I?I?NOA?NOAI IOI?IIE CAeI?IAss OE?A?IE

A?IIEOeUeEEE AeA?AEAAIEE IAAeE*IEE OI?AA?NEOAO ?i.I.?.IE?IAIAA

NAIssI?A IEUeAA AIEIAeEIE??AIA

OAeE 618.5 – 005.2 — 08

INIAEEAINO? I?NOeAAIAI AAIINOACO I?E AIIIAE?ssO IIEIAIAI? Ae?ssEUeIINO?

14.01.01 — aeooa?noai oa a?iaeieia?y

AAOI?AOA?AO

aeena?oaoe?? ia caeiaoooy iaoeiaiai

nooiaiy eaiaeeaeaoa iaaee/ieo iaoe

A?iieoey – 1999

Aeena?oaoe??th ? ?oeiien

?iaioa aeeiiaia ia eaoaae?? aeooa?noaa oa a?iaeieia?? ?1 Ee?anueei?
iaaee/ii? aeaaeai?? i?neyaeeieiiii? ina?oe ?i.I.E.Ooieea

IAOEIAEE EA??AIEE:

aeieoi? iaaee/ieo iaoe, i?ioani? Aaeiae/aiei TH??e Iao?iae/,

caa?aeoaa/ eaoaae?e aeooa?noaa oa a?iaeieia?? ?1 Ee?anueei? iaaee/ii?
aeaaeai?? i?neyaeeieiiii? ina?oe IIC Oe?a?ie

IO?Oe?EI? IIIIAIOE:

aeieoi? iaaee/ieo iaoe, i?ioani? O?ai/oe Aiaoie?e THoeiiae/,
i?ioani? eaoaae?e aeooa?noaa oa a?iaeieia?? Oa?iii?euenueei? iaaee/ii?
aeaaeai?? ?i.?.ss.Ai?aa/aanueeiai;

aeieoi? iaaee/ieo iaoe, i?ioani? Aanaae?i A?eoi? Ieeieaeiae/,
caa?aeoaa/ eaoaae?e aeooa?noaa oa a?iaeieia?? ?1 Euea?anueeiai
aea?aeaaiiai iaaee/iiai oi?aa?neoaoo.

I?IA?AeIA ONOAIIAA:

?inoeooo iaae?ao???, aeooa?noaa oa a?iaeieia?? AII Oe?a?ie,
aeooa?nueeee a?aeae?e aeno?aaai?oaeueii? iaoieia??.

Caoeno aeena?oaoe?? a?aeaoaeaoueny “ 14 ” _o?aaiy_ 1999 ?ieo

i 12 aiaeei? ia can?aeaii? niaoe?ae?ciaaii? a/aii? ?aaee (E 05.600.01)
i?e A?iieoeueeiio aea?aeaaiiio iaaee/iiio oi?aa?neoao? ?i.I.?.Ie?iaiaa
ca aae?anith: 286018 i.A?iieoey, aoe.Ie?iaiaa, 56

C aeena?oaoe??th iiaeia iciaeiieoeny a a?ae?ioaoe? A?iieoeueeiai
aea?aeaaiiai iaaee/iiai oi?aa?neoaoo ?i.I.?.Ie?iaiaa

Aaoi?aoa?ao ?ic?neaiee _1 _ _ea?oiy_ 1999 ?.

A/aiee nae?aoa?

niaoe?ae?ciaaii? a/aii? ?aaee,

eaiaeeaeao iaaee/ieo iaoe Iieeaeueei I.?.

CAAAEUeIA OA?AEOA?ENOEEE ?IAIOE

Aeooaeuei?noue oaie. I?iaeaia iaoeiaeo e?iaioa/ ? iaei??th c
iaeaeooaeuei?oeo i?iaeai no/aniiai aeooa?noaa. Oea iaoiiaeaii oei
iiiaioii, ui a no?oeoo?? iaoa?einueei? nia?oiino? aeaia iaoieia?y caeia?
nooo?aa i?noea ai?iaeiaae inoaii?o aeanyoe??/ue (?.O.Ieoaeeaiei oa
ni?aaao., 1988; A.E.Noaiaie?anueea, 1993; A.I.Aaioee?anueeee, 1998).

I?ia?aeieie iaoeiaeie eieaeoeaaie e?a?ie i?ioyaii aaaaoueio ?ie?a
aea/athoueny iaoiaee e?eoaaiiy ianeaii? e?iaiao?aoe ? aaii?aa?/iiai oieo
o ?iae?eue oa ii?iae?eue. Iiiyooy “ianeaii? aeooa?nueei? e?iaioa/?” a
aeaye?e i??? oiiaia, oae ye i?ae oeei ?icoi?thoue ia o?eueee aaee/eio
e?iaiao?aoe (1000-1200 ie oa a?eueoa), aea e i?e?aeiaiiy aei e?iaioa/?
o??? aai ?ioi? oace aeooa?nueeiai oieo ? ii?ooaiiy aaiinoaco
(A.A.Caeeineee e niaao., 1990; ?.O.Ieoaeeaiei, 1994; A.A.Aa?ai/aiei,
1996). E??i oiai, ianeaia aeooa?nueea e?iaioa/a oa?aeoa?eco?oueny
aecia/aiith aeooa?nueeith neooaoe??th, yea ooai?th? iaoieia?/iee oii oa
iae/ano?oa ? i?e/eiith oe??? e?iaioa/?.

Na?aae aaaaoi/enaeueieo oaeoi??a aeaiiai oneeaaeiaiiy i?ia?aeia i?noea
a?aeaiaeyoue ??ciei aeaeai aiiiae?e iieiaiai? ae?yeueiino?
(A.E.Noaiaie?anueea, 1994; A.N.A?oaiiiia oa ni?aaao., 1996). I?e
oeueiio, /anoi i?e/eie ?icaeoeo aiiiae?e iieiaiai? ae?yeueiino?
a?ae?a?athoue nooo?ao ?ieue ? a iaoiaaiac? iaoeiaeo e?iaioa/.
Aca?iicaycie oeeo aeaio aeae?a aeooa?nueeeo oneeaaeiaiue ia aeeeeea?
noii?a?a.

Iaaeeaey/enue ia cia/ia /enei iaoeiaeo ioae?eaoe?e a aeaiiio iai?yieo,
iaea?eueo iaae??oaieie ieoaiiyie caeeoathoueny i?iaiicoaaiiy oa
aoaeoeai?noue e?eoaaeueii-i?io?eaeoe/ieo caoiae?a c iaoith ciaioaiiy
iaoa?einueei? nia?oiino?. Ii?yae c oeei, a e?oa?aoo??, i?aeoe/ii,
a?aenooi? aeai? i?i iniaeeaino? noaio nenoaiiiai oa i?noeaaiai
aaiinoaco, a oaeiae ?o aca?iicaycie o ae?iie c ??cieie aeaeaie aiiiae?e
iieiaiai? ae?yeueiino?. Oi/ ia aeeeeea? noii?ao oie oaeo, ui a?ae noaio
aaiinoaco a ii?iaeiei? iaoee oa a?ae aeaeo nei?i/aiue iyc?a iaoee
caeaaeeoue ia?i e?iaiao?aoe.

Ana cacia/aia aeua iineoaeeei i?aenoaaith aeey i?iaaaeaiiy iaoeiaeo
iiooe?a a aeaiiio iai?yieo, ui, aacoiiaii, aeicaieeoue, ia iao iiaeyae,
?icoe?eoe aeai? i?i iaoiaaiac iaoeiaeo e?iaioa/ c o?aooaaiiyi i?noeaaiai
aaiinoaco, a oaeiae i?aeaeueoe aoaeoeai?noue e?eoaaeueii-i?io?eaeoe/ieo
caoiae?a c iaoith ciaioaiiy /anoioe iaoeiaeo e?iaioa/ oa ciaioaiiy
iaoa?einueei? nia?oiino? i?e oe?e iaoieia??.

Caycie ?iaioe c iaoeiaeie i?ia?aiaie, ieaiaie, oaiaie

Aeeiiaia iaoeiai-aeine?aeia ?iaioa ? o?aaiaioii iaoeiai? ?iaioe eaoaae?e
aeooa?noaa oa a?iaeieia?? ?1 Ee?anueei? iaaee/ii? aeaaeai??
i?neyaeeieiiii? ina?oe ?i.I.E.Ooieea, ? ae.?. 0196 40 10590.

Iaoa ?iaioe ? caaea/? aeine?aeaeaiiy

Iaoa ?iaioe: cieceoe /anoioo iaoeiaeo e?iaioa/ o ae?iie c aiiiae?yie
iieiaiai? ae?yeueiino? ia iniia? aea/aiiy iniaeeainoae i?noeaaiai
aaiinoaco oa ?ic?iaee c a?aooaaiiyi oeeo aeaieo
e?eoaaeueii-i?io?eaeoe/ieo caoiae?a.

Caaea/? aeine?aeaeaiiy:

1. Aea/eoe iniaeeaino? ia?aa?ao aaa?oiino? ? iieia?a o ae?iie c ??cieie
aiiiae?yie iieiaiai? ae?yeueiino? ia no/aniiio aoai?.

2. Cynoaaoe iniaeeaino? nenoaiiiai oa i?noeaaiai aaiinoaco o ae?iie c
o?c?ieia?/iei ia?aa?aii aaa?oiino? oa iieia?a.

3. Anoaiiaeoe aca?iicaycie ci?i i?noeaaiai aaiinoaco c aeaeii aiiiae?e
iieiaiai? ae?yeueiino? oa ia?iii e?iaiao?aoe.

4. ?ic?iaeoe i?aeoe/i? ?aeiiaiaeaoe?? uiaei i?aeaeuaiiy aoaeoeaiino?
i?iaiicoaaiiy, ?aiiuei? ae?aaiinoeee oa i?io?eaeoeee iaoeiaeo e?iaioa/ o
ae?iie c aiiiae?yie iieiaiai? ae?yeueiino?.

Iaoeiaa iiaecia io?eiaieo ?acoeueoao?a

Aia?oa i?iaaaeaii aea/aiiy noaio i?noeaaiai aaiinoaco o ae?iie i?ney
o?c?ieia?/ieo iieia?a, a oaeiae oneeaaeiaieo aiiiae?yie iieiaiai?
ae?yeueiino? oa iaoeiaeie e?iaioa/aie. Oea aeicaieeei ?icoe?eoe aeai?
i?i iaoiaaiac iaoeiaeo e?iaioa/, ye? aaea ? oa ?icaeioeenue ia oii?
aiiiae?e iieiaiai? ae?yeueiino?.

Aia?oa anoaiiaeaiee aca?iicaycie i?ae ci?iaie nenoaiiiai oa i?noeaaiai
aaiinoaco o ae?iie i?ney o?c?ieia?/ieo iieia?a, a oaeiae oneeaaeiaieo
iaoeiaeie e?iaioa/aie ia oii? ??cieo aeae?a ii?ooaiue eiio?aeoeeueii?
aeoeaiino? iaoee a iieiaao.

Ooi/iaia no?oeoo?a oa iniaeeaino? ia?aa?ao aaa?oiino? oa iieia?a i?e
??cieo aeaeao aiiiae?e iieiaiai? ae?yeueiino?.

I?aeoe/ia cia/aiiy io?eiaieo ?acoeueoao?a

Aia?oa anoaiiaeai? oaeoi?e ?eceeo ?icaeoeo ??cieo aeae?a aiiiae?e
iieiaiai? ae?yeueiino? ia i?aenoaa? ee?i?/ieo iniaeeainoae
i?aii?a?aeiiai oiio, a oaeiae ia?aa?ao aaa?oiino?. Oea aeicaieeei
?aeiiaiaeoaaoe ?yae i?aeoe/ieo ?aeiiaiaeaoe?e aei aaaeaiiy oeeo ae?iie
ia iie?ee?i?/iiio oa noaoe?iia?iiio aoaiao.

?ic?iaeai? i?aeoe/i? ?aeiiaiaeaoe?? uiaei cieaeaiiy iaoeiaeo e?iaioa/ o
ae?iie c aiiiae?yie iieiaiai? ae?yeueiino? ia i?aenoaa? i?aeaeuaiiy
aoaeoeaiino? i?iaiinoe/ieo oa ae?aaiinoe/ieo caoiae?a c a?aooaaiiyi
aeaieo i?noeaaiai aaiinoaco. E??i oiai, io?eiai? ?acoeueoaoe aeathoue
i?aenoaao aeey ci?i oaeoeee e?eoaaeueii-i?io?eaeoe/ieo caoiae?a o ae?iie
c aeeneii?aeeiiaaiith iieiaiaith ae?yeuei?noth, ni?yiiaaieo ia cieaeaiiy
ia?io e?iaiao?aoe i?e ?ic?iaeaeaii?.

Iniaenoee aianie caeiaoaa/a

Ieaioaaiiy ? i?iaaaeaiiy an?o aeine?aeaeaiue aeeiiaii aeena?oaioii ca
ia??iae c 1994 ii 1998 ?.?. Aaoi?ii i?iaaaeaii ee?i?ei-eaai?aoi?ia
ianoaaeaiiy 89 oai?eo c ??cieie aeaeaie aiiiae?e iieiaiai? ae?yeueiino?
oa 30 ae?iie i?ney o?c?ieia?/ieo iieia?a. Naiino?eii i?iaaaeaii caa?? oa
i?aeaioiaeo a?ieia?/iiai iaoa??aeo. Cia/ia /anoeia eaai?aoi?ieo
aeine?aeaeaiue aeeiiaia aaciina?aaeiuei aaoi?ii oa ca eiai o/anoth.

Aaoi?ii aea/ai? iniaeeaino? nenoaiiiai oa i?noeaaiai ?ioi?oaoo o ae?iie
c ??cieie aeaeaie aiiiae?e iieiaiai? ae?yeueiino? oa ??ciith aaee/eiith
e?iaiao?aoe. Oea aeicaieeei aaoi?o ?ic?iaeoe i?aeoe/i? ?aeiiaiaeaoe??
uiaei cieaeaiiy /anoioe iaoeiaeo e?iaioa/ o ae?iie c aiiiae?yie
iieiaiai? ae?yeueiino?. Noaoenoe/ia ia?iaea io?eiaieo aeaieo i?iaaaeaia
aeeeth/ii aaoi?ii.

Ai?iaaoe?y ?acoeueoao?a aeena?oaoe??

Iaoa??aee aeena?oaoe?? aeiiia?aeaeenue oa iaaiai?thaaeenue ia
can?aeaii? anioe?aoe?? aeooa??a-a?iaeieia?a Ee?anueei? iaeano?
(/a?aaiue, 1997) oa i.Ee?aa (aa?anaiue, 1997); ia can?aeaii? i?iaeaiii?
eii?n?? “Aeooa?noai oa a?iaeieia?y” Ee?anueei? iaaee/ii? aeaaeai??
i?neyaeeieiiii? ina?oe ?i.I.E.Ooieea (aa?anaiue, 1998).

Ioae?eaoe??

Ca oaiith eaiaeeaeaonueei? aeena?oaoe?? iioae?eiaaii 5 ae?oeiaaieo
i?aoeue.

No?oeoo?a aeena?oaoe??

Aeena?oaoe?y aeeeaaeaia ia 128 noi??ieao iaoeiiieno, neeaaea?oueny c
anooio, iaeyaeo e?oa?aoo?e, ?icae?eo iaoiae?a aeine?aeaeaiiy, aeaio
?icae?e?a aeanieo aeine?aeaeaiue, ?o iaaiai?aiiy, aeniiae?a oa
iieaae/eea e?oa?aoo?e, yeee aeeth/a? 99 a?o/eciyieo oa 74 ca?oa?aeieo
aeaea?ae. ?iaioa ?ethno?iaaia 24 oaaeeoeyie oa 12 iaethieaie.

INIIAIEE CI?NO ?IAIOE

Ia?eo, iaoiaee oa iaoiaeieia?y aeine?aeaeaiue. Aeey ae??oaiiy
iinoaaeaii? iaoe ? caaea/ ie i?iaaee aeine?aeaeaiiy a aeaio iai?yieao.
Iniiaio a?oio neeaee 89 naiino?eii ia?iaeeaoeo ae?iie i?e aeiiioai?e
aaa?oiino? c ??cieie aeaeaie aiiiae?e iieiaiai? ae?yeueiino?.
Eiio?ieueio a?oio neeaee 30 niiaoe/ii ? aeooa?nueee caei?iaeo ae?iie,
?ic?iaeaeaieo /a?ac i?e?iaei? iieiaia? oeyoe c o?c?ieia?/iith
e?iaiao?aoith. Ia ia?oiio aoai? ie ?icae?eeee iniiaio a?oio ia o?e a?oie
a caeaaeiino? a?ae aeaeo aiiiae?e iieiaiai? ae?yeueiino?: ? – 42 ae?iee
c ia?aeiiith oa aoi?eiiith neaae?noth; ?? a?oia – 28 ae?iie c
aeeneii?aeeiiaaiith iieiaiaith ae?yeuei?noth; ??? a?oia – 19 ae?iie c?
neaae?noth iiooaeiiai ia??iaeo.Ia ae?oaiio aoai? oeth ae iniiaio a?oio
ie ?icae?eeee a caeaaeiino? a?ae aaee/eie e?iaiao?aoe: A a?oia – 57
ae?iie c e?iaiao?aoith aei 1% a?ae iane o?ea; A a?oia – 32 ae?iee c
e?iaiao?aoith iiiaae 1% a?ae iane o?ea.

I?e aea/aii? aiaiianoe/ieo aeaieo ie i?iaiaeeee ioe?ieo noaiiaeaiiy
iaino?oaeueii? ooieoe??, i?ioan?ei? oe?aeeeaino?, oe?aeeea? cae/ee,
nioe?aeueia iioiaeaeaiiy oa n?iaeiee noai. Ioe?ithth/e ?ai?iaeoeoeaio
ooieoe?th, ie caa?oaee oaaao ia /anoioo a?oeo?oe?eieo, ieiia?eueieo oa
i?ci?o aai?o?a. E??i oiai, i?iaiaeeee ioe?ieo iayaiino? aai?oaeueii? oa
aeno?aaai?oaeueii? iaoieia??. Ie aaaaeaee ca aeioe?eueia i?iaanoe
aea/aiiy iniaeeainoae ia?aa?ao aaa?oiino?, iayaiino? oneeaaeiaiue a
iieiaao, noaio iiaiia?iaeaeaieo, a oaeiae ?icaeoeo i?neyiieiaiaeo
oneeaaeiaiue.

Iieacieee nenoaiiiai ? i?noeaaiai aaiinoaco aea/aee aeeiai?/ii: ?, ?? ?
??? ia??iaee iieia?a; e?ia c ioiiaeie ? ?ao?iieaoeaioa?io e?ia (i?ney
naiino?eiiai aai ?o/iiai aeaeaeaiiy iine?aeo). I?e oeueiio,
aeinoia??i?noue aecia/aee ca aeaiia iai?yieaie: a?aeiinii eiio?ieueii?
a?oie ? a?aeiinii ia?eoa??eii? e?ia? a ? ia??iae? iieia?a. C aeaieo
iieaciee?a ie ae??oeee coieieoenue ia ne?aeoth/eo: ai?no o?iiaioeeo?a;
iieaciee aaiaoie?eoo; /an cn?aeaiiy; i?io?iia?iiaa aeoeai?noue; ai?no
o?a?eiiaaio; oiea?aioi?noue ieacie aei aaia?eio; o?a?eiie?oe/ia
aeoeai?noue; /an ?aeaeueoeeo?eaoe?? ieacie, a oaeiae o?e iieacieea
o?iiaiaeanoia?aie; /an ?aaeoe??, /an eiaaoeyoe?? oa iaeneiaeueia
aiie?ooaea (A.A.Iaiueoeeia, 1983).

Iaoaiaoe/io ia?iaeo io?eiaieo ?acoeueoao?a i?iaiaeeee ca?aeii
?aeiiaiaeaoe?e A.?.Aaeueaa/ueiaa oa A.N.E?enaae/a (1989). I?e oeueiio
aeei?enoiaoaaee eiiithoa? “Pentium-150” c i?ia?aiith “Microsoft Word
7.0”. A?ao?ee aoaeoaaee ca aeiiiiiaith i?ia?aie “Microsoft Excel 7.0”.

?acoeueoaoe aeine?aeaeaiue oa ?o iaaiai?aiiy. Iaoeia? e?iaioa/?
caeeoathoueny naiith aeooaeueiith aeooa?nueeith i?iaeaiith o ian a
e?a?i? (A.I.Aaioee?anueeee, 1988; A.A.Eieii?eoeaaa oa ni?aaao., 1996).
Iaaeeaey/enue ia aaaaoi/enaeuei? iaoeia? aeine?aeaeaiiy a aeaiiio
iai?yieo aoaeoeai?noue ??cieo e?eoaaeueii-i?io?eaeoe/ieo caoiae?a
ciaoiaeeoueny ia ia a?aeiia?aeiiio ??ai?. Na?aae ??cieo oaeoi??a ?eceeo
aeaii? iaoieia??, aacoiiaii, iaeia c aaaeo/eo i?noeue caeiathoue
aiiiae?? iieiaiai? ae?yeueiino? (A.A.Caeeineee e niaao., 1990;
?.O.Ieoaeeaiei oa ni?aaao., 1990; A.N.A?oaiiiia oa ni?aaao., 1996).
*anoioa ?o ca inoaii? ?iee ia cieaeo?oueny, iaa?oue i?e oiio, ui a?naiae
??cieo iaaeeeaiaioicieo oa iaiaaeeeaiaioicieo cania?a ei?aeoe??
nei?ioeeai? ooieoe?? iaoee a iieiaao iino?eii ?icoe?th?oueny.
Aeine?aeaeaiith iniaeeainoae aaiinoaco o ae?iie c iaoeiaeie e?iaioa/aie
oa aiiiae?yie iieiaiai? ae?yeueiino? caaaeaee a?aeaiaeeeinue
a?aeiia?aeia cia/aiiy i?e i?iaaaeaii? aaaaoueio iaoeiaeo iiooe?a
(A.Ae.Iaeaoea?ey e niaao., 1985; A.I.Ia?onia e niaao., 1987;
I.A.Ii?iciaa oa ni?aaao., 1994; C.A.Mills, 1991). Ii?yae c oeei, a iao
/an nenoaia i?noeaaiai aaiinoaco i?e niieo/aii? oeeo aeaio iniiaieo
aeooa?nueeeo oneeaaeiaiue aea/aia iaaeinoaoiuei. Oea ? yaeeinue aeey ian
i?aenoaaith aeey aeeiiaiiy aeaii? iaoeiai? ?iaioe.

Na?aaei?e a?e ianoaaeaieo iaie ae?iie c aiiiae?yie iieiaiai?
ae?yeueiino? neeaa 25,22,1 ?ieo. I?ioan?ei? oe?aeeeaino? a aiaiiac?
a?aei?/aee 11,2%, a oe?aeeea? cae/ee – 8,9% ae?iie. I?e aiae?c?
iniaeeainoae iaino?oaeueii? ooieoe?? anoaiiaeaii, ui na?aaei?e a?e ??
ii/aoeo neeaa 13,51,3 ?iee, a ?aaoey?i?noue oeeeeo c oiai ae ia??iaeo
a?aei?/aee 81,4% ianoaaeaieo. Aeinoia??ieo ??cieoeue aeacaieo aeua
iieaciee?a i?ae a?oiaie iaie ia anoaiiaeaii (?>0,05).

Ieoaiiyi ieaioaaiiy n?i? a Oe?a?i? iaaea?oueny aaeeea oaaaa, iniaeeai a
inoaii? ?iee. Oea iaoiiaeaii oei iiiaioii, ui aenieee ??aaiue
a?oeo?oe?eieo aai?o?a aaaaea?oueny aeoaea iani?eyoeeaei oaeoi?ii
?icaeoeo aaaaoueio aeooa?nueeeo oa ia?eiaoaeueieo oneeaaeiaiue
(E.A.Ai?iiei e niaao., 1990; A.E.Noaiaie?anueea oa ni?aaao., 1994;
E.A.Oeiioaiei oa ni?aaao., 1994). Io?eiai? iaie ?acoeueoaoe aiaiiaco
na?ae/aoue i?i aenieo /anoioo o an?o o?ueio a?oiao a?oeo?oe?eieo (a?ae
57,9% aei 75,0%), ieiia?eueieo (a?ae 19,0% aei 21,4%) oa i?ci?o aai?o?a
(a?ae 10,5% aei 11,9%). E??i oiai, ne?ae aeacaoe ia nooo?aee ??aaiue
iiia?aaei?o ia?aae/anieo (a?ae 9,5% aei 10,7%) oa cai?ciaieo iieia?a
(a?ae 5,3% aei 7,1%). Oe? aeai? i?aeoaa?aeaeothoue oie oaeo, ui aeniea
/anoioa aioo??oiueiiaoeiaeo ao?o/aiue c i?eaiaeo a?oeo?oe?eieo,
ieiia?eueieo oa i?ci?o aai?o?a ? nooo?aei oaeoi?ii ?eceeo ia o?eueee
aiiiae?e iieiaiai? ae?yeueiino?, aea ? iaoeiaeo e?iaioa/. sse aeaeii c
i?aaenoaaeaieo iaie ?acoeueoao?a aeinoia??i? ??cieoe? aea/a?ieo
iieaciee?a o an?o o?ueio a?oiao a?aenooi?.

Na?aae ??cii? a?iaeieia?/ii? iaoieia??, yea iaea i?noea o ianoaaeaieo
iaie ae?iie ua aei aaa?oiino?, ie iiaeaii aeae?eeoe caiaeuei? i?ioeane
(a?ae 21,2% aei 23,8%) oa ii?ooaiiy iaino?oaeueiiai oeeeeo (a?ae 21,4%
aei 26,3%). Oey iaoieia?y noi?iaiaeaeo?oueny aenieei ??aiai o?ii?/iiai
?io?eoaaiiy aai?oae?e, a oaeiae aiaeie?eiieia?/ieie ii?ooaiiyie a
i?aai?ci? ae?iee (A.A.?aaeceineee e niaao., 1992; K.Knoerr et al., 1992
). Aacoiiaii, ia oaeiio iani?eyoeeaiio aeo?aeiiio oii? ?ecee ?icaeoeo
??cieo aeae?a aiiiae?e iieiaiai? ae?yeueiino? ? aeinoaoiuei aenieei.
I?aeoaa?aeaeaiiyi oeueiio neoaeeoue ? aeniea /anoioa niiaoe/ii?
aiaeie?eiii? iaoieia?? (caoai?thaaiiy ueoiaeaeii? oa i?aeoeoieiai?
caeice) – a?ae 19,0% aei 21,4% o ianoaaeaieo iaie ae?iie. Aeai?
iniaeeaino?, ia iaoo aeoieo, iaiao?aeii iaiayceiai a?aoiaoaaoe i?e
?ic?iaoe? ieaio e?eoaaeueii-i?io?eaeoe/ieo caoiae?a ia aoai? ae?ii/i?
eiinoeueoaoe??.

sseui i?e aiae?c? iiia?aaei?o ee?i?/ieo aeaieo iaie ia anoaiiaeaii
aeinoia??ieo ??cieoeue i?ae a?oiaie (?>0,05), oi ioe?ithth/e iniaeeaino?
ia?aa?ao aaa?oiino? a ??cieo a?oiao ie niinoa??aaee ?yae niaoeeo?/ieo
caeiiii??iinoae. Oae, o ae?iie c ianooiiith aeeneii?aeeiaoe??th
iieiaiai? ae?yeueiino? /anoioa caa?ice ia?a?eaaiiy aaa?oiino? aoea
nooo?ai aeuith, i?e/iio ye a ?aii? oa?i?ie (21,4% i?ioe 15,8%), oae ?
i?ney 20 oeaei?a (32,1% ii??aiyii c 23,8% oa 26,3%). ??aaiue ??cieo
i?iya?a oaoiieaoeaioa?ii? iaaeinoaoiino? (iaei- oa aaaaoiaiaeaey,
cao?eiea aioo??oiueioo?iaiiai ?icaeoeo ieiaea) aoa aeinoaoiuei
ae?aaeaiei (a?ae 45,2% aei 47,4%), oaeiae ye ? aiai?? aaa?oieo (a?ae
52,6% aei 66,7%) oa i?ci?o oieneeic?a (a?ae 35,7% aei 39,3%). Ii?yae c
oeei, nooo?aeo ??cieoeue ca a?oiaie ie ia niinoa??aaee (?>0,05). Oe?
aeai? i?aeoaa?aeaeothoue aeoieo ?.O.Ieoaeeaiei oa A.E.Naiaie?anueei?
(1990) i?i oa, ui aiiiae?? iieiaiai? ae?yeueiino? iae/ano?oa
?icaeaathoueny ia oii? ??cieo aeooa?nueeeo oneeaaeiaiue i?ae /an
aaa?oiino?.

Ioaea, ?acoeueoaoe oeueiai aoaio iaoeo aeine?aeaeaiue na?ae/aoue i?i
oa, ui o ae?iie c ianooiiei ?icaeoeii a iieiaao ??cieo aeae?a aiiiae?e
iieiaiai? ae?yeueiino? a aiaiiac? iaee i?noea ye aenieee ??aaiue
aioo??oiueiiaoeiaeo ao?o/aiue c i?eaiaeo iaieaiiaaii? aaa?oiino?, oae ?
cia/ia /anoioa aiaeie?eiieo ii?ooaiue ca ?aooiie iaoieia??
iaino?oaeueiiai oeeeeo oa caoai?thaaiue niiaoe/ieo i?aai?a aiaeie?eiii?
nenoaie. I?e aiae?c? nooiaith ae?aaeaiino? iniiaieo oneeaaeiaiue a
caeaaeiino? a?ae ?icaeioaoiainy aeaeo aiiiae?e iieiaiai? ae?yeueiino?,
ie eiinoaooaaee a?eueo aenieo /anoioo caa?ice ia?a?eaaiiy aaa?oiino?
i?ioyaii anueiai ?? ia??iaeo o ae?iie c ianooiiith aeeneii?aeeiiaaiith
iieiaiaith ae?yeuei?noth. Oe? ee?i?/i? iniaeeaino?, ia iaoo aeoieo,
iaiao?aeii a?aoiaoaaoe i?e ?ic?iaoe? ieaio aaaeaiiy aaa?oieo a
iie?ee?i?/ieo oa noaoe?iia?ieo oiiaao.

Aiae?coth/e iniiai? aeaee aiiiae?e iieiaiai? ae?yeueiino? iae/ano?oa ie
niinoa??aaee ?? ia?aeiio oa aoi?eiio neaae?noue – 47,2%. I?aeoe/ii, a
eiaeiiio o?aoueiio aeiaaeeo (31,5%) iaea i?noea aeeneii?aeeiiaaia
iieiaiaa ae?yeuei?noue ? a 21,3% niinoa?aaeaiue “neaae?noue iiooa”.
Io?eiai? iaie aeai? ni?aiaaeathoue c ?acoeueoaoaie aeine?aeaeaiue ?yaeo
a?o/eciyieo a/aieo uiaei iniaeeainoae no?oeoo?e aiiiae?e iieiaiai?
ae?yeueiino? (A.I.Aaioee?anueeee, 1988; ?.O.Ieoaeeaiei oa ni?aaao.,
1990; E.A.Oeiioaiei oa ni?aaao., 1994).

Iaeiei c iaeiani?eyoeea?oeo aeooa?nueeeo oneeaaeiaiue ? ia?aae/aniee
?ic?ea ieiaeiaeo iaieiiie (A.A.?aaeceineee e niaao., 1992;
A.E.Noaiaie?anueea oa ni?aaao., 1994). Io?eiai? iaie ?acoeueoaoe
na?ae/aoue i?i oa, ui /anoioa oe??? iaoieia?? o ae?iie c ianooiieie
aiiiae?yie iieiaiai? ae?yeueiino? ? aeinaoiuei aenieith (a?ae 42,1% aei
75,0%). I?e oeueiio, iaie anoaiiaeaia ae?aaeaia caeaaei?noue a?ae aeaeo
aiiiae?e iieiaiai? ae?yeueiino?. Oae, iae/ano?oa oea oneeaaeiaiiy
niinoa??aaeinue o ae?iie c aeeneii?aeeiiaaiith iieiaiaith ae?yeuei?noth
– 75,0%; aeaui ??aeoa – 57,1% a ? a?oi? ? o?eueee a 42,1% i?e neaaeino?
iiooa. O?eaae?noue aacaiaeiiai ia??iaeo a?eueoa 12 aiaeei a?aei?/aeanue
/ano?oa o ae?iie ?? a?oie – 53,6% ii??aiyii c ?aooith (40,5% ? 31,6%).
Aeinoaoiuei iieaciei ? ? ??aaiue oneeaaeiaiue ??? oa ?aiiueiai
i?neyiieiaiaiai ia??iae?a. Oae, iaoieia?y a?aeae?eaiiy ieaoeaioe oa
aeae?eaiiy iine?aeo i?ney aeeneii?aeeiiaaii? iieiaiai? ae?yeueiino?
niinoa??aaeanue a 35,7% aeiaaee?a, a oie /an ye a ? oa ??? a?oiao oeae
iieaciee neeaa 26,2% ? 26,3% a?aeiia?aeii. *anoioa ?icaeoeo a?iioii?/ieo
e?iaioa/ a ?? a?oi? aoea a 25,0% niinoa?aaeaiue, a i?e ia?aeii?e oa
aoi?eii?e neaaeino?, a oaeiae i?ney neaaeino? iiooa ia ii?yaeie ieae/a:
19,0% ? 15,8% a?aeiia?aeii. ??aaiue iaoa?einueeiai o?aaiaoecio oaeiae
nooo?ai a?ae??ciyany a caeaaeiino? a?ae aeaeo aiiiae?e iieiaiai?
ae?yeueiino?. sseui a ?? a?oi? oeae iieaciee neeaa 67,9%, oi a ? oa ???
– a?aeiia?aeii 42,9% oa 47,4%. Io?eiai? iaie aeai? na?ae/aoue i?i oa, ui
aeeneii?aeeiiaaia iieiaiaa ae?yeuei?noue iae/ano?oa ?icaeaaoueny ia oii?
oneeaaeiaiiai aeooa?nueeiai aiaiiaco, ia?aae/aniiai ?ic?eao ieiaeiaeo
iaieiiie oa o?eaaeiai aacaiaeiiai ia??iaeo. I?e ?ic?iaeaeaii? o ae?iie
oe??? ae a?oie ia? i?noea a?eueo aenieee ??aaiue iaoieia?? a?aeae?eaiiy
ieaoeaioe oa aeae?eaiiy iine?aeo, a?iioii?/ieo e?iaioa/, a oaeiae o?aai
iyeeo oeaiei iieiaiaeo oeyo?a. Oe? aeai? ni?aiaaeathoue c aeoieith
A.E.Noaiaie?anueei? oa A.I.Aaioee?anueeiai (1994) i?i iaiao?aei?noue
?ic?iaee ieaio aaaeaiiy iieia?a c a?aooaaiiyi aiiiae?e iieiaiai?
ae?yeueiino?.

Iniaeeao oe?eaa?noue ye o a?o/eciyi?e, oae ? a ca?oa?aei?e e?oa?aoo??
(?.O.Ieoaeeaiei oa ni?aaao., 1990; A.E.Noaiaie?anueea oa ni?aaao.,
1994) i?aaenoaaeythoue aeai? i?i iniaeeaino? e?iaiao?aoe i?e
?ic?iaeaeaii? ae?iie c ??cieie aiiiae?yie iieiaiai? ae?yeueiino?.
Io?eiai? iaie ?acoeueoaoe na?ae/aoue i?i oa, ui iae/ano?oa cono??/a?iei
ia?iii e?iaiao?aoe aoee cia/aiiy “aei 500 ie” (a?ae 33,3% aei 36,8%) oa
“a?ae 501 aei 750 ie” (a?ae 28,6% aei 31,6%). I?e oeueiio, ne?ae
a?aei?oeoe oa, ui oe? iieacieee aeinoia??ii ia a?ae??ciyeenue ca a?oiaie
(? >0,05). A oie aea /an, e?iaiao?aoa “a?ae 751 aei 1000 ie” iae/ano?oa
niinoa??aaeanue o ae?iie c ia?aeiiith oa aoi?eiiith neaae?noth – 30,9%
ii??aiyii c aeaieie a ?? oa ??? a?oiao. Aaeeeee ia?i e?iaiao?aoe (iiiaae
1000 ie) ie niinoa??aaee a 17,9% aeiaaee?a a ?? ? a 15,5% a ??? a?oiao,
a oie aea /an i?e ia?aeii?e oa aoi?eii?e neaaeino? oey aaee/eia neeaea
o?eueee 7,2%. Io?eiai? iaie ?acoeueoaoe aeicaieythoue anoaiiaeoe
eiie?aoiee aca?iicaycie i?ae nooiaiai e?iaiao?aoe oa aeaeii aiiiae?e
iieiaiai? ae?yeueiino?. Oae, e?iaiao?aoa aei 750 ie, oiaoi i?aeoe/ii aei
1% a?ae iane o?ea niinoa??aa?oueny iaea?eueo /anoi (aeecueei 60%),
i?e/iio o an?o aeiaaeeao. Ia?i e?iaiao?aoe a?ae 750 aei 1000 ie
iae/ano?oa cono??/a?oueny i?e ia?aeii?e oa aoi?eii?e neaaeino?, a a?eueo
1000 ie – i?ney aeeneii?aeeiiaaii? iieiaiai? ae?yeueiino? ? neaaeino?
iiooa. Oea aeicaiey? iai aeaaaoe eiie?aoi? i?iaiinoe/i? ioe?iee aeey
ae?iie c aiiiae?yie iieiaiai? ae?yeueiino? a ieai? i?io?eaeoeee oa
e?eoaaiiy iaoeiaeo e?iaioa/. Iaeiei c iniiaieo ieoaiue an?o aeooa?nueeeo
i?iaeai, aacoiiaii, ? nai?/ania oa aoaeoeaia i?iaiicoaaiiy
(?.O.Ieoaeeaiei oa ni?aaao., 1988; ?.?.I?o?aaa oa ni?aao., 1996; G.Sher
et. al., 1995).

*anoioa ia?iaeaeaiiy ae?oae c ianith o?ea aei 3000 a neeaea ca a?oiaie
a?ae 31,5% aei 37,7%. Aiaeia?/io caeiiii??i?noue ie niinoa??aaee ? i?e
aiae?c? iieacieea iane o?ea iiiaae 3000 a – 62,3% aei 68,5% , ui oaeiae
ia ia? aeinoia??ieo ??cieoeue o an?o aeiaaeeao (?>0,05). Ia?eiaoaeuei?
i?iaeaie aiiiae?e iieiaiai? ae?yeueiino? caaaeaee ? aeinoaoiuei
na?eicieie (A.I.Na?ia e niaao., 1989; G.Levinson, 1994), ui ?
i?aeoaa?aeeee io?eiai? iaie ?acoeueoaoe. I?e ioe?ioe? noaio
iiaiia?iaeaeaieo ne?ae aeacaoe ia aenieee ??aaiue iac??eino? (a?ae 15,8%
aei 19,0%) oa a?iio?io?? ??ciiai nooiaith ae?aaeaiino? (a?ae 15,8% aei
21,4%). sseui a ia?oiio aeiaaeeo aoaeue-ye? ??cieoe? ca a?oiaie
a?aenooi? (?>0,05), oi a ae?oaiio – a?iio?io?y /ano?oa cono??/aeanue i?e
aeeneii?aeeiiaai?e iieiaia?e ae?yeueiino? (21,4%). A o?e aea a?oi? ie
/ano?oa niinoa??aaee ? ano?en?th iiaiia?iaeaeaieo (75,0% i?ioe 69,0% ?
63,2%). Iae/ano?oa cono??/a?iith iaoieia??th iaiiaoaeueiiai ia??iaeo ?
iinoa?iiene/ia aioeaoaeiiao?y, c ia?aaaaeaiiyi i?ney aeeneii?aeeiiaaii?
iieiaiai? ae?yeueiino? (57,1% ii??aiyii c 47,6% ? 47,3%). Oaeiae, ne?ae
aeacaoe ia cia/iee ??aaiue aioo??oiueioo?iaiiai (a?ae 14,9% aei 15,8%)
oa iinoiaoaeueiiai ?io?eoaaiiy (a?ae 16,7% aei 21,0%) o an?o o?ueio
a?oiao.

Ioaea, ye na?ae/aoue ee?i?/i? ?acoeueoaoe iaoi? iaoeiai? ?iaioe,
iaeiani?eyoeea?oei aeaeii aiiiae?e iieiaiai? ae?yeueiino? c iiceoe?e ye
aeooa?nueeeo, oae ? ia?eiaoaeueieo oneeaaeiaiue ? aeeneii?aeeiiaaia
iieiaiaa ae?yeuei?noue.

O a?aeiia?aeiino? c iaoith oa caaea/aie iaoiai iaoeiaiai
aeine?aeaeaiiy, a oaeiae aeey iiaeeaeaiiy aeaieo i?i iaoiaaiac iaoeiaeo
e?iaioa/ a aeooa?noa?, ie i?iaaee aea/aiiy iniaeeainoae nenoaiiiai oa
i?noeaaiai aaiinoaco o ae?iie i?ney o?c?ieia?/ieo iieia?a oa i?e ??cieo
aiiiae?yo iieiaiai? ae?yeueiino?.

Iaaeeaey/enue ia iayai?noue o a?o/eciyi?e oa ca?oa?aei?e e?oa?aoo??
ioae?eaoe?e, i?enay/aieo iniaeeainoyi noaio aaiinoaco i?e ??cieo
aeooa?nueeeo oneeaaeiaiiyo (A.I.Aeoeyaaa, 1977; A.I.Naaaeueaaa e niaao.,
1986; A.Ae.Iaeaoea?ey e niaao., 1990; S.A.Aladiem, 1990), iaie
anoaiiaeaiee ?yae caeiiii??iinoae, ye? aeicaieythoue ?icoe?eoe aeai? i?i
iaoiaaiac iaoeiaeo e?iaioa/ a aeooa?noa?, ye? aaea ?, a ia?oo /a?ao oa
ye? ?icaeioeenue ia oii? aiiiae?e iieiaiai? ae?yeueiino?.

Oae, i?e o?c?ieia?/iiio ?ic?iaeaeaii? ae?iie aac aeooa?nueei? oa
niiaoe/ii? iaoieia?? a ia?eoa??ei?e e?ia? o?eueee a ??? ia??iae? iieia?a
ie niinoa??aaee cieaeaiiy /ano cn?aeaiiy (aei 1,70,1 oaee., ?<0,05) oa oiea?aioiino? ieacie aei aaia?eio (aei 8,00,3 oaee., ?<0,05) ia oii? i?aeaeuaiiy ai?noo o?a?eiiaaio (aei 5,20,1 a/e; ?<0,05). A ioiiaeii?e e?ia? ca?eueooaaany iieaciee aaiaoie?eoo (aei 68,26,1%; ?<0,001) oa /an ?aeaeueoeeo?eaoe?? ieacie (aei 112,810,4 nae. ?<0,05) ia oii? oaeiae ciaioaiiy /ano cn?aeaiiy (aei 2,00,1 oaee., ?<0,05). Ia a?aei?io a?ae oeueiai, i?noeaa? ci?ie aaiinoaco (a ?ao?iieaoeaioa?i?e e?ia?) iineee a?eueo ae?aaeaiee oa?aeoa?. Ie niinoa??aaee cieaeaiiy /enea o?iiaioeeo?a (aei 192,514,7o10 /e; ?<0,05); iieacieea aaiaoie?eoo (aei 27,32,1%; ?<0,05); i?io?iia?iiai? aeoeaiino? (aei 90,42,2%; ?<0,05); ai?noo o?a?eiiaaio (aei 3,20,1 a/e; ?<0,01) i?e iaeii/aniiio i?aeaeuaii? /ano cn?aeaiiy (aei 3,50,1 oaee., ?<0,01); oiea?aioiino? ieacie aei aaia?eio (aei 16,21,3 oaee., ?<0,05); o?a?eiie?oe/ii? aeoeaiino? (aei 15,11,2%; ?<0,05); /ano ?aeaeueoeeo?eaoe?? ieacie (aei 128,411,3 nae; ?<0,05); a oaeiae iieaciee?a o?iiaiaeanoia?aie: /ano ?aaeoe?? (aei 9,00,4 oaee., ?<0,05) oa eiaaoeyoe?? (aei 7,10,5 oaee., ?<0,05). A?aeiinio aeinoia??i?noue ie aecia/aee ii??aiyii c oeeie ae aeaieie a ia?eoa??ei?e e?ia? a ? ia??iae? iieia?a. A?aoiaoth/e oie oaeo, ui o an?o aeiaaeeao a eiio?ieuei?e a?oi? iaee i?noea o?c?ieia?/i? iieiae ie aaaaea?ii ci?ie nenoaiiiai oa i?noeaaiai aaiinoaco, ye? a?aeaoaathoueny, eiiiainiaaieie ? a iiaeaeueoiio aoaeaii ii??aithaaoe io?eiai? ?acoeueoaoe c aeuaiienaieie. I?e aeine?aeaeaii? iieaciee?a nenoaiiiai aaiinoaco o ae?iie c aiiiae?yie iieiaiai? ae?yeueiino? ie ia aeyaeee aeinoia??ieo ci?i o an?o ia??iaeao iieia?a (?>0,05). A ioiiaeii?e e?ia? iaea?eueo ae?aaeai?
ii?ooaiiy aoee oa?aeoa?i? aeey ae?iie c aeeneii?aeeiiaaiith iieiaiaith
ae?yeuei?noth. Aiie iieyaaee o ca?eueoaii? /ano cn?aeaiiy (aei 3,50,2
oaee., ?<0,01); oiea?aioiino? ieacie aei aaia?eio (aei 16,21,2 oaee., ?<0,05); o?a?eiie?oe/ii? aeoeaiino? (aei 14,21,1%; ?<0,05); /ano ?aeaeueoeeo?eaoe?? (aei 132,87,2 nae., ?<0,05); /ano ?aaeoe?? (aei 9,20,5 oaee., ?<0,05); /ano eiaaoeyoe?? (aei 7,80,5 oaee., ?<0,05) ia o?iiaiaeanoia?ai? i?e iaeii/aniiio cieaeaii? ai?noo o?a?eiiaaio (aei 3,30,1 a/e; ?<0,05) oa iaeneiaeueii? aiie?ooaee o?iiaiaeanoia?aie (aei 41,52,8 ii; ?<0,05). O ae?iie c? neaae?noth iiooa aeai? ci?ie a?aenooi? (?>0,05), a i?e ia?aeii?e oa aoi?eii?e neaaeino? ie a?aei?/aee o?eueee
ci?io /ano cn?aeaiiy (aei 2,60,1 oaee., ?<0,05). Iniaeeaee ?ioa?an i?aaenoaaeythoue aeai? i?noeaaiai aaiinoaco, io?eiai? i?e aeine?aeaeaii? ?ao?iieaoeaioa?ii? e?ia?. I?e oeueiio, o ae?iie c aeeneii?aeeiiaaiith iieiaiaith ae?yeuei?noth ie eiinoaooaaee aeaeiiiainiaai? ci?ie i?noeaaiai aaiinoaco. Aiie iieyaaee a ??ceiio cieaeaii? /enea o?iiaioeeo?a (aei 102,69,8o10 /e; ?<0,001); iieacieea aaiaoie?eoo (aei 15,31,3%; ?<0,001); i?io?iia?iiaaii? aeoeaiino? (aei 72,12,0%; ?<0,01); ai?noo o?a?eiiaaio (aei 2,10,1 a/e; ?<0,01) oa iaeneiaeueii? aiie?ooaee ia o?iiaiaeanoia?ai? (aei 32,42,1 ii; ?<0,01) i?e iaeii/aniiio cia/iiio i?aeaeuaii? /ano cn?aeaiiy (aei 7,20,3 oaee., ?<0,001); oiea?aioiino? ieacie aei aaia?eio (aei 25,41,3 oaee., ?<0,01); o?a?eiie?oe/ii? aeoeaiino? (aei 30,42,1%; ?<0,001); /ano ?aeaeueoeeo?eaoe?? ieacie (aei 169,710,1 nae., ?<0,01); a oaeiae /ano ?aaeoe?? (aei 15,30,65 oaee., ?<0,01) oa eiaaoeyoe?? (aei 13,21,0 oaee., ?<0,01) ia o?iiaiaeanoia?ai?. Ia a?aei?io a?ae oeueiai, i?e ia?aeii?e oa aoi?eii?e neaaeino? aeuacacia/ai? ci?ie aoee ia ii?yaeie ieae/a, i?i ui iai/ii na?ae/eoue i?aeaeuaiiy eiao?oe??ioo aeinoia??iino? aei 0,05 o an?o aeiaaeeao. O ae?iie c? neaae?noth iiooa i?noeaa? ci?ie aaiinoaco, i?aeoe/ii, a?aenooi? (?>0,05). Ee?i?/iei i?aeoaa?aeaeaiiyi aeaieo
iniaeeainoae ? oie oaeo, ui /anoioa iaoeiaeo e?iaioa/ a ?? a?oi? neeaea
60,7% ; a oie /an ye a ? – 45,2%; a a ??? – 44,1%.

Iiaeaeueo? aaiinoac?ieia?/i? aeine?aeaeaiiy, ye? i?iaiaeeeeny o
ae?iie c aiiiae?yie iieiaiai? ae?yeueiino? oa ??ciith e?iaiao?aoith (aei
? a?eueo 1% a?ae iane o?ea), iieacaee a?aenooi?noue aeinoia??ieo ci?i
an?o iieaciee?a ia?eoa??eii? e?ia? a iieiaao (?>0,05). Oa?aeoa?iith
iniaeea?noth i?noeaaeo ii?ooaiue ? oie oaeo, ui a ia?oiio aeiaaeeo
(e?iaiao?aoa aei 1% a?ae iane o?ea) ci?ie iineee eiiiainiaaiee oa?aeoa?
(?>0,05 oa ?<0,05), a a ae?oaiio – noaaaee aeaeiiiainiaaieie (?<0,01 oa ?<0,001). Oaeei /eiii, ye iieacaee ?acoeueoaoe iaoeo aeine?aeaeaiue, aea/aiiy iniaeeainoae nenoaiiiai oa i?noeaaiai aaiinoaco o ae?iie c ??cieie aiiiae?yie iieiaiai? ae?yeueiino? ia? ia o?eueee oai?aoe/ia, aea ? i?aeoe/ia cia/aiiy. Ia iao iiaeyae, anoaiiaeai? caeiiii??iino? aeicaieythoue ?icoe?eoe aeai? i?i iaoiaaiac iaoeiaeo e?iaioa/ a aeooa?noa?, a oaeiae ?aeiiaiaeoaaoe ?yae iieaciee?a i?noeaaiai aaiinoaco (/enei o?iiaioeo?a, /an cn?aeaiiy, ai?no o?a?eiiaaio oa o?iiaiaeanoia?aio) ye i?iaiinoe/i? oa ae?aaiinoe/i? o ae?iie c aiiiae?yie iieiaiai? ae?yeueiino?. E??i oiai, io?eiai? ?acoeueoaoe aeicaieythoue iai ?aeiiaiaeoaaoe a eiiieaen e?eoaaeueii-i?io?eaeoe/ieo caoiae?a, a ia?oo /a?ao, i?e aeeneii?aeeiiaai?e iieiaia?e ae?yeueiino?, aeeth/aoe iaaeeeaiaioici? na?aaeieee, ye? iie?ioothoue eiaaoeyoe?ei? aeanoeaino? e?ia? (ae?oeeiii, eo?aio?e, o?aioae oa ?i.). Ana oea a noeoiiino? aoaea ni?eyoe cieaeaiith /anoioe iaoeiaeo e?iaioa/ a aeooa?noa?. AENIIAEE: 1. No?oeoo?a aiiiae?e iieiaiai? ae?yeueiino? ? ne?aeoth/ith: ia?aeiia oa aoi?eia neaae?noue – 47,2%; aeeneii?aeeiiaaia iieiaiaa ae?yeuei?noue – 31,5% oa neaae?noue iiooa – 21,3%. 2. Aeniea /anoioa aioo??oiueiiaoeiaeo ao?o/aiue c i?eaiaeo a?oeo?oe?eieo (a?ae 57,9% aei 75,0%), ieiia?eueieo (a?ae 19,0% aei 21,4%) oa i?ci?o aai?o?a (a?ae 10,5% aei 11,9%) ? nooo?aei oaeoi?ii ?eceeo ia o?eueee aiiiae?e iieiaiai? ae?yeueiino?, aea ? iaoeiaeo e?iaioa/ a aeooa?noa?. 3. *anoioa iaoeiaeo e?iaioa/ i?e aeeneii?aeeiiaai?e iieiaia?e ae?yeueiino? neeaaea? 60,7%; ia?aeii?e oa aoi?eii?e neaaeino? – 45,2%, a i?e ii?ooaiiyo eiio?aeoeeueii? aeoeaiino? iaoee a iiooaeiiio ia??iae? – 44,1%. 4. Aeeneii?aeeiiaaia iieiaiaa ae?yeuei?noue iae/ano?oa ?icaeaa?oueny o ae?iie c ii?ooaiiyie iaino?oaeueiiai oeeeeo (21,4%); niiaoe/iith aiaeie?eiiith iaoieia??th (21,4%), a oaeiae i?e iayaiino? caa?ice ia?a?eaaiiy aaa?oiino? a ? (21,4% )oa ?? ?? iieiaei? (32,1%). 5. I?e o?c?ieia?/ieo iieiaao o ae?iie aac aeooa?nueei? oa niiaoe/ii? iaoieia?? ci?ie nenoaiiiai aaiinoaco a?aenooi?, i?noeaai ?icaeaa?oueny eiiiainiaaia a?iieiaaoeyoe?y. 6. Ci?ie i?noeaaiai aaiinoaco caeaaeaoue a?ae aeaeo aiiiae?e iieiaiai? ae?yeueiino?, i?e oeueiio aeaeiiiainiaaia a?iieiaaoeyoe?y ?icaeaa?oueny ia oii?, a ia?oo /a?ao, aeeneii?aeeiiaaii? iieiaiai? ae?yeueiino?, a oaeiae ia?aeiii? oa aoi?eiii? neaaeino?. 7. C iaoith i?iaiicoaaiiy oa ?aiiuei? ae?aaiinoeee iaoeiaeo e?iaioa/ o ae?iie c aiiiae?yie iieiaiai? ae?yeueiino? iaiao?aeii aeei?enoiaoaaoe ?yae iieaciee?a i?noeaaiai aaiinoaco: /enei o?iiaioeeo?a, /an cn?aeaiiy, ai?no o?a?eiiaaio oa o?iiaiaeanoia?aio. 8. A eiiieaen e?eoaaeueii-i?io?eaeoe/ieo caoiae?a o ae?iie c aeeneii?aeeiiaaiith iieiaiaith ae?yeuei?noth iaiao?aeii aeeth/aoe iaaeeeaiaioici? na?aaeieee, ye? iie?auothoue eiaaoeyoe?ei? aeanoeaino? e?ia?: ?aiiie?aethe?i, eo?aioee, o?aioae oa eiio?eeae. NIENIE IIOAE?EIAAIEO I?AOeUe CA OAIITH AeENA?OAOe?? 1. Naiyi?a I.A. Iniaeeaino? iaoeiaeo e?iaioa/ o ae?iie c ??cieie aiiiae?yie iieiaiai? ae?yeueiino? // Oe?a?inueeee iaoeiai-iaaee/iee iieiae?aeiee aeo?iae. – 1998. - ?3. – N. 2. Naiyi?a I.A. Iniaeeaino? i?noeaaiai aaiinoaco i?e aiiiae?yo iieiaiai? ae?yeueiino? // Iaae?ao??y, aeooa?noai oa a?iaeieia?y. – 1998. - ?5. – N. 3. Naiyi?a I.A., Aaneaeia I.I., Oa??aa E. Ianeai? e?iaioa/? ye i?e/eia ?aiiuei? iaiiiaoce //Iaae?ao??y, aeooa?onai oa a?iaeieia?y. – 1998. - ?1 (aeiaeaoie) – N.11-12. 4.Aaneaeia I.I., sseei A.N., Naiyi?a I.A., Oa??aa E., Iaoioae ?. Aeue-Ae?nae. A?aeaeaeai? iane?aeee iaoeiaeo e?iaioa/ a aeooa?noa? // Iaae?ao??y, aeooa?noai oa a?iaeieia?y. – 1998. - ?1. – N.95-97. 5.Oa?aoa?e? I.A., ssuoeaae/ I.?., E?yoei A.I., Naiyi?a I.A., Iaeueiee I.A. Iniaeeaino? noaio i?noeaaiai ?ioi?oaoo i?e iaaii?ii? o?aai iyeeo oeaiei iieiaiaeo oeyo?a //Iaae?ao??y, aeooa?noai oa a?iaeieia?y. – 1997. - ?6. – N.93-95. AIIOAOe?ss Naiyi?a I.A. Iniaeeaino? i?noeaaiai aaiinoaco i?e aiiiae?yo iieiaiai? ae?yeueiino?. – ?oeiien. Aeena?oaoe?y ia caeiaoooy iaoeiaiai nooiaith eaiaeeaeaoa iaaee/ieo iaoe ca niaoe?aeuei?noth 14.01.01 – aeooa?noai oa a?iaeieia?y. – A?iieoeueeee iaaee/iee oi?aa?neoao ?i.I.?.Ie?iaiaa IIC Oe?a?ie. – A?iieoey, 1999. Caoeuathoueny 5 iaoeiaeo i?aoeue, a yeeo ia i?aenoaa? ee?i?ei-eaai?aoi?ieo iaoiae?a aeine?aeaeaiiy ee?i?/ii oa iaoeiai iaa?oioiaaia iaiao?aei?noue aeine?aeaeaiiy i?noeaaiai aaiinoaco o ae?iie c aiiiae?yie iieiaiai? ae?yeueiino?. E??i oiai, anoaiiaeaia no?oeoo?a oa iniaeeaino? aiaiiaco ? ee?i?/iiai ia?aa?ao aaa?oiino? o ae?iie c ??cieie aeaeaie aiiiae?e iieiaiai? ae?yeueiino?. Iieacaii, ui iaea?eueo iani?eyoeeaith c iiceoe?e aeooa?nueeeo oa ia?eiaoaeueieo oneeaaeiaiue ? aeeneii?aeeiiaaia iieiaiaa ae?yeuei?noue. Ana oea a noeoiiino? aeicaieeei ?ic?iaeoe i?aeoe/i? ?aeiiaiaeaoe?? ii cieaeaiith /anoioe iaoeiaeo e?iaioa/ i?e aiiiae?yo iieiaiai? ae?yeueiino?. Eeth/ia? neiaa: i?noeaaee aaiinoac, aiiiae?? iieiaiai? ae?yeueiino?, iaoeia? e?iaioa/?, aeooa?nuee? oa ia?eiaoaeuei? oneeaaeiaiiy, i?iaiicoaaiiy, ae?aaiinoeea, e?eoaaeueii-i?io?eaeoe/i? caoiaee. AIIIOAOeEss Naiyiea I.A. Iniaaiiinoe ianoiiai aaiinoaca i?e aiiiaeeyo ?iaeiaie aeayoaeueiinoe. Aeenna?oaoeey ia nieneaiea o/aiie noaiaie eaiaeeaeaoa iaaeeoeeineeo iaoe ii niaoeeaeueiinoe: 14.01.01 – aeooa?noai e aeiaeieiaey. – Aeiieoeeee iaaeeoeeineee oieaa?neoao ei.I.E.Ie?iaiaa IC Oe?aeiu. – Aeiieoea, 1999. I?aaenoaaeaiiay iao/iay ?aaioa iinayuaia aeooaeueiiio aii?ino nia?aiaiiiai aeooa?noaa – iniaaiiinoyi ianoiiai aaiinoaca i?e aiiiaeeyo ?iaeiaie aeayoaeueiinoe. Oeaeueth ianoiyuaai enneaaeiaaiey yaeeinue nieaeaiea /anoiou iaoi/iuo e?iaioa/aiee o aeaiuei n aiiiaeeyie ?iaeiaie aeayeueiinoe ia iniiaa eco/aiey iniaaiiinoae ianoiiai aaiinoaca e ?ac?aaioee n o/aoii yoeo aeaiiuo ea/aaii-i?ioeeaeoe/aneeo ia?ii?eyoee. Iao/iay iiaecia i?aaenoaaeaiiie ?aaiou caeeth/aaony a oii, /oi aia?aua i?iaaaeaii eco/aiea ninoiyiey ianoiiai aaiinoaca o aeaiuei iinea oeceieiae/aneeo ?iaeia, a oaeaea ineiaeiaiiuo aiiiaeeyie ?iaeiaie aeayeueiinoe e iaoi/iuie e?iaioa/aiey. Yoi iicaieeei ?anoe?eoue aeaiiua i iaoiaaiaca iaoi/iuo e?iaioa/aiee, ?acaeaathueony ia oiia aiiiaeee ?iaeiaie aeayeueiinoe. Aia?aua onoaiiaeaia acaeiinaycue iaaeaeo eciaiaieyie nenoaiiiai e ianoiiai aaiinoaca o aeaiuei iinea oeceieiae/aneeo ?iaeia, a oaeaea ineiaeiaiiuo iaoi/iuie e?iaioa/aieyie ia oiia ?aciuo aeaeia ia?ooaiee eiio?aeoeeueiie aeoeaiinoe iaoee a ?iaeao. Ooi/iaia no?oeoo?a e iniaaiiinoe oa/aiey aa?aiaiiinoe e ?iaeia i?e ?aciuo aeaeao aiiiaeee ?iaeiaie aeayeueiinoe. Aeey ?aoaiey iinoaaeaiiie oeaee e caaea/ iu i?iaaee enneaaeiaaiey a aeaoo iai?aaeaieyo. Iniiaioth a?oiio ninoaaeee 89 naiinoiyoaeueii ?iaeeaoeo aeaiuei i?e aeiiioaiiie aa?aiaiiinoe n ?aciuie aeaeaie aiiiaeee ?iaeiaie aeayeueiinoe. Eiio?ieueioth a?oiio ninoaaeee 30 niiaoe/anee e aeooa?nee caei?iauo aeaiuei, ?iaei?ac?aoaiiuo /a?ac anoanoaaiiua ?iaeiaua iooe n oeceieiae/aneie e?iaiiioa?ae. ?acoeueoaou i?iaaaeaiiuo enneaaeiaaiee naeaeaoaeuenaotho, /oi no?oeoo?a aiiiaeee ?iaeiaie aeayoaeueiinoe yaeyaony neaaeothuae: ia?ae/iay e aoi?e/iay neaainoue – 47,2%; aeeneii?aeeie?iaaiiay ?iaeiaay aeayoaeueiinoue – 31,5% e neaainoue iiooa – 21,3%. Aunieay /anoioa aioo?eoo?iaiuo aiaoaoaeuenoa ii iiaiaeo a?oeoeoeeaeueiuo (io 57,9% aei 75,0%), naiii?iecaieueiuo (io 19,00 aei 21,4%) e iicaeieo aai?oia (io 10,5% aei 11,9%) yaeyaony nouanoaaiiui oaeoi?ii ?enea ia oieueei aiiiaeee ?iaeiaie aeayoaeueiinoe, ii e iaoi/iuo e?iaioa/aiee a aeooa?noaa. *anoioa iaoi/iuo e?iaioa/aiee i?e aeeneii?aeeie?iaaiiie ?iaeiaie aeayoaeueiinoe ninoaaeyao 60,7%; ia?ae/iie e aoi?e/iie neaainoe – 45,2%; a i?e ia?ooaieyo eiio?aeoeeueiie aeoeaiinoe iaoee a iiooaeiii ia?eiaea – 44,1%. Aeeneii?aeeie?iaaiiay ?iaeiaay aeayeueiinoue /aua anaai ?acaeaaaony o aeaiuei n ia?ooaieyie iaino?oaeueiiai oeeeea (21,4%); niiaoe/aneie yiaeie?eiiie iaoieiaeae (21,4%), a oaeaea i?e iaee/ea oa?icu i?a?uaaiey aa?aiaiiinoe a ? (21,4%) e ?? aa iieiaeia (32,1%). I?e oeceieiae/aneeo ?iaeao o aeaiuei aac aeooa?neie e niiaoe/aneie iaoieiaee eciaiaiey nenoaiiiai aaiinoaca ionoonoaotho, ianoii ?acaeaaaony eiiiaine?iaaiiay aeiieiaaoeyoeey. Eciaiaiey ianoiiai aaiinoaca caaenyo io aeaea aiiiaeee ?iaeiaie aeayeueiinoe, i?e yoii aeaeiiiaine?iaaiiay aeiieiaaoeyoeey ?acaeaaaony ia oiia, a ia?aoth i/a?aaeue, aeeneii?aeeie?iaaiiie ?iaeiaie aeayeueiinoe, a oaeaea ia?ae/iie e aoi?e/iie neaainoe. N oeaeueth i?iaiice?iaaiey e ?aiiae aeeaaiinoeee iaoi/iuo e?iaioa/aiee o aeaiuei n aiiiaeeyie ?iaeiaie aeayeueiinoe iaiaoiaeeii eniieueciaaoue ?yae iieacaoaeae ianoiiai aaiinoaca: /enei o?iiaioeeoia, a?aiy naao?uaaiey, niaea?aeaiea oea?eiiaaia e o?iiaiyeanoia?aiio. A eiiieaen eaaa/ii-i?ioeeaeoe/aneeo ia?ii?eyoee o aeaiuei n aeeneii?aeeie?iaaiiie ?iaeiaie aeayeueiinoueth iaiaoiaeeii aeeth/aoue iaaeeeaiaioiciua n?aaenoaa, oeo/oathuea eiaaoeyoeeiiiua niiniaiinoe e?iae: ?aiiieeaetheei, eo?aioee, o?aioae e eiio?eeae. Eeth/aaua neiaa: ianoiue aaiinoac, aiiiaee ?iaeiaie aeayoaeueiinoe, iaoi/iua e?iaioa/aiey, aeooa?neea e ia?eiaoaeueiua ineiaeiaiey, i?iaiice?iaaiea, aeeaaiinoeea, ea/aaii-i?ioeeaeoe/aneea ia?ii?eyoey. ANNOTATION Semianiv O.V. Peculiarities of the local heamostasis during irregular delivery activity. Thesis for a candidate’s master’s degree for the speciality: 14.01.01. Obstetrics and gynecology. –Pirogov’s Vinnitsa Medical University Ministry of Health Protection. Vinnitsa, 1999. 5 scientific works are defended in which on the basis of clinically-laboratorial methods of investigation, cli-nically and scientifically has grounded the necessity of the investigation of the local heamostasis in women with the irregular delivery activity. Moreover it was established the structure and peculiarities of anamnesis and clinical course of pregnancy in women with vari-ous forms of the irregular delivery activity. all of this gave a possibity to develop practical recommendations for minimizing a number of uterus haemmorage during irregular delivery activity. Key words: local heamostasis, irregular delivery activity, haemmorage of uterus, obstetrical and perinatal complications, prognosis, diagnostics, medically propgylactic measures.

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