Урок розвитку зв’язного мовлення на тему «Письмовий твір-опис тварини за власним спостереженням у художньому стилі» (урок)

0 Comment on Урок розвитку зв’язного мовлення на тему «Письмовий твір-опис тварини за власним спостереженням у художньому стилі» (урок)

Уроку на тему: Урок розвитку зв’язного мовлення на тему «Письмовий твір-опис тварини за власним спостереженням у художньому стилі» Мета: удосконалювати вміння створювати опис тварини у художньому стилі; розвивати образне мислення, спостережливість, самостійність думки; виховувати любов до тварин. Методи і прийоми:...

Continue Reading

Складання листа. Оформлення конверта (урок розвитку зв’язного мовлення в 5 класі) (урок)

0 Comment on Складання листа. Оформлення конверта (урок розвитку зв’язного мовлення в 5 класі) (урок)

Урок на тему: Складання листа. Оформлення конверта (урок розвитку зв’язного мовлення в 5 класі) Мета: ознайомити учнів з ознаками офіційно-ділового стилю, сферами його вживання, правилами написання листів; формувати вміння та навички правильно визначати зміст і композицію листа, добирати потрібні слова...

Continue Reading

Культура спілкування і мовленнєвий етикет українського народу (урок розвитку зв’язного мовлення для старшокласників) (урок)

0 Comment on Культура спілкування і мовленнєвий етикет українського народу (урок розвитку зв’язного мовлення для старшокласників) (урок)

Урок на тему: Культура спілкування і мовленнєвий етикет українського народу (урок розвитку зв’язного мовлення для старшокласників) Мета: продовжувати знайомити учнів з етичною культурою українського народу; виховувати культуру мови і культуру спілкування; розвивати зацікавленість проблемою відродження та розвитку кращих традицій української...

Continue Reading

Літературно-музична композиція «О доле в’язня і трибуна, життя твоє зрідні тайфуну» (сценарій)

0 Comment on Літературно-музична композиція «О доле в’язня і трибуна, життя твоє зрідні тайфуну» (сценарій)

Сценарій уроку Літературно-музична композиція «О доле в’язня і трибуна, життя твоє зрідні тайфуну» Обладнання: портрет Василя Стуса, прибраний рушником; книги «Не відлюбив свою тривогу ранню» (про В. Стуса); «Феномен доби» — В. Стуса про П. Тичину; фотографії, газетні матеріали. Хід...

Continue Reading

Мово рідна, слово рідне… (вечір)

0 Comment on Мово рідна, слово рідне… (вечір)

Літературний вечір на тему: «Мово рідна, слово рідне…» Звучать пісні про Україну (аудіозапис). Учитель. Багато є таємниць у світі, і одна з найбільших — це мова. З раннього дитинства і до глибокої старості людина невіддільно пов’язана з мовою, єдиним знаряддям,...

Continue Reading

Інтегрований урок з української літератури і математики (6 клас) (урок)

0 Comment on Інтегрований урок з української літератури і математики (6 клас) (урок)

Інтегрований урок з української літератури і математики (6 клас) Переорієнтація суспільства на розвиток людини зумовили якісно нові вимоги до вивчення шкільних предметів. Нині робота вчителів повинна бути спрямована головним чином на формування національно-мовної особистості — людини, яка володіє вміннями й...

Continue Reading

Не бійтесь заглядати у словник… (урок-презентація словничка найуживаніших винятків з орфографічних правил) (урок)

0 Comment on Не бійтесь заглядати у словник… (урок-презентація словничка найуживаніших винятків з орфографічних правил) (урок)

Урок на тему: Не бійтесь заглядати у словник… (урок-презентація словничка найуживаніших винятків з орфографічних правил) Мета: презентувати словничок винятків з орфографічних правил, шляхом виконання різноманітних завдань; повторити слова-винятки; акцентувати увагу учнів на активному використанні словників для досконалого вивчення української мови;...

Continue Reading

Шевченківський вечір (методичні рекомендації на допомогу вчителям-словесникам) (сценарій)

0 Comment on Шевченківський вечір (методичні рекомендації на допомогу вчителям-словесникам) (сценарій)

Сценарій на тему: Шевченківський вечір (методичні рекомендації на допомогу вчителям-словесникам) Шкільний хор виконує пісню на слова Т. Шевченка «Реве та стогне Дніпр широкий». Ведучий 1. За широкими морями, за лісами дрімучими, ще й за горами кам’яними був колись край веселий,...

Continue Reading

Від коріння – до крони…продовження традицій українського професійного театру у XX столітті (урок)

0 Comment on Від коріння – до крони…продовження традицій українського професійного театру у XX столітті (урок)

Урок позакласного читання Від коріння – до крони…продовження традицій українського професійного театру у XX столітті Мета уроку: розкрити учням традиції, які успадкував український професійний театр у XX столітті від класичного, роль Леся Курбаса у його створенні; виховувати учнів на прикладах...

Continue Reading

Тарас Шевченко — видатний художник. Цінність його живописної спадщини (урок української літератури у 9 класі) (урок)

0 Comment on Тарас Шевченко — видатний художник. Цінність його живописної спадщини (урок української літератури у 9 класі) (урок)

Урок на тему: Тарас Шевченко — видатний художник. Цінність його живописної спадщини (урок української літератури у 9 класі) Мета: ознайомити учнів з мистецькою спадщиною Т.Г. Шевченка. Обладнання: портрет Тараса Шевченка, репродукції Шевченкових картин, таблиці слів-термінів і дат визначних подій в...

Continue Reading