М.В. Ломоносов
Реферат
Составитель:Dimonascas
Имя М.В.Ломоносова мы называем одним из первых в ряду самых
замечательных представителей отечественной науки и культуры. “Ломоносов
был великий человек … Он создал первый университет, вернее сказать, сам
был первым русским университетом”. Так охарактеризовал гениального
русского учёного-энциклопедиста великий русский поэт А.С.Пушкин,
подчеркнув, его роль как учёного и просветителя. Многие идеи Ломоносова
опередили науку его времени на столетие. Ломоносов оказал громадное
влияние на развитее науки и культуры России. Он и поэт, который открыл
новые способы стихосложения, и художник, создатель грандиозных мозаичных
панно, и автор первого учебника древней истории России, и картограф, и
географ, как бы заглянувший на два века вперёд и предугадавший значение
Северного морского пути, и замечательный геолог. Один из выдающихся
естествоиспытателей своего времени, великий химик, физик М.В.Ломоносов
оставил ряд трудов по металлургии, горному делу, имевших важное значение
для промышленного развития России. Он известен как талантливый инженер и
педагог, один из создателей первого в стране Московского университета в
1755 году, ныне носящий имя Ломоносова.
Сам Ломоносов “вратами соей учености” считая очень сложную для
чтения “Славянскую грамматику” Мелентия Герасимовича Смотрицкого,
своеобразную энциклопедию церковнославянского языка и классическую
“Арифметику” Леонтия Филлиповича Магницкого, энциклопедию математических
наук.
Биография Ломоносова достаточно известна. Родился в деревне
Мишанинская, вблизи Холмогор, в Архангельской губернии. День его
рождения датируется “Михайловским днем” (8 ноября старого стиля) 20
ноября 1711 года. Ломоносов был сыном крестьянина-помора Василия
Дорофеева. Ломоносова неодолимо влекло к книгам, хотелось многое узнать,
он мечтал учиться, открыть для себя новый мир значений, мечтал о великих
свершениях. И вот, в начале декабря 1730 года, Ломоносов без разрешения
отца ушёл из дома, с санным обозом отправился в дальнюю дорогу на
Москву. Около полутора месяцев находился обоз в пути. Ну вот и она,
белокаменная! В 1731 году Ломоносов поступает в Славяно-греко-латинскую
академию (в прсторечии “Спасские школы”)-первое духовное учебное
заведение Московского государства. Жизнь в академии была далеко не
лёгкой, за своеволие сына отец отказался присылать деньги на содержание
в академии. Втечение 5 лет происходило его учение, за это время он
одолел не одну науку, освоил латинский язык, русский, математику. Но
мысли его занимали практические науки. Счастливый случай круто повернул
его судьбу. В январе 1736 года он становится студентом Петербургского
университета. Однако, спустя несколько месяца, он, в числе лучших
студентов, отправляется в Германию изучать горное дело. Сначала они
должны были пройти общий курс наук в Марбурге у известного философа
Христиана Вольфа-одного из самых крупных учёных в Европе, который читал
им курс лекций по химии и физике. Потом должны были пройти специальную
подготовку по горному делу и металлургии у известного учёного, химика и
металлурга Иоганна Генкеля во Фрейбурге. За границей Ломоносов пробыл
пять лет. Здесь он познакомился с современными теориями физики и химии,
корпускулярной теорией, читал об открытиях Р.Бойля (знаменитого
английского химика) и Г.Галилея (итальянского астронома). Это были
напряжённые и бурные годы его жизни. Ломоносов стремился выработать
собственную точку зрения в науке. Учение Х.Вольфа о невесомой жидкости
“теплороде” и учения Э.Шталя (Лейб-медика королевского двора в Берлине,
занимавшегося и химией) и И.Бехера о горящем компоненте с отрицательным
весом “флогистоне” (“флоггистос” по-гречески “воспламеняющийся”)
казалось Ломоносову весьма фантастичными. Ломоносов не мог получитить
ответа на интересующие его вопросы на лекциях по химии и физике. И он
посещал лекции по философии. Он слушал лекции по немецкой грамматике,
литературе и поэзии. И Ломоносов начал писать стихи. Здесь же в
Германии, он познакомился со своей будущей женой Елизаветой Цильх. В
1741 году Ломоносов возвращается в Россию сложившимся учёным с
определёнными научными убеждениями и принципами. Его назначают адъюнктом
физики Петербургской Академии. С этого времени и до конца своей жизни
Ломоносов трудится над созданием условий, способствующих “процветанию
наук” в России. Первыми научными трудами Ломоносова были сочинения,
посылаемые им из Германии в Академию Наук в качестве отчета о своих
научных занятиях. “Работу по физике о превращении твёрдого тела в
жидкое, зависящем от движения имеющейся налицо жидкости”(1738г.), “О
различии смешанных тел, состоящем в сцеплении корпускул”(1739г.). В
Марбурге же Ломоносов начал большое сочинение “Элементы математической
химии”(1741г.), которое осталось незаконченным, как и многие другие
работы по физике и химии. В этих работах Ломоносов разработал
корпускулярную теорию строения вещества, проник в тайны его строения.
Концепция атома возникла впервые в Древней Греции в 5-3 в.в. до н.э. –
древнегреческие философы Демокрит, Эпикур высказывали мысль, что все
тела в окружающем нас мире состоят из мельчайших неделимых частиц,
“кирпичиков”, вещества (“атом”-по-гречески “неделимый”). “Корпускула (по
Ломоносову)-есть собрание элементов в одну небольшую массу”. Ломоносов
впервые разграничил понятие атома “элемента” и молекулы “корпускулы”, но
лишь в XIX веке это его предвидение нашло окончательное
признание-английский учёный Джон Дальтон продолжил его учение, что
привело к созданию химической атомистики.Эти первые работы Ломоносова
предопределяют дальнейший ход развития его научных воззрений. Ломоносов
начинал свой научный путь в эпоху становления химии как науки, хотя с
различными химическими превращениями человек имел дело ещё в древние
времена. А химия XVIIв. Ещё не освободилась от алхимических
представлений; алхимики преследовали мистические цели – искали средства
превращения обычных веществ в благородные металлы, создания
удивительного вещества – “философского камня”, но им принадлежат и
практические цели: изготовление различных лекарств для лечения людей.
Поэтому первоначальные сведения о химических явлениях и процессах
накапливались в результате практической деятельности людей – в ходе
выплавки металлов, изготовления стекла и керамики и т.д. В этом смысле
металлургическая практика стимулировала особый интерес к металлам и их
окислам. Но нужно было и теоретическое обоснование процессам. В 1703
году врач прусского короля, занимавшийся химией Георг Эрнест Шталь
предложил так называемую теорию флогистона (“флогистос” по-гречески
воспломеняющийся). Шталь считал, что различные вещества и металлы
содержат в своём составе особое “начало горючести” – флогистон –
невесомое вещество с отрицательным весом. У этой теории было много
сторонников, принимал её и Ломоносов (сочинения “О металлическом
блеске”(1745г.), “О рождении и природе селитры”(1749г.), даже в его
физико-химических заметках в “курсе истинной физической химии”(1752-
1754г.г.) “Слове о рождении металлов от трясения земли”(1757г.), “Слове
о происхождении света…(1756г.) и других сочинениях. Ведь во времена
Ломоносова были известные только два газа: воздух и углекислый газ.
Водород, кислород и азот были открыты после его смерти. В этих условиях
создать правильную теорию горения было просто невозможно. Поразительно,
что молодой Ломоносов увидел недостатки в современной ему науке и
наметил правильные теоретические основы химии. В основе химических
явлений, по Ломоносову, лежит движение частиц – “корпускул”. Ещё Галилей
считал, что корпускулы находятся в движении. А движение – создаёт тепло
– считал Ломоносов. В работах Ломоносов на эту тему – о теплоте и
холоде: “О нечувствительных физических частицах, составляющих тела
природы…”(1744г.) и классической “Размышления о причине теплоты и
стужи”(1747г.) важную роль играет атомистика. Отдельные положения его
классической работы о теплоте и холоде превосхитили представления
атомно-молекулярной теории более чем на 50 лет. В этих работах Ломоносов
показывает, что теплота это результат движения “нечувствительных частиц”
и зависит от скорости их хаотического движения, которое прекращается при
достижении “низщего градуса холода”, т.е. говорит Ломоносов: “Величайший
холод в теле – абсолютный покой; если есть хоть где-либо малейшее
движение, то имеется и теплота” Ломоносов впервые искусственным путём
получил холод, при котором замёрзла ртуть, и назвал температурой
абсолютного нуля.
В 1745 году Ломоносов был избран в число академиков, стал первым
русским профессором химии в университете. В 1748 году он создаёт первую
русскую химическую лабораторию, помогает Ломоносову в этом его близкий
друг Г. Рихман – русский физик, занимавшийся работами по электричеству.
В научной системе Ломоносова важное место занимает один из
фундаментальных законов природы – закон сохранения материи (или массы
вещества) и движения, ведь
материя без движения столь же немыслима как и движение без материи.
Физические представления о материи и движении – философских понятиях,
были развиты учёными древности Демокритом, Платоном, Аристотелем,
которые не утратили своего значения и по сей день. В дальнейшем
достижения Г.Галилея и его современников в области физического учения о
материи и движении, подготовили почву для работ И.Ньютона. Мерой
количества материи была масса, а термин “материя” закрепился в конце XIX
века только за “весовой материей”-веществом. Впервые Ломоносов
формулирует “всеобщии закон” сохранения в письме к Леонарду Эйлеру
(великолепному математику, физику и астроному) в 1748 году: “Но все
встречающиеся в природе изменения происходят так, что если к чему-либо
нечто прибавилось ,то это отнимается у чего-то другого. Так, сколько
материи прибавляется к какому-либо телу, столько же теряется у другого,
сколько часов я затрачиваю на сон, столько же отнимаю у бодрствования, и
т.д. Т.к. это всеобщий закон природы, то он распространяется и на
правила движения: тело, которое своим толчком возбуждает другое к
движению, столько же теряет от своего движения, сколько сообщает
другому, им двинутому…”-мысли, которых до Ломоносова не высказывал. Это
знаменовало переворот в науке, начало этой эры; теперь наука могла
объяснить изменения веществ-один из основных вопросов, занимавших в то
время умы учёных. Печатная публикация закона последовала через 12 лет, в
1760 году, в диссертации “Рассуждение о твёрдости о и жидкости тел.”
Рядом блестящих опытов Ломоносов, на конкретном примере применения
всеобщего закона сохранения, доказал неизменность общей массы вещества
при химических превращениях-поистене великого открытия, благодаря
которому удалось сформулировать и основной закон химической науки-закон
постоянства массы. Так, Ломоносов в России, а позднее Лавуазье во
Франции завершил процесс превращения химии в строгую количественную
науку. Век алхимии кончился, начался путь к химическим производствам. В
науке, по мнению Ломоносова, теория и практика неразрывно связаны. Уже в
одной из своих первых работ – “Элементы математической химии” Ломоносов
утверждает: “Истинный химик должен быть теоретиком и практиком…, а также
и философом.” Так, при самом зарождении химической науки, Ломоносов, сам
только начинавший свой научный путь, ясно понял, что химическая теория
должна строиться на законах механики и математики.
В своём знаменитом “Слове о пользе химии” (1751 год), произнесённом на
публичном собрании Академии Наук, Ломоносов ещё раз подчеркнул, что для
успеха химической науки “трбуется весьма искусный химик и глубокий
математик в одном человеке, “химия руками, математика очами физическими
по справедливости называться может”. Ломоносов был автором первого в
мире “Курса истинной физической химии” (1752-54г.г.) “Физическая химия
есть наука, объясняющая на основании положении и опытов физики то, что
происходит в смешанных телах при химических операциях.” Он верно понял,
насколько важно использовать физические знания и методы при изучении
химии. В 1752-1753 годах он читал для студентов курс “Введение в
истинную физическую химию”.
В области физики Ломоносов также оставил ряд важных работ по
кинетической теории газов и теории
теплоты, по оптике, электричеству, гравитации и физике атмосферы. В
1750-е года работая в Петербурге, в химической лаборатории Академии
Наук, Ломоносов изучал действие кислот на металлы, проводил анализы
состава солей и минералов, разрабатывал способы получения минеральных
красок и цветных стёкол из отечественного сырья, сам выполнил тысячи
плавок и создал несколько замечательных мозаик, в том числе знаменитую
“Полтавскую баталию”-Пётр I верхом на белом коне, русские и шведские
войска.
Ломоносовым было написано много книг: “Элементы математической
химии” (1741 год), “О слоях земных” (1742 год), “Рассуждение о причинах
теплоты и холода” (1744 год), “Слово о пользе химии” (1751 год), “Слово
о пользе стекла” (1752 год),
“Слово о явлениях воздушных, от электричекой силы происходящих” (1753
год)-задуманную после трагической смерти его друга Рихмана, “Российская
грамматика” (1754 год) и другие. Ломоносов былпионером во многих
областях науки. Большое место в его научных трудах и экспериментальной
работе
занимала оптика. Он сам изготовлял оптические приборы, инструменты,
оригинальные зеркальные телескопы. Наблюдая прохождение Венеры перед
солнечным диском, открыл у этой планеты атмосферу и нарисовал яркую
картину огненных валов и вихрей на Солнце; лишь в XIX веке смогли
повторить этот его опыт. Исследуя небо с помощю своих приборов,
Ломоносов отстаивал идею бесконечности Вселенной, множества миров в её
глубинах. Ломоносов высказал правильную догадку о вертикальных течениях
в атмосфере,. Правильно указал на электрическую природу молний, полярных
(северных) сияний и оценил их высоту. Это было совершенно новое
объяснение природных явлений- первый шаг к разгадке их реальной
сущности. Он попытался разработать эфирную теорию электрических явлений
и думал о связи электричества и света, которую хотел обнаружить
экспериментально. В эпоху господства корпускулярной теории света он
открыто поддерживал волновую теорию “Гугения” (Гюйгенса) и разработал
оригинальную теорию цветов. В Академии Ломоносова избрали руководителем
Географического департамента. Это заставило учёного уделять немало
времени трудам по географии. Его интересовали северные области, Северный
Ледовитый океан. Он послал в Шведскую Академию Наук сочинение
“рассуждение о происхождении ледяных гор в Северных морях” (1760 год).
В 1760 году Шведская Академия Наук избрала Ломоносова своим почётным
членом. Через три года его избрали почётным членом Петербургской
Академии Художеств, а ещё через год – членом Болонской Академии Наук
(Италия).
Это был яркий и независимый ум, взгляды которого во многом
опередили эпоху. Но признание пришло к нему слишком поздно. Непрерывная
работа в тяжёлых условиях, постоянное напряжение сил, связанное с
борьбой против “недругов наук российских” надломило силы и подорвало
здоровье учёного. Он скончался 4 апреля 1765 года, не прожив и 54 лет.
Это был многогранный учёный, оставивший яркий след в разных
областях науки, техники, литературы и искусства. Смерть Ломоносова была
невосполнимой утратой для русской науки, так как гений его вторгался во
все области человеческого знания. Ему не удалось полностью реализовать
свои ошибочные научные замыслы, но того, что он сделал оказалось
достаточно, чтобы обеспечить ему почётное место в пантеоне науки
Использованная литература:
1. “Энциклопедический словарь юного техника”
стр. 102,164,234,238,239,461.
2. “Энциклопедический словарь юного химика”
стр. 10,25,32,33,85,257,279,280.
3. П.С.Кудрявцев “Курс истории физики”
стр. 118-125.
4. К.Манолов “Великие химики”
том I стр. 66,68-93.
5. В.Чолаков “Нобелевские премии.Учёные и открытия”
стр. 48.
6. “Физическая энциклопедия”
том III стр. 65-67., том I стр. 152,559.
7. “Химическая энциклопедия”
том IV стр. 772.
8. М.В.Ломоносов “Избранные философские сочинения”
Нашли опечатку? Выделите и нажмите CTRL+Enter
Михаил Васильевич Ломоносов первый из русских ученых, которого и
современники, и потомки с полным правом ставят в один ряд со знаменитыми
европейскими учеными, заложившими основы научных знаний нового времени.
Огромное значение для России имеет и поэтический дар Ломоносова. Его
называют «отцом новой русской литературы» и создателем русского
литературного языка. По обилию талантов — он был физиком, химиком,
занимался механикой, географией, астрономией, живописью, историей,
драматургией, поэзией, филологией — Ломоносова сравнивают с Леонардо да
Винчи и другими гениями эпохи Возрождения.
Ломоносов родился в Архангельской губернии, в деревне Мишанинской,
недалеко от городка Холмогоры, в семье государственного крестьянина
Василия Дорофеевича Ломоносова, женатого на дочери дьякона Елене
Ивановне Сивковой.
Архангельск в те времена стал важнейшим торговым центром России. Петр I
сделал его базой русского кораблестроения. Сюда прибывали корабли из
Голландии и Англии. Многим местным жителям по разным делам приходилось
бывать за границей и в обеих русских столицах — Москве и Петербурге.
Жители поморья, поморы, никогда не были крепостными. Они славились силой
и смелостью, сообразительностью, деловитостью и свободным нравом.
Отец Ломоносова был зажиточным человеком, имел богатое подворье и даже
небольшой корабль «Св. архангел Михаил», на котором плавал по Северной
Двине и Белому морю, занимался рыбным промыслом, перевозил грузы и людей
от Архангельска до реки Мезень и даже к берегам Лапландии.
Юный Михаил с детских лет помогал отцу. Ходил с ним в море, умел
управлять кораблем, охотиться на морского зверя и ловить рыбу. Не по
годам рослый и крепкий, в кулачных боях он один выходил против целой
толпы одногодков. Под влиянием матери Ломоносов пристрастился к чтению
церковных книг. Учение он продолжил у местного дьячка. Дьячок научил его
всему, что знал сам, а потом, упав пред своим учеником на колени,
признался, что больше сам ничего не знает.
У своего соседа Михаил увидел две светские книги— «Грамматику» М.
Смотрицкого и «Арифметику» Л. Магницкого. В «Грамматике» объяснялись не
только правила письма, но и излагались основные приемы стихосложения. А
«Арифметика» Магницкого, изданная «повелением благочестивого государя
нашего царя Петра I Алексеевича, всея Великия, Малыя и Белыя России
самодержца, ради обучения мудролюбивых российских отроков и всякого чина
и возраста людей», содержала сведения по математике и физике, по
географии и астрономии. Эти две книги потрясли юношу. Он выучил их
наизусть, с благодарностью помнил всю жизнь и называл «вратами своей
учености».
Ломоносов слышал, что для серьезного изучения наук нужно знать латинский
язык. В Холмогорах была «Словесная школа», в которой преподавал
выпускник московской Славяно-греко-латинской академии Иван
Каргопольский. Ломоносову иногда удавалось посещать занятия этой школы.
Не имея тетрадей, он записывал сведения по географии и латинскому языку
пряо на подкладке своего кафтана. По-видимому, именно Каргопольский
рассказал Ломоносову о Славяно-греко-латинской академии.
Мать Ломоносова умерла, когда ему исполнилось девять лет. Мачеха не
любила книжных занятии пасынка, отец не перечил ей, и жизнь в родном
доме сделалась для юноши, стремившегося к знаниям, нестерпимой. Узнав,
что отец хочет женить его, Ломоносов решил бежать в Москву. Он
прикинулся больным, женитьбу пришлось отложить.
Из Холмогор в Москву отправлялся караван с рыбой. Ночью, когда в доме
все спали, Ломоносов надел на себя две рубахи, нагольный тулуп, взял с
собой подаренные ему соседом «Грамматику» Смотрицкого и «Арифметику»
Магницкого и отправился вдогонку за караваном. На третий день он настиг
его и упросил рыбаков разрешить идти вместе с ними. Через три недели
Ломоносов был в Москве, где он не знал ни одного человека.
Первый день он провел в торговом рыбном ряду. На второй день рано утром
им овладело отчаяние. Он упал на колени и начал плакать и молиться, не
зная, что ему делать дальше, куда и к кому податься.
В этот момент явился приказчик из одного богатого дома покупать рыбу. Он
оказался земляком Ломоносова. Узнав о том, что привело его в Москву, он
отвел юношу к себе и поселил вместе с господскими слугами. У приказчика
был знакомый монах Заиконоспасского монастыря, в котором помещалась
Славяно-греко-латинская академия. Монах согласился походатайствовать за
Ломоносова. Так как крестьянских детей в учение не принимали, ему
пришлось назваться дворянином, и, благодаря помощи земляков, Ломоносов
стал студентом единственного тогда в России высшего учебного заведения.
Славяно-греко-латинская академия возникла еще в годы правления царевны
Софьи. Ее возглавляли греки — братья Лихуды, которых церковные патриархи
рекомендовали как ученых мужей, способных основать в Москве академию.
Оба они закончили Падуанский университет и считались одними из самых
образованных людей своего времени. В академии изучали старославянский,
латинский и греческий языки, географию, историю, математику, философию и
богословие. В библиотеке имелись книги Платона, Плутарха, Цицерона,
Цезаря, Гомера, Овидия и даже труды Галилея и Декарта.
Сначала Ломоносов выделялся среди учеников ростом и возрастом, а потом
успехами в учении. Через полгода его перевели с первого курса на второй,
а еще через полгода на третий.
Жить приходилось трудно — студенты академии получали десять рублей в
год. Позже Ломоносов писал: «Имея один алтын в день жалованья, нельзя
было иметь на пропитание в день больше как на денежку хлеба и на денежку
кваса, прочее на бумагу, на обувь и другие нужды. Таким образом, жил я
пять лет, но наук не оставил».
Когда по решению Сената в Петербурге организовали при академии наук
«семинарию» для самых способных к учению дворян, Ломоносов попал в
список тридцати избранных. При оформлении бумаг обнаружилось, что он не
дворянин. За обман Ломоносова могли наказать — в Холмогорах он числился
как беглый крестьянин, не плативший в казну налога. Но архимандрит
Феофан Прокопович, когда-то близкий сподвижник Петра I, ценивший людей
не за происхождение, а за заслуги и талант, поддержал крестьянского
сына. Ломоносов оправдал эту поддержку. Он продолжал удивлять учителей
усердием и успехами. Изменились и условия, При Академии наук каждый
студент только на питание получал по пять рублей в месяц — половину
того, что в Москве выдавали на год.
Спустя некоторое время наиболее способных студентов направили в Германию
для изучения химии и горного дела. Ломоносов вошел в их число.
Пять лет, проведенных им в Германии, напоминают приключенческий роман.
Ломоносов, преуспев в постижении наук, влюбляется в дочь своей
квартирной хозяйки, женится на ней, тратит деньги, отпущенные ему
академией, на дорогие костюмы, уроки фехтования и танцев, проводит время
в разгульных пирушках, сражается на дуэлях, ссорится с одним из
профессоров, делает долги, скрывается от кредиторов, обманом его
завербовывают в прусскую армию, он спасается бегством, возвращается в
Россию, следом за ним приезжает разыскивающая его жена с двухлетней
дочерью.
Широта натуры проявлялась у Ломоносова во всем — и в науке, и в жизни.
e
e
аук. Он публикует одну за другой научные работы, делает важнейшие
открытия в химии и физике, создает первый в России химический кабинет,
проводит уникальные наблюдения прохождения планеты Венера через диск
солнца, исследует электрические явления, разрабатывает план северного
морского пути.
Имя Ломоносова становится известным. Его первым из русских ученых
избирают почетным членом иностранных академий наук. Русская наука в его
лице получает европейское признание. Положение в самой Российской
академии наук было очень сложным. Всеми делами в ней заправлял секретарь
Щумахер. Получив в Германии звание доктора богословских наук, он в
поисках счастья приехал в Россию, сумел войти в доверие к личному врачу
Петра I, женился на дочери придворного-повара, стал библиотекарем царя и
выполнял его поручения по приглашению в Россию иностранных ученых, а
позже прибрал к рукам канцелярию академии и установил свой контроль над
всеми денежными расчетами, начиная от выплаты жалованья профессорам и
заканчивая закупками провизии для студентов.
Шумахер не давал ходу русским ученым, поддерживал иностранцев, но только
тех, кто не мешал ему набивать карман за счет академии.
Ломоносову пришлось вступить в схватку с всесильным зятем дворцового
повара. Шумахер, которого называли «неученым членом академии и
канцелярским деспотом», ловкими интригами устранил со своего пути не
одного соперника. Но с Ломоносовым коса нашла на камень. Дело доходило
до прямых столкновений. Однажды Ломоносов крепко поколотил своих
недругов немцев, перебил зеркала и изрубил шпагой дверь, за что попал
под арест и несколько месяцев не допускался на заседания ученого совета.
Шумахера в конце концов уличили в растрате денег и даже в воровстве
казенного вина. Изворотливому немцу удалось оправдаться и, уплатив
недостачу, он все-таки остался при академии. Его спасло заступничество
покровителей, самым могущественным из которых был личный врач
императрицы Елизаветы Лесток.
Борьба Шумахера и Ломоносова продолжилась. Сильный своим коварством и
низостью, Шумахер побаивался буйного соперника, к тому же обладавшего
недюжинной физической силой и решительным, крутым нравом. Известно, что
однажды, когда Ломоносов прогуливался по лесу в окрестностях Петербурга,
на него напали три матроса. Разбойники потребовали, чтобы он отдал им
свою одежду. Взбешенный такой наглостью, Ломоносов прибил всех троих
грабителей, заставил их раздеться, связал одежду в один узел и с этими
трофеями и победными криками вернулся домой.
Шумахер хорошо знал этот случай. Такой противник был ему не по зубам.
Но, как мог, он вредил Ломоносову до конца своих дней.
Может быть, Шумахер и одолел бы Ломоносова, но у ученого тоже нашлись
высокие покровители. Его взял под опеку фаворит императрицы Елизаветы
граф Иван Иванович Шувалов. Он любил науку, искусство, поэзию,
интересовался химическими опытами Ломоносова, подолгу жил за границей,
переписывался с Вольтером и другими знаменитостями. Его стараниями в
России открылась академия художеств.
После перемены власти, когда на троне оказалась Екатерина II, над
Ломоносовым нависли тучи. Враги оклеветали его, и императрица едва не
приняла их сторону. Она даже подписала указ об отставке ученого от
службы в академии наук. Но потом, благодаря заступничеству графа
Григория Орлова, Екатерина II изменила свое мнение. Она лично посетила
Ломоносова и отобедала у него. Сам этот факт оградил ученого от
дальнейших нападок. Екатерина II отозвала из Сената указ об отставке и
пожаловала Ломоносову чин статского советника, равнявшийся
генеральскому, и назначила жалованье почти в две тысячи рублей — до
этого Ломоносов получал всего триста рублей в год.
Ломоносов вошел в историю России как создатель русской науки. Огромна и
его роль в развитии образования и просвещения. Именно по его планам при
содействии графа Шувалова открылся первый университет. Пушкин писал по
этому поводу: «Ломоносов был великий человек. Между Петром I и
Екатериной II он один является самобытным сподвижником просвещения. Он
создал первый русский университет; он, лучше сказать, сам был первым
нашим университетом».
Как художник Ломоносов знаменит своими мозаичными картинами. Они
потребовали от него не только таланта художника, но и работы
ученого-химика. Цветные стекла для мозаик умели изготавливать только в
Италии. Итальянцы хранили в тайне свои рецепты. Ломоносов поставил
четыре тысячи опытов и раскрыл секрет получения стекол всех цветов и
оттенков. Он построил в Усть-Рудице собственную фабрику по их
производству.
В его художественной мастерской были созданы великолепные мозаики:
портреты Петра I, Елизаветы, Екатерины II и грандиозное мозаичное
полотно «Полтавская битва».
Ломоносов был не только основоположником отечественной науки, но и
великим поэтом. Оды, стихи, послания Ломоносова открыли новую эпоху в
литературе. Его строки:
Науки юношей питают,
Отраду старым подают,
В счастливой жизни украшают,
В несчастный случай берегут,
его трепет и восторг перед необъятной Вселенной ночного неба:
Открылась бездна звезд полна;
Звездам числа нет, бездне дна
и гордое утверждение:
Что может собственных
Платонов
И быстрых разумом Невтонов
Российская земля рождать —
вошли в золотую сокровищницу поэзии. Его имя стоит первым в ряду гениев
русской поэзии — Ломоносов, Державин, Пушкин.
Ломоносова с полным правом можно назвать и создателем современного
русского языка. Он написал новую «Российскую грамматику» и завершил
дело, начатое «Грамматикой» Смотрицкого,— создал систему норм и правил
живого русского языка, соответствующую его природной сути.
Ломоносов начал свою книгу замечательными словами: «Повелитель многих
языков, язык российский не только обширностью мест, где он господствует,
но и собственным своим пространством и довольством велик перед всеми в
Европе».
Стало знаменитым и его изречение о сравнении русского языка с другими:
«Карл Пятый, римский император, говаривал, что испанским языком с Богом,
французским — с друзьями, немецким — с неприятелем, итальянским — с
женским полом говорить прилично. Но если бы он российскому языку был
искусен, то, конечно, к тому присовокупил бы, что им со всеми оными
говорить пристойно, ибо нашел бы в нем великолепие испанского, живость
французского, крепость немецкого, нежность итальянского и, сверх того,
богатство и сильную в изображениях краткость греческого и латинского
языка».
Всю жизнь Ломоносов трудился не покладая рук, для пользы и величия
Отечества. О борьбе с врагами своими он писал: «За то терплю, что
стараюсь защитить труд Петра Великого, чтобы выучились россияне, чтобы
показали свое достоинство». И, обращаясь уже к истории и к
будущему,говорил: «Восстани и ходи; восстани и ходи, Россия. Отряси свои
сомнения и страхи, и радости, и надежды сполна, красуйся, ликуй,
возвышайся!»
Александр Сергеевич Пушкин, поэтический преемник Ломоносова, очень
интересовался его жизнью и судьбою. Он посвятил ему четыре гениальные
поэтические строчки:
Невод рыбак расстилал по брегу
студеного моря;
Мальчик отцу помогал. Отрок,
оставь рыбака!
Мрежи иные тебя ожидают,
иные заботы:
Будешь умы уловлять, будешь
помощник царям!
И эти строки как нельзя лучше дают представление о жизни и судьбе одного
из самых великих людей, когда-либо рожденных Русской землей.
Нашли опечатку? Выделите и нажмите CTRL+Enter
