Птахи, що зимують у нас
Мета: – розширити знання учнів про представників пернатих, особливості
їх способу життя, пристосованість до середовища існування;
– обґрунтувати необхідність охорони птахів, підгодівлі їх узимку;
– формувати ощадливе ставлення до природи у дітей;
– пізнавати природу, пробуджувати позитивні емоції під час дидактичних
ігор;
– формувати вміння спілкуватися, працювати в колективі.
Обладнання і матеріали:
малюнки і плакати із зображенням зимуючих птахів, маски птахів,
надруковані на папері завдання конкурсів, виставка годівничок, чорний
ящик.
Хід заходу
Учень 1 Закрутилися сніжинки,
Як метелики прудкі.
Прилетіли до ялинки
Й почепились на гілки.
Учень 2 Голі кущики прикрили,
Притрусили моріжок,
І доріжки побілили,
Зовсім іншим став садок.
Учень 1 Стало скрізь так біло-біло!
І так чисто, любо, мило.
Білий пух лежить на хаті,
На ялині біла вата.
Учень 2 Білими килимом укриті
У садочку трави й квіти.
І береза наша біла
Зовсім, зовсім побіліла.
Учень 1 Скільки тут пташок співало, веселилося щодня,
Коли сонце пригрівало і літала комашня.
Учень 2 Кожен кущик, кожну гілку обсідали залюбки,
Щоб не шкодили ніскільки їм зажерливі жуки,
А тепер кругом зима, їжі доброї нема.
Учень 1 Зараз зима. Багато птахів залишаються зимувати. Але це для них
не так просто. Ворони, синиці, сороки, галки, горобці, дятли з’являються
там, де можна знайти корм.
Учень 2 Сьогоднішні конкурси для вас. Бажаємо всім учасникам гри
показати глибокі знання. Успіху у пізнанні нових знань!
Учень 1 Пропонуємо прочитати прислів’я, розмістивши слова по порядку.
Взимку, вони, підгодовуй, віддячать, птахів, влітку, тобі.
Представлення команд
Ведучий. У грі беруть участь _____ команди _________ класів.
Капітан команди _________________________________________
(оголошують, представляють капітанів).
Ведучі представляють журі.
Ведучий. Починаємо нашу гру __________________________________. Учасники
будуть змагатися протягом ____ конкурсів і покажуть, наскільки добре
вони знають птахів – наших пернатих друзів.
1 конкурс «КОЛО ЗНАНЬ»
Кожна правильна відповідь принесе команді 1 бал.
1. Яка наука вивчає птахів? Орнітологія
2. Чим вкриті тіла птахів? Пір’ям та лускою на ногах
3. Які види птахів зимують у нашій місцевості? Горобці, голуб-горлиця,
дятли, сороки, ворони, галки, сови, синиці.
4. Назвіть третього-зайвого: горобець, сорока, лелека. Поясніть, чому не
зимують у нашій місцевості перелітні птахи?
5. Цих птахів називають лісовими лікарями. Дятли.
6. Цей маленький птах мешкає поряд з нашими будівлями. Це невисоке
дерево є окрасою парку. Назва цього птаха і цього дерева співзвучні.
Назвіть їх. Горобець і горобина.
7. Назвіть не менше двох птахів, які постійно щось крадуть. Сороки,
галки, ворони.
8. Коли температура тіла горобців нижча: влітку чи взимку? Однакова
9. Який птах має найдовший язик? Дятел
10. Цього свійського птаха називають дурним і жалюгідним, розумом своїм
він аж ніяк не славиться. Курка.
Ведучі.
І. Увага! Увага! Увага!
ІІ. Ми, юннати, хочемо вам сказати,
І. Що птахів узимку треба захищати
ІІ. Й від злої смерті, друзі, треба рятувати.
Разом: Вони живі, їх треба годувати!
2 конкурс. «Їдальня для пташок»
Учасники кожної із команд із пластикових пляшок виготовляють годівнички,
кладуть корм.
3. Конкурс вболівальників «Маленькі хитринки»
Ведучі Настав час перевірити уважність і логічне мислення. Зараз у нас
час математичної хитринки. Будьте уважні, за вірну відповідь ви
отримаєте бал для своєї команди.
Над селом літали птахи:
Голуб, шпак, дві черепахи,
Три ворони, чиж-невдаха.
Скільки там летіло птахів?
(1 голуб + 1 шпак + 3 ворони + 1 чиж = 6)
Півень голосно кричить,
Сто душ може розбудить.
Скільки півнів посадити,
Щоб душ двісті розбудити?
(Два)
Дятел шість годин літав,
Короїдів поїдав,
Щогодини вісім їв.
Скільки знищив шкідників?
(6х8=48)
Молодці! Ви дуже уважні.
А тепер час для веселої пташиної пісні. Проспівати мовою птахів: (муз.
«Ламбада»). Завдання для:
І група – Кар-кар-кар
ІІ група – Ців-Ців-ців
ІІІ група – Тук-тук-тук.
Ведучий 1 Сказала б я від імені синички,
Що стукає голодна у вікно,
Що треба виставлять їй годівнички,
Де насипати насіння і зерно.
Ведучий 2 А якщо не знаєш ти,
Що то значить годівничка,
Це маленький стіл для пташок,
А на ньому різні страви.
Горобці, синички, гави!
Прилітайте на обід!
У їдальню вільний вхід!
Отож, підведемо підсумки конкурсу «Їдальня для пташок». Ви змайстрували
гарні годівнички для наших пернатих улюбленців.
Шановне журі, просимо оголосити результати за 1 конкурс «Коло знань», 2
конкурс вболівальників, 3 конкурс «Їдальня для пташок».
Ведучий 1 Ніколи не зробимо шкоди
Ми пташці у нашім краю.
Хай лине в гаї і на води,
Співає для нас у маю.
Ведучий 2 Ми друзі і вірні, і щирі,
Бо ми бережем повсякчас
Пташок, що літають у вирій,
І тих, що зимують у нас.
4
f
??Oe
*
Z
?
A
i
OOeth
(
*
X
Z
h
–
?
A
A
e
i
бити постріли в ту, чи іншу клітинку ігрового поля. В кожній клітинці
сховано завдання, і лише після його виконання вам буде зараховано
постріл, а команда суперників зможе заробити додаткові бали, якщо ваше
завдання не буде виконано.
ІГРОВЕ ПОЛЕ
1 Зоопарк 2 Театр 3 Хто зайвий?
4 Приз 5 Продовж думку 6 Подумай! Це цікаво.
7 Прислів’я 8 Птах в народній уяві 9 Чорна скринька
1. Зоопарк. Уявіть, що ми потрапили до зоопарку. Наші учасники побачили
багатьох птахів.
завдання: один із гравців зображує будь-якого птаха.
2. Театр. Уявіть, що ми з вами знімаємо кіно про життя тварин. Ваше
завдання зіграти роль і озвучити його.
Дійові особи: зозуля, кабан, дятел, лев, дерево.
Сюжет: Сидить величний лев-цар тварин. Реве на весь ліс. На його рев
збігаються звірі. Зозуля прилетіла, прокувала, сідає поряд. Вибігає,
риючи землю, кабан. Обнюхав, похрюкав, сів поряд. Зліва біля дерева
«працює» дятел. Вибирає з дерев комах. Лев ще раз заревів. Дятел кидає
роботу, сідає біля лева. Всі вклоняються левові.
3. «Хто зайвий?» Визначити зайвих птахів: ворона, вивільга, горобець,
галка, сорока, сова, синичка.
4. Приз. Команда, що потрапила до цього сектора, отримує додаткові 5
балів.
5. Продовж думку. Слово – не горобець… вилетить не спіймаєш.
Нарядилася, як пава…, а кричить як ґава.
6. Подумай! Це цікаво! Горобці та інші види птахів люблять «купатися» в
піску. Чому? Птахи «купаючись» в піску або просі, позбавляються
паразитів: кліщів, вошей, пухоїдів, яких витрушують разом з пилом.
7. Прислів’я
8. Птах в народній уяві (Горобець).
Повсюдно вважався нечистим птахом. У цьому відобразились як християнські
уявлення, так і те, що вони (горобці) шкодили посівам. Існували
спеціальні замовлення і магічні дії, що мали боронити засіяні поля від
них (горобців).
За народними повір’ями багато (їх) гине в так звану (їхню) ніч, що
наступає напередодні святого Семена. (1 вересня старого стилю) і
супроводжується дощем, громом і блискавкою. Цієї ночі (вони) збираються
до лісу, де чорт міряє їх міркою; живими лишаються лише ті, що не
вмістилися в мірку.
9. «Чорна скринька». (У скрині цукерки «Гусячі лапки»).
По крамницях я гуляю,
Бо солодкі лапки маю,
Дикий спосіб я веду,
На селі в людей живу.
Літаю, плаваю, купаюсь.
Завжди сухою залишаюсь. (Гуска, цукерки «Гусячі лапки»)
Ведучий 1 Наша гра завершена. Шановне журі, просимо вас зробити підсумок
за IV конкурс, а також визначити переможців сьогоднішньої гри.
А вам, вболівальники, тим часом пропонуємо відгадати птаха, про якого
йде мова ось у цій легенді.
Пішов раз чоловік у Великдень до лісу рубати дрова. Підходить до нього
старий дід та й питає:
– Що рубаєш?
– Дрова рубаю.
– Та саме нині?
– Нічого їсти. Жінка, діти голодні, заробітку катма, а затопити й
зварити треба. Що маю робити? – каже чоловік.
Дід подумав, подумав та й каже:
– Лиши рубати, йди додому. – сказав так дід і зник.
Приходить чоловік додому, а там у нього на столі повно грошей. І мав цей
чоловік усе, що захотів.
Минув рік. На другий Великдень той чоловік собі думає: «Піду я тепер до
лісу рубати, знов добуду грошей і стану ще багатшим!!!». Як подумав, так
і вчинив. Але тоді з’явився отой дід і сказав:
– Відтепер будеш… доповніть, що сказав дід.
Що робити? (Цюкати по дереві до кінця світу.)
І з того чоловіка утворився птах (дятлик), який усе скаче по деревах і
стукотить своїм дзьобом, як той чоловік цокав сокирою.
В.Лисенко
Ведучий. Шановні глядачі, пропонуємо вам дізнатися, що знаходиться у
чорному ящику.
Чорний ящик
Ми збудовані із глини,
На деревах, на землі,
Є й змайстровані із слини
Смачні, корисні й дорогі.
Сонечко в собі тримаю,
Життя усім птахам даю.
Чудовий голос люди мають,
Якщо вранці мене п’ють. (Гніздо з яйцем)
Підведення підсумків
Ведучі Журі підбило підсумки конкурсів. Надаємо вам слово для оголошення
остаточних підсумків……………………………………………………….
Юні друзі! Сподіваємось, що сьогодні ви отримали часточку добра, тепла,
і, звичайно, знання. Ми маємо надію, що ви будете зростати чуйними
дітьми, будете любити і дбати про природу рідного краю, про братів наших
менших.
Ти – людина у цьому світі,
І тому ти за все в отвіті:
І за те, чи родить пшениця,
І за те, чи чиста криниця,
Чи літає в небі пташина,
Чи всміхається дзвінко дитина,
Чи буяють під сонцем квіти.
Ти за все, ти за все в отвіті.
Ти добро лиш твори повсюди,
Хай тепло твої повнить груди,
Ти посій і доглянь пшеницю,
Волю дай, погодуй пташину,
Приласкай і навчи дитину.
Бо людина у цьому світі
Лиш добро повинна творити.
А тепер нагородження команд та найактивніших гравців і вболівальників.
Література:
1. Василь Талпош. У світі птахів. Зоовікторина. Тернопіль. Видавництво
«Підручники і посібники» 2007.
2. Майхрук М.І. Позакласна робота з природознавства 1-4 класи.
Тернопіль. Навчальна книга – Богдан, 2007 р.
3. Позакласні заходи з біології. Випуск 4. Харків. Видавнича група
«Основа», 2007
4. Сценарії екологічних заходів. – Харків.: Видавнича група «Основа»,
2006
5. Тиждень біології в школі. Випуск 3. – Харків.: Видавнича група
«Основа», 2007
Нашли опечатку? Выделите и нажмите CTRL+Enter
