Педагогічний такт (реферат)

?aoa?ao

ia oaio:

Iaaeaaia?/iee oaeo Iaaeaaia?/ia ni?eeoaaiiy — nenoaia
nioe?aeueii-ineoieia?/ii? aca?iiae?? i?ae o/eoaeai oa o/iai, ni?yiiaaia
ia noai?aiiy iioeiaeueieo nioe?aeueii — ineoieia?/ieo oiia aeey
iaii?eueii? ae?yeueiino?. Aeey oeueiai iaaeaaiaia? iio??aii oi?oe:
iia?aoeaii ? i?aaeeueii i???iooaaoenue a iino?eii ci?ithaaieo oiiaao
ni?eeoaaiiy, ciaoiaeeoe a?aeiia?aei? eiioi?eaoeai? caniae, ye?
a?aeiia?aeaee a eiai ?iaeea?aeoaeueiino?. A?aeiii, ui ia i?ioan?eia
iaaeaaia?/ia ni?eeoaaiiy ii?iaeaeo? no?ao, iaaiaaiai?noue, ni?e/eith?
cieaeaiiy i?aoeacaeaoiino?, ii?ooaiiy aeeiai?ee iiaeaiiy , iaaaaeaiiy
aeoiaoe ? ae?yoe naiino?eii, a?ae/oaeai?noue, no?eea iaaaoeaia noaaeaiiy
aei a/eoaey, iaa/aiiy. Ii/oooy i?eai?/aiino? a?ae aea/aiiy iaaiiai
i?aaeiaoa (a ia ??aeei a?ae ni?eeoaaiiy c o/eoaeai) o aeayeeo o/i?a
o?eaa? ai?iaeiaae aaaaoueio ?ie?a. I?ioan?eia iaaeaaia?/ia ni?eeoaaiiy
ia?aaeaa/a? aenieo eiai eoeueoo?o, yea cana?ae/o? ai?iiy iaaeaaiaa
?aae?coaaoe nai? iiaeeeaino? o aeai?? iaaiiai noeeth iaaeaaia?/iiai
ni?eeoaaiiy.

Noeeue ni?eeoaaiiy — oea onoaeaia nenoaia niinia?a oa i?eeii?a, ye?
aeei?enoiao? a/eoaeue i?ae /an aca?iiae??. Caeaaeeoue a?i a?ae
iniaeno?nieo yeinoae iaaeaaiaa oa eiioi?eaoeaii? neooaoe??. Aei
iniaeno?nieo yeinoae iaeaaeaoue noaaeaiiy a/eoaey aei ae?oae
(aeoeaii-iiceoeaia, ianeaii-iiceoeaia, neooaoeaii-iaaaoeaia, no?eea
iaaaoeaia) oa aieiae?iiy i?aai?caoi?nueeith oaoi?eith.

Ca aeoeaii-iiceoeaiiai noaaeaiiy iaaeaaia aeyaey? ae?eiao ?aaeoe?th ia
ae?yeuei?noue o/i?a, aeiiiiaaa? ?i, a?ae/oaa? iio?aao o iaoi?iaeueiiio
ni?eeoaaii?. Aeiiaeea?noue, ii?aeiaia ?c caoe?eaaeai?noth a o/iyo,
aeeeeea? aca?iiaeia??o, ?iceoo?noue, eiioi?eaaaeuei?noue.
Ianeaii-iiceoeaia noaaeaiiy oieono? oaaao a/eoaey ia aeiiaeeaino? oa
nooi ae?eiaeo noinoieao. Oaea ni?eeoaaiiy oa?aeoa?eco?oueny nooei,
io?oe?eiei oiiii, a?aeii aiioe?eiino?, ui ca?aeith? ni?eeoaaiiy ?
aaeueio? oai?/ee ?icaeoie aeoiaaioe?a. Iaaaoeaia noaaeaiiy, ui
caeaaeeoue a?ae ia?aiaaeo iano?ith a/eoaey, ii?iaeaeo? a ae?oae
iaaeia??o, caieiai?noue, ia ??aeei eeoeai??noai, a?ooaeuei?noue oiui.
Aeeeeeath/e iaaaoeaia noaaeaiiy aei naaa, oaeee a/eoaeue i?aoeth? ?
i?ioe i?aaeiaoa, yeee aeeeaaea?, ? i?ioe oeiee, ? noni?euenoai caaaeii.

N oaaeaiiy aei aeeoeie aeaoa?i?io? i?aai?caoi?nueeo ae?yeuei?noue
a/eoaey, aecia/a? caaaeueiee noeeue eiai ni?eeoaaiiy yeee iiaea aooe
aaoi?eoa?iei, aeaiie?aoe/iei ? e?aa?aeueiei.

Aaoi?eoa?iiio noeeaa? aeanoeaee aeeeoao, yeee ia?aoai?th? iaeiiai c
o/aniee?a eiioi?eaoeaii? aca?iiae?? ia ianeaiiai aeeiiaaoey, i?eai?/o?
eiai naiino?ei?noue oa ?i?oe?aoeao. Aaoi?eoa?iee a/eoaeue naii/eiii
aecia/a? ni?yiiaai?noue ae?yeueiino? a?oie. Oea aaeueio? ?i?oe?aoeao,
i?eai?/o? o/i?a. Aieiai? oi?ie aca?iiae?? ca oaeiai noeeth ni?eeoaaiiy —
iaeac, aeac?aea, ?ino?oeoe?y, aeiaaia. Iaa?oue iiaeyea ca oaeeo ianoaaei
cao/eoue ye aeie??: “Oe aeia?a nueiaiaei? a?aeiia?aeaa. Ia /aeaa a?ae
Oaaa oaeiai”. A ?aaeoe??th ia iiieeee o/i?a /anoi aoaathoue
aeni?thaaiiy, ??ce? neiaa. A/eoaeue iaoa?ieiee aei caia?a/aiue. Ona oea
ii?iaeaeo? iani?eyoeeaee ineoieia?/iee ee?iao, i?eai?/o? ?i?oe?aoeao ?
a?aeiia?aeaeuei?noue, aaeueio? oi?ioaaiiy eieaeoea?nonueeeo yeinoae,
?icaeaa? o ae?oae iaaiaaiai?noue.

Aeaiie?aoe/iee noeeue a?oioo?oueny ia aeeaie?e iiaac?, aeia??? e
i???ioaoe?? ia naiii?aai?caoe?th naiioi?aae?iiy iniaenoino? oa
eieaeoeao.

Aaco?oueny a?i ia aeoioe? eieaeoeao. iieeeeaiee aeiianoe iaoo
ae?yeueiino? aei na?aeiiino? eiaeiiai o/iy ? caeo/eoe on?o aei aeoeaii?
o/ano? o ni?euei?e ae?yeueiino?. Iniiaieie niiniaaie aca?iiae?? ?
caioi/aiiy, ii?aaea, ?ioi?ioaaiiy, eii?aeeiaoe?y, ui ?icaeaa? a o/i?a
aiaaiai?noue a nia?, ?i?oe?aoeai?noue. C ona?aeiieaiiyi
a?aeiia?aeaeueiino?, i?aeaeuaiiyi caoe?eaaeaiino?, ?icaeaa?oueny
caeaoi?noue na?aeiii, naiino?eii ? oai?/i i?aoethaaoe ui caaacia/o?
noaa?eueiee ?acoeueoao ae?yeueiino? ? caeeaaea? iaae?eiee ooiaeaiaio a
?icaeoeo iniaenoino?.

Ca e?aa?aeueiiai noeeth a o/eoaey iaia? no?eei? iaaeaaia?/ii? iiceoe??.
aiia aeyaey?oueny o iaao?o/aii?, iecueeiio ??ai? aeiia aei aeoiaaiiy.
E?aa?aeueiee a/eoaeue i?aaia ia ao?o/aoeny a aeeooy eieaeoeao, eaaei
i?aeei?yth/enue noia?a/eeaei aieeaai.

Iaaeaaia?/ia ni?eeoaaiiy ia? naith nenoaio noeeth, iniaeeaino? yeeo
caeaaeaoue a?ae ianoaaei oa ?iaeea?aeoaeueieo oa?aeoa?enoee eiai
o/aniee?a. Ni?eeoaaiy ia i?aenoaa? caoiieaiiy ni?eueiith oai?/ith
ae?yeuei?noth.Aieiaiei ? aeoeaii-iiceoeaia noaaeaiiy aei o/i?a, ethaia
aei ni?aae, aei ni?a?icoi?iiy.

Ni?eeoaaiiy, ui a?oioo?oueny ia ae?oaeiueiio noaaeaii?. Aiii aaco?oueny
ia iniaenoiio iiceoeaiiio ni?eeiyoo? o/iyie a/eoaey,yeee aeyaey?
i?eyciue, iiaaao aei ae?oae.Iaaeaaiae ? ea??aieoeoai ia iiaeii?
i?eioneaoe ?c naiai aieo oiio o?eaieueiiai: coaineaeuenoaa,
?iciia?aeaiiy aiaeaeio?a, e?eaeyiiy.A oaeiae ia iiaeii? aooe iioio?eie,
ae?aaeeeaeie,e?eeeeaeie.

Ni?eeoaaiiy-aeenoaioe?y — iaiaaeothoueny oi?iaeueieie aca?ieiaie.Iaaia
aeenoaioe?y i?ae o/eoaeai oa o/iai iaiao?aeia, aea aiia ia iiaea aooe
aieiaiei e?eoa???i o noinoieao.

Ni?eeoaaiiy-caeyeoaaiiy. Ii?aeio? a nia? iaaaoeaia noaaeaiiy aei o/i?a
? aaoi?eoaoi?noue a i?aai?caoe?? ae?yeueiino?.Aaeathoueny aei iueiai
iaaeaaiae, iacaeaoi? i?aai?coaaoe ni?eueio ae?yeuei?noue.I?iyaey?oueny a
?aie?eao: “ss ia iia?iaeoth, aea iiia?aaeaeath , Ni?iaoeoa o?eueee…,
Iiia?aaeo ?nieo…”

Ni?eeoaaiiy -caa?aaaiiy. Ii?aeio? a nia? iiceoeaia noaaeaiiy aei ae?oae
c e?aa?ae?ciii.Iaaeaaia i?aaia caaithaaoe aaoi?eoao, oi/a iiaeiaaoenue
ae?oyi, aea ia iaiaaa?oueny a?aeooeaoe aeioe?eueieo niinia?a
i?aai?caoe?? aca?iiae??, ia a?aao? aeaoaaeie i?eeiiaie.Oea caaeiaieueiy?
/anoiethanoai iac??eiai iaaeaaiaa, aea ni?aaeiuei? ei?eno? eiio oa
ae?oyi ia i?eiineoue.

Caii?oeith i?iaeoeoeaiiai noeeth iaaeaaiaa ? eiai ni?yiiaai?noue
ia aeeoeio, caoiieai?noue nai?th ni?aaith, aeae?eaoi?noue o noinoieao.

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *