.

Порівняльна характеристика фізичної працездатності дітей 6-ти річного віку різного типу соціалізації (реферат)

Язык: украинский
Формат: реферат
Тип документа: Word Doc
518 2744
Скачать документ

Реферат на тему:

Порівняльна характеристика фізичної працездатності дітей 6-ти річного
віку різного типу соціалізації

Механізм впливу фізичного навантаження на організм досить широко
описаний у вітчизняній та зарубіжній літературі [1,4]. При цьому треба
відмітити, що дитячий організм має ряд специфічних характеристик, які
визначають особливості впливу фізичного навантаження на нього. Основними
особливостями функціонального забезпечення м’язової роботи в дитячому
віці є відносно невисокий діапазон резервних можливостей як соматичних,
так і психологічних систем організму, низька ефективність систем
вегетативного забезпечення, низький рівень анаеробно-гліколітичного
компоненту фізичної працездатності (ФП).

Комплексна оцінка стану здоров’я дітей поряд з визначенням відповідності
між процесами росту і біологічними та соціальними законами розвитку
суспільства передбачає також дослідження ФП [3]. Поняття “фізична
працездатність” передбачає готовність організму здійснювати максимальну
м’язову діяльність і свідчить про енергетичний потенціал механізмів
адаптації [2]. Вона відноситься до інтегральних показників
функціональних можливостей організму людини і лімітується станом
кардіореспіраторної системи, ефективністю анаеробного та аеробного
шляхів енергопродукції, рівнем фізичного розвитку, станом
опорно-рухового апарату і нейроендокринної системи [6]. Крім того ФП є
важливою медико-соціальною характеристикою і своєрідним кількісним
показником соматичного здоров’я. При цьому слід виходити з того, що
гемодинамічні показники можуть змінюватись навіть при незначних впливах
факторів зовнішнього середовища і відображають
адаптаційно-пристосувальні реакції цілісного організму [2,7]. Вивчення
ФП і розробка її нормативів набуває соціального і гігієнічного значення
з метою виявлення факторів ризику, які можуть призвести до пониження
рівня соматичного здоров’я школярів.

Для визначення ФП дітей використовували велгометрію в комплексі з
комп’ютерною системою Cardiolab-2000. Оскільки довготривала робота
м’язів лімітується доставкою до них кисню, тому загальна ФП в значній
мірі визначається можливостями кардіореспіраторної системи. Дослідження
кількісної сторони ФП здійснювали за формулою PWC150. Якісну
характеристику ФП проводили за параметрами аеробної потужності. Для
оцінки кількості роботи при виконанні стандартного навантаження
пропонують різноманітні розрахункові коефіцієнти аеробної потужності
(КАП). При цьому встановлено, що при розрахунку КАП на одиницю маси або
поверхні тіла його величина має виражену тенденцію до зниження по мірі
збільшення віку дітей і відображає динаміку зростання інтенсивності ФП і
удосконалення системи регуляції енергетичного обміну в цілому [2]. Для
підвищення ступеня фізичної активності використовували експериментальну
методику, яка базується на застосуванні національних рухливих ігор.
Всього було обстежено 35 дошкільнят і 90 першокласників.

Аналізуючи одержані дані окремих гемодинамічних показників ми не
встановили статевих розбіжностей в реакції ССС за даними велоергометрії,
як у першокласників так і у дошкільнят. При цьому вкажемо, що приріст
пульсу після субмаксимального фізичного навантаження складав у хлопчиків
46,8%, а у дівчаток – 46,5%. Різниця спостерігалась у тривалості
відновного періоду, який в середньому на 12,3 % (Р Література: Абросимова Л.И., Карасик В.Е. //Проблемы медицинской экологии и здоровья детей и подростков.-Владивосток,1991.-С.59-60. Апанасенко Г.Л. Єволюция биоенергетики и здоровье человека. – Сакт-Петербург: МГП “Метрополис”, 1992. – 123 с. Белинова А.Г. Методика оценки функционального состояния детей шестилетнего возроста // Гигиена и санитария.-1990.-С.53-54. Беренштейн Г.Ф., Павленко В.Н., Нурбаєва М.Н.//Современные проблемы теории и методики физического воспитания детей и учащейся молодежи: Материалы междунар. науч.-практ. конф.-Витебск, 1996.-С.29. Лебедева Н.Т., Лебедев В.М. // Совершенствование форм и методов физического воспитания учащихся общеобразовательных школ: Материалы ІІ регион. науч.-практ. конф.-Витебск,1997.-С.169-173. Минич Л.Н. Адаптация шестилетних и семилетних детей к первому классу школы в зависимости от социальных и биологических факторов: Автореф.дис. канд.мед.наук.-Фрунзе,1990. Тимошенко В.Н. Использование теста и показателей энергетического обмена в оценке физической работоспособности при диспансеризации детского населения. С.13-17.

Нашли опечатку? Выделите и нажмите CTRL+Enter

Похожие документы
Обсуждение

Ответить

Курсовые, Дипломы, Рефераты на заказ в кратчайшие сроки
Заказать реферат!
UkrReferat.com. Всі права захищені. 2000-2020