Різдво (урок)

Тема: Різдво

Об’єкт праці: Виготовлення масок для вертепу.

Мета: Ознайомити дітей з технологією виготовлення масок для вертепу.
Поглибити знання учнів про вертеп. Вдосконалювати конструкторські
навички роботи з папером. Вихорувати повагу до народних традицій,
бажання зберегти їх та розвивати.

Обладнання: Зразки готових виробів, таблиці, папір, картон, клей ,
ножиці,фарби, олівець, фольга, палиця, болт, гайка, гумка або тасьма.

І. Організація класу

ІІ. Повідомлення теми і мети уроку

— Діти! Які православні свята ви зустрічаєте на канікулах?

— Хто з вас брав участь у різдвяних колядках?

— Хто проспіває коротеньку колядку? (2-3 учні співають колядки).

Вчитель:

Атрибутом Різдва в Україні є вертеп —це старовинний ляльковий театр в
Україні. Зародився він у XVII столітті і являє собою поєднання
релігійної драми й світської гри, елементів усної народно-поетичної
творчості. Вистави відбувалися в двоповерховій скриньці. Починалося
дійсно на верхній сцені біблійними легендами, потім переходило на нижню
сцену, де розігрувались комічні народно-побутові сцени з реального
життя.

Вертеп вносять у хату два пастушка, які розповідали про дивную новину
(народження Бога-Сина). Потім у виставу поступово включається живі
прототипи тих героїв, образи яких вставлені у вертепі.

Вистави бувають масовими (15-20 персонажів) та малих (6-8 чоловік).
Найпопулярніші персонажі — Коза. Чорт, Смерть, Циган, Козак, Жид, Ангел.

Вертеп буває не тільки в театрі. Переодягнуті діти беруть як правило,
8-кутну зірку і ходять колядувати по хатах. Звичай ходити із «звіз дою»
існує лише з початку ХІХ століття. Це християнський символ, пов’язаний
із Різдвом Христовим, яке возвістила зоря. Вертепники одягають маски,
виготовлені власними руками. Різдвяна вистава дозволяє спрощувати одяг
її учасників, пристосовуючись до місцевих умов і можливостей.

Сьогодні на уроці ми будемо виготовляти маски для вертепу і восьмикутну
зірку. Щоб маски і атрибути вийшли цікавими, працюватимемо в групах.

ІІІ. Аналіз зразка виробу і його графічного зображення.

Вчитель демонструє зразки виробу, ознайомлює з тим як правильно потрібно
виготовляти виріб,

ІV. Конструювання виробу

Пояснює інструкцію виконання.

V. Планування трудового процесу

На папері розмічають і вирізають круг діаметром 170 мм. Розрізають його
до центра і склеюють у місці розрізування, утворивши опуклу основу.
Залежно від персонажу, заготовляють окремі деталі з паперу. Якщо,
наприклад, виготовляють маску Чорта, то потрібно вирізати вуха, очі,
рильце, ріжки. Для кози — вуса, чуб, вуха, ніс, очі. Деталі приклеюють
до основи і після висихання маску розфарбовують, прикріплюють резинку
або тасьму, щоб маска трималась на обличчі.

f

h

Ue

T ? 6

J

????(?ку нам папері малюють і розфарбовують зображення відповідного
персонажу, потім вирізують маску по контурі, прорізують отвори для очей,
прикріплюють резинку.

З картону вирізують зірку, обклеюють її фольгою, кольоровим папером і
рухомо приєднують до палички за допомогою болта і гайки.

VІ. Самостійна робота учнів над виготовленням виробу

— Діти, перш ніж розпочати роботу по виготовленні різдвяного виробу, ми
маємо з вами повторити правила техніки безпеки та правила користуванням
ножем і ножицями.

Загальні правила для учнів

1. Роботу розпочинати після дозволу вчителя.

2. Не користуйся інструментами правила поводження якими ти не вивчив.

3. При роботі тримай інструмент, так як показує вчитель.

4. Інструменти використовуй за призначенням, не працюй з несправним і
тупим предметом.

5. Ключі і різальні предмети мають зберігатися лише в спеціально
обладнаних папках у відведеному у класі місці.

6. Під час робочого процесу не відволікайся на по сторонні справи, не
розмовляй, будь зосередженим.

7. У процеси роботи дотримуйся порядку на робочому місці. А після роботи
акуратно прибери його.

Правила користування ножицями і ножем

1. Ножиці для ручної праці повинні мати заокруглені кінці.

2. Клади ножиці чи ніж так, щоб вони виступали за край робочого місця.
3. Не працюй тупими ножицями і ножем, а також ножицями зі слабким
кріпленням.

4. У процесі різання уважно слідкуй за розміткою.

5. У процесі роботи тримай матеріали пасивною рукою так, щоб пальці були
осторонь від гострого леза.

6. Не тримай ножиці кінцями вгору, не залишай у розкритому вигляді.

7. Передавай ножиці товаришу лише в закритому вигляді, тримаючи їх за
робочу частину (кільцями вперед).

8. Не розмахуй ножицями, ножем, під час різання не ходи, а також не
підходь занадто близько до того, хто ними працює.

9. Після роботи ножиці тримай складеними, бажано в чохлі, так само як
ніж.

— А тепер, діти, ви можете розпочинати виготовляти вибрані вами маски за
інструкційними картками.

Фізкультхвилинка

Вийшов в поле боровик, (Виходять з-за парт)

Та й узявся в боки, (Беруться в боки)

Бо він бачити не звик – (Розводять руками)

Обрії широкі.

Покрутився на нозі, (Крутяться на одній нозі)

Реготом залився,

Танцюристці бабочці (Нахили вперед)

В пояс уклонився.

Довго зайчика ганяв, (Біг на місці)

Виспась на пісочку,

Коли вечір вже настав –

Викупавсь в струмочку. (Імітують рухи при плаванні).

Всівши за парти діти продовжують роботу над виготовленням маски і зірки.

VІІ. Підсумок уроку.

— Діти, давайте на ваш смак виберемо оригінальні та естетично
виготовлені вироби і перший ряд, а решту — в другий.

Аналіз робіт, в чому їх естетичність і оригінальність враховуючи при
цьому думку школярів.

Кожен з вас отримає за сьогоднішній урок оцінку, а свою маску збереже і
використає на Вертеп.

Прибирання робочого місця.

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *