.

Клінічне значення показників кардіоінтервалографії та електропровідності шкіри при вірусних гепатитах у дітей: Автореф. дис… канд. мед. наук / Г.В З

Язык: украинский
Формат: реферат
Тип документа: Word Doc
0 2267
Скачать документ

OA?E?ANUeEEE AeA?AEAAIEE IAAeE*IEE OI?AA?NEOAO

CAA??IEE AAIIA Ass*ANEAA?AIA

OAeE: 616.36-002-022:616.839-053.2-07-037

EE?I?*IA CIA*AIIss IIEACIEE?A

EA?Ae?I?IOA?AAEIA?AO?? OA AEAEO?II?IA?AeIINO? OE??E I?E A??ONIEO
AAIAOEOAO O Ae?OAE

14.01.10- iaae?ao??y

AAOI?AOA?AO

aeena?oaoe?? ia caeiaoooy iaoeiaiai nooiaiy

eaiaeeaeaoa iaaee/ieo iaoe

Oa?e?a – 1999

Aeena?oaoe??th ? ?oeiien

?iaioo aeeiiaii a Oa?e?anueeiio aea?aeaaiiio iaaee/iiio oi?aa?neoao? IIC
Oe?a?ie

Iaoeiaee ea??aiee: aeieoi? iaaee/ieo iaoe, i?ioani?

Aaoaa ?ai? Aiae??eiae/, Oa?e?anueeee aea?aeaaiee iaaee/iee oi?aa?neoao,
caa?aeoth/ee eaoaae?ith aeeoy/eo ?ioaeoe?eieo oai?ia.Io?oe?ei?
iiiiaioe:aeieoi? iaaee/ieo iaoe, noa?oee iaoeiaee ni?a?ia?oiee Aiaiao
Ethaeieea Oaaein??aia, Oe?a?inueeee iaoeiai-aeine?aeiee ?inoeooo ioi?iie
caei?ia’y ae?oae oa i?aee?oe?a, i.Oa?e?a, ea??aiee a?aeae?eo iaoieia??
i?aee?oe?a.aeieoi? iaaee/ieo iaoe, caneoaeaiee ae?y/ iaoee ? oaoi?ee
Oe?a?ie, i?ioani?

A?eionia TH??e Aieiaeeie?iae/, Oa?e?anueeee ?inoeooo oaeineiiaeaiiy
e?ea??a, caa?aeoth/ee eaoaae?ith aeeoy/i? aano?iaioa?ieia??.

I?ia?aeia onoaiiaa: Iaoe?iiaeueiee iaaee/iee oi?aa?neoao ?i. aeaae. I.
I Aiaiiieueoey IIC Oe?a?ie, i. Ee?a.

Caoeno a?aeaoaeaoueny “26” eenoiiaaea 1999 ?ieo i 12-30 aiaeei? ia
can?aeaii? niaoe?ae?ciaaii? a/aii? ?aaee Ae.64.600.04 i?e Oa?e?anueeiio
aea?aeaaiiio iaaee/iiio oi?aa?neoao? ca aae?anith:

310022, i. Oa?e?a, i?iniaeo Eai?ia, 4.

C aeena?oaoe??th iiaeia iciaeiieoenue a a?ae?ioaoe? Oa?e?anueeiai
aea?aeaaiiai iaaee/iiai oi?aa?neoaoo ca aae?anith: 310022, i. Oa?e?a,
i?iniaeo Eai?ia,4.

Aaoi?aoa?ao ?ic?neaiee ” 25″ aeiaoiy 1999 ?ieo.

A/aiee nae?aoa?

niaoe?ae?ciaaii? A/aii? ?aaee

eaiaeeaeao iaaee/ieo iaoe, aeioeaio Ia/a?aiei E.?.

CAAAEUeIA OA?AEOA?ENOEEA ?IAIOE

Aeooaeuei?noue oaie. A??oni? aaiaoeoe ?iciianthaeaeai? ia on?o
eiioeiaioao caiii? eoe?. Ca e?euee?noth oai?eo aiie caeiathoue ae?oaa
i?noea i?ney a?eio. Oe?iea ?iciianthaeaeaiiy a??onieo aaiaoeo?a a
Oe?a?i?, iiaeeea?noue o?ii?caoe?? iaoieia?/iiai i?ioeano, ?icaeoie
oneeaaeiaiue oa iani?eyoeeaeo iane?aee?a ?iaeyoue oeth iaoieia?th
aaaeeeaith caaaeueiiiaaee/iith oa nioe?aeueiith i?iaeaiith
(AE.?.Aic?aiiaa, 1997; N.I.Ni?einii, 1996). Aeo?aoe ia e?eoaaiiy oai?eo
oa ?aaa?e?oaoe?th ?aeiiaaeanoeaio?a i?eiinyoue aaeee? aeiiii?/i? caeoee
(N.I.E?aia??a, 1998; E.A. Oaa/aiei oa ni?aaao., 1993).

Oi?ioaaiiy oa ?icaeoie iaoieia?/iiai i?ioeano i?e a??onieo aaiaoeoao
iiaea a?aeaoaaoeny aac aoaeue-yeeo ee?i?/ieo i?iya?a (A.N.Eiaeiia e
niaao., 1996). Eiai ae?aaiinoeea ca oaeeo ianoaaei iiaeeeaa o?eueee c
aeei?enoaiiyi neeaaeieo eaai?aoi?ii – ?ino?oiaioaeueieo aeine?aeaeaiue,
aea iniaeeaa i?noea iaeaaeeoue a?iin?? ia/?iee. I?ioa, oe? neeaaei?
ae?aaiinoe/i? i?eeiie iiaeooue aooe aeeiiai? eeoa a niaoe?ae?ciaaieo
ee?i?eao, aai a oiiaao i?io?eueieo iaoeiai-aeine?aeieo ?inoeooo?a. A oie
aea /an aeyaey?oueny iaiao?aei?noue canoinoaaiiy i?inoeo oa
?ioi?iaoeaieo iaoiae?a ae?aaiinoeee oa i?iaiicoaaiiy a??onieo aaiaoeo?a,
ye? iiaeooue aooe aeei?enoai? o aoaeue-yeiio e?eoaaeueiiio caeeaae?.

Anoaiiaeaii, ui ii?ooaiiy i?ioean?a naiiaaiaco oa iani?eyoeea? iane?aeee
caoai?thaaiiy ? ?acoeueoaoii aeenaaeaino a ae?yeueiino? nenoai, ye?
i?aeo?eiothoue aiiainoac i?aai?cio. ?icaeoie ??ciiiai?oieo ee?i?/ieo
i?iya?a oai?iae caeaaeeoue a?ae iiaiioe ?aae?caoe??
aaeaioaoe?eii-eiiiainaoi?ieo iiaeeeainoae i?aai?cio (I.A.Eoaa?aa?, 1990;
A.O.Aaeeeei e niaao., 1991; A.I.Ooaaeiaa, 1998).

Ca aeaieie e?oa?aoo?e, i?e a??onieo aaiaoeoao o ae?oae aeyaeythoueny
cia/i? ii?ooaiiy ooieoe?iiaeueiiai noaio aaaaoaoeaii? ia?aiai? nenoaie
ye iaaenaaiaioa?ieo ?? a?aeae?e?a, oae ? naaiaioa?ii-ia?eoa??eiiai
aia?aoo. Aaaaoaoeaia aeenooieoe?y cyaey?oueny o ia?aaeaeiaoyie/iiio
ia??iae? oa /anoeiai caa??aa?oueny i?ney ii?iae?caoe?? ooieoe?iiaeueiiai
noaio ia/?iee, ui a aeayeeo aeiaaeeao i?ecaiaeeoue aei aeieeiaiiy
aaaaoaoeaii-noaeeiieo ?iceaae?a (?.I. Aaneeaiei, 1988; I.A. Eaea?ue e
niaao., 1980) oa aeeneeiaoe/iiai noaio aeia/iiai i?oo?a ?
aeia/iaea?aeieo oeyo?a (E.I.Aeaienaiei, A.E Aiaaaoaaa, 1991).

Aeine?aeaeaiiy noaio aaaaoaoeaii? ia?aiai? nenoaie i?e a??onieo
aaiaoeoao o ae?oae, ui i?iaiaeeeenue iaeaea aeaaaeoeyoue ?ie?a oiio,
i?enay/ai? aecia/aiith ee?i?/ieo iciae aaaaoaoeaii? aeenooieoe??,
?aaeoe?? aaaaoaoeaii? ia?aiai? nenoaie ia aeaye? ooieoe?iiaeuei? oanoe,
aea/aiith e?euee?niiai ci?noo iaae?aoi??a aaaaoaoeaii? ia?aiai? nenoaie
o aeeiai?oe? a??onieo aaiaoeo?a, noaio aaaaoaoeaii? ?aaoeyoe??
noaeeiiiai oiiono (A.I.Noaiaiiaa, 1971; I.N.Eiaeiiaa e niaao, 1973;
A.A.Ieuaiei, 1974; A.I.Ieoaeeiaa, 1971; A.I.Ei?iaei, 1981).

I?ioa aaoi?e ?ia?o, i?enay/aieo aeine?aeaeaiith aaaaoaoeaii? ia?aiai?
nenoaie o ae?oae i?e a??onieo aaiaoeoao, eiinoaoothoue oaeo iayaiino?
aaaaoaoeaii? aeenooieoe??, aea ia aeathoue ioe?iee ee?i?/ii? oa
i?iaiinoe/ii? ?ie? iieaciee?a noaio aaaaoaoeaii? ia?aiai? nenoaie o
??ci? ia??iaee oai?iae. ?acii c oei ee?i?ei-ooieoe?iiaeueia ioe?iea
aaeaioaoe?eii-eiiiainaoi?ieo iaoai?ci?a oa aaeaeaaoiino? aaeaioaoe?? aei
?ioaeoe?eiiai i?ioeano iiaea ?ice?eoe iiee ui iaa?aeii? iniaeeaino?
ee?i?/ieo i?iya?a a??onieo aaiaoeo?a, ni?eyoe aecia/aiith nooiaith
aaaeeino? oa iniaeeainoae ?o ia?aa?ao. A oeueiio aniaeo? ? aeioe?eueiei
aea/aiiy aaaaoaoeaiiai aiiainoaco oa aaeaioaoe?eii-eiiiainaoi?ieo
?aaeoe?e i?aai?cio oai?eo ia a??oni? aaiaoeoe ?c canoinoaaiiyi i?inoeo o
aeeiiaii?, ia’?eoeaieo oa aeniei ?ioi?iaoeaieo ae?aaiinoe/ieo iaoiae?a,
ui iiaeooue aooe canoiniaai? o aoaeue-yeiio e?eoaaeueii-i?io?eaeoe/iiio
caeeaae?. Iaea?eueo aaeaeaaoieie c oe??? oi/ee ci?o ?
ea?ae?i?ioa?aaeia?ao?y oa aecia/aiiy aeaeo?ii?ia?aeiino? oe??e ca
iaoiaeeeith Iaeaoai?.

Iiaeeaeaia aea/aiiy iaoai?ci?a aaeaioaoe?eii-eiiiainaoi?ieo ?aaeoe?e o
aeeiai?oe? iaoieia?/iiai i?ioeano i?e a??onieo aaiaoeoao aeicaieeoue
i?iaiicoaaoe ni?yiiaai?noue naiiaaiaco, a?eueo oi/ii aecia/eoe nooi?iue
aaaeeino? oai?iae oa ?ic?iaeoe eiiieaen ae?aaiinoe/ieo, i?iaiinoe/ieo oa
?aaa?e?oaoe?eieo caoiae?a ia aoaiao aeeniaina?iiai iaaeyaeo ca oai?eie
ae?oueie.

Ca’ycie ?iaioe c iaoeiaeie i?ia?aiaie, ieaiaie, oaiaie. ?iaioa aeeiiaia
a ?aieao iaoeiai? i?ia?aie Oa?e?anueeiai aea?aeaaiiai iaaee/iiai
oi?aa?neoaoo. Iiia? aea?aeaaii? ?a?no?aoe?? 01980002614.

Iaoa oa caaea/? aeine?aeaeaiiy. Iaoith ?iaioe aoei oaeineiiaeaiiy
?aiiuei? ae?aaiinoeee oa i?iaiicoaaiiy aaaeeino?, iniaeeainoae ee?i?/ieo
i?iya?a ? ia?aa?ao a??onieo aaiaoeo?a ia i?aenoaa? ioe?iee iieaciee?a
ea?ae?i?ioa?aaeia?ao?? oa aeaeo?ii?ia?aeiino? oe??e. A?aeiia?aeii aei
iinoaaeaii? iaoe aoee aecia/ai? oae? caaaeaiiy:

1. Aecia/eoe noai aaaaoaoeaii? ia?aiai? nenoaie oa
aaeaioaoe?eii-eiiiainaoi?ieo ?aaeoe?e o ae?oae, oai?eo ia aino?? a??oni?
aaiaoeoe a aeeiai?oe? caoai?thaaiiy.

2. Aea/eoe ee?i?/i? iniaeeaino? aino?eo aaiaoeo?a A oa A a caeaaeiino?
a?ae aeo?aeiiai aaaaoaoeaiiai oiiono, aaaaoaoeaii? ?aaeoeaiino? oa
aaaaoaoeaiiai caaacia/aiiy ae?yeueiino?.

3. Aeaoe oa?aeoa?enoeeo noaio naaiaioa?iiai a?aeae?eo aaaaoaoeaii?
ia?aiai? nenoaie ca aeaieie aeaeo?ii?ia?aeiino? oe??e.

4. Aeaoe ee?i?/io ioe?ieo iieacieeai ea?ae?i?ioa?aaeia?ao?? oa
aeaeo?ii?ia?aeiino? oe??e a aeeiai?oe? aino?eo a??onieo aaiaoeo?a.

5. ?ic?iaeoe aeai?eoie ae?aaiinoeee oa i?iaiicoaaiiy ia?aa?ao a??onieo
aaiaoeo?a ia iniia? ee?ie/ii? ioe?iee iieaciee?a ea?ae?i?ioa?aaeia?ao??
oa aeaeo?ii?ia?aeiino? oe??e.

Iaoeiaa iiaecia io?eiaieo ?acoeueoao?a. I?iaaaeaii aiae?c noaio
aaaaoaoeaii? ia?aiai? nenoaie e aaeaioaoe?eii-eiiiainaoi?ieo ?aaeoe?e o
aeeiai?oe? iaoieia?/iiai i?ioeano i?e aino?eo aaiaoeoao A oa A.
Aeiaaaeaii, ui ci?ie aaaaoaoeaiiai aiiainoaco iaoiiaeai? aaaee?noth oa
iniaeeainoyie ee?i?/iiai ia?aa?ao a??onieo aaiaoeo?a. Aecia/aii
iieacieee ea?ae?i?ioa?aaeia?ao??, ui a?aeiia?aeathoue caaeia?euei?e oa
iacaaeia?euei?e aaeaioaoe?? aei ?ioaeoe?eiiai i?ioeano.

Iieacaii, ui ii?ooaiiy a?aeiiaeaiiy aeoeaiino? neiiaoe/ii? eaiee
aaaaoaoeaii? ia?aiai? nenoaie o ia??iae? ?aeiiaaeanoeaioe?? i?ecaiaeeoue
aei caoyaeiiai, aai oaeeueiiiae?aiiai ia?aa?ao oai?iae.

Aecia/aii noai naaiaioa?ii? eaiee aaaaoaoeaii? ia?aiai? nenoaie o
aeaatho? caoai?thaaiiy, eiai aeeiai?eo i?e aino?iio oeeee?/iiio oa
caoyaeiiio ia?aa?ao a??onieo aaiaoeo?a.

Ia aac? aecia/aieo iniaeeainoae ooieoe?iiaeueiiai noaio naaiaioa?iiai
aia?aoo aaaaoaoeaii? ia?aiai? nenoaie noai?aii “aoaeiie” i?io?e?a
aeaeo?ii?ia?aeiino? oe??e ae?oae, oai?eo ia aino?? a??oni? aaiaoeoe, ia
aeene?iac?? aeia/iaea?aeieo oeyo?a, neiae?ii AEeeueaa?a, a oaeiae
“aoaeiiiee” i?io?eue aeaeo?ii?ia?aeiino? oe??e ? caei?iaeo ae?oae.

?ic?iaeai? ae?aaiinoe/i? oa i?iaiinoe/i? aeai?eoie ia iniia? iieaciee?a
ea?ae?i?ioa?aaeia?ao?? oa aeaeo?ii?ia?aeiino? oe??e, ui aeicaieythoue
i?iaiicoaaoe ee?i?/i? iniaeeaino?, nooi?iue aaaeeino? oa ia?aa?a aino?eo
aaiaoeo?a A oa A. Ia iniia? iaea?aeaieo aeaieo ?ic?iaeaii eiii’thoa?io
i?ia?aio aeni?an-ae?aaiinoeee oa aeeoa?aioe?eii? ae?aaiinoeee a??onieo
aaiaoeo?a (i??i?eoao i?aeoaa?aeaeaii na?aeioeoaii i?i i?aaa aaoi?a IA ?
2375 a?ae 15.10.1999 ?.).

I?aeoe/ia cia/aiiy iaea?aeaieo ?acoeueoao?a. Aeey aeei?enoaiiy o
i?aeoeoe? ?ic?iaeai? oa cai?iiiiiaai? aeai?eoie ?aiiueiai i?iaiicoaaiiy
ee?i?/ieo iniaeeainoae, aaaeeino? oa ia?aa?ao aino?eo a??onieo
aaiaoeo?a. sse aeai?eoie, oae ? ?ino?oiaioaeuei? iaoiaee, aiae?c
iieaciee?a yeeo iieeaaeaiee a iniiao aeai?eoi?a, i?ino? o aeeiiaii? oa
ia iio?aaothoue aeey ?aae?caoe?? aeiaeaoeiaeo iaoa??aeueieo aeo?ao. Oiio
cai?iiiiiaai? iaoiaee ioe?iee noaio AIN i?e a??onieo aaiaoeoao o ae?oae
oa aeai?eoie ee?i?/ii? ioe?iee ?o iieaciee?a iiaeooue aooe aaeeo? o
aoaeue – yeiio e?eoaaeueiiio caeeaae? ye ia aeiaini?oaeueiiio aoai?, oae
? ia aoai? noaoe?iia?iiai e?eoaaiiy, a oaeiae ia aoaiao ?aaa?e?oaoe?? oa
aeeniaina?iiai iaaeyaeo. Eiii’thoa?ia i?ia?aia ae?aaiinoeee ?
aeeoa?aioe?eii? ae?aaiinoeee a??onieo aaiaoeo?a i?inoa o aeei?enoaii? oa
iiaea aooe canoiniaaia o e?eoaaeueieo caeeaaeao, ui iathoue eiii’thoa?.

sse ae?aaiinoe/i? oa i?iaiinoe/i? aeai?eoie, oae ? eiii’thoa?ia
i?ia?aia ai?iaaaeaeai? a i?aeoeeo o Oa?e?anuee?e iaeani?e aeeoy/?e
?ioaeoe?ei?e ee?i?/i?e e?ea?i?, a aeeoy/?e iie?ee?i?oe? Aea?ieoeueeiai
OII i. Ee?aa oa a I?nuee?e ?ioaeoe?ei?e ee?i?/i?e e?ea?i? i.
Naaanoiiiey.

Ai?iaaaeaeaiiy a i?aeoeeo iaoiae?a aeni?an-ae?aaiinoeee oa
aeeoa?aioe?eii? ae?aaiinoeee iieacaei, ui cai?iiiiiaai? iaoiaee
aeicaieythoue iaea?aeaoe oe?iio aeiaeaoeiao ae?aaiinoe/io ?ioi?iaoe?th
ye a ina?aaeeao ?ioaeoe??, oae ? ia aeiaini?oaeueiiio aoai?, ua aei
iaea?aeaiiy ?acoeueoao?a ?ioeo eaai?aoi?ii-?ino?oiaioaeueieo
aeine?aeaeaiue. Aeei?enoaiiy iaoiae?a i?iaiicoaaiiy ee?i?/ieo
iniaeeainoae, aaaeeino? oa ia?aa?ao aino?eo a??onieo aaiaoeo?a
aeicaieeei nai?/anii aeyaeoe oai?eo a?oie ?eceeo ii ?icaeoeo aaaeeeo oa
caoyaeieo oi?i oai?iae ? iaa?oiooaaoe aaeaeaaoio oa?ai?th, oaeoeeo
iaaeyaeo oa ?aaa?e?oaoe?ei? caoiaee.

Iniaenoee aianie caeiaoaa/a. Aaoi?ii i?iaaaeaiee aiae?c iaoeiai?
e?oa?aoo?e ii oai? aeine?aeaeaiiy, c?iaeaiee aea?? iai?yieo
aeine?aeaeaiiy, noi?ioeueiaai? iaoa oa caaea/? ?iaioe, aecia/ai? ia’?i
oa iaoiaeeee aeine?aeaeaiiy. Naiino?eii i?iaaaeai? i?aea??, ee?i?/iee
iaaeyae oa e?eoaaiiy oaiaoe/ieo oai?eo. Aaoi?ii aeeiiaii aecia/aiiy
noaio AIN oai?eo (iniiaia oa a?oia ni?anoaaeaiiy) ? caei?iaeo ae?oae
(eiio?ieueia a?oia). I?iaaaeaii noaoenoe/io ia?iaeo io?eiaieo aeaieo,
ocaaaeueiaiiy oa aiae?c iaea?aeaieo ?acoeueoao?a. Iaa?oioiaai? aeniiaee
oa i?aeoe/i? ?aeiiaiaeaoe??, i?aeaioiaeai? iaoa??aee aeey ioae?eaoe?e,
ioi?ieaia aeena?oaoe?eia ?iaioa oa aaoi?aoa?ao.

Ai?iaaoe?y ?acoeueoao?a ?iaioe. Iaoa??aee aeena?oaoe?? aeeeaaeai? oa
iaaiai?ai? ia iaoeiai-i?aeoe/i?e eiioa?aioe??, i?enay/ai?e 50-??//th
canioaaiiy eaoaae?e aeeoy/eo ?ioaeoe?eieo oai?ia Oa?e?anueeiai
aea?aeaaiiai iaaee/iiai oi?aa?neoaoo (Oa?e?a, 1995 ?.), can?aeaii?
Oa?e?anueeiai iaoeiaiai oiaa?enoaa aeeoy/eo e?ea??a (Oa?e?a, 1996 ?.),
can?aeaii? Oa?e?anueeiai iaoeiaiai oiaa?enoaa ?ioaeoe?ii?no?a (Oa?e?a,
1998 ?.), i?aeia?iaei?e iaoeia?e eiioa?aioe?? c aeooaeueieo ieoaiue
no/anii? iaae?ao??? (sseoa, 1997 ?.), ieaioi? Anioe?aoe??
?ioaeoe?ii?no?a Oe?a?ie (Ioea/aai, 1998), V c?cae? ?ioaeoe?ii?no?a
Oe?a?ie (Oa?iii?eue, 1998), ia i?aeia?iaeiiio neiiic?oi? ICMART’99 –
Iaaee/ia aeoioieoo?a oa a?aeiia?aeia oaoi?ea (?eaa, 1999).

Iniiai? iieiaeaiiy e ?acoeueoaoe aeine?aeaeaiue aeena?oaoe?eii? ?iaioe
iaaiai?ai? ia ni?eueiiio can?aeaii? eaoaae? aeeoy/eo ?ioaeoe?eieo
oai?ia, ia?aiaeo oai?ia, oieoaeueii? iaae?ao???, oaeoeueoaonueei?
iaae?ao??? c iaaee/iith aaiaoeeith, i?iiaaeaaoeee aeeoy/eo oai?ia,
aeeoy/eo oai?ia Oa?e?anueeiai aea?aeaaiiai iaaee/iiai oi?aa?neoaoo 2
aa?aciy 1999 ?ieo, aea aeena?oaoe?eia ?iaioa ?aeiiaiaeiaaia aei
ioae?/iiai caoenoo.

Ioae?eaoe??. Ca iaoa??aeaie aeena?oaoe?? iaae?oeiaaii n?i ?ia?o, c yeeo
o?e o oaoiaeo aeo?iaeao oa /ioe?e – a oacao eiioa?aioe?e.

No?oeoo?a oa ianya aeena?oaoe??. Aeena?oaoe?y aeeeaaeaia ia 163
noi??ieao iaoeiiieno ? neeaaea?oueny ?c anooio, iaeyaeo e?oa?aoo?e, 7
?icae?e?a aeanieo niinoa?aaeaiue, caeeth/ii? /anoeie, aeniiae?a oa
i?aeoe/ieo ?aeiiaiaeaoe?e. Nienie e?oa?aoo?e iae?/o? 197 aeaea?ae (144 –
a?o/eciyieo, 53 – ?iicaiieo aaoi??a, ui neeaaea? 17 noi??iie). ?iaioa
?ethno?iaaia 51 oaaeeoeath (ui neeaaea? 21 noi??ieo), 22 iaethieaie (ui
neeaaea? 12 noi??iie) oa 4 aeoyaaie c ?noi??e oai?ia.

CI?NO ?IAIOE

Iaoa??aee oa iaoiaee aeine?aeaeaiiy. I?ioyaii 1995-1998 ??. aoei
ianoaaeaii 169 ae?oae, oai?eo ia a??oni? aaiaoeoe, o a?oe? 3-14 ?ie?a
(iniiaia a?oia), 14 oai?eo ia aeene?iac?th aeia/iaea?aeieo oeyo?a, 5 –
ia neiae?ii AEeeueaa?a (a?oia ni?anoaaeaiiy) oa 36 caei?iaeo ae?oae
(eiio?ieueia a?oia). On?i oai?ei ii?yae c ?aoaeueiei ee?i?/iei iaaeyaeii
aoee i?iaaaeai? aiae?ce e?ia?, na/?, aecia/aiiy a?e??oa?ia oa eiai
o?aeoe?e, aeoeaiino? o?ainai?iac, eoaeii? oinoaoace, oeiieiai?,
noeaiiai? i?ia, aaoa-e?iii?ioa?ae?a, aeeiioaaee aoiniiineii?th ia/?iee.
A ?ac? iaiao?aeiino? i?iaiaeeee i?ioa?iia?aio, eiaaoeia?aio,
?aioaaiieia?/ia aeine?aeaeaiiy.

I?e anoaiiaeaii? ao?ieia?? aaiaoeoo aecia/aee niaoeeo?/i? ?ioiieia?/i?
ia?ea?e AA: Anti – HAV IgM, HBs Ag, Anti – HBc IgM, HAe Ag, Anti – HAe,
Anti – HCV, Anti – HDV iaoiaeaie ?ioiioa?iaioiiai aai ?aae?i?ioiiiai
aiae?co.

Ooieoe?iiaeueiee noai AIN aecia/aee ca iieacieeaie
ea?ae?i?ioa?aaeia?ao?? (?.I.Aa?anueeee, 1984). Ca ia?aiao?ai
ea?ae?i?ioa?aaeia?aie, ui aoea caienaia o noai? niieith, ioe?ithaaee
aeo?aeiee aaaaoaoeaiee oiion (AAO), a i?ioean? i?iaaaeaiiy
ee?iii?oinoaoe/ii? i?iae (EII) – aaaaoaoeaio ?aaeoeai?noue (A?) oa
aaaaoaoeaia caaacia/aiiy ae?yeueiino? (ACAe). Ioe?ieo iaea?aeaieo
?acoeueoao?a i?iaiaeeee ca?aeii c iaoiaee/ieie ?aeiiaiaeaoe?yie
“Ea?aeeieioa?aaeia?aoey a ioeaiea ?aaeoeaiinoe e oyaeanoe ninoiyiey
aieueiuo aeaoae” (1985). Noai naaiaioa?ii? eaiee AIN aecia/aee ca
aeaieie AIO cii aeoioieoo?e ca iaoiaeii Iaeaoai?.

Ca?? ?ioi?iaoe?? i?i noai aaaaoaoeaiiai noaoono ?ino?oiaioaeueieie
iaoiaeeeaie i?iaiaeeee ia 5-7 aeaiue oai?iae, ia?aae aeieneith ?c
noaoe?iia?o (25-35 aeaiue oai?iae) oa /a?ac iaeei i?nyoeue i?ney
aeienee, a i?e iaiao?aeiino? (aaaee? oi?ie oai?iae oa caoyaeiee ia?aa?a)
– /ano?oa.

Aeai? ee?i?ei-eaai?aoi?ieo oa ?ino?oiaioaeueieo iaoiae?a aeine?aeaeaiiy
aoee iaoaiaoe/ii ia?iaeai? ca aeiiiiiaith iaeaoa i?ia?ai noaoenoe/ii?
ia?iaee aeaieo Statistica 5.0 ia ia?niiaeueiiio eiii’thoa?? Intel 486.

?acoeueoaoe aeine?aeaeaiiy. Na?aae oai?eo iniiaii? a?oie aino?ee aaiaoeo
A (AAA) aecia/aiee o 118, aino?ee aaiaoeo A (AAA) – o 51. E?euee?noue
oai?eo oeii/ee?a oa ae?a/aoie aoei i?eaeecii iaeiaeiaith. On? ae?oe
caoai??ee aia?oa, iinooieee aei e?ea?i? ia 5-6 aeaiue caoai?thaaiiy,
ie??i 20 (13,6%), ui aoee aeyaeai? o aiaieu? ?ioaeoe?? o ia?o? 3 – 4
aeiae oai?iae.

I?e aino?iio aaiaoeo? A ia?aaaaeaee eaae? oi?ie caoai?thaaiiy (63,6%),
aaaeea aoea aecia/aia o?eueee o aeaio – 1,7%, a o a?eueoino? oai?eo ia
aino?ee aaiaoeo A aecia/aia na?aaeiueiaaaeea (54,9%), a o iyoueio (9,8%)
– aaaeea oi?ia. O o?ueio oai?eo AAA oa ainueie AAA aecia/aii caoyaeiee
ia?aa?a oai?iae.

Oai?? ia eaaeo oa aacaeiaoooio oi?io a??oniiai aaiaoeoo oa?eoee a ia?oo,
na?aaeiuei? aaaeeino? – o ae?oao, oai?? ia aaaeeo oi?io AA – a o?aoth
a?oio ianoaaeaiiy.

Aeine?aeaeaiiy aaaaoaoeaiiai noaoono oai?eo aeyaeei aaaaoaoeaio
aeenooieoe?th ye a aino?iio ia??iae?, oae ? a ianooiieo ia??iaeao
oai?iae. Ia ii/aoeo ?icaeoeo aaiaoeoo aeoii?y aecia/aia o?eueee o 11
oai?eo ia eaaeo oa o 4 – ia na?aaeiueiaaaeeo oi?io, neiiaoeeioii?y – o
66,8% i?e eaae?e oi?i?, oa a 38,9% i?e na?aaeiueiaaaee?e oi?i?.
Aaaioii?y aecia/aia o an?o oai?eo ia aaaeeee AA oa o a?eueoino? (53,7%)
ia na?aaeiueiaaaeeee aaiaoeo, a o oai?eo ia eaaeee AA aaaioii?th
ciaeaeaii o?eueee o 16,6%.

Aeia?neiiao?eioii?/ia A? aoea aecia/aia o 42,4% oai?eo ia eaaeo oi?io, o
51,9% ia na?aaeiueiaaaeeo, oa o 71,4% oai?eo ia aaaeeo oi?io (?

Нашли опечатку? Выделите и нажмите CTRL+Enter

Похожие документы
Обсуждение

Оставить комментарий

avatar
  Подписаться  
Уведомление о
Заказать реферат!
UkrReferat.com. Всі права захищені. 2000-2020