EOAAINUeEEE AeA?AEAAIEE IAAeAAIA?*IEEOI?AA?NEOAO ?iai? OA?ANA OAA*AIEA

E??A?AA ??eia Aai?ai?i?aia

OAeE 378.1

AeEAeAEOE*I? OIIAEAOIAI?CAOe?? IAA*AEUeIIAI I?IOeANOI?E AEA*AII? EO?NO
IAAeAAIA?EE

13.00.01 — oai??y oa ?noi??y iaaeaaia?ee

Aaoi?aoa?aoaeena?oaoe?? ia caeiaoooy iaoeiaiai nooiaiyeaiaeeaeaoa
iaaeaaia?/ieo iaoe

Eoaainuee — 1999

Aeena?oaoe??th ? ?oeiien

?iaioa aeeiiaia o Aa?aeyinueeiio aea?aeaaiiio iaaeaaia?/iiio ?inoeooo?
?i. I.Ae. Ineiaiei

Iaoeiaee ea??aiee – eaiaeeaeao iaaeaaia?/ieo iaoe

IA?AIAEEOess A??a
Iaae?aia, aeioeaio eaoaae?e iaaeaaia?ee oa ineoieia?? Aa?aeyinueeiai
aea?aeaaiiai iaaeaaia?/iiai ?inoeoooo ?i. I.Ae. Ineiaiei.

Io?oe?ei? iiiiaioe – aeieoi? iaaeaaia?/ieo iaoe, i?ioani? NOUAIEI Oaoyia
?aai?aia, caa?aeoth/a eaoaae?ith oai??? oa iaoiaeeee aeoiaaiiy
Caii??cueeiai iaeaniiai ?inoeoooo aaeineiiaeaiiy a/eoae?a;

– eaiaeeaeao iaaeaaia?/ieo iaoe, aeioeaio NEI*AIEI Aaea??e ?aaiiae/,
caa?aeoth/ee eaoaae?ith iaaeaaia?ee Neia’yinueeiai aea?aeaaiiai
iaaeaaia?/iiai ?inoeoooo;

I?ia?aeia onoaiiaa –Iieoaanueeee aea?aeaaiee iaaeaaia?/iee ?inoeooo ?i.
A.A. Ei?ieaiea, eaoaae?a iaaeaaia?/ii? iaenoa?iino?.

Caoeno a?aeaoaeaoueny “ 14 ” o?aaiy 1999 ?. i 11-00 aiaeei? ia
can?aeaii? niaoe?ae?ciaaii? a/aii? ?aaee E.29.053.01 o Eoaainueeiio
aea?aeaaiiio iaaeaaia?/iiio oi?aa?neoao? ?iai? Oa?ana Oaa/aiea ca
aae?anith: 348011, i.Eoaainuee, aoe. Iai?iiia, 2.

C aeena?oaoe??th iiaeia iciaeiieoeny a a?ae?ioaoe? Eoaainueeiai
aea?aeaaiiai iaaeaaia?/iiai oi?aa?neoaoo ?iai? Oa?ana Oaa/aiea

Aaoi?aoa?ao ?ic?neaiee “ 13 ” ea?oiy 1999 ?.

A/aiee nae?aoa?

niaoe?ae?ciaaii? a/aii? ?aaee
E.E.Aooaiei

Caaaeueia oa?aeoa?enoeea ?iaioe

Aeooaeuei?noue oaie aeine?aeaeaiiy. Aea?aeaaiith iaoe?iiaeueiith
i?ia?aiith “Ina?oa” (Oe?a?ia XXI noie?ooy) iaeiei c iaeaaaeeea?oeo
i?eioeei?a ina?oe ? aeoiaaiiy i?ae?inoath/iai iieie?iiy i?iaieioaii
i?eioeei aoiai?cio, yeee iaaoaa? iniaeeaiai cia/aiiy a oiiaao
aeaaaeueaaoe?? ii?aeueieo ? eoeueoo?ieo oe?iiinoae. Aoiai?noe/ia
ni?yiiaai?noue aeoiaaiiy noa? iaei??th c iaeaaaeeea?oeo oiia anaa?/iiai
?icaeoeo iniaenoino?, oi?ioaaiiy ?? aenieeo ii?aeueieo yeinoae.

O oeueiio aniaeo? i?ioan?eia i?aeaioiaea iaeaooi?o a/eoae?a iaaoaa?
iniaeeaiai cia/aiiy. Aiia caaacia/o? iiaeeea?noue iiaii? ?aae?caoe??
aoiai?noe/ieo ?aeae o aaeoc? ina?oe ? aeoiaaiiy.

Ca inoaii? ?iee c?inoa? e?euee?noue ?ia?o c oe??? aaeoc?,
aeine?aeaeo?oueny oe?ea iecea aniaeo?a, iia’ycaieo ?c i?aeaeuaiiyi
aoaeoeaiino? iaa/aeueii-aeoiaiiai i?ioeano ia iniia?
?iaeea?aeoae?caoe??, ia?niiae?caoe?? ? aeeoa?aioe?aoe?? iaa/aeueii?
ae?yeueiino?.

Caaaeueiiiaaeaaia?/i? i?iaeaie aoiai?caoe?? i?ioeano iaa/aiiy
aena?oeththoueny o i?aoeyo no/anieo iaaeaaia?a (A.I.Aeaenthe,
I.I.Aaaeoee?ia, A.?.Aiiaea?, A.I.Aieei, I.I.Aiaeaeueia,
I.A.Aiiaea?aanueea, ?.A.Cycthi, A.?.Caaa’yceinueeee, I.A.?aooo,
I.A.Ee?e/oe, ?.?.Eiaeeyoeueeee, A.?.Eiciaa, I.A.Ii?ic, A.A.Ioae?ee,
A.A.Iieuoe, A.O.Iaeaia?/oe, I.?.I?aeeanenoee, ?.I.I?aeeanee,
?.I.Neieoey, A.I.Neanoueii?i, A.A.Nouaiei, I.I.Oa?anaae/), ye?
a?aecia/athoue i??i?eoaoi?noue oe?eae anaa?/iiai ?icaeoeo iniaenoino?
iaeaooiueiai a/eoaey.

Aiae?c ?ia?o aaoi??a aeicaieea aeae?eeoe ?yae iai?yie?a o ?aae?caoe??
aoiai?caoe?? i?ioeano iaa/aiiy a oe?eiio ? iaa/aeueiiai i?ioeano cie?aia
i?e i?aeaioiaoe? iaeaooi?o a/eoae?a:

· aoiai?caoe?y iaa/aiiy ye iniiaa aoiai?oa?ecaoe?? ina?oe;

· aeoiaaiiy aoiai?noe/ii? iaaeaaia?/ii? iiceoe?? iaeaooiueiai a/eoaey;

· noai?aiiy aeeaeaeoe/ieo oiia, ui aieeaathoue ia
iniaeno?nii-i???ioiaaia iaa/aiiy;

· oi?ioaaiiy iiceoeaii? iioeaaoe?? aoiai?noe/ii ni?yiiaaii? iaa/aeueii?
ae?yeueiino? c i???ioaoe??th ia aoiai?noe/i? iniaeno? yeino? nooaeaio?a;

· ?icaeoie oai?/i? ?i?oe?aoeae nooaeaio?a o i?ioean? oi?ioaaiiy
aoiai?noe/ii? iaaeaaia?/ii? iiceoe??.

Ineoieia?/i? iniiae aoiai?caoe?? i?ioeano iaa/aiiy aeine?aeaeoaaeenue
E.N.Aeaionueeei, A.A.Aeaaeaeiaei, A.I.Aa?aeoeueeei, A.A.E?ooaoeueeei,
C.A.Eaeieeiaith, I.I.Iaothoe?iei, N.E.?oa?iooaeiii, I.I.sseianiiii oa
?i.

O aaaaoueio ineoieiai-iaaeaaia?/ieo aeine?aeaeaiiyo ?icaeyaeathoueny
iaoiaeieia?/i? oa ?noi?e/i? aniaeoe oe??? i?iaeaie, c’yniao?oueny
i?e?iaea oa aeaea?aea ??ciiiai?oieo oiia aoiai?caoe?? i?ioeano iaa/aiiy,
ui aieeaathoue ia oi?ioaaiiy aoiai?noe/ii? iaaeaaia?/ii? iiceoe??
iniaenoino? iaeaooiueiai a/eoaey. ?aea? aoiaiii? iaaeaaia?ee noathoue
i?iaeaiith no/anii? caaaeueiiina?oiuei? oeiee, ciaoiaeyoue nai?
a?aeia?aaeaiiy o ?iaio? a/eoae?a-i?aeoee?a ? aeyaeythoueny o ?ic?iaoe?
eiie?aoieo i?eeii?a, iaoiae?a, oi?i i?aai?caoe?? iaa/aeueiiai i?ioeano
(O.I. Aiiiaoa?e?, ?.Ae. Aeaiaeiaa, ?.I. ?eue?i, A.A. Ea?aeianueeee,
A.O. Oaoaeia).

Iaoa aeine?aeaeaiiy ni?yiiaaia ia aeyaeaiiy aeeaeaeoe/ieo oiia
aoiai?caoe?? iaa/aeueiiai i?ioeano i?e aea/aii? eo?no iaaeaaia?ee.
Aoiai?caoe?y i?ioeano iaa/aiiy aecia/a?oueny iaie ye oaea aca?iiae?y
aeeeaaea/a ? nooaeaioa, iniiaiith iaoith yei? ? oi?ioaaiiy aoiai?noe/ii?
iiceoe?? iaeaooiueiai a/eoaey ia an?o aoaiao i?aai?caoe?? i?ioeano
iaa/aiiy a iaaeaoc?.

Aiae?c ??ciiiai?oieo i?aeoiae?a aei aecia/aiiy iiiyooy “aoiai?noe/ia
iiceoe?y” (I.A. Aiiaea?aanueea, E.A. Cai?ia, I.I. Oa?anaae/ oa ?i.) aea?
i?aenoaao coieieoeny ia aecia/aii?, a yeiio a?aeia?aaeai? oae?
aeanoeaino?, ye naiiaeooae?caoe?y iniaenoino?, ?? ni?yiiaai?noue ia ?ioo
ethaeeio, ?? aeooiai? oe?iiino?. Aoiai?noe/ia iaaeaaia?/ia iiceoe?y
iineoue ae?yeuei?niee oa?aeoa? ? yaey? niaith ?acoeueoao noaiiaeaiiy
aoiaiii? iniaenoino?. Aeoiaey/e c oeueiai, ie oi?ioeth?ii aoiai?noe/io
iaaeaaia?/io iiceoe?th nooaeaioa iaaeaoco ye nenoaio oaeeo noinoie?a
i?ae noa’?eoii ? ia’?eoii aeoiaaiiy, o yeeo i?iyaey?oueny iniaeno?noue
iaeaooiueiai a/eoaey, eiai ni?yiiaai?noue ia aeoiaaioey, caoaa?aeaeaiiy
neiaii ? ae?eii aeooiaieo oe?iiinoae, aoiaiieo ii?i iiaaae?iee e
a?aeiinei.

Iacaaaeath/e ia cia/io oai?aoe/io ? i?aeoe/io ?ic?iaeo i?iaeaie
aoiai?caoe?? iaa/aiiy o aeu?e oeie?, ieoaiiy i?aeoe/ii? ?aae?caoe??
aeeaeaeoe/ieo oiia aoiai?caoe?? i?ioeano iaa/aiiy ?, ye iane?aeie,
noi?iiaaiino? aoiai?noe/ii? iaaeaaia?/ii? iiceoe??, caeeoa?oueny aei
inoaiiueiai /ano ia ae??oaiei.

Aeaoaeueiee aiae?c i?ioeano iaa/aiiy o no/aniiio iaaeaoc?aeyaea ?noioia
i?ioe??//y i?ae iaiao?aei?noth oi?ioaaiiy aoiai?noe/ii? iaaeaaia?/ii?
iiceoe?? iaeaooiueiai a/eoaey ? iaaeinoaoiueith ?ic?iaeai?noth
aeeaeaeoe/ieo oiia aoiai?caoe?? ye i?ioeano iaa/aiiy a oe?eiio, oae ?
iaa/aeueiiai i?ioeano i?e aea/aii? eo?no iaaeaaia?ee a iaaeaoc?. C
ae??oaiiyi oeueiai i?ioe??//y iia’ycaia iaoeiai-i?aeoe/ia oe?ii?noue
oe??? i?iaeaie: aeyaeaiiy aeeaeaeoe/ieo oiia aoiai?caoe?? iaa/aeueiiai
i?ioeano i?e aea/aii? eo?no iaaeaaia?ee. A?aooaaiiy oeeo oiia
caaacia/eoue oni?oio aeeoa?aioe?aoe?th ? ?iaeea?aeoae?caoe?th iaa/aiiy
ia iniia? iniaeno?nii? oai?/i? aeoeaiino? nooaeaio?a, ?, ye iane?aeie,—
i?aeaeuaiiy aoaeoeaiino? i?aeaioiaee iaaeaaia?/ieo eaae??a.

Aeooaeuei?noue i?iaeaie aeine?aeaeaiiy coiiaeth?oueny nioe?aeueieie
ia?aoai?aiiyie a Oe?a?i?, aoiai?caoe??th ? aoiai?oa?ecaoe??th
iaaeaaia?/ii? ina?oe, iaiao?aei?noth aeoiaaiiy a iieiaeiio iieie?ii?
aoiai?noe/ieo yeinoae, i?aeaioiaee iaeaooi?o a/eoae?a aei canai?iiy
iniia oai??? e i?aeoeee aoiaiii? iaaeaaia?ee. Naia oeei coiiaeaii aea??
oaie aeine?aeaeaiiy: “Aeeaeaeoe/i? oiiae aoiai?caoe?? iaa/aeueiiai
i?ioeano i?e aea/aii? eo?no iaaeaaia?ee”.

Ia’?eo aeine?aeaeaiiy: i?ioean iaa/aiiy a iaaeaoc?.

I?aaeiao aeine?aeaeaiiy: aeeaeaeoe/i? oiiae aoiai?caoe?? iaa/aeueiiai
i?ioeano i?e aea/aii? eo?no iaaeaaia?ee.

Iaoa aeine?aeaeaiiy iieyaa? o aeyaeaii?, oai?aoe/iiio iaa?oiooaaii?
aeeaeaeoe/ieo oiia aoiai?caoe?? iaa/aeueiiai i?ioeano i?e aea/aii? eo?no
iaaeaaia?ee a oiiaao iaaeaoco, ye? ni?eythoue i?aeaeuaiith aoaeoeaiino?
aeoiaaiiy iniaenoino? iaeaooiueiai a/eoaey, eiai aoiai?noe/ii?
iaaeaaia?/ii? iiceoe??.

O aeinyaiaii? iinoaaeaii? iaoe ie aeoiaeeee c a?iioace: oi?ioaaiiy
aoiai?noe/ii? iiceoe?? iaeaooiueiai a/eoaey oni?oii cae?enith?oueny i?e
aeio?eiaii? oaeeo aeeaeaeoe/ieo oiia aoiai?caoe?? iaa/aeueiiai i?ioeano
i?e aea/aii? eo?no iaaeaaia?ee:

· ni?yiiaai?noue oe?eae aoiai?noe/ii-i???ioiaaiiai iaa/aiiy ia aeoiaaiiy
? ?icaeoie aoiai?noe/ii? iiceoe?? iaeaooiueiai a/eoaey;

· aoiai?noe/iee aniaeo ci?noo iaa/aeueiiai iaoa??aeo;

· i?aai?caoe?y aeeaeaeoe/ieo i?ioean?a ia iniia? ae?aeia?caoe?? oi?i ?
iaoiae?a, i?iaeaiiino? ??cieo ??ai?a, aeeoa?aioe?aoe?? e
?iaeea?aeoae?caoe??, naiino?eii? oai?/i? ae?yeueiino? nooaeaio?a;

· i?aeiniaeno?ni? aoiaii? noinoiee ni?a?ia?oieoeoaaaeeeaaea/a ?
nooaeaio?a;

· ?aei?noue eiio?ieth ? naiieiio?ieth, ei?aaoaaiiy ? naiiei?aaoaaiiy,
ioe?iee ? naiiioe?iee a iaa/aeueiiio i?ioean?.

A?aeiia?aeii c iinoaaeaiith iaoith ? a?iioacith aoee aecia/ai?
caaaeaiiy:

· i?iaiae?coaaoe noai aeine?aeaeoaaii? i?iaeaie a iaaeaaia?/i?e oai??? ?
i?aeoeoe?;

· iaa?oiooaaoe aeeaeaeoe/i? oiiae, ui ni?eythoue aoiai?caoe??
iaa/aeueiiai i?ioeano a eo?n? iaaeaaia?ee;

· aenia?eiaioaeueii ia?aa??eoe ?o aoaeoeai?noue o oi?ioaaii?
aoiai?noe/ii? iaaeaaia?/ii? iiceoe?? iaeaooi?o o/eoae?a;

· noi?ioethaaoe e?eoa??? ioe?iee ? naiiioe?iee aoiai?noe/ii?
iaaeaaia?/ii? iiceoe?? iaeaooiueiai a/eoaey;

Iaoiaeieia?/iith iniiaith aeine?aeaeaiiy ? nenoaiii-oe?e?niee i?aeo?ae
aei iaa/aeueii-aeoiaiiai i?ioeano; ?aei?noue aoiai?noe/ii? na?aeiiino? ?
ae?yeueiino?; i?eioeei naiaiaee aeai?o ? naii?aae?caoe?? iniaenoiai
iioaioe?aeo ethaeeie; eiioeaioe?y iaaeaaia?/ii? iaenoa?iino?
iaeaooiueiai a/eoaey.

Oai?aoe/ia aaca aeine?aeaeaiiy. Aecia/aiiy aoiai?noe/ii? iaaeaaia?/ii?
iiceoe?? ye ?acoeueoao noaiiaeaiiy aoiaiii? iniaenoino?
(I.A.Aiiaea?aanueea, E.A.Cai?ia, I.I.Oa?anaae/); iaa?oiooaaiiy
iaaeaaia?/ii? ae?yeueiino? ye aca?iiae?? a/eoaey ?c o/iai
(I.I.Aiaeaeueia, I.A.?aooo, ?.A.Cycthi, A.?.Eiciaa, A.A.Nouaiei oa
?io?). O?aeooaaiith aeeaeaeoe/ieo oiia aoiai?caoe?? iaa/aeueiiai
i?ioeano ni?eyee i?aoe? c iaaeaaia?/ii? oai??? oi?aae?iiy (A.I.Aeaenthe,
A.?.Aiiaea?, I.A.Eocuei?ia, I.A.Ii?ic, I.O.Oaeec?ia oa ?io?),
ineoieiai-iaaeaaia?/i? aeine?aeaeaiiy i?aeaioiaee aeioneieea aeuiai
caeeaaeo aei iaeaooiuei? ae?yeueiino? (A.I.Aieei, ?.?.Eiaeeyoeueeee,
A.A.Ioae?ee, ?.I.I?aeeanee, A.I.Neanoueii?i oa ?io?); ?aeay
eiioaenoiino? iaa/aiiy o aoc? ye ?aeiino? i?ioan?eii? i?aeaioiaee oa
i?ioan?eii? ae?yeueiino? (A.I.Aa?aeoeueeee, I.I.Ia/a?a oa ?io?).

Aeey ia?aa??ee a?iioace ? ?ica’ycaiiy iae?aneaieo caaaeaiue aoei
aeei?enoaii niaeo? aca?iiiia’ycaieo iaoiae?a aeine?aeaeaiiy: aiae?c
iaoeiai-oai?aoe/ieo aeaea?ae, oai?aoe/ia iiaeaethaaiiy: aieaooaaiiy,
aan?aea, oanooaaiiy, ?aiaeoaaiiy, aiae?c i?iaeoeo?a ae?yeueiino?,
aenia?oia ioe?iea, iaaeaaia?/iee aenia?eiaio, iaoaiaoe/i? iaoiaee
noaoenoe/ii? ia?iaee io?eiaieo ?acoeueoao?a.

Aenia?eiaioaeueia aaca: Aa?aeyinueeee aea?aeaaiee iaaeaaia?/iee ?inoeooo
?i. I.Ae. Ineiaiei, o?e?y Aa?aeyinueeiai aea?aeaaiiai iaaeaaia?/iiai
?inoeoooo a i. Ia??oiie?. Ia ??cieo aoaiao aenia?eiaioaeueii? ?iaioe
aoei ioiieaii 450 nooaeaio?a o?ceei-iaoaiaoe/iiai oaeoeueoaoo,
238 nooaeaio?a ?iaeaia?ii-iaaeaaia?/iiai oaeoeueoaoo, 35 a/eoae?a
na?aaei?o oe?e i. Aa?aeyinueea.

Aeine?aeaeaiiy i?iaiaeeeinue o e?eueea aoai?a.

Ia ia?oiio aoai? (1993–1995 ??) cae?enithaaeinue aea/aiiy ? aiae?c
e?oa?aoo?e c aeaii? i?iaeaie, ui aeaei iiaeeea?noue noi?ioethaaoe
oai?aoe/i? iniiae ?iaioe, aecia/eoe ?? iaoo oa caaaeaiiy.

Ia ae?oaiio aoai? (1995–1997 ??) aeeiioaaany ae?aaiinoe/iee aiae?c,
i?aai?caoe?y ? i?iaaaeaiiy aeine?aeii? ?iaioe c iaoith aeyaeaiiy
iaea?eueo aoaeoeaieo aeeaeaeoe/ieo oiia aoiai?caoe?? iaa/aeueiiai
i?ioeano.

Ia o?aoueiio aoai? (1997–1998 ??) a?aeaoaaeinue i?aeaaaeaiiy i?aenoie?a
oa ioi?ieaiiy ?acoeueoao?a aeine?aeaeaiiy.

Iaoeiaa iiaecia aeine?aeaeaiiy iieyaa? a oai?aoe/i?e ?ic?iaoe? e
aenia?eiaioaeuei?e ia?aa??oe? aoaeoeaiino? aeeaeaeoe/ieo oiia
aoiai?caoe?? iaa/aeueiiai i?ioeano i?e aea/aii? eo?no iaaeaaia?ee, ui
icia/a?:

· iinoaiiaeo oe?eae (?aeaaeuei? — aeo?aei? — ni?yiiaoth/? — iiaoaii? —
iia?aoeai?) aoiai?noe/ii i???ioiaaiiai iaa/aiiy e aeooae?caoe?th
ii?aeueii-oe?ii?nieo iioea?a o/?iiy;

· aoiai?noe/iee aniaeo ci?noo iaa/aeueiiai iaoa??aeo;

· ae?aeia?caoe?th oi?i ? iaoiae?a iaa/aiiy, i?iaeaii?noue, naiino?eio
oai?/o aeoeai?noue nooaeaio?a;

· i?aeiniaeno?ni? aoiaii? noinoiee ni?a?ia?oieoeoaa aeeeaaea/a ?
nooaeaio?a;

· ?aei?noue eiio?ieth ? naiieiio?ieth, ioe?iee ? naiiioe?iee;

Ci?no, oa?aeoa? ? eia?ea aeine?aeaeaiiy aeaee iiaeeea?noue noai?eoe
iiaeaeue aeeaeaeoe/ieo oiia aoiai?caoe?? iaa/aeueiiai i?ioeano.

Oai?aoe/ia cia/aiiy ?iaioe iieyaa? o aecia/aii? iaoiaeieia?/ieo iiceoe?e
aoiai?caoe?? i?ioeano iaa/aiiy, aeyaeaii? ? ?ic?iaoe? aeeaeaeoe/ieo oiia
aoiai?caoe?? iaa/aeueiiai i?ioeano a eo?n? iaaeaaia?ee, aecia/aii?
e?eoa???a noi?iiaaiino? aoiai?noe/ii? iaaeaaia?/ii? iiceoe??
iaeaooiueiai o/eoaey.

I?aeoe/ia cia/aiiy ?iaioe iieyaa? o ?ic?iaoe? iaoiaeeee i?aai?caoe??
iaa/aeueiiai i?ioeano a eo?n? iaaeaaia?ee ia i?eioeeiao aoiai?cio,
aeyaeaii? i?aeoe/ieo oeyo?a ?aae?caoe?? cai?iiiiiaaii? iiaeae?
aeeaeaeoe/ieo oiia aoiai?caoe?? iaa/aeueiiai i?ioeano a eo?n?
iaaeaaia?ee, canoinoaaii? aeaieo aeine?aeaeaiiy a iaa/aeueiiio i?ioean?
iaaeaaia?/ieo caeeaae?a ??ciiai ??aiy ae?aaeeoaoe??.

Iniaenoee aianie aaoi?a aeine?aeaeaiiy iieyaa? a iaa?oiooaaii? ?
no?oeoo?iiio aiae?c? iiaeae? aeeaeaeoe/ieo oiia aoiai?caoe??
iaa/aeueiiai i?ioeano a eo?n? iaaeaaia?ee; aecia/aii? e?eoa???a
noi?iiaaiino? aoiai?noe/ii? iaaeaaia?/ii? iiceoe?? iaeaooiueiai a/eoaey;
?ic?iaoe? iaoiaeeee i?aai?caoe?? iaa/aeueiiai i?ioeano a eo?n?
iaaeaaia?ee ia i?eioeeiao aoiai?cio; noai?aii? i?ia?aie ?ioaa?iaaiiai
eo?no “Iaaeaaia?ea”.

A??ia?aei?noue ?acoeueoao?a aeine?aeaeaiiy caaacia/o?oueny
iaoiaeieia?/iith iaa?oioiaai?noth aeo?aeieo iieiaeaiue, aeei?enoaiiyi
eiiieaeno iaoiae?a, aaeaeaaoieo ia’?eoo, i?aaeiaoo, iao? e caaaeaiiyi
aeine?aeaeaiiy, ?aei?noth e?euee?niiai ? ye?niiai aiae?co
aenia?eiaioaeueieo aeaieo, a oaeiae iiceoeaieie ?acoeueoaoaie
aeine?aeaeaiiy ? cai?iaaaeaeaiiyi cai?iiiiiaaieo aeeaeaeoe/ieo oiia a
i?aeoeeo aoc?anueeiai iaa/aiiy.

Ia caoeno aeiinyoueny ianooii? iieiaeaiiy:

· aeeaeaeoe/i? oiiae aoiai?caoe?? iaa/aeueiiai i?ioeano i?aeaeathoueny
iiaeaethaaiith;

· oi?ioaaiiy aoiai?noe/ii? iaaeaaia?/ii? iiceoe?? nooaeaio?a iaaeaoco a
i?ioean? aea/aiiy eo?no iaaeaaia?ee iiaeeeaa i?e aeio?eiaii? nenoaie
aeeaeaeoe/ieo oiia aoiai?caoe?? iaa/aeueiiai i?ioeano;

· aoaeoeai?noue aeeaeaeoe/ieo oiia aoiai?caoe?? iaa/aeueiiai i?ioeano
i?e aea/aii? eo?no iaaeaaia?ee caaacia/o?oueny i?e canai?ii? nooaeaioaie
e?eoa???a aoiai?noe/ieo ioe?iie ? ioe?iieo noaeaeaiue ?o iaaeaaia?/ii?
iiceoe??.

Ai?iaaoe?y ? ai?iaaaeaeaiiy ?acoeueoao?a aeine?aeaeaiiy: iniiai?
iieiaeaiiy ?acoeueoao?a aeine?aeaeaiiy aeiiia?aeaeenue ?
iaaiai?thaaeenue ia iaoeiaeo eiioa?aioe?yo c i?iaeai aoiai?caoe??
iaa/aeueiiai i?ioeano (Caii??aeaey, 1995, 1996), ia iaoeiaeo
eiioa?aioe?yo, naeoe?yo a Aa?aeyinueeiio aea?aeaaiiio iaaeaaia?/iiio
?inoeooo?, a caaaeueiiina?oi?o oeieao i. Aa?aeyinueea ? Aa?aeyinueeiai
?aeiio. ?acoeueoaoe aeine?aeaeaiiy ai?iaaaeaeai? ia iaaeaaia?/iiio
oaeoeueoao? o?e?? Aa?aeyinueeiai aea?aeaaiiai iaaeaaia?/iiai ?inoeoooo a
i. Ia??oiie?, Caii??cueeiio ?inoeooo? aaeineiiaeaiiy a/eoae?a. Aiie
aeei?enoai? aeey ?ic?iaee eaae?o?eaoe?eieo oa?aeoa?enoee iaeaooiueiai
a/eoaey, aeey iaa/aeueieo i?ia?ai c eo?no iaaeaaia?ee.

Iniiai? oai?aoe/i? iieiaeaiiy ? aeniiaee aeine?aeaeaiiy a?aeia?aaeai? o
6 ioae?eaoe?yo aaoi?a (iaa/aeueiee iin?aiee, noaoo? o oaoiaeo aeaeaiiyo,
iaoa??aee eiioa?aioe?e, iaoiaee/i? ?aeiiaiaeaoe??).

No?oeoo?a aeena?oaoe??: ?iaioa neeaaea?oueny c anooio, aeaio ?icae?e?a,
aeniiae?a, nieneo aeei?enoaii? e?oa?aoo?e ?c 225 aeaea?ae ?
16 aeiaeaoe?a.Iniiaiee oaeno aeena?oaoe?? neeaaea? 149 noi??iie,
i?noeoue 9 iaethie?a, 10 oaaeeoeue, 2 noaie.

Iniiaiee ci?no ?iaioe

O anooi? ia??oioiao?oueny aeooaeuei?noue i?iaeaie, aecia/a?oueny ia’?eo,
i?aaeiao, iaoa ? iaoiaee aeine?aeaeaiiy, ?ice?eaa?oueny iaoeiaa iiaecia,
oai?aoe/ia ? i?aeoe/ia cia/aiiy aeine?aeaeaiiy, eiai eiioeaioe?y oa
?aea?, iniiai? aeaea?aea oa ai?iaaoe?y ?acoeueoao?a, oi?ioeththoueny
iieiaeaiiy, ye? aeiinyoueny ia caoeno.

Ia?oee ?icae?e “Aeeaeaeoe/i? oiiae aoiai?caoe?? iaa/aeueiiai i?ioeano”
i?enay/aii aeine?aeaeaiith ? ?ic?iaoe? iaoiaeieia?/ieo iniia i?iaeaie.
Cie?aia, a iueiio i?aee?aneth?oueny iaiao?aei?noue ia?ainieneaiiy an?o
eiiiiiaio?a iaa/aeueiiai i?ioeano a aniaeo? aoiaiii? iaaeaaia?ee.

?noi?e/iee aeina?ae ?icaeoeo iaaeaaia?/ii? aeoiee iieaco?, ui
aoiaii?noue ye yaeua a iaaeaaia?oe? aenooia? ii?aeueiei ?aeaaeii ? ?
iaeaeuei e?eoa???i ethaeyiino? a/eoaey. Aiia ii/eia?oueny c
ona?aeiieaiiy iniaeno?noth a/eoaey naiai iaia’yceo, a?aeiia?aeaeueiino?
ia?aae noni?euenoaii, c ?? aeia?ia?eueiiai ??oaiiy iinooieoeny nai?ie
?ioa?anaie ia ei?enoue ?ioi? ethaeeie. Aeoiaaiiy aoiai?noe/ii?
iaaeaaia?/ii? iiceoe?? ni?yiiaaia ia oi?ioaaiiy aoiai?noe/ieo yeinoae
iaeaooiueiai a/eoaey, a?aeiia?aeieo iioea?a, iio?aa, oe?ii?nieo
i???ioaoe?e. Naia oiio oey i?iaeaia i?eaaaeth? oaaao iaaeaaia?a ?
ineoieia?a i?ioyaii on??? ?noi??? aeoiaaiiy ? iaa/aiiy, a ?aeay
aoiai?caoe?? i?ioeano iaa/aiiy noa? aaaeeeaith i?iaeaiith aeui?
iaaeaaia?/ii? ina?oe. ?acoeueoaoe, iaea?aeai? i?e ?noi?e/iiio aiae?c?
ineoieiai-iaaeaaia?/ieo aeine?aeaeaiue, i?enay/aieo i?iaeai?
aoiai?caoe?? i?ioeano iaa/aiiy ? aeoiaaiiy, na?ae/aoue i?i oa, ui
i?ioean ?iaeea?aeoaeueiiai ?icaeoeo iniaenoino? iaeaooiueiai a/eoaey
iaiiaeeeaee aac oi?ioaaiiy aoiai?noe/ii i???ioiaaii? iniaenoino?.

O ?icae?e? ?icaeyaea?oueny no/aniee iaoeiai-oai?aoe/iee aniaeo i?iaeaie,
iiaeaiee a i?aoeyo A.I. Aeaenthea, I.I. Aiaeaeueiaa, A.I. Aieei,
I.A. Aiiaea?aanueei?, A.?. Aiiaea?y, A.E. Aeaieaeaiea, I.A.?aoooa,
?.A. Cycthia, I.A. Ee?e/oea, ?.?. Eiaeeyoeueeiai, A.?. Eiciai?,
A.A.Nouaiea, I.A. Ii?ica, A.O. Iaeaia?/oea, I.?. I?aeeanenoiai,
I.N. ?iciaa oa ?i.

Aaoi?e aeine?aeaeaiue noaa?aeaeothoue, ui ?aea? aoiai?cio caa?iaii aei
aioo??oiueiai, aeooiaiiai aeeooy iniaenoino?, aei ?? aeeaeiieo
oe?iiinoae. Aeine?aeieee oe?eeii ni?aaaaeeeai aaaaeathoue, ui
?ica’ycaiiy i?iaeaie aoiai?caoe?? i?ioeano iaa/aiiy aeiaaa? ??oo/iai
iiiaeaiiy iaoiaeieia?/iiai a?naiaeo aoiai?oa?ieo iaoe, ia?ainieneaiiy
ie?aieo eiiiiiaio?a iaa/aeueiiai i?ioeano c oi/ee ci?o eiai
aoiai?caoe??. I?ioan?eia ineoieiai-iaaeaaia?/ia i?aeaioiaea nooaeaio?a
iaaeaaia?/ieo aoc?a, ia aeoieo a?eueoino? aaoi??a, ia? aeeiioaaoe
aeoiai? oa ?icaeaath/? ooieoe??, iia’ycai? ye ?c oi?ioaaiiyi
iaeaooiueiai a/eoaey-i?ioan?iiaea, oae ? c ?icaeoeii ? noaiiaeaiiyi
iniaeno?nieo, aoiaiieo yeinoae iaeaooiueiai a/eoaey. I?e oeueiio
i?aee?aneth?oueny eii?aeeioth/a ?ieue iaaeaaia?ee a ?ioaa?aoe??
aoiai?oa?iiai oeeeeo iaoe aeui? iaaeaaia?/ii? oeiee. Ia?ainieneaiiy
an?o eiiiiiaio?a iaa/aeueiiai i?ioeano: oe?eae, i?eioeei?a, ci?noo,
iaoiae?a ? oi?i i?aai?caoe?? a aniaeo? aoiaiii? iaaeaaia?ee –
aeicaieeoue aeyaeoe oae? aeeaeaeoe/i? oiiae aoiai?caoe?? iaa/aiiy, ye?
aoaeooue o/eoe nooaeaio?a oai?/i ieneeoe, ?icaeaaoe nai?
?iaeea?aeoaeuei? cae?aiino? oeyoii naii?icaeoeo, naiii?ciaiiy oa ?i.

Iinoaiiaea aoiai?noe/ii i???ioiaaieo oe?eae iaa/aiiy ia?aaeaa/a?
caa?iaiiy aei aioo??oiueiai na?oo nooaeaioa: aei eiai ?ioa?an?a,
iioea?a, aeooiaiino? a oe?eiio. I?iaeaia ci?noo iaa/aeueiiai iaoa??aeo c
iiceoe?e aoiai?caoe?? iaa/aiiy iiaea aooe ae??oaia a e?eueeio iai?yieao:
a?aea?? ci?noo iaoa??aeo c oi/ee ci?o eiai aoiai?caoe??, a oaeiae o
iaaeaii? nooaeaioo ?aaeueii? iiaeeeaino? ?ioaeaeooaeueii? ?i?oe?aoeae o
iaa/aii?, ??aiiai c aeeeaaea/ai i?aaa ia aeoeai?noue, o noai?aii?
oai?/eo ianoaaei i?aeiniaeno?nii? aca?iiae?? i?ae aeeeaaea/ai ?
nooaeaioii.

Aeey aeinyaiaiiy iaoe ? canai?iiy ci?noo oai?aoe/iiai ? i?aeoe/iiai
iaoa??aeo iaiao?aei? aaeaeaaoi? iaoiaee ? oi?ie i?aai?caoe?? iaa/aiiy.
Ia?aaeaa/a?oueny e?eueea aa??aio?a ?ica’ycaiiy ina?oi?o caaea/ ia ??cieo
aoaiao iaa/aiiy. Ia ia?oiio aoai?, aeoiaey/e c aeina?aeo nai?? ?iaioe,
aeeeaaea/ ?aae?co? o?aaeeoe?ei? oi?ie iaa/aeueii? ae?yeueiino?: eaeoe??,
nai?ia?e, i?aeoe/i? ? eaai?aoi?i? caiyooy. Ia ae?oaiio aoai?
a?aeaoaa?oueny ia?aianaiiy aeoeaioo c iaa/aeueii? ae?yeueiino?
aeeeaaea/a ia iaa/aeueio ae?yeuei?noue nooaeaio?a /a?ac i?iaaaeaiiy
?i?oaoe?eieo caiyoue, canoinoaaiiy ?ieueiaeo ?ai?, aiae?c eiie?aoieo
neooaoe?e, a oaeiae ia?i?oaoe?eieo caiyoue c i?iaeaiiei iaa/aiiyi oa ?i.
Oae? oi?ie iaa/aiiy ia?aaeaa/athoue ae?aeia?/ia ni?eeoaaiiy i?ae
aeeeaaea/ai ? nooaeaioii. Ae?aeia, aiane?aeie nai?? oi?aa?naeueiino?,
aeyaey?oueny aaaaoiieaiiai: ye i?aaeiao iaa/aiiy, ye aeeaeaeoe/iee
can?a, ye oi?ia aca?iiae?? “aeeeaaea/ — o/aiue”, ye iaoa ethaenueeiai
ni?eeoaaiiy.

Ae?aeia?/ia ni?eeoaaiiy i?ae nooaeaioaie ? aeeeaaea/ai aieeaa? ia
?icaeoie i?aeiniaeno?nieo noinoie?a, ni?ey? ?o aoiai?caoe??, noaa?aeaeo?
aeaiie?aoe/iee noeeue ni?eeoaaiiy. Aiae?c i?iaeaie aoiai?caoe?? aeui?
oeiee ia?aeiio?, ui aieiaiei iai?yieii ?? ?icaeoeo ? ia ca?eueoaiiy
ianyao aoiai?oa?ieo aeenoeeie?i, a noai?aiiy aeeaeaeoe/ieo oiia ?icaeoeo
oai?/iai iioaioe?aeo iaeaooiueiai niaoe?ae?noa, eiai iniaeno?nii? ?
nioe?aeueii? aeoeaiino?. Aiae?c oai??? ? i?aeoeee ieoaiiy iieacaa
oaeiae, ui iaiao?aeii an? eaiee i?ioeano iaa/aiiy i???iooaaoe ia
?icaeoie aioo??oiuei? naiaiaee iniaenoino?, oi?ioaaiiy ii/oooy aeanii?
a?aeiino?, naiiiiaaae, caeaoiino? aei ia’?eoeaii? ioe?iee ?
naii?aaoeyoe?? iiaaae?iee. Oa?aeoa?iei iai?yieii i?aeaeuaiiy
aoaeoeaiino? aoc?anueeiai iaa/aiiy ? noai?aiiy nenoaie oaeeo
aeeaeaeoe/ieo oiia, ca yeeo nooaeaio iiaea a iaea?eueo iiai?e i???
?ice?eoeny ye noa’?eo iaa/aeueii? ae?yeueiino?, ye iniaeno?noue.

I?e oi?ioaaii? aeeaeaeoe/ieo oiia aoiai?caoe?? iaa/aeueiiai i?ioeano i?e
aea/aii? eo?no iaaeaaia?ee ie aeoiaeeee c iiiyooy “iaiao?aei?” oiiae
(o?, ye? caaacia/othoue eia?eo ?ooo i?ioeano iaa/aiiy) ? “aeinoaoi?”
oiiae (o?, aac yeeo i?ioean iaa/aiiy iaiiaeeeaee ye ae?aeaeoe/ia yaeua),
c i?eioeei?a nenoaiii-oe?e?niiai, eiiieaeniiai, ae?yeuei?niiai
i?aeoiaeo, c eia?ee e no?oeoo?e iaa/aeueiiai i?ioeano. Iniiaieie
ooieoe?iiaeueieie eiiiiiaioaie iaaeaaia?/ii? nenoaie ?: oe?e?
i?aeaioiaee niaoe?ae?noa, ci?no iaa/aiiy ? aeoiaaiiy; aeeaeaeoe/i?
i?ioeane ye niiniae ae?yeueiino? nooaeaio?a ? aeeeaaea/?a;
i?aai?caoe?ei? oi?ie iaaeaaia?/ii? ae?yeueiino?.

Iiaeaeue aeeaeaeoe/ieo oiia aoiai?caoe?? iaa/aeueiiai i?ioeano
i?aaenoaaeaii ia iae.1.

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sse aa/eii, iniiaieie ooieoe?iiaeueieie eiiiiiaioaie aeaieo oiia ? oe?e?
i?aeaioiaee iaaeaaiaa-aoiai?noa, ci?no iaa/aiiy, aeeaeaeoe/i? i?ioeane
ye niiniae cae?eniaiiy ?aeae aoiai?caoe?? iaa/aeueiiai i?ioeano,
ea?oaaiiy iaa/aeueiei i?ioeanii ia iniia? ni?a?ia?oieoeoaa. Oe?
no?oeoo?i? eiiiiiaioe aeeaeaeoe/ieo oiia aoiai?caoe?? iaa/aeueiiai
i?ioeano ? iniiaieie aaciaeie oa?aeoa?enoeeaie ? aenooiathoue oe?e?niith
nenoaiith.

Ae?oaee ?icae?e – “Iaoiaeeea aeine?aeaeaiiy aeeaeaeoe/ieo oiia
aoiai?caoe?? iaa/aeueiiai i?ioeano c eo?no iaaeaaia?ee” i?enay/aii
ia??oiooaaiith iiaeae? aeeaeaeoe/ieo oiia aoiai?caoe?? iaa/aeueiiai
i?ioeano; iieno i?ioeaaeo? aeyaeaiiy ?o aoaeoeaiino? i?e aea/aii? eo?no
iaaeaaia?ee; aiae?co ?acoeueoao?a aenia?eiaioaeueii-aeine?aeii? ?iaioe
ye eiio?ieueii-ioe?ithaaeueiiai eiiiiiaioa.

Ae?aaiinoe/ia iaoiaeeea ni?yiiaaia ia aeyaeaiiy aoiaiii? i?ioan?eii?
iaaeaaia?/ii? iiceoe?? o nooaeaio?a iaaeaoco.

O aeine?aeaeaii? noi?ioeueiaai? e?eoa??? aoiai?noe/ii? iaaeaaia?/ii?
iiceoe??:

1. Noi?iiaai?noue aoiaiii-na?oiaeyaeii? iiceoe??: aoiai?noe/ia
ni?yiiaai?noue ieneaiiy, iiaaae?iee ? ae?yeueiino?, nioe?aeueia
aeoeai?noue, ??aaiue ii?aeueiiai ?icaeoeo, i?ciaaaeueia aeoeai?noue.

2. Noi?iiaai?noue ?iaeea?aeoaeueii? iiceoe??: nooi?iue ae?aaeaiino?
i?ioan?eieo ?ioa?an?a ? cae?aiinoae, i?ioan?eia ni?yiiaai?noue,
oe?ii?ni? i???ioaoe?? iniaenoino?.

3. Noi?iiaai?noue ?aoeaeneaii-oai?/iai eiiiiiaioa: i?iya oai?/i?
aoiaiii? ?i?oe?aoeae o iaa/aii?, i?ioan?eia naiiina?oa ? naiiaeoiaaiiy,
iiceoeaia i?ioan?eia “ss–eiioeaioe?y”.

?ic?iaeai? e?eoa??? aeyaeythoue nooi?ni? oa?aeoa?enoeee noi?iiaaiino?
aoiaiii? iaaeaaia?/ii? iiceoe?? nooaeaioa ? ?, ia iaoo aeoieo,
aeinoaoi?ie aeey aecia/aiiy ?? noi?iiaaiino? a i?ioean? canoinoaaiiy
aeeaeaeoe/ieo oiia aoiai?caoe?? i?ioeano iaa/aiiy a iaaeaoc? ia iniia?
aea/aiiy eo?no iaaeaaia?ee.

I?aeoe/ia canoinoaaiiy e?eoa???a noi?iiaaiino? aoiaiii? iaaeaaia?/ii?
iiceoe?? iio?aao? iayaiino? iaaieo iieaciee?a. Iaie aoee aecia/ai? oae?
iieacieee, ye? aeacothoue ia noi?iiaai?noue aoiaiii? iaaeaaia?/ii?
iiceoe?? nooaeaio?a. ?acoeueoaoe iaaeaaia?/iiai aeine?aeaeaiiy
aeicaieeee iai aecia/eoe o?e iniiai? ??ai? noi?iiaaiino? aoiai?noe/ii?
iiceoe?? nooaeaio?a: aeinoaoiuei aenieee, na?aaei?e ? iecueeee.

Iecueeee ??aaiue noi?iiaaiino? aoiai?noe/ii? iiceoe?? iniaenoino?
nooaeaioa ia? oae? oa?aeoa?enoeee: aea?? i?ioan?? ia iia’ycaiee c
iaaeaaia?/ieie noeeueiinoyie, caaeia?eueiee ??aaiue ciaiue /a?ac
a?aenooi?noue iaiao?aeii? oai?aoe/ii? aace, ui ia?aoeiaeaea? o/ano? o
a?euei?e aeeneon?? ? niiioea? aei ianeaii? i?enooiino? ia caiyoo?;
iecuee? i?aai?caoi?nuee? cae?aiino?; a?aenooiy nenoaia iaaeaaia?/ieo
ciaiue; iaia? i?aaiaiiy iaieiae?oe iaae/eaie i?ioan?eii? naiiina?oe;
aoiai?noe/i? oe?iiino? aeciathoueny, aea ia ? ia?aeiiaiiyie nooaeaioa.

Na?aaei?e ??aaiue noi?iiaaiino? aoiai?noe/ii? iiceoe?? : aea?? i?ioan??
??oioo?oueny ia ethaia? aei ae?oae, i???ioaoe?? ia caeiaoooy aeui?
ina?oe ye oiiae oni?oiino? iaaeaaia?/ii? ae?yeueiino?, ia noie?iiiio
noaaeaii? aei i?ioeano iaa/aiiy. Oai?aoe/i? ciaiiy nooaeaio?a aeineoue
aeeaie?, aea ia aio/e?, noeeue ni?eeoaaiiy iano?eeee, i?aai?caoi?nuee?
cae?aiino? na?aaei?, aoiai?noe/ia iiceoe?y aecia/aia ia/?oei.

Aeinoaoiuei aenieee ??aaiue noi?iiaaiino? aoiai?noe/ii? iiceoe??, ye
iieacaei iaoa aeine?aeaeaiiy, ia? oae? oa?aeoa?enoeee: aea?? i?ioan??
/ano?oa ca ana ??oioo?oueny ia aeaniiio iiceoeaiiio o/i?anueeiio
aeina?ae?, iniiaith yeiai ? ethaia aei ae?oae; noie?ii?noue ?
i?aoeueiaeo?noue, a?eueia iia?oaaiiy ciaiiyie; o/anoue o
iaoeiai-iaaeaaia?/ieo aeeneon?yo. Noaeaeaiiy aecia/athoueny
naiino?ei?noth e i?ea?iaeuei?noth, ??oioothoueny ia aeaniiio iiaeyae?
ia i?iaeaie iaaeaaia?ee. O nooaeaio?a oeueiai ??aiy yne?aai ae?aaeai?
aoiaii? ia?aeiiaiiy, aeaiie?aoe/iee noeeue ni?eeoaaiiy, eiioi?eaoeai?
cae?aiino?.

Aiae?c ?acoeueoao?a eiinoaooth/iai aeine?aeaeaiiy na?ae/eoue i?i
iaaeinoaoith oaaao aei aoiai?noe/iiai aeoiaaiiy nooaeaio?a ? ia?aaaao
iecueeiai ??aiy noi?iiaaiino? aoiai?noe/ii? iiceoe??, i???ioaoe?th
a?eueoino? nooaeaio?a ia aaoi?eoa?io iaaeaaia?eo, a?aenooi?noue o ieo
aeaniiai i?ioan?eiiai aeina?aeo, iaaeinoaoiuei ae?aaeaio aoiaiio
iiceoe?th.

Oi?ioaaiiy aoiai?noe/ii? iiceoe?? nooaeaionueei? iieiae?, aoiai?caoe?y
iaa/aeueiiai i?ioeano o no/ani?e aeu?e oeie? caeaaeeoue a?ae oe?e?nii?
nenoaie ciai?oi?o ? aioo??oi?o aeeaeaeoe/ieo oiia.

Iaie ia?aa??yeanue iiaeaeue aeeaeaeoe/ieo oiia aoiai?caoe?? iaa/aeueiiai
i?ioeano i?e aea/aii? eo?no iaaeaaia?ee. Aeine?aeaeaiiy aoei ni?yiiaaia
ia ia?ainieneaiiy an?o eiiiiiaio?a iaa/aeueiiai i?ioeano: eiai oe?eae,
ci?noo eo?no iaaeaaia?ee, iaoiae?a, oi?i iaa/aiiy, i?aeiniaeno?nieo
noinoie?a aeeeaaea/a ? nooaeaioa, ea?oaaiiy ? eiio?ieth ca
ae?yeuei?noth nooaeaio?a.

A?aeiia?aeii cai?iiiiiaai?e iiaeae? aecia/eeany nenoaia aca?iica’yceo
oe?eae aoiai?caoe?? iaa/aeueiiai i?ioeano i?e aea/aii? eo?no
iaaeaaia?ee. ?aeaaeueia iaoa — aeoiaaiiy ??ciia?/ii ?icaeiaii?
iniaenoino? iaaeaaiaa; aeo?aeia iaoa — i???ioaoe?y ia aeoiaaiiy oai?/i?
iniaenoino? a/eoaey-iiaaoi?a; ni?yiiaoth/a iaoa — oi?ioaaiiy
aoiai?noe/ii? iaaeaaia?/ii? iiceoe?? iaeaooiueiai a/eoaey; iiaoaii?
oe?e? — aeoiaaiiy ie?aieo yeinoae aoiai?cio a ae?yeueiino? iaeaooiueiai
a/eoaey; iia?aoeai? oe?e?: oi?ioaaiiy oi?iue ? iaae/ie aoiai?noe/ii?
iiaaae?iee a eiie?aoi?e iaaeaaia?/i?e neooaoe??.

Ca?aeii c aeeeaaeaieie aeua aeaeaie oe?eae oi?ioaaiiy aoiai?noe/ii?
iaaeaaia?/ii? iiceoe?? iaeaooiueiai a/eoaey, cae?enithaaany a?aea??
ci?noo iaa/aeueiiai iaoa??aeo c iaaeaaia?ee, iiaeaiiai o aeaeyae?
?ioaa?iaaiiai aeieo oai, iniiao yeeo neeaaea?, ianaiia?aae, ii?iaoeaia
?ioi?iaoe?y, ui a?aeiia?aea? iaa/aeuei?e i?ia?ai? eo?no iaaeaaia?ee, ?
cai?iiiiiaaia iaie aa??aoeaia ?ioi?iaoe?y. ?ioaa?iaai? aeiee
aoiai?noe/ii ni?yiiaaiiai ci?noo eo?no iaaeaaia?ee iiaeai? a aeiaeaoeo
aei ?iaioe.

Caeaaeii a?ae oe?eae caiyoue aeei?enoiaoaaeenue eaeoe??, ui
i?iaiaeeeenue o aeaeyae? iaoeiai? aeeneon??; ae?eia?, ae?aaiinoe/i?,
aiae?oe/i?, i?aai?caoe?ei? oa ?io? ?a?e; iaoiaee o?ai?iao ? noai?aiiy
eiie?aoieo iaaeaaia?/ieo neooaoe?e. Aeoeaiei iaoiaeai iaa/aiiy, ui
ni?yiiaai? ia oi?ioaaiiy oai?/i? iniaeno?nii? iiceoe?? nooaeaio?a,
a?aeiia?aeaee aaeaeaaoi? oi?ie i?aai?caoe?? iaa/aiiy, a ia?oo /a?ao
?iaioa a ?aaeei? “iaeeo a?oi”. Oa?aeoa?iith iniaeea?noth oaoiieia??
?iaioe a “iaeeo a?oiao” ? iaeneiaeueia iaaeeaeai?noue nooaeaio?a aei
nioe?aeueii? i?e?inoa?e, yea neeuei?oa aieeaa? ia iniaeno?noue, i?ae
na?aaeiaeua aeaaeai?/ii? a?oie. “Iaea a?oia” a?eueo i?aaeiaoii iio?aao?
a?ae eiaeiiai nooaeaioa aeoeaii? ?iaeea?aeoaeueii? o/ano?, iacaeaaeii
a?ae eiai cae?aiinoae.

A oiae? aeine?aeaeaiiy aoei anoaiiaeaii, ui cai?iaaaeaeaiiy
ianoaiaea?oieo oi?i iaa/aiiy ni?ey? inieneaiith ii?aeueiiai ?
i?ioan?eiiai aeina?aeo, oi?io? iiaa oyaeaiiy i?i aeoeaio ?ieue o/i?a a
iaa/aeuei?e ae?yeueiino?, ni?ey? i?ioan?ei?e naii?aae?caoe??
iaeaooiueiai a/eoaey, ni?yiiaaii? ia oi?ioaaiiy aoiai?noe/ii?
iaaeaaia?/ii? iiceoe??.

Iaaoooy iaae/ie i?ioan?eiiai ni?eeoaaiiy a?aeaoaaeiny a aeae?eueeio
iai?yieao: /a?ac i?aai?caoe?th niaoe?aeueieo o?ai?ia?a ia iniia?
i?eeiyooy aoiai?noe/ieo oe?iiinoae, /a?ac iiaeaethaaiiy c?ace?a aoiaiieo
a?aeiinei a i?ioan?ei?e ae?yeueiino? ii e?i??: iaaeaaia — nooaeaio,
nooaeaio — nooaeaio, nooaeaio — i?e?ia?oia, i?e?ia?oia — i?e?ia?oia.
Oaea i?aai?caoe?eii-iniaeno?nia aca?iiae?y a iaa/aeueiiio i?ioean?
i?noeoue a nia? ae?aeia?caoe?th iaaeaaia?/ii? aca?iiae??, a i?ioeaaao
iiiieia?ciaaiiio aieeao iaaeaaiaa ia nooaeaioa, yeee eeoa /anoeiai
i?eaiaeeoue aei ?icoi?iiy eiai iniaenoino?.

Ea?oaaiiy ? ei?aaoaaiiy iaa/aeueiiai i?ioeano cae?enithaaeinue a
iniiaiiio a aeaio iai?yieao: a i?ioean? aeania aeeeaaeaoeueei?
ae?yeueiino? oa a i?ioean? naiieiio?ieth, naiiioe?iee ? naiiei?aaoaaiiy
c aieo nooaeaio?a. Ia’?eoii eiio?ieth a aeine?aeaeaii? aoee iioeae
aoiai?noe/ii? ae?yeueiino?, ii?aeuei? ii?ie iiaaae?iee a
i?aeiniaeno?nieo noinoieao, oai?aoe/i? ? i?aeoe/i? ciaiiy, oi?iiy oa
iaae/ee o?aaeeoe?eiiai ? aoiaiiiai iai?yieo, a oaeiae oi?iiy
aeei?enoiaoaaoe ?o a iao?aaeeoe?eieo iaaeaaia?/ieo neooaoe?yo.

Ai?iaaaeaeaiiy aeeaeaeoe/ieo oiia aoiai?caoe?? iaa/aeueiiai i?ioeano
cae?enithaaeinue i?e aeeeaaeaii? iaa/aeueiiai eo?no iaaeaaia?ee ?
i?ioiaeaeaii? iaaeaaia?/ii? i?aeoeee. A eiio?ieueieo a?oiao ?iaioa
cae?enithaaeanue o cae/aeieo oiiaao o?aaeeoe?eiiai i?aeoiaeo aei
i?ioeano iaa/aiiy o aeu?e oeie?. A aenia?eiaioaeueieo a?oiao — /a?ac
cai?iaaaeaeaiiy aenia?eiaioaeueieo aeeaeaeoe/ieo oiia, ye? ni?eythoue
oi?ioaaiith aoiai?noe/ii? iaaeaaia?/ii? iiceoe??.

?acoeueoaoe aeine?aeaeaiue ia?aa??yeenue ca aeiiiiiaith e?eoa???a ?
oeaee ??aiaai? ioe?iee noi?iiaaiino? aoiai?noe/ii? iaaeaaia?/ii?
iiceoe??. Aeae?eai? iaie ??ai? noi?iiaaiino? aoiai?noe/ii? iiceoe?? —
aeinoaoiuei aenieee, na?aaei?e ? iecueeee — aeicaieeee i?inoaaeeoe
aeeiai?eo oi?ioaaiiy iaeaooiueiai niaoe?ae?noa, aeoiaey/e c i?aaeiaoa
aeine?aeaeaiiy, aeyaeoe aca?iica’ycie aeeaeaeoe/ieo oiia aoiai?caoe??
iniaeno?nii — i???ioiaaiiai iaa/aeueiiai i?ioeano o iaaeaaia?/iiio aoc?.

?acoeueoaoeai?noue ai?iaaaeaeaiiy aeeaeaeoe/ieo oiia aoiai?caoe??
iaa/aeueiiai i?ioeano i?e aea/aii? eo?no iaaeaaia?ee i?aeoaa?aeaeo?oueny
aeaieie ii??aiyeueiiai aiae?co iane?aee?a ?nieo?a c iaaeaaia?ee (aeea.
oaaeeoeth 1).

Oaaeeoey 1.

?acoeueoaoe aoiai?noe/ii-i???ioiaaieo oai?aoe/ieo

ciaiue c eo?no iaaeaaia?ee

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???u??????»????-????%?‰E??E????-????-?????????uO
ey?????

Aeai? oaaeeoe? iieacothoue ye?ni? ci?ie a oai?aoe/ieo ciaiiyo nooaeaio?a
aenia?eiaioaeueieo a?oi: iiaeeaeany ci?no aoiai?noe/ii — i???ioiaaieo
ciaiue, ci?ieeanue ?o aeeiai?ea, i?aeoe/ia ni?yiiaai?noue.

?acoeueoaoe aenia?eiaioaeueii? ?iaioe na?ae/aoue i?i noi?iiaai?noue
na?aaeiueiai ? aeinoaoiuei aenieiai ??ai?a aoiai?noe/ii? iaaeaaia?/ii?
iiceoe?? o nooaeaio?a aenia?eiaioaeueieo a?oi, aea aeei?enoiaoaaeanue
niaoeeo?/ia nenoaia aeeaeaeoe/ieo oiia a i?ioean? aea/aiiy eo?no
iaaeaaia?ee (aoiai?noe/ii i???ioiaai? oe?e?, ii?aeueii-oe?ii?ni? iioeae
iaa/aiiy, aoiai?caoe?y ci?noo eo?no iaaeaaia?ee, ae?aeia?caoe?y oi?i ?
iaoiae?a, ooaa?aeaeaiiy noeeth ni?a?ia?oieoeoaa o i?aeiniaeno?nieo
noinoieao). O a?eueoino? c nooaeaio?a aenia?eiaioaeueieo a?oi (84%)
aeii?iothoue aoiai?noe/i? oe?iiino? oa i?inoaaeo?oueny caeaoi?noue
aeiaea?aeoaaoeny i?eeiyoi? aoiai?noe/ii? iiceoe??. A eiio?ieueieo a?oiao
78% nooaeaio?a iieacaee iai?eeiyooy oe?iiinoae ?ioeo, caaeuaio
naiiioe?ieo iniaenoino?, aeaiaioe aaoi?eoa?ecio, ui na?ae/eoue i?i
iaaeinoaoi?e ??aaiue noi?iiaaiino? aoiai?noe/ii? iaaeaaia?/ii? iiceoe??.

I?iaaaeaia aeine?aeaeaiiy i?aeoaa?aeeei a?iioaco i?i oa, ui oi?ioaaiiy
aoiai?noe/ii? iaaeaaia?/ii? iiceoe?? nooaeaio?a a i?ioean? aea/aiiy
eo?no iaaeaaia?ee oni?oii cae?enith?oueny i?e aeio?eiaii? aeeaeaeoe/ieo
oiia, ye? ??oioothoueny ia ia?ainieneaii? eiiiiiaio?a iaa/aeueiiai
i?ioeano a aniaeo? eiai aoiai?caoe??.

O aeniiaeao ocaaaeueiaii i?aenoiee aeine?aeaeaiiy oa aecia/aii
ia?niaeoeae iiaeaeueoi? ?ic?iaee i?iaeaie.

?acoeueoaoe aeine?aeaeaiiy aeicaieeee c?iaeoe oae? aeniiaee:

1. Noaiiaeaiiy aoiai?noe/ii? iaaeaaia?/ii? iiceoe?? cae?enith?oueny a
i?ioean? iaaeaaia?/ii? ina?oe, yea a?aeiia?aea? oaeei i?eioeeiai:
aoiai?caoe?y on??? nenoaie i?ioan?eii-iaaeaaia?/ii? i?aeaioiaee,
i?ioan?eii-ae?yeuei?niee i?aeo?ae aei ci?noo ina?oe, aeoeaii-oai?/ee
oa?aeoa? i?ioan?eii-iaaeaaia?/ii? i?aeaioiaee nooaeaio?a.

2. Noaiiaeaiiy aoiaiii? iaaeaaia?/ii? iiceoe?? nooaeaioa cae?enith?oueny
a i?ioean? aea/aiiy iaaeaaia?/ii? oai???, yea /a?ac iaoai?ci
aeeaeaeoe/ieo oiia aoiai?caoe?? i?ioeano iaa/aiiy ni?ey? canai?iith
i?ioan?eieo ciaiue, oi?iue, iaae/ie ? noai?th? iio?aao a i?ioan?eiiio
naiiaeoiaaii? ? naiiina?o?.

3. Ia noaiiaeaiiy aoiaiii? iaaeaaia?/ii? iiceoe?? nooaeaioa a i?ioean?
aea/aiiy iaaeaaia?/ii? oai??? aieeaathoue aea? a?oie oiia: ciai?oi?
(i?aai?caoe?ei?), ye? aeeth/athoue aacia?a?ai?noue, ca’ycie c
iaaeaaia?/iith i?aeoeeith nooaeaio?a, iaoiaeeeo i?aai?caoe??
ae?yeueiino? nooaeaio?a; ? aioo??oi?, ye? aeeth/athoue nai iaoai?ci
noaiiaeaiiy iaaeaaia?/ii? iiceoe??, iaoai?cie naii?aaoeyoe??,
naiiei?aaoaaiiy nooaeaioa.

4. ?acoeueoaoe aeine?aeii-aenia?eiaioaeueii? ?iaioe i?aeoaa?aeaeothoue
aoaeoeai?noue ? ae??a?noue cai?iiiiiaaieo aeeaeaeoe/ieo oiia
aoiai?caoe?? i?ioeano iaa/aiiy. Aoiai?noe/ii i???ioiaai? oe?e?, ci?no,
oi?ie ? iaoiaee aea/aiiy eo?no iaaeaaia?ee ni?eyee i?aeaeuaiith ??aiy
noi?iiaaiino? aoiai?noe/ii? iaaeaaia?/ii? iiceoe??, c?inoaiith ??aiy
i?ioan?eieo ciaiue ? iaaeaaia?/ii? eoeueoo?e nooaeaio?a.

I?iaaaeaia aeine?aeaeaiiy ia ae/a?io? an?o aniaeo?a i?iaeaie.
Iio?aaothoue iiaeaeueoiai aea/aiiy ieoaiiy iioei?caoe?? oi?i ? iaoiae?a
iaa/aeueii? ?iaioe a aniaeo? aoiai?caoe??, ae??oaiiy i?iaeaie
aoiai?caoe?? i?ioeano iaa/aiiy a iaaeaaia?/ieo iaa/aeueieo caeeaaeao
??cieo ??ai?a ae?aaeeoaoe??, ??cii??aiaai? iaaeaaia?/ii? ina?oe, oiui.

Iniiaiee ci?no aeine?aeaeaiiy aena?oeaii a oaeeo ioae?eaoe?yo aaoi?a:

1.E??a?aa ?.A. Aoiai?noe/i? iniiae oi?ioaaiiy i?ioan?eieo yeinoae
iaeaooiueiai a/eoaey // Iaaeaaia?ea oa ineoieia?y: Ca.iaoe.i?aoeue / Ca
?aae. Nouaiei O.?. oa ?i. – Caii??aeaey, 1999.– Aei.14.,/.1. – N.17-21

2.E??a?aa ?.A. Iia? i?aeoiaee aei aoiai?caoe?? ci?noo iaa/aiiy //
Iaaeaaia?ea oa ineoieia?y: Ca.iaoe. i?aoeue / Ca ?aae. Nouaiei O.?. oa
?i.– Caii??aeaey, 1999.– Aei. 15., /.1. – N.41-46

3.E??a?aa ?.A. Aoiai?noe/ia aeoiaaiiy // I?aeaioiaea iaeaooiueiai
a/eoaey aei ii?aeueiiai aeoiaaiiy o/i?a : Iaa/. iin?aiee / Ca ?aae.
Aeaieaeaiea A.E. oa ?i. – E.: ?CII, 1996. – N.83-91

4.E??a?aa ?.A. Aoiai?noe/ia ni?yiiaai?noue ae?yeueiino? a/eoaey //
Ii/aoeiaa ina?oa – oeyoe ?icaeoeo: Ca. noaoae ca iaoa??aeaie
eiioa?aioe?? 10-12 ea?oiy 1995?. – Caii??aeaey, 1995. – *.3. – N.11-14

5.E??a?aa ?.A. Aoiai?caoe?y aeoiaaiiy o/i?a na?aaei?o oe?e // Ieoaiiy
ii?aeueiiai ?icaeoeo iniaenoino? o/iy no/anii? oeiee: Ca.iaoe.iia?ae. –
Aa?aeyinuee, 1993.– N.5-6

6.E??a?aa ?.A. I?iaeaie aoiai?caoe?? iaa/aiiy o aeu?e iaaeaaia?/i?e
oeie? // Aeooaeuei? ieoaiiy ineoieiai-iaaeaaia?/ieo iniia ?icaeoeo
iniaenoino? o/iy no/anii? oeiee: Ca.iaoe.iia?ae. – Aa?aeyinuee, 1994. –
N.14

E??a?aa ?.A. Aeeaeaeoe/i? oiiae aoiai?caoe?? iaa/aeueiiai i?ioeano i?e
aea/aii? eo?no iaaeaaia?ee. — ?oeiien.

Aeena?oaoe?y ia caeiaoooy iaoeiaiai noaiaiy eaiaeeaeaoa iaaeaaia?/ieo
iaoe c? niaoe?aeuei?no? 13.00.01 — oai??y oa ?noi??y iaaeaaia?ee. –
Eoaainueeee aea?aeaaiee iaaeaaia?/iee oi?aa?neoao ?iai? Oa?ana Oaa/aiea,
1999.

Caoeuathoueny iaoeia? iniiae iiaoaeiae iiaeae? aeeaeaeoe/ieo oiia
aoiai?caoe?? iaa/aeueiiai i?ioeano i?e aea/aii? eo?no iaaeaaia?ee a
iaaeaaia?/iiio aoc?; ??ai? noi?iiaaiino? aoiai?noe/ii? iaaeaaia?/ii?
iiceoe?? iaeaooi?o o/eoae?a a i?ioean? canai?iiy oai?aoe/ieo ?
i?aeoe/ieo ciaiue c eo?no iaaeaaia?ee, a oaeiae aioo??oi? ?aca?ae
iaa/aeueiiai i?ioeano, ye? ni?eythoue ?ice?eooth aoiai?noe/iiai
ii?aeueiiai ?icaeoeo iniaenoino? iaeaooiueiai a/eoaey.

Eeth/ia? neiaa: aoiai?caoe?y, aoiai?caoe?y i?ioeano iaa/aiiy, iiaeaeue
aeeaeaeoe/ieo oiia aoiai?caoe?? i?ioeano iaa/aiiy, aoiai?noe/ia
iaaeaaia?/ia iiceoe?y.

Ee?aaaa E.A. Aeeaeaeoe/aneea oneiaey aoiaiecaoeee i?ioeanna iao/aiey i?e
eco/aiee eo?na iaaeaaiaeee. – ?oeiienue.

Aeenna?oaoeey ia nieneaiea o/aiie noaiaie eaiaeeaeaoa iaaeaaiae/aneeo
iaoe ii niaoeeaeueiinoe 13.00.01 – oai?ey e enoi?ey iaaeaaiaeee. –
Eoaaineee ainoaea?noaaiiue iaaeaaiae/aneee oieaa?neoao eiaie Oa?ana
Oaa/aiei, 1999.

Ananoi?iiiaa ?acaeoea ee/iinoe, ?ane?uoea aa eiaeeaeaeoaeueiuo e
oai?/aneeo niiniaiinoae nia?aiaiiay iaaeaaiae/aneay iaoea naycuaaao n
oi?ie?iaaieai aoiaienoe/anee i?eaioe?iaaiiie ee/iinoe. A yoie nayce
aieueoia cia/aiea i?eia?aoaao iao/iia iainiiaaiea aeeaeaeoe/aneeo
oneiaee, niinianoaothueo aoiaiecaoeee i?ioeanna iao/aiey, aeeythueo ia
oi?ie?iaaiea aoiaienoe/aneie iaaeaaiae/aneie iiceoeee aoaeouaai o/eoaey.

A iineaaeiea aiaeu ?anoao /enei ?aaio a yoie iaeanoe: enneaaeoaony ?yae
aniaeoia, naycaiiuo n iiauoaieai yooaeoeaiinoe o/aaii-ainieoaoaeueiiai
i?ioeanna ia iniiaa eiaeeaeaeoaeecaoeee, ia?niiaeecaoeee e
aeeooa?aioeeaoeee o/aaiie aeayoaeueiinoe.

Ianiio?y ia cia/eoaeueioth oai?aoe/aneoth e i?aeoe/aneoth ?ac?aaioeo
i?iaeaiu aoiaiecaoeee iao/aiey a aunoae oeiea, aii?inu ianniaie
i?aeoe/aneie ?aaeecaoeee aeeaeaeoe/aneeo oneiaee aoiaiecaoeee i?ioeanna
iao/aiey e, eae neaaenoaea, noi?ie?iaaiiinoe aoiaienoe/aneie
iaaeaaiae/aneie iiceoeee, inoaaony e aei ianoiyuaai a?aiaie aeaeaei ia
?aoaiiui.

Aeooaeueiinoue i?iaeaiu enneaaeiaaiey iaoneaaeeaaaony nioeeaeueiuie
i?aia?aciaaieyie a Oe?aeia, aoiaiecaoeeae e aoiaieoa?ecaoeeae
iaaeaaiae/aneiai ia?aciaaiey, iauanoaaiiie iaiaoiaeeiinoueth ainieoaiey
a iieiaeii iieieaiee aoiaienoe/aneeo ea/anoa, a iaiaoiaeeiinoe
iiaeaioiaee aoaeoueo o/eoaeae e onaiaieth iniia oai?ee e i?aeoeee
aoiaiiie iaaeaaiaeee.

Iainiiaaiea oeaeae e caaea/ iauaeoa enneaaeiaaiey a aniaeoa aeaiiuo
i?iaeai iicaieeei auaeaeiooue neaaeothuoth aeiioaco:

Ainieoaiea aoiaienoe/aneie iiceoeee aoaeouaai o/eoaey oniaoii
inouanoaeyaony i?e niaethaeaiee neaaeothueo aeeaeaeoe/aneeo oneiaee
aoiaiecaoeee o/aaiiai i?ioeanna i?e eco/aiee eo?na iaaeaaiaeee:

1) iai?aaeaiiinoue oeaeae aoiaienoe/anee i?eaioe?iaaiiiai iao/aiey ia
ainieoaiea e ?acaeoea aoiaienoe/aneie iiceoeee aoaeouaai o/eoaey;

2) aoiaienoe/aneee aniaeo niaea?aeaiey o/aaiiai iaoa?eaea a eo?na
iaaeaaiaeee;

3) i?aaiecaoeey aeeaeaeoe/aneeo i?ioeannia ia iniiaa aeeaeiaecaoeee oi?i
e iaoiaeia, i?iaeaiiinoe ?aciuo o?iaiae, aeeooa?aioeeaoeee e
eiaeeaeaeoaeecaoeee, naiinoiyoaeueiie oai?/aneie aeayoaeueiinoe
nooaeaioia;

4) iaaeee/iinoiua aoiaiiua ioiioaiey nio?oaeie/anoaa i?aiiaeaaaoaey e
nooaeaioia;

5) aaeeinoai eiio?iey e naiieiio?iey, ei??aeoeee e naiiei??aeoeee,
ioeaiee e naiiioeaiee a o/aaiii i?ioeanna.

Oai?aoe/aneee aiaeec ?aaeecaoeee aoiaienoe/aneeo eaeae a
o/aaii-ainieoaoaeueiii i?ioeanna (A.I. Aeaenthe, I.A. Aaaeoeeeia, A.A.
Aiiaea?aaneay, A.E. Aiiaea?ue, A.A. Aiaeaeaa, E.A. Cycthi, I.A. Aaooo,
A.A. Ee?e/oe, A.E.Eiciaay e ae?.) iicaieee auyaeoue e iainiiaaoue
iiaeaeue aeeaeaeoe/aneeo oneiaee aoiaiecaoeee i?ioeanna iao/aiey i?e
eco/aiee eo?na iaaeaaiaeee. Aeaenoaea aeaiiuo aeeaeaeoe/aneeo oneiaee
aeinoeaaaony ca n/ao ia?ainiuneaiey anao eiiiiiaioia i?ioeanna iao/aiey:
oeaeae, i?eioeeiia, niaea?aeaiey, iaoiaeia e oi?i i?aaiecaoeee a aniaeoa
aoiaiiie iaaeaaiaeee.

A ?acoeueoaoa aoiaienoe/aneie i?eaioaoeee iao/aiey i?aaeeiaeaiu
yenia?eiaioaeueiua eioi?iaoeeiiiua aeiee i?ia?aiiiiai eo?na iaaeaaiaeee,
eiathuea aoiaienoe/aneoth iai?aaeaiiinoue oeaeae, niaea?aeaiey
aeeaeaeoe/aneeo n?aaenoa iao/aiey, iie?athueony ia iaaeee/iinoiua
ioiioaiey nio?oaeie/anoaa i?aiiaeaaaoaey e nooaeaioa e ia oi?aaeaiea
aeayoaeueiinoueth a i?ioeanna iao/aiey.

Oaeie iiaeoiae iicaieee auyaeoue iauaeoeaiua caeiiiia?iinoe aoiaiecaoeee
i?ioeanna iao/aiey, aeoeaece?iaaoue aioo?aiiea eciaiaiey a ee/iinoe e
i?ioanneiiaeueiie iiceoeee aoaeoueo o/eoaeae ca n/ao oi?ie?iaaiey eo
aoiaienoe/aneie iaaeaaiae/aneie iiceoeee.

Oa?aeoa?enoeea auyaeaiiuo o?iaiae noi?ie?iaaiiinoe aoiaienoe/aneie
iaaeaaiae/aneie iiceoeee – ieceiai, n?aaeiaai e aeinoaoi/ii aunieiai —
eco/aeanue ii neaaeothuei e?eoa?eyi: ecia/aeueii-iaaeaaiae/aneie
iiceoeee, ii?aeueii-ie?iaicc?ai/aneie e oai?/anee-?aoeaeneaiie.
Auaeaeaiiua o?iaie iicaieeee i?ineaaeeoue aeeiaieeo noaiiaeaiey
aoaeouaai niaoeeaeenoa, iiaeoaa?aeeoue eii?aeeie?othuoth ?ieue
iaaeaaiae/aneie iaoee n?aaee ae?oaeo aoiaieoa?iuo iaoe.

I?iaaaeaiiia enneaaeiaaiea iieacaei i?aiaeaaeaiea o nooaeaioia iaaeaoca
yenia?eiaioaeueiuo a?oii aeinoaoi/ii aunieiai o?iaiy noi?ie?iaaiiinoe
aoiaienoe/aneie iiceoeee, oai naiui iiaeoaa?aeea auaeaeioooth aeiioaco.

?acoeueoaou i?iaaaeaiiie ?aaiou iicaieytho naeaeaoue neaaeothuea
auaiaeu:

· eniieueciaaiea a aocianeie i?aeoeea i?aaeeiaeaiiie iiaeaee
aeeaeaeoe/aneeo oneiaee aoiaiecaoeee i?ioeanna iao/aiey a eo?na
iaaeaaiaeee niinianoaoao auyaeaieth e ?acaeoeth oai?/aneiai iioaioeeaea
ee/iinoe aoaeouaai o/eoaey;

· noaiiaeaiea aoiaienoe/aneie iaaeaaiae/aneie iiiiceoeee nooaeaioa
inouanoaeyaony a i?ioeanna eco/aiey iaaeaaiae/aneie oai?ee, eioi?ay
/a?ac iaoaieci aeeaeaeoe/aneeo oneiaee aoiaiecaoeee i?ioeanna iao/aiey
niinianoaoao onaiaieth i?ioanneiiaeueiuo ciaiee, oiaiee, iaaueia e
nicaeaao iio?aaiinoue a naiiainieoaiee e naiiia?aciaaiee;

· ?ac?aaioaiiua aeeaaiinoe/aneea iaoiaeu eco/aiey noi?ie?iaaiiinoe
aoiaienoe/aneie iaaeaaiae/aneie iiceoeee niinianoaotho oaeoaeaieth
iaoiaeieiae/aneeo iniia aoiaiecaoeee i?ioeanna iao/aiey, nicaeaieth
aeiiieieoaeueiuo ?aca?aia ?acaeoey i?aanoaaiiiai iioaioeeaea ee/iinoe
aoaeouaai o/eoaey.

Eeth/aaua neiaa: aoiaiecaoeey, aoiaiecaoeey i?ioeanna iao/aiey, iiaeaeue
aeeaeaeoe/aneeo oneiaee aoiaiecaoeee i?ioeanna iao/aiey, aoiaienoe/aneay
iaaeaaiae/aneay iiceoeey.

Kireeva I.V. The didactic conditions of the humanization of the
educational process in the pedagogical course. — Manuscript/

The dissertation (in the manuscript state) had been done for the
sompetition of the degree of the candidate of science (the specialty
13.00.01 — the theory and the history of the pedagogical – Lugansk State
Pedagogical Universitet named after T.G.Shevchenko, 1999.)

The scientific foundation of the construction of the model’s didactic
conditions of the humanization of the educational process in the
pedagogical course in the pedagogical institute; the levels of the
forming of the humanist pedagogical position of the future teachers in
the mastering process of the theoretical and practical knowledge in the
pedagogical course, and inside resources of the educational process
which help to open the development of the moral, humanist of the person
of the future teachers having been maintain in the thesis.

Key terms: humanization, humanization of the educational process,
model’s didactic conditions of the humanization of the educational
process, humanist pedagogical position.

_____________________________________________

I?aeienaii aei ae?oeo 12.03.99 ?. Oi?iao 60o90o16.

Oi.ae?oe.a?e. 1,0. Iae.-aeae. A?e. 0,8.

Iaeeaae 100. Cai. 21

_____________________________________________

II “IIEIO”

332440, Aa?aeyinuee, aoe. O?eoeueeiai, 3

Oae./oaen (06153) 4-37-96

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