia
i?ecaaei aei iaiao?aeiino? ei?aeoe?? noaei? o?aaeeoe?eii? nenoaie
oi?ioaaiiy aioiaiino? nooaeaio?a aei aoiai?oa?ecaoe?? iaa/aiiy caniaaie
iaaeaaia?/iiai e?a?ciaanoaa.

Oi?ioth/ee aenia?eiaio aenooiaa ye ?aae?caoe?y iiaeae? i?aeaioiaee
oao?aoe?a aei icia/aiiai aeaeo ae?yeueiino?, ui ia?aaeaa/aea iiaoaeiao
a?aeiia?aeii? iaaeaaia?/ii? oaoiieia??, nooue yei? iieyaaea o
aeei?enoaii? aeoeaieo oi?i ? iaaeaaia?/ii aeioe?eueieo iaoiae?a iaa/aiiy
nooaeaio?a, a oaeiae ?ioaineo?eaoe?? ?oiuei? oai?/i-e?a?ciaa/i?
ae?yeueiino?.

Caoaaaeeii, ui oi?ioth/ee aenia?eiaio ia?aaeaa/aa ia aeiei??iio ci?io
iaa/aeueiiai ieaio ? /eiieo i?ia?ai c aoc?anueeeo aeenoeeie?i, a
iaaeaaia?/ii-iaoiiaeaia iaiiaiaiiy aoaeeoi?ieo ? iicaaoaeeoi?ieo
iaa/aeueieo caiyoue nooaeaio?a iaoa??aeaie iaaeaaia?/iiai e?a?ciaanoaa.

Aeoea?caoe?y iaa/aeueii-aeoiaiiai i?ioeano cae?enithaaeany ia?aaaaeii ca
aeiiiiiaith i?iaeaiiiai aeeeaaeo iaa/aeueiiai iaoa??aeo, aeei?enoaiiy
aeoeaieo oi?i ae?aeiaiaiai iaa/aiiy (aeenioo?a, aeeneon?e, eiioa?aioe?e,
«e?oaeeo noie?a»), nenoaiaoe/iiai caeo/aiiy nooaeaio?a aei
oai?/i-e?a?ciaa/i? iaa/aeueii-aeine?aeieoeueei? ae?yeueiino?.

No?eaeiaaei aeaiaioii aenia?eiaioo aoa ?ic?iaeaiee ? canoiniaaiee iaie
niaoeeo?n «Iaaeaaia?/ia e?a?ciaanoai ye can?a oaeineiiaeaiiy i?ioan?eii?
i?aeaioiaee a/eoaey ii/aoeiai? oeiee», yeee aoa ia o?eueee neioacoth/ei
? caaa?ooth/ei aoaiii iiaeeaeaii? oai?aoe/ii? i?aeaioiaee, aea e
ica?ithaaa iaeaooi?o oao?aoe?a iaaeaaia?/iith oaoiieia??th aeei?enoaiiy
iaaooeo ciaiue o i?aeoe/i?e ?iaio?.

O i?ioean? i?iaaaeaiiy oi?ioth/iai aenia?eiaioo canoiniaoaaeeny
??ciiiai?oi? iaoiaee ? aeoeai? oi?ie iaa/aiiy nooaeaio?a, ye-io:
neeaaeaiiy no?oeoo?ii-eia?/ieo noai, i?iaaaeaiiy i?e?iaeine?aeaeaiue,
i?aeaioiaea ?aoa?ao?a, aeiiia?aeae, aiioaoe?e, aiae?c
iaoeiai-iaaeaaia?/ieo ioae?eaoe?e, ?ic?iaee oaaeeoeue, noai, iien
iaaeaaia?/iiai aeina?aeo, ?ica’ycoaaiiy iaaeaaia?/ieo caaea/,
iiaeaethaaiiy iaaeaaia?/ieo neooaoe?e, a?aeinoi?i?ia.

I?ney caaa?oaiiy aeine?aeii-aenia?eiaioaeueii? ?iaioe aoei i?iaaaeaii
eiio?ieueiee c??c uiaei aeyaeaiiy ??aiy noi?iiaaiino? aeine?aeaeoaaii?
aioiaiino? o nooaeaio?a eiio?ieueieo oa aenia?eiaioaeueieo a?oi.
Iaea?aeai? aenia?eiaioaeuei? aeai?, ui iiaeaii a oaaeeoe?, cao?enoaaee
iiceoeaio aeeiai?eo ??aiaai? oa?aeoa?enoeee icia/aii?
iniaeno?nii-i?ioan?eii? yeino?.

Oaaeeoey

Aeeiai?ea noi?iiaaiino? aioiaiino? nooaeaio?a aei aoiai?oa?ecaoe??

iaa/aiiy caniaaie iaaeaaia?/iiai e?a?ciaanoaa

A?oieC??ce??ai? noi?iiaaiino? aioiaiino? (a%)Aenieee»Aeuee
na?aaeiueiai»Na?aaei?eIecueeee

Aenia?eiaioaeuei?Aei ii/aoeo aenia?eiaioo2,118,733,146,1I?ney
aeine?aeii-aenia?eiaioaeueii? ?iaioe25,5668,50

Eiio?ieuei?Aei ii/aoeo aenia?eiaioo315,131,250,7I?ney
aeine?aeii-aenia?eiaioaeueii? ?iaioe3,115,679,71,6

sse cana?ae/o? oaaeeoey, aei ii/aoeo oi?ioth/iai aenia?eiaioo a
caaaeueiiio ianea? nooaeaio?a (50,7%) eiio?ieueieo oa aenia?eiaioaeueieo
(46,1%) aea??ie no?oeoo?i? eiiiiiaioe oe??? aioiaiino? ia?aaoaaee ia
iecueeiio ??ai?. Eeoa a iacia/iiio eiioeiaaio? aeine?aeaeoaaieo aeaiee
oaiiiai aeyaeyany ia ??ai? «aeuiio na?aaeiueiai». Ioaea, cao?eniaaii
a?aeiinii iaeiaeiaee aeo?aeiee noai eiio?ieueieo oa aenia?eiaioaeueieo
a?oi nooaeaio?a aei ii/aoeo aeine?aeii-aenia?eiaioaeueii? ?iaioe.

I?ney cae?i/aiiy aeine?aeaeaiiy a aenia?eiaioaeuei?e aea??oe?
niinoa??aaeany noi?iiaai?noue aioiaiino? aei aoiai?oa?ecaoe?? iaa/aiiy
i?aeoe/ii a onueiai ianeao nooaeaio?a: aenieee ??aaiue – 25,5%, «aeuee
na?aaeiueiai» – 66%, na?aaei?e – 8,5%.

O eiio?ieuei?e aea??oe? aeuaicia/aia aioiai?noue aoea noi?iiaaia o
cia/ii iaioi? e?eueeino?, a naia: ia aenieiio ??ai? – 3,1 %, ia «aeuiio
na?aaeiueiai» – 15,6 %, na?aaeiueiio – 79,7%, iecueeiio – 1,6%. sse
aa/eii, a a?eueoino? nooaeaio?a eiio?ieueii? aea??ee (81,3%)
aeine?aeaeoaaia ye?noue caeeoeeany ia iecueeiio oa na?aaeiueiio ??aiyo.

Ioaea, iaea?aeai? aenia?eiaioaeuei? aeai? na?ae/aoue i?i i?aaii??i?noue
aenoiooi? a?iioace aeine?aeaeaiiy, aoaeoeai?noue ?ic?iaeaii? iiaeae?
i?aeaioiaee oao?aoey aei aoiai?oa?ecaoe?? iaa/aiiy.

I?iaaaeaia aeine?aeaeaiiy aeaei i?aenoaae aeey oaeeo aeniiae?a:

1. I?ioan?eii-iaaeaaia?/ia aioiai?noue nooaeaio?a aei aoiai?oa?ecaoe??
iaa/aiiy – oea ?ioaa?aoeaia ye?noue iniaenoino?, ui aeeth/a? oae?
i?aeno?oeoo?e: iioeaaoe?eio, ci?noiao, i?ioeanoaeueii-ae?yeuei?nio, ye?
i?iyaeythoueny ? ?aae?cothoueny a oe?e?ni?e nenoai?. I?noea ? ?ieue
aeine?aeaeoaaii? iniaeno?nii-i?ioan?eii? yeino? aecia/a?oueny: noooth
aeaii? ae?yeueiino? nooaeaio?a ye noa?e i?aoe?, niaoeeo?/i?noth oi?i,
iaoiae?a ? cania?a ae?? ia iniaeno?noue iaeaooiueiai niaoe?ae?noa,
ooieoe?iiaeueiith ?ieeth a nenoai? iaa/aeueii-aeoiaiiai i?ioeano o aeu?e
iaaeaaia?/i?e oeie?.

2. Iaaeaaia?/ia e?a?ciaanoai ? ia o?eueee aaaeeeaei eiiiiiaioii nenoaie
i?ioan?eii? i?aeaioiaee iaeaooi?o o/eoae?a ii/aoeiaeo eean?a, aea ?
iioeiaeueiei caniaii ?oiuei? i?aeaioiaee aei aoiai?oa?ecaoe?? iaa/aiiy.
Oea iaoiiaeaii ci?noiaith oa?aeoa?enoeeith oaiiiaio «iaaeaaia?/ia
e?a?ciaanoai», a oaeiae nai???aei?noth ooieoe?e o i?aeaioiaoe?
iaeaooiueiai oao?aoey, na?aae yeeo ci?oeiaiiy i?ioan?eii?
eiiiaoaioiino?, aaeineiiaeaiiy i?ioan?eieo oi?iue ? iaae/ie, caeo/aiiy
aei iaoeiai?, iaa/aeueii-aeine?aeii? ?iaioe; ?icaeoie oai?/iai ieneaiiy,
aeoiaaiiy iao??ioe/ieo ii/ooo?a, ethaia? aei i?ioan?? a/eoaey,
aeoea?caoe?y a?iiaaenueei? ae?yeueiino?.

3. Iaaeaaia?/ia e?a?ciaanoai aecia/aii ye a?aeiinii naiino?eia aaeocue
iaoeiai-iaaeaaia?/ieo ciaiue, neeaaeiaeie yeeo ?: oai?/? eaai?aoi???
i?noeaaeo iaeno??a iaaeaaia?/ii? i?aoe?; iniaeeaino? ?iaioe
iaa/aeueii-aeoiaieo caeeaae?a e?ath; i?noeaa? i?aaeiaoe oa yaeua, ui
noaiiaeyoue oe?ii?noue o ca’yceo c aoiai?oa?ecaoe??th iaa/aiiy;
aoiiiaaeaaia?ea c ?? iaoe?iiaeueieie i?noeaaeie cae/ayie e o?aaeeoe?yie.

O cae?eniaiiio aeine?aeaeaii? aecia/aii iniiai? neeaaeia?, ooieoe??,
i?eioeeie oa aeaea?aea iaaeaaia?/iiai e?a?ciaanoaa.

4. Aaaeeeaeie e?eoa??yie noi?iiaaiino? i?ioan?eii-iaaeaaia?/ii?
aioiaiino? aei aoiai?oa?ecaoe?? iaa/aiiy caniaaie iaaeaaia?/iiai
e?a?ciaanoaa aenooieee:

— neeaae iioeaaoe??, ui i?iyaey?oueny a aeii?ioth/eo iioeaao
iaaeaaia?/ii- e?a?ciaa/i? ae?yeueiino?;

— ia’?i, aeeaeia ? iia?euei?noue ineoieiai-iaaeaaia?/ieo ciaiue
iniaenoino? c i?iaeai aoiai?oa?ecaoe?? ii/aoeiaiai iaa/aiiy;

— ??aaiue iaieiae?iiy aiinoe/ieie, i?aai?caoe?eieie, eiino?oeoeaieie,
i?iaeooaaeueieie oa eiioi?eaoeaieie ai?iiyie aoiai?oa?ecaoe?? iaa/aiiy
oa oa?aeoa? iaaeaaia?/ii-e?a?ciaa/i? ae?yeueiino? o cae?eniaii?
aoiai?oa?ecaoe?? iaa/aiiy.

A?aeiia?aeii c aeuaicia/aieie e?eoa??yie, aoea aeae?eaia ??aiaaa
oa?aeoa?enoeea noi?iiaaiino? aioiaiino? aei aeine?aeaeoaaiiai aeaeo
ae?yeueiino?, yea i?aaenoaaeaia oaeeie ??aiyie: aenieee, “aeuee
na?aaeiueiai», na?aaei?e ? iecueeee. O ?acoeueoao? ae?aaiinoe/iiai c??co
ia aenieiio ??ai? aoei aeyaeaii eeoa 2,1% nooaeaio?a, ia ??ai? “aeuiio
na?aaeiueiai” — 18,7%, ia na?aaeiueiio – 33,1% oa ia iecueeiio – 46,1%
nooaeaio?a.

5. ?ic?iaeaia aenia?eiaioaeueia iiaeaeue oa?aeoa?eco?oueny
no?oeoo?i?noth, ???a?o?/i?noth, ?ioaa?aoeai?noth, oe?e?ni?noth. ??
nenoaiiooai?thth/ei yae?ii ? iaaeaaia?/ia e?a?ciaanoai.

Neeaaeia? iiaeae? i?aeaioiaee oao?aoey aei aoiai?oa?ecaoe?? iaa/aiiy
aeeiiothoue nai? niaoeeo?/i? ooieoe?? a i?aai?/i?e ?aeiino? ?
aca?iica’yceo.

Aecia/ia ?ieue iaeaaeeoue ci?noiaiio eiiiiiaioo iiaeae?, yeee
i???ioiaaiee ia o?eueee ia oi?ioaaiiy o nooaeaio?a iaiao?aeii?
noeoiiino? ciaiue, aea e ni?ey? aeia?aaeaeoaaeueiiio ?icaeoeo
i?ioeanoaeueieo oi?iue ? iioeaaoe?eieo oa?aeoa?enoee iniaenoino?
iaeaooiueiai iaaeaaiaa.

6. Aecia/aii, ui iaaeaaia?/ieie oiiaaie, ye? caaacia/othoue
aoaeoeai?noue ?ic?iaeaii? nenoaie iaaeaaia?/ieo caoiae?a, aenooiathoue:
i?ioan?eia iaaeaaia?/ii-e?a?ciaa/a ni?yiiaai?noue iaa/aiiy nooaeaio?a;
noeioethaaiiy i?ciaaaeueii? ae?yeueiino? iaeaooi?o oao?aoe?a;
ai?iaaaeaeaiiy iiaeo oaoiieia?e o iaa/aeueii-aeoiaiee i?ioean aeui?
iaaeaaia?/ii? oeiee; iiceoeaia ii?aeueii-ineoieia?/ia aoiinoa?a o
nooaeaionueeiio eieaeoea?.

?ic?iaeaia no?aoaa?y aenia?eiaioaeueii? iiaeae? iaa/aiiy aeicaieeea
23,4% nooaeaio?a iaea?aeaoe aaco aeey ia?aoiaeo ia aenieee ??aaiue
noi?iiaaiino? aioiaiino? aei ae?yeueiino? c aoiai?oa?ecaoe?? iaa/aiiy
caniaaie iaaeaaia?/iiai e?a?ciaanoaa. I?e oeueiio ia 48,2% ca?eueoeeany
e?euee?noue oeo ?aniiiaeaio?a, ye? aeinyaioee ??aiy «aeuee
na?aaeiueiai».

?acoeueoaoe i?iaaaeaiiai aeine?aeaeaiiy ia ae/a?iothoue on?o aniaeo?a
i?iaeaie i?aeaioiaee iaaeaaia?/ieo eaae??a aei aoiai?oa?ecaoe??
iaa/aiiy. Iiaeaeueoiio aea/aiith i?aeeyaathoue oae? aniaeoe i?iaeaie:
oaoiieia?y oi?ioaaiiy aaieo iaaeaaia?/ii-e?a?ciaa/i? ?ioi?iaoe??; iiooe
oeyo?a oaeineiiaeaiiy iaia?a?aii? iaaeaaia?/ii? i?aeoeee nooaeaio?a c
iioeiaeueiei a?aooaaiiyi ?aa?iiaeueii? nai???aeiino? ii/aoeiai? ina?oe,
oi?ioaaiiy aeooiaiino? iaeaooi?o o/eoae?a caniaaie iaaeaaia?/iiai
e?a?ciaanoaa oa ?io?.

Iniiai? iieiaeaiiy aeena?oaoe?? a?aeia?aaeai? o oaeeo ioae?eaoe?yo
aaoi?a:

1. Aeaye? i?aeoiaee aei aoiai?caoe?? iaa/aeueii-aeoiaiiai i?ioeano //
Ii/aoeiaa oeiea. — 1996. — ? 5.– N.4-5.

2. Aei iiiyooy aoiai?oa?ecaoe?? ina?oe // Iaaeaaia?/i? i?iaeaie no/anii?
oeiee / Iaoeiaee a?niee. — Aei.2. — ?cia?e, 1997. — N.50-52.

3. I?aeaioiaea iaeaooi?o o/eoae?a aei aoiai?oa?ecaoe?? iaa/aiiy:
iaaeaaia?/ii-e?a?ciaa/ee i?aeo?ae // Iaoeiaee a?niee AAeO.– Eooeuee,
1998.– ?2.– N.27-29.

4. I?aeaioiaea iaeaooi?o o/eoae?a ii/aoeiaeo eean?a aei aoiai?oa?ecaoe??
iaa/aeueii-aeoiaiiai i?ioeano // Iaoeiaee a?niee IAeIO. Aei. 4-5.
Iaeana,1999. N.104-108.

5. Ia iaeiii ec oneiaee iaia?aoeiinoe eiiiaaoeeiiiuo i?ioeannia a
nia?aiaiiie ia/aeueiie oeiea // Aeeaeaeoe/aneea aniaeou iaaeaaiae/aneiai
acaeiiaeaenoaey a oeiea e aoca / Nai?iee iao/iuo niiauaiee. — Eciaee,
1994. — N. 21-22 / Ni?aaao. E?/oe I.A., Oeyoianueea ?.A./.

6. ?ieue aeeaeaeoe/ieo cania?a o i?aeaioiaoe? nooaeaio?a oaeoeueoaoo
i?aeaioiaee a/eoae?a ii/aoeiaeo eean?a aei iicaoe?eueii? ?iaioe //
Iaoeiai-iaoiaee/i? canaaee aeei?enoaiiy cania?a ? iaa/aeueii? oaoi?ee o
ii/aoeiaeo eeanao / Oace aeiiia?aeae ?anioae?eainueei?
iaoeiai-i?aeoe/ii? eiioa?aioe??. — Oa?iii?eue, 1994. — N.84-85.

7. I?i iaeei ?c oaeoi??a aoiai?oa?ecaoe?? no/anii? ii/aoeiai? oeiee
//Aoiai?oa?ia ina?oa ? i?iaeaie aeoiaaiiy iieiae? / Iaoa??aee ?
iaoiaee/i? ?aeiiaiaeaoe?? Anaoe?a?inueei? iaoeiai-i?aeoe/ii?
eiioa?aioe??. — Aei.2. — Oa?nii, 1995. — N.133 / Ni?aaao. E?/oe I.A./.

8. Aeaye? aniaeoe i?aeaioiaee nooaeaio?a aei iioeiaeueii? i?aai?caoe??
iaa/aeueii-aeoiaiiai i?ioeano a ii/aoeiaeo eeanao // Aeooaeuei? i?iaeaie
aaeaieia?/ii? ina?oe a iaa/aeueieo caeeaaeao Oe?a?ie / Iaoa??aee
Anaoe?a?inueei? iaoeiai-iaoiaee/ii? eiioa?aioe??. — E??iaia?aae, 1995. —
N.75.

9. Aei ieoaiiy i?i iia? eiioeaiooaeuei? iieiaeaiiy
caaaeueiiaoiai?oa?iiai ?icaeoeo iieiaeoeo oeiey??a // Ia?aciaaiea a
nia?aiaiiii iauanoaa: i?iaeaiu, oai?ey, i?aeoeea / Iaoa?eaeu
iaaeaeoia?iaeiie iao/ii-i?aeoe/aneie eiioa?aioeee. — Iaeanna, 1996. —
N.152-153.

10. Iaaeaaia?/i? canaaee aoiai?oa?ecaoe?? ii/aoeiaiai iaa/aiiy /
Iaoiaee/i? ?aeiiaiaeaoe?? a/eoaeyi oa nooaeaioai. — Oa?iii?eue, 1996. —
39n.

11. Oi?ioaaiiy a iieiaeoeo oeiey??a aoiaiieo ii/ooo?a // No/ania
ii/aoeiaa oeiea: i?iaeaie, iiooee, ciao?aeee / Iaoa??aee i?aeia?iaeii?
iaoeiai-i?aeoe/ii? eiioa?aioe??. — Oa?iii?eue, 1996. — N.97-98.

12. Iaaeaaia?/ia e?a?ciaanoai ye oaeoi? oaeineiiaeaiiy aoc?anueei?
i?ioan?eii? i?aeaioiaee oao?aoey // Aeooaeuei? i?iaeaie ?icaoaeiae
iaoe?iiaeueii? ina?oe / Ca??iee iaoeiai-iaoiaee/ieo i?aoeue. — Ee?a,
Oa?nii, 1997. — N.105-107.

13. Iniiai? iai?yiee iaaeaaia?/ii-e?a?ciaa/i? ?iaioe a i?aeaioiaoe?
a/eoaey ii/aoeiaeo eean?a aei aoiai?oa?ecaoe?? iaa/aiiy //
Iaoeiai-iaoiaee/i? i?iaeaie aeeeaaeaiiy ineoieiai-iaaeaaia?/ieo
aeenoeeie?i / Iaoa??aee Ae?oai? Anaoe?a?inueei? iaoeiai-i?aeeoe/ii?
eiioa?aioe??. — Iae?oiiieue, 1997. — N.89 — 91.

AIIOAOe?ss

IAO?ssO A.A. Iaaeaaia?/ia e?a?ciaanoai a i?aeaioiaoe? iaeaooi?o o/eoae?a
ii/aoeiaeo eean?a aei aoiai?oa?ecaoe?? iaa/aiiy. – ?oeiien.

Aeena?oaoe?y ia caeiaoooy iaoeiaiai nooiaiy eaiaeeaeaoa iaaeaaia?/ieo
iaoe ca niaoe?aeuei?noth 13.00.04 – oai??y ? iaoiaeeea i?ioan?eii?
ina?oe. – I?aaeaiiioe?a?inueeee aea?aeaaiee iaaeaaia?/iee oi?aa?neoao
?iai? E.Ae. Ooeinueeiai, Iaeana, 1999.

O aeena?oaoe?? aeine?aeaeo?oueny i?iaeaia i?aeaioiaee iaeaooi?o o/eoae?a
ii/aoeiaeo eean?a aei aoiai?oa?ecaoe?? iaa/aiiy caniaaie iaaeaaia?/iiai
e?a?ciaanoaa. Ooi/iaii ? iaoeiai iaa?oioiaaii nooi?noue iiiyooy
“iaaeaaia?/ia e?a?ciaanoai”. Aecia/aii nooi?noue ? no?oeoo?o aioiaiino?
a/eoaey aei aoiai?oa?ecaoe?? iaa/aiiy. C’yniaaii ??aiaao oa?aeoa?enoeeo
icia/aiiai oaiiiaio. ?ic?iaeaii ? aenia?eiaioaeueii ai?iaiaaii iiaeaeue
i?aeaioiaee oao?aoey aei aoiai?oa?ecaoe?? iaa/aiiy caniaaie
iaaeaaia?/iiai e?a?ciaanoaa, aecia/aii iaaeaaia?/i? oiiae ??
ooieoe?iioaaiiy o aeu?e iaaeaaia?/i?e oeie?.

Iaoa??aee ? ?acoeueoaoe aeine?aeaeaiiy iiaeooue aooe aeei?enoai? a
iaa/aeueii-aeoiaiiio i?ioean? aeueo iaaeaaia?/ieo caeeaae?a, o nenoai?
i?neyaeeieiiii? ina?oe a/eoae?a, o ?iaio? a/eoae?a-i?aeoee?a ii/aoeiai?
oeiee.

Eeth/ia? neiaa: aoiai?oa?ecaoe?y iaa/aiiy, aioiai?noue aei
aoiai?oa?ecaoe?? iaa/aiiy, iaaeaaia?/ia e?a?ciaanoai,
iaaeaaia?/ii-e?a?ciaa/a eiiiaoaioi?noue.

AIIIOAOeEss

Iaoeyo A.A. Iaaeaaiae/aneia e?aaaaaeaiea a iiaeaioiaea aoaeoueo o/eoaeae
ia/aeueiuo eeannia e aoiaieoa?ecaoeee iao/aiey. – ?oeiienue.

Aeenna?oaoeey ia nieneaiea o/aiie noaiaie eaiaeeaeaoa iaaeaaiae/aneeo
iaoe ii niaoeeaeueiinoe 13.00.04 – oai?ey e iaoiaeeea i?ioanneiiaeueiiai
ia?aciaaiey. – THaeiioe?aeineee ainoaea?noaaiiue iaaeaaiae/aneee
oieaa?neoao eiaie E.Ae.Ooeineiai, Iaeanna, 1999.

Aeenna?oaoeey iinayuaia i?iaeaia iiaeaioiaee aoaeoueo o/eoaeae
ia/aeueiuo eeannia e aoiaieoa?ecaoeee iao/aiey n eniieueciaaieai
iaaeaaiae/aneiai e?aaaaaeaiey. A ?aaioa ?ai?acaioe?iaaia
ooieoeeiiaeueiay ?ieue iaaeaaiae/aneiai e?aaaaaeaiey eae n?aaenoaa
iioeiecaoeee i?ioeanna iiaeaioiaee nooaeaioia e oeacaiiiio aeaeo
aeayoaeueiinoe.

A ia?aii ?acaeaea «Iiaeaioiaea o/eoaey e aoiaieoa?ecaoeee ia/aeueiiai
iao/aiey eae iaaeaaiae/aneay i?iaeaia» inouanoaeai aiaeec iao/iie e
iaoiaee/aneie eeoa?aoo?u, nia?aiaiiia ninoiyiea o/aaiiai i?ioeanna a
aunoae iaaeaaiae/aneie oeiea, ?anniio?aiu iniiaiua iiiyoey
enneaaeiaaiey, inouanoaeaia aeeaaiinoeea aioiaiinoe aoaeoueo o/eoaeae
ia/aeueiuo eeannia e aoiaieoa?ecaoeee iao/aiey. A ?acoeueoaoa
ananoi?iiiaai aiaeeca iaaeaaiae/aneie aeayoaeueiinoe ii?aaeaeaia
nouiinoue e no?oeoo?a aioiaiinoe e aoiaieoa?ecaoeee iao/aiey.
Eceaaathony iniiaiua aa eiiiiiaiou: iioeaaoeeiiiue, niaea?aeaoaeueiue e
i?ioeannoaeueii-aeayoaeueiue. Onoaiiaeaii, /oi aaaeiuie e?eoa?eyie
i?ioanneiiaeueii-iaaeaaiae/aneie aioiaiinoe e aoiaieoa?ecaoeee iao/aiey
n?aaenoaaie iaaeaaiae/aneiai e?aaaaaeaiey aunooiatho: ninoaa iioeaaoeee,
eioi?ay i?iyaeyaony a aeiieie?othueo iioeaao
iaaeaaiae/anee-e?aaaaae/aneie aeayoaeueiinoe; iauai, aeoaeia e
iiaeeueiinoue ineoieiai-iaaeaaiae/aneeo ciaiee enneaaeoaiie i?iaeaiu;
o?iaaiue iaeaaeaiey aiinoe/aneeie, i?aaiecaoeeiiiuie, eiino?oeoeaiuie,
i?iaeoeaiuie e eiiioieeaoeaiuie oiaieyie n aoiaieoa?ecaoeee ia/aeueiiai
iao/aiey e oa?aeoa? iaaeaaiae/anee-e?aaaaae/aneie aeayoaeueiinoe. Ia
iniiaaiee oeacaiiuo e?eoa?eaa auea auaeaeaia o?iaiaaay oa?aeoa?enoeea
oi?ie?iaaiey aioiaiinoe e enneaaeoaiiio aeaeo aeayoaeueiinoe, eioi?ay
i?aaenoaaeaia oaeeie o?iaiyie: aunieee, «auoa n?aaeiaai», n?aaeiee e
ieceee. A niioaaonoaee n caaea/aie enneaaeiaaiey ?anniio?aia e
iainiiaaia nouiinoue iiiyoey «iaaeaaiae/aneia e?aaaaaeaiea». Oeacaiu
aaaeiaeoea ooieoeee, aaaeouea i?eioeeiu e enoi/ieee aeaiiiai oaiiiaia.
Eceaaaaony niaoeeoe/aneay ?ieue iaaeaaiae/aneiai e?aaaaaeaiey a
iiaeaioiaea aoaeoueo niaoeeaeenoia e aoiaieoa?ecaoeee iao/aiey, eioi?ay,
a /anoiinoe, caeeth/aaony: a oneeaiee i?ioanneiiaeueiie eiiiaoaioiinoe,
a oniaa?oainoaiaaiee iaaeaaiae/aneeo oiaiee e iaaueia, a i?eiauaiee e
iao/iie, o/aaii-enneaaeiaaoaeueneie ?aaioa, a ?acaeoee oai?/aneiai
iuoeaiey, a ainieoaiee iao?eioe/aneeo /oanoa, ethaae e i?ioannee
o/eoaey, a oaeaea a aeoeaecaoeee iauanoaaiiie aeayoaeueiinoe.

Ai aoi?ii ?acaeaea «Yenia?eiaioaeueiay iiaeaeue iiaeaioiaee niaoeeaeenoa
e aoiaieoa?ecaoeee ia?aciaaiey» iienaiu niaea?aeaiea, iniiaiua
iieiaeaiey e oi?iu yenia?eiaioaeueiie ?aaiou. ?ac?aaioaia iiaeaeue
i?ioeanna noaiiaeaiey o aoaeoueo o/eoaeae enneaaeoaiiai ee/iiai ea/anoaa
/a?ac iaaeaaiae/anee-e?aaaaae/aneoth aeayoaeueiinoue, auyaeaiu aa
niaea?aeaoaeueiua e i?ioeannoaeueiua iniiau. Nenoaia yenia?eiaioaeueiie
?aaiou ?anniao?eaaeanue a ea/anoaa iiaenenoaiu
i?ioanneiiaeueii-iaaeaaiae/aneie iiaeaioiaee aoaeoueo o/eoaeae,
i?eciaeaie eioi?ie aunooiaee no?oeoo?iinoue, ea?a?oe/iinoue,
eioaa?aoeaiinoue e oeaeinoiinoue. Oeacaiu iniiaiua iieiaeaiey yoie
nenoaiu. Ii?aaeaeaiu aaaeouea iaaeaaiae/aneea oneiaey yooaeoeaiinoe aa
ooieoeeiie?iaaiey a aunoae iaaeaaiae/aneie oeiea: i?ioanneiiaeueiay
iaaeaaiae/anee-e?aaaaae/aneay iai?aaeaiiinoue iao/aiey nooaeaioia;
noeioee?iaaiea eo iiciaaaoaeueiie aeayoaeueiinoe; aiaae?aiea aeoeaiuo
iaaeaaiae/aneeo oaoiieiaee a o/aaii-ainieoaoaeueiue i?ioeann,
aeaaii?eyoiay ii?aeueii-ineoieiae/aneay aoiinoa?a a nooaeai/aneii
eieeaeoeaa. Oi?ie?othuee yenia?eiaio aunooiae eae ?aaeecaoeey iiaeaee
enneaaeoaiie iiaeaioiaee /a?ac niioaaonoaothuoth iaaeaaiae/aneoth
oaoiieiaeth. Iniiaiui aa yeaiaioii aue niaoeeo?n «Iaaeaaiae/aneia
e?aaaaaeaiea eae n?aaenoai oniaa?oainoaiaaiey i?ioanneiiaeueiie
iiaeaioiaee o/eoaey ia/aeueiie oeieu». Eniieueciaaeenue

aeoeaiua oi?iu e iaoiaeu iao/aiey nooaeaioia: iiaeaioiaea aiiioaoeee,
?aoa?aoia, aeieeaaeia, i?iaaaeaiea iee?ienneaaeiaaiee, aiaeec
iaaeaaiae/aneeo ioaeeeaoeee, iienaiea iaaeaaiae/aneiai iiuoa,
iiaeaee?iaaiea iaaeaaiae/aneeo neooaoeee, ?aoaiea iaaeaaiae/aneeo
caaea/, a?aeinoi?ieia.

Aiaeec ?acoeueoaoia yenia?eiaioaeueiie ?aaiou naeaeaoaeuenoaoao, /oi ii
anai auaeaeiooui e?eoa?eyi iieacaoaee yenia?eiaioaeueiuo a?oii
cia/eoaeueii auoa eiio?ieueiuo, /oi iiaeoaa?aeaeaao yooaeoeaiinoue
iiuoii-yenia?eiaioaeueiie nenoaiu.

Iaoa?eaeu e ?acoeueoaou enneaaeiaaiey iiaoo auoue eniieueciaaiu a
o/aaii-ainieoaoaeueiii i?ioeanna aunoeo iaaeaaiae/aneeo o/?aaeaeaiee, a
nenoaia iineaaeeieiiiiai ia?aciaaiey o/eoaeae, a ?aaioa
o/eoaeae-i?aeoeeia ia/aeueiie oeieu.

Eeth/aaua neiaa: aoiaieoa?ecaoeey iao/aiey, aioiaiinoue e
aoiaieoa?ecaoeee iao/aiey, iaaeaaiae/aneia e?aaaaaeaiea,
iaaeaaiae/anee-e?aaaaae/aneay eiiiaoaioiinoue.

ANNOTATION

Valentyna Matiyash. Pedagogical Country Studies in the Primary School
Teachers training for the Humanization of Education. – Manuscript.

The dissertation for the scientific degree of the candidate of
pedagogical sciences competition in specialty 13.00.04 – Theory and
methods of professional education – South-Ukrainian State Pedagogical
University after K.D.Ushinsky, Odessa, 1999.

The author has investigated the problem of future primary school
teachers training for the humanization of education by means of
pedagogical country studies. The essence of the term “pedagogical
country studies” has been specified and scientifically proved. There
have been defined essences and structure of the teacher’s readiness for
the humanization of education as well as the level characteristic of the
above phenomenon. The special definition of the distinguished phenomenon
dynamic level is determined. The structural training model for the
humanization education through pedagogical country studies has been
elaborated and experimentally tested and the pedagogical condition of
its functioning in higher pedagogical school has been determined.

Both the materials and results of the investigation can be used in the
higher educational institutions educational process, the teachers
postgraduate education system and the primary school teacher’s work.

Key words: humanization of education, readiness for humanization of
education, pedagogical country studies, pedagogical country studies
competence.

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