Конспект уроку з предметно-практичного навчання у підготовчому класі з теми «Яблуко, груша. Аплікація»

Конспект уроку з предметно-практичного навчання у підготовчому класі з
теми «Яблуко, груша. Аплікація»

Мета: Познайомити дітей з питанням „Що це?”; закріпити значення слів
яблуко, груша, олівець, папір, ножиці, обвести, вирізати;вчити дітей
добирати матеріал та інструменти; вчити виконувати поробку за
інструкцією педагога; виховувати охайність, самостійність, вміння
оцінювати виконану роботу.

Обладнання: Зразки аплікацій „Яблуко”, „Груша”; шаблони яблука та груші;
кольоровий папір; олівці; опорні таблички.

Словник: яблуко, груша, фрукти, олівець, ножиці, папір, жовтий,
червоний, вирізати, обвести, наклеїти, накласти.

Хід уроку:

 

1.     Організація класу до уроку.

— Доброго ранку — Доброго ранку.

— Сідайте

— Надіньте навушники.

— Сашко, як ти мене чуєш? — Я чую добре.

— Оля, ти мене чуєш? — Так, я чую.

2.     Знайомство з темою уроку.

Вчитель демонструє зразок аплікації „Яблуко”, заривши при цьому частину
малюнка.

 

— Подивіться уважно, як ви думаєте — Це яблуко (усно та усно-

що це? дактильно).

 

Вчитель відкриває зразок і ставить його на дошку разом з опорною
табличкою „Яблуко”. Потім демонструє зразок аплікації „Груша”.

 

— Уважно подивіться і скажіть що це?                   — Це груша.

— Як назвати одним словом яблуко та

грушу?                                                          
         — Це фрукти.

— Сьогодні ми з вами будемо робити

аплікацію яблука та груші. Для цього

нам знадобляться ножиці, папір, олівець,

клей. (Вчитель по черзі демонструє

інструменти з опорними табличками „Ножиці”,

„Кольоровий папір”, „Олівець”, „Клей” та

виставляє їх на дошці).

 

3.     Роздача матеріалу та інструментів.

 

Вчитель демонструє шаблони яблука та груші, підходить до кожного учня і
пропонує попросити яблуко чи грушу.

 

— Попроси.                                                    — Дайте
будь ласка яблуко.

                                                                      —
Дайте будь ласка грушу.

— Якого кольору яблуко?                              — Яблуко червоне.

j Ue *

@

R

T

r

|

?

?

?

?

TH

a

*

T

?

?

a

— Вірно. Для аплікації яблука нам

потрібний червоний папір. А якого

кольору груша?                                            — Груша жовта.

—         Який за кольором нам потрібен

папір?                                                            —
Жовтий.

 

Вчитель демонструє папір жовтого та червоного кольору і пропонує дітям
обрати для свої аплікації папір відповідного кольору: для яблука –
червоний, для груші – жовтий.

 

Роздав папір вчитель пропонує учням взяти олівці.

 

— Оля, візьми олівець. Що ти зробила?         — Я взяла олівець.

— Сідай. Мишко, візьми олівець.                  — Дякую.

— Діти, візьміть олівці(діти по черзі

беруть олівці і сідають на місця).

 

4.     Виконання роботи.

 

—         Діти, візьміть яблуко (демонструє

шаблон та табличку „Візьміть яблуко”).

Ваня, що ти зробив?                                              — Я
взяв яблуко.

—         Покладіть яблуко на папір червоного

кольору. Обведіть шаблон по контуру.

(демонструє табличку „Обведіть яблуко”).

Мишко, що ти зробив?                                 — Я обвів яблуко.

—         Візьміть грушу (демонструє табличку

„Візьміть грушу”). Оля, що ти зробила?      — Я взяла грушу.

—         Покладіть грушу на папір жовтого

Кольору. Обведіть шаблон груші по контуру.

(демонструє табличку „Обведіть грушу”).

Ваня, що ти зробив?                                               — Я
обвів грушу.

 

5. Підсумки уроку.

 

Після закінчення роботи вчитель по черзі підходить до кожного учня і,
взявши його роботу,  демонструє класу:

— Подивіться уважно, що це?                        — Це   яблуко, груша.

— Молодці, на занятті всі були уважні,

активні, охайні. Всі добре попрацювали.

—         Урок закінчено. Зніміть навушники.

Відпочивайте.

 (Ввечері учні разом з вихователем завершують роботу над аплікацією та
роблять міні-виставку дитячих робіт).

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *