16

IAOeIIIAEUeIEE OIIAA?NEOAO OCE*IIAI AEOIAAIIss

NII?OO OE?AIE

Aeeiaa Aaiia Aieiaeeie?aia

OAeE 796.81.072.2

IAOIAeEEA AAeINEIIAEAIIss NOAOIAeEIAI*II NOEEINO O THIEO AI?OeA IA YOAI
II*AOEIAI IAeAIOIAEE

24.00.01 — Ieiienueeee i?ioaneiee nii?o

AAOI?AOA?AO

aeena?oaoe ia caeiaoooy iaoeiaiai nooiaiy eaiaeeaeaoa iaoe

c oce/iiai aeoiaaiiy nii?oo

Eea — 1999

Aeena?oaoeth ?oeiien.

?iaioa aeeiiaia o Iaoeiiaeueiiio oiaa?neoao oce/iiai aeoiaaiiy nii?oo
Oe?aie, Aea?aeaaiee eiioao Oe?aie c oce/ii eoeueoo?e nii?oo.

Iaoeia ea?aieee:

eaiaeeaeao iaaee/ieo iaoe, aeioeaioAaanueeee Ieaenaiae?
Aiae?eiae/Iaoeiiaeueiee oiaa?neoao oce/iiai aeoiaaiiy nii?oo Oe?aie,

eaoaae?a iaaeeei-aieia/ieo aeenoeeieei;

aeieoi? aieia/ieo iaoe, aeioeaio I?eeiaeia Ieaenaiae? Ieaenaiae?iae/,

Iaoeiiaeueiee oiaa?neoao oce/iiai aeoiaaiiy nii?oo Oe?aie,

caaaeoaa/ eaoaae?e iaaeeei-aieia/ieo aeenoeeieei.

Iooeei iiiiaioe:

aeieoi? aieia/ieo iaoe, i?ioani? Eaiooi Aiaoiee Ieeieaeiae/,

Iaoeiiaeueiee oiaa?neoao oce/iiai aeoiaaiiy nii?oo Oe?aie,

caaaeoaa/ eaoaae?e eiacieia;

aeieoi? iaaee/ieo iaoe, i?ioani? Aaca?ia Aieiaeeie? A?eai?iae/,

Eeanueeee iaoeiai-aeineaeiee inoeooo ioiea?eiaieia i.I.N.Eieiie/aiea,

ea?aiee eaai?aoi? eeie/ii aoaeieia oa aanoeaoeiiao?.

I?iaaeia onoaiiaa — Oa?eanueeee aea?aeaaiee inoeooo oce/ii eoeueoo?e,
Aea?aeaaiee eiioao Oe?aie c oce/ii eoeueoo?e nii?oo, i. Oa?ea

Caoeno aaeaoaeaoueny “16“ eaoiy 1999 ?. i 14 aiaeei 30 oaeeei

ia canaeaii niaoeaeciaaii a/aii ?aaee Ae 26.829.01 i?e Iaoeiiaeueiiio
oiaa?neoao oce/iiai aeoiaaiiy nii?oo Oe?aie: 252650, i.Eea-150,

aoe. Oceoeueoo?e, 1.

C aeena?oaoeth iiaeia iciaeiieoenue o aaeioaoe Iaoeiiaeueiiai
oiaa?neoaoo oce/iiai aeoiaaiiy nii?oo Oe?aie (252650, i.Eea-150, aoe.
Oceoeueoo?e, 1).

Aaoi?aoa?ao ?icneaii “16“ aa?aciy 1999 ?.

A/aiee nae?aoa?

niaoeaeciaaii a/aii ?aaee

ae.i.i., i?ioani?
aauaiei E.ss.

CAAAEUeIA OA?AEOA?ENOEEA ?IAIOE

Aeooaeuei?noue i?iaeaie. Ca inoaii? ?iee nii?oeaia iaoea ? i?aeoeea
caaaaoeeeny iiaeie ciaiiyie uiaei ?ie? naini?ieo nenoai i?aai?cio a
caaacia/aii? aoaeoeaii? ?ooiai? ae?yeueiino? ca aeno?aiaeueieo
ciaaaeueieo oiia (A.A.Eaaaiaei, I.?.Aioiaoeaa, 1987; TH.A.Eaooeia,
A.A.Oi?ei, 1990; A.A.No?aeaoeue, I.I. Ai?aeia, 1996 oa ?i.). O oeueiio
aniaeo? iaea?eueo iiaii aea/aia ooieoe?y aanoeaoey?iiai aiae?caoi?a,
yeee ?icaeyaea?oueny ye aaaaoii??iee a?ieia?/iee ia?aoai?thaa/
iaoai?/ii? aia?a?? eooiaeo oa i?yiie?i?eieo i?enei?aiue o neaiaee i?i
iieiaeaiiy oa ?oo o?ea, ye eiiiiiaio neeaaeii? ooieoe?iiaeueii? nenoaie,
ui cae?enith? ooieoe?th ??aiiaaae oa i?inoi?iai? i???ioaoe??
(I.I.Eaoaeia, 1991; A.A. Aeoaiaee, 1996 oa ?i.).

Anoaiiaeaii, ui i?e iiae?aciaii? aanoeaoey?iiai aiae?caoi?a cieaeo?oueny
caoaeaeoaai?noue ?ioeo aiae?caoi??a, ii?ooo?oueny aeeiai?ea i?ioean?a o
ei?? aieiaiiai iiceo, cieaeo?oueny oi/i?noue ?oo?a, ii?ooo?oueny
??aiiaaaa, iia??oo?oueny i?aoeacaeaoi?noue (I.A. Eeoaeiiaa, 1993; A.I.
Ia?oiiiae/, 1993; A.A. Iaeea, 1996 oa ?i.). Ne?ae cacia/eoe, ui oe?
caeiiii??iino? aoee io?eiai? i?ae /an aea/aiiy ooieoe?? aanoeaoey?iiai
aiae?caoi?a ianaiia?aae o i?aaenoaaiee?a neeaaeiieii?aeei?oe?eieo
aeae?a nii?oo (o?ao?ia eaoaiiy, no?eaee o aiaeo, nii?oeaia a?iianoeea,
ae?iaaoeea oiui).

O ca’yceo c oeei iinoa? ieoaiiy i?i oa, /e iioe?ththoueny oe?
caeiiii??iino? ia i?aaenoaaiee?a nii?oeaieo ?aeeiiai?noa, o yeeo
ae?aiacii aanoeaoey?ieo aieea?a o i?ioean? iaa/aeueii-o?aioaaeueieo
caiyoue ? ciaaaiue iano?eueee ae i/aaeaeiee ? aaeeeee.

sse aenia?eiaioaeueia iiaeaeue oaeiai aeaeo nii?oo iaoo oaaao i?eaa?ioea
nii?oeaia ai?ioueaa, yea ai?uo? aaee/aciee a?naiae oaoi?/ieo i?eeii?a ?
ae?e, ye? iia’ycaie c? ci?iith iieiaeaiiy o?ea nii?oniaia o i?inoi??, ui
no??iei i?io?eathoue a iaiaaeaiiio ?ioa?aae? /ano. Iaaeinoaoiy ?ic?iaea
iaoiaeeee oaeineiiaeaiiy noaoiaeeiai?/ii? no?eeino? aeey
nii?oniai?a-ai?oe?a, a?aenooi?noue i?inoeo oa ?ioi?iaoeaieo e?euee?nieo
iaoiae?a aeni?an-ioe?iee noaoe/ii? ? aeeiai?/ii? ??aiiaaae iaoiiaeee
iaiao?aei?noue i?iaaaeaiiy iaoeo aeine?aeaeaiue.

Ca`ycie ?iaioe c iaoeiaeie i?ia?aiaie, ieaiaie, oaiaie

Aeena?oaoe?y aeeiiaia ia i?aenoaa? Caaaeaiiai ieaio IAe? Aea?aeaaiiai
eii?oaoo c o?ce/ii? eoeueoo?e ? nii?oo ia 1996-2000 ?.?. c oaie:
“E?eoa??? a?aeai?o e i???ioaoe?? o aeaeao nii?oo c?
neeaaeiieii?aeeiaoe?eiith no?oeoo?ith ?oo?a o i?ioean? aaaaoi??/ii?
i?aeaioiaee nii?oniai?a” (oeo? i?iaeaie 796. 071.5, iiia? aea?aeaaii?
?a?no?aoe?? 0196U010523).

Iaoa ?iaioe iieyaaea o ?ic?iaoe? iaoiaeeee aaeineiiaeaiiy
noaoiaeeiai?/ii? no?eeino? oa ?? aeni?an-ioe?iee aeey
nii?oniai?a-ai?oe?a.

Caaaeaiiy aeine?aeaeaiiy

. Aea/eoe noai noaoiaeeiai?/ii? no?eeino? o nii?oniai?a-ai?oe?a ??cii?
eaae?o?eaoe?? oa ?? aeeiai?eo i?ae aieeaii niaoe?aeueiiai o?aioaaiiy.

. ?ic?iaeoe oa ai?iaoaaoe iaoiaeeeo aeni?an-ioe?iee noaoiaeeiai?/ii?
no?eeino? aeey aeei?enoaiiy i?ae /an nii?oeaiiai a?aeai?o oa eiio?ieth
ooieoe?iiaeueiiai noaio aanoeaoey?iiai aiae?caoi?a o
nii?oniai?a-ai?oe?a, yea i?eaeaoia aeey canoinoaaiiy aaciina?aaeiuei o
i?noeyo i?iaaaeaiiy iaa/aeueii-o?aioaaeueieo caiyoue.

. ?ic?iaeoe iaoiaeeeo aaeineiiaeaiiy noaoiaeeiai?/ii? no?eeino? aeey
canoinoaaiiy ?? o no?oeoo?? aeiiii?aeii? o?ce/ii? i?aeaioiaee
nii?oniai?a-ai?oe?a.

Iaoeiaa iiaecia

· Aia?oa aea/ai? iniaeeaino? ooieoe?iiaeueiiai noaio aanoeaoey?iiai
aiae?caoi?a o nii?oniai?a-ai?oe?a ia i?aenoaa? ioe?iee noaoiaeeiai?/ii?
no?eeino? ca aeiiiiiaith cai?iiiiiaaii? aaoa?a? oano?a.

· Anoaiiaeaia iiaeeea?noue canoinoaaiiy eaoaeia?ao??, a oaeiae
?oiia?ao?/ieo oano?a uiaei ani?an-ioe?iee ooieoe?iiaeueiiai noaio
aanoeaoey?iiai aiae?caoi?a aaciina?aaeiuei o i?noeyo i?iaaaeaiiy
iaa/aeueii-o?aioaaeueieo caiyoue.

· ?ic?iaeaii iaoiaeeeo i?aeaeuaiiy noaoiaeeiai?/ii? no?eeino?, yea
aaco?oueny ia ia?aaaaeath/iio aeei?enoaii? oaoi?/ieo i?eeii?a ? ae?e
eiie?aoiiai aeaeo nii?oeaii? ai?ioueae, no?oeoo?a ?oo?a yeiai iaoiiaeth?
aea??eiaee aieea ia ie?ai? aiaoii?/i? no?oeoo?e aanoeaoey?iiai
aiae?caoi?a.

· Cai?iiiiiaaii ?iai/o eeaneo?eaoe?th o?ce/ieo ai?aa aeey ni?yiiaaiiai
aieeao ia ?aoeaioi?e aanoeaoey?iiai aiae?caoi?a oa iaaaaeaii noaio
?oiueiai iine?aeiaiiai canoinoaaiiy o oeaeiaaiio oeeee?
iaa/aeueii-o?aioaaeueieo caiyoue.

I?aeoe/ia cia/aiiy

· Iaa?oioiaaia, ai?iaiaaia oa i?aaenoaaeaia o aeaeyae? iaa/aeueiiai
iin?aieea iaoiaeeea ia’?eoeaii? ioe?iee noaoiaeeiai?/ii? no?eeino?
nii?oniai?a-ai?oe?a, yea i?eaeaoia aeey canoinoaaiiy aaciina?aaeiuei o
i?noeyo i?iaaaeaiiy iaa/aeueii-o?aioaaeueieo caiyoue. Cai?iiiiiaaia
iaoiaeeea aeni?an-ioe?iee noaoiaeeiai?/ii? no?eeino? iiaea aooe oaeiae
aeei?enoaia ? a ?ioeo aeaeao nii?oo ye aae?aeiee oa ?ioi?iaoeaiee iaoiae
ioe?iee ooieoe?iiaeueiiai noaio aanoeaoey?iiai aiae?caoi?a. Oey
iaoiaeeea iiaea canoiniaoaaoenue i?ae /an i?ioan?eiiai oa nii?oeaiiai
a?aeai??a, a oaeiae o iaa/aeueiiio i?ioean? eaoaae? nii?oeaii?
iaaeeoeeie a?aeiia?aeieo aeueo iaa/aeueieo caeeaae?a.

· I?iaaaeaii iiooe cania?a ? iaoiae?a ni?yiiaaiiai aieeao ia
aanoeaoey?iee aiae?caoi? c iaoith i?aeaeuaiiy eiai no?eeino? aei ae??
iaaei??ieo aanoeaoey?ieo caoaeaeaiue o nii?oniai?a-ai?oe?a, yeee iiaeaii
o aeaeyae? iaoiaeeee o?aioaaiiy aanoeaoey?iiai aiae?caoi?a, yea iiaea
canoiniaoaaoeny a iaa/aeueii-o?aioaaeueiiio i?ioean?
nii?oniai?a-ai?oe?a.

· ?acoeueoaoe aeine?aeaeaiue ai?iaaaeaeaii o i?aeoeeo ?iaioe nii?oeaiiai
eeoaa “AA?I-O?OIAN AOAAE NII?O”, o iaa/aeueiee i?ioean eaoaae?e aieiai?
oa o?ce/ii? i?aeaioiaee Ee?anueeiai ?inoeoooo aioo??oi?o ni?aa oa
Ee?anueei? Aea?aeaaii? Aeaaeai?? aiaeiiai o?ainii?oo.

Iniaenoee aianie caeiaoaa/a iieyaa? a i?aai?caoe?? ? i?iaaaeaii?
aeine?aeaeaiue, aeeiiaiiy iiaiiai ianyao oai?aoe/ii? ?iaioe, aiae?c? oa
?ioa?i?aoaoe?? io?eiaieo ?acoeueoao?a. O ni?eueieo ioae?eaoe?yo, ye?
a?aeaeaathoue ie?ai? aniaeoe aeena?oaoe?eii? ?iaioe, caeiaoaa/aa?
iaeaaeaoue ?acoeueoaoe aeine?aeaeaiue oa aenia?eiaio?a, a oaeiae o/anoue
a ?o iaoeiaiio iaa?oiooaaii?.

Ai?iaaoe?y ?acoeueoao?a aeena?oaoe??

?acoeueoaoe aeine?aeaeaiue aeeeaaeaii o noaiaeia?e aeiiia?ae? ia ??
I?aeia?iaeiiio iaoeiaiio Eiia?an? “No/aniee Ie?ii?enueeee nii?o” (Ee?a,
1997); o aenooi? ia ? Anaoe?a?inuee?e iaoeia?e eiioa?aioe?? ani??aio?a o
aaeoc? o?ce/ii? eoeueoo?e ? nii?oo “Iieiaea nii?oeaia iaoea Oe?a?ie”
(Euea?a, 1997); Anaoe?a?inuee?e iaoeiai-i?aeoe/i?e eiioa?aioe??
“Nooaeaionueeee o?ceoeueoo?ii-nii?oeaiee ?oo a Oe?a?i? ia ii?ic? OO?
noi??//y” (Ee?a, 1998), a oaeiae ia oi?aa?neoaonueeeo oa eaoaae?aeueieo
iaoeiai-i?aeoe/ieo eiioa?aioe?yo 1996-1998 ??.

Ioae?eaoe??

?acoeueoaoe aeine?aeaeaiue iioae?eiaai? o 8-ie ?iaioao, c ieo iaeei
iaa/aeueiee iin?aiee, aea? noaoo? o oaoiaeo aeaeaiiyo, iaeia noaooy o
iaoa??aeao ?? I?aeia?iaeiiai iaeiaiai Eiia?ano “No/aniee ie?ii?enueeee
nii?o” oa 4 ?iaioe — o iaoa??aeao ? oacao Anaoe?a?inueeeo iaoeiaeo
eiioa?aioe?e.

No?oeoo?a oa ianya aeena?oaoe???

Aeena?oaoe?y, ianyaii 162 noi??iie, neeaaea?oueny c? anooio, iaeyaeo
e?oa?aoo?e, iaoiae?a aeine?aeaeaiue, o?ueio ?icae?e?a aeanieo
aeie?aeaeaiue, iaaiai?aiiy io?eiaieo ?acoeueoao?a, aeniiae?a, nieneo
e?oa?aoo?e (229 aeaea?ae, c yeeo 35 — ?iicaii?). Aeena?oaoe?y
?ethno?iaaia 12 iaethieaie, oaeoe/iee iaoa??ae iiaeaiee o 23 oaaeeoeyo.

INIIAIEE CI?NO

?ieue aanoeaoey?iiai aiae?caoi?a o no?oeoo?? noaoiaeeiai?/ii?
ooieoe?iiaeueii? nenoaie oo?eiaiiy ??aiiaaae ? caa?aaeaiiy iice (iaeyae
e?oa?aoo?e)

?ioi?iaoe?eiee iiooe iaoa??ae?a e?oa?aoo?e uiaei ?ie? aanoeaoey?iiai
aiae?caoi?a o nii?oeai?e ae?yeueiino? aeicaieea i?iaiae?coaaoe oa
ocaaaeueieoe no/ani? iaoeia? caeiaooee noiniaii aanoeaoey?iiai
aiae?caoi?a ye ooieoe?iiaeueii? nenoaie, yea caaacia/o? oo?eiaiiy
??aiiaaae oa caa?aaeaiiy iice. Ocaaaeueithth/e ?acoeueoaoe
aeine?aeaeaiue ooieoe?? aanoeaoey?iiai aiae?caoi?a o nii?oniai?a ??cieo
niaoe?ae?caoe?e, iiaeia aaaaeaoe, ui ?icoe?aiiy eiai ?iai/iai ae?aiaciio
caaacia/o? i?aeaeuaiiy ?acoeueoaoeaiino? nii?oeaieo aeinyaiaiue o aeaeao
nii?oo, no?oeoo?a ?oo?a yeeo iia`ycaia c? ci?iaie iieiaeaiiy o?ea o
i?inoi??, e?i?eieie oa eooiaeie i?enei?aiiyie.

Iaoiaee oa i?aai?caoe?y aeine?aeaeaiue

Iaoiaee aeine?aeaeaiue aacoaaeeny ia aeei?enoaii? nenoaiiooai?thth/iai
i?eioeeio ooieoe?iioaaiiy aanoeaoey?iiai aiae?caoi?a, ui aeyaey?oueny o
aeaio aca?iicaeaaeieo aniaeoao: ye i?aaia ??aiiaaae oa i???ioaoe?? o?ea
a i?inoi??, ? ye i?aaia, yeee aa?a aaciina?aaeith o/anoue o ?aaoethaaii?
iai?iieo i?ioean?a, ni?yiiaaieo ia iioeiaeueia ai?aaoe/ia caaacia/aiiy
?aaeeio aeoeaiiai ?ooo o aeaiee i?ii?aeie /ano. Aeey aeinyaiaiiy
iinoaaeaii? o ?iaio? iaoe aeei?enoiaoaaeeny oae? iaoiaee aeine?aeaeaiue:

· Oai?aoe/iee aiae?c oa ocaaaeueiaiiy iaoa??ae?a e?oa?aoo?e

· Iieooaaiiy o?aia??a oa nii?oniai?a

· Oanooaaiiy noaoe/ii? ??aiiaaae: noaa?eia?ao?y, eaoaeia?ao?y (o
iiaeeo?eaoe?? A.A.Aaca?iaa), oano Oeaeoiaia

· Oanooaaiiy aeeiai?/ii? ??aiiaaae: ?oiia?ao?/i? i?iae — “oiae?iiy
iaai?inoaoeue”, “e?ieoth/ee” oano Ooeoaea

· Aecia/aiiy aanoeaoey?ii? no?eeino? (ca Eicaiiaei-Aae/aiei)

· Iaoaiaoe/io ia?iaeo cae?enithaaee ia ?AI-486 ca aeiiiiiai? i?ia?aiieo
iaeaoa “Diasta” oa “Microsoft Excel 97”

Oa?aeoa?enoeea ianoaaeoaaieo. A aenia?eiaio? acyee o/anoue 112 /ieia?e,
c yeeo 80 — ae?oe a?eii 8-12 ?ie?a, ui caeiaeeny a naeoe?yo nii?oeaii?
ai?ioueae aecthaei ? naiai oa 32 eaae?o?eiaaieo ai?oey, ye?
niaoe?ae?coaaeeny c ai?ioueae naiai. Aeine?aeaeaiiy i?iaiaeeeenue
i?ioyaii 12 i?nyoe?a ia aac? eaoaae?e aieiai? ? o?ce/ii? i?aeaioiaee
Ee?anueeiai ?inoeoooo aioo??oi?o ni?aa oa o nii?oeaiiio eeoa?
“AA?I-O?OIAN AOAAE NII?O”.

?ACOEUeOAOE AeINE?AeAEAIIss

OA ?O IAAIAI?AIIss

Ioe?iea noaoiaeeiai?/ii? no?eeino? o nii?oniai?a-ai?oe?a ??cii?
eaae?o?eaoe??. I?iaaaeai? aeine?aeaeaiiy noaoiaeeiai?/ii? no?eeino? o
nii?oniai?a-ai?oe?a aeicaieeee anoaiiaeoe ?? caeaaei?noue a?ae ??aiy
ooieoe?iiaeueiiai noaio aanoeaoey?iiai aiae?caoi?a oa nii?oeaii?
eaae?o?eaoe??.

Ioe?iea noaoiaeeiai?/ii? no?eeino? ia aoai? ii/aoeiai? i?aeaioiaee
Aeine?aeaeaiiy noaoe/ii? ? aeeiai?/ii? ??aiiaaae o noai? niieith o 80-oe
thieo ai?oe?a ia aoai? ii/aoeiai? i?aeaioiaee aeicaieeee anoaiiaeoe, ui
a a?eueoino? c ieo oe? iieacieee ciaoiaeeeeny a iaaeao o?c?ieia?/ii?
ii?ie. Aiaeii/an, o 24 ae?oae aoei aeyaeaii a?aeoeeaiiy aeine?aeaeoaaieo
iieaciee?a, yea iieno?oueny ye ii?ooaiiy noaoiaeeiai?/ii? no?eeino? I-ai
nooiaiy (oaae.1).

Oaaeeoey 1.

Iieacieee noaoe/ii? ? aeeiai?/ii? ??aiiaaae o ae?oae ia aoai?
ii/aoeiai? i?aeaioiaee

Iieac-ieee Eaoaeia?a-o?y Oano Oeaeoiaia “E?ieoth/ee” oano Ooeoaea
«Oiae?iiy iaai?inoaoeue» ?eoa n ni a?aaeone ni A?oie MxSmx
MxSmx MxSmx MxSmx MxSmx 1 (n-30) 2,30,2 10,10,86 95,21,3
28,81,2 12,22,1 2 (n-24) 2,20,3 12,60,72 87,51,4 25,41,1
12,42,3 3 (n-26) 2,10,2 12,70,25 85,91,2 23,61,3 10,72,2

Canoinoaaiiy aeiciaaiiai aanoeaoey?iiai iaaaioaaeaiiy aeeeeeaei
ii?ooaiiy noaoe/ii? ??aiiaaae I-II nooiaiy a 40% ae?oae oa aeeiai?/ii?
??aiiaaae — o 85% thieo nii?oniai?a, ui na?ae/eoue i?i iaaeinoaoi?
?aca?ai? iiaeeeaino? aanoeaoey?iiai aiae?caoi?a uiaei ooieoe?iioaaiiy
aaciina?aaeiuei ca oiia ae?? niaoeeo?/iiai iiae?aciaiiy.

Aecia/aiiy aanoeaoey?ii? no?eeino? cae?enithaaeiny oeyoii aeyaeaiiy
aanoeaoeiaaaaoaoeaieo ?aaeoe?e, ye e?euee?nieo iieaciee?a, ye?
oa?aeoa?ecothoue ??aaiue ooieoe?iiaeueii? no?eeino? aanoeaoey?iiai
aiae?caoi?a.

sse aoei aeiaaaeaii iaoeie aeine?aeaeaiiyie, o eiaei?e a?eia?e a?oi?
ianoaaeaieo ae?oae aoee aeyaeai? ?iaeea?aeoaeuei? ?ica?aeiino? o
oa?aeoa?? a?aeiia?aeieo ?aaeoe?e a?oa??aeueiiai oeneo ? ioeueno ia
aeiciaaia aanoeaoey?ia iaaaioaaeaiiy. Ne?ae cacia/eoe, ui o 55-60%
nii?oniai?a ye nenoie?/iee, oae ? ae?anoie?/iee oene c?inoaa, aac ci?i
oe? iieacieee aoee a?aei?/ai? o 11-15% ianoaaeaieo oa cieaeai? o 24-34%
thieo ai?oe?a. Iieacieee *NN ca?eueooaaeeny o 57,5% ianoaaeaieo.
Oiia?eueiaiiy ioeueno aoei a?aei?/aii o 30% ae?oae.

sse?nia oa?aeoa?enoeea a?aeiia?aeii? ?aaeoe?? i?aai?cio ia aeiciaaia
aanoeaoey?ia iaaaioaaeaiiy, io?eiaia ia i?aenoaa? ?ioaa?aeueii? ioe?iee
ci?i a?oa??aeueiiai oeneo ? ioeueno ca iaoiaeeeith Eicaiiaa-Aae/aiei,
na?ae/eoue, ui ia aoai? ii/aoeiai? i?aeaioiaee iecueea no?ee?noue
aanoeaoey?iiai aiae?caoi?a a?aei?/aeany o 21-?? (26,3%) aeeoeie , aeia?a
— o 52-io (65,2%) ? a?aei?iia — eeoa o 7-ie (8,5%) nii?oniai?a. Oey
ianoaaeia iaoiiaeth? iaiao?aei?noue ai?iaaaeaeaiiy o
iaa/aeueii-o?aioaaeueiee i?ioean thieo ai?oe?a niaoe?aeueieo ai?aa, ye?
ni?yiiaai? ia i?aeaeuaiiy no?eeino? aanoeaoey?iiai aiae?caoi?a aei ae??
niaoeeo?/ieo iiae?aciaiue.

Ioe?iea noaoiaeeiai?/ii? no?eeino? ia aoai? nii?oeaiiai
aaeineiiaeaiiy. Ie aaaaeaee, ui i??ith c?inoaiiy oaoi?/ii? ? oaeoe/ii?
iaenoa?iino? nii?oniai?a-ai?oe?a, iiaeiii a?aeaoaaoeny oaeiae ?
aaeineiiaeaiiy ooieoe?? aanoeaoey?iiai aiae?caoi?a, ye iane?aeie
aaeaioaoe?eieo ?aaeoe?e ia eiai aaaaoi?aciaa iiae?aciaiiy.

C iaoith i?aeoaa?aeaeaiiy oeueiai i?eiouaiiy, iaie aoee i?iaaaeai?
aeine?aeaeaiiy noaoe/ii? ? aeeiai?/ii? ??aiiaaae o 32 eaae?o?eiaaieo
nii?oniai?a-ai?oe?a ?c aeei?enoaiiyi iaoiae?a e?euee?nii? ioe?iee
iieaciee?a: ?oiia?ao??, eaoaeia?ao?? oa noaa?eia?ao??. Canoinoaaiiy
eaoaeia?ao?? oa noaa?eia?ao?? aoei iaiao?aeiei aeey c’ynoaaiiy
iiaeeeaino? aca?iicai?iiino? oeeo iaoiae?a i?ae /an aecia/aiiy noaoe/ii?
??aiiaaae o nii?oniai?a.

Na?aaei? noaa?eia?ao?/i? iieacieee aiie?ooaee ? /anoioe eieeaaiue COeI
o?ea a?aeia?aaeaee ii?iaeueiee noai ooieoe?? noaoe/ii? ??aiiaaae o
niiei?. Eaoaeia?ao?/i? iieacieee oaeiae i?aeoaa?aeaeoaaee ii?iaeueio
ooieoe?th ??aiiaaae (oaae.2).

Oaaeeoey 2.

Eaoaei-noaa?eia?ao?/i? iieacieee o nii?oniai?a-ai?oe?a

o noai? niieith

Iieacieee Aiie?ooaea eieeaaiue *anoioa eieeaaiue ?iaeaen eaoaeia?ao??
A?oie MxSmx MxSmx MxSmx 1 (n-16) 3,70 0,50 1,40 0,08 1,8 0,1
2 (n-10) 3,30 0,30 1,50 0,07 1,5 0,1 3 (n-6) 2,85 0,30 1,48
0,07 1,6 0,2

I?eaa?oa? aei naaa oaaao ? oie oaeo, ui ii?iaeuei? iieacieee noaoe/ii?
??aiiaaae, ye? aeyaeai? iaoiaeaie eaoaeia?ao?? oa noaa?eia?ao?? aoee
aecia/ai? o 30-oe oa 29-oe /ieia?e. Oey ianoaaeia aeicaiey? c?iaeoe
aeniiaie i?i i?aeoe/ii ??ai? ae?aaiinoe/i? iiaeeeaino? oeeo iaoiae?a a
ioe?ithaaii? noaoe/ii? ??aiiaaae o nii?oniai?a oa i?aaii??iino?
aeei?enoaiiy aoaeue-yeiai c ieo o nii?oeai?e i?aeoeoe?.

I?ae aieeaii aeiciaaiiai aanoeaoey?iiai iaaaioaaeaiiy iieacieee
noaoe/ii? ??aiiaaae o a?eueoino? eaae?o?eiaaieo nii?oniai?a-ai?oe?a
caeeoaeeny o iaaeao o?c?ieia?/ii? ii?ie ? eeoa o 3-o /ieia?e
niinoa??aaeeny ii?ooaiiy I nooiaiy. ?acii c oeei e?euee?noue in?a ?c
aenieith no?ee?noth noaoe/ii? ??aiiaaae ca iieacieeaie eaoaeia?ao?? oa
noaa?eia?ao?? aoea i?aeoe/ii iaeiaeiaith (29 /ieia?e).

Iieacieee aeeiai?/ii? ??aiiaaae aei ? i?ney aanoeaoey?iiai
iaaaioaaeaiiy a on?o nii?oniai?a ciaoiaeeeeny ia aenieiio ??ai?.
Aeiciaaia aanoeaoey?ia iiae?aciaiiy ia aeeeeeaei noaoenoe/ii
aeinoia??ieo ci?i iieaciee?a ?oiia?ao?/ieo oano?a (P>0,05), ui
na?ae/eoue i?i aenieo no?ee?noue aanoeaoey?iiai aiae?caoi?a o
eaae?o?eiaaieo nii?oniai?a-ai?oe?a. Aiaeii/an i?ae aieeaii
aanoeaoey?iiai iaaaioaaeaiiy aoei aeyaeaia ii?ooaiiy aeeiai?/ii?
??aiiaaae I nooiaiy o 3-o nii?oniai?a 1 a?oie oa o 1 nii?oniaia o 2-?e
? 3-?e a?oiao.

Oaeei /eiii, aeine?aeaeaiiy noaoe/ii? ? aeeiai?/ii? ??aiiaaae o
eaae?o?eiaaieo nii?oniai?a aeicaiey? aeyaeyoe in?a ?c iecueeei ??aiai
oeeo iieaciee?a ? aiineoe a?aeiia?aei? ei?aeoeae o
iaa/aeueii-o?aioaaeueiee i?ioean.

I?ae /an aeine?aeaeaiiy aaaaoaoeaieo ?aaeoe?e ia aeiciaaia aanoeaoey?ia
iiae?aciaiiy aoea a?aei?/aia noaoenoe/ii iaaeinoia??ia (?>0,05)
aa??aoeai?noue o ae?yeueiino? na?oeaai-noaeeiii? nenoaie: iieacieee
ioeueno, AOneno. oa AOae?ano. caeeoaeeny ia ??ai? noaio niieith, ui
aeacoaaei ia aenieo ooieoe?iiaeueio no?ee?noue aanoeaoey?iiai
aiae?caoi?a a eaae?o?eiaaieo ai?oe?a.

Oaeei /eiii, oa?aeoa?ecoth/e noai noaoe/ii? ? aeeiai?/ii? ??aiiaaae o
eaae?o?eiaaieo nii?oniai?a-ai?oe?a, iiaeia eiinoaooaaoe eiai aenieee
??aaiue, yeee iaoiiaeaiee niaoeeo?eith ?ooiai? ae?yeueiino? ai?oe?a.
A?aenooi?noue aaaaoaoeaieo ?aaeoe?e o a?aeiia?aeue ia ?ioaineaia
aanoeaoey?ia iaaaioaaeaiiy na?ae/eoue i?i aenieo ooieoe?iiaeueio
no?ee?noue aanoeaoey?iiai aiae?caoi?a o i?aaenoaaiee?a oeueiai aeaeo
nii?oo. Aiaeii/an aeyaeai? o 15,6% eaae?o?eiaaieo nii?oniai?a
ii?ooaiiy aeeiai?/ii? ??aiiaaae aeicaieythoue aaaaeaoe aeioe?eueiei
iaia’yceiao aeni?an-ae?aaiinoeeo noaoiaeeiai?/ii? no?eeino? c iaoith
nai?/aniiai aeyaeaiiy oa onoiaiiy oeeo ii?ooaiue.

Iaoiaeeea aaeineiiaeaiiy noaoiaeeiai?/ii? no?eeino? o no?oeoo??
aeiiii?aeii? o?ce/ii? i?aeaioiaee nii?oniai?a-ai?oe?a

O oeueiio o?aaiaio? ?iaioe, nie?ath/enue ia iniiai? o?c?ieia?/i? oa
iaaeaaia?/i? caeiiii??iino? oi?ioaaiiy noaoiaeeiai?/ii? no?eeino? o
nii?oniai?a acaaae?, aoa cae?eniaiee aeia?? iioeiaeueieo, cie?aia aeey
nii?oniai?a-ai?oe?a, cania?a ni?yiiaaiiai aieeao ia aiaoii?/i? no?oeoo?e
aanoeaoey?iiai aiae?caoi?a c iaoith i?aeaeuaiiy eiai no?eeino? uiaei
ae?? aaeaeaaoieo iiae?aciaiue.

Caaaeuei? i?eioeeie iiaoaeiae iaoiaeeee i?aeaeuaiiy noaoiaeeiai?/ii?
no?eeino? o nii?oniai?a-ai?oe?a. I?e ?ic?iaoe? iaoiaeeee o?aioaaiiy
aanoeaoey?iiai aiae?caoi?a o nii?oniai?a-ai?oe?a ie a?aoiaoaaee eiai
ni?iiiaei?noue ?icoe?thaaoe ae?aiacii ooieoe?iioaaiiy i?ae aieeaii
aeiciaaieo ca neeith, iai?yieii oa o?eaaeino? aaeaeaaoieo iiae?aciaiue o
oi?i? niaoe?aeueii i?ae?a?aieo o?ce/ieo ai?aa.

Aieiai? i?eioeeie i?aai?caoe?? ? iiaoaeiae iaoiaeeee o?aioaaiiy
aanoeaoey?iiai aiae?caoi?a o nii?oniai?a-ai?oe?a aacoaaeeny ia
aeinoaoiuei aeeaiei ? anaa?/ii ?ic?iaeaieo o nii?oeai?e iaooe? oa
i?aeoeoe? i?eioeeiao, iaoiaeao oa caniaao oaeineiiaeaiiy
noaoiaeeiai?/ii? no?eeino? o i?aaenoaaiee?a ??cieo aeae?a nii?oo
A.I.Aieiaai, 1986; ?.A.Nioieeia, 1991; E.I.E??`yiiaa, 1996; A.A.Eoe?n,
1996 oa ?i..

Iaie aoa ia?aiee ia?aaaaeii aeoeaiee iaoiae o?aioaaiiy aanoeaoey?iiai
aiae?caoi?a, yeee iaea?eueoith i??ith caaacia/o? caaaeueiio?ce/io
i?aeaioiaeo, aenieo aiioe?eio i?eaaaeea?noue oa eaaei cae?enith?oueny ca
oiia cae/aeieo iaa/aeueii-o?aioaaeueieo caiyoue.

Niaoe?aeuei? ai?aae aeey o?aioaaiiy aanoeaoey?iiai aiae?caoi?a
i?aeae?aeeny c o?aooaaiiyi ?oiueiai aieeao ia i?aeieia? eaiaee oa
ioie?oe, a oaeiae ca nooiaiai aeioe?eueiino? ?o aeei?enoaiiy uiaei
iaieiae?iiy aieiaieie oaoi?/ieie i?eeiiaie oa ae?yie a ia?aiiio aeae?
nii?oeaii? ai?ioueae.

I?aaeeueiee iaoiaee/iee i?aeo?ae aei i?aeai?o niaoe?aeueieo ai?aa aeey
i?aeaeuaiiy noaoiaeeiai?/ii? no?eeino? nii?oniaia aacoaaany ia
o?aooaaii? i?eioeeio ?iaeea?aeoae?caoe?? aeicoaaiiy oa iine?aeiaiino?
aeeiiaiiy ai?aa, iiae?aiino? no?oeoo?e ai?aa aei aieiaieo oaoi?/ieo
i?eeii?a ? ae?e o aeaiiio aeae? nii?oo, aaeaeaaoiino? iaaaioaaeaiiy
ooieoe?iiaeueiei iiaeeeainoyi i?aai?cio (oaae.3).

Eeaneo?eaoe?y niaoe?aeueieo ai?aa ? iaoiaeeea i?aeaeuaiiy
noaoiaeeiai?/ii? no?eeino? ia ii/aoeiaiio aoai? iaa/aiiy nii?oeai?e
ai?iouea?. O ?iai/?e eeaneo?eaoe?? ai?aa aeey o?aioaaiiy aanoeaoey?iiai
aiae?caoi?a, yea iaie aoea i?eeiyoa, aiie ?iciiae?eyeeny a oaeee niin?a:

· ai?aae, ye? aieeaathoue ia?aaaaeii ia ?aoeaioi?e ioie?oiaiai aia?aoo;

· ai?aae c ia?aaaaeiith ae??th ia i?aeieia? eaiaee;

· ai?aae eiia?iiaaiiai aieeao ia ?aoeaioi?e i?aeieiaeo eaiae?a oa
ioie?oiaee aia?ao;

· ai?aae, ye? ni?yiiaai? ia caa?aaeaiiy noaoe/ii? ??aiiaaae.

A?aeiia?aeii aei ?iai/i? eeaneo?eaoe??, aeeiiaiiy ai?aa aeey o?aioaaiiy
aanoeaoey?iiai aiae?caoi?a o oeaeiaaiio oeeee? iaa/aeueii-o?aioaaeueieo
caiyoue cae?enithaaeiny o oae?e iine?aeiaiino?:

1 aeaiue- ai?aae, ye? aieeaathoue ia?aaaaeii ia ?aoeaioi?e ioie?oiaiai
aia?aoo;

ai?aae, ye? ni?yiiaai? ia aaeineiiaeaiiy noaoe/ii? ??aiiaaae c
a?aee?eoeie i/eia;

2 aeaiue- ai?aae c ia?aaaaeaeueiith ae??th ia i?aeieia? eaiaee;

ai?aae, ye? ni?yiiaai? ia aaeineiiaeaiiy noaoe/ii? ??aiiaaae c
cae?eoeie i/eia;

3 aeaiue- ai?aae eiia?iiaaiiai aieeao ia ?aoeaioi?e i?aeieiaeo eaiae?a
oa ioie?oiaee aia?ao.

Aeoiaey/e c iaoi? ?iai/i? eeaneo?eaoe?? niaoe?aeueieo ai?aa aeey
o?aioaaiiy aanoeaoey?iiai aiae?caoi?a o nii?oniai?a-ai?oe?a, aoa
ai?iaiaaiee ? iiaeaiee o aeaeyae? i???ioiaii? noaie iaa?? o?ce/ieo
ai?aa, ye? aoee i?ae?a?ai? c o?aooaaiiyi ?oiueiai ia?aaaaeaeueiiai
aieeao ia ie?ai? ?aoeaioi?e aanoeaoey?iiai aiae?caoi?a, ui aeiiiiiaa?
o?aia?o iaoiaee/ii i?aaeeueii naiino?eii i?aeae?aoe niaoe?aeuei? ai?aae
c aaee/aciiai a?naiaeo oaoi?/ieo i?eeii?a oa ae?e, ye?
aeei?enoiaothoueny o nii?oeai?e ai?iouea?.

Aieea o?aioaaiiy aanoeaoey?iiai aiae?caoi?a ia noai noaoiaeeiai?/ii?
no?eeino? o ai?oe?a ia aoai? ii/aoeiai? i?aeaioiaee

Iiaeai? o oeueiio ?icae?e? iaoa??aee, ye? oa?aeoa?ecothoue aieea
o?aioaaiiy aanoeaoey?iiai aiae?caoi?a ia eiai ooieoe?iiaeueiee noai,
a?aeia?aaeathoue iaoai?cie aaeaioaoe?eieo ci?i ooieoe?? noaoe/ii? ?
aeeiai?/ii? ??aiiaaae, ye? niinoa??aathoueny i?ae aieeaii niaoe?aeueii
i?ae?a?aieo ? iaoiaee/ii aaeaioiaaieo o?ce/ieo ai?aa.

Na?aaei? iieacieee noaoe/ii? oa aeeiai?/ii? ??aiiaaae o noai? niieith a
aenia?eiaioaeuei?e ? eiio?ieuei?e a?oiao, io?eiai? i?ney 6-oe i?nyoe?a
iaa/aeueii-o?aioaaeueieo caiyoue, ia iathoue noaoenoe/ii aeinoia??ieo
?icoiaeaeaiue (P>0,05). A?aenooi?noue oeeo ?icoiaeaeaiue iia’ycaia, ia
iaoo aeoieo, ?c oei, ui aeeiiaiiy oaoi?/ieo i?eeii?a oa ae?e o
nii?oeai?e ai?iouea? aaea naia niaith ni?ey? iie?ioaiith noaoe/ii? ?
aeeiai?/ii? ??aiiaaae. I?ioa, canoinoaaiiy o?aioaaiiy aanoeaoey?iiai
aiae?caoi?a a aenia?eiaioaeuei?e a?oi? aeeeeeaei ona ae a?eueo ae?aaeai?
iiceoeai? ci?ie oeeo iieaciee?a, i?ae o eiio?ieuei?e a?oi? (oaae.4).

Oaaeeoey 4.

Ii??aiyeueia oa?aeoa?enoeea iieaciee?a noaoe/ii? ? aeeiai?/ii? ??aiiaaae
a aenia?eiaioaeuei?e oa eiio?ieuei?e a?oiao i?ney 6-oe i?nyoe?a
iaa/aeueii-o?aioaaeueieo caiyoue

A?oie iiaa/e?aA?oie c? noaaeai caiyoue 1 ??e
Iieacieeeaenia?eia-ioaeueiaeii?ieueia

?aenia?eia-ioaeueiaeiio?ieueia

? MxSmx MxSmx MxSmx MxSmxEaoaeia?ao?y, (?eoa)

1,70,4

1,90,4

> 0,05

1,50,2

1,80,3

> 0,05Oano Oeae-oiaia (n)

15,81,22

14,71,32

> 0,05

18,41,35

17,81,4

> 0,05“E?ieoth/ee” oano Ooeoaea (ni)

88,41,9

89,52,0

> 0,05

81,21,4

80,11,7

> 0,05 ( a?aaeone) 23,31,2 24,51,5 > 0,05 15,42,1 20,80,9>
0,05″Oiaeiiy iaai?inoaoeue» (ni)

7,52,1

8,31,9

> 0,05

6,12,5

7,52,8

> 0,05

Ia’?eoeaiee aeniiaie uiaei aieeao o?aioaaiiy aanoeaoey?iiai aiae?caoi?a
ia noaoiaeeiai?/io no?ee?noue nii?oniai?a aoa io?eiaiee i?ae /an
aeine?aeaeaiiy iieaciee?a noaoe/ii? ? aeeiai?/ii? ??aiiaaae c oiia
aeiciaaiiai aanoeaoey?iiai iiae?aciaiiy (oaae.5).

Oaaeeoey 5.

Ci?ia iieaciee?a noaoe/ii? ? aeeiai?/ii? ??aiiaaae a
aenia?eiaioaeuei?e oa eiio?ieuei?e a?oiao i?ae aieeaii aeiciaaiiai
aanoeaoey?iiai iaaaioaaeaiiy

A?oie iiaa/e?aA?oie c? noaaeai caiyoue 1 ??e
Iieacieeeaenia?eia-ioaeueiaeiio?ieueia

?aenia?eia-ioaeueiaeiio?ieueia

? IxSmx MxSmx MxSmx MxSmx Eaoaeia?a-o?y, (?eoa)

2,70,4

4,20,6

< 0,05 2,50,5 4,00,8 < 0,05 Oano Oeaeoiaia (n) 16,90,35 11,70,4 < 0,05 18,10,25 13,40,4 < 0,05“E?ieoth/ee” oano Ooeoaea (ni) 109,41,5 115,2 1,4 < 0,05 102,31,6 108,61,8 < 0,05 ( a?aaeone) 35,21,3 39,81,4< 0,05 32,01,2 37,41,3 < 0,05"Oiae?iiy iaai?inoaoeue” (ni) 25,61,2 36,81,4 < 0,05 21,11,3 32,41,5 < 0,05 Anoaiiaeaii, ui na?aaei? ?ici??e ?eoa a iaio a?oiao ianoaaeaieo i?ney 6-oe i?nyoe?a caiyoue iaee oaiaeaioe?th aei cieaeaiiy (P<0,05), ui aeacoaaei ia iie?ioaiiy ooieoe?? noaoe/ii? ??aiiaaae. Iaiao?aeii a?aecia/eoe ?icoiaeaeaiiy o aeeiai?oe? ci?i ?eoa a aenia?eiaioaeuei?e oa eiio?ieuei?e a?oiao. Aeyaeaii, ui iieacieee ?eoa a aenia?eiaioaeuei?e a?oi? aoee iaeaea a 2 ?ace a?eueoeie, i?ae o eiio?ieuei?e (P<0,05). I?e??no iieaciee?a oanoo Oeaeoiaia a aenia?eiaioaeuei?e a?oi? neeaa 7,20,35 n. O eiio?ieuei?e a?oi? oeae iieaciee ca?eueoeany eeoa ia 2,10,41 n. Ii??aiyeueia ioe?iea iieaciee?a oano?a Ooeoaea ? “Oiae?iiy iaai?inoaoeue” a aenia?eiaioaeuei?e oa eiio?ieuei?e a?oiao aeicaiey? eiinoaooaaoe aeinoia??ia iie?ioaiiy oeeo iieaciee?a a iaio a?oiao (P<0,05). I?ioa, a aenia?eiaioaeuei?e a?oi? iieacieee aeeiai?/ii? ??aiiaaae ciaioeeeny a?eueoa, i?ae o eiio?ieuei?e a?oi? (P<0,05), ui i?aeoaa?aeaeo? ae?aaeaiee iiceoeaiee aieea niaoe?aeueieo ai?aa ia noai aeeiai?/ii? ??aiiaaae o thieo nii?oniai?a. Ia iaio aaaeeeaei e?eoa???i ioe?iee aoaeoeaiino? cai?iiiiiaaii? iaie iaoiaeeee o?aioaaiiy aanoeaoey?iiai aiae?caoi?a ? aea/aiiy aeeiai?ee eiai ooieoe?iiaeueii? no?eeino? uiaei ae?? niaoeeo?/ieo iiae?aciaiue. Oae, aeia?a no?ee?noue aanoeaoey?iiai aiae?caoi?a a aenia?eiaioaeuei?e a?oi? a?aei?/aeany o 20-oe /ieia?e (50%), a?aei?iia - o 18-oe aei?iaoaaieo (45%). O eiio?ieuei?e a?oi? a?aeiia?aeii o 18-oe (45%) oa 5-oe (12,5%) aei?iaoaaieo. Caa?oa? ia naaa oaaao, ui a aenia?eiaioaeuei?e a?oi? eeoa o 2-o (5%) ae?oae aoea a?aei?/aia iecueea ooieoe?iiaeueia no?ee?noue aanoeaoey?iiai aiae?caoi?a, oiae? ye o eiio?ieuei?e a?oi? oeae noai aoa cao?eniaaiee o 17-oe (42,5%) ae?oae. Oaeei /eiii, ?acoeueoaoe aeine?aeaeaiue noaoiaeeiai?/ii? no?eeino?, ye? i?iaiaeeeenue a aenia?eiaioaeuei?e oa eiio?ieuei?e a?oiao i?ney 6-oe i?nyoe?a iaa/aeueii-o?aioaaeueieo caiyoue, aeathoue i?aenoaao aaaaeaoe, ui canoinoaaiiy o?aioaaiiy aanoeaoey?iiai aiae?caoi?a ca iaoith iaoiaeeeith i?ecaiaeeoue aei nooo?aiai iie?ioaiiy noaoe/ii? oa aeeiai?/ii? ??aiiaaae ? iiaea neoaeeoe aoaeoeaiei caniaii ni?yiiaaiiai ?icaeoeo oe??? ooieoe??. AENIIAEE 1. ?ioi?iaoe?eiee iiooe iaoa??ae?a e?oa?aoo?e aeicaieea i?iaiae?coaaoe oa aeeeanoe a ocaaaeueiaiiio aeaeyae? no/ani? iaoeia? caeiaooee i?i aanoeaoey?iee aiae?caoi? ye ooieoe?iiaeueio nenoaio, yea caaacia/o? oo?eiaiiy ??aiiaaae oa caa?aaeaiiy iice ca oiia ?ooiai? ae?yeueiino?. E?eoe/iee aiae?c niaoe?aeueii? e?oa?aoo?e ia?aeiio? a oiio, ui o a?aeiinii iacia/i?e e?eueeino? ioae?eaoe?e aena?oeai? ieoaiiy iaoiaeeee o?aioaaiiy aanoeaoey?iiai aiae?caoi?a aeey nii?oniai?a-ai?oe?a oa a?aenooi? i?ino?, ?ioi?iaoeai? e?euee?ni? iaoiaee aeni?an-ioe?iee noaoe/ii? ? aeeiai?/ii? ??aiiaaae. 2. O ?acoeueoao? i?iaaaeaieo aeine?aeaeaiue i?aeoaa?aeaeaia ?iai/a a?iioaca oa aenia?eiaioaeueii iaa?oioiaaia aoaeoeai?noue ?ic?iaeaii? iaoiaeeee aaeineiiaeaiiy noaoiaeeiai?/ii? no?eeino? ye aaaeeeaiai eiiiiiaioo no?oeoo?e iaa/aeueii-o?aioaaeueiiai i?ioeano nii?oniai?a-ai?oe?a, yea caaacia/o? iie?auaiiy oaoi?/ii? iaenoa?iino?. 3. Noaoiaeeiai?/ia no?ee?noue ? ?ioaa?aeueiei iieacieeii ooieoe?iiaeueiiai noaio aanoeaoey?iiai aiae?caoi?a, a?aeia?aaeaiiyi eiai aca?iica'yce?a ?c ?ooiaith oa a?noea?aeueiith nenoaiaie uiaei caaacia/aiiy i?inoi?iai? i???ioaoe?? oa caa?aaeaiiy ??aiiaaae i?ae /an aeoeaieo ? ianeaieo ?oo?a o?ea. Nooi?iue ae?aciino? aanoeaoeiniiaoe/ieo oa aanoeaoeiaaaaoaoeaieo ?aaeoe?e ia aeiciaaia aanoeaoey?ia iaaaioaaeaiiy iiaea neoaoaaoe eiiieaeniei e?eoa???i ioe?iee ooieoe?iiaeueiiai noaio aanoeaoey?ii? nenoaie iie?naini?iiai caaacia/aiiy ooieoe?? ??aiiaaae. 4. Ia aoai? ii/aoeiai? i?aeaioiaee o 70% thieo ai?oe?a ca cae/aeieo oiia caa?aaeaiiy aa?oeeaeueii? no?eee anoaiiaeaiee aenieee ??aaiue noaoe/ii? ? aeeiai?/ii? ??aiiaaae. Canoinoaaiiy aeiciaaiiai aanoeaoey?iiai iaaaioaaeaiiy aeeeeea? iia??oaiiy oeeo iieaciee?a o 86,4% ae?oae ? o 30% noi?iaiaeaeo?oueny ??ciini?yiiaaieie ci?iaie a?oa??aeueiiai oeneo oa ioeueno, ui na?ae/eoue i?i iecueeo ooieoe?iiaeueio no?ee?noue aanoeaoey?iiai aiae?caoi?a o oeeo nii?oniai?a. 5. O 84,4% eaae?o?eiaaieo nii?oniai?a-ai?oe?a iieacieee noaoiaeeiai?/ii? no?eeino? oa nooi?iue ae?aciino? a?aeiia?aeieo aanoeaoeiaaaaoaoeaieo ?aaeoe?e ia aeiciaaia aanoeaoey?ia iaaaioaaeaiiy a?aeia?aaeothoue aenieee ??aaiue ooieoe?iiaeueiiai noaio aanoeaoey?iiai aiae?caoi?a, iayai?noue ?aca?a?a eiiiainaoe??, ye? i?aaeththoue iaaaoeaiee aieea caeaath/eo ae?e, iaoiiaeaieo niaoeeo?eith ?ooiai? ae?yeueiino? oeueiai aeaeo nii?oo. 6. Cai?iiiiiaaia aaoa?ay oano?a, yea aeeth/a? eaoaeia?ao?th a iiaeeo?eaoe?? A.A.Aaca?iaa, oano Oeaeoiaia, “e?ieoth/ee” oano Ooeoaea ? i?iao “Oiae?iiy iaai?inoaoeue”, caaacia/o? ia'?eoeaio eiiieaenio e?euee?nio aeni?an-ioe?ieo noaoiaeeiai?/ii? no?eeino? ? iiaea aeei?enoiaoaaoeny i?ae /an nii?oeaiiai a?aeai?o oa eiio?ieth ca ooieoe?iiaeueiei noaiii aanoeaoey?iiai aiae?caoi?a nii?oniai?a-ai?oe?a aaciina?aaeiuei a i?noeyo i?iaaaeaiiy iaa/aeueii-o?aioaaeueieo caiyoue. 7. ?ic?iaeaia iaoiaeeea aaeineiiaeaiiy noaoiaeeiai?/ii? no?eeino?, caniiaaia ia ia?aaaaeaeueiiio aeei?enoaii? oaoi?/ieo i?eeii?a oa ae?e eiie?aoiiai aeaeo nii?oeaii? ai?ioueae c aea??eiaei aieeaii ia ie?ai? aiaoii?/i? no?oeoo?e aanoeaoey?iiai aiae?caoi?a, ? aoaeoeaiei caniaii ?icoe?aiiy eiai ooieoe?iiaeueiiai ae?aiaciia. 8. Cai?iiiiiaaia iaoiaeeea aaeineiiaeaiiy noaoiaeeiai?/ii? no?eeino? o no?oeoo?? iaa/aeueii-o?aioaaeueieo caiyoue nii?oniai?a-ai?oe?a i?ecaiaeeoue aei cia/iiai iie?ioaiiy iieaciee?a noaoe/ii? oa aeeiai?/ii? ??aiiaaae: o nii?oniai?a aenia?eiaioaeueii? a?oie - ia 51,4%, eiio?ieueii? - ia 22,7%. No?ee?noue aanoeaoey?iiai aiae?caoi?a aei iaaei??ieo aaeaeaaoieo iiae?aciaiue i?aeaeuo?oueny o 95% thieo ai?oe?a aenia?eiaioaeueii? a?oie ? eeoa o 57,5% - eiio?ieueii?. NIENIE I?AOeUe, ssE? IIOAE?EIAAI? CA OAIITH AeENA?OAOe?? 1. Aueiaa A.A. Yeni?ann-iaoiaeeea ii?aaeaeaiey noaoiaeeiaie/aneie onoie/eainoe o nii?oniaiia: A?ioth?a. - E.: Noeein, 1998. - 35 n. 2. Aueiaa A.A. Iaoiaeeea o?aie?iaee aanoeaoey?iiai aiaeecaoi?a o nii?oniaiia-ai?oeia e ioeaiea aa yooaeoeaiinoe // Iaaeaaiaea, ineoieiay oa iaaeeei-aieia/i i?iaeaie oce/iiai aeoiaaiiy nii?oo: Ca?ea iaoeiaeo i?aoeue. - Oa?ea: OOI, 1998. - ? 10. - N. 15-18. 3. Aueiaa A.A. Oanoe?iaaiea noaoe/aneiai e aeeiaie/aneiai ?aaiiaaney a i?aeoeea nii?oeaiiai ioai?a // Iaaeaaiaea, ineoieiay oa iaaeeei-aieia/i i?iaeaie oce/iiai aeoiaaiiy nii?oo: Ca?ea iaoeiaeo i?aoeue. - Oa?ea: OOI, 1999. - ? 5. - N. 9-15. 4. Aueiaa A.A., Aaaaneee A.A. Eiee/anoaaiiua iaoiaeu ioeaiee noaoieeiaoe/aneie onoie/eainoe nii?oniaiia // Anaoe?a?inueea iaoeiai-i?aeoe/ia eiioa?aioe?y “Oce/ia eoeueoo?a, nii?o oa caei?iay”. - *a?eane - Ia?ayneaa-Oiaeueieoeueeee. - 1996. - N. 10. 5. Aueiaa A.A. Noaoieeiaoe/aneay onoie/eainoue a ioeaiea ooieoeee aanoeaoey?iiai aiaeecaoi?a o nii?oniaiia // Iaoa?aee iaoeiai eiio. “iaeeaaeoaeuei ineoioecieia/i aeanoeaino ethaeeie oa i?ioaneia aeyeueinoue”. - Eea - *a?eane. - 1997. - N. 12. 6. Aeeiaa A.A. Noaoieiaoe/ia noeenoue oa aeni?an-iaoiaeeea ioeiee o nii?oniaia-ai?oea // Iaoa?aee ia?oi Anaoe?ainueei iaoeiai eiio. anie?aioa aaeoc oce/ia eoeueoo?a nii?o “Iieiaea nii?oeaia iaoea Oe?aie”. - Eueaa. - 1997. - N. 106-107. 7. Bykova A., Gayevsky O., Fetisov V. Express methods for equilibrium function evaluation in wrestlers // Proc. International scientific Congress “The Modern Olympic Sports”. - Kyiv (Ukraine). - 1997. - P. 264. 8. Aeeiaa A.A. Ioeiea noaoieiaoe/ii noeeno oa ei?aeoey o nooaeaioa c caoai?thaaiiyie na?oeaai-noaeeiii nenoaie // Anaoe?ainueea iaoeiai-i?aeoe/ia eiio. “Nooaeaionueeee oceoeueoo?ii-nii?oeaiee ?oo a Oe?ai ia ii?ic XXI noieooy”. - Eea. - 1998. - N. 125. Aeeiaa Aaiia Aieiaeeie??aia: “Iaoiaeeea aaeineiiaeaiiy noaoiaeeiai?/ii? no?eeino? o thieo ai?oe?a ia aoai? ii/aoeiai? i?aeaioiaee”. ?oeiien. Aeena?oaoe?y ia caeiaoooy iaoeiaiai nooiaiy eaiaeeaeaoa iaoe c o?ce/iiai aeoiaaiiy ? nii?oo ca niaoe?aeuei?noth 24.00.01 – Ie?ii?enueeee ? i?ioan?eiee nii?o. Iaoe?iiaeueiee oi?aa?neoao o?ce/iiai aeoiaaiiy ? nii?oo Oe?a?ie, Ee?a, 1999. I?iaaaeaieie aeine?aeaeaiyie anoaiiaeaii, ui iaeaea 86,4% thieo nii?oniai?a-ai?oe?a iathoue ii?ooaiiy noaoe/ii? oa aeeiai?/ii? ??aiiaaae I-II nooiaiy oa iayai?noue neiioiiieiiieaeno aanoeaoeiaaaaoaoeaieo ?aaeoe?e, ui na?ae/eoue i?i iecueeo ooieoe?iiaeueio no?ee?noue aanoeaoey?iiai aiae?caoi?a. Cai?iiiiiaaia iaoiaeeea aeei?enoaiiy niaoe?aeueieo ai?aa i?ecaiaeeoue aei iie?auaiiy ooieoe?iiaeueiiai noaio aanoeaoey?iiai aiae?caoi?a. Oea aea? i?aenoaao i?iiiioaaoe ?? aei aianaiiy o iaa/aeueii-o?aioaaeueiee i?ioean i?aeaioiaee thieo nii?oniai?a-ai?oe?a. ?ic?iaeaia oa ai?iaiaaia iaoiaeeea aeni?an-ioe?iee noaoiaeeiai?/ii? no?eeino?, yea i?eaeaoia aei aeei?enoaiiy aaciina?aaeiuei ca oiia nii?oeaiiai caeo ye aae?aeiee oa ?ioi?iaoeaiee oano aecia/aiiy aanoeaoey?iiai noaoono o nii?oniai?a-ai?oe?a. Eeth/ia? neiaa: nii?oniaie-ai?oe?, aanoeaoey?iee aiae?caoi?, noaoiaeeiai?/ia no?ee?noue, iaoiaeeea o?aioaaiiy, aeni?an-ioe?iea, ooieoe?iiaeueiee noai. Aueiaa Aiia Aeaaeeie?iaia: “Iaoiaeeea niaa?oainoaiaaiey noaoiaeeiaie/aneie onoie/eainoe o thiuo ai?oeia ia yoaia ia/aeueiie iiaeaioiaee”. ?oeiienue. Aeenna?oaoeey ia nieneaiea o/aiie noaiaie eaiaeeaeaoa iaoe ii oece/aneiio ainieoaieth e nii?oo ii niaoeeaeueiinoe 24.00.01 – Ieeiieeneee e i?ioanneiiaeueiue nii?o. Iaoeeiiaeueiue oieaa?neoao oece/aneiai ainieoaiey e nii?oa Oe?aeiu, Eeaa, 1999. A ?acoeueoaoa eco/aiey noaoiaeeiaie/aneie onoie/eainoe o 80 thiuo ai?oeia (8-12 eao) e o 32 nii?oniaiia aunieie eaaeeoeeaoeee auei onoaiiaeaii, /oi iieacaoaee noaoe/aneiai e aeeiaie/aneiai ?aaiiaaney yaeythony iauaeoeaiuie ia?ea?aie, oa?aeoa?ecothueie ooieoeeiiaeueiia ninoiyiea aanoeaoey?iiai aiaeecaoi?a o nii?oniaiia. Ia yoaia ia/aeueiie iiaeaioiaee i?eiaiaiea aeice?iaaiiie aanoeaoey?iie iaa?ocee aucuaaei ia?ooaiea noaoe/aneiai e aeeiaie/aneiai ?aaiiaaney I-II noaiaie niioaaonoaaiii o 43,7% e 86,2% thiuo nii?oniaiia. Eco/aiea o yoeo nii?oniaiia oa?aeoa?a ioaaoiuo aanoeaoeiaaaaoaoeaiuo ?aaeoeee ia aeice?iaaiiia aanoeaoey?iia ?acae?aaeaiea iieacaei, /oi ioee/iay onoie/eainoue aanoeaoey?iiai aiaeecaoi?a auea onoaiiaeaia o 8,5 % aeaoae, oi?ioay – o 65,2% e ieceay – o 26,3% caieiathueony. A nayce n yoei auea ?ac?aaioaia iaoiaeeea niaa?oainoaiaaiey noaoiaeeiaie/aneie onoie/eainoe aeey aeeth/aiey aa a no?oeoo?o aniiiiaaoaeueiie oece/aneie iiaeaioiaee thiuo nii?oniaiia-ai?oeia. Aace?oynue ia i?aeiouanoaao aeoeaiiai iaoiaea o?aie?iaee aanoeaoey?iiai aiaeecaoi?a, i?e iiaeai?a niaoeeaeueiuo oi?aaeiaiee aue eniieueciaai i?eioeei iiaeiaiinoe eo no?oeoo?u oaoie/aneei i?eaiai e aeaenoaeyi eca?aiiiai aeaea nii?oeaiie ai?ueau. ?ac?aaioaia noaia iineaaeiaaoaeueiiai eniieueciaaiey niaoeeaeueiuo oi?aaeiaiee a iaaeaeueiii oeeeea o/aaii-o?aie?iai/iuo caiyoee ia yoaia ia/aeueiie iiaeaioiaee thiuo nii?oniaiia, i?eaioe?othuay o?aia?a iaoiaee/anee i?aaeeueii aeice?iaaoue eioaineaiinoue eo aicaeaenoaey ia aanoeaoey?iue noaoon nii?oniaia. Aeey ii?aaeaeaiey aanoeaoey?iiai noaoona nii?oniaia ?ac?aaioaia iaoiaeeea yeni?ann-ioeaiee noaoiaeeiaie/aneie onoie/eainoe, ai?iaaoeey eioi?ie iieacaea aa i?eaiaeiinoue aeey nii?oeaiiai ioai?a e eiio?iey ooieoeeiiaeueiiai ninoiyiey aanoeaoey?iiai aiaeecaoi?a iaiin?aaenoaaiii a ianoao i?iaaaeaiey o/aaii-o?aie?iai/iuo caiyoee. N?aaieoaeueiay ioeaiea aeeiaieee iieacaoaeae noaoiaeeiaie/aneie onoie/eainoe o thiuo ai?oeia iinea 6-oe iany/iiai eo?na caiyoee ii i?aaeeiaeaiiie iaoiaeeea o?aie?iaee (yenia?eiaioaeueiay a?oiia) iieacaea, /oi ioee/iay onoie/eainoue aanoeaoey?iiai aiaeecaoi?a iaaethaeaeanue o 45% e oi?ioay – o 50% caieiathueony. A eiio?ieueiie a?oiia yoe iieacaoaee auee ioia/aiu niioaaonoaaiii o 12,5% e 45% nii?oniaiia. Ia iniiaaiee ?acoeueoaoia enneaaeiaaiey i?aaeeiaeaia iaoiaeeea niaa?oainoaiaaiey noaoiaeeiaie/aneie onoie/eainoe e aa yeni?ann-ioeaiea, eioi?ua iicaieytho auyaeyoue e ei??aeoe?iaaoue eiaeeaeaeoaeueiue aanoeaoey?iue noaoon nii?oniaia. Eeth/aaua neiaa: nii?oniaiu-ai?oeu, aanoeaoey?iue aiaeecaoi?, noaoiaeeiaie/aneay onoie/eainoue, iaoiaeeea o?aie?iaee, yeni?ann-ioeaiea, ooieoeeiiaeueiia ninoiyiea. Bykova Anna: “Methods of improvement of statik-dynamiks stability of young wrestlers on preparation level.” Manuscript. Dissertation for awarding the scientific degree of the Candidate of sciens of physical culture and sport on the speciality 24.00.01 - Olympic and professional sport. National Ukrainian university of physical education and sport, Kiev, 1999. Researches showed that about 86,4% of young sportsmen have breaches of static’s and dynamics equilibrium of I-II degree and symptomcomplex of vestibularvegitative reactions, that is evidence of low functional stability of vestibular analyser. Suggested methods of using special exercises lead to improving of functional state of vestibular analyser. It gives reasons for offering them for learning and training process of young-wrestlers preparation. Method of express-estimation of static-dynamics stability that is suitable for using directly at gym as a valid and informative test of vestibular state of sportsmen-wrestlers, was worked out and opprobated. Key-words: sportsmen-wrestlers, vestibular analyser, static-dynamics stability, methods of training, express-estimation, functional state.

Похожие записи