Корисні і шкідливі звички (захід)

Позакласний захід

 

Тема: Корисні і шкідливі звички.

Мета: Поглибити знання учнів про корисні та шкідливі звички;

виховувати негативне ставлення до шкідливих звичок, бажання вести
здоровий спосіб життя.

Обладнення: Ілюстрації на тему;

слова на картках;

зелені й червоні картки у дітей.

Хід заняття

1 Організація початку заняття

—         Здраствуйте діти! Я дуже рада бачити вас усіх такими красивими
і здоровими . Сподіваюся, що ви прийшли із чудовим настроєм.

 

2 Хвилинка психологічного настрою.

Є звички – квітки, звички – як дуби, є гарні звички, звички є погані.
Вони сильніші за людей, а люди їх раби схиляють голови, наче каторжани.

 

3 Повідомлення теми і мети заняття.

—         З цих рядків ви могли зрозуміти, про що піде мова на нашому
занятті. Це – вички.

 

( До класу вбігають пані Користь і Шкідливість).

Вихователь:

—         Дозвольте запитати, хто ви такі? І чого ви завітали до нас?

Пані Користь і Шкідливість:

—         Ми прийшли дати поради вашим дітям.

Вихователь:

—         Ну, будь ласка!

Пані Користь дає поради:

—         Робити добро,говорити тільки правду, бути ввічливими і
охайними.

Пані Шкідливість дає поради:

—         Не дотримуватись правил гігієни, культури поведінки, не гуляти
на свіжому повітрі.

Вихователь:

—         Діти, чиї вам сподоблись поради?

Діти:

—         Поради пані Користі.

Вихователь:

—         Діти, давайте доведемо пані Шкідливості, що її поради погані.

(Пані Користь і Шкідливість сідають за парту).

 

 

4 Гра «Мікрофон».

Звичка – це …

Корисні звички це — …

(Діти перераховують відомі їм звички – і корисні, і шкідливі).

 

5 Гра «Корисно-шкідливо».

Виховаель називає звички, учні сигналізують картками: зелена картка –
корисно, червона картка – шкідливо.

* Виконувати ранкову гімнастику;

* Дотримуватись режиму дня;

* Гризти нігті;

* Довго дивитися телевізор;

* Вживати алкоголь;

* Правильно харчуватися;

* Спілкуватися з людьми;

* Говорити неправду.

 

6 Відгадування загадок.

* Продукт смачний, поживний, як ліки — ефективний.

(Мед)

* Рослина містить нікотин, здоров(ю дуже шкодить він.

(Тютюн)

* Знають і дорослі й діти, що не все корисно пити. В житті погану
грає роль. Здоров(я ворог — … (алкоголь)

* На ньому бавитись не слід бо дуже небезпечний … (лід)

Ue

TH

a

a

ae

e

( * D

F

H

J

N

P

TH

a

* F

J

> * Чисте, напоєне запахом квітів, дихати без нього не можна.
(Повітря)

* Хто дружить із нами буде – всі незгоди він забуде. Виросте міцним,
здоровим, переможе всі хвороби.

(Вітаміни)

(Вихователь запитує в учнів:

— що необхідно для здоров(я?

— що непезпечне для здоров(я?).

 

7 Фізкультхвилинка.

Я малюю зайчика.

Раз.

Це у нього, бачите, голова.

Два.

Це у нього вуха до гори.

Три.

Це стирчить у нього хвостик сірий.

Чотири.

Це очиці весело горять.

П(ять.

Ротик, зубки – хай морквинку їсть.

Шість.

Шубка тепла хутряна на нім.

Сім.

Ніжки довгі, щоб гасав він лісом.

Вісім.

Ще навколо посаджу дерева.

Дев(ять.

І хай сонце сяє з піднебесся.

Десять.

 

8 Гра «Розсипанка».

На магнітній дощці прикріплені слова на картках, з яких потрібно скласти
висловлювання про те, що не слід робити для того, щоб запобігти
тютюноплінню і вживанню алкоголю.

1. виховувати у себе

силу волі

 

2. не спілкуватися з людьми, які

примушують до
куріння

та вживання алкоголю

 

Вислови:

1.     Виховувати у себе силу волі.

2.     Не спілкуватися з людьми, які примушують до куріння та вживання
алкоголю.

 

9 Гра «Збери прислів(я»

Зберіть і прочитайте прислів(я як ви їх розумієте.

 

Здоровому все

здорово

(Здоровому все здорово).

 

Доки не то

служить, тужить.

здоров(я чоловік

(Доки здоров(я служить, то чоловік не тужить).

10 Закінчи речення.

? Як про здоров(я дбаєш, так і … (маєш)

? Найбільше вітамінів у … (фруктах)

? Не читайте книгу у … (ліжку)

? Без здоров(я немає … (щастя)

 

Вихователь звертається до пані Шкідливості:

? Чи усвідомили ви до чого закликали учнів?

 

Пані Шкідливость:

? Так, я змінила свою думку.

А дітям хочу я сказати:

Поки ви ще невеличкі-

Виробляйте добрі звички,

Щоб здоров(я зберегти

І щасливими рости.

 

Підсумок заняття.

— Наше заняття закінчемо такими словами:

Як є здоров(я – буде все, як треба сміятиметься сонечко із неба і дітям
світ постелиться під ноги, щоб ви пройшли усі дороги.

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *