Розвиток пізнавальної самостійності курсантів-прикордонників з урахуванням їх індивідуально-психологічних особливостей: Автореф. дис… канд. психол.

Aeaaeai?y I?eei?aeiiieo a?enuee Oe?a?ie

?iai? Aiaaeaia Oiaeueieoeueeiai

I?ei. ___

Ai?iaee Ethaeieea Aieiaeeie??aia

OAeE 37.04.042

?icaeoie i?ciaaaeueii? naiino?eiino? eo?naio?a-i?eei?aeiiiee?a c
o?aooaaiiyi ?o ?iaeea?aeoaeueii-ineoieia?/ieo iniaeeainoae

Niaoe?aeuei?noue 20.02.02

A?enueeiaa iaaeaaia?ea oa ineoieia?y

AAOI?AOA?AO

aeena?oaoe?? ia caeiaoooy iaoeiaiai nooiaiy

eaiaeeaeaoa ineoieia?/ieo iaoe

Caeiaoaa/ Ai?iaee E.A.

Oiaeueieoeueeee — 1998

Aeena?oaoe??th ? ?oeiien.

?iaioa aeeiiaia a Aeaaeai?? I?eei?aeiiieo a?enuee Oe?a?ie ?iai?
Aiaaeaia Oiaeueieoeueeiai, Aea?aeaaiee Eii?oao o ni?aaao ioi?iie
aea?aeaaiiai ei?aeiio Oe?a?ie.

Iaoeiaee ea??aiee: aeieoi? ineoieia?/ieo iaoe, aeioeaio

Oii/oe Ieoaeei ?aaiiae/,

eaoaae?a ineoieia?? A?iieoeueeiai

aea?aeaaiiai iaaeaaia?/iiai oi?aa?neoaoo,

caa?aeoaa/ eaoaae?e

Io?oe?ei? iiiiaioe:

n aeieoi? ineoieia?/ieo iaoe, aeioeaio

Naa/ei Ie?ineaa Aaneeueiae/, eaoaae?a ineoieia?? Ae?iaiaeoeueeiai
aea?aeaaiiai iaaeaaia?/iiai ?inoeoooo, caa?aeoaa/ eaoaae?e;

n eaiaeeaeao ineoieia?/ieo iaoe, aeioeaio,

Aeooeaae/ Oaoyia A?eoi??aia, eaoaae?a ineoieia??
Eai’yiaoeue-Iiae?euenueeiai aea?aeaaiiai iaaeaaia?/iiai oi?aa?neoaoo,
caa?aeoaa/ eaoaae?e.

I?ia?aeia onoaiiaa:

Ee?anueeee a?enueeiaee aoiai?oa?iee ?inoeooo, eaoaae?a nioe?aeueii? oa
a?enueeiai? ineoieia??, I?i?noa?noai iai?iie Oe?a?ie, i.Ee?a.

Caoeno a?aeaoaeaoueny “24“a?oaeiy 1998 ?. i 10 aiae. ia can?aeaii?
niaoe?ae?ciaaii? a/aii? ?aaee E 70.705.02 Aeaaeai?? I?eeiaeiiieo a?enuee
Oe?a?ie ?i. Aiaaeaia Oiaeueieoeueeiai ca aae?anith: 280003,
i.Oiaeueieoeueeee — 3, aoe. Oaa/aiea, 46, cae can?aeaiue.

C aeena?oaoe??th iiaeia iciaeiieoenue o a?ae?ioaoe? Aeaaeai??
I?eei?aeiiieo a?enuee Oe?a?ie ?i. Aiaaeaia Oiaeueieoeueeiai (280003,
i.Oiaeueieoeueeee — 3, aoe. Oaa/aiea, 46).

Aaoi?aoa?ao ?ic?neaiee “ 9 “ aa?aniy 1998?.

O/aiee nae?aoa?

niaoe?ae?ciaaii? a/aii? ?aaee,

eaiaeeaeao a?enueeiaeo iaoe, i?ioani?
A.N.Aano??/aa

CAAAEUeIA OA?AEOA?ENOEEA ?IAIOE

Aeooaeuei?noue oaie. ?icaoaeiaa Oe?a?ie ye aeiiii?/ii neeueii?,
oeea?e?ciaaii? ?a?iiaenueei? aea?aeaae iiaeeeaa ca oiiae caaacia/aiiy ??
oa?eoi??aeueii? oe?e?niino? ? iacaeaaeiino?. Ia aoai? ea?aeeiaeueieo
nioe?aeueii-aeiiii?/ieo ia?aoai?aiue a on?o noa?ao noni?eueiiai aeeooy
oi?ioaaiiy aenieieaae?o?eiaaieo io?oea??a I?eei?aeiiieo a?enuee Oe?a?ie
(IAO), caeaoieo aei oai?/i? i?aoe?, ? ia?oi/a?aiaei caaaeaiiyi Aeaaeai??
I?eei?aeiiieo a?enuee Oe?a?ie (AIAO).

sse na?ae/eoue i?aeoeea iaa/aiiy eo?naio?a, ??aaiue canai?iiy ieie
nenoaie i?ioan?eieo ciaiue oa iaae/ie ia nueiaiaei? ? iaaeinoaoi?i. Oea
iaoiiaeth?oueny ieceith ia’?eoeaieo ? noa’?eoeaieo i?e/ei. Naia oiio
aea/aiiy ?o oa a?aooaaiiy ?iaeea?aeoaeueii-ineoieia?/ieo iniaeeainoae
eo?naio?a o i?ioean? iaa/aiiy ? aeooaeueiith i?iaeaiith.

?icaeoie i?ciaaaeueii? naiino?eiino? — i?iaeaia neeaaeia ?
aaaaoi-a?aiia. O ineoieia?/iiio aniaeo? aiia o iaai?e i??? i?aaenoaaeaia
o i?aoeyo ?. Ae. Aaoa, E. N. Aeaionueeiai, A. A. Aeaaeaeiaa, I. I.
Eaiioue?aa, N.Ae. Iaeneiaiea, I.I. Iaothoe?ia, I.A. *aiae?ai?, oa ?i.
?yae aaoi??a (A.I. ?n?iia, A.E. Ao?ye oa ?i.) o nai?o aeine?aeaeaiiyo
?icaeyaeathoue naiino?ei?noue ye aano?aeoia iiiyooy, ia aeoiaey/e ca
iaae? ?icoi?iiy aeania i?ciaaaeueii? naiino?eiino? ye ?ene iniaenoino?,
ui iaiao?aeia aeey aeoeaiiai oai?/iai iaieiae?iiy iiaeie ciaiiyie o
iacae/ieo, aeno?aiaeueieo oiiaao, ye? oa?aeoa?i? aeey neoaeae a IAO.
Iaie anoaiiaeaii, ui aeioneieee AIAO ia a aeinoaoi?e i??? aieiae?thoue
ai?iiyie ? iaae/eaie naiino?eiiai caeiaoooy i?ioan?eieo ciaiue, cie?aia
?c eo?no iaoaiaoeee. Ie?ai? a/ai? (O.?. Oaiiaa, I.?. I?aeeanenoee oa
?i.) ?icaeyaeathoue i?ciaaaeueio naiino?ei?noue ye oaeo, ui
neeaaea?oueny c iioeaaoe?eiiai (I), ci?noiaii-iia?aoe?eiiai (Z) oa
aiioe?eii-aieueiaiai (A) eiiiiiaio?a, ui aeia?a, ia iaoo aeoieo,
ocaiaeaeo?oueny c iaoeiaei oyaeaiiyi i?i ineoieia?/io no?oeoo?o
iniaenoino?.

I?aeoeea i?aeaioiaee eo?naio?a a AIAO na?ae/eoue, ui iaei??th c
iaea?eueo aeooaeueieo i?iaeai ia nueiaiaei? ? ?icaeoie i?ciaaaeueii?
naiino?eiino? eo?naio?a iieiaeoeo eo?n?a ia caiyooyo c iaoaiaoeee. O
aaaaoueio c ieo i?ciaaaeueia aeoeai?noue ni?yiiaaia, ia?o ca ana, ia
iaieiae?iiy aeania ciaiiyie, a ia niiniaaie ?o io?eiaiiy; iia?aoe?eia
noi?iia i?ciaaaeueii? naiino?eiino? eo?naio?a noi?iiaaia iaaeinoaoiuei.

Ana oea i?aeoaa?aeaeo? iaiao?aei?noue iiooeo oeyo?a oe?eani?yiiaaiiai
oi?ioaaiiy i?ciaaaeueii? naiino?eiino? eo?naio?a AIAO c ia?oeo aei?a ?o
iaa/aiiy. Aeinyaiaiiy oe??? iaoe iiaeeeaa ca oiiae aeeaieiai
oai?aoeei-aenia?eiaioaeueiiai aiae?co nooiino? oeueiai i?ioeano. Ia
i?aaaeeeee aeaeue, aei nueiaiaei? oai?aoe/ii ia ?ic?iaeaia oa
aenia?eiaioaeueii ia ia?aa??aia iiaeaeue oi?ioaaiiy i?ciaaaeueii?
naiino?eiino? eo?naio?a a?enueeiaeo iaa/aeueieo caeeaae?a. ?aae?caoe?y
inoaiiueiai aeaea a iiaeeea?noue a?eueo oe?eani?yiiaaii cae?enithaaoe, c
o?aooaaiiyi ?iaeea?aeoaeueii-ineoieia?/ieo iniaeeainoae eo?naio?a,
oi?aae?iiy i?ioeanii iaa/aiiy oa caaacia/oaaoe ye?niee ??aaiue
i?aeaioiaee no/anieo a?enueeiaeo niaoe?ae?no?a.

Ca’ycie ?iaioe c iaoeiaeie i?ia?aiaie, ieaiaie, oaiaie. Aeena?oaoe?y
aeeiiaia ca?aeii c ieaiii iaoeiaeo ?ia?o Aeaaeai?? I?eei?aeiiieo a?enuee
Oe?a?ie ? ieaiii iaoeiai-aeine?aeieo ?ia?o IAeOe IAO ca oeo?ii 298-0039E
“Aieaoa-E” — “Iaoiaeeea oa i?ia?aiia caaacia/aiiy i?iaaaeaiiy aieaoiiai
oanooaaiiy eaiaeeaeao?a ia i?ioiaeaeaiiy neoaeae ca eiio?aeoii”.

Ia’?eo aeine?aeaeaiiy — i?ciaaaeueia naiino?ei?noue eo?naio?a AIAO o
i?ioean? aea/aiiy eo?no iaoaiaoeee.

I?aaeiao aeine?aeaeaiiy — ineoieia?/i? iaoai?cie ? oiiae ?icaeoeo
i?ciaaaeueii? naiino?eiino? eo?naio?a iieiaeoeo eo?n?a o i?ioean?
aea/aiiy eo?no iaoaiaoeee.

Iaoa aeine?aeaeaiiy iieyaa? o aea/aii? ineoieia?/ieo iaoai?ci?a oa oiia,
o ?ic?iaoe? ineoieiai-iaaeaaia?/ieo cania?a ?icaeoeo i?ciaaaeueii?
naiino?eiino? eo?naio?a c o?aooaaiiyi ?o ?iaeea?aeoaeueii-ineoieia?/ieo
iniaeeainoae.

A?iioaca aeine?aeaeaiiy. Iioei?caoe?y i?ciaaaeueii? naiino?eiino?
eo?naio?a-i?eei?aeiiiee?a a i?ioean? aea/aiiy eo?no iaoaiaoeee oeyoii
a?aooaaiiy ?o ?iaeea?aeoaeueii-ineoieia?/ieo iniaeeainoae iiceoeaii
iicia/eoueny ia i?ciaaaeuei?e aeoeaiino?, oni?oiino?, a o e?ioeaaiio
?acoeueoao? ia ??ai? ?icaeoeo iniaenoino? iaeaooiueiai
io?oea?a-i?eei?aeiiieea.

Aeoiaey/e c iaoe, i?aaeiaoo ? a?iioace aoee noi?ioeueiaai? ianooii?
caaea/? aeine?aeaeaiiy:

1) i?iaanoe aiae?c ineoieiai-iaaeaaia?/ii? e?oa?aoo?e, aoc?anueei?
i?aeoeee c i?iaeaie ?icaeoeo i?ciaaaeueii? naiino?eiino? iniaenoino? o
i?ioean? iaa/aiiy iaoaiaoeoe?;

2) ocaaaeueieoe ?acoeueoaoe oai?aoeei-aenia?eiaioaeueieo aeine?aeaeaiue
c i?iaeaie i?ciaaaeueii? naiino?eiino? iniaenoino?, iiaoaeoaaoe ??
iiaeaeue;

3) aeyaeoe oiiae, ineoieia?/i? iaoai?cie ?icaeoeo oa iaa?oiooaaoe
iniiai? iai?yiee oaeineiiaeaiiy i?ciaaaeueii? naiino?eiino? eo?naio?a o
i?ioean? aea/aiiy eo?no aeui? iaoaiaoeee;

4) ?ic?iaeoe iaoiaeeeo oi?ioaaiiy i?ciaaaeueii? naiino?eiino? iaeaooi?o
io?oea??a c o?aooaaiiyi ??ai?a ?icaeoeo ?o iioeaaoe?eiiai,
ci?noiaii-iia?aoe?eiiai oa aiioe?eii-aieueiaiai eiiiiiaio?a;

5) aenia?eiaioaeueii ia?aa??eoe aoaeoeai?noue aieeao ia ?icaeoie
i?ciaaaeueii? naiino?eiino? iniaenoino? aaoi?nueei? iaoiaeeee iaa/aiiy
iaoaiaoeoe? eo?naio?a AIAO, ?ic?iaeoe a?aeiia?aei? iaa/aeueii-iaoiaee/i?
?aeiiaiaeaoe??.

Iaoiaee aeine?aeaeaiiy. Aeey ?ica’ycaiiy iinoaaeaieo caaea/,
aeinyaiaiiy iaoe, ia?aa??ee a?iioace canoiniaoaaany eiiieaen iaoiae?a
aeine?aeaeaiiy:

— oai?aoe/ia aeine?aeaeaiiy (aiae?c, ii??aiyiiy oa ocaaaeueiaiiy
oai?aoe/ieo iieiaeaiue, aoaeoeaiino? aieeao ia i?ciaaaeueio
naiino?ei?noue iniaenoino? iaa/aeueieo i?ia?ai, i?ae?o/iee?a, iaoiaeee,
oiui);

— eiinoaooth/a aeine?aeaeaiiy (niinoa?aaeaiiy, iieooaaiiy, aieaooaaiiy,
iaoiae aenia?oieo ioe?iie, iaoiae iacaeaaeieo oa?aeoa?enoee, ?i.);

— oi?ioth/ee ineoieiai-iaaeaaia?/iee aenia?eiaio;

— iaoiaee iaoaiaoe/ii? noaoenoeee oa ia?iaee ?acoeueoao?a
aeine?aeaeaiiy.

Iaoeiaa iiaecia iaea?aeaieo ?acoeueoao?a aeine?aeaeaiiy iieyaa? a oiio,
ui:

— iiaeaeueoee ?icaeoie iaaoee iiiyooy “i?ciaaaeueia naiino?ei?noue”,
“no?oeoo?a i?ciaaaeueii? naiino?eiino? iniaenoino?”;

— ieoaiiy ?icaeoeo i?ciaaaeueii? naiino?eiino? ?ica’yco?oueny aaoi?ii ia
iniia? aeeoa?aioe?eiaaiiai i?aeoiaeo, c o?aooaaiiyi aeii?ioaaiiy o
no?oeoo?? eiaeiiai ?iaeea?aea iaeiiai c o?ueio eiiiiiaio?a i?ciaaaeueii?
naiino?eiino?: iioeaaoe?eiiai, ci?noiaii-iia?aoe?eiiai,
aiioe?eii-aieueiaiai;

— oaeineiiaeai? eiioeaiooaeuei? iieiaeaiiy, ui iiaeeaeththoue ?icoi?iiy
ineoieia?/ii? nooiino? i?ciaaaeueii? naiino?eiino? iniaenoino?;

— aia?oa ?ic?iaeaia iiaeaeue ?icaeoeo i?ciaaaeueii? naiino?eiino?
iniaenoino?;

— iiaeaeueoee ?icaeoie io?eiaee ineoieiai-iaaeaaia?/i? iaoai?cie, oiiae
oa caniae i?aai?caoe?? iioeiaeueiiai ooieoe?iioaaiiy oe??? iiaeae? a
i?ioean? iaa/aiiy eo?naio?a iaoaiaoeoe?.

I?aeoe/ia cia/aiiy iaea?aeaieo ?acoeueoao?a aecia/a?oueny oei, ui:

— ?ic?iaeaii iaoiaee/i? ?aeiiaiaeaoe?? uiaei aeeeaaeaiiy oai
“Aeeoa?aioe?aeuei? ??aiyiiy”, “Oai??y a?aieoeue”;

— i?aeaioiaeaii iaa/aeueii-iaoiaee/i? iin?aieee “Aeeoa?aioe?aeueia
/eneaiiy. ?yaee”, “Iaoiaee/i? ?aeiiaiaeaoe?? aeey i?aeaioiaee eo?naio?a
aei aecaiaio c aeui? iaoaiaoeee”;

— cai?iiiiiaaii aeeaeaeoe/ia caaacia/aiiy aeeeaaeaiiy oaie “Aaeoi?ia
aeaaa?a” ia iniia? ?ic?iaeaii? aaoi?ii iaoiaeeee oaeineiiaeaiiy
i?ciaaaeueii? naiino?eiino? iniaenoino?;

— ?ic?iaeaii ? ai?iaaaeaeaii o iaoeiai-aeine?aei?e ?iaio? IAeOe IAO ca
oeo?ii 298-0039E “Aieaoa-E” — “Iaoiaeeea oa i?ia?aiia caaacia/aiiy
i?iaaaeaiiy aieaoiiai oanooaaiiy eaiaeeaeao?a ia i?ioiaeaeaiiy neoaeae
ca eiio?aeoii” — iaoiaeeeo aecia/aiiy iioeaaoe?? aeai?o i?ioan?? oa
ineoiae?aaiinoeee ??aiy ?icaeoeo i?ciaaaeueii? naiino?eiino?.

?acoeueoaoe aeine?aeaeaiiy ai?iaaaeaeaii o iaa/aeueiiio i?ioean?
Aeaaeai?? I?eei?aeiiieo a?enuee Oe?a?ie ?iai? Aiaaeaia Oiaeueieoeueeiai,
o ?iaio? iaoeiai-aeine?aeiiai oeaio?o IAO.

A??ia?aei?noue ?acoeueoao?a aeine?aeaeaiiy aoea caaacia/aia
oai?aoeei-iaoiaeieia?/iei iaa?oiooaaiiyi aeo?aeieo oai?aoe/ieo iiceoe?e,
aeei?enoaiiyi aca?iiaeiiiaithth/eo iaoiae?a, ui a?aeiia?aeathoue iao? ?
caaaeaiiyi aeine?aeaeaiiy; ?acoeueoaoaie aeine?aeii? ia?aa??ee
oai?aoe/ieo iieiaeaiue o ineoieiai-iaaeaaia?/iiio aenia?eiaio?;
ii?aeiaiiyi e?euee?niiai ? ye?niiai aiae?c?a io?eiaieo aii??e/ieo
aeaieo; ei?aeoiei aeei?enoaiiyi iaoiae?a iaoaiaoe/ii? noaoenoeee.

Iniaenoee aianie aaoi?a.

O noaoo?“Aiae?c eiiiiiaioiiai neeaaeo eiai?oeaii? naiino?eiino?”, yea
iioae?eiaaia o ni?aaaoi?noa?, iniaenoei aianeii aaoi?a ?: aiae?c noaio
i?iaeaie ?icaeoeo i?ciaaaeueii? naiino?eiino? iniaenoino?, ??
iioeaaoe?eiiai, ci?noiaii-iia?aoe?eiiai ? aiioe?eii-aieueiaiai
eiiiiiaio?a.

Ai?iaaoe?y ?iaioe cae?enithaaeanue oeyoii ioae?eaoe?? iniiaieo iaoeiaeo
?acoeueoao?a oa iaaiai?aiue aenooi?a aeena?oaioee ia iaoeiai-i?aeoe/ieo
eiioa?aioe?yo “I?iaeaie i?aeaeuaiiy a?enueeiai-i?eeeaaeii? ni?yiiaaiino?
aeeeaaeaiiy caaaeueiiiaoeiaeo aeenoeeie?i” (Oiaeueieoeueeee, 1996),
“Aeine?aeaeaiiy aeeiai?/ieo i?ioean?a o a?enueeiai-?iaeaia?ieo
eiino?oeoe?yo” (Oiaeueieoeueeee, 1997), ia i?aeia?iaei?e eiioa?aioe??
“Iaoeiai-oai?aoe/i?, iaoiaee/i? canaaee eiino?othaaiiy ci?noo
i?ioan?eii? ina?oe” ( A?iieoey, 1998).

Ioae?eaoe??. Iniiaiee ci?no aeena?oaoe?? oa ?acoeueoao?a aeine?aeaeaiue
iioae?eiaaiee o 6 iaoeiaeo ?iaioao.

No?oeoo?a oa ianya ?iaioe. ?iaioa neeaaea?oueny c? anooio, o?ueio
?icae?e?a, aeniiae?a, nieneo aeei?enoaii? e?oa?aoo?e oa aeiaeaoe?a.
Oaeno ?iaioe aeeeaaeaii ia 158 noi??ieao, ?iaioa i?noeoue 10 oaaeeoeue,
38 ?enoie?a, 4 a?ao?ee, a?ae?ia?ao?y i?noeoue 219 iaeiaioaaiue.

INIIAIEE CI?NO AeENA?OAOe??

O anooi? iaa?oioiaaii aeooaeuei?noue aeine?aeaeaiiy, aecia/aii ia’?eo,
i?aaeiao, caaaeaiiy aeine?aeaeaiiy, noi?ioeueiaaii a?iioaco, ?ice?eoi
iaoeiao iiaecio, oai?aoe/ia ? i?aeoe/ia cia/aiiy ?iaioe.

O ia?oiio ?icae?e? — “?icaeoie i?ciaaaeueii? naiino?eiino? iniaenoino?
ye iaoeiaa i?iaeaia” — a?aeia?aaeaii noai aeine?aeaeaiiy aeaii?
i?iaeaie a?o/eciyieie oa ca?oa?aeieie ineoieiaaie ? iaaeaaiaaie,
iaa?oioiaaii iiiyooy “i?ciaaaeueia naiino?ei?noue iniaenoino?”.

Aeine?aeaeaiiyi aeaii? i?iaeaie caeiaeenue iaoeiaoe? Ae.A.?uaiei,
I.A.Aaeue/oe, N.N.A?eai?oe, N.I.Oea/aiei, ?i. Ia i?aaaeeeee aeaeue, aei
nueiaiaei? no?oeoo?a i?ciaaaeueii? naiino?eiino? iniaenoino?
?ice?eaa?oueny a/aieie a?eueoa c iiceoe?? iaaeaaia?/ii?, i?ae
ineoieia?/ii? iaoee. Naia oiio, ia iaoo aeoieo, ineoieia?/ia no?oeoo?a
i?ciaaaeueii? naiino?eiino? iniaenoino? iiaea aooe i?aaenoaaeaia o
aeaeyae? noaie (?en.1).

?en.1.No?oeoo?a i?ciaaaeueii? naiino?eiino? iniaenoino?

Ia iniia? iio?aae o naiino?ei?e i?ciaaaeuei?e aeoeaiino? a iniaenoino?
oi?io?oueny ?? iaoa ? iioeae. Oni?oi?noue naiino?eii? i?ciaaaeueii?
ae?yeueiino? (ae?e, iia?aoe?e oiui) o cia/i?e i??? aeaoa?i?io?oueny
iayaiei iiia?aaei?i aeina?aeii iniaenoino?: ciaiiyie, ai?iiyie, ??
ica?i?i?noth iaoiaeaie, niiniaaie, caniaaie naiino?eiiai i?ciaiiy.
?acoeueoaoeai?noue naiino?eii? i?ciaaaeueii? ae?yeueiino?
aeaoa?i?io?oueny oaeiae ??aiai ?icaeoeo aiioe?eii-aieueiai? noa?e
iniaenoino?.

Ineoieiai-iaaeaaia?/iee aiae?c i?iaeaie cana?ae/o?, ui aeaui e?aua
aea/ai? iniaeeaino? i?ciaaaeueii? naiino?eiino? iniaenoino? a oiiaao ??
iaa/aiiy a na?aaei?e caaaeueiiina?oi?e, i?ioan?ei?e oeie?. Cia/ii iaioa
iiae?aieo aeine?aeaeaiue o aeueo ? oei a?eueoa o aeueo a?enueeiaeo
iaa/aeueieo caeeaaeao. Oea coiiaeei iaiao?aei?noue aea/aiiy oe???
i?iaeaie a oiiaao iaa/aeueii? ae?yeueiino? eo?naio?a AIAO.

Ia i?ioean ?icaeoeo i?ciaaaeueii? naiino?eiino? iniaenoino? ? ??ci?
iiaeyaee: /a?ac i?aai?caoe?th naiino?eieo ?ia?o, i?aea?? ? ?ica’ycoaaiiy
iaa/aeueieo caaea/ ( A. ss. Aieaio, A. E. Iaeai?iaea, A. I. ?n?iia,
I. I. Neaoe?i oa ?i.); /a?ac oi?ioaaiiy i?eeii?a i?ciaaaeueii?
ae?yeueiino? (I. A. Iai/einueea, A. A. Aeaaeaeia, Ae. A. Aeueeii?i);
/a?ac aeei?enoaiiy ocaaaeueiaieo ciaiue, ui neeaaeathoue i???ioiaio
iniiao ae?yeueiino? (I.ss. Aaeueia??i, I.O. Oaeec?ia); /a?ac iaa/aiiy
aeaiaio?a iaoiaeieia?/ieo ciaiue (?. ss. Ea?ia?, I. ?. I?aeeanenoee);
/a?ac ?icaeoie naiieiio?ieth iaa/aeueii? ae?yeueiino? (E. ?.
?oa?inueeee).

O ?iaio? i?ciaaaeueia naiino?ei?noue ?icaeyaea?oueny ye neeaaeia
aeanoea?noue iniaenoino?, yeo iiaeia i?aaenoaaeoe o aeaeyae? oaeeo
o?ueio aca?iiiia’ycaieo eiiiiiaio?a: iioeaaoe?eiiai,
ci?noiaii-iia?aoe?eiiai, aiioe?eii-aieueiaiai.

Iioeaaoe?y i?ciaaaeueii? naiino?eiino? neeaaeia. ?? iioeae o?nii i?ae
niaith aca?iiiia’ycai?. Ia eiaeiiio aoai? i?ioan?eiiai noaiiaeaiiy
eo?naio?a ci?ith?oueny ?o aaaii?noue, o?ainoi?io?oueny no?oeoo?a
i?ia?aeieo oa ae?oai?yaeieo iioea?a. Iaie anoaiiaeaii, ui iioeaaie
i?ciaaaeueii? naiino?eiino? ?: ii?aeuei?, nioe?aeuei?, i?ciaaaeuei?,
anoaoe/i?, oai?/?, iaoa??aeuei?, i?anoeaei?, ?i.

Iaeieie c iaeaaaii?oeo iioea?a iaieiae?iiy a?enueeiaith ni?aaith ?
iioeae i?ioan?eiiai noaiiaeaiiy, naiiaaeineiiaeaiiy iniaenoino?
(I.?.Oii/oe, I.Ae.Nao?i). Aiie aecia/athoueny niieo/aiiyi ?ioa?ano aei
i?ioan?? c ?ioa?anii aei iaa/aeueieo i?aaeiao?a, aei naii?icaeoeo
iniaenoino? o i?ioean? o/?iiy.

Ca ?acoeueoaoaie aeine?aeaeaiiy iaie anoaiiaeaii, ui a iioeaaoe?eiiio
eiiiiiaio? i?ciaaaeueii? naiino?eiino? iniaenoino? iiaeia aeae?eeoe o?e
??ci? a?oie iioea?a: wmetafile8? ??°????????????
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?@???&??yyyy?????AyAy?A ???&?
?MathType??P????u?th??????Iioeaaoe?eia noa?a o/aiai? ae?yeueiino?
eo?naioa aieeaa? ia o?eueee ia aiioe?eiee, i?ciaaaeueiee,
?ioaeaeooaeueiee ?icaeoie iniaenoino?, aea e ia oi?ioaaiiy, aeoiaaiiy
eiai ye io?oea?a, oao?aoey, yeee ?icoi?? noni?eueio cia/ou?noue nai??
iaeaooiuei? i?ioan??.

Ae?oaee eiiiiiaio i?ciaaaeueii? naiino?eiino? eo?naio?a ioiieth? nenoaio
i?ia?aeieo ciaiue ? iaae/ie iaa/aeueii-i?ciaaaeueii? ae?yeueiino?, ye?
aecia/athoue ai?iiy thiae?a naiino?eii iaieiae?aaoe iiaeie ciaiiyie ?
niiniaaie iaa/aeueii? ae?yeueiino?. Iieacieeii noi?iiaaiino? ci?noiaii?
noi?iie i?ciaaaeueii? naiino?eiino? ? ona?aeiieaiiy eo?naioaie oaeoo
canai?iiy nenoaie ciaiue. Iieacieeii aea noi?iiaaiino? iia?aoe?eii?
noi?iie i?ciaaaeueii? naiino?eiino? ? ai?iiy aeae?eyoe aieiaia,
naiino?eii ieaioaaoe naith iaa/aeueii-i?ciaaaeueio ae?yeuei?noue ?
cae?enithaaoe ?? naiieiio?ieue. Ca oeei iieacieeii ie oa?aeoa?eco?ii
??ai? ?icaeoeo ci?noiaii-iia?aoe?eiiai eiiiiiaioo ianooiiei /eiii:

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?A???&??yyyy?????AyAy?A ???&? ?MathType??P????u?th??????A
iniia? aiioe?eii-aieueiaiai eiiiiiaioo i?ciaaaeueii? naiino?eiino?
eaaeeoue aioiai?noue iniaenoino? aei cae?eniaiiy aieueiaiai coneeey ii
iiaeieaiith o?oaeiiu?a o i?ciaaaeueiiio i?ioean? ? ?aae?caoe?y
aieueiaiai coneeey a o/aia?e ae??.

No/aniee ??aaiue ?ic?iaee i?iaeai aieueiaiai ?icaeoeo iniaenoino?,
cie?aia, aieueiaeo coneeue o i?ciaii? aeicaiey?, ia iaoo aeoieo, a
yeino? iieaciee?a, ui iaea?eueo /?oei i?iyaeythoueny a
iaa/aeueii-i?ciaaaeuei?e ae?yeueiino? eo?naioa aeae?eeoe nooi?iue
nenoaiaoe/iino?, iai?oaeaiino? ?iaioe ia caiyooyo, i?aaiaiiy aei
caaa?oaiiy on?o aeae?a i?ciaaaeueii? ae?yeueiino?.

Ci?ia oiia iaa/aeueii-i?ciaaaeueii? ae?yeueiino? o aoc?, a naia,
a?aenooi?noue iino?eiiai eiio?ieth c aieo aeeeaaea/a, noai?ththoue o
ia?oi-eo?niee?a, iaa?oue c aeinoaoiuei ?icaeiaieie i?ciaaaeueieie
iioeaaie, ?ethc?th naiaiaee oa iaiaia’yceiaino? nenoaiaoe/ii?
iai?oaeaii? iaa/aeueii? i?aoe?. Oea caeeaaea? ia?aaeoiiae a?aenoaaaiiy o
?icaeoeo aieueiaiai eiiiiiaioo i?ciaaaeueii? naiino?eiino? iaeaooi?o
io?oea??a-i?eei?aeiiiee?a. Aeey oiai, uia oieeiooe oeueiai, iaiao?aeii
i?aai?coaaoe nenoaiaoe/ia aeeiiaiiy eo?naioaie naiino?eieo caaaeaiue,
noai?eaoe iaaio onoaiiaeo ia oa?i?i ?o caaa?oaiiy. O ?iaio?
noi?ioeueiaai? ianooii? ??ai? ?icaeoeo aiioe?eii — aieueiaiai eiiiiiaioo
i?ciaaaeueii? naiino?eiino?:

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?a???&??yyyy?????AyAy A ???&? ?MathType??P????u?th??????O
iiaeaeueoiio aoaeaii ?icaeyaeaoe eeoa ia?o? aeaa ??ai? aiioe?eii —
aieueiaiai eiiiiiaioo wmetafile8? ??°????????????
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?A???&??yyyy?????AyAy?A ???&?
?MathType??P????u?th??????Iieiiiiiaioiee aiae?c neeaaeo i?ciaaaeueii?
naiino?eiino? aeicaieea c?iaeoe aeniiaie i?i oa, ui eiaeai eiiiiiaio
aeeiio? iaaio ooieoe?th: iioeaaoe?eiee — ? niiioeaeueiith iniiaith
naiino?eii? iaa/aeueii- i?ciaaaeueii? ae?yeueiino?;
ci?noiaii-iia?aoe?eiee — noai?th? aaco aeey ?? ?aae?caoe??;
aiioe?eii-aieueiaee — caaacia/o? naiino?eia aeinyaiaiiy iaoe, ??
caaa?oaiiy. Aeey oaeineiiaeaiiy i?ciaaaeueii? naiino?eiino? iniaenoino?
iio??aii noai?thaaoe iaai? oiiae aeey ?icaeoeo ?? neeaaeiaeo c
o?aooaaiiyi aeii?ioaaiiy o ?icaeoeo eiaeiiai ?iaeea?aea oeo /e ?ioeo
iniaeno?nieo eiiiiiaio.

?iaeea?aeoaeuei? a?aei?iiino? o iaa/aeueieo cae?aiinoyo eo?naio?a
aeeeeeathoue iaiao?aei?noue aeeoa?aioe?eiaaiiai i?aeoiaeo aei
i?aai?caoe?? i?ioeano ?o iaa/aiiy ? naiino?eii? ?iaioe. O naith /a?ao
?aae?caoe?y iiae?aiiai i?aeoiaeo ia?aaeaa/a? aeae?eaiiy iaaieo ??ai?a
i?ciaaaeueii? naiino?eiino? thiae?a.

Ie i?aaenoaaey?ii i?ciaaaeueio naiino?ei?noue, ye nenoaio, an?
eiiiiiaioe yei? aca?iiiia’ycai? oa aca?iiiaoiiaeai?. Iiaeaeue
i?ciaaaeueii? naiino?eiino? iiaeia i?aaenoaaeoe o aeaeyae? ia’?eoo
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@A???&??yyyy?????AyAy?? ???&? ?MathType??p????u?th??????Ca
??aiai noi?iiaaiino? eiiiiiaio?a i?ciaaaeueii? naiino?eiino? iaie
aeae?eaii 12 eiia?iaoe?e ia’?eoo [wmetafile8? ?????????????
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@A???&??yyyy?????AyAy?? ???&?
?MathType??p????u?th??????Cai?iiiiiaaia iiaeaeue aeicaiey? nooo?ai
ocaaaeueieoe, ca?oioaaoe anth ?iaeea?aeoaeueio ??ciiiai?oi?noue
i?ciaaaeueii? naiino?eiino? eo?naio?a ? caanoe ?? aei iaaieo oei?a
ia’?eo?a, c yeeie cia/ii i?ino?oa i?iaiaeeoe ineoieiai-iaaeaaia?/iee
aiae?c oa ?aae?coaaoe aeeoa?aioe?eiaaiee i?aeo?ae aei ?icaeoeo
i?ciaaaeueii? naiino?eiino? iaeaooi?o io?oea??a-i?eei?aeiiiee?a o
i?ioean? aea/aiiy ieie eo?no aeui? iaoaiaoeee.

O ae?oaiio ?icae?e? — “Oai?aoe/i? aniaeoe ?icaeoeo i?ciaaaeueii?
naiino?eiino? eo?naio?a-i?eei?aeiiiee?a” ?icaeyaeathoueny ?
iaa?oioiaothoueny iniiai? iai?yiee ?icaeoeo i?ciaaaeueii? naiino?eiino?
eo?naio?a AIAO.

Iiaeaeue i?ciaaaeueii? naiino?eiino? aeicaieeea aeae?eeoe oai?aoe/i?
aniaeoe ?aae?caoe?? aeeoa?aioe?eiaaiiai i?aeoiaeo aei ?? ?icaeoeo.
Iiaeaeue ?icaeoeo i?ciaaaeueii? naiino?eiino? iniaenoino? aeicaiey? ia
i?aeoeoe? cae?enieoe iine?aeiaiee aeeiai?/iee ia?ao?ae a ?? ?icaeoeo
a?ae iecueeeo ??ai?a aei a?eueo aenieeo (?en.2).

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?A???&??yyyy?????AyAy?A ???&? ?MathType??P????u?th??????

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?????&??yyyy?????AyAyAA ???&?
?MathType??P????u?th???????en.2. Noaia iine?aeiaiiai ia?aoiaeo a?ae
iecueeeo ??ai?a ?icaeoeo i?ciaaaeueii? naiino?eiino? iniaenoino? aei
a?eueo aenieeo

Ooieoe?iioaaiiy iiaeae? i?ciaaaeueii? naiino?eiino? iiaea a?aeaoaaoenue
o o?ueio iai?yieao: ia?oee oa?aeoa?eco?oueny aeii?ioth/ith ci?iith ??aiy
noi?iiaaiino? iioeaaoe?eiiai eiiiiiaioo; ae?oaee — ci?iith
ci?noiaii-iia?aoe?eiiai; o?ao?e — aiioe?eii-aieueiaiai eiiiiiaio?a.
Coieieiinue a?eueo aeaoaeueii ia iaoiaee/ieo aniaeoao ?icaeoeo
i?ciaaaeueii? naiino?eiino? eo?naio?a AIAO ca eiaeiei ?c aeuacacia/aieo
iai?yie?a.

Noa?aeiaaei eiiiiiaioii i?ciaaaeueii? ae?yeueiino? ? ni?yiiaai?noue
iniaenoino?, a iniia? yei? eaaeeoue i?ciaaaeueia iioeaaoe?y. A?aeiii, ui
a?ae nooiaiy caoe?eaaeaiino? iaa/aeueiei i?aaeiaoii caeaaeeoue ??aaiue
oaaae eo?naio?a ia caiyooyo, ?o aeoeai?noue, e?eoe/i?noue ?icoio,
e?aaoeai?noue. Oiio ia?oee iai?yiie ?icaeoeo i?ciaaaeueii? naiino?eiino?
iiaeia i?aaenoaaeoe ca aeiiiiiaith noaie:

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?MathType??P????u?th??????Cae?eniaiiy eiaeiiai aoaio ia?aoai?aiue
ia?aaeaa/a? i?aeeii eo?naio?a ia cia/ii aeuee ??aaiue ?icaeoeo
i?ciaaaeueii? naiino?eiino?. Ine?eueee thiaee c i?ciaaaeueiith
naiino?ei?noth [wmetafile8? ?????????????
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a???&??yyyy?????Ay¬y I ???&?
?MathType??P????u?th??????Ae?oaee iai?yiie ?icaeoeo i?ciaaaeueii?
naiino?eiino? eo?naio?a aecia/a?oueny c?inoaiiyi ??aiy noi?iiaaiino?
ci?noiaii-iia?aoe?eiiai eiiiiiaioo. Aeaiee iai?yiie i?aaenoaaeaiee
ianooiiith noaiith:

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?MathType??P????u?th??????Ci?noiaiee eiiiiiaio aeeth/a? a naaa
aieiae?iiy iaoiaeaie ?icoiiai? ae?yeueiino?. Ia ia?oiio aoai? oeueiai
iai?yieo eo?naioai aeathoueny caaaeaiiy ia iiaoi?aiiy oai?aoe/ieo
aniaeo?a oaie, ui aea/a?oueny, oiaoi oa, ui a?aeiii ?i c oe?eueiiai
eo?no iaoaiaoeee. I?e oeueiio iio??aii i?aai?coaaoe noi?nio ?iaioo
eo?naio?a ? aeeeaaea/a ia caiyoo?. Iaeiei c iieaciee?a noi?iiaaiino?
ci?noiaii-iia?aoe?eiiai eiiiiiaioo ? ai?iiy i?aoethaaoe c e?oa?aoo?ith,
c eiiniaeoaie eaeoe?e, ai?iiy neeaaeaoe caaea/?, ai?iiy aeae?eyoe
aieiaia ? naia oeueiio iio??aii iaa/aoe thiae?a. Ia ae?oaiio aoai?
oeueiai iai?yieo eaea iiaeaeueoa i?aeaeuaiiy ??aiy
ci?noiaii-iia?aoe?eiiai eiiiiiaioa, oiaoi [wmetafile8?
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??????? ?a???&??yyyy?????AyAy A ???&?
?MathType??P????u?th??????C?inoaiiy ??aiy i?ciaaaeueii? naiino?eiino?
ca o?ao?i iai?yieii a?aeaoaa?oueny ca noaiith:

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?@%???&??yyyy?????AyAy?%A ???&?
?MathType??P????u?th??????Aeoiaaiiy iaiao?aeieo aieueiaeo yeinoae ?
caeaoiino? aei aieueiai? ?aaoeyoe?? ae?yeueiino? ? neeaaeiaith /anoeiith
?icaeoeo i?ciaaaeueii? naiino?eiino? iniaenoino?. Iaea?eueoa
neeaaei?noue aeey eo?naio?a — oea naiino?eia ?ica’ycoaaiiy iaoaiaoe/ieo
caaea/. Oiio ia ia?oiio aoai? ?icaeoeo i?ciaaaeueii? naiino?eiino?
iaiao?aeii i?aeae?aoe oae? caaaeaiiy, uia o ?acoeueoao? ?o ?ica’ycaiiy a
aoaeeoi??? aeieeaea aeaaa?noue, ii/eiaeinue iaaiai?aiiy ?ica’yce?a,
c’yaeyany aenieee i?ciaaaeueiee ?ioa?an. Aeoaea ei?enieie ? caaea/? c
noia?a/eeaith oiiaith, ye? aeathoue onoaiiaeo ia e?eoe/io ae?yeuei?noue,
ui aaaea aei aeeaieiai ?icoi?iiy i?aaeiaoo, a ioaea aei ??aiy
[wmetafile8? ??O????????????
???????????yyy????.????1?????? ??????? 
????&??yyyy?????Ay¬yAI ???&?
?MathType??P????u?th??????Oaeei /eiii, a caeaaeiino? a?ae
?iaeea?aeoaeueieo iniaeeainoae eo?naio?a i??i?eoaoiei o ?icaeoeo ?o
i?ciaaaeueii? naiino?eiino? iiaea aooe iaeei c aeae?eaieo niinia?a. Naia
oiio o iiaeaeueoiio aeaoaeueii aiae?cothoueny o?e iai?yiee ?icaeoeo
i?ciaaaeueii? naiino?eiino? iniaenoino? o i?ioean? aea/aiiy iaoaiaoeee.

O o?aoueiio ?icae?e? “?icaeoie i?ciaaaeueii? naiino?eiino?
eo?naio?a-i?eei?aeiiiee?a o i?ioean? aea/aiiy iaoaiaoeee” —
?ice?eaathoueny iniaeeaino? i?aai?caoe?? aenia?eiaioaeueiiai
aeine?aeaeaiiy, eiai iniiai? ?acoeueoaoe.

Ia ia?oiio eiai aoai? aea/aany noai i?iaeaie o aoc?anuee?e i?aeoeoe?,
i?iaiaeeany eiinoaooth/ee aenia?eiaio. Aaoi?ii aoee aeae?eai? eie?aoi?
iieacieee, ye? oa?aeoa?ecothoue ??ai? ?icaeoeo cacia/aieo eiiiiiaio?a
i?ciaaaeueii? naiino?eiino? iniaenoino? ? i?iaiae?ciaai? ?o iniaeeaino?
o eo?naio?a ??ciiai nioe?aeueiiai iioiaeaeaiiy, o oeo ui neoaeeee ? ia
neoaeeee a a?i?? aei anooio a AIAO, oiui.

Ia ae?oaiio aoai? aeine?aeaeaiiy aenia?eiaioaeueii ?aae?ciaoaaany iaoiae
oe?eani?yiiaaiiai ?icaeoeo i?ciaaaeueii? naiino?eiino? eo?naio?a ca
iaoiaeeeaie, iienaieie a ae?oaiio ?icae?e? aeena?oaoe??, i?iaiaeeeanue
caaaeueia ioe?iea aoaeoeaiino? ?o aieeao, ?ic?iaeyeenue iaiao?aei?
iaoeiai-i?aeoe/i? ?aeiiaiaeaoe??.

Ia o?aoueiio aoai? aeine?aeaeaiiy i?iaiaeeany i?e?iaei?e iaa/aeueiee
aenia?eiaio c iaoith ia?aa??ee aoaeoeaiino? aieeao cai?iiiiiaaii?
iaoiaeeee ia ?icaeoie i?ciaaaeueii? naiino?eiino? eo?naio?a a?enueeiaeo
iaa/aeueieo caeeaae?a. Aei aenia?eiaioo aoei caeo/aii 172 eo?naioe
ia?oiai eo?no AIAO. A aenia?eiaioaeueieo a?oiao aoea ?aae?ciaaia
iaoiaeeea i?iaaaeaiiy i?aeoe/ieo caiyoue c aeui? iaoaiaoeee, ui iienaia
aeua. O eiio?ieueieo a?oiao oey iaoiaeeea ia canoiniaoaaeanue.
Eiio?ieuei? oa aenia?eiaioaeuei? a?oie eo?naio?a aoee a oe?eiio
iinoaaeai? a ?aeaioe/i? oiiae iaa/aiiy: iaeiaeiaa e?euee?noue caiyoue c
eiaeii? oaie, ??aiee ia’?i iaa/aeueiiai iaoa??aeo, ia’?i caaaeaiue ia
naiii?aeaioiaeo, oiui. O oiae? aenia?eiaioaeueiiai aeine?aeaeaiiy
aeyaeyeanue aeeiai?ea ci?ie i?ciaaaeueii? naiino?eiino? eo?naio?a iaio
a?oi, aecia/aany ?? ii/aoeiaee ??aaiue ?icaeoeo, a oaeiae aeyaeyeinue ca
yeei ?c o?ueio cai?iiiiiaaieo iai?yi?a aoaea a?aeaoaaoenue iaea?eueo
aoaeoeaiee ?icaeoie ?o i?ciaaaeueii? naiino?eiino?. Aeey aeyaeaiiy
aeeiai?ee ci?ie i?ciaaaeueii? naiino?eiino? eo?naio?a o i?ioean?
o?aaeeoe?eiiai ? aenia?eiaioaeueiiai iaa/aiiy aeei?enoiaoaaeenue
eiio?ieuei? ?iaioe ia eiai i?ii?aeiiio ? caaa?oaeueiiio aoaiao. O
a?aeiia?aeiino? aei niaoe?aeueii ?ic?iaeaieo e?eoa???a ioe?iee
?acoeueoao?a aeeiiaiiy ?iaioe eiaeai eo?naio i?a iiianoe a iaeio c
?icaeyaeoaaieo ?ai?oa a?oi. Aea??ee eo?naio?a aeiaaeeia? ? iacaeaaei?.
Aeanoea?noue, yea aei??th?oueny (i?ciaaaeueia naiino?ei?noue), ia?
iaia?a?aiee ?iciiae?e ? aei??yia ca oeaeith ii?yaeeo, ui ia? 5
eaoaai??e. Eaoaai??yie o aeaiiio aeiaaeeo aoaeaii aaaaeaoe o? i’youe
??ai?a ?icaeoeo i?ciaaaeueii? naiino?eiino?, ye? aeae?eai? aeey eiaeiiai
c o?ueio aeuacacia/aieo iai?yie?a ?? oaeineiiaeaiiy. Oaeei /eiii, o
aeaiiio aeiaaeeo aeeiiai? an? i?eiouaiiy e?eoa??y
A?eeiiniia-Iaiia-O?oi?, yeee aeicaieya ia?aa??eoe noi?ioeueiaaio aaoi?ii
a?iioaco.

Aeey ia?aa??ee a?iioace ca aeiiiiiaith e?eoa??th wmetafile8?
??«???????????? ???????????yyy????.????1??????
??????? @????&??yyyy?????Ay?yAo ???&?
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?MathType???????u????????????-?????=u???=E???uaeya?????
?acoeueoaoe oi?ioth/iai aenia?eiaioo i?aaenoaaeai? o oaaeeoe?.

?acoeueoaoe i?iaaaeaiiy iaa/ath/iai aenia?eiaioo c eo?naioaie AIAO

E?euee?noue AEAeE A?OIthiae?a o
Eiio?ieueiaAenia?eiaioaeueiaa?aeianaieo aei eaoaai???: iai?yi 1iai?yi
2iai?yi 3iai?yi 1iai?yi 2iai?yi 3eaoaai??? 1 20 %24 %16%9 %11 %11
%eaoaai??? 225 %25 %40 %11 %11 %11 %eaoaai??? 3 23,5 %9 %11 %20 %13 %20
%eaoaai??? 421,5 %30 %22 %38 %45 %41 %eaoaai??? 5 10 %12 %11 %22 %20 %17
%iai?yi 1: wmetafile8? ??t???????????
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???????????yyy????.????1?????? ??????? 
A(???&??yyyy?????Ay¬y?(I ???&? ?MathType??P????u?th??????Aoee
i?iaaaeai? ia?aooiee e?eoa??th O. O ?acoeueoao? iaea?aeaee, ui o
aeiaaeeo oi?ioaaiiy i?ciaaaeueii? naiino?eiino? ca ia?oei iai?yieii
Oiaae. > Oe?eoe/. (10,086 > 9,488); aeey ae?oaiai iai?yieo ia?ii, ui
Oiaae. > Oe?eoe/. ( 10,366 > 9,488 ); aeey o?aoueiai iai?yieo
— Oiaae. > Oe?eoe/. (12,29 > 9,488).

Oaeei /eiii, aiae?c ?acoeueoao?a aenia?eiaioo i?aeoaa?aeea aoaeoeai?noue
canoinoaaiiy ?ic?iaeaii? iaoiaeeee c iaoith aaeineiiaeaiiy i?ciaaaeueii?
naiino?eiino? eo?naio?a. ?acoeueoaoe i?iaaaeaiiai aenia?eiaioo
aeiaiaeyoue ni?aaaaeeea?noue aenoiooiai i?eiouaiiy i?i iiaeeea?noue
oe?eani?yiiaaiiai ?icaeoeo i?ciaaaeueii? naiino?eiino? eo?naio?a c
o?aooaaiiyi ??aiy ?o ?iaeea?aeoaeueii-ineoieia?/iiai ?icaeoeo.

CAAAEUeI? AENIIAEE

Ia iniia? ocaaaeueiaiiy ?acoeueoao?a i?iaaaeaiiai oai?aoeei-aii??e/iiai
aeine?aeaeaiiy c?iaeaii oae? aeniiaee:

1. Aeyaeaii iaaeinoaoi?e ??aaiue ?icaeoeo i?ciaaaeueii? naiino?eiino? o
eo?naio?a iieiaeoeo eo?n?a AIAO, ui coiiaeaii i?iaeaiaie aeiaoc?anueei?
i?aeaioiaee iieiae? ? aeiaaa? iiooeo ineoieiai-iaaeaaia?/ieo cania?a
aoaeoeaii? i?aai?caoe?? naiino?eii? iaa/aeueii? ?iaioe eo?naio?a.

2. Aiae?c ineoieiai-iaaeaaia?/ii? e?oa?aoo?e, aoc?anueei? i?aeoeee,
?acoeueoaoe eiinoaooth/iai aenia?eiaioo a AIAO aeicaieeee ?ice?eoe
ineoieia?/io nooi?noue i?ciaaaeueii? naiino?eiino? iniaenoino?, ??
no?oeoo?o, yea i?aaenoaaey? niaith ?aei?noue iioeaaoe?eiiai,
ci?noiaii-iia?aoe?eiiai oa aiioe?eii-aieueiaiai eiiiiiaio?a. Aeae?eaii
iieacieee oa ??ai? ?icaeoeo eiaeiiai c eiiiiiaio?a i?ciaaaeueii?
naiino?eiino? o eo?naio?a.

3. ?ic?iaeaia iiaeaeue i?ciaaaeueii? naiino?eiino? iniaenoino?, ui
i?aaenoaaey? niaith ia’?eo c? no?oeoo?ith [Mi Zj Ek], ? iaea?eueo
iiaii a?aoiao? ineoieia?/i? iniaeeaino? eiaeiiai ?iaeea?aea. Ia iniia?
oeueiai aeyaeaii ? ioa?aeoa?eciaaii 12 ??ai?a i?ciaaaeueii?
naiino?eiino? eo?naio?a, ?ice?eoi aeeiai?eo ?o ?icaeoeo o i?ioean?
iaa/aiiy.

4. Aeyaeaii /eiieee, oiiae, ineoieia?/i? iaoai?cie, ui aeaoa?i?iothoue
i?ciaaaeueio naiino?ei?noue iniaenoino?. Oea aeaei iiaeeea?noue
iaa?oiooaaoe aieiai? iai?yiee aeeoa?aioe?eiaaiiai i?aeoiaeo aei
oe?eani?yiiaaiiai ?icaeoeo i?ciaaaeueii? naiino?eiino? eo?naio?a o
i?ioean? aea/aiiy eo?no aeui? iaoaiaoeee.

5. Anoaiiaeaii, ui i?ciaaaeueia naiino?ei?noue, aeoeai?noue, a a
?acoeueoao? ? ye?noue i?aeaioiaee iaeaooi?o io?oea??a-i?eei?aeiiiee?a
iie?auo?oueny i?e aeio?eiaii? iaaieo oiia: ?icaeoeo o eo?naio?a
iioeaaoe?? o/?iiy, i?aeaeuaii? ??aiy ?o ciaiue oa iaae/ie naiino?eii?
?iaioe, a?aooaaii? o i?ioean? iaa/aiiy iniaeeainoae ?o
aiioe?eii-aieueiai? noa?e.

6. Aiae?c ?iaeea?aeoaeueiiai ?icaeoeo eiiiiiaio?a i?ciaaaeueii?
naiino?eiino? eo?naio?a iieiaeoeo eo?n?a AIAO ni?eya ?ic?iaoe? iaoiaeeee
aeoeaiiai aieeao ia oaeineiiaeaiiy ?o i?ciaaaeueii? naiino?eiino? ia
caiyooyo c aeui? iaoaiaoeee. C oe??th iaoith aeei?enoiaoaaany eiiieaen
niaoe?aeueieo aeeaeaeoe/ieo oa ineoieiai-iaaeaaia?/ieo cania?a.

7. ?acoeueoaoe aeine?aeii-aenia?eiaioaeueii? ?iaioe i?aeoaa?aeeee
i?aaii??i?noue aenoiooi? iaie a?iioace. ?ic?iaeaia iaoiaeeea
aeeoa?aioe?eiaaiiai i?aeoiaeo aei ?icaeoeo i?ciaaaeueii? naiino?eiino?
eo?naio?a-i?eei?aeiiiee?a ia caiyooyo c aeui? iaoaiaoeee nooo?ai aieeaa?
ia ?o aeoeai?noue, naiino?ei?noue oa oni?oi?noue iaa/aiiy.

8. Ai?iaaaeaeaia o iaa/aeueiee i?ioean AIAO iaoiaeeea aeoeaiiai ?icaeoeo
i?ciaaaeueii? naiino?eiino? eo?naio?a, c o?aooaaiiyi ?o
?iaeea?aeoaeueii-ineoieia?/ieo iniaeeainoae, iiaea c oni?oii
aeei?enoiaoaaoenue o i?ioean? i?aeaioiaee niaoe?ae?no?a a ?ioeo
a?enueeiaeo iaa/aeueieo caeeaaeao Oe?a?ie.

NIENIE IIOAE?EIAAIEO I?AOeUe CA OAIITH AeENA?OAOe??

1. Ai?iaee E.A. Iiaeaeue i?ciaaaeueii? naiino?eiino? // Ca??iee iaoeiaeo
i?aoeue ?2, *.3. — Oiaeueieoeueeee: Aeae-ai Aeaaeai?? IAO, 1996.
— C.98-101.

2. Nao?i I.Ae., Ai?iaee E.A. Aiae?c eiiiiiaioiiai neeaaeo eiai?oeaii?
naiino?eiino?. // Ca??iee iaoeiaeo i?aoeue ?2, *.3.
— Oiaeueieoeueeee: Aeae-ai Aeaaeai?? IAO, 1996. — C.93-97.

3. Ai?iaee E.A. Iioeaaoe?eiee eiiiiiaio i?ciaaaeueii? naiino?eiino?
neooa/?a-i?eei?aeiiiee?a // Ca??iee iaoeiaeo i?aoeue ?5, *.3. —
Oiaeueieoeueeee: Aeae-ai Aeaaeai?? IAO, 1997. — N.140-145.

4. Ai?iaee E.A. Iaa?oiooaaiiy oai?aoe/ii? iiaeae? eiai?oeaii?
naiino?eiino? eo?naio?a a?enueeiaeo caeeaae?a ina?oe. // Iaoeia? caienee
Oa?iii?euenueeiai aea?aeaaiiai iaaeaaia?/iiai oi?aa?neoaoo. Na??y 3:
Iaaeaaia?ea ? ineoieia?y. — 1998. — ?2. — C.51-53.

5. Ai?iaee E.A. No?oeoo?a oai?aoe/ii? iiaeae? i?ciaaaeueii?
naiino?eiino? eo?naio?a a?enueeiaeo caeeaae?a ina?oe. // Iaoeia? caienee
Oa?iii?euenueeiai aea?aeaaiiai iaaeaaia?/iiai oi?aa?neoaoo. Na??y 3:
Iaaeaaia?ea ? ineoieia?y. — 1998. — ?4. — C.91-94.

6. Ai?iaee E.A. Iniaeeaino? ineoiae?aaiinoeee ci?noo eiai?oeaii?
naiino?eiino? neooa/?a aeaaeai??. // Iaoa??aee I?aeia?iaeii?
iaoeiai-i?aeoe/ii? eiioa?aioe??.-A?iieoey: AAeIO, 1998 — N.44-49.

AIIOAOe?ss

Ai?iaee E.A. ?icaeoie i?ciaaaeueii? naiino?eiino?
eo?naio?a-i?eei?aeiiiee?a c o?aooaaiiyi ?o
?iaeea?aeoaeueii-ineoieia?/ieo iniaeeainoae. — ?oeiien.

Aeena?oaoe?y ia caeiaoooy iaoeiaiai nooiaiy eaiaeeaeaoa ineoieia?/ieo
iaoe ca niaoe?aeuei?noth 20.02.02 — A?enueeiaa iaaeaaia?ea oa
ineoieia?y. — Aeaaeai?y I?eei?aeiiieo a?enuee Oe?a?ie ?i. Aiaaeaia
Oiaeueieoeueeiai, Oiaeueieoeueeee, 1998.

Aeena?oaoe?th i?enay/aii aeine?aeaeaiith i?iaeaie ?icaeoeo i?ciaaaeueii?
naiino?eiino? eo?naio?a iieiaeoeo eo?n?a aeueo a?enueeiaeo iaa/aeueieo
caeeaae?a. I?iaaaeaii ?? oai?aoeei-aenia?eiaioaeueiee aiae?c. O
aeine?aeaeaii? iaa?oioiaai? iiaeaeue i?ciaaaeueii? naiino?eiino?
iniaenoino?, iniiai? iai?yiee ?? aaeineiiaeaiiy c o?aooaaiiyi
iniaeeainoae ?iaeea?aeoaeueii-ieoieia?/iiai ?icaeoeo eo?naio?a.

Eeth/ia? neiaa: ?icaeoie, aiae?c, iiaeaeue, i?ciaaaeueia naiino?ei?noue,
oaeineiiaeaiiy, iniaeno?noue, iniaeeaino?
?iaeea?aeoaeueii-ineoieia?/iiai ?icaeoeo.

Ai?iaee E.A. ?acaeoea iiciaaaoaeueiie naiinoiyoaeueiinoe
eo?naioia-iia?aie/ieeia n o/aoii eo eiaeeaeaeoaeueii-ineoieiae/aneeo
iniaaiiinoae. — ?oeiienue.

Aeenna?oaoeey ia nieneaiea iao/iie noaiaie eaiaeeaeaoa ineoieiae/aneeo
iaoe ii niaoeeaeueiinoe 20.02.02. Aiaiiay iaaeaaiaeea e ineoieiaey. —
Aeaaeaiey Iia?aie/iuo aiene Oe?aeiu, Oiaeueieoeeee, 1998.

Aeenna?oaoeey iinayuaia enneaaeiaaieth i?iaeaiu ?acaeoey iiciaaaoaeueiie
naiinoiyoaeueiinoe eo?naioia ieaaeoeo eo?nia aunoeo aiaiiuo o/aaiuo
caaaaeaiee. I?iaaaeai aa oai?aoeei-yenia?eiaioaeueiue aiaeec. A
enneaaeiaaiee iainiiaaiu iiaeaeue iiciaaaoaeueiie naiinoiyoaeueiinoe,
iniiaiua iai?aaeaiey aa niaa?oainoaiaaiey n o/aoii iniaaiiinoae
eiaeeaeaeoaeueii-ineoieiae/aneiai ?acaeoey eo?naioia.

Eeth/aaua neiaa: ?acaeoea, aiaeec, iiaeaeue, iiciaaaoaeueiay
naiinoiyoaeueiinoue, niaa?oainoaiaaiea, ee/iinoue, iniaaiiinoe
eiaeeaeaeoaeueii-ineoieiae/aneiai ?acaeoey.

Borovik L.V. The development of the cognitive independence of the
borderguard students due to their individual psychological
peculiarities. — Manuscript.

This thesis is for taking a scientific degree of a Candidate of
Psychological Sciences on the speciality 20.02.02 — Military Pedagogics
and Psychology. The Academy of the Bordeguard Troops of Ukraine, named
after Bogdan Khmelnitsky, Khmelnitsky City, 1998.

The thesis is dedicated to the study of the problems of the development
of the cognitive independence of the students of the first and second
years of studying of higher military schools. Psychological and
pedagogical analysis of its state has been conducted. Logic and graphic
model of the structure of the cognitive independence and the main
directions of the improvement of this quality of the individual have
been substantiated. Didactic ensuring of this process has been given.

The key words are: development, structure, model, cognitive
independence, improvement, individual, process.

I?aeienaii aei ae?oeo 14.07.98. Oi?iao 60o84/16. Oi. ae?oe. a?e. 1,0.

Oe?aae 100 i?ei. Cai. ? 514

Aeaeaaieoeoai Aeaaeai?? IAO

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