УРОК
Збережемо красу Землі
Мета: Формування екологічної культури учнів, екологічних знань та
мислення. Виховання любові до природи, дбайливе ставлення до
навколишнього середовища.
Обладнання: Плакат “Збережемо красу Землі для наших нащадків”, вірші на
екологічну тему; екологічна гра.
Ведуча 1. Мати – земля моя! У біло-рожевому вінку з весняних квітів, у
смарагдовім вбранні із зелених шахт, у золотистому багрянці щедрої осені
– ти завжди прекрасна.
Любов до природи, бережне ставлення до неї, тісно пов’язане з поняттям
“батьківщина”. Всі ми любимо природу, милуємося її чарівною красою. Але
не всі задумуємось над тим, що природа – це наша домівка.
Ведуча 2. Прислухайся, як трави шелестять. Як розмовляють і дерева, і
квіти… Які предивні осінні дні стоять! Спробуй це збагнути й
зрозуміти. І ти відчуєш, як очиститься душа, як серце легко стрепенеться
та як народяться рядки вірша.
Ведуча 1. Увага! Увага! Слухайте нас! Вас вітає екологічний загін
“Сполох!” Наш девіз “Збережемо красу Землі для наших нащадків”.
Ведуча 2. Нашу голубу планет часто порівнюють з величезним космічним
кораблем, який летить просторами Всесвіту. А людство – екіпаж усього
корабля.
І лунає сьогодні “Тривога на космічному кораблі Земля! Майбутнє Землі в
небезпеці!”.
Ведуча 1. Це крик! За цими словами гірка істина. Людство стоїть на
порозі екологічної катастрофи: парниковий ефект зменшення озонового
шару в стратосфері; проблеми чистої води і кислотні дощі є причиною 70%
ракових захворювань; у людей і тварин є порушення взаємодії організму і
навколишнього середовища; щорічно планета втрачає десятки видів тварин,
які заносяться до Червоної книги.
Ведуча 2. Важко поранена, плаче хвора земля, і Чорнобиль – тривожний
сполох – закликає до розуму.
І на пам’ять спливає пророцтво великого Кобзаря “Схаменіться добрі люди,
бо лихо вам буде!”
Учень 1. Сьогодні ми з вами зібрались, щоб сказати “Ні” таким вчинкам!
Щоб зрозуміти, до чого може призвести без господарське, жорстоке
ставлення до природи.
“Гідросфера”.
– Гідросфера або водна оболонка Землі – це її моря й океани, крижані
шапки приполярних районів, ріки, озера, підземні води. Забруднення може
бути фізичне, хімічне, біологічне й теплове. Особливої школи водоймам
завдають нафта і нафтопродукти. ! т нафти здатна розпливатись плівкою на
12 км2 поверхні води.
– Останнім часом особливе місце серед забруднювачів води посідають
синтетичні миючі засоби, які у воді можуть зберігатися роками. Це
призводить до “цвітіння” водойм, загибелі водних тварин.
– Внаслідок хімічного забруднення стічними водами річок в організмі риб,
як щука, судак, концентрація отрути в 10 тис. разів вища, ніж у воді. Це
означає, що з’ївши п’ять-вісім таких рибин, людина отруює свій організм.
Ведуча 1. Чуєте, хтось плаче?
Ведуча 2. Хто ти?
Рибка. Я – риба.
Ведуча 1. А чого ти плачеш, рибко?
Рибка: Ой, біда! Люди, що це за вода?
Може, вам і добре пити хімікати в ній усі.
А вода ж була колись,
А мені в ній важко жити
І на дні, і у воді.
Люди, звідки, звідки ви взялись?
Люди, трохи совість майте,
Бідну річечку рятуйте.
Кожна річка, велика чи маленька, має своє значення. У кожної є своя
справа, своє серце, своя неповторна краса. А зараз чому річки обміліли?
Чому не приваблюють своєю чарівністю, а викликають лише співчуття.
Ось і річка Прут не має свого голосу і не може пожалітись, на захист
його ще не завжди стає закон.
Старожили розповідають, що раніше наші предки брали воду з річки і
заліковували рани, пили джерельну воду;
Р.Прут стає забруднюватись. Нехай вибачає риба, вибачають живі істоти за
каналізаційні стоки, промислові відходи, за сміття, що викидають
господарі в річку.
Пісня.
“Біосфера”.
– Бездумне ставлення до навколишнього середовища призвело до того, що
вже на початок цього століття ми можемо втратити ? 20% усіх існуючих
організмів. На сьогодні у світі втрачено 12000 видів тварин, щороку
зникає по одному виду тварин.
Протягом останніх століть в Україні повністю зникли: тарпан (дикий кінь)
та тур український. На межі зникнення норка й вовк.
– Сценка.
– Лист до людини від тваринного і рослинного світу.
26 квітня 1986 рік. Аварія на Чорнобильській АЕС. Найбільша у світі
техногенна екологічна катастрофа. Внаслідок аварії сильним радіоактивним
забрудненням уражено 5 млн. га території України, більша частина яких
с/г угіддя. Забруднено 1,5 млн. га лісів. Радіаційне забруднення
вплинуло на здоров’я людей. Зростає захворюваність людей і їх
смертність. Чорнобиль – наш гріх і біль…
В результаті в Україні:
Невпинно скорочується народжуваність.
Зростає смертність.
Дитяча смертність удвічі вища, ніж у Швеції.
Зростає кількість дітей з порушенням психіки.
Зросла захворюваність на рак щитовидної залози в дітей.
Спостерігається значне зниження імунітету.
Чорнобиль. Чорна хмара. Чорний біль.
Таке нехай ніде не повториться.
Ведуча 1. Людино, зупинися! Не роботи боляче ні тварині, ні деревині, ні
стеблині. Ти ж володар їх і захисник. Будь добрим господарем на своїй
Землі. Не губ красу. Розумій її, бо краса така сила, без якої не може
бути справжнього життя, Бережи красу, бо ти ж на землі людина.
Ведуча 2. Любі друзі! Спробуймо разом врятувати землю від екологічної
катастрофи. Ми ж молоді, сильні й мудрі, було б тільки бажання.
Давайте усвідомимо, що ми – частина планети, що її доля в наших руках!
Врятуймо землю. Якщо кожен з нас врятує свою маленьку батьківщину – свій
рідний край, то через десятки, сотні років він озветься в серцях
вдячним, малиновим дзвоном.
Земля – не рабиня наша, а мати.
Нашли опечатку? Выделите и нажмите CTRL+Enter
