Педагогічний аналіз у школі Мета аналізу полягає в оцінці роботи вчителя з позицій відповідності його уроку досягненням сучасної педагогіки та психології, визначенні подальших перспектив у вдосконалюванні педагогічної майстерності МЕТОДИЧНИЙ ІНСТРУМЕНТ АНАЛІЗУ Оцінити повноту та глибину підсумків роботи за попередній навчальний...

Подробнее

Педагог-дослідник як суб’єкт інноваційної школи Деякі представники педагогічної науки вважають, що сам термін «педагог-дослідник» є некоректним, тому що являє собою синтез двох різних діяльностей Нам же здається доцільним для проведення та наступного представлення сучасних педагогічних досліджень використовувати не тільки терміни,...

Подробнее

Освітні округи як чинники модернізації управління освітою Конкретні стратегічні пріоритети, чітка «дорожня карта» нашого подальшого прогресу (рухи вперед) обґрунтовані міністерством освіти і науки України. Перш за все мова йде про досягнення європейського рівня якості й доступності освіти шляхом забезпечення реальних...

Подробнее

Організаційно-фінансовий механізм становлення інноваційної школи Для ефективної організації дослідницької роботи в умовах інноваційної школи необхідні додаткові ставки до вже існуючого для загальноосвітніх шкіл типовому штатному розкладу Одна група цих додаткових ставок пов’язана із самим змістом дослідницької роботи, і її специфіка...

Подробнее

Педагогічна професія та гендер Учитель, який володіє методикою та технологією здійснення гендерного виховання, без відповідного рівня особистої гендерної культури не може успішно впроваджувати гендерні підходи у виховній роботі зі школярами Одним із ключових аспектів гендерного виміру навчально-професійної підготовки майбутніх учителів...

Подробнее

Ознайомлення родин із ранковою зустріччю У відповідальній, дбайливій шкільній спільноті батьки відіграють важливу роль в освіті своїх дітей. Їх визнають першими вчителями дитини та вважають партнерами в академічному, соціальному й емоціональному розвитку дитини Залучення батьків і членів родин до ранкової...

Подробнее

Оцінювання та поліпшення роботи школи Спочатку поясню, що я розумію під поліпшенням роботи школи, розгорну обговорення різних підходів до оцінювання та вдосконалення роботи школи і на завершення опишу модель оцінювання, давши поради для її досягнення. Поліпшення роботи школи На моє...

Подробнее

Особистісно зорієнтоване виховання — виховання, орієнтоване особистістю? Особистісно зорієнтоване виховання… Є безліч тлумачень цього терміна в педагогіці. І в будь-якому трактуванні присутня якась двозначність, семантична нестиковка. Адже виховання як процес і сума спрямованих впливів споконвіку звернено, по-перше, до деякої групи...

Подробнее

Організація психолого-педагогічного супроводу. Тренінг особистісного розвитку та виховання підлітків Виховні функції в загальноосвітньому закладі виконують усі педагогічні працівники, проте основна роль забезпечення виховного процесу належить класному керівникові Класний керівник як педагог, який має великі можливості для впливу на розвиток особистості...

Подробнее

Особистість учителя в розвитку креативних здібностей Своєю практикою вчителі шкіл, що стали на шлях інноваційного розвитку, підтверджують: сучасний педагог стає дослідником. Педагог майбутнього — в ідеалі педагог-учений, для якого педагогічне дослідження є умовою розвитку професійної майстерності Люди, схожі на мене,...

Подробнее
Страница 72 из 644« Первая...102030...7071727374...8090100...Последняя »