Стратегія управління освітою в місті Утілюючи в життя основні положення Національної доктрини розвитку освіти, спираючись на основні засади регіональної програми вдосконалення управління освітою в Донецькій області, відділ освіти міста приділяє увагу впровадженню інноваційних технологій в управління закладами Інноваційна структура управління...

Подробнее

Теоретична модель управління якістю освіти Методика розробки шкільної програми припускає визначення теоретичної моделі управління якістю. Розробка моделі містить у собі визначення сутності освіти, характеристик нової якості освіти Аналіз концепції модернізації сучасної освіти на період до 2010 р., матеріалів Експертно-аналітичного центру,...

Подробнее

Цінності людини Цінності — це те, що особливо важливо для людини. Їх усвідомлення та реалізація дають їй можливість сформуватись як особистість, відчути задоволення від праці Цінності — джерело мотивації діяльності. Вони багато в чому визначають трудові дії працівників, їх трудову...

Подробнее

Скаутський рух і управлінська діяльність На реалізацію молодіжної політики нашої країни впливають різні чинники — фінансування, рівень кваліфікації педагогів-вихователів, увага науковців до проблем зайнятості дітей і молоді, ефективне керівництво, адаптація зарубіжного досвіду тощо. Цікавим вважаємо екскурс до історії розвитку скаутського...

Подробнее

Урок-конференція та її аналіз Конференція, як форма організації навчально-виховного процесу, передбачає присутність в одній аудиторії учнів, які об’єднані однією метою — вирішення певної теоретичної чи практичної проблеми Творче обговорення та розв’язок вибраної проблеми детермінують зміст конференції, характерною ознакою якої є...

Подробнее

Стать і сексуальність: психолого-педагогічний погляд Гуманізація навчально-виховного процесу в закладах середньої освіти сприяє формуванню в дітей та морально-психологічних поглядів на статеву поведінку, шлюб і сім’ю, культуру міжстатевого спілкування, збагаченню досвіду виконання особистісних ролей у сім’ї та суспільстві відповідно до статевої...

Подробнее

Управління інноваційними процесами Організаційна структура управління інноваційними процесами розглядається як комплекс взаємопов’язаних складових системи загальної середньої освіти регіону. Структурними складовими якої виступають: органи управління, функціональні підрозділи, окремі педпрацівники та інші елементи системи управління Підрозділами є офіційно існуючі групи фахівців, які...

Подробнее

Сфери відповідальності класного керівника Низький статус виховної роботи в масовій школі сприяв падінню ефективності діяльності класних керівників. Фактично складалася ситуація, коли обмеженість можливостей стимулювання роботи класних керівників сформувала в адміністрації мінімальні вимоги, насамперед рішення формальних задач У липні 2006-го було...

Подробнее

Як оцінити роботу вчителя Поняття якості знову стає центром професійної та громадської уваги: адже, власне кажучи, певна винагорода інноваційних шкіл і кращих учителів — це заохочення за високу якість освіти. Системний ефект адресної підтримки вчителів полягає в поширенні кращих зразків...

Подробнее

Управління ліцеєм як інноваційним навчальним закладом Головна мета управління полягає в забезпеченні сприятливих внутрішніх і зовнішніх умов для творчої діяльності («поле креативності») всіх суб’єктів креативної педагогічної системи (ліцеїстів, педагогів, керівників) В управлінні ліцеєм як креативним навчальним закладом слід розрізняти два...

Подробнее
Страница 44 из 644« Первая...102030...4243444546...506070...Последняя »