.

Клінічні, метаболічні та функціональні особливості стану органів дихання у дітей з повторними респіраторними захворюваннями: Автореф. дис… канд. мед

Язык: украинский
Формат: реферат
Тип документа: Word Doc
0 2062
Скачать документ

?INOEOOO IAAe?AO???, AEOOA?NOAA OA A?IAEIEIA??

AEAAeAI?? IAAeE*IEO IAOE OE?A?IE

EI?AITHE

IEAIA NA?A??AIA

OAeE 616.2-039.4-053.4(477.63)-07:612.017.1+612.014.462.8

EE?I?*I?, IAOAAIE?*I? OA OOIEOe?IIAEUeI? INIAEEAINO?

NOAIO I?AAI?A AeEOAIIss O Ae?OAE C IIAOI?IEIE ?ANI??AOI?IEIE
CAOAI?THAAIIssIE

14.01.10 — iaae?ao??y

AAOI?AOA?AO

aeena?oaoe?? ia caeiaoooy iaoeiaiai nooiaiy

eaiaeeaeaoa iaaee/ieo iaoe

Ee?a — 1999

Aeena?oaoe?y ? ?oeiienii.

?iaioo aeeiiaii a Aei?i?iiao?ianuee?e aea?aeaai?e iaaee/i?e aeaaeai??
IIC Oe?a?ie.

IAOEIAEE EA??AIEE:

aeieoi? iaaee/ieo iaoe, i?ioani?

AeOEA EAOA?EIA AeIEO???AIA

Aei?i?iiao?ianueea aea?aeaaia iaaee/ia aeaaeai?y IIC Oe?a?ie caa?aeoaa/
eaoaae?e i?iiaaeaaoeee aeeoy/eo oai?ia

IO?Oe?EI? IIIIAIOE:

aeieoi? iaaee/ieo iaoe, i?ioani?

AIAe?OUOE AE?NA IIAIAN?AIA

Iaoe?iiaeueiee iaaee/iee oi?aa?neoao ?i. I.I. Aiaiiieueoey IIC Oe?a?ie

aeieoi? iaaee/ieo iaoe, i?ioani?

*A?IEOIAA ETHAeIEEA ?AAI?AIA

Ee?anueea iaaee/ia aeaaeai?y i?neyaeeieiiii? ina?oe ?i. I.E.Ooieea IIC
Oe?a?ie

I?IA?AeIA ONOAIIAA:

Oe?a?inueeee iaoeiai-aeine?aeiee ?inoeooo ioi?iie caei?ia”y ae?oae oa
i?aee?oe?a IIC Oe?a?ie (i. Oa?e?a), a?aeae?e iaoieia?? i?aee?oe?a.

Caoeno aeena?oaoe?? a?aeaoaeaoueny “22” /a?aiy 1999 ?. i 13 aiaeei? ia
can?aeaii? niaoe?ae?ciaaii? a/aii? ?aaee (Ae 26.553.01) ii caoenoo
aeena?oaoe?e ia caeiaoooy iaoeiaiai nooiaiy aeieoi?a iaaee/ieo iaoe ca
niaoe?aeueiinoyie “Iaae?ao??y”, “Aeooa?noai ? a?iaeieia?y” i?e ?inoeooo?
iaae?ao???, aeooa?noaa oa a?iaeieia?? AII Oe?a?ie (aae?ana: 252050, i.
Ee?a, aoe. Iaio?euenueeiai, 8).

C aeena?oaoe??th iiaeia iciaeiieoenue o a?ae?ioaoe? ?inoeoooo
iaae?ao???, aeooa?noaa oa a?iaeieia?? AII Oe?a?ie (252050, i. Ee?a, aoe.
Iaio?euenueeiai, 8).

Aaoi?aoa?ao ?ic?neaiee “21” o?aaiy 1999 ?.

A/aiee nae?aoa?

niaoe?ae?ciaaii? a/aii? ?aaee ________________      EAAOI?IA  E.A.

CAAAEUeIA OA?AEOA?ENOEEA ?IAIOE

Aeooaeuei?noue i?iaeaie. I?iaeaia ?ani??aoi?ii? iaoieia?? aeeoy/iai a?eo
i?ioyaii inoaiiueiai aeanyoee?ooy caeeoa?oueny iaei??th c i?ia?aeieo a
iaae?ao???. Iniaeeaa oaaaa i?eae?ey?oueny aea/aiith ieoaiue iiaoi?ii?
?ani??aoi?ii? caoai?thaaiino? o ae?oae. *ano? A?C aaaeooue aei
nainea?e?caoe?? aeeoy/iai i?aai?cio, i?aeaeuaiith /ooeeaino?
a?iioieaaaiaai? nenoaie aei ?ioaeoe?eieo aaaio?a, ?icaeoeo aoi?eiieo
?ioiiaeao?oeeoieo noai?a, oi?ioaaiith o?ii?/ii? ?ani??aoi?ii? iaoieia??
(Aaaaeia N. I., 1990; Aanaiia A. ?., 1990; Eiaaoe O. A., 1993;
AEaeacieeiaa A.O.,1997).

Aa??aioe ee?i?/iiai ia?aa?ao ? iiaeeea? iane?aeee iiaoi?ieo
?ani??aoi?ieo caoai?thaaiue o /anoi oai??th/eo ae?oae caeaaeaoue a?ae
nooiaiy aeoeaiino? aaeaioaoe?eii-eiiiainaoi?ieo ? caoenieo iaoai?ci?a,
iaoiiaeaieo aieeaii aaiaoe/ieo ? ciai?oiueina?aaeiaeuieo oaeoi??a.

A ca’yceo c oeei ia?niaeoeaiei iai?yieii o aea/aii? iaoiaaiaoe/ieo
aniaeo?a ?ani??aoi?ii? iaoieia?? ? aeine?aeaeaiiy no?oaeoaioii? nenoaie
eaaaiue (Ne?ii’yoieeiaa I.A.,1993; Levis J.,1993; ?eae?i A.?.,1994;
Oeoeeoo?a A.N., 1996). Ci?ie no?oeoo?ii-ooieoe?iiaeueieo oa?aeoa?enoee
no?oaeoaioo, iaoiiaeai? ii?ooaiiyi iaoaaie?cio e?i?ae?a, ni?eythoue
aeieeiaiith aaioeeyoe?eieo ?iceaae?a, noai?thth/e oiiae aeey
?aoeeaeoaaiiy iaoieia?/iiai i?ioeano (Ne?ii’yoieeiaa I.A.,1993; Aioyeiaa
I.?.,1994; ?eae?i A.?.,1994). Iniaeeaee ?ioa?an i?aaenoaaey? aecia/aiiy
iaoaaie?/ieo ia?ea??a aeiiicieia?/ii? oace oi?ioaaiiy o?ii?/ieo
a?iioieaaaiaaeo caoai?thaaiue o ae?oae (Oyuaiei A.A.,1991).

A aeaiee /an caaaeueiiaeciaiei ? oaeo cia/ii? aeoeaaoe?? i?ioean?a
a?eueii-?aaeeeaeueiiai ieeneaiiy i?ae aieeaii iani?eyoeeaeo oaeoi??a
ciai?oiueiai na?aaeiaeua (Aeaoeeia A.I.,1990; A?eoe?i ?.A., 1992;
?aiaoue?aa A.N.,1994; Aieueaio TH.E.,1995; Eaaeaiei A.A.,1996). A
iaoiaaiac? a?iioieaaaiaaeo caoai?thaaiue aaeeea cia/aiiy i?eaea?oueny
ineaaeaiith aioeieneaeaioiiai caoenoo i?aai?cio ?
no?oeoo?ii-ooieoe?iiaeueiei ii?ooaiiyi a?iiaia?ai (Aieueaeaiaa?a
TH.I.,1991; Aoii?ia A.A.,1992; Ne?ii’yoieeiaa I.A.,1993; Ianoeaa
E.A.,1994; AEaaaeue A.I., 1995). Iacaaaeath/e ia cia/io e?euee?noue
?ia?o, i?enay/aieo aeine?aeaeaiith i?ioean?a IIE ? noaio
aioeieneaeaioii? nenoaie i?e a?iioieaaaiaaeo caoai?thaaiiyo,
iaaeinoaoiuei aecia/aia nooi?iue iaoaaie?/ieo ii?ooaiue a no?oeoo?i?e
i?aai?caoe?? ee?oeiieo iaia?ai o ae?oae c iiaoi?ieie ?ani??aoi?ieie
caoai?thaaiiyie. A e?oa?aoo?? iaaeinoaoiuei iiaii a?aeia?aaeai?

ieoaiiy aea/aiiy iaoiaaiaoe/ieo iaoai?ci?a ?icaeoeo iiaoi?ieo
?ani??aoi?ieo caoai?thaaiue o ae?oae c oi/ee ci?o iaia?aiii? iaoieia??.

Aea/aiiy iaoiaaiaoe/ieo iaoai?ci?a ?aoeeaeoaaiiy ?ani??aoi?ieo
caoai?thaaiue aecia/eei aaaeeeao ?ieue ?ioiieia?/ieo ii?ooaiue, ye?
noai?ththoue

ia?aaeoiiae aeey oi?ioaaiiy aoi?eiieo ?ioiiaeao?oeeoieo noai?a o *OAe
(Aiae?ouoe A.A.,1992; Aeaieeia E.A.,1993; Aaaoo?ia I.?., 1994; N??aiei
I.?., 1995; AEaeacieeiaa A.O.,1997).

Aino?ioa ? aeooaeuei?noue i?iaeaie /anoeo ?ani??aoi?ieo caoai?thaaiue o
ae?oae iieyaa? a iaaeinoaoi?e aoaeoeaiino? i?io?eaeoe/ieo ? e?eoaaeueieo
caoiae?a (Iicaeaanueeee A.O.,1995; Eoe’yiiaa I.I.,1996; Ni?yi
?.N.,1997). Iacaaaeath/e ia ??ciiiai?oi?noue cai?iiiiiaaieo eiiieaen?a
?aaa?e?oaoe?? ae?oae c iiaoi?ieie ?ani??aoi?ieie caoai?thaaiiyie,
?nioth/? i?ia?aie ia caaaeaee a?aoiaothoue ?iaeea?aeoaeuei? iniaeeaino?
ia?aa?ao ?aoeeaeea?a A?C, ye? aeiaaathoue aeeoa?aioe?eiaaiiai i?aeoiaeo
aei i?iaaaeaiiy e?eoaaeueii-icaei?ia/eo caoiae?a.

Ca’ycie ?iaioe c iaoeiaeie i?ia?aiaie.

?iaioa aeeiiaia o iaaeao iaoeiai? i?iaeaie eaoaae?e i?iiaaeaaoeee
aeeoy/eo oai?ia Aei?i?iiao?ianueei? aea?aeaaii? iaaee/ii? aeaaeai?? ca
oaiith “?ic?iaea ?aeiiaiaeaoe?e ii i?io?eaeoeoe?, ae?aaiinoeoe? ?
?aaa?e?oaoe?? ?ani??aoi?ieo caoai?thaaiue o ae?oae i?iieneiaiai ?aa?iio
ia iniia? aea/aiiy caeiiii??iinoae ?icaeoeo ? oi?ioaaiiy aino?eo,
?aoeeaeeaoth/eo oa o?ii?/ieo oi?i oai?iae “ (? aea?aeaaii? ?a?no?aoe??
738568), a oaeiae iaoeiai? i?ia?aie “Ae?oe Aei?i?iiao?iaueie”.

Iaoa aeine?aeaeaiiy:

Oaeineiiaeeoe i?ia?aie ?aaa?e?oaoe?? ae?oae c /anoeie A?A? ia iniia?
aea/aiiy ee?i?ei-aiaiianoe/ieo iniaeeainoae, noaio ?ani??aoi?ii?,
?ioiii? ? aioeieneaeaioii? nenoai oa ?ic?iaeoe i?iaiinoe/i? e?eoa???
aeey aeae?eaiiy a?oi ?eceeo ii ?icaeoeo ?aoeeaeeaoth/eo ?ani??aoi?ieo
caoai?thaaiue.

Caaaeaiiy aeine?aeaeaiiy.

aea/eoe iieacieee iioe?aiino? ? no?oeoo?o iiaoi?ieo ?ani??aoi?ieo
caoai?thaaiue o ae?oae ?aa?iio ca inoaii? 10 ?ie?a

aea/eoe ooieoe?iiaeuei? iniaeeaino? ?ani??aoi?ii? nenoaie o ae?oae c
iiaoi?ieie ?ani??aoi?ieie caoai?thaaiiyie

aea/eoe noai i?ioean?a IIE ? aioeieneaeaioii? nenoaie o ae?oae c /anoeie
?ani??aoi?ieie caoai?thaaiiyie a oac? ee?i?/ii? ?ai?n??

aea/eoe iniaeeaino? e?i?aeii? no?oeoo?e eaaaiaaiai no?oaeoaioo ?
ee?oeiieo iaia?ai ? anoaiiaeoe ?ieue iaoaaie?/ieo ii?ooaiue a oi?ioaaii?
?aoeeaeeaoth/i? ?ani??aoi?ii? iaoieia??

aea/eoe noai ?ioiiiai noaoono o ae?oae c ??cieie aa??aioaie ia?aa?ao
iiaoi?ieo ?ani??aoi?ieo caoai?thaaiue

?ic?iaeoe i?iaiinoe/i? e?eoa??? aeey aeae?eaiiy a?oie ?eceeo c ?icaeoeo
iiaoi?ieo ?ani??aoi?ieo caoai?thaaiue o ae?oae

?ic?iaeoe i?iaiinoe/i? e?eoa??? iiaeeeaeo aa??aio?a ia?aa?ao ?
iane?aee?a iiaoi?ieo ?ani??aoi?ieo caoai?thaaiue a a?oi? ae?oae c
/anoeie A?A?

oaeineiiaeeoe ?aaa?e?oaoe?ei? eiiieaene aeey ae?oae c iiaoi?ieie
?ani??aoi?ieie caoai?thaaiiyie c o?aooaaiiyi aeyaeaieo iaoaaie?/ieo ?
ooieoe?iiaeueieo iniaeeainoae ?ani??aoi?ii?, ?ioiii? ? aioeieneaeaioii?
nenoai

Iaoeiaa iiaecia io?eiaieo ?acoeueoao?a.

Aia?oa a ia??iae? ee?i?/ii? ?ai?n?? o ae?oae c iiaoi?ieie ?ani??aoi?ieie
caoai?thaaiiyie i?iaaaeaii eiiieaenia aea/aiiy ?ioiii?,
aioeieneaeaioii?, no?oaeoaioii? nenoai a niieo/aii? c aeine?aeaeaiiyi
ooieoe?? ciai?oiueiai aeeoaiiy.

Aia?oa a ia??iae? ee?i?/ii? ?ai?n?? o ae?oae c iiaoi?ieie A?A? aeyaeai?
ci?ie a nenoai? “IIE – AIN”, e?i?aeii? no?oeoo?e ee?oeiieo iaia?ai oa
EAI, ui i?aeoaa?aeaeo? no?ee?noue iaoaaie?/ieo ii?ooaiue o oe??? a?oie
ae?oae.

Anoaiiaeai? o a?oi? ae?oae c /anoeie A?A? ei?aeyoe?ei? ca’ycee i?ae
iieacieeaie IIE, e?i?aeiiai neeaaeo EAI ? aaioeeyoe?eieie ii?ooaiiyie
aeicaieeee ?icaeyaeaoe aeyaeai? a?io?i?/i? ci?ie ye i?iya iaoaaie?/ii?
aeacaaeaioaoe?? ?ani??aoi?ii? nenoaie ? aeei?enoaoe ?o a ?ie? e?eoa???a
?eceeo c ?icaeoeo ?aoeeaeeaoth/i? ?ani??aoi?ii? iaoieia??.

Aia?oa ?ic?iaeai? i?iaiinoe/i? e?eoa??? aeey aeae?eaiiy na?aae ae?oae c
/anoeie A?A? a?oi ?eceeo c oi?ioaaiiy ?aoeeaeeaoth/iai a?iio?oo ?
?ani??aoi?ieo aea?aic?a c o?aooaaiiyi ?o iaoaaie?/ieo ? ooieoe?iiaeueieo
iniaeeainoae ?ani??aoi?ii? nenoaie. Ia iniia? i?iaiinoe/ieo oaaeeoeue
?ic?iaeai? ? ai?iaaaeaeai? a i?aeoeeo aeaiee-anoaaee a ?noi??th ?icaeoeo
aeeoeie (oi?ia 112/o) aeey aeae?eaiiy a?oi ?eceeo c ?icaeoeo iiaoi?ieo
?ani??aoi?ieo caoai?thaaiue (O?A-1) ? oi?ioaaiith ?aoeeaeeaoth/iai
a?iio?oo, ?ani??aoi?ieo aea?aic?a o *OAe (O?A-2).

Oaeineiiaeai? i?ia?aie i?io?eaeoeee iiaoi?ieo ?ani??aoi?ieo
caoai?thaaiue o ae?oae ? ?aaa?e?oaoe?? ae?oae c /anoeie A?A? c
o?aooaaiiyi ?o ?iaeea?aeoaeueiiai i?iaiico.

I?aeoe/ia cia/aiiy io?eiaieo ?acoeueoao?a.

Anoaiiaeai? aieiai? oaeoi?e ?eceeo c ?icaeoeo iiaoi?ieo ?ani??aoi?ieo
caoai?thaaiue o ae?oae, ui aeicaiey? aeae?eeoe ia aoai?
aeeniaina?ecaoe?? a?oio ae?oae i?aeaeuaiiai ?eceeo aeey i?iaaaeaiiy
oe?eani?yiiaaii? i?io?eaeoeee.

I?iaaaeaia eiiieaenia ianoaaeaiiy ae?oae c iiaoi?ieie ?ani??aoi?ieie
caoai?thaaiiyie aeicaieeei aecia/eoe i?iaiinoe/i? e?eoa??? ?eceeo c
oi?ioaaiiy o *OAe i?iieneiaiai ?aa?iio ?ani??aoi?ieo aea?aic?a ?
?aoeeaeeaoth/iai a?iio?oo.

Oaeineiiaeai? ?aaa?e?oaoe?ei? eiiieaene aeey ae?oae c iiaoi?ieie
?ani??aoi?ieie caoai?thaaiiyie c canoinoaaiiyi ?ioiiiiaeoeyoi??a,
aioeieneaeaio?a ? i?aia?ao?a, ye? ii?iaeecothoue iaoaaie?ci e?i?ae?a, c
o?aooaaiiyi ?iaeea?aeoaeueii-aeeoa?aioe?eiaaiiai i?aeoiaeo o aecia/aii?
ia’?io e?eoaaeueii-i?io?eaeoe/ieo caoiae?a.

Ai?iaaaeaeaiiy ?acoeueoao?a ?iaioe a i?aeoeeo.

?acoeueoaoe iaoeiaeo aeine?aeaeaiue, ye? a?aeia?aaeai? a aeena?oaoe??,
canoiniaothoueny a i?aeoe/i?e ?iaio? iie?ee?i?e 3 AeIEE ? 5 AeIEE,
iaae?ao?e/iiai ? ioeueiiiieia?/iiai a?aeae?eaiue 2 AeIEE,
ioeueiiiieia?/iiai naiaoi??th i.Aei?i?iiao?ianueea, aeeoy/iai
a?aeae?eaiiy ? iie?ee?i?ee i.I?eii?nueea Caii??cueei? iaeano?, aeeoy/i?
iie?ee?i?ee Oa?niinueei? iaeanii? e?ea?i?, aeeoy/eo iie?ee?i?e
i.E?aiai/oe Iieoaanueei? iaeano?, i.Noie.

Iniaenoee aeeaae aeena?oaioa.

Aaoi?ii naiino?eii i?iaaaeaiee aiae?c iioe?aiino? ? no?oeoo?e
?ani??aoi?ieo caoai?thaaiue ca ?acoeueoaoaie ca?oieo aeaieo
e?eoaaeueii-i?io?eaeoe/ieo caeeaae?a i.Aei?i?iiao?ianueea ca inoaii? 10
?ie?a. Naiino?eii i?iaaaeaia ee?i?/ia ianoaaeaiiy an?o oai?eo.

Aaoi? iaieiae?a iniiaieie iaoiaeeeaie, iaiao?aeieie aeey aeeiiaiiy
?iaioe. Naiino?eii i?iaiaeeea ca?? iaoa??aeo aeey aeine?aeaeaiue (e?ia,
EAI). Ca o/anoth aaoi?a ?ic?iaeaiee i?eeaae aeey cae?aiiy EAI (iaoaio
?18983A). Naiino?eii i?iaaaeaia ooieoe?iiaeueia aeine?aeaeaiiy
?ani??aoi?ii? nenoaie o ae?oae c i?ei?iaiiyi i?eeaaeo “Eton 01”.
Aeine?aeaeaiiy ?ioiieia?/iiai noaoono, IIE, AIN, e?i?aeiiai neeaaeo EAI
i?iaiaeeeinue ca o/anoth aaoi?a.

I?eeiaea o/anoue a ?ic?iaoe? i?ia?aiiiai caaacia/aiiy noaoenoe/iiai
ii?aoethaaiiy aeaieo ia ia?niiaeueiiio eiii’thoa?? “Pentium-S CPU 233”.
Noaoenoe/iee aiae?c io?eiaieo ?acoeueoao?a, ?iaioa c iaienaiiy ?
ioi?ieaiiy aeena?oaoe?? aeeiiaia naiino?eii.

Ai?iaaoe?y ?iaioe.

Iniiai? iieiaeaiiy ? ?acoeueoaoe aeine?aeaeaiue aeena?oaoe?eii? ?iaioe
iaaiai?ai? ia II I?aeia?iaei?e eiioa?aioe?? “O?aioe?y oa Oe?a?ia,
iaoeiai-i?aeoe/iee aeina?ae o eiioaeno? ae?aeiao iaoe?iiaeueieo
eoeueoo?” (i.Aei?i?iiao?ianuee, 1995), 6 Iaoe?iiaeueiiio eiia?an? c
oai?ia i?aai?a aeeoaiiy (i.Iiainea??nuee, 1996), 7 Iaoe?iiaeueiiio
eiia?an? c oai?ia i?aai?a aeeoaiiy (i.Iineaa, 1997), I Anaoe?a?inueei?
eiioa?aioe?? “Oaoiiaaii? eaiaeoaooe: aniaeoe ioi?iie i?e?iaee, caei?ia’y
ethaeeie, aeieia?/ii? ina?oe” (i.E?eaee ?ia, 1996), I I?aeia?iaeiiio
iaaee/iiio eiia?an? nooaeaio?a ? iieiaeeo a/aieo (i.Oa?iii?eue,1997),
can?aeaii? Aei?i?iiao?ianueeiai a?aeae?eaiiy Anioe?aoe?? iaae?ao??a
Oe?a?ie (i.Aei?i?iiao?ianuee, 1997).

Ioae?eaoe??.

C oaie aeena?oaoe?? iioae?eiaaii 6 iaoeiaeo ?ia?o, ?c ieo: 3 – a
aeo?iaeao, 2 – a iaoa??aeao ? oacenao iaoeiaeo eiia?an?a ?
eiioa?aioe?e. A ni?aaaoi?noa? (Aaneeue?aa O.E., Aeoea E.Ae.,
ss?ioaanueea O.A.) aaoi?ii ioi?ieaiee iaoaio ia

aeiao?ae “I?eno??e aeey cae?aiiy eiiaeainaoo ia??a iia?o?y, yea
aeaeeoathoue” (?18983A, 1997?.).

?ic?iaeai? i?iaiinoe/i? oaaeeoe? aeey aeae?eaiiy a?oi ?eceeo c ?icaeoeo
iiaoi?ieo ?ani??aoi?ieo caoai?thaaiue o ae?oae ? oi?ioaaiith
?ani??aoi?ieo aea?aic?a ? ?aoeeaeeaoth/iai a?iio?oo o *OAe, a oaeiae
?aaa?e?oaoe?ei? eiiieaene aeey ae?oae c iiaoi?ieie A?A? eyaee a iniiao
iai’yoie aeey e?ea??a ? ai?iaaaeaeai? a i?aeoeeo
e?eoaaeueii-i?io?eaeoe/ieo caeeaae?a 4-o iaeanoae Oe?a?ie.

Ianya ? no?oeoo?a aeena?oaoe??.

Aeena?oaoe?y iiaoaeiaaia ca caaaeueiii?eeiyoei ieaiii aeey iaoeiaeo
?ia?o oa neeaaea?oueny c anooio, iaeyaeo e?oa?aoo?e, 5 ?icae?e?a aeanieo
niinoa?aaeaiue, aiae?co ?acoeueoao?a aeine?aeaeaiue, aeniiae?a,
i?aeoe/ieo ?aeiiaiaeaoe?e ? nieneo e?oa?aoo?e. ?iaioa aeeeaaeaia ia 186
noi??ieao iaoeiiieniiai oaenoo, aeeth/a? 26 oaaeeoeue, 12 ?enoie?a, 3
aeiaeaoea, ui caeiathoue 37 noi??iie. A?ae?ia?ao?/iee iieaae/ee i?noeoue
327 aeaea?ae (235 a?o/eciyieo oa 92 ?iicaiieo), ye? caeiathoue 33
noi??iee.

CI?NO ?IAIOE

Iaoa??aee ? iaoiaee aeine?aeaeaiiy.

Aeey ae??oaiiy iinoaaeaieo caaaeaiue i?iaaaeaii ianoaaeaiiy 139 ae?oae
a?eii a?ae 5 aei 10 ?ie?a c iiaoi?ieie ?ani??aoi?ieie caoai?thaaiiyie. C
ieo: 47 ae?oae c iiaoi?ieie A?A?, 41 aeeoeia c ?aoeeaeeaoth/ei a?iio?oii
? 51 aeeoeia c ?ani??aoi?iei aea?aicii. An? ae?oe ianoaaeoaaeenue a
ia??iae? ee?i?/ii? ?ai?n??. A a?oi? ii??aiyiiy ianoaaeaii 51 i?aeoe/ii
caei?iaa aeeoeia a?aeiia?aeiiai a?eo.

I?iaaaeaiee aiae?c aiaiianoe/ieo aeaieo iaoiaeii aieaooaaiiy aaouee?a ?
aea/aiiy ?noi??e ?icaeoeo ae?oae (oi?ia 112/o). Ee?i?/ia ianoaaeaiiy
ae?oae aoei i???ioiaaii ia aeyaeaiiy noiooii? iaoieia??, ioe?ieo
o?ce/iiai ?icaeoeo.

Aecia/aiiy ooieoe?? ciai?oiueiai aeeoaiiy i?iaiaeeee iaoiaeii
iiaaiioaoiiao??? c canoinoaaiiyi aaoiiaoeciaaii? i?e?ii?ioeani?ii?
nenoaie “Eton 01” (Aieaa??y), yea aeicaiey? aeyaeyoe ii?ooaiiy
a?iio?aeueii? i?io?aeiino? ia ??cieo ??aiyo ?ani??aoi?iiai o?aeoo.

I?iaaaeaii ?ioiieia?/ia ianoaaeaiiy, yea aeeth/aei aeine?aeaeaiiy
ee?oeiii?, aoii?aeueii? ? oaaioeeoa?ii? eaiie ?ioi?oaoo. Ai?no
ne?iaaoeiaeo ?ioiiaeiaoe?i?a iniiaieo eean?a A. I, G aecia/aee iaoiaeii
?aae?aeueii? aeeooc?? ia aaa?? ca G.Manchini (1965). Iieacieee
ee?oeiiiai ?ioi?oaoo ioe?ithaaeenue iaoiaeaie niiioaiiiai (?-?OE) ?
eiiieaiaioa?iiai (I-?OE) ?icaoeiooai?aiiy ca M.Jondal et al. (1977) a
iiaeeo?eaoe?? A.I.*a?aae??aa ? ni?aaao. c o?aooaaiiyi nooiaiy aaeaeiino?
ca B.Elliot, J.Haskil (1973). ?aeaioeo?eaoe?y “aeoeaieo” O-e?ioioeeo?a
(?a-?OE) i?iaiaeeeanue a R.Smith et al. (1975). Noaiiioeyoe??
O-e?ioioeeo?a aecia/aee a oano? ?icaoeiooai?aiiy ca S.Limatibul (1978).
Oaaioeeoa?io aeoeai?noue iaeo?io?e?a ioe?ithaaee a oano? a?aeiiaeaiiy
i?o?ineiueiai oao?acie?th (A.N.Iaai?a, 1981). A oano? c eaoaenii
i?ae?aoiaoaaee oaaioeeoa?io aeoeai?noue (i?ioeaio oaaioeeooth/eo
ee?oei) – OA ? oaaioeeoa?ia

/enei (na?aaei? /enei /anoie, ui iiaeeioeenue, ia iaeei oaaioeeo) – O*
(N.A.Iioaiiaa , 1977).

Noai i?ioean?a e?iiia?ieneaeaoe?? ioe?ithaaee ca iieacieeaie i?iaeoeo?a
IIE a iaia?ai? a?eo?ioeeo?a. ??aaiue a?ae?iia?aeen?a e?i?ae?a
ii?eae?eyee ca iaoiaeeeith ?iiaiiai? E.A. ? ni?aaao.(1977), IAeA ca
iaoiaeii Aii/a?aii I.N. ? ni?aaao. (1985). Aeoeai?noue oa?iaioaoeaii?
eaiee aioeieneaeaioii? nenoaie aecia/aee ca iaoiaeeeaie: eaoaeace – ca
Beutler E. (1975); aeooao?ii-ia?ieneaeace – ca Grass R.T. et Beutler E.
a iiaeeo?eaoe?? R.Olinesen, S.Nita (1973); aeooao?ii-?aaeoeoace – ca
THnoiiaith E.A. (1989); NIAe – ca Nishikimi N. et al. (1972). Aecia/aiiy
??aiy a?aeiiaeaiiai aeooao?iia a iaia?ai? a?eo?ioeeo?a i?iaiaeeee
a?aeiia?aeii aei iaoiaeeee Beutler E.et al. (1963).

E?i?aeiee niaeo? iaia?aie a?eo?ioeeo?a aea/aee iaoiaeii oiieioa?iai?
o?iiaoia?ao?? ia neeeeaaae? c ianooiiith aeaineoiiao???th o?aeoe?e
(I.Oa?ooiiaa ? ni?aaao., 1980). O?aeoe?? oinoie?i?ae?a iaia?ai
a?eo?ioeeo?a oaeiae ii?eae?eyeenue o?iiaoiiao?e/iei iaoiaeii.

Noai no?oaeoaioii? nenoaie eaaaiue ioe?ithaaee ca aeaieie e?i?aeiiai
neeaaeo EAI. Ca??aiiy eiiaeainaoo i?iaiaeeee ca iaoiaeeeith
A.?.Neaei?aiei ? ni?aaao. (1981). A oiae? ?iaioe iaae aeena?oaoe??th aoa
iiaeeo?eiaaiee i?eno??e aeey ca??aiiy eiiaeainaoo ia??a aeaeeooaaiiai
iia?o?y (iaoaio ?18983A). A EAI oioiiao?e/iei iaoiaeii aecia/aee
caaaeuei? e?i?aee ca aeiiiiiaith a?ioanoo o?pie “Lachema”
(*aoineiaa//eia). Iaoiaeii oiieioa?iai? o?iiaoia?ao?? ia neeeeaaae? c
ianooiiith aeaineoiiao???th i?iaiaeeee ?iciiae?e e?i?ae?a ia o?aeoe??.
Neeaae oinoie?i?aeii? o?aeoe?? aecia/aany ca o??th ae iaoiaeeeith.

Io?eiai? ?acoeueoaoe ia?iaeai? iaoiaeii aa??aoe?eii? noaoenoeee
(Aoaea? ?.A., 1990) c i?ei?iaiiyi e?eoa??y Nouethaeaioa, ei?aeyoe?eiiai
aiae?co. I?e neeaaeaii? i?iaiinoe/ieo oaaeeoeue i?ei?iyany iine?aeiaiee
aiae?c Aaeueaea c a?aooaaiiyi ?ioi?iaoe?eii? i??e Eoeueaaea. Noaoenoe/ia
ii?aoethaaiiy aeaieo i?iaiaeeeinue ia ia?niiaeueiiio eiii’thoa??
“Pentium-S CPU 233” ca ?ic?iaeaiith i?ia?aiith.

?acoeueoaoe aeine?aeaeaiue ? ?o iaaiai?aiiy.

Aiae?c aiaiianoe/ieo aeaieo onoaiiaea aaaeeeao ?ieue ?yaeo oaeoi??a o
oi?ioaaii? /anoi? ?ani??aoi?ii? caoai?thaaiino? o ae?oae. Aeyaeaii, ui o
34,5% ae?oae c iiaoi?ieie ?ani??aoi?ieie caoai?thaaiiyie aoea iayaia
n?iaeia noeeuei?noue aei a?iioieaaaiaaeo ? aea?a?/ieo caoai?thaaiue. O
60,4% iaoa??a ianoaaeaieo ae?oae aaa?oi?noue i?io?eaea c oneeaaeiaiiyie
a ??cieo eiia?iaoe?yo. Iaea?eueo /anoi a?aei?/aeenue aanoice 1-i? ?
2-i? iieiaeie aaa?oiino?. Cia/iee a?aenioie ae?iie (25,9%) i?ae /an
aaa?oiino? ia?aianee A?C, ui iiaei iaoe nooo?aee aieea ia oi?ioaaiiy
?ioiii? nenoaie ieiaeo. Aaaeeeaei ioneiaei oaeoi?ii a ?icaeoeo
?ani??aoi?ii? iaoieia?? o 42,4% ae?oae aoea ia?aianaia ano?en?y
ia?eiaoaeueiiai ia??iaeo.

Na?aae iinoiaoaeueieo iaaeeei-nioe?aeueieo oaeoi??a, ye? ni?eythoue
?icaeoeo iiaoi?ieo ?ani??aoi?ieo caoai?thaaiue o ae?oae, aeae?eai? ?aii?
ooo/ia ? ci?oaia aeaiaeiaoaaiiy (63,3% ae?oae), caoai?thaai?noue A?A? ia
ia?oiio ?ioe? aeeooy ( 67% ae?oae ), i?iyae aenoaeaoeaii
– eaoa?aeueiiai ae?aoaco ( 59% ae?oae ),

aeenaaeoa??ico eeoeiaeea (22,3% ae?oae), oa?/iai? ? iaaeeeaiaioicii?
aea?a?? (47,4 % ae?oae). Iniaeeao ?ieue o oi?ioaaii? /anoi?
?ani??aoi?ii? caoai?thaaiino? a?aee oae? nioe?aeueii-a?a??i?/i? oaeoi?e,
ye iacaaeia?euei? aeeoeiai-iiaooia? oiiae (o 33,1% ae?oae) ? ianeaia
iae?iiy (71,2% ae?oae).

I?iaaaeaiee noaoenoe/iee aiae?c Aaeueaea c o?aooaaiiyi ?ioi?iaoeaiino?
eiaeii? aeyaeaii? iciaee aeicaieea aeae?eeoe iaea?eueo cia/ei? oaeoi?e
?eceeo o oi?ioaaii? iiaoi?ieo ?ani??aoi?ieo caoai?thaaiue o ae?oae:
ano?en?th iiaiia?iaeaeaiiai, ?aii? ooo/ia /e ci?oaia aeaiaeiaoaaiiy,
A?A? ia ia?oiio ?ioe? aeeooy, i?iyae aenoaeaoeaii-eaoa?aeueiiai
ae?aoaco, ia?aianai? a?iio?oe ? iiaaiii??, iayai?noue oa?/iai? ?
iaaeeeaiaioicii? aea?a??, iacaaeia?euei? aeeoeiai-iiaooia? oiiae,
ianeaia iae?iiy.

Ee?i?/ia ianoaaeaiiy ae?oae, i?iaaaeaia a ia??iae? ?ai?n??
caoai?thaaiiy, aeyaeei iayai?noue aiaieu o?ii?/ii? ?ioaeoe?? o aeaeyae?
o?ii?/iiai oiicee?oo (o 84,9% ae?oae), /anoi a eiia?iaoe?? c
aaeaii?aeieie aaaaoaoe?yie (o 25,2% ae?oae). O?ii?/ia iaoieia?y
EI?-i?aai?a o 82% aeiaaee?a eiia?ioaaeanue c ?aa?iia?iith
e?ioaaeaiiiao??th. O ae?oae ianoaaeaieo a?oi oaeiae a?aei?/aeenue
a?ia?ieac?y ueoiaeaeii? caeice I-II nooiaiy (a 40,3% aeiaaee?a), i?iyae
aoii?/iiai aea?iaoeoo (15,8%), ooieoe?iiaeuei? caoai?thaaiiy
oeoieiai-eeoeiaiai o?aeoo (25,2%), ii?ooaiiy na?aea/ii-noaeeiii?
nenoaie o aeaeyae? iayaiino? ooieoe?iiaeueiiai nenoie?/iiai ooio ?
i?eaeooaiino? oii?a (48,2%), a?aeoeeaiiy o o?ce/iiio ?icaeoeo c
ia?aaaaith iiieaeaii? o?io?ee ? yaeu aeenii?o?cio.

Ni?euei?noue ee?i?ei-aiaiianoe/ieo aeaieo o ae?oae c iiaoi?ieie A?A?,
ae?oae c ?aoeeaeeaoth/ei a?iio?oii ? oai?eo ?ani??aoi?ieie aea?aicaie
noai?th? iaai? o?oaeiiu? a aeeoa?aioe?thaaii? ae?aaiic?a a a?oi? *OAe ia
?aii?o aoaiao caoai?thaaiiy i?e a?aenooiino? iai?oanoii? ee?i?ee.

I?iaaaeai? aeine?aeaeaiiy ooieoe?? ciai?oiueiai aeeoaiiy aeyaeee o 19,3%
ae?oae c iiaoi?ieie A?A? ii?ooaiiy iano?oeoeaiiai oeio, a o 12,9% ae?oae
oe??? a?oie – cieaeaiiy ieeiai? oa ia’?iieo oa?aeeinoae aeaeioo, ui
aeicaieeei aeae?eeoe a?oio ?eceeo c ?icaeoeo a?iioiiano?oeoeaieo noai?a.
Cieaeaiiy ooieoe?iiaeueieo iiaeeeainoae a?iioieaaaiaai? nenoaie o
ae?oae, /anoi oai??th/eo A?A?, iiaeia ?icaeyaeaoe ye i?iya c?eao
eiiiainaoi?ieo iaoai?ci?a ? aeei?enoiaoaaoe a ?ie? i?iaiinoe/ii
iani?eyoeeaiai e?eoa??y oi?ioaaiiy ?ani??aoi?ieo aea?aic?a.

Aea/aiiy ?ioiiiai noaoono ae?oae c iiaoi?ieie A?A? iieacaei aeinoia??ia
cieaeaiiy a?aeiinii? e?eueeino? O-e?ioioeeo?a (47,49(1,39%, p

Нашли опечатку? Выделите и нажмите CTRL+Enter

Похожие документы
Обсуждение

Ответить

Заказать реферат!
UkrReferat.com. Всі права захищені. 2000-2020